64
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1 ANUL ȘCOLAR 2016-2017 NR. 2127 / 09.10.2017 _______________________________________________ Dezbătut și aprobat în Consiliul Profesoral din 10.10.2017 Validat în Consiliul de Administrație din 12.10.2017 DIRECTOR, DIRECTOR ADJUNCT, Prof. Anghel Mihai Prof. Caranfil Daniela RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI

RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

  • Upload
    others

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1

ANUL ȘCOLAR 2016-2017

NR. 2127 / 09.10.2017 _______________________________________________

Dezbătut și aprobat în Consiliul Profesoral din 10.10.2017 Validat în Consiliul de Administrație din 12.10.2017

DIRECTOR, DIRECTOR ADJUNCT, Prof. Anghel Mihai Prof. Caranfil Daniela

RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA

ÎNVĂȚĂMÂNTULUI

Page 2: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2

RAPORT PRIVIND STAREA ŞI CALITATEA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI Anul şcolar 2016-2017

Viziunea: O educație de calitate pentru a forma cetățenii de mâine!

Misiunea: Școala Gimnazială Chiscani oferă resurse umane și materiale în concordanță cu cerințele

societății contemporane aflate într-o permanentă schimbare. Cadrele didactice calificate prestează un act

educaţional de calitate într-un mediu optim. Procesul de învăţământ este caracterizat de promovarea

dimensiunii europene în activitatea şcolară şi extraşcolară. Demersul instituţiei noastre are la bază

transparenţa informaţiei, şcoala noastră fiind deschisă întregii comunităţi.

I. Contextul legislativ, politic-instituţional, social-economic, cultural şi ecologic cu conexiuni în domeniul educaţiei II. Analiza instituţională: Analiza SWOT III. Analiza pshio-socio-demografică şi de sănătate a populaţiei şcolare

III.1. Efectivele scolare III.2. Starea de sănătate în rândul elevilor

IV. Resurse umane (cadre didactice, cadre didactice auxiliare, personal nedidactic) V. Management, relaţii de colaborare, relaţii cu publicul, imagine, comunicare

V.1.Activitate managerială V.2. Inspecţia tematică V.3. Activitatea de perfecţionare şi formare continuă a personalului didactic V.4. Parteneriate cu comunitatea locală

VI. Aspecte/dimensiuni calitative ale învăţământului VI.1. Situaţia statistică la sfârşitul anului școlar 2016 - 2017 VI.2. Frecvență VI.3. Rezultate şcolare la simularile examenelor naţionale VI.4. Rezultate la examenul de Evaluare nationala 2017 VI.5 Activitatea metodică – Analiza activității Comisiilor metodice din școală

VII. Situaţia bazei materiale (infrastructura învăţământului, dotarea, resursele materiale) VII.1. Starea fizică/juridică a clădirilor în care funcţionează unitatea de învăţământ VII.2. Situaţia utilităţilor în unităţile de învăţământ VII.3. Măsuri de îmbunătăţire a infrastructurii VII.4. Situaţia bazei sportive a unităţii VII.5.Situația lucrărilor/cheltuielilor și a dotărilor importante

VIII. Activitatea educativă IX. Consiliere şcolară, profesională şi în carieră X. Parteneriatul social interinstituţional şi cu sindicatele reprezentative

Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii metodice, precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat și contabilitate.

Page 3: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3

I. CONTEXTUL LEGISLATIV, POLITIC-INSTITUŢIONAL, SOCIAL-ECONOMIC, CULTURAL ŞI ECOLOGIC CU CONEXIUNI ÎN DOMENIUL EDUCAŢIEI:

Din punct de vedere legislativ, organizatoric şi politic, învăţământul preuniversitar românesc pentru anul şcolar 2016-2017 este reglementat prin următoarele documente:

Legea Educaţiei Naţionale Nr.1 publicată în M.O. Nr. 18 / 10.01.2011; Ordonanţa de urgenţă privind asigurarea calităţii educaţiei nr.75/12.07.2005; Lege nr. 87/2006 din 10/04/2006 pentru aprobarea Ordonantei de urgentă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitătii educatiei, modificată prin OUG 102/2006; OM nr. 4577 / 20.07.2016, privind structura anului şcolar 2016 - 2017; OM nr. 5071/31.08.2016 privind organizarea si desfasurarea evaluarii nationale pentru absolventii clasei a VIII-a, in anul scolar 2016-2017; OM nr. 5068/31.08.2016 privind organizarea si desfasurarea admiterii in invatamantul profesional de stat pentru anul scolar 2017-2018; OM nr. 5077/31.08.2016 privind organizarea si desfasurarea admiterii in invatamantul liceal de stat pentru anul scolar 2017-2018; Ordinul 5547 din 6 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de inspectie a unitatilor de invatamant preuniversitar; OM nr. 4619 / 22.09.2014 pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare și funcționare a C.A. din unitățile de învățământ preuniversitar; Ordinul ministrului educatiei si cercetarii stiintifice nr. 4624/2015 pentru modificarea anexei nr. 1 la Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor care ofera activitate extrascolara, aprobat prin Ordinul ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului nr. 5567/2011 a fost publicat in Monitorul Oficial, Partea I, nr. 599 din 7 august 2015; OM 1409 /29.06.2007 cu privire la aprobarea strategiei M.Ed.C.T. privind reducerea fenomenului de violenţă în unităţile de învăţământ preuniversitar; OM nr. 4390/7.06.2012 privind înfiinţarea Consiliului Naţional pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar; Contractul colectiv de muncă unic la nivelul ISJ Brăila, avizat în 28 apr. 2015 cu nr. 520 de SIB Brăila și în 29 apr. 2015 cu nr. 4949 de ISJ Brăila, valabil pentru anii școlari 2015-2016 și 2016-2017; OM nr. 5079 / 31.08.2016privind aprobarea ROFUIP; OM nr. 4742 / 10.08.2016 pentru aprobarea Statutului Elevilor; Planurile-cadru și programele școlare în vigoare.

În anul şcolar 2016 – 2017, procesul instructiv-educativ, respectiv întreaga activitate din unitatea

noastră, au fost organizate şi desfăşurate în funcţie de prevederile legislative in vigoare; activitatea de conducere a avut în vedere aplicarea şi respectarea legislaţiei, menite să îmbunătăţească activitatea fiecărui compartiment de activitate din gradiniţă şi din şcoală.

Au fost continuate acţiunile de reformă a învăţământului atât în domeniul conţinutului, cât şi în cel de influenţare pozitivă al compartimentului didactic, în direcţiile legate de încurajarea cadrelor didactice de a încerca şi aplica idei noi în vederea îmbunătăţirii modalităţilor de cunoaştere a copiilor, în special prin observarea individuală a acestora, în schimbarea atitudinii faţă de copil, în creşterea disponibilităţilor de a lucra cu părinţii .

Din punct de vedere economic, se constată la nivel naţional creşterea ratei şomajului. Cu toate că

legislaţia financiară permite atragerea de surse extrabugetare la nivelul unitaţilor de învăţământ, interesul agenţilor economici în acordarea de sponsorizări sau donaţii pentru şcoli este în continuare scăzut. Situaţia materială precară a multor părinţi este, în unele situaţii, cauza interesului scăzut faţă de şcoală al elevilor.

Page 4: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4

Toate aceste aspecte economice au efecte grave: dezinteres pentru educatie, absenteism ridicat, chiar abandon şcolar (cu precădere în rândul copiilor de etnie rromă). Tocmai de aceea impactul programelor sociale este mare(supliment de hrană, manuale, rechizite gratuite, burse).

Din punct de vedere social, implicarea părinţilor în procesul instructiv-educativ este o problemă secundară, grija principală fiind asigurarea hranei copiilor. O parte din elevii şcolii provin din familii de rromi sau monoparentale. Ei locuiesc împreună cu familia in spatii reduse, in conditii precare. Efectele acestor probleme sociale se resimt asupra pregătirii elevilor.

Situaţia materială precară a părinţilor multor elevi are consecinţe negative asupra interesului acestora faţă de şcoală. Preţul, de multe ori ridicat, al materialelor didactice, precum şi al celorlalte mijloace necesare pentru parcurgerea anilor de şcoală (rechizite, caiete, ghiozdan etc.) poate reprezenta, de asemenea, o ameninţare. Efectul acestor factori economici poate fi extrem de grav, de la dezinteres şi absenteism ridicat (în rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei de a prezenta ca regulă aspectele negative, cu efecte negative pe termen lung, şcoala trebuind să facă eforturi pentru a înlătura sau atenua aceste efecte.

În ceea ce priveşte tehnologicul, pe plan naţional şi mondial, se constată un accent pus pe tehnologia informaţiei şi comunicării. Şcoalaare doua cabinete de informatică,. Accesul la internet nu mai este deficitar acesta existând în secretariat, în cabinetul directorilor, în cabinetul CEAC,în cancelarie, dar şi în toate sălile de curs la Scoala Cartier.

Preocupările în domeniul ecologic, din grija faţă de generaţiile viitoare, au în vedere reducerea poluării,

folosirea unor materiale mai eficiente, reciclarea şi refolosirea lor. În acest sens şcoala noastră participă la activitati de educaţie civică şi ecologică iniţiate de cadrele didactice sau in parteneriat cu partenerii sociali.

II. ANALIZA INSTITUŢIONALĂ A ŞCOLII

Pornind de la priorităţile politicii educaţionale ale M.E.N.: Calitate Descentralizare Performanţă Eficienţă Standarde europene Accesibilitatea la educaţie Oferte educaţionale Resurse umane Responsabilitate

activitatea în unitatea noastră s-a desfăşurat în baza prevederilor Planului managerial şi ale planurilor operaționale elaborate pe compartimente, urmărind în principal următoarele obiective: 1. CURRICULUM: Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică oficială şi a finalităţilor pe niveluri educaţionale:

preşcolar, primar şi gimnazial; Asigurarea calităţii educaţiei în grădiniţă şi în şcoală; Stabilirea ofertei educaţionale în funcţie de nevoile specifice în grădiniţă şi în şcoală; Aplicarea sistemului de evaluare intern şi extern; Valorificarea rezultatelor la evaluările naţionale, la concursurile şcolare pe baza datelor statistice în

vederea creşterii performanţei şcolare;

2. RESURSELE UMANE: Cunoaşterea legilor, ordinelor, metodologiilor şi a celorlalte acte normative privind încadrarea,

perfecţionarea şi evaluarea cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic din grădiniţă şi din şcoală;

Page 5: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5

Elaborarea şi prezentarea unor repere ale formării personalului didactic din grădiniţă şi din şcoală; Creşterea calităţii resurselor umane din grădiniţă şi din şcoală; Promovarea unei politici de personal care să asigure creşterea calităţii şi eficienţei activităţii în

grădiniţă şi în şcoală;

3. RESURSE MATERIALE: Fluidizarea fluxului informaţional în grădiniţă şi în şcoală; Gestionarea eficientă a resurselor materiale din grădiniţă şi din şcoală; Elaborarea bugetului pentru grădiniţă şi şcoală;

4. PARTENERIATE ŞI PROGRAME: Coordonarea şi participarea la proiectele de parteneriat din cadrul grădiniţei şi din cadrul şcolii; Colaborarea cu instituţii abilitate în derularea de proiecte şi programe în cadrul grădiniţei şi în

cadrul şcolii; Încheierea de parteneriate cu alte unităţi de învăţământ, comunitatea locală, ONG-uri etc.;

5. RELAŢII PUBLICE, COMUNICARE ŞI IMAGINE: Îmbunătăţirea comunicării organizaţionale în grădiniţă şi în şcoală; Promovarea imaginii grădiniţei şi şcolii (în interior şi exterior) prin diverse activităţi de relaţii

publice (ex: manifestari artistice, activitati extrascolare, actualizarea lunară a site-ului unităţii ); Participarea la activităţi de perfecţionare în management a directorilor (simpozioane, mese rotunde,

şedinţe);

ANALIZA SWOT Anul școlar 2016-2017

1. CURRICULUM

Puncte tari Puncte slabe Respectarea planului cadru; Programe CDS elaborate de cadrele didactice ale şcolii; Existenţa unor scheme orare conform legislaţiei în

vigoare; Pregătirea suplimentară a elevilor pentru evaluarea

naţională, olimpiade şi concursuri şcolare; Material curricular (planuri de învăţământ şi programe

şcolare, auxiliare curriculare - manuale, caiete de lucru, ghiduri de aplicare, culegeri de probleme, îndrumatoare, softuri educaţionale).

Folosirea insuficientă a echipamentelor moderne; Slaba implicare a profesorilor în proiecte internaţionale; Oferta şcolii nu satisface nevoile tuturor elevilor, opţiunile se

fac în funcţie de decizia majorităţii elevilor clasei sau în funcţie de încadrarea profesorilor.

Oportunităţi Ameninţări Creşterea gradului de autonomie a şcolii pe probleme

de CDŞ; Oferta de formare continuă şi perfecţionare în

colaborare cu CCD;

Insuficienţa diversificare şi adecvare a CDŞ-ului la cerinţele şi solicitările elevilor poate scădea motivaţia pentru învatare precum şi interesul pentru această unitate de invaţământ;

Baza materiala insuficientă nu permite realizarea tuturor solicitărilor - CDS;

Mulţi elevi provin dintr-un mediu defavorizat; Disponibilitate scăzută a părinţilor pentru problemele

propriilor copii, unii părinţi refuzând colaborarea cu psihologul școlii.

2. RESURSE UMANE

Puncte tari Puncte slabe Personal didactic calificat 96,66% ; Ponderea cadrelor didactice cu gradele didactice I și

II este de 66,66%; Inscrierea la grade didactice si desfăşurarea de

preinspectii si inspectii curente finalizate cu

Management deficitar la nivelul unor diriginti; Slaba participare la cursuri de formare şi perfecţionare a

unor cadrelor didactice; Conservatorismul unor cadre didactice şi rezistenţa la

schimbare;

Page 6: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6

calificativ Foarte bine; Relaţiile interpersonale, in mare parte,profesor-elev,

conducere- subalterni, profesori-părinţi, profesori-profesori etc.) existente favorizează crearea unui climat educaţional deschis, stimulativ;

Există o bună delimitare a responsabilităţilor cadrelor didactice precum şi o bună coordonare a acestora;

Existenţa unor cadre didactice care utilizează calculatorul in procesul instructiv-educativ;

Existenţa unui profesor itinerant pentru elevii diagnosticati cu CES.;

Personal didactic auxiliar calificat.

Slaba motivare a cadrelor didactice având în vedere salariile mici;

Limitarea numarului de elevi avand in vedere faptul ca scoala se afla in mediul rural;

Numar mare de elevi din categorii vulnerabile.

Oportunitati Amenintari Varietatea cursurilor de formare si perfecţionare; Intâlniri frecvente cadre didactice – părinţi la nivelul

invatamantului prescolar si primar; Existenţa la nivelul unităţii şi a unei grădiniţe (5

grupe).

Statutul social marginalizat al cadrelor didactice; Reducerea numărului de elevi şi a nr. de ore pe discipline

care determina existenţa unor catedre netitularizabile, fiind ocupate de suplinitori;

Scăderea motivaţiei şi interesului pentru activităţile profesionale (colaborarea cu părinţii, perfecţionarea, activităţi extracurriculare, confecţionarea de material didactic, pregătirea cu profesionalism a lecţiilor etc);

Criza de timp a părinţilor, din cauza actualei situaţii economice, reduce participarea familiei în viaţa şcolară, cu implicaţii atât în relaţia profesor-elev cât şi în performanţa şcolară a elevilor;

Migrarea elevilor spre alte unităţi şcolare. 3. RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE

Puncte tari Puncte slabe Starea fizica a spatiilor şcolare şi încadrarea în normele

de igienă corespunzătoare; Existenţa cabinetelor, laboratoarelor funcţionale pentru

anumite discipline: fizica, chimie, biologie, CEAC; Şcoala are biblioteca; Materiale didactice moderne pentru bibliotecă (cărti,

albume, enciclopedii, atlase, softuri); Fonduri băneşti proprii; Cadrele didactice au acces la internet;

Numarul elevilor in scadere, ceea ce duce la scaderea fondurilor „per capita”;

Lipsa bugetului pentru premierea angajatilor cu performante; Lipsa de materiale didactice la anumite discipline; Spatiu insuficient, fapt ce ingreuneaza exploatarea

laboratoarelor.

