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H A N D B U C H D E R P S Y C H O L O G I E

Das Handbuch bietet einen Überblick über das Fachgebiet der Kognitiven

Psychologie, den es so aktuell, so umfassend und zugleich so kompakt

nirgendwo anders gibt. In 89 Kapiteln werden wichtige Konzepte wie z.B.

Kognition, Aufmerksamkeit, Arbeitsgedächtnis, Kreativität, Handlungspla-

nung oder Textverstehen vorgestellt.

Geordnet sind die Beiträge nach den großen Bereichen Wahrnehmung,

Lernen, Gedächtnis, Denken, Handlungsplanung und -steuerung sowie

Sprache. Zusätzlich gibt es eine Sektion, in der übergreifende Konzepte

wie Bewusstsein, Intelligenz oder Zeit dargestellt werden. Ein wei-

terer Abschnitt des Handbuches erläutert spezifische Methoden der

Kognitionsforschung wie z.B. mentale Chronometrie, lautes Denken oder

Pupillometrie. Die Kenntnis dieses Stoffes ist nicht nur für Studierende

nützlich, sondern hilft in dieser kompakten Form auch Experten, sich

über den neuesten Stand in Nachbargebieten kurz und kompetent zu

informieren.

HANDBUCH DER ALLGEMEINEN PSYCHOLOGIEKOGNITION

ISBN 3-8017-1846-8ISBN-10: 3-8017-1846-8 ISBN-13: 978-3-8017-1846-6

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HANDBUCH DER

PSYCHOLOGIE

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der Allgemeinen Psychologie –Kognition

Joachim FunkePeter A. Frensch (Hrsg.)

E4 - HOG HdP BD05_278_RZ.indd 1 21.08.2006 11:43:20

Handbuch der Allgemeinen Psychologie – Kognition

Dieses Dokument ist nur fur den persönlichen Gebrauch bestimmt und darf in keiner Form vervielfältigt und an Dritte weitergegeben werden. Aus J. Funke und P.A. Frensch (Hrsg.): Handbuch der Allgemeinen Psychologie – Kognition (ISBN 9783840918469) © 2006 Hogrefe Verlag, Göttingen.

HandbucH der PsycHologie

hrsg. von J. Bengel, H.-W. Bierhoff, V. Brandstätter, M. Eid, D. Frey, P. A. Frensch, J. Funke, S. Gauggel, M. Hasselhorn, M. Herrmann, H. Holling, M. Jerusalem, J. H. Otto, F. Petermann, T. Rammsayer, H. Reinecker, B. Schmitz, W. Schneider, H. Schuler, Kh. Sonntag, M. Steller, R. Volbert und H. Weber.

Band 5Handbuch der Allgemeinen Psychologie – Kognitionhrsg. von Joachim Funke und Peter A. Frensch

weitere Bände:Handbuch der Allgemeinen Psychologie – Motivation und Emotionhrsg. von Veronika Brandstätter und Jürgen H. Otto

Handbuch der Entwicklungspsychologiehrsg. von Marcus Hasselhorn und Wolfgang Schneider

Handbuch der Sozialpsychologie und Kommunikationspsychologiehrsg. von Hans-Werner Bierhoff und Dieter Frey

Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologiehrsg. von Hannelore Weber und Thomas Rammsayer

Handbuch der Neuro- und Biopsychologiehrsg. von Siegfried Gauggel und Manfred Herrmann

Handbuch der Psychologischen Methoden und Evaluation hrsg. von Heinz Holling und Bernhard Schmitz

Handbuch der Psychologischen Diagnostikhrsg. von Franz Petermann und Michael Eid

Handbuch der Klinischen Psychologie und Psychotherapiehrsg. von Franz Petermann und Hans Reinecker

Handbuch der Arbeits- und Organisationspsychologiehrsg. von Heinz Schuler und Karlheinz Sonntag

Handbuch der Pädagogischen Psychologiehrsg. von Wolfgang Schneider und Marcus Hasselhorn

Handbuch der Gesundheitspsychologie und Medizinischen Psychologiehrsg. von Jürgen Bengel und Matthias Jerusalem

Handbuch der Rechtspsychologiehrsg. von Max Steller und Renate Volbert


GöTTiNGEN · BERN · WiEN TORONTO · SEATTlE · OxFORD · PRAG

H a n d b u c H d e r P s y c H o l o g i e

herausgegeben von

Joachim Funke und Peter A. Frensch

Handbuch der Allgemeinen Psychologie – Kognition


Satz: Grafik-Design-Fischer, WeimarFormat: PDF

ISBN 978-3-8409-1846-9

© 2006 Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG Göttingen • Bern • Wien • Toronto • Seattle • Oxford • PragRohnsweg 25, 37085 Göttingen

http://www.hogrefe.deAktuelle Informationen • Weitere Titel zum Thema • Ergänzende Materialien

Copyright-Hinweis:Das E-Book einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Der Nutzer verpflichtet sich, die Urheberrechte anzuerkennen und einzuhalten.

