Querido Joaquín:

Aquí te planteo algunas dudas sobre el contenido. Primero tengo que decir que aunque al principio me descoloqué por los cambios, con cada lectura veo las mejoras respecto de la historia original. Está todo imbrincado de forma màs flexible y dramàtica que en el original pero manteniendo el espíritu. Me siguen procupando algunas cosas, que no sé si son errores muy graves o son grandes aciertos.

-¿Está bien que no haya héroe? El público se identifica con Iosu en las 2 primeras escenas, pero enseguida se ve que no es trigo limpio. Esto va contra las normas narrativas básicas del cine ¿no? Explícame que no estamos muy desviados y que esto es una ganancia, no una pérdida.

-El director: ¿Crees que estaría bien que se dejara caer que se acaba de separar, o algo así, para que se deje una pista de por qué se pone a robar? Quiero decir que aquí sería muy impensable que un director de un colegio robara dinero, a no ser que fuera una cantidad fuerte y en un caso de emergencia. Lo que quiero es que me digas si es necesario un móvil para su forma de actuar o si basta con la codicia. Esto último es lo que a mí me chirría un poco.

Base Argumental Cortometraje

Miguel está sentado junto a Alba a la entrada del colegio. Iosullega en bicicleta y al entrar a la escuela mira a Alba, Miguel sepercata y se acerca a Iosu. Alba se interpone, alterada, le dice aMiguel que ya termino con Iosu y que lo deje tranquilo. Iosu losmira en silencio, Miguel está enfurecido y trata de acercarse aIosu pero Alba le da un largo beso. ( me remito a lo que pongo luego de la escena de

)violencia Iosu se aleja cabizbajo.

Es de noche, el ala vieja del colegio está vacía y tétrica. Iosucamina en silencio y asustado. Escucha unos ruidos raros yasustado trata de correr, el grito de Alba lo paraliza. Se arma devalor y corre en esa dirección pero al llegar a una sala sóloencuentra a Alba muerte en el piso y a Miguel sonriendo. Iosu setrata de acercar al cuerpo pero Alba se para y con una gran herida

en el estomago ( ?)¿Con qué tipo de sustancia se rueda la sangre o algo que se le parezca lo

recrimina por no haberla salvado y dejarla sola.Iosu despierta asustado en su cama.Termina la clase de deportes. Iosu y algunos alumnos están en lasduchas. Miguel entra y uno de sus amigos se queda en la puerta.Iosu se da cuenta y se queda quieto, los alumnos salen rápido delas duchas y los dejan solos. Miguel se acerca a Iosu, sonríe y leda un golpe suave en el hombro. Iosu se lo devuelve sonriendo y leexplica que todos piensan que se odian y nunca asociaran que sonamigos en delito, ahora puede comenzar el plan.Miguel y Iosu llegan al colegio en la mitad de la noche. Entran aescondidas saltando una pared. Iosu se mete a la pieza de las

cámaras de vigilancia,( ,este detalle es importante y creo que me va a crear un problema logìstico )pero lo solucionarè lo llaman al móvil. Miguel le dice que

tiene el dinero del Domund, que borre ahora las cámaras. Iosu

responde que ya está hecho. Al salir del colegio, Miguel le pasa

, el dinero a Iosu tiene que guardarlo en su casa por un tiempo.

[ , , . ¿Por qué Miguel que es una hiena le va a dar el dinero confiadamente a Iosu Si no es muy ( , ) imbécil ya sé que es un tonto útil en la historia pero no un ingenuo ya se ha dado cuenta de

?que Iosu tiene mucho peligro y que mejor no fiarse mucho de él ¿no ) siguiente están en

clases de matemática pero soninterrumpidos por el director. Nadie entiende lo que sucede, peroel director aclara que sólo se llevará a Iosu a su oficina. En laoficina Iosu es interrogado, le preguntan por lo violento que haactuado Miguel con él y si se siente seguro en el colegio. Iosudice que no pasa nada pero que hay otros temas de que hablar.Miguel está nervioso, Iosu sale muy tarde del colegio y Miguel loespera a la vuelta de la esquina. Iosu lo tranquiliza y le diceque la única solución es devolver el dinero, Miguel lo ignora y ledice que el dinero lo van a gastar y darse la gran vida, a lo

, mejor comprarse un celular como el de Iosu que graba vídeos y se

.conecta a internet ( ¿Pones lo del celular como simple ejemplo o la cosa va màs allà y se da a , entender que Iosu tiene esos sùper celulares por ser avezado en este tipo de estafas de las que

?. , esta va a ser su obra maestra O sea que el celular sea como una especie de símbolo de su , . agudeza de su capacidad de obtener beneficio Otra cosa es que el celular se tiene que ver en lo

, de la cámara de seguridad y al final y habrá que ver de dónde sacamos uno espectacular aunque .no creo que haya problemas Iosu se va dudoso.