Oportunităţi Ameninţări Parteneriate cu comunitatea locală (primarie, părinţi,

biblioteca, dispensar, politie), Existenţa unor spaţii care pot fi inchiriate in vederea

obtinerii unor fonduri baneşti; Stimularea personalului didactic în scopul elaborarii de

proiecte cu finanţare externă; Posibilitatea antrenării elevilor şi părinţilor în activităţi

productive şi de întreţinere a şcolii;

Gradul scăzut de implicare al cadrelor didactice şi elevilor în păstrarea resurselor şcolii;

4.RELAŢIILE CU COMUNITATEA ŞI ACTIVITATEA EDUCATIVĂ

Puncte tari Puncte slabe Organizarea de activitati extraşcolare şi

extracurriculare atractive (excursii, vizionări, spectacole, serbări, acţiuni caritabile etc), introduce elevii în mediu comunitar şi contribuie la socializarea lor;

Participări la activităţile sportive: Cupa Satelor, ONSS etc;

Colaborarea bună cu reprezentanţii comunitătii locale (Primarie, Consiliul Reprezentativ al părinţilor, Poliţie, Biserică).

Slabe legaturi de parteneriat cu firme private si ONG-uri, puţine activităţi desfaşurate în şcoală care implică coparticiparea părinţilor;

Slaba implicare a unor cadre cadrelor didactice in proiecte si activităţi extraşcolare;

Implicarea slabă a părinţilor; Lipsa unor fonduri de premiere a elevilor si cadrelor

didactice implicate in diverse proiecte.

Oportunităţi Ameninţări

Page 7: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7

Disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii de a veni in sprijinul şcolii (Primarie, Biserică, Poliţie, Biblioteca);

Interesul liceelor de a-şi prezenta oferta educaţională; Interesul unor cadre didactice de a aplica proiecte

internationale.

Timpul si spatiul limitat pentru participarea la programe educative;

Materiale insuficiente; Lipsa motivaţiei unorcadrelor didactice şi a unor

elevilor.

PLANUL DE MĂSURI Pentru anul școlar 2017-2018

Planul de măsuri pentruanulşcolar 2017-2018 a fost întocmit având în vedere aspectele care reies din

analiza SWOT. Au fost stabilite măsuri pentru eliminarea aspectelor negative menţionate. Nr. crt.

Obiectiv Măsuri Răspunde Temen

1

Pregătirea elevilor la nivelul standardelor de calitate

Adaptarea strategiilor didactice la nevoile educaţionale ale elevilor

Cadre didactice permanent

Întocmirea graficului de pregătire suplimentara a elevilor şi urmărirea modului de realizare

Responsabili comisii metodice

anual

Implicarea mai activă a familiei în viaţa şcolii

Comitetul de părinţi

permanent

Efectuarea de evaluări curente periodice, chiar dacă aceste evaluări nu sunt finalizate cu consemnarea în cataloage a unor note

Toate cadrele didactice

periodic

Îndrumarea şi controlul activităţii didactice

Conducere, Responsabilii de catedră

Conform graficului

2

Îmbunătăţirea stării disciplinare a elevilor

Plan de măsuri al comisiei de disciplină, prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar.

Consiliul de Administrație

Noiembrie 2017

Colaborarea cu poliţia locala şi cu alte instituţii abilitate.

Responsabil cu activitatea educativă

permanent

Colaborarea cu consilierul psihopedagog si preotiisatului

Consilierul şcolar Preotii

permanent

Respectarea metodologiei privind motivarea absenţelor de către diriginti

Învăţători/ diriginţi/ medicul de familie

permanent

Informarea şi implicarea mai activă a familiei în prevenirea abaterilor disciplinare a elevilor

Diriginţii permanent

Monitorizarea şi controlul activităţii pentru creşterea calităţii procesului instructiv-educativ

Comisia de disciplina

Când este cazul

Page 8: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8

3 Diversificarea strategiilor didactice

Perfecţionarea cadrelor didactice prin cursuri pentru utilizarea tehnologiilor didactice moderne şi a învăţării centrate pe elev

Responsabilul cu perfecţionarea

Conform ofertei CCD etc.

Activităţi metodice la nivel de catedre precum lecţii deschise, interasistenţe etc.

Responsabili de catedre

Conform planului de activitate.

4 Monitorizarea şi controlul activităţii pentru creşterea caltăţii procesului instructiv-educativ

Îndrumarea şi controlul calităţii instructiv-educative

conducerea permanent

Monitorizarea şi evaluarea activităţii personalului în concordanţă cu rezultatele obţinute.

conducerea permanent

Elaborarea procedurilor pentru asigurarea calităţii

Comisia de evaluare și asigurare a calităţii

Raportări interne la sfârsitul sem./an scolar

III. ANALIZA PSIHO-SOCIO-DEMOGRAFICĂ ŞI DE SĂNĂTATE A POPULAŢIEI ŞCOLARE III. 1. EFECTIVELE DE ELEVI la începutul anului şcolar 2016-2017: Nivel de învăţământ

Număr de clase/ grupe

Număr de elevi /copii / :

Forma de învăţământ

Limba de predare

Preşcolar 5 93 ZI română Primar, din care

cls. pregătitoare 2 44 ZI română cls. I 2 47 ZI română cls. a –II-a 2 35 ZI română cls. a –III-a 2 39 ZI română cls. a –IV-a 1 23 ZI română Total 9 188

Secundar inferior Gimnaziu, din care

cls. a –V-a 1 27 ZI română cls. a –VI-a 2 35 ZI română cls. a –VII-a 2 32 ZI română cls. a –VIII-a 2 31 ZI română Total 7 125

Mișcarea elevilor:

Plecați: 6 elevi (ciclul preșcolar), 6 elevi (ciclul primar), 6 elevi (ciclul gimnazial) Veniți: 2 elevi (ciclul preșcolar), 1 elev (ciclul primar), 2 elevi (ciclul gimnazial)

Nivel Prescolar Primar Gimnazial Total

Semestrul I septembrie 2016 93 188 125 406 Sfarsitul semestrului I 89 185 121 395 Sfarsitul semestrului al II-lea 89 183 121 393

Page 9: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9

III. 2. Starea de sănătate în rândul elevilor La nivelul unităţii nu există cabinet medical, cabinet stomatologic,ci doar consilier psiholog, titular la

CJRAE Brăila, Zgardan Monica. Cabinetele medicale sunt ale comunei, serviciul medical fiind asigurat de cinci medici (specialitatea

medicina generală şi stomatologie). Asistenţa medicală nu presupune o latură profilactică, ci doar o activitate curativă. Profilaxia generală este realizata in cadrul scolii in activitatile de dirigentie sau în activități

extracurriculare si consta in: educarea copiilor în vederea adaptării şi consolidării unui stil de viaţă sănătos (cu referire la alimentaţia

sănătoasă, programul de activitate şi de odihnă, practicarea unui sport pentru evitarea sedentarismului şi călirea organismului, măsuri de igienă individuală şi colectivă pentru prevenirea îmbolnăvirii, însuşirea noţiunilor corecte legate de începerea vieţii sexuale după maturizarea biologică şi psihică);

lectorate cu părinţii; eliberarea avizelor pentru competiţiile sportive şi alte activităţi extraşcolare.

Activitatea curativă presupune asigurarea primului ajutor, acordarea consultaţiilor la cerere şi după caz tratament, eliberarea de reţete sau îndrumarea către medicul specialist de medicina de familie.

În anul şcolar 2016-2017, la nivelul unităţii noastre, a existat un caz deosebit, beneficiar de bursă medicală, eleva Cuți Casandara (II B), bolnavă de diabet. De asemenea, la nivelul unităţii au existat un număr de 21 de copii diagnosticaţi cu CES. Astfel, şcoala a beneficiat de ajutorul unui cadru didactic itinerant, Rusu Georgiana, prin colaborare cu CSEI.

Elevii unităţii cu situaţii sociale deosebite sau cu probleme grave de sănătate au beneficiat de 5 burse sociale, 1 medicală, 111cereri aprobate de acordare a rechizitelor școlare.

IV. RESURSE UMANE (cadre didactice, cadre didactice auxiliare, personal nedidactic) Personalul didactic de predare: 30 de cadre didactice, după cum urmează: 5 educatoare (4 titulari, 1 detașat); 9 învăţători (7 titulari, 1 pensionar și 1 necalificat); 16 profesori (10titulari, 5 suplinitori calificaţi, 1 detașat).

Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat:

Număr personal didactic calificat:

Cu gradul I Cu gradul II

Definitiv

Debutant

15 5 7 2

Page 10: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10

Personalul didactic auxiliar - număr pe categorii:

Categorie de personal

Număr de persoane încadrate

Număr de norme pentru

fiecare categorie de

personal

Numărul de personal este:

sub normativele privind încadrarea categoriei

respective de personal

la nivelul normativelor privind încadrarea

categoriei respective de personal

Contabil / Administrator de patrimoniu

1 1 - X

Secretar 1 1 - X

Bibliotecar 1 0,25 - X

Îngrijitor grădinițe

1 1 - X

Total 3 3,25 - X

Personalul nedidactic (număr pe categorii):

Categorie de personal Număr de persoane încadrate

Număr de norme pentru fiecare categorie de personal

Îngrijitor 2 2 Muncitor calificat / manager transport

2 2,25

Total 4 4,25 V. MANAGEMENT, RELAŢII DE COLABORARE, RELAŢII CU PUBLICUL, IMAGINE,

COMUNICARE V.1. ACTIVITATEA MANAGERIALĂ

- Managementul unității a fost asigurat de: Prof. Anghel Mihai – director

Prof. Caranfil Daniela – director adjunct

- În colaborare cu responsabilii comisiilor metodice: Prof. înv. preșcolar Ciupercă Paula – Comisia educatoarelor Prof. înv. primar Urse Aneta – Comisia învățătorilor Prof. Nedelcu Alina Elena – Comisia Științelor umaniste Prof. Hagiu Marioara – Comisia Științelor reale Prof. Dăncescu Violeta - Comisia diriginților.

În perioada 12.09.2016 – 16.12.2016 s-a organizat Concursul național pentru ocuparea funcțiilor

vacante de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar. La nivelul școlii s-au înscris prof. Anghel Mihai pentru postul de director și prof. Caranfil Daniela pentru postul de director adjunct. În urma rezultatelor obținute la concurs, cei doi au fost declarați admiși și au fost numiți în funcție pe o perioadă de 4 ani.

Documentele de proiectare au fost intocmite la timp si au fost structurate obiectivele generale si cele specifice, care au fost adaptate la resursele umane si materialele existente in unitatea noastra (şcoală şi

Page 11: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

11

grădiniţă), prin stabilirea masurilor concrete de realizare a acestora. In anul scolar 2016-2017, s-a realizat cea mai mare parte a obiectivelor stabilite pentru a asigura functionalitatea planului managerial și a celui operațional sub aspectul corectitudinii masurilor ameliorative si a coerentei acestora de la o etapa la alta.

Activitatea personalului didactic s-a îmbunatatit, dar încă mai sunt deficienţe de comunicare şi neîndeplinirea unor sarcini din fişa postului.

Pe parcursul anului școlar 2016-2017 s-a urmarit ca activitatea de indrumare si control sa fie orientată pe sprijinirea cadrelor didactice (cadre didactice debutante, cadre didactice înscrise la grade didactice etc.), care au nevoie, mai ales in abordarea ideilor noi, de schimbare a relatiei educator-copil, avand la bază programe de educaţie individualizată.

Un alt aspect pozitiv este acela în care structurile de conducere din unitatea noastră (director, director adjunct, consiliul de administraţie, consiliul profesoral şi comisii metodice/ de lucru) au contribuit la crearea unui climat de respect reciproc în rândul personalului, folosind metode care permit împărţirea cunoştinţelor, schimburi de idei, colaborări.

O mare responsabilitate a unităţiişi,în special, a conducerii este aceea legată de schimbarea relaţiei cu familia, de găsire a soluţiilorca aceasta să devină partener al actului educativ, implicându-se prin cunoaşterea obiectivă a specificului activităţii din grădiniţă şi din şcoală, care nu poate fi realizată decât cu sprijinul întregului personal din unitate. S-au realizat 100 de asistențe la cadrele didactice ale școlii, 62 de către directorul școlii, prof. Anghel Mihai, și 38 de către directorul adjunct, prof. Caranfil Daniela.

V.2. Inspecţia şcolară La nivelul unităţii, există 5 cadre didactice înscrise la grade didactice: educ. Carpoș Cristina –

definitivat, educ. Stanciu Felicia – gradul II, prof. Manole Mihaela – gradul II,educ. Ciupercă Paula – gradul I, prof. Dăncescu Violeta – gradul I.

S-au efectuat inspecţii tematice din partea ISJ: - 07.09.2016 - verificarea stadiului reparațiilor și a unor avize pentru începerea anului școlar 2016-2017

- dl inspector, prof. Babeș Marian - 25.09.2016 - monitorizarea stadiului de organizare și funcționare a unităților de învățământ pentru anul

școlar 2016-2017 și monitorizarea gestionării arhivelor din unitățile de învățământ conform legislației în vigoare - dl inspector, prof. Babeș Marian

- 20.02.2017 – 03.03.2017 – verificarea managementului unitatilor de invatamant in anul scolar 2016-2017 - dl inspector, prof. Babeș Marian

- 16.03.2017 – monitorizarea simularii Evaluarii nationale la clasa a VIII-a – insp. scolari generali adjuncti, prof. Turcu Daniela Mihaela si prof. Gheorghita Dan

- 10.04.2017 – monitorizarea Evaluarii nationale la clasele II, IV, VI - – insp. scolari generali adjuncti, prof. Turcu Daniela Mihaela si prof. Gheorghita Dan

- 09.06.2017 – monitorizarea stadiului de pregatire a unitatilor de invatamant privind organizarea si desfasurarea examenelor nationale si situația școlară la sfârșitul sem. al II-lea și al anului școlar - dl inspector, prof. Babeș Marian

- 19.06.2017 – monitorizarea privind organizarea și desfășurarea examenului de Evaluare Națională , disciplina Limba și literatura română – prof. Țigănuș Didina, delegat ISJ Brăila

- 21.06.2017 - monitorizarea privind organizarea și desfășurarea examenului de Evaluare Națională , disciplina Matematică – prof. Țigănuș Didina, delegat ISJ Brăila

- 30.06.2017 – evaluarea activității manageriale desfășurate de directorii Școlii Gimnaziale Chiscani - dl inspector, prof. Babeș Marian.

În urma inspecţiilor efectuate s-a constatat îndeplinirea majoritatii obiectivelor, aprecierile fiind bune şi foarte bune.

Inspecții de specialitate: - 19.12.2016 - IC 2 pentru acordarea gradului didactic I – prof. Dăncescu Violeta – limba franceză –

caficativul acordat: Foarte bine – prof. Ichim Georgiana, metodist ISJ Brăila

Page 12: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12

- 04.05.2017 – IC 1 pentru acordarea gradului didactic II – educ. Stanciu Felicia - caficativul acordat: Foarte bine – educ. Sandu Adriana – Mariana, metodist ISJ Brăila

- 09.05.2017 – IC 2 pentru acordarea gradului didactic II – prof. Manole Mihaela – informatică + TIC - caficativul acordat: Foarte bine - prof. Buțea Eugenia Elena, metodist ISJ Brăila

- 23.05.2017 – Inspecția la clasă pentru acordarea gradului Definitiv – educ. Caproș Cristina – nota 9,50 – educ. Lesiuc Gabriela, metodist ISJ Brăila.

Inspectiile de la ISU s-au finalizat cu recomandare de schimbare a protecțiilor corpurilor de iluminat în secțiile de vot, lucru realizat.