Prof. Dr. Joachim Funke, geb. 1953. 1972-1980 Studium der Psychologie, Philosophie und Germa-nistik in Düsseldorf, Basel und Trier. 1980-1984 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich I der Universität Trier. 1984 Promotion. 1984-1994 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Hochschulassi-stent und Oberassistent am Psychologischen Institut der Universität Bonn. 1991 Habilitation. 1994-1995 Vertretung des Lehrstuhls für Allgemeine Psychologie I und Methodenlehre am Institut für Psychologie der Universität Greifswald. 1995-1997 Hochschuldozent am Psychologischen Institut der Universität Bonn. Seit 1997 Inhaber des Lehrstuhls für Allgemeine und Theoretische Psycholo-gie am Psychologischen Institut der Universität Heidelberg.

Prof. Dr. Peter A. Frensch, geb. 1956. 1979-1989 Studium der Psychologie in Trier und an der Yale University, New Haven, CT, USA. 1989-1996 Assistant Professor and Associate Professor, Department of Psychology, University of Missouri at Columbia, USA. 1994-1998 Senior Research Scientist, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung zu Berlin. 1995-1998 Honorarprofessor am Institut für Psychologie an der Humboldt Universität zu Berlin. Seit 1998 Inhaber des Lehrstuhls für Allgemeine Psychologie am Psychologischen Institut der Humboldt-Universität zu Berlin.


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Inhalt

EinführungJoachim Funke & Peter Frensch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

I Übergreifende Konzepte

KognitionPeter A. Frensch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Evolution menschlicher KognitionDavid C. Geary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

BewusstseinMichael Pauen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

IntelligenzJoachim Funke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Absicht und Wille: Freiheit als Problem der PsychologieWerner Greve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

RaumMark May . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

ZeitElke van der Meer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

Biologische GrundlagenWerner Sommer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

II Wahrnehmung

Wahrnehmung: Geschichte und AnsätzeRainer Mausfeld . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

PsychophysikThomas Jacobsen & Christian Kaernbach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

AufmerksamkeitHermann J. Müller & Joseph Krummenacher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

00 Inhalt 11.08.2006 15:08 Uhr Seite 5


Visuelle WahrnehmungHans-Peter Mallot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Auditive WahrnehmungChristian Kaernbach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

Wahrnehmung taktiler ReizeChristiane Kiese-Himmel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

Geruchs- und GeschmackswahrnehmungThomas Hummel, Jens Reden & Johannes Frasnelli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

FarbwahrnehmungKarl R. Gegenfurtner & Thorsten Hansen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

ObjektwahrnehmungIsabelle Bülthoff & Heinrich Bülthoff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

RaumwahrnehmungMark May . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

BewegungswahrnehmungHeiko Hecht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

WahrnehmungsstörungenJosef Zihl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190

III Lernen

Lernen: Definitionen, methodische Ansätze, Theorien des LernensMarianne Hammerl & Hans-Joachim Grabitz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203

Die LernkurveFlorian Schmiedek & Shu-Chen Li . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

Habituation und KonditionierungEva Walther . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220

Implizites LernenPeter A. Frensch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229

BeobachtungslernenBrigitte Scheele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239

6 Inhalt

00 Inhalt 11.08.2006 15:08 Uhr Seite 6


Verbales LernenJürgen Bredenkamp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

Satz- und TextlernenUrsula Christmann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Computer-assistiertes LernenPeter Reimann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260

Transfer von LernenAngela Brunstein & Josef Krems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267

Erwerb kognitiver FertigkeitenHilde Haider & Andreas Hoyndorf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275

Konzepte und KategorienMichael R. Waldmann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283

IV Gedächtnis

Gedächtnis: Definitionen, Konzeptionen, MethodenBianca Vaterrodt-Plünnecke & Jürgen Bredenkamp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297

GedächtnissystemeJohannes Engelkamp & Ralf Rummer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307

VerarbeitungsprozesseJohannes Engelkamp & Ralf Rummer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316