Al día siguiente la clase es nuevamente interrumpida, el director

está muy orgulloso y les cuenta que el colegio abrió el Domund y

( . , , para mí esto no es verosímil Para el espectador de aquí ya sea un alumno o un profesor creo que le resultaría raro que el director entrase a decir eso del Domund en una clase o vamos a

. 2 , suponer que lo hace clase por clase Lo º es imposible en cualquier colegio hay un montón de , 1 . clases y el director tiene cosas màs importantes que hacer y lo º sería bastante sospechoso ¿Por

, ? ? qué iba a entrar justamente en esa clase o en ese curso ¿No podría alguien atar cabos Si crees , . , que de cualquier manera eso resulta verosímil dale Si no ya hablaremos de posibles soluciones)

acontabilizaron que la donación de este año había sido la más alta.Miguel sorprendido no entiende lo que le ha sucedido. En elrecreo, Miguel arrincona a Iosu por lo del dinero pero el chico ledice que no había otra opción que devolverlo. Miguel monta encólera y lo golpea con fuerza. Alba se mete a separarlos pero lafuria de Miguel no se puede detener, él la va e intenta golpearlapero Iosu se interpone y recibe el golpe. Alba se trata de acercarse

.a Iosu pero Miguel la empuja y ella cae por una escalera ( . escena muy jodida de rodar Tendré . 2 que pensar cómo hacerlo Hay cosas que estos chicos hacen muy mal o les cuesta mucho

: , ,trabajo y siempre es fìsico cualquier contacto que revele intimidad ya sea tocarse las manos .. , . , acariciarse eso les mata de vergüenza o las escenas de cierta violencia Les cuesta medir y con

. una chica de por medio ya ni te digo Pero ya encontraré la forma de hacerlo.El

director llega corriendo y furioso por lo sucedido, los separa y expulsa a Miguel del colegio. (No le diría eso en ese momento. Eso llegaría después.

Creo que es prescindible.)Miguel no puede creer lo que estápasando, trata nuevamente de golpear a Iosu pero está vez el

director lo toma del brazo y llama a la policía (me imagino que sería más que diga que va a llamar a la policía o que pida a alguien que lo haga)para que se llevea este peligro público.Alba despierta en la enfermería del colegio, a su lado está Iosu.Ella le pide perdón, que todo ha sido su culpa y que por favorvuelvan. Iosu le dice que no se preocupe . y la bese ( ) Idem Miguel está en la

estación de policía. El detective le explica queestá siendo acusado de robo del dinero del Domund. Miguel noentiende, los felicitaron por haber recaudado más que el añopasado. El detective le dice que eso es sólo después de quealguien devolviera de forma anónima el dinero, pero estuvo un díaperdido. Miguel se ríe y les dice que él no sabe nada, además notienen pruebas. El detective le muestra en una pantalla el videode la cámara de seguridad en el que Miguel saca el dinero.Iosu está en la salida del colegio, es tarde y ya no quedanalumnos. El director sale en su auto y le hace señas de que sesuba. El directo está asombrado del plan de Iosu, fue una buenaforma de recuperar a su novia. Iosu le dice que no se trate depasar de listo. El director le explica que se devolvió una partedel dinero pero que lo que quedo es suficiente para que ellospuedan darse algunos lujos. Iosu mete la mano a su bolsillo

.disimuladamente ( ? ¿crees que es imprescindible meter este plano ¿No se pierde parte del efecto ? ?sorpresa que tiene ¿O hay que hacerlo para que se sepa desde què momento se pone a grabar , . Supongo que tampoco hay que hacer un plano detalle evidentemente La verdad es que con , . ?)discreción sin exagerar la importancia del gesto creo que puede estar muy bien ¿qué opinas

El director empieza a contarle que tiene otrasideas de como robar dinero del colegio. Iosu sonríe y le dice queél no está para esto. Toma su parte y se baja del auto.Iosu ve como el auto del director se pierde en el horizonte. Albacamina por la calle en su dirección. Iosu saca su teléfono yrevisa una grabación del director hablando de como saco una partedel dinero del Domund. Marca un número y cuando le contestan le

dice al detective ?¿Cómo sabe el número de teléfono del detective que le enviará

información del robo del dinero.Alba llega a su lado y le da un beso, le pregunta con quienhablaba. Iosu guarda su celular y responde que con nadie, ahorapueden ir a recuperar el tiempo perdido.