V.3. Activitatea de perfecţionare şi formare continuă a personalului didactic: Activitatea de perfecţionare a cadrelor s-a defăşurat pe mai multe direcţii:

- perfecţionarea în cadrul catedrelor, prin activităţi specifice, activități metodice la nivelul comisiilor din școală și la nivelul cercurilor pedagogice - perfecţionarea prin masterate și doctorat (Manole Mihaela, Lipan Nicoleta Daniela, Done Andreea Mădălina) - perfecţionarea prin cursuri organizate de CCD şi alţi formatori:

Prof. Anghel Mihai Domeniul* Denumirea

cursului Perioada Actul doveditor Nr

credite Limbi straine Curs limba

engleza Septembrie 2016 Certificat de absolvire B1

Management Curs formator 23.09 – 02.10. 2016 Certificat de absolvire 60 ore Management Curs mentor Ianuarie 2017 Adeverinta 40 ore I T Initiere in

utilizarea calculatorului

Iunie 2017 Adeverinta -

Prof. Caranfil Daniela

Domeniul* Denumirea cursului Perioada Actul doveditor Nr credite MANAGEMENT Director unitate de

învățământ 15-25.09.2016 CERTIFICAT DE

ABSOLVIRE 15

MANAGEMENT Eficientizarea managementului instituțiilor de învățământ preuniversitar

30.11.2016 – 15.01.2017

ADEVERINȚĂ 30

MANAGEMENT Asigurarea calității în educație

27 MAI – 5 AUGUST 2017

ADEVERINȚĂ 25

Prof. înv. primar Condruz Georgeta

Denumirea cursului Perioada de desfasurare

Actul doveditor Nr. Credite

Cadru tehnic cu atributii in domeniul prevenirii si stingerii incendiilor

12.sept-01 noiembrie 2016

Certificat de absolvire

-

Inspector in domeniul securittii si sanatatii in munca

08 noimbrie-14 decembrie 2016

Certificat de absolvire

-

Curs de mentorat

20-21 ianuarie 2017

Certificat de absolvire (nu s-a emis)

15

Page 13: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

13

Curs de formator 1-2 februarie 2017

Certificat de absolvire (nu s-a emis)

15

Studiul culturii, etnogenezei si limbii bulgare 17.06.2016- 30.06.2016

Diploma 50

Înv. Lixandru Carmen Mihaela

Domeniul* Denumirea cursului Perioada Actul doveditor Nr credite Educativ Abilitare curriculară a

acdrelor didactice din învățământul primar penttru clasa pregătitoare

Sem. I + II

Prof. Done Andreea Mădălina

Denumirea cursului Perioada de desfasurare Actul doveditor Nr. Credite „Scriere Proiecte Europene”

28.12.2016- 25.01.2017 Certificat

„Curs Formator” 1.02.2017-2.02.2017 Certificat „Studiul culturii, etnogenezei si limbii bulgare „

17.06.2016- 30.06.2016 Diploma 50

Prof. înv. primar Urse Aneta

Denumirea cursului Perioada de desfasurare Actul doveditor Nr. Credite MENTOR IANUARIE 2017 ADEVERINȚĂ 15

Prof. înv. primar Boboc Georgeta

Denumirea cursului Perioada de desfasurare Actul doveditor Nr. Credite Formator 1-2 februarie 2017 Certificat 15 Studiul culturii, etnogenezei si limbii bulgare

17.06.2016- 30.06.2016 Diploma 50

Prof. Zamfir Ruxandra

Domeniul* Denumirea cursului

Perioada Actul doveditor Nr credite

Educativ Curs scriere proiecte Erasmus+

Decembrie 2016 – ianuarie 2017

Adeverință -

Educativ Terra Mileniului 3 Eco Eficient

Ianuarie 2017 Adeverință -

Educativ Didactica limbii engleze

11 – 16 iulie 2016 Adeverinta -

Page 14: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

14

Prof. Tobă Corina Simona

Domeniul* Denumirea cursului

Perioada Actul doveditor Nr credite

Educativ Curs scriere proiecte Erasmus+

Decembrie 2016 – ianuarie 2017

Adeverință -

MANAGEMENT Asigurarea calității în educație

27 MAI – 5 AUGUST 2017

ADEVERINȚĂ 25

Educ. Capros Cristina

Denumirea cursului Perioada de desfasurare Actul doveditor Nr. credite ,, Consiliere pentru cariera didactică”

27-28.06. 2017 Urmează a se elibera adeverința

48 ore

,, Elemente de metodică și pedagogia

învățământului preșcolar”

Martie 2017 Adeverință 14 ore

Educ. Stanciu Felicia

Denumirea cursului Perioada de desfasurare Actul doveditor Nr. credite ,, Consiliere pentru cariera didactică”

27-28.06. 2017 Urmează a se elibera adeverința

48 ore

Prof. Craciun Mirela

Domeniul* Denumirea cursului Perioada Actul doveditor Nr credite IT UTILIZAREA

APLICATIEI CONCRET

MAI 2017 Adeverinta

Prof. Hagiu Marioara

Domeniul* Denumirea cursului

Perioada Actul doveditor Nr credite

MANAGEMENT ASIGURAREA CALITĂȚII ÎN EDUCAȚIE

27 MAI – 5 AUGUST 2017

ADEVERINȚĂ 25

Prof. Manole Mihaela

Domeniul* Denumirea cursului

Perioada Actul doveditor Nr credite

MANAGEMENT ASIGURAREA CALITĂȚII ÎN EDUCAȚIE

27 MAI – 5 AUGUST 2017

ADEVERINȚĂ 25

Page 15: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

15

Prof. Nedelcu Alina-Elena

Domeniul* Denumirea cursului

Perioada Actul doveditor Nr credite

MANAGEMENT ASIGURAREA CALITĂȚII ÎN EDUCAȚIE

27 MAI – 5 AUGUST 2017

ADEVERINȚĂ 25

V.4. Parteneriatul cu comunitatea locală

PARTENERII SOCIALI ai unităţii noastre, în anul şcolar 2016-2017, au fost: Primăria; Direcţia de Protectie a Copilului; Şcolile şi grădiniţele partenere prin realizarea unor activităţi metodice comune; Bisericile „Cuvioasa Parascheva”, „Sfantul Nicolae”; Postulde Politie Chiscani; Biblioteca comunala.

VI. ASPECTE/DIMENSIUNI CALITATIVE ALE ÎNVĂŢĂMÂNTULUI V.1. Situaţia statistică la sfârşitul anului scolar 2016-2017

PROMOVABILITATE (%), FRECVENȚĂ, anul şcolar 2016-2017: PROMOVABILITATEA (PROMOVAȚI, CORIGENŢI, SITUAȚII NEÎNCHEIATE ):

Înscriși la începutul anului școlar:

Ciclul preșcolar: 93 preșcolari Ciclul primar: 188 elevi Ciclul gimnazial: 125 elevi Mișcarea elevilor: Plecați: 6 elevi (ciclul preșcolar), 6 elevi (ciclul primar), 6 elevi (ciclul gimnazial) Veniți: 2 elevi (ciclul preșcolar), 1 elev (ciclul primar), 2 elevi (ciclul gimnazial) Rămași la sfârsitul anului scolar: Ciclul preșcolar: 89 preșcolari Ciclul primar: 183 elevi Ciclul gimnazial: 121 elevi Promovați:

- Clasele pregătitoare, I-IV: 182 elevi (99,45%); - Clasele V-VIII: 100 elevi (82,64%);

Corigenți:

- Clasele V-VIII: 14 elevi (11,57%). Toti au fost promovati dupa examenul de corigenta, august-septembrie 2017.

Cu situația școlară neîncheiată:7 elevi, clasele V-VIII (5,78%); Repetenti: 7 elevi, clasele V-VIII (5,78%).

Page 16: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

16

Note scăzute la purtare: Ciclul primar: 1 elev (Bine)– (cls. a III-a); Ciclul gimnazial :

- Între 7 si 9: cls. V-VIII: 19 elevi; - Mai mici decât 7: cls. V-VIII: 3 elevi.

Situaţiile de corigenţă au avut ca principală cauză absenteismul elevilor, o slabă preocupare pentru

învăţătură, dezinteresul familiilor pentru situaţia copiilor, iar situaţiile neîncheiate s-au datorat absenteismului nemotivat. Dirigintilor li s-au solicitat şedinţe la nivelul clasei si al comisiilor metodice pentru discutarea cauzelor acestor situaţii şi stabirea măsurilor pentru înlăturarea lor.

VI. 2. FRECVENȚĂ:

Număr de absențe: 5.708, din care motivate 3.282, 2.426-nemotivate. Cele mai multe absențe nemotivate s-au înregistrat la clasele C.P. A, I A, a V-a și a VIII-a B.

VI.3. Rezultate școlare la simularile Evaluării Naționale la elevii de clasa a VIII-a

Analiza comparativă a rezultatelor simulărilor Examenului de Evaluare Națională la clasa a VIII-a Anul școlar 2016-2017

Proba scrisă la limba și literatura română

Nr. crt.

Data simulă

rii

Nr. elevi înscriși

Nr.

elevi preze

nți

Note sub 5

Note între 5 și 5,99

Note între 6 și 6,99

Note între 7 și 7,99

Note între 8 și 8,99

Note între 9 și 9,99

Note de 10 Promo

vabilitate Media

Nr. % Nr

. % Nr. % Nr

. % Nr. % Nr

. % Nr. %

1.

5 decembrie 2016

31 29 9 31,03 9 31,

03 3 10,34 3 10,

34 2 6,89 3 10,

34 - - 68,96 % 5,66

2. 13

martie 2017

31 29 12 41,37 5 17,

24 6 20,68 1 3,4

4 2 6,89 3 10,

34 - - 58,62 % 5,65

3. 8

mai 2017

32 29 11 37,93 5 17,

24 6 20,68 2 6,8

9 1 3,44 4 13,

79 - - 62,06 % 5,56

Proba scrisă la matematică

Data simulării

Nr. elevi înscri

și

Nr.

elevi pre

zenți

Note sub 5

Note între

5 -5,99

Note între 6 – 6,99

Note între 7 -7,99

Note între

8 – 8,99

Note între

9 – 9,99

Note de 10

Promo vabilita

te

Media pe

institu ția de învăță mânt

Nr. % N

r. % Nr. % Nr. % N

r. % Nr. % N

r. %

31,03%

4,40 07.12.

2016

31 29 20 68,96 1 3,44 - - 3 10,34 1 3,44 3 10,34 1 3,4

4

16.03. 2017 31 27 18 66,66 3 11,11 - - 1 3,71 1 3,71 4 14,8

1 - - 33,33% 3,61

10.05. 2017 32 30 20 66,66 2 6,66 - - 1 3,33 3 10 4 13,3

3 - - 33,33% 4,27

Page 17: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

17

VI.4. Rezultatele examenului de Evaluare nationala 2017

Examenul de Evaluare Naționalăla clasele a VIII-a Proba scrisă la limba și literatura română 19 iunie 2017 Media pe instituție de învățământ: 8,19 Promovabilitate: 100 % Nota cea mai mică: 5 (ŞTEFAN I. FLORIN-RĂZVAN) Nota cea mai mare: 9,85 (POPA I. LĂCRĂMIOARA- LUCIANA)

Nr. elevi înscriși

Nr. elevi prezenți

Note sub 5 Note între 5 -5,99

Note între 6 – 6,99

Note între 7 -7,99

Note între 8 – 8,99

Note între 9 – 9,99 Note de 10

13 13 Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %

- - 1 7,69 1 7,69 4 30,76 3 23,07 4 30,76 - -

Examenul de Evaluare Națională la clasele a VIII-a Proba scrisă la matematică 21 iunie 2017

Media pe instituția de învățământ: 7,81 Promovabilitate: 92,30% Nota cea mai mică: 4,70; clasa a VIII-a A (Vintilă Cosmin Alexandru) Nota cea mai mare: 9,80; clasa a VIII-a A (Mihalcea Gabriela)

Nr. elevi

înscriși

Nr.

elevi pre

zenți

Note sub 5

Note între

5 -5,99

Note între

6 – 6,99

Note între

7 -7,99

Note între 8 – 8,99

Note între 9 – 9,99

Note de 10

13 13 Nr. % Nr

. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %

1 7,69 1 7,69 2 15,38 2 15,

38 3 23, 07 4 30,79 - -

VI.5.Activitatea metodică Activitatea metodică a fost susţinută în comisiile metodice pe arii curriculare, pe specialităţi, cât şi în

cele ale diriginţilor. Comisiile metodice au avut o activitate bogată, s-au studiat şi dezbătut programele, s-au întocmit

planificările calendaristice şi s-a parcurs materia în concordanţă cu planificarea calendaristică.

RAPORT DE EVALUARE A ACTIVITĂȚII COMISIEI METODICE A EDUCATOARELOR În anul şcolar 2016-2017, comisia metodică a educatoarelor şi-a propus şi realizat următoarele

obiective:

• asigurarea calităţii actului educaţional întocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale;

• parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare;

• utilizarea de strategii activ-participative;

Page 18: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

18

• folosirea activităţii independente, diferenţiate, de grup

• susţinerea şcolarizării, prevenirea abandonului şcolar;

• organizarea de activităţi extracurriculare;

• participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective, asigurarea accesului la informaţia de

specialitate, favorizarea schimbului de experienţă;

• perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare;

• conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale: proiecte didactice, portofolii, teste;

• colaborarea şcoală-familie.

Proiectarea activităţii la nivelul învăţământului preprimar s-a realizat prin dezvoltarea de competenţe, prin

însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare a conţinuturilor programelor

şcolare. De asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de MECT, precum şi de recomandările

primite din partea inspectorului de specialitate.

Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral, aplicându-se metode şi procedee activ-

participative, la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de

învăţare. Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe s-a realizat ţinând cont de sistemul de relaţii şi

dependenţe care există între obiectivele operaţionale, conţinutul ştiinţific vehiculat, strategii de predare,

învăţare şi evaluare precum şi standardele de competenţă conform nivelului de vârstă.

Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor

calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare.

S-au întreprins activităţi de observare a preşcolarilor, discuţii cu părinţii, copiii au fost implicaţi în situaţii

evaluative centrate pe obiectivele curriculare, analizându-se ulterior nivelul de performanţă realizat, dar şi

natura dificultăţilor de învăţare şi adaptare.

Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă a mecanismelor

intelectuale ale acestora, educatoarele au adoptat strategii de provocare şi dirijare a gândirii, strategii ce oferă

condiţii optime pentru exersarea intelectului în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la

formarea unei gândiri moderne, algoritmice, modelatoare, problematice.

În lecţiile desfăşurate la grupă, educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a

copiilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor preşcolarilor la

activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi colaborare, de primire şi

asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale

şi colective, a iniţiativei.

Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare formativă şi sumativă. În urma evaluărilor s-a constatat că

preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi dau dovadă de receptivitate.

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat în

egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la

Page 19: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

19

preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive,

participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.

Toate grupele au fost implicate în marcarea unor evenimente importante cum ar fi:Ziua Naţională a

României, Vine, vine Moş Crăciun!,Mihai Eminescu - Luceafărul poezie româneşti, Hai să dăm mână cu

mână!, Mărṭişorul –simbolul primăverii, E ziua ta, maicuṭă dragă!,Hristos a ȋnviat!,Primăvara

Europeană,Ziua copilului, fiecare cadru didactic organizând activităṭi în manieră proprie.

Activităţile desfăşurate în săptămâna ,,Şcoala Altfel””Tradiṭia nu trebuie uitată (activitate cultural

artistică), „ Master Chef”(activitate gospodarească), „Reciclare creativă”, au constituit o nouă experienţă atât

pentru copii cât şi pentru părinţi.

Tot la nivel preşcolar s-au derulat şi proiectele educaṭionale judeṭene “Ce-i străbun nu vrem să piară”

(oct. 2016-iun.2017), “Feeria sărbătorilor” (oct. 2016-apr. 2017) şi “Micul pieton” , proiect iniṭiat şi coordonat

de doamna educatoare Crăciun Fănica.În semestrul al II lea preşcolarii au participat la Concursul Naṭional

„Piti-Cot”

În cadrul cercului pedagogic având ca temă “Contexte şi instrumente pentru dezvoltarea gândirii laterale la

copilul preşcolar”, activitatea demostrativa a fost susṭinută de ed. Stanciu Felicia şi Ciupercă Paula.

