Upload
dangtruc
View
237
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RAMBU-RAMBU TERPENUHINYA
SNPT DALAM KURIKULUM
Pusat Pengembangan Relevansi Pendidikan
LP3M - UB
11
/6/2
017
1
PENGERTIAN
Kurikulum adalah seperangkat rencana
dan pengaturan mengenai capaian
pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan
penilaian yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan program studi
Kurikulum Pendidikan Tinggi
dikembangkan oleh setiap Perguruan Tinggi
dengan mengacu pada Standar Nasional
Pendidikan Tinggi untuk setiap Program Studi
yang mencakup pengembangan kecerdasan
intelektual, akhlak mulia, dan keterampilan
(Pasal 35 ayat 1, UU no 12 thn 2012).
11
/6/2
017
2
PENGERTIAN
Kurikulum Pendidikan Tinggi untuk
program sarjana dan program diploma (UU
no 12 thn 2012 Pasal 35 ayat 3) wajib
memuat mata kuliah:
1. Agama;
2. Pancasila;
3. Kewarganegaraan; dan
4. Bahasa Indonesia.
11
/6/2
017
3
KAITAN KURIKULUM DENGAN STANDAR
NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2015
kurikulum dirumuskan sebagai keseluruhan
program yang direncanakan, disusun,
dilaksanakan, dan dievaluasi, serta
dikembangkan oleh suatu program studi, dalam
rangka menghasilkan lulusan yang memiliki
capaian pembelajaran tertentu yang
direncanakan.
11
/6/2
017
4
Aturan yang Digunakan sebagai Acuan dalam Menyusun
dan Mengembangkan Kurikulum Pendidikan Tinggi1
1/6
/2017
7
DOKUMEN KURIKULUM
I. Identitas Program Studi - Menuliskan identitas Program Studi meliputi : NamaPT, Fakultas, Prodi, Akreditasi, Jenjang Pendidikan, Gelar Lulusan, Visi dan Misi.
II. Kondisi pelaksanaan kurikulum saat ini – Menjelaskan pelaksanaan kurikulum saat sebelum dilakukan pengembangan kurikulum, evaluasi kurikulum, dan hal-hal penting yang menjadi landasan pengembangan kurikulum.
III. Rumusan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang dinyatakan dalam Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) – CPL terdiri dari aspek: Sikap, Ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan Pengetahuan yang dirumuskan berdasarkan SN-Dikti danDiskriptor KKNI sesuai dengan jenjang nya.
IV. Penentuan Bahan Kajian - Menggambarkan Body of Knowledge suatu Program Studi, yang kemudian digunakan untuk menetapkan bahan kajian.
V. Pembentukan Mata Kuliah dan penentuan bobot sks - Menjelaskanmekanisme pembentukan mata kuliah dan perhitungan bobot sks nya.
VI. Distribusi mata kuliah tiap semester - Menggambarkan peta penempatan matakuliah secara logis dan sistematis sesuai dengan Capaian Pembelajaran LulusanProgram Studi. Distribusi mata kuliah disusun dalam rangkaian semester selamamasa studi lulusan Program Studi.
VII. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) – dituliskan lengkap untuk semuamata kuliah pada Program Studi.
VIII. Manajemen dan mekanisme pelaksanaan kurikulum di perguruan tinggimasing-masing.
11
/6/2
017
8