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Quédate en casa
Quédate en casa
A. Eje temático. Humanidades.
DBA: Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las imágenes que contienen.
Docente: Carolina Sierra mantilla - SEDE B
Correo: [email protected] Celular: 3154304804
Evidencias de aprendizaje.
B. Indagación.
Menciona cada uno de las imágenes y reconoce su letra inicial.
RETOMEMOS LA LECTOESCRITURA.
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C. Conceptualización.
En el alfabeto o abecedario existen letras mayúsculas y letras minúsculas, y cada una tiene una forma de escritura; un
principio y un fin. Observa:
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D. Aplicación.
Observa el siguiente enlace y asi puedes dar la bievenida al mundo de las letras ( Actividad opcional)
https://www.youtube.com/watch?v=f_H9g8ptx5E
1. Copiar en su cuaderno el abecedario . utilizar correctamente el renglon. Recuerda las maysculas van hacia arriba.
2. Busca en una revista palabras con mayúscula y minúsculas, recórtalas, pégalas y transcríbelas.
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3. Observa la siguiente imagen y sigue la instrucción, puedes dibujar en tu cuaderno las imágenes o solo escribir la
palabra.
4. Completa los cuadros con la letra inicial de cada dibujo, usa estas letras para formar cada palabra.
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5. Lee las palabras y clasifícalas en palabras largas y palabras cortas, transcríbelas en tu cuaderno
6. .Observa y practica la pronunciación correcta del abecedario ingresa al siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=n6_SSEJHadQ
Ahora vamos a trabajar el proceso lector.
7. Busca en tu casa diferentes letreros, ejemplo los nombres de los productos de la canasta familiar, transcríbelas y
léelas.
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8. Realiza las siguientes lecturas y responde según se indica .Recuerda transcribir en el cuaderno el título de la
lectura, las preguntas y las respuestas.
1
2
Quédate en casa
4
3
5
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A. Eje temático: Humanidades.
DBA: Identifica acciones en ingles familiarizándolas con el entorno.
Docente: Carolina Sierra mantilla - SEDE B
Correo: [email protected] Celular: 3154304804
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A. Eje temático. Matemático
DBA: Utiliza diferentes estrategias para resolver situaciones matemáticas.
Docente: Carolina Sierra mantilla - SEDE B
Correo: [email protected] Celular: 3154304804
B. Indagación
En este enlace encontraras una forma divertida para sumar y restar creada por un gran
matemático del siglo lll ( actividad opcional l ).
https://www.youtube.com/watch?v=slPYc8I_BqI
C. Conceptualización En este enlace encontraras una forma divertida para sumar y restar
https://www.youtube.com/watch?v=lgTHXU0AS-w - https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg
D. Aplicación
1. Resuelve las siguientes operaciones. Copia y resuelve en tu cuaderno.
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2. Completa las siguientes secuencias dibuja la respuesta en tu cuaderno.
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A. Eje temático: Ciencias naturales.
DBA: Comprende las diferentes características del medio ambiente.
Docente: Carolina Sierra mantilla - SEDE B
Correo: [email protected] Celular: 3154304804
B. Indagación
La contamimnacion un problema de todos.
C. Conceptualizacion.
D. Aplicación
1 El texto anterior hace referencia a la:
A. importancia de aprender sobre B. Contaminación como problema
la contaminación. real en el mundo.
C. manera como debemos actuar D. Ignorancia que tienen las perso-
frente a la contaminación. nas acerca de la contaminación.
2 De acuerdo con el texto, los tres elementos donde se presenta la contaminación.
son:
A. el agua, el suelo y el aire. B. el suelo, los parques y las calles.
C. el aire, el fuego y los cultivos D. el suelo, los rios y los mares.
3 El texto anterior nos invita a:
A. vivir en armonia con B. prevenir a las personas que la naturaleza.
contaminan el ambiente.
C. aprender a vivir en medio D. contaminar el ambiente cada
La contaminación del ambiente no sólo se da en el agua. También
se presenta en los suelos, debido a los pesticidas, químicos para
los cultivos, basuras y desechos.
Un suelo contaminado produce cultivos contaminados y esos
cultivos terminan contaminando a las personas.
Además, el aire también está contaminado, sobre todo en las
grandes ciudades. Los carros, las industrias, los fumadores, e.t.c.
influyen en la contaminación del aire.
Frente a los problemas de contaminación, nuestra tarea es grande.
Debemos comenzar por no contaminar, luego ayudar a
descontaminar, y por último, vivir en armonía con el ambiente.
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de la contaminación. vez menos.
A. Eje temático: Ciencias Sociales.
DBA: Analiza las actividades de impacto en la comunidad
Docente: Carolina Sierra mantilla - SEDE B
Correo: [email protected] Celular: 3154304804
B. Indagación
Todos hacemos parte de Colombia
C. Conceptualización
D. Aplicación.
1. Teniendo en cuenta la información de los últimos meses relacionados al aislamiento social que vivimos., realiza en tu
cuaderno un corto escrito de lo que conoces de la situación de nuestro país.
2. Ilustra algunas medidas dadas por el gobierno para el aislamiento social.
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RECTORIO TELEFONICO DOCENTES CLEI
DOCENTE
ASIGNATURA
CELULAR
CORREO
CAROLINA SIERRA
MANTILLA
PRIMARIA 3154304804 [email protected]
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