În scopul formării şi autoformării cadrelor didactice, activităṭile comisiei metodice au cuprins atât lecṭii demonstrative („Daruri pentru prietenul meu” – activitate practică, grupa mare, ed. Radu Marina) cât şi referate,

având ca teme „Rolul activităṭilor integrate ȋn eficientizarea procesului instructiv-educativ din grădiniṭă”,

„Activitatea de diriginte a profesorului pentru ȋnvăṭământul preşcolar”.

Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie permanentă între

părinţi şi educatoare. S-au valorificat spaţiile de învăţare, realizându-se accesibilitatea grupurilor de copii la

resursele de joc şi învăţare. Fiecare educatoare a utilizat la grupă auxiliare pe domenii de activitate. Au fost

elaborate o multitudine de fişe de lucru de evaluare.

În urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia

planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral, aplicându-se metode şi procedee activ-

participative cu rezultate deosebite. Preşcolarii au fost încântaţi de opţionalele derulate pe parcursul întregului

an şcolar.

Evidenţiem consecvenţa educatoarelor în abordarea centrată pe obţinerea de performanţe a

conţinuturilor activităţilor, performanţe măsurate periodic în conformitate cu metodologia de evaluare şi

remarcate în rezultatele testărilor predictive, formative şi sumative, confirmându-se o calitate sporită a actului

didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi, aspect obiectivat în achiziţiile, capacităţile, competenţele,

atitudinile şi comportamentele prescolarilor.

S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de învăţare, permiţând copiilor familiarizarea cu

diferite activităţi de evaluare, încurajându-i să-şi asume responsabilitatea pentru propriul proces de învăţământ.

Page 20: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

20

Evaluarea a fost gândită într-o viziune integrată pentru a avea o imagine cât mai autentică asupra a tot ceea ce

au asimilat preşcolarii, asupra capacităţilor şi realizărilor lor. Criteriile evaluării au fost raportate la standardele

de performanţă ale sfârşitului de an şcolar.

Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor în legătură cu progresul

realizat. Pentru îmbunătăţirea calităţii activităţii didactice, pentru ca o grădiniţă să fie eficientă, este necesar ca

preşcolarii, educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună, iar activitatea didactică

să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum.

S-a constatat că educatoarele stăpânesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi predate, că folosesc

strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vârstă şi pregătire ale grupelor, demersul didactic

fiind bine conceput.

Responsabil,

Prof. Ciupercă Paula

RAPORT PRIVIND ACTIVITATEA INSTRUCTIV-EDUCATIVĂCOMISIA METODICĂ A

ÎNVĂŢĂTORILOR

Comisia Metodică a Învățătorilor, în anul școlar 2016/2017, a fost formată din 9 cadre didactice: Condruz Georgeta – clasa pregătitoare A Lixandru Carmen Mihaela - clasa pregătitoare B Botăreanu Fănica - clasa IA Lipan Nicoleta - clasa IB Urse Aneta – clasa a II-a A Ţupea Ioana – clasa a II-a B Boboc Georgeta – clasa a III-a A Sandu Eugenia – clasa a III-a A Dumbravă Octavia – clasa a IV-a

Pe parcursul anului școlar 2016-2017, activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform Planului managerial dezbătut şi aprobat în cadrul comisiei metodice și Planificării activității, documente vizate și aprobate de către directorul instituției. La începutul anului școlar 2016/2017, toți membrii comisiei metodice au avut în centrul activității obiective precum : studierea planului-cadru de învățământ și a programelor școlare; întocmirea și avizarea schemelor orare şi a orarelor claselor; achiziţionarea şi distribuirea manualelor şcolare; proiectarea riguroasă a planificărilor anuale, semestriale şi pe unităţi de învăţare, înconformitate cu

cerinţele programelor școlare în vigoare, avizarea lor de către responsabilulcomisiei și directorul școlii; studierea auxiliarelor didactice, prezentarea lor în cadrul ședințelor cu părinții, avizarea achiziționării

acestora de către directorul instituției; amenajarea sălilor de clasă, cu precădere amenajarea sălilor pentru clasele pregătitoare; completarea corectă a cataloagelor și carnetelor de elev.

În activitatea la clasă, pe parcursul anului școlar 2016-2017, toţi învățătorii au urmărit, ca prin demersuri didactice concepute cu profesionalism, să asigure trasee curriculare eficiente, diferenţiate şi personalizate în raport cu înclinaţiile şi interesele elevilor.

Page 21: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

21

Proiectarea activităţii la nivelul claselor CP-IV s-a realizat prin dezvoltarea de competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare și transcurriculare a conținuturilor programelor școlare. De asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de MEN, precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate.

Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Pentru îmbunătățirea activității didactice la începutul anului școlar 2016-2017 au fost administrate teste de evaluare inițiale la disciplinele: comunicare în limba română, matematică şi explorarea mediului, limba și literatura română, matematică și științe. Au fost prezentate obiectivele operaționale , itemi , descriptori de performanță, rezultatele obținute la nivelul fiecărei clase. S-a stabilitPlanul operațional cu măsuri de optimizare a învăţării la elevi şi măsuri remediale în urma aplicării testelor inițiale. S-au aplicat permanent elevilor evaluări formative și sumative , s-au organizat și desfășurat programe de recuperare a materiei pentru elevii cu ritm mai lent de învățare. S-a lucrat după Curriculum adaptat cu elevii cu cerinţe educaţionale speciale. O preocupare constantă a învăţătorilor a fost cea de pregătire a elevilor în vederea participării acestora la concursurile şcolare. În urma acestor activităţi, mulțí elevi au participat și obtinut rezultate deosebite la concursurile:

“Olimpiada satelor din Sud-Est”- Matematică; Concursul național ”Lumina Math”; Concursul național ”Calculatorul-joc și educație”; Concursul național pentru competență matematică”COMPER”; Concursul național pentru competență de comunicare în limba română”COMPER”; Concursul regional ”Prietenii naturii”; Concursul judeţean “Magia Crăciunului”; Concursul judeţean “10 pentru 10”; Concursul judeţean “Eminescu în vers şi culoare”; Concursul judeţean de matamatică “Mihai Musceleanu”; Concursul judeţean de literatură“Neamu’ lu’ Fănuș”; Concurs județean de modelaj ”Plastilina jucăușă”; Concurs județean interdisciplinar ”Popas în lumea cărților...”; Festivalul “Drag mi-s cântecul și jocul”; Festivalul de folclor “ Euro folklore”; Concursul județean “ Vreau să fiu o stea”; Concursul județean “Logicon”; Concursul județean “Kreativcon”; Concursul județean“Recunoștință pentru mama”; Concursul județean “Glasul francofoniei”; Concursul judeţean “Feeria sărbătorilor”; Concursul local” Halloween”; Concursul local “Lumea magică a poveștilor”; Concursul local ”Darul lui Eminescu “; Concursul local “24 Ianuarie-Mica Unire”; Concurs local “Micul Pieton”; Concurs local “Cetățenii Europei”; Concurs local “Icoana din suflet”-Duminica ortodoxiei; Concursul de desene “De Crăciun, la Carrefour, desenează Trolii tăi preferați!”.

Page 22: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

22

Rezultate obţinute: Concurs local “Lumea magică a poveștilor”- îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela

Premiul I: Bibirig Rebecca Premiul II: Bogdan Sorina Premiul III: Popa Dumitraș Adina Mentiune: Grădișteanu Alina

Concurs local ”Halloween”- îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela Diplomă de participare: Aramă Roxana, Costin Daniela, Anghel Bogdan

Concurs local “Darul lui Eminescu”- îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela Diplomă de participare: Aramă Roxana, Costin Daniela, Sorina Bogdan

Concurs local “24.ian.1859-Mica Unire”- îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela Diplomă de participare: Aramă Roxana, Bibirig Rebecca, Anghel Bogdan

Concurs local “Micul Pieton”- îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela Premiul I: Bogdan Maria Sorina, Bibirig Rebecca, Gurgu Violeta, Marinescu Alin Andrei

Concurs local “Suntem Copiii Europei” - îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela Premiul I: Bogdan Sorina Premiul II: Arama Roxana Premiul III: Costin Daniela

Concurs local ”Halloween”- îndrumător- prof. Lipan Nicoleta Daniela Premiul I: Juncu Sellena, Ifrim Ana Maria Premiul II: Munteanu Darius Premiul III: Rusu Gabriel, Ştefan Robert

Concurs local “Darul lui Eminescu”- îndrumător- prof. Lipan Nicoleta Daniela Diplomă de participare: Bibirig Roxana, Ifrim Ana- Maria, Manole Roberta, Munteanu Darius,

Păcuraru Denisa, Stamate Gabriel, Ştefan Robert Concurs ,,Comper. Comunicare” – națională – îndrumător- prof. Lipan Nicoleta Daniela

Premiul I: Juncu Sellena Maria Concurs ,,Comper. Matematica” – națională – îndrumător- prof. Lipan Nicoleta Daniela

Premiul I: Juncu Sellena Maria Concurs local “Micul pietoni” - îndrumător- prof. Lipan Nicoleta Daniela

Premiul I: Stamate Gabriel, Stefan Robert Premiul II: Juncu Sellena Maria Premiul III: Juverdianu Mihai

Concursul național ”Calculatorul-joc și educație” – îndrumător – prof. Urse Aneta Premiul II: Călin Cristiana Premiul III: Drăghici Ioan Menține: Păduraru Iustin

Concurs județean de modelaj ”Plastilina jucăușă” – îndrumător – prof. Urse Aneta Premiul I: Anghel Adina Menține: Zăvoianu Ana

Concursul judeţean “Neamu’ lu’ Fănuș” – îndrumător – prof. Urse Aneta Premiul II: Călin Cristiana

Concursul regional ”Prietenii naturii” – îndrumător – prof. Urse Aneta Premiul I: Păduraru Iustin Premiul III: Călin Cristiana, Mitu Ciprian, Staticher Denis

Page 23: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

23

Concurs județean „Magia Crăciunului”- îndrumător – prof. Urse Aneta Premiul III: Anghel A, Draghici I, Menu V., Zăvoianu A., Coliscenco Al., Călin A.

Concursul național pentru competență matematică ”COMPER”– îndrumător – prof. Urse Aneta Premiul I:.Staticher D., Zăvoianu A. Premiul II: Horneț I.

Concursul național pentru competență de comunicare în limba română”COMPER”- îndrumător – prof. Urse Aneta

Premiul I: Păduraru I., Staticher D. Concurs județean de matematică ”Mihai Musceleanu” – îndrumător – prof. Urse Aneta

Premiul I: Zăvoianu Ana Premiul III: Staticher Denis Mențiune: Horneț Ionuț, Mitu Ciprian

Concurs local “Darul lui Eminescu”- îndrumător- înv. Țupea Ioana Premiul I: Gradisteanu Andreea Premiul II: Culea Raul, Ivan Daniel Premiul III: Sinc Larisa

Concurs ,,Comper. Comunicare” – națională – îndrumător- înv. Țupea Ioana Premiul I: Culea Raul, Ivan Daniel

Concurs ,,Comper. Matematica” – națională – îndrumător- înv. Țupea Ioana Premiul I:Ivan Daniel

Concurs local “Cetățenii Europei” - îndrumător- înv. Țupea Ioana Premiul I: Ivan Daniel Premiul II: Sinc Larisa Premiul III: Gradisteanu Andreea

Concurs local “Micul pietoni” - îndrumător- înv. Țupea Ioana Premiul I: Culea Raul Premiul II: Hergheligiu Bianca Premiul III: Sinc Larisa

Concurs ,,Comper. Comunicare”– îndrumător – prof. Boboc Georgeta Premiul I: Radu Andreea Premiul II: Manole Nicoleta, Menu Rareș Premiul III: Cretu Maria, Jarlaianu Robert, Trofin Alexandra Mențiune: Popa Marius

Concurs ,,Comper. Matematica” – îndrumător – prof. Boboc Georgeta Premiul I: Radu Andreea Premiul II: Cretu Maria, Trofin Alexandra Premiul III: Jarlaianu Robert George, Manole Nicoleta Maria Mențiune: Menu Rares Marian

Concursul județean „Eminescu în vers și poezie”- îndrumător – prof. Boboc Georgeta Mențiune: Radu Andreea, Manole Nicoleta

Festivalul Regional “Drag mi-s cântecul și jocul” - îndrumător – prof. Boboc Georgeta Premiul I: Ansamblul folcloric ”Dunărenii Jr”, Manole Nicoleta

Festivalul internațional de folclor “ Euro folklore” - îndrumător – prof. Boboc Georgeta Premiul I: Ansamblul folcloric ”Dunărenii”, Ansamblul folcloric ”Dunărenii Jr”,

Concursul județean “ Vreau să fiu o stea” - îndrumător – prof. Boboc Georgeta

Page 24: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

24

Mențiune: Manole Nicoleta Concursul județean “Logicon” - îndrumător – prof. Boboc Georgeta

Premiul III: Jărlăianu Robert Concursul județean “Kreativcon” - îndrumător – prof. Boboc Georgeta

Premiul I: Crețu Adela, Trofin Alexandra Concursul județean “Recunoștință pentru mama” - îndrumător – prof. Boboc Georgeta

Premiul I: Trofin Alexandra Premiul II: Crețu Adela Mențiune: Manole Nicoleta

Concurs local “Lumea magică a poveștilor”- îndrumător- înv. Sandu Eugenia Premiul I: Bibirig David, Dorin Raluca, Culea Alexandra, Dumitras Narcis Premiul II: Boingeanu Timotei,Tudose Bogdan Premiul III: Cretu Gabriel, Gheorghe Andreea

Concurs local ”Halloween”- îndrumător- înv. Sandu Eugenia Premiul I: Culea Alexandra, Boingeanu Timotei, Chirila Mihaela, Bibirig David, Petrescu

Ciprian, Dumitras Narcis, Cretu Gabriel, Dorin Raluca, Ciocarlan Adrian Concurs local “Darul lui Eminescu”- îndrumător- înv. Sandu Eugenia

Diplomă de participare: Dumitras Narcis, Petrescu Ciprian, Stefan Andra, Chirila Mihaela, Bibirig David, Culea Alexandra

Concurs ,,Comper. Comunicare” – național– îndrumător – înv. Sandu Eugenia Premiul II: Bibirig David Premiul III: Dumitras Narcis

Concurs ,,Comper. Matematica” – național – îndrumător – înv. Sandu Eugenia Premiul II: Dumitras Narcis Premiul III: Bibirig David

“Olimpiada satelor din Sud-Est”-concurs de matematica interjudețean– îndrumător – înv. Sandu Eugenia

Mențiune: Dumitras Narcis Concursul județean“Glasul francofoniei”-Editia a III-a, 2017- sectiunea teatru Karaoke– îndrumător

– prof. Dăncescu Violeta Premiul II: Bibirig David, Dumitras Narcis, Petrescu Ciprian,Tudose Bogdan

Concurs local “Cetățenii Europei” - îndrumător- înv. Sandu Eugenia Premiul I: Culea Alexandra,Chirila Mihaela, Dorin Raluca

Concurs local “Micul pietoni” - îndrumător- înv. Sandu Eugenia Premiul I: Dumitras Narcis Premiul II: Cretu Gabriel, Chirila Mihaela Premiul III: Bibirig David, Ciocirlan Adrian

Concurs local “Icoana din suflet”-Duminica ortodoxiei- îndrumător- prof. Done Andreea Diploma de excelenta: Ciocirlan Adrian

“Olimpiada satelor din Sud-Est”- Matematică-etapa interjudețeană-îndrumător- înv. Dumbravă Octavia

Premiul I: Dobrincu Larisa Premiul II: Dirnea Bogdan

“Olimpiada satelor din Sud-Est”- Matematică -etapa națională-îndrumător- înv. Dumbravă Octavia

Page 25: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

25

Premiul II: Dobrincu Larisa Concursul judeţean de matematică și științe “10 pentru 10”- îndrumător-înv. Dumbravă Octavia