Repräsentation und RepräsentationsformateHubert D. Zimmer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325

Ikonischer und auditiver SpeicherHubert D. Zimmer & Christian Kaernbach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

ArbeitsgedächtnisHerbert Hagendorf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340

LangzeitgedächtnisElke van der Meer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346

Implizites GedächtnisAxel Buchner & Petra Jansen-Osmann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356

7Inhalt

00 Inhalt 11.08.2006 15:08 Uhr Seite 7


InterferenzWilhelm R. Glaser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363

VergessenDenis Gerstorf & Ulman Lindenberger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371

GedächtnisstörungenWolfgang Mack & Monika Knopf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379

V Denken

Denken: Ansätze und DefinitionenJoachim Funke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391

Evolutionäre AnsätzeUlrich Hoffrage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400

Analoges SchließenDorit Wenke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406

Wahrscheinlichkeitsurteil/InduktionHenning Plessner & Klaus Fiedler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412

Schlussfolgern/DeduktionKarl Christoph Klauer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421

Lösen einfacher ProblemeMichael Öllinger & Günther Knoblich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431

Lösen komplexer ProblemeJoachim Funke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439

KreativitätJens Förster & Markus Denzler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446

EinsichtMichael Öllinger & Günther Knoblich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455

Strategien und HeuristikenRalph Hertwig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461

ProblemraumWolfram Rollett . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 470

8 Inhalt

00 Inhalt 11.08.2006 15:08 Uhr Seite 8


Denken und EmotionenRainer Reisenzein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 475

Denk- und HandlungsfehlerHarald Schaub . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 485

VI Handlungsplanung und -steuerung

Handlungsplanung und -steuerung: Überblick, Definitionen und methodische AnsätzeIring Koch, Günther Knoblich & Wolfgang Prinz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 497

Planung einfacher HandlungenDieter Nattkemper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507

HandlungssequenzenIring Koch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513

Planung und Koordination multipler HandlungenTorsten Schubert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 519

BewegungssteuerungHerbert Heuer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 529

Wahrnehmung und HandlungBernhard Hommel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 541

Exekutive FunktionenRainer H. Kluwe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547

Psychologische RefraktärperiodeTorsten Schubert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 556

Motivationale und volitionale Grundlagen zielgerichteter HandlungenThomas Goschke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 562

VII Sprache

Historische Entwicklung der SprachpsychologieNorbert Groeben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 575

Laut- und WortwahrnehmungJens Bölte & Pienie Zwitserlood . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 584

9Inhalt

00 Inhalt 11.08.2006 15:08 Uhr Seite 9


Wortwissen und mentales LexikonRalf Rummer & Johannes Engelkamp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 592

SatzverstehenLisa Irmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 601

TextverstehenUrsula Christmann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 612

SprachproduktionJoachim Grabowski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 621

Sprachliche VerständigungNorbert Groeben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 630

Figurative SpracheNorbert Groeben & Ursula Christmann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 638

Lesen und SchreibenTobias Richter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 647

Sprachentwicklung einschließlich BilingualismusSabine Weinert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 656

SprachstörungenSabine Weinert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 665

VIII Methoden

Überblick: Methoden und StatistikMartin Brandt & Edgar Erdfelder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 677

Mentale ChronometrieRolf Ulrich & Hannes Schröter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 685

Die Methode des Lauten DenkensGünther Knoblich & Michael Öllinger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 691

Messung der HirnaktivitätArthur M. Jacobs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 697

Messung von BlickbewegungenAntje Nuthmann, Ralf Engbert & Reinhold Kliegl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 705

10 Inhalt

00 Inhalt 11.08.2006 15:08 Uhr Seite 10


PupillometrieReinhard Beyer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 712

ExperimentArndt Bröder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 717

Mathematische und Computer-ModellierungKlaus Opwis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 726

SignalentdeckungstheorieJosef Lukas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 732

InformationstheorieWilhelm R. Glaser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 741

Analyse latenter Semantik (LSA)Mike Rinck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 748

Prozess-DissoziationBianca Vaterrodt-Plünnecke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 753

Multinomiale VerarbeitungsbaummodelleEdgar Erdfelder, Lutz Cüpper & Tina-Sarah Auer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 760

Qualitative VerfahrenMargrit Schreier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 769

Die Autorinnen und Autoren des Bandes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 775

Autorenregister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 785

Sachregister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 801

11Inhalt

00 Inhalt 11.08.2006 15:08 Uhr Seite 11


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