Premiul I: Dobrincu Larisa Mențiune: Dirnea Bogdan

Concursul național ”Lumina Math” îndrumător--înv. Dumbravă Octavia Premiul III: Dirnea Bogdan

Concursul județean “Logicon” - îndrumător – înv. Dumbravă Octavia Premiul III: Dîrnea Bogdan, Drăghici Andrei

Concursul județean “Kreativcon” - îndrumător – înv. Dumbravă Octavia Premiul I: Dîrnea Bogdan, Drăghici Andrei, Dobrincu Larisa

Concursul regional ”Prietenii naturii” - îndrumător – înv. Dumbravă Octavia Mențiune:Dîrnea Bogdan, Drăghici Andrei, Radu Gabriela

Concursul județean „Eminescu în vers și poezie”- îndrumător – înv. Dumbravă Octavia Mențiune: Draghici Andrei, Strache Mirela

Concurs ,,Comper. Comunicare”– îndrumător – înv. Dumbravă Octavia Premiul II: Constantin Madalin, Streche Mirela, Dobrincu Larisa, Draghici Andrei Premiul III: Radu Gabriela, Dirnea Bogdan, Broasca Cosmin, Neagu Georgiana Mentiune: Popa-Dumitras Lidia, Bucur Alexandru

Concurs ,,Comper. Matematica” – îndrumător Dumbravă Octavia Premiul I: Draghici Andrei, Dirnea Bogdan, Streche Mirela, Dobrincu Larisa Premiul II: Constantin Madalin, Radu Gabriela, Premiul III: Bucur Alexandru, Broasca Cosmin Mentiune: Neagu Georgiana, Popa –Dumitras Lidia,

Activitățile extracurriculare desfășurate de cadrele didactice la nivelul ciclului primar au fost diversificate și deosebit de atractive. Ele au avut ca obiective principale: mobilizarea tuturor elevilor în activități și petrecerea timpului liber într-un mod cât mai plăcut. S-au avut în vedere evenimentele importante de-a lungul semestrului și corelarea cu cunoștintele dobândite la ore. Au fost desfășurate în anul școlar 2016-2017 următoarele activități extracurriculare :

„Pe-al nostru steag e scris UNIRE!”-prezentarea evenimentelor, recitări de poezii; „E ziua ta, mămică dragă!”- realizarea de expoziții cu mărțișoare și felicitări; „S.O.S. –NATURA!”- colectarea de deșeuri, realizarea de afișe; „Hristos a înviat!”- expoziție de ouă încondeiate și icoane de Paști; „Copiii Europei” –manifestări dedicate Zilei Europei; „Copile, azi e ziua ta!”- excursii, jocuri; „Turist în țara mea!” –excursii tematice; „Gânduri de vacanță”- concurs literar; „Rămâi cu bine, clasa I!” – serbare școlară; „Rănas bun, dragă școală!” – serbare școlară; “ Ziua Mondială a Curăţeniei” - activitate de înfrumusețare a sălilor de clasă

( amenajarea panourilor , bibliotecii, îngrijirea florilor); “Carnavalul toamnei...“ - expoziție de fructe şi legume de toamnă/ aranjamente florale; „Mâini dibace” - realizarea unor obiecte din materiale reciclabile; ” Halloween”-cu mască sau fără mască; ”Ziua Mondială a Animalelor”-realizare de afișe privind protejarea animalelor; “1 Decembrie-Ziua României”- recitare poezii patriotice, povestiri istorice;

Page 26: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

26

Campania “Let s Do It,România!”- activitate ecologică; “Călători prin țară”- excursie tematică în județul și municipiul Buzău; “Împreună pentru pace!”- activități în cadrul săptămânii educației globale; ,,Lăsaţi copiii să vină la mine’’ – participare la slujbe religioase, împărtăşirea copiilor; „Uite, vine Moş Crăciun!” - serbări școlare; Târg de felicitări și decorațiuni pentru Crăciun-acțiune de caritate; ”Crăciunul bunicilor”-acțiune de caritate; “Moș Crăciun în Orășelul Copiilor” – activitate în Parcul Monument Brăila; ,,Poveste de iarnă…” -momente artistice cu ocazia Crăciunului; ”Am plecat să colindăm”-colinde de Crăciun și Anul Nou în comunitatea locală; „Eminescu - Luceafărul poeziei româneşti” -prezentare ppt despre viaţa şi opera marelui poet,

recitarea unor poezii; Strada nu e loc de joacă! -prezentarea unor materiale despre accidente în care au fost implicaţi

pietoni; „A.B.C- ul regulilor de circulaţie” -lectută după imagini, prezentare ppt, ghicitori, cântece şi poezii; “Şcoala în sărbătoare”- ziua școlii /expoziție machete, desene, colaje “Școala mea dragă”/atelier

de creație, participare la slujba religioasă; Toți elevii claselor primare au participat la activitățile desfășurate în cadrul Programului Național „Școala altfel”. Un alt segment important al activităţii membrilor comisiei învățătorilor a fost participarea la activităţile

din cadrul proiectelor şi parteneriatelor educaţionale, cercurilor şcolare şi ansamblurilor folclorice şi sportive: Proiect interjudețean “Tezaur românesc” (cultural artistic , folclor, tradiţii, obiceiuri)- înv. Condruz Georgeta, înv. Botăreanu Fănica, înv. Urse Aneta, înv. Boboc Georgeta, înv. Dumbrava Octavia; Proiect județean “Feeria sărbătorilor”- înv. Condruz Georgeta, înv. Botăreanu Fănica, înv. Urse Aneta, înv. Boboc Georgeta, înv. Dumbravă Octavia; Proiect județean “Zoo School”- înv. Urse Aneta; Proiect național( educaţie pentru mediul înconjurător) “Pădurea-izvorul sănătății noastre”- înv. Urse Aneta; Proiect național (disciplină opțională) ”Educație financiară prin joc”-înv. Urse Aneta; Festivalul International ”Stefan cel Mare si Sfant” -înv. Boboc Georgeta; Festivalul International “Cântă cucu-n Bucovina” -înv. Boboc Georgeta; Ansamblul de dansuri populare “Dunărenii” -înv. Boboc Georgeta; Proiect educational „Sunt cetățen europea și mă implic”-înv. Boboc Georgeta; Proiect judetean “Micul pieton” - înv. Sandu Eugenia, înv. Lipan Nicoleta, înv. Țupea Ioana, înv. Lixandru Carmen; Proiect local “Mihai Eminescu –Luceafărul poeziei româneşti” - înv. Sandu Eugenia, înv. Lipan Nicoleta, înv. Țupea Ioana, înv. Lixandru Carmen; Proiect local “Suntem copiii Europei” - înv. Sandu Eugenia, înv. Lipan Nicoleta, înv. Țupea Ioana, înv. Lixandru Carmen; Proiect local “Sa ne cunoastem tara”-excursie Slanic Moldova” - înv. Lipan Nicoleta, înv. Lixandru Carmen; Proiect local “Castele de nisip”-excursie Slanic Moldova- înv. Sandu Eugenia, înv. Țupea Ioana; Proiect local “Hristos împărtășit copiilor” - înv. Sandu Eugenia, înv. Lipan Nicoleta, înv. Țupea Ioana, înv. Lixandru Carmen;

Page 27: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

27

Protocol de colaborare cu Postul local de poliție; Protocol de colaborare cu Trupa de teatru Arlechino; Protocol de colaborare cu Teatrul de păpuși “Cărăbuș” Brăila. Activităţile metodice din cadrul comisiei metodice au fost parcurse conform graficului. Au avut loc

dezbateri, activităţi demonstrative, referate, prezentarea de modele de teste de evaluare, unități de învățare, proiecte didactice. SEPTEMBRIE - Organizarea activităţii în anul școlar 2016-2017 (înv.: Condruz G.,Lixandru

C.,Botăreanu F., Lipan N., Urse A., Ţupea I., Boboc G., Sandu E., Dumbravă O.) OCTOMBRIE- Administrarea evaluărilor inițiale/ bareme/ descriptori. Obiective

propuse/realizate/nerealizate/cauze. Măsuri de recuperare/dezvoltare. (înv: Urse A., Ţupea I., Boboc G., Sandu E., Dumbravă O.) NOIEMBRIE(Cerc pedagogic- clasa a II-a)- ”Abordarea disciplinei „matematică și explorarea mediului”din perspectivaînvățării active; “Personalizarea demersului didactic în abordarea

integrată a artelor vizuale şi a abilităţilor practice în cadrul aceleiaşi discipline de studiu.” ((înv: Urse A., Ţupea I.) DECEMBRIE (lecție demonstrativă-clasa pregătitoare)– “Abordarea interdisciplinară şi dezvoltarea copilului din clasa pregătitoare” (înv. Condruz G.) IANUARIE –Administrarea evaluărilor sumative/descriptori. Obiective propuse/realizate/nerealizate/ cauze. Progresul- regresul elevilor (înv.: Urse A., Ţupea I., Boboc G., Sandu E., Dumbravă O.) FEBRUARIE - Organizarea activităţii pentru semestrul al II-lea- (înv.: Condruz G.,Lixandru C.,Botăreanu F., Lipan N., Urse A., Ţupea I., Boboc G., Sandu E., Dumbravă O.) MARTIE- (lecție demonstrativă-clasa pregătitoare B)– “Demersuri integrate în învățământul primar-

activitate demonstrativă la clasa pregătitoare B” (înv. Lixandru C.) APRILIE -„Dezvoltarea universului cognitiv la şcolarul mic prin activităţile extraşcolare -Excursia tematică-modalitate de completare a informației” (înv.: Boboc G., Sandu E.) MAI- Prezentarea probelor de evaluare națională aplicate la clasele a II-a și a IV-a cu prelucrarea

rezultatelor obtinute ((înv: Urse A., Ţupea I., Dumbravă O.) IUNIE- Evaluări sumative / bareme/ descriptori. Obiective propuse/realizate/nerealizate/ cauze. Măsuri de recuperare/dezvoltare. Centralizarea rezultatelor- (înv.: Condruz G.,Lixandru C.,Botăreanu F., Lipan N., Urse A., Ţupea I., Boboc G., Sandu E., Dumbravă O.) Toți învățătorii au participat, în anul școlar 2016-2017, la activitățile metodice din cadrul cercurilor pedagogice și au finalizat următoarele cursuri de formare: Abilitare curriculară a cadrelor didactice din învățământul primar pentru clasa pregătitoare- înv.

Lixandru Carmen Mihaela Curs de formare „MENTOR”- înv. Urse Aneta Curs de formare „FORMATOR”- înv. Urse Aneta, înv. Boboc Georgeta Conferința Națională ”Educație cu efect, educație cu sens”- înv. Urse Aneta Simpozion „Dascălul – promovatorul tradițiilor și datinilor străbune”- înv. Boboc Georgeta Săptămânal, membrii Comisiei Metodice a Învăţătorilor au desfăşurat activităţi de îndrumare a părinţilor prin consiliere sau şedinţe tematice cu caracter psihopedagogic, au organizat activităţi extracurriculare- implicând și părinții elevilor, aducându-şi astfel aportul la creşterea gradului de informare, nu doar a copiilor, ci şi a părinţilor acestora, şi contribuind la întărirea relaţiei părinţilor cu şcoala.

Întocmit, Responsabil Comisia Metodică a Învățătorilor,

Prof. înv. primar/ Urse Aneta

Page 28: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

28

RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICEDISCIPLINE REALISTE

În anul școlar 2016-2017, Comisia metodică ,,Discipline realiste” a Școlii Gimnaziale Chiscani a fost formată din 7 membri: prof. Anghel Mihai – disciplina educație fizică și sport, prof. Țigănuș Didina – disciplinele matematică și fizică, prof. Hagiu Marioara –disciplinele matematică și fizică, prof. Voicu Varvara – disciplinele biologie și educație tehnologică, prof. Coman Florența – disciplina chimie, prof. Naghi Alexandru –disciplina educație fizică și sport, prof. Manole Mihaela – disciplina informatică.

În acest an școlar, proiectarea activităţii la nivelul Comisiei metodice ,,Discipline realiste” s-a realizat

prin dezvoltarea de competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe, pe baza adaptării conținuturilor Programei şcolare la specificul colectivelor de elevi din cadrul școlii noastre. De asemenea s-a ţinut cont de recomandările elaborate de M.E.N., precum şi de recomandările primite din partea inspectorilor de specialitate.

Pe parcursul semestrului I toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină conform

planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Activităţile comisiei metodice s-au desfăşurat după Planul managerial dezbătut şi aprobat în cadrul Comisiei metodice. Prin urmare Comisia metodică ,,Discipline realiste” și-a mobilizat activitatea pe îndeplinirea următoarelor obiective:

A. - proiectarea riguroasă a planificărilor anuale, semestriale şi pe unităţi de învăţare, în conformitate cu cerinţele Programei;

- asigurarea caracterului practic-aplicativ al proiectării și al cunoștințelor predate și corelarea acestora cu achizițiile anterioare ale elevilor;

- identificarea unor metode specifice de predare-învățare centrate pe elev și adaptarea într-o mai mare măsură a strategiilor de lucru la cerințele colectivelor de elevi;

- desfăşurarea lecţiilor în conformitate cu metodologia propusă; B. - elaborarea testelor de evaluare predictivă şi aplicarea acestora la toate nivelurile, după o perioadă de recapitulare iniţială obligatorie, la disciplinele matematică, fizică, chimie și biologie.

- analiza şi interpretarea rezultatelor testelor inițiale şi stabilirea măsurilor ameliorative pe termen lung. - redactarea şi aplicarea testelor de evaluare sumativă cu ritmicitate lunară (la sfârşit de capitol / unitate

de învăţare) prin combinarea unor tipuri de itemi diferiţi (obiectivi, semiobiectivi şi subiectivi); - utilizarea unor metode alternative de evaluare: portofoliul, proiectul etc.

C. - elaborarea unui orar de pregătire suplimentară pentru elevii ce participă la concursuri și olimpiade școlare (prof. Țigănuș Didina și prof. Hagiu Marioara); D. - analiza programei pentru Evaluarea Naţională la disciplina matematică (prof. Țigănuș Didina și prof. Hagiu Marioara);

- elaborarea unei planificări de pregătire pentru examenul de Evaluare Naţională la clasele a VIII-a, însoţită de un orar de desfăşurare al acesteia (prof. Țigănuș Didina și prof. Hagiu Marioara)

- organizarea simulării Examenului de Evaluare Națională, la disciplina matematică, la nivel județean (16 decembrie, martie, mai);

Rezultatele simulării: Decembrie:Media pe instituția de învățământ: 4,40 Promovabilitate: 31,03 % Nota cea mai mică: 1,00, eleva Mușat Mădălina – clasa a VIII-a B Nota cea mai mare: 10, eleva Popa Lăcrămioara Luciana – clasa a VIII-a A

Rezultatele simulării: Mai :Media pe instituția de învățământ: 4,27 Promovabilitate: 33,33% Nota cea mai mică: 1,50, Nota cea mai mare: 9,20; clasa a VIII-a A

Rezultatele Evaluării Naționale la Matematică în anul școlar 2016-2017: Media pe instituția de învățământ: 7,81

Page 29: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

29

Promovabilitate: 92,30% Nota cea mai mică: 4,70; clasa a VIII-a A (Vintilă Cosmin Alexandru) Nota cea mai mare: 9,80; clasa a VIII-a A (Mihalcea Gabriela) E. - valorificarea valenţelor formativ-educative ale disciplinelor în cadrul orelor de curs, dar și în cadrul activităților extracurriculare și extrașcolare;

- sporirea interesului elevilor pentru disciplinele din cadrul ariilor curriculare: Matematică și Științe, Tehnologii, educație fizică și sport prin participarea la diferite activități, parteneriate, proiecte și concursuri în cadrul școlii, la nivel local si județean:

Nr.crt. ACTIVITATĂŢI EXTRACURRICULARE COORDONATORI Data / Perioada

1 Concurs județean de matematică Lumina Math -Locul IV

ȚIGĂNUȘ DIDINA Decembrie 2016

2 ONSS – fotbal primar băieți- etapa locală--Locul I NAGHI ALEXANDRU 20-31.10.2016

3 ONSS – fotbal primar băieți – etapa municipală-Locul III NAGHI ALEXANDRU 20-27.11.2016

4 Cupa Satelor etapa județeană - fotbal baieti gimnaziu- Locul II

ANGHEL MIHAI 08.10.2016

5 Cupa Satelor etapa județeană - fotbal fete gimnaziu- Locul I

ANGHEL MIHAI 08.10.2016

6 Olimpiada gimnaziilor etapa pe localități -fotbal baieti gimnaziu- Locul I

ANGHEL MIHAI 10-30.10.2016

7 Cupa Soimii Topolog – etapa națională- fotbal fete gimnaziu -Locul II

ANGHEL MIHAI 25.11.2016

8 Cupa Nedelcu Chercea –etapa judeteana- fotbal baieti primar -Locul III

ANGHEL MIHAI 22.10.2016

9 Olimpiada gimnaziilor –etapa judeteana- handbal fete gimnaziu- Locul III

ANGHEL MIHAI 05-19.11.2016

10 Olimpiada gimnaziilor–etapa judeteana- handbal baieti gimnaziu -Locul I

ANGHEL MIHAI 20-27.11.2016

11 Olimpiada gimnaziilor -etapa judeteana -fotbal baieti gimnaziu- Mentiune

ANGHEL MIHAI 05 – 06.12.2016

12 Cupa Polisport-etapa judeteana –tenis de masa fete gimnaziu -Mentiune

ANGHEL MIHAI 03 – 23.12.2016

13 Cupa Polisport -etapa judeteana -tenis de masa baieti gimnaziu- Locul II

ANGHEL MIHAI 30.01.2017

14 Proiect educațional ,, Ziua porților deschise,, colaboratori- Colegiul Tehnic Ed. Nicolau - Brăila

ȚIGĂNUȘ DIDINA HAGIU MARIOARA

1 an – 2264 din 01.11.2016

15 Proiect educațional ,, Ziua porților deschise,, colaboratori- Colegiul Economic Ion Ghica - Brăila

ȚIGĂNUȘ DIDINA HAGIU MARIOARA

1 an – 2260 din 01.11.2016

16 Proiect educațional ,, Ziua porților deschise,, colaboratori- Liceul Tehnologic Anghel Saligny - Brăila

ȚIGĂNUȘ DIDINA HAGIU MARIOARA

1 an – 2263 din 01.11.2016

17 Proiect educațional ,, Ziua porților deschise,, colaboratori- Liceul Teoretic Panait Cerna - Brăila

ȚIGĂNUȘ DIDINA HAGIU MARIOARA

1 an – 2261 din 01.11.2016

Page 30: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

30

18 Proiect educațional ,, Ziua porților deschise,, colaboratori- Liceul Pedagogic D.P.Perpessicius - Brăila

ȚIGĂNUȘ DIDINA HAGIU MARIOARA

1 an – 2262 din 01.11.2016

19 Proiect educațional ,, Ziua porților deschise,, colaboratori- Colegiul Naţional Ana Aslan - Brăila

ȚIGĂNUȘ DIDINA HAGIU MARIOARA

1 an – 2271 din 02.11.2016

20 Proiect educațional ,, Ziua porților deschise,, colaboratori- Colegiul Naţional Gh. M. Murgoci - Brăila

ȚIGĂNUȘ DIDINA HAGIU MARIOARA

1 an – 2272 din 02.11.2016

21 Proiect educațional ,, Ziua porților deschise,, colaboratori- Liceul Teoretic Nicolae Iorga - Brăila

ȚIGĂNUȘ DIDINA HAGIU MARIOARA

1 an – 2273 din 02.11.2016

22 Proiect educațional ,, Ziua porților deschise,, colaboratori- Liceul de Arte Hariclea Darclee - Brăila

ȚIGĂNUȘ DIDINA HAGIU MARIOARA

1 an – 2274 din 02.11.2016

23 Proiect județean - Cupa Satelor –colaboratori - ISJ Braila, D.S.J. Braila, Polisport Chiscani

ANGHEL MIHAI 3.10.2016

24 Proiect județean - Cupa Nedelcu Chercea–colaboratori - A.J.F. Braila, D.S.J. Braila

ANGHEL MIHAI 24.10.2016

25 Proiect local - Cupa Polisport–colaboratori - I.S.J. Braila, Polisport Chiscani

ANGHEL MIHAI 30.01.2017

26 Olimpiada de biologie, faza pe școală VOICU VARVARA Decembrie 2016

27 Olimpiada de biologie, faza locală VOICU VARVARA 21.01.2017

28 Tipuri de ecosisteme acvatice – expoziție de machete

VOICU VARVARA Octombrie 2016

29

Proiect interjudeţean “Nicolae Iorga - omul şi epoca!” Ediţia a XVIII-a a) Secțiunea a II-a - PREZENTĂRI PPT- mențiune b) Secțiunea a III-a - REALIZAREA DE COLAJE –mențiune

MANOLE MIHAELA 24.11.2016

30 Proiect interjudeţean “Creatie din drag de traditie”- colaborator MEAP Tulcea

VOICU VARVARA 03.04.2017

31 Concurs international “Sarbatoarea Pastelui in ochii copiilor” – mențiune

VOICU VARVARA 6.03-01.06 2017

32 Concursul Judetean de Biologie “ Micii Naturalisti “ – două mențiuni

VOICU VARVARA

33 Concurs National Biologie “ George Palade “ VOICU VARVARA

34 Concust Judetean biologie “ Ziua pasarilor “ VOICU VARVARA

35 Concursul județean de matematică ,,Toate pânzele sus,, – Şcoala Radu Tudoran, Brăila - Premiul I, Mențiune

ȚIGĂNUȘ DIDINA 24.02.2017

36 Concursul interjudețean de matematică ,,Olimpiada satelor de Sud – Est,, la matematică, Premiul II, Mențiune

ȚIGĂNUȘ DIDINA 1.04.2017

37 Concursul interjudețean de matematică ,,Ruralmath,, – Şcoala Surdila Greci- două Premii II

ȚIGĂNUȘ DIDINA 1.04.2017

Page 31: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

31

38 Olimpiada gimnaziilor -handbal fete gimnaziu – etapa județeană- locul III

ANGHEL MIHAI 24-28.02.2017

39 Olimpiada Nationala a Sportului Scolar -fotbal fete primar- etapa județeană- locul II

ANGHEL MIHAI NAGHI ALEXANDRU

26-27.02.2017

40 Olimpiada gimnaziilor- cros fete si baieti -etapa județeană

ANGHEL MIHAI 28.03.2017

41 Olimpiada gimnaziilor-tetratlon fete si baieti -etapa județeană

ANGHEL MIHAI 24.04.2017

42 Cupa Tymbark -etapa județeană -fotbal fete gimnaziu- locul I

ANGHEL MIHAI 12.05.2017

43 Cupa Tymbark -etapa județeană -fotbal baieti gimnaziu -locul II

ANGHEL MIHAI 12.05.2017

44 Cupa Tymbark - etapa regionala -fotbal fete –gimnaziu- locul II

ANGHEL MIHAI 12.05.2017

45 Management -Curs de mentor ANGHEL MIHAI Februarie 2017

46 I T- Initiere in utilizarea calculatorului ANGHEL MIHAI Iunie 2017

47

Publicația ,,Optimizarea eficientei lectiei de educatie fizica si sport prin folosirea jocurilor de miscare la elevii de clasa a V-a.,, - Editura Scoala Braileana.

ANGHEL MIHAI Februarie 2017

48 Proiect judetean ,, Cupa Pescarusul,, ANGHEL MIHAI 30 mai 2017,

49 Proiect educational interjudetean ,, Cupa Primaverii,,

ANGHEL MIHAI 21 mai 2017

50 Proiect interjudetean ,, Cupa Oraselor Dunărene,, ANGHEL MIHAI 23 Martie 2017

51

Proiect județean “150 DE ANI DE LA INSTAURAREA DINASTIEI STRĂINE – REALIZĂRILE LUI CAROL I” desfășurat la Col. Naț. ANA ASLAN – Brăila- premiul III, 2 mențiuni

MANOLE MIHAELA 21.02. 2017

52 Concurs județean Ediția a VII-a “Toate pânzele sus!” – secțiunea PowerPoint, desfășurat la Școala Gim. Radu Tudoran, Brăila- 2 premii II

MANOLE MIHAELA 24.02.2017

53 Olimpiada Nationala a Sportului Scolar –minihandbal -mixt primar- locul II

NAGHI ALEXANDRU

54 Concurs ISU,, Cu viața mea apăr viața,, -etapa județeană, mențiunea III

NAGHI ALEXANDRU

55 Cupa ,,Temerarius,, Tichilești -handbal fete gimnaziu- locul II

NAGHI ALEXANDRU

56 Cupa ,, Pandurii,, Tudor Vladimirescu- fotbal băieți gimnaziu- locul II

NAGHI ALEXANDRU

57 Cupa ,, Pandurii,, Tudor Vladimirescu- fotbal fete gimnaziu -locul III

NAGHI ALEXANDRU

58 Cupa Tymbark -etapa județeană -fotbal fete U8- locul II

NAGHI ALEXANDRU 12.05.2017

59 Cupa Tymbark -etapa județeană -fotbal fete U10- locul II

NAGHI ALEXANDRU 12.05.2017

60 Cupa Tymbark -etapa județeană -fotbal băieți U8- locul III

NAGHI ALEXANDRU 12.05.2017

Page 32: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

32

61 Curs management ,,Asigurarea calității în educație,,

HAGIU MARIOARA 27.05-5.08.2017

62 Concursul interjudețean de matematică ,,Olimpiada satelor de Sud – Est,,

HAGIU MARIOARA 1.04.2017

63 Concursul interjudețean de matematică ,,Ruralmath,, – Şcoala Surdila Greci

HAGIU MARIOARA 1.04.2017

64 Concurs național de matematică ,,Adolf Haimovic,,- prof. supraveghetor

HAGIU MARIOARA 18.03.2017

Întocmit de responsabil comisie, Prof. Hagiu Marioara

RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICEDISCIPLINE UMANISTE

În anul școlar 2016-2017, Comisia metodică ,,Discipline umaniste” a Școlii Gimnaziale Chiscani a fost

formată din 12 membri: 1. prof. Nedelcu Alina-Elena – limba și literatura română, limba latină și limba engleză; 2. prof. Caranfil Daniela – limba și literatura română și limba latină; 3. prof. Zamfir Ruxandra-Adina – limba engleză; 4. prof. Dăncescu Violeta – limba franceză; 5. prof. Tobă Corina-Simona – geografie și educație plastică; 6. prof. Crăciun Mirela – istorie; 7. prof. Caplea Alina – istorie și educație muzicală; 8. prof. Mușat Anca – cultură civică; 9. prof. Done Andreea-Mădălina – religie; 10. prof. Boboc Georgeta – educație muzicală; 11. prof. Condruz Georgeta – educație muzicală; 12. prof. Manole Mihaela – educație muzicală.

În primul semestru al anului școlar 2016-2017, proiectarea activităţii la nivelul Comisiei metodice ,,Discipline umaniste” s-a realizat prin dezvoltarea de competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe, pe baza adaptării conținuturilor Programei şcolare la specificul colectivelor de elevi din cadrul școlii noastre. De asemenea s-a ţinut cont de recomandările MEN, precum şi de recomandările primite din partea inspectorilor de specialitate.

Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină conform planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Activităţile comisiei metodice s-au desfăşurat după Planul managerial dezbătut şi aprobat în cadrul Comisiei metodice.

Prin urmare Comisia metodică ,,Discipline umaniste” și-a concentrat activitatea pe îndeplinirea

următoarelor obiective: - proiectarea riguroasă a planificărilor anuale, semestriale şi pe unităţi de învăţare, în conformitate cu

cerinţele Programei; - asigurarea caracterului practic-aplicativ al proiectării și al cunoștințelor predate și corelarea acestora cu

achizițiile anterioare ale elevilor; - identificarea unor metode specifice de predare-învățare centrate pe elev și adaptarea într-o mai mare

măsură a strategiilor de lucru la cerințele colectivelor de elevi; - desfăşurarea lecţiilor în conformitate cu metodologia propusă; - elaborarea testelor de evaluare predictivă şi aplicarea acestora la toate nivelurile, după o perioadă de

recapitulare iniţială obligatorie, la disciplinele limba și literatura română, limba engleză, limba franceză, geografie și istorie;

Page 33: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

33

- analiza şi interpretarea rezultatelor testelor inițiale şi stabilirea măsurilor ameliorative pe termen lung. - redactarea şi aplicarea testelor de evaluare sumativă cu ritmicitate lunară (la sfârşit de capitol / unitate

de învăţare) prin combinarea unor tipuri de itemi diferiţi (obiectivi, semiobiectivi şi subiectivi); - utilizarea unor metode alternative de evaluare: portofoliul, proeictul etc. - atragerea elevilor în biblioteca școlii prin recomandarea unor liste bibliografice pe niveluri, prin

furnizarea unor modele de fișe de lectură (prof. Nedelcu Alina-Elenași prof. Caranfil Daniela); - elaborarea unui orar de pregătire suplimentară pentru elevii ce participă la concursuri și olimpiade

școlare; - analiza programei pentru Evaluarea Naţională la disciplina limba şi literatura română la clasa a VIII-a,

respectiv a VI-a (prof. Nedelcu Alina-Elena și prof. Caranfil Daniela); - elaborarea unei planificări de pregătire pentru Examenul de Evaluare Naţională de la finalul clasei a

VIII-a (prof. Nedelcu Alina-Elena și prof. Caranfil Daniela); - organizarea a trei simulări ale Examenului de Evaluare Națională, la disciplina limba și literatura

română (5 decembrie 2016, 13 martie 2017, 8 mai 2017 - prof. Nedelcu Alina-Elena șiprof. Caranfil Daniela):

Rezultatele simulărilor:

Data: 5 decembrie 2016 Media pe instituție de învățământ: 5,66 Promovabilitate: 68,96 % Nota cea mai mică: 2,40 (Cismaru C. Cosmina – a VIII-a B) Nota cea mai mare: 9,25 (Dîrnea T. Sorina-Liliana – a VIII-a A)

Nr. elevi

înscriși

Nr. elevi

prezenți Note sub 5 Note între

5 -5,99 Note între

6 – 6,99 Note între

7 -7,99 Note între

8 – 8,99 Note între

9 – 9,99 Note de 10

31 29 Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %

9 31,03 9 31,03 3 10,34 3 10,34 2 6,89 3 10,34 - - Data: 13 martie 2017 Media pe instituție de învățământ: 5,65 Promovabilitate: 58,62 % Nota cea mai mică: 2,05 (Cismaru C. Cosmina – a VIII-a B) Nota cea mai mare: 9,40 (Popa I. Lăcrămioara-Luciana – a VIII-a A)

Nr. elevi

înscriși

Nr. elevi

prezenți Note sub 5 Note între

5 -5,99 Note între

6 – 6,99 Note între

7 -7,99 Note între

8 – 8,99 Note între

9 – 9,99 Note de 10

31 29 Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %

6 31,57 3 15,78 4 21,05 1 5,26 2 10,52 3 15,78 - - Data: 8 mai 2017 Media pe instituție de învățământ: 5,56 Promovabilitate: 62,06 % Nota cea mai mică: 2 (eleva Neacșu Doinița-Iolanda – clasa a VIII-a A) Nota cea mai mare: 9,45 (eleva Mihalcea Gabriela – clasa a VIII-a A)

Nr. elevi

înscriși

Nr. elevi

prezenți Note sub 5 Note între

5 -5,99 Note între

6 – 6,99 Note între

7 -7,99 Note între

8 – 8,99 Note între

9 – 9,99 Note de 10

32 29 Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %

11 37,93 5 17,24 6 20,68 2 6,89 1 3,44 4 13,79 - -

Page 34: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

34

Rezultatele Examenului de Evaluare Națională din 19 iunie 2017: Media pe instituție de învățământ: 8,19 Promovabilitate: 100 % Nota cea mai mică: 5(ŞTEFAN I. FLORIN-RĂZVAN) Nota cea mai mare: 9,85 (POPA I. LĂCRĂMIOARA- LUCIANA)

Nr. elevi

înscriși

Nr. elevi

prezenți Note sub 5 Note între

5 -5,99 Note între

6 – 6,99 Note între

7 -7,99 Note între

8 – 8,99 Note între

9 – 9,99 Note de 10

13 13 Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %

- - 1 7,69 1 7,69 4 30,76 3 23,07 4 30,76 - - - administrarea și evaluarea lucrărilor elevilor la Examenul de Evaluare Națională de la sfârșitul clasei a

VI-a – proba Limbă și comunicare, prof. Nedelcu Alina-Elena și prof. Caranfil Daniela – administratori de test și evaluatori, cei menționați și prof. Zamfir Ruxandra-Adina și prof. Dăncescu Violeta redactând și rapoartele celor două clase (a VI-a A și a VI-a B);

- implicarea tuturor profesorilor din cadrul comisiei în cadrul unor activităţi menite să sporească eficiența actului educațional prin modele de proiectare, instruire şi evaluare sau prin referate metodice:

Semestrul I: 28 noiembrie 2016 Lecție demonstrativă - Podișul Dobrogei. Caracterizare geografică– disciplina geografie, clasa a VIII-

a B, prof. Tobă Corina-Simona; Referat metodic - Integrating Life Skills into the Classroom. Real-life Situations, prof. Zamfir

Ruxandra-Adina. Semestrul al II-lea: 26 mai 2017 1. Lecție demonstrativă - Fabula Bivolul și coțofana, de George Topîrceanu, disciplinalimba și

literatura română, clasa a VI-a B, prof. Nedelcu Alina-Elena; Referat metodic - Diferențierea instruirii prin formele de organizare a activității, prof. Crăciun Mirela. - valorificarea valenţelor formativ-educative ale disciplinelor în cadrul orelor de curs, dar și în cadrul

activităților extracurriculare și extrașcolare; - sporirea interesului elevilor pentru disciplinele din ramura umanistă prin participarea la diferite

activități, parteneriate, proiecte și concursuri în cadrul școlii, la nivel local si județean:

Nr.crt. ACTIVITATĂŢI EXTRACURRICULARE COORDONATORI Data /

Perioada

1.

Parteneriat județean Together dans questo mundo Inițiatori: Colegiul Tehnic Costin D. Nenitescu Braila Parteneri: Scoala Gimnaziala Al. I. Cuza Scoala Gimnaziala Fanus Neagu Scoala Gimnaziala Chiscani Scoala Gimnaziala Tudor Vladimirescu Concursul județeanTogether dans questo mundo Premiul I: Stegaru Marian – a VIII-a A Broască Ionuţ – a VIII-a A Costȋn Roxana – a VIII-a A Neacşu Andreea – a VIII-a A Dumitru Daniela – a VIII-a A

Prof. Dăncescu Violeta Prof. Zamfir Ruxandra-Adina

19-23 septembrie

2016

2. Ziua europeană a limbilor Prof. Nedelcu Alina-Elena Prof. Dăncescu Violeta Prof. Zamfir Ruxandra-Adina

26 septembrie 2016

3.

Proiect județean - „Patrimoniul cultural şi comunitatea locală. Protejarea şi punerea în valoare a patrimoniului din zona Chiscani" Colaboratori: Muzeul Brăila, Consiliul județean Brăila

Prof. Crăciun Mirela Septembrie 2016

4. Să nu uităm ororile războiului! – Ziua Holocaustului – Expoziție Prof. Crăciun Mirela Prof. Caplea Alina

9 octombrie 2016

Page 35: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

35

5. 25 octombrie – Ziua Forțelor Armate Prof. Crăciun Mirela Prof. Caplea Alina

25 octombrie 2016

6.

Parteneriat internațional pentru educație - Simpozionul internațional Diversități culturale, secțiunea Portul popular între meșteșug și artă Colaboratori: COLEGIUL TEHNIC EDMOND NICOLAU BRĂILA

Prof. Caranfil Daniela 28-29

octombrie 2016

7. Ziua internațională a Mării Negre Prof. Tobă Corina Simona 31 octombrie 2016

8.

CONCURSULJUDEȚEAN TOLERANȚA – RESPECT ȘI ACCEPTAREA DIVERSITĂȚII Premiul al II-lea: SINC ALESSANDRA (VI A) CADÂR GRAFIAN (VI A) GHEORGHE ADELIN (VI B) IORDACHE AURA (VII A) BOGDAN VLĂDUȚ (VII A) ANGHELACHE MARIUS (VII A)

Prof. Caranfil Daniela Prof. Dăncescu Violeta

16 noiembrie 2016

9. Proiectul educațional Nicolae Iorga-Omul și activitatea politică – Ediția a XVIII-a - concurs interjudețean Premii: Dîrnea Sorina-Liliana și Constantin Laurențiu – Mențiuni

Prof. Crăciun Mirela 16 noiembrie 2016

10. Thanksgiving Day Prof. Zamfir Ruxandra-Adina Prof. Nedelcu Alina-Elena

27 noiembrie 2016

11.

Parteneriat cu Liceul Teoretic Nicolae Iorga - Concursul interjudetean Nicolae Iorga -Omul și epoca sa Mențiune: Dîrnea Sorina - a VIII-a A Constantin Laurențiu - a VIII-a B

Prof. Crăciun Mirela Noiembrie 2016

12. "Lăsați copiii să vină la mine" - Protocol de colaborare Școală-Biserică - Biserica "Cuvioasa Parascheva", Biserica "Sf. Ierarh Nicolae" Prof. Done Andreea-Mădălina 2016-2017

13. 1 Decembrie –Ziua Națională a României - Expoziție Prof. Crăciun Mirela Prof. Caplea Alina

2 decembrie 2016

14.

Olimpiada de limbă, comunicare și literatură română – Etapa locală Elevi calificați la etapa județeană: SINC R.M. ALESSANDRA – a VI-a A MIHALCEA F.S. GABRIELA– a VIII-a A OLARU A. MARIA– a VIII-a A POPA I. LĂCRĂMIOARA-LUCIANA– a VIII-a A

Prof. Caranfil Daniela Prof. Nedelcu Alina-Elena

17 decembrie 2016

15. Olimpiada Lectura ca abilitate de viață Prof. Nedelcu Alina-Elena Prof. Caranfil Daniela

Decembrie 2016

16.

Olimpiada de geografie - Etapa locală Participanți: Dumitru Daniela – a VIII-a A Constantin Laurențiu – a VIII-a B

Prof. Tobă Corina Simona Decembrie 2016

17. Hristos împărtășit copiilor – Program derulat de Arhiepiscopia ,,Dunării de Jos” și Patriarhia Română Prof. Done Andreea-Mădălina Decembrie

2016

18. Serbarea de Crăciun - Carnavalul zăpezii – clasa a VI-a B Prof. Nedelcu Alina-Elena 22 decembrie 2016

19. Ziua poetului național Mihai Eminescu Prof. Caranfil Daniela Prof. Nedelcu Alina-Elena Ianuarie 2017

20. Olimpiada de lingvistică Mențiune: DÎRNEA T. SORINA-LILIANA– a VIII-a A

Prof. Caranfil Daniela 21 ianuarie 2017

21. Mica Unire - Expoziție Prof. Crăciun Mirela Prof. Caplea Alina

24 ianuarie 2017

22. Olimpiada Lectura ca abilitate de viață Prof. Caranfil Daniela Prof. Nedelcu Alina-Elena

29 ianuarie 2017

23. Olimpiada de religie Prof. Done Andreea-Mădălina Ianuarie 2016

24. Ziua școlii – Sf. Trei Ierarhi Școala mea - școală model – în parteneriat cu Școlile gimnaziale Tichilești, Gropeni și Siliștea

Prof. Caranfil Daniela Prof. Nedelcu Alina-Elena Prof. Dăncescu Violeta Prof. Done Andreea-Mădălina

30 ianuarie 2017

25. Concursul local ȘCOALA- UNIVERSUL COPILĂRIEI MELE Premiul I:

Prof. Tobă Corina Simona 30 ianuarie 2017

Page 36: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

36

SINC ALESANDRA – a VI-a A

26. CONCURSUL LOCAL INTERDISCIPLINARSPAȚIU ȘI TIMP Premiul I: OLARU IOAN – a VI-a A

Prof. Tobă Corina Simona 30 ianuarie 2017

27. Proiectul educațional "Împreună pe calea sfinților" Participanți: Scoala Gimnaziala Chiscani / Liceul de Arte "Haricleea Darclee"

Prof. Done Andreea-Mădălina 30 ianuarie 2017

28. Proiectul interjudețean Spațiu și timp Partener: Muzeul Răzvan Angheluță - Galați

Prof. Crăciun Mirela Ianuarie 2017

29. Educația astăzi. Problemele tinerilor în familie, în școalăși în societate și răspunsurile Bisericii Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul I

30.

Concursul tradițional de Toacă, secțiunea Port popular românesc Colaboratori: Protoieria Brăila Premii: Broască Ionuț - clasa a VIII-a A - Premiul al III-lea, Anghelache Marius - clasa a VII-a A - Premiul I

Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul I

31. Participare cu lucrare la Anuarul Societății Naționale de Antropologie cu tema „Dansul ca formă participativă de cunoaștere a celuilalt” Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul I

32. Conferința Națională „De la descoperirea și valorificarea potențialului nativ al copilului la performanța fără stres" – Galați, 2016 Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul I

33. Conferința Internațională cu tema “Romanian International University Fair” – Bucuresti, 2016 Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul I

34. Simpozionul Național cu tema “Diversități Culturale" – Brăila, 2016 Prof. Done Andreea-Mădălina Octombrie 2016

35. Simpozionul Național cu tema "Toleranța în mediul școlar" – Brăila, 2016 Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul I

36. Parteneriat județean cu Asociația Culturală Ludik Art, Brăila Colaboratori: - Asociația Culturală Ludik Art, Brăila

Prof. Caranfil Daniela 2016-2017

37. Concursul județean de poezie Doar Ea, Mama...- Tureac Nicoleta (VI A) - Premiul I, Ion Andreea (VI A), Romarciuc Ana (VI A) – Mențiuni Prof. Caranfil Daniela Semestrul

al II-lea

38. Concurs școlar județean Toate pânzele sus!, secțiunea proză - Popa Lăcrămioara Luciana (VIII A) – Premiul al II-lea Prof. Caranfil Daniela Semestrul

al II-lea

39. Concurs național Universul cunoașterii prin lectură– Etapa județeană- Olaru Maria (VIII A) – Premiul al II-lea

Prof. Caranfil Daniela Prof. Nedelcu Alina-Elena

Semestrul al II-lea

40. Olimpiada de Limbă latină – Etapa județeană - Dîrnea Sorina Liliana (VIII A) – Premiul I, Olaru Maria (VIII A) – Premiul al III-lea, Popa Lăcrămioara Luciana (VIII A) – Mențiune

Prof. Caranfil Daniela Semestrul al II-lea

41. Olimpiada de Limbi clasice, disciplina Limbă latină – Etapa națională - Dîrnea Sorina Liliana (VIII A) – Premiul special Prof. Caranfil Daniela Semestrul

al II-lea

42.

Proiect Educaţionaljudețean – Program de parteneriat ( în cadrul Proiectului Naţional Pique- nique Francophone Poetique) „Trimite poezia, sărbătoreşte francofonia” Colaboratori: - Colegiul Tehnic „Costin D. Neniţescu”, Brăila - Şcoala Gimnazială „ George Coşbuc”, Brăila - Şcoala Gimnazială „ Mihai Viteazul”, Brăila - Şcoala Gimnazială „ I. L. Caragiale”, Brăila

Prof. Dăncescu Violeta 6-17 martie 2017

43.

Proiectul Judeţean Interdisciplinar în Limba Franceză „ FrancArtistes en Herbe” Colaboratori: - Colegiul Naţional „Mihail Kogălniceanu”, Galaţi

Prof. Dăncescu Violeta ianuarie – iunie 2017

44.

Proiect Educaţional local „ Suntem copiii Europei” Colaboratori: - Ed. Crăciun Fănica - Înv. Lixandru Carmen Mihaela - Prof. Înv. Primar Lipan Nicoleta - Înv. Ţupea Ioana - Înv. Sandu Eugenia

Prof. Dăncescu Violeta 2-9 mai 2017

Page 37: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

37

45. Simpozion Naţional „ Dialog pentru educaţie” ediţia I Lucrarea: „Stimularea potenţialului creativ” – proiect didactic

Prof. Dăncescu Violeta 01 aprilie 2017, Bârlad

46.

Simpozion Internaţional „ Valori didactice naţionale, premise pentru un învăţământ european”, ediţia a XII-a Lucrarea: „Concursul Judeţean de limba franceză, Glasul Francofoniei”

Prof. Dăncescu Violeta 12 iunie 2017, Galaţi

47.

Proiectul Judeţean Interdisciplinar în Limba Franceză „ FrancArtistes en Herbe” Premii:Bibirig David, Dumitraş Narcis-Andrei, Dorin Raluca Speranţa, Culea Alexandra Mihaela – Premiul I; Caraclinschi Cristina, Tureac Nicoleta – Premiul I; Romarciuc Ana, Drăghici Alexandru, Popoacă Iulia, Botez Cristina - Premiul pentru cele mai haioase costume;Tudoros Violeta, Ivan Ştefania, Şchiopu Alin – Mențiuni.

Prof. Dăncescu Violeta Semestrul al II-lea

48.

Concursul Judeţean de Limba Franceză „ Glasul Francofoniei” Premii: Caraclinschi Cristina, Milea Roxana, Puşcă Andreea, Drăghici Alexandru, Călin Andreea, Tureac Nicoleta, Romarciuc Ana, Popoacă Iulia – Premiul I; Negoiţă Larisa Cristina, Radu Cristina Georgiana – Premiul I; Bibirig David, Dumitraş Narcis-Andrei, Petrescu Ionuţ-Ciprian, Tudose Bogdan-Adrian – Premiul al II-lea; Ştefan Andra Denisa, Dorin Raluca Speranţa, Culea Alexandra Mihaela, Chirilă Mihaela Adelina – Premiul al II-lea; Milea Roxana – Premiul al II-lea; Chivu Sabina Maria – Premiul al III-lea; Constantin Iulia – Premiul al III-lea; Costîn Roxana – Premiul al III-lea; Georgescu Denisa – Mențiune.

Prof. Dăncescu Violeta Aprilie 2017

49. “Toate panzele sus!” - Concurs județean - Oprea Dumitrel Ionel, Popa Ionela Alexandra - Premiul I - Sectiunea benzi desenate în limba engleză

Prof. Zamfir Ruxandra-Adina Semestrul al II-lea

50.

Concurs Internațional “Sărbătoarea Paștelui în ochii copiilor” – lucrări de creație plastică sau decorativă Colaboratori: Muzeul de etnografie si arta populara Tulcea Asociatia Acasa din Zaragoza, Spania Premii: Echipaj a V-a – Mențiune, Echipaj a VI-a A – Mențiune, Echipaj a VIII-a A – Premiul al III-lea

Prof. Zamfir Ruxandra-Adina Prof. Tobă Corina Simona Prof. Crăciun Mirela

6 martie -1 iunie 2017

51. Creație din drag de tradiție – proiect interjudețean Colaboratori: MEAP Tulcea

Prof. Tobă Corina Simona 3 aprilie 2017

52.

A sosit primăvara pe meleagurile noastre – proiect național Colaboratori: Școala Maneciu Pământeni, Prahova Premii: Ion Andreea – Premiul I Sanaploianu Diana– Premiul al II-lea, Constantin Claudia– Premiul al II-lea, Mardale Ștefania – Premiul al II-lea

Prof. Tobă Corina Simona Prof. Crăciun Mirela

30 martie 2017

53. Organizarea Simpozionului județean Ștefan Hepites – Colegiul Ana Aslan Prof. Tobă Corina Simona Semestrul

al II-lea

54. DINCOLO DE CUVINTELE ROSTITE – etapa națională -Loghin-Zărnescu Bogdan-CostelParticipare, etapa județeană – Vlădilă geanina – Premiul I, Loghin-Zărnescu Bogdan-Costel – Premiul al III-lea

Prof. Tobă Corina Simona Semestrul al II-lea

55. MASCOTA SNAC - Echipaj a V-a - Participare Prof. Tobă Corina Simona Semestrul al II-lea

56. CĂLĂTORIE PRIN EUROPA - Echipaj a VI-a A - Participare Prof. Tobă Corina Simona Semestrul al II-lea

57. Cultură și spiritualitate românească – Concurs județean Prof. Nedelcu Alina-Elena Prof. Caranfil Daniela Prof. Done Andreea-Mădălina

Semestrul al II-lea

58.

59.

Proiectul educațional 150 de ani de dominație străină- Carol I și realizările sale –Ediția a III-a - concurs județean Parteneri: Colegiul Național Ana Aslan-Brăila,

Prof. Crăciun Mirela Februarie 2017

Page 38: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

38

ISJ Brăila Premii:Tureac Nicoleta – Premiul al III-lea, Ion Ana-Andreea, Chirilă Ana-Maria – Mențiuni

60. SIMPOZIONUL INTERNAȚIONAL"Studiul culturii si etnogenezei limbii bulgare" Prof. Done Andreea-Mădălina Bulgaria

(Varna), 2016 61. CONFERINȚA INTERNAȚIONALĂ "Partager pour S'enrichir" Prof. Done Andreea-Mădălina Iași, 2016

62. Conferința (The National Geographic Learning Fischer) "Passport to Advanced Exam Succes" Prof. Done Andreea-Mădălina București,

2017

63. Conferința (The National Geographic Learning Fischer)"The Power of TED in the 21st Century Communication Classroom" Prof. Done Andreea-Mădălina București,

2017 64. Simpozionul "Dragostea - opinii, reflecții, ipostaze" Prof. Done Andreea-Mădălina Ploiești, 2017

65.

"Literatura - Curcubeu al științei" - Protocol de colaborare, Proiect Educational regional Colaboratori: Colegiul Tehnic "Mircea Cristea" Brașov, Liceul Tehnologic "Matei Basarab" Măxineni, Liceul Teoretic " George Vâlsan" Făurei, Liceul Tehnologic "Crucea" Constanța, Școala Gimnazială Chiscani, Brăila, Școala Gimnazială Halchiu, Brașov

Prof. Done Andreea-Mădălina 2016-2017

66. Proiectul Internațional ERASMUS Key Action 1: Learning Mobility of Individual “DON’T WORRY – BE HAPPY”

Prof. Done Andreea-Mădălina Vilnius, Lituania,

3-10 mai 2017

67. Simpozionul cu participare internațională EXTEMPORAL ȘI LA DIRIGENȚIE Prof. Done Andreea-Mădălina Brăila, 2017

68. “Super Eroii Reciclării”– Asociația Culturală “LudikArt” – Etapa locală Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul al II-lea

69. “Tinerețe si Credință” – Etapa județeană Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul al II-lea

70. “ Educația astazi. Problemele tinerilor în familie, în școală și în societate și răspunsurile Bisericii” Etapa județeană Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul

al II-lea

71. "Sărbătoarea Paștelui în ochii copiilor" - Institutul de cercetări Eco - Muzeale, Tulcea, Popa Alexandra - clasa a VII-a B - Premiul al III-lea

Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul al II-lea

72. Olimpiada de Religie Ortodoxă – Etapa județeană Prof. Done Andreea-Mădălina Semestrul al II-lea

- implicarea tuturor membrilor Comisiei metodice Discipline umaniste în activitățile organizate în

săptămâna Școala Altfel, din perioada 31 octombrie – 4 noiembrie 2016 (cea mai importantă activitate organizată la nivelul școlii fiind Halloweenul în școala noastră, prof. coordonator Nedelcu Alina-Elena);

- perfecționarea membrilor comisiei prin participarea la activitățile cercurilor pedagogice organizate la nivel județean, pe discipline;

- participarea la cursuri de formare și perfecționare inițiate de CCD și nu numai: Profesor Domeniul Denumirea cursului Perioada Actul doveditor Nr.

credite

Caranfil Daniela MANAGEMENT DIRECTOR

UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT

15-25.09.2016

CERTIFICAT DE ABSOLVIRE 15

Caranfil Daniela MANAGEMENT

EFICIENTIZAREA MANAGEMENTULUI INSTITUȚIILOR DE

ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR

30.11.2016 – 15.01.2017 ADEVERINȚĂ 30

Caranfil Daniela MANAGEMENT ASIGURAREA CALITĂȚII ÎN

EDUCAȚIE

27 MAI – 5 AUGUST

2017 ADEVERINȚĂ 22

Nedelcu Alina-Elena MANAGEMENT ASIGURAREA CALITĂȚII ÎN

EDUCAȚIE

27 MAI – 5 AUGUST

2017 ADEVERINȚĂ 22

Done Andreea - Mădălina Educativ Curs scriere proiecte

Erasmus+

Decembrie 2016-

ianuarie Adeverință -

Page 39: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

39

2017 Done

Andreea - Mădălina Educativ Curs Formator Februarie 2017 Adeverință -

Done Andreea - Mădălina Educativ Scriere proiecte 20 mai 2017 Adeverință

Zamfir Ruxandra-Adina Educativ Curs scriere proiecte Erasmus+

Decembrie 2016 – ianuarie

2017

Adeverință -

Zamfir Ruxandra-Adina Educativ Terra Mileniului 3 Eco Eficient

Ianuarie 2017 Adeverință -

Tobă Corina Simona Educativ Curs scriere proiecte Erasmus+

Decembrie 2016 – ianuarie

2017

Adeverință -

Tobă Corina Simona MANAGEMENT ASIGURAREA CALITĂȚII ÎN

EDUCAȚIE

27 MAI – 5 AUGUST

2017 ADEVERINȚĂ 22

Crăciun Mirela IT UTILIZAREA APLICATIEI CONCRET

MAI 2017 Adeverință -

- publicarea unor lucrări de specialitate:

NR. CRT. PROFESOR ARTICOLULUI

PUBLICAT DATA EDITURA/PUBLICATIA IN CARE A APARUT

1. Dăncescu Violeta

Concursul Judeţean de limba franceză, Glasul

Francofoniei iunie 2017

„ Valori didactice naţionale, premise pentru un învăţământ european”, Editura

CCD Galaţi

2. Dăncescu Violeta

„Stimularea potenţialului creativ” – proiect didactic aprilie 2017 Lucrările Simpozionului Naţional „ Dialog

pentru educaţie”, ISBN 978-973-0-24161-7

3. Dăncescu Violeta Pourquoi aimer le français? aprilie 2017

„ Lucrările Concursului Judeţean de limba franceză, Glasul Francofoniei”,vol . I ,

ediţia I ISSN 2559-2076 ISSN 2559-2076

4. Dăncescu Violeta La joie d’une langue aprilie 2017

„ Lucrările Concursului Judeţean de limba franceză, Glasul Francofoniei”,vol . I ,

ediţia I ISSN 2559-2076 ISSN 2559-2076

5. Done Andreea-Mădălina Tradiție și folclor elen 20 octombrie

2016 Societatea Națională de Antropologie

Generală, Prahova

6. Done Andreea-Mădălina

Dansul ca formă participativă de cunoaștere a

celuilalt 15.01.2017 Societatea Națională de Antropologie

Generală, Prahova

- Inspecții: prof. Dăncescu Violeta – Inspecție curentă 2 pentru Gradul Didactic I; - organizarea unor activități în cabinete metodice sau a unor lecții cu utilizare TIC în laboratorul de

informatică, dar și în sălile de clasă. Puncte tari: - pregătireariguroasă, metodică şi de specialitate, a profesorilor care sunt interesaţi de inovaţii, activităţi eficiente, demersuri didactice centrate pe elev; - eficacitatea strategiilor didactice, varietatea metodelor folosite, creativitatea în adoptarea stilurilor de predare; - realizarea unor instrumente de evaluare variate (inițiale, periodice, finale / formative și sumative) pentru observarea sistematică a elevilor; - climat favorabil, relaţii în general bune între elevi şi profesori;

Page 40: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

40

- colaborare eficientă şi productivă între membrii catedrei; - activităţi extracurriculare şi extraşcolare diverse și de calitate; - promovabilitate 100 % la disciplina limba și literatura română a Examenului de Evaluare Națională din 19 iunie 2017. Puncte slabe: - inexistenţa unei legături permanente a elevilor cu biblioteca şcolii; - lipsa unei motivaţii interioare a învăţării și superficialitatea unor elevi în realizarea temelor scrise; - absența interesului unor părinți față de situația școlară a copiilor lor.

Responsabil Comisie metodică, prof. Nedelcu Alina-Elena

RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICEA DIRIGINȚILOR

Comisia metodică a diriginţilor este formată din 7 membri (Zamfir Ruxandra Adina, Nedelcu Alina

Elena, Voicu Varvara, Dăncescu Violeta, Tobă Corina Simona, Ţigănuş Didina, Hagiu Marioara), având ca

responsabil pe prof. Dăncescu Violeta , dirig. al clasei a VII-a A. Cu exceptia d-rei. Zamfir Ruxandra Adina

(ȋnscrisă ȋn prezent la curs), toţi membrii comisiei au urmat cursul de formare ,,Consiliere si orientare”.

Programa de dirigenţie / consiliere şi orientare este structurată ȋn 5 module:

1. Modulul I: Autocunoaştere şi dezvoltare personală;

2. Modulul II: Comunicare şi abilităţi personale;

3. Modulul III: Managementul informaţiilor şi ȋnvăţării;

4. Modulul IV: Planificarea carierei;

5. Modulul V: Calitatea stilului de viaţă.

În anul şcolar 2016 - 2017 s-a realizat o planificare a activităţilor educative ȋn conformitate cu programa

ȋn vigoare, care a fost respectată de toţi membrii Comisiei diriginţilor. Prof. dirig. au realizat toate activităţile

educative propuse pentru acest şcolar.

La nivelul Comisiei metodice a diriginţilor, ȋn anul şcolar 2016 – 2017, s-au realizat urmatoarele

activităţi:

I. Semestrul I

1. Analiza activităţii Comisiei metodice a diriginţilorȋn anul şcolar 2015 – 2016 – prof. Caranfil

Daniela;

2. Planul managerial al Comisiei metodice a diriginţiorpentru anul şcolar 2016 – 2017 –

14.10.2016 - responsabilul comisiei: prof. Dăncescu Violeta;

3. În urma adresei MENCȘ NR. 9667/22.07.2016 privind World’s Largest Lesson, iniţiativă pentru

promovarea Obiectivelor mondiale ale dezvoltării durabile cuprinse ȋn Agenda ONU au fost

susţinute ȋn cadrul orelor de Consiliere şi orientare, lecţii acoperind domenii de importanţă

critică pentru umanitate şi planetă- toţi prof. diriginţi - 19 sept.-25 sept. 2016;

Page 41: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

41

4. Lecţii demonstrative - „Săptămâna Educaţiei Globale”- toate cadrele didactice, 14 nov.-18 nov.

2016;

5. Lecţie demonstrativă „Stimularea potenţialului creativ” – modulul Managementul

informaţiilor şi al invatarii – clasa a VII-a A, prof. dirig. Dăncescu Violeta – 26.01.2017.

6. Referat metodic„Colectivul de elevi – cadrul de formare a personalităţii elevilor” – prof. dirig.

Ţigănuş Didina – 26.01.2017.

7. Lectorat cu părinţii - „ Relaţia părinte-copil ” - consilier şcolar Monica Zgardan– 27.01.2017.

II. Semestrul al II-lea

1. Analiza activităţilor educative desfăşurate ȋn sem I al anului şcolar 2016 – 2017 – prof. Dăncescu

Violeta – 28.02.2017;

2. Lecţie demonstrativă„ Să exmatriculăm violenţa” – modulul Comunicare şi abilităţi personale –

clasa a VII-a B, prof. dirig. Tobă Corina Simona – 26.05.2017.

3. Referat metodic „ Eficienţa profesorului diriginte” – prof. dirig. Nedelcu Alina Elena – 26.05.2017.

4. Lectorat cu părinţii - „ Parenting de la libertate la asumare ” - Horneţ Elena - consilier pentru

dezvoltare personală şi Dana Pascu – asistent psiholog – 07.06.2017.

Activitatea de orientare şcolara si profesionala la cls. a VIII-a a fost sustinuta de prof. dirig. Ţigănuş

Didina si prof. dirig. Hagiu Marioara. S-au aplicat chestionare elevilor. Datele au fost sistematizate si trimise la

CJRAE Brăila de consilierul şcolar - Zgardan Monica.

Responsabil Comisie metodică,

prof. Dăncescu Violeta

VII. SITUAŢIA BAZEI MATERIALE (infrastructuraînvăţământului, dotarea, resursele materiale)

VII.1. Starea fizică/juridică a clădirilor Şcoala si gradinita Chiscani sunt in prezent compuse din cladiri aflate intr-o stare fizica buna si foarte

buna, existând câteva aspecte care mai trebuie rezolvate. Gradinita Lacu Sarat functioneaza in prezent in cladirea dezafectata a scolii, aflata intr-o stare avansata

de degradare, dar cu un interior renovat si bine amenajat. Şcoala are avizeigienico-sanitare de funcţionare pentrutoate corpurile de cladire. Nu are certificat de

constatare cu aviz pentru sănătate şi securitate în muncă de la I.T.M.,aviz P.S.I. Şcoala funcţionează în anul şcolar 2016-2017 în două schimburi, iar grădiniţele unităţii situate în 3

locaţii, funcţionează cu program normal. VII.2. Situaţia utilităţilor în unităţile de învăţământ Unitatea de învăţământ are asigurate toate utilităţile, mai puţin acces la internet si incalzire centralizata

în grădiniţa Lacu Sarat. VII.3. Măsuri de îmbunătăţire a infrastructurii Conducerea scolii impreuna cu compartimentul contabilitate fac demersuri pentru continuarea

constructiei incepute in 2008 in localitatea Lacu-Sarat, cu destinatia initiala scoala, actualmente transformata in gradinita. Urmează reamenajarea spațiilor verzi destinate curților școlilor și racordarea la canalizare a Școlii Centru.

Page 42: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

42

VII.4. Situaţia bazei sportive a unităţii Şcoala are ca sală de sport o sala de clasa. De asemenea, detine o baza sportiva cu teren cu nocturna,

vestiare, utilizabila in perioada calda. VII.5. Situația lucrărilor/cheltuielilor și dotărilor importante Înlocuit gard la Corpul C și Grădinița Centru – 12.500 lei

Achiziționat videoproiector, boxe, laptop pentru laboratorul de informatică – 5.600 lei

Reparații grupuri sanitare (bazine WC) – 2.100 lei

Achiziționat multifuncțională secretariat – 4.000 lei

Schimbat corpuri de iluminat în 3 săli de clasă – 8.000 lei

Pachete de Crăciun – 15.300 lei

Modificare proiect gaze Grădiniță Centru – 2.000 lei

Autorizație construcție gard și studiu geo – 5.300 lei

Service aer condiționat pentru sala examene naționale – 600 lei

Extindere rețea Wi-Fi în corpurile A+B și C – 1.700 lei

Premii și trofee pentru Festivalul județean Vreau să fiu o stea - 650 lei

Deplasări ale Ansamblului folcloric Dunărenii – 5.800 lei

Cheltuieli autorizație ISU – 3.500 lei

Zugravit Grădiniță Cartier, lambriuri Grădiniță Cartier, sala de clasă III A, bănci noi, alei curte școală și alte reparații – 30.000 lei

Analiză risc – 2.700 lei

Proiect internațional Hora Europei, Grecia – 50.000 lei

Asigurări CASCO, revizii microbuze școlare – 10.000 lei

Rulouri ferestre la 5 clase – 4.500 lei

Mobilier școlar nou la 2 săli de clasă și la Grădinița Cartier – 23.500 lei

Mașină tuns iarba 1.500 lei din care 500 lei din sponsorizare

Perdele Grădiniță Centru – 1.400 lei

Prelungitoare la toate clasele – 500 lei

Covoare Grădiniță Cartier și birouri – 600 lei

Truse disecție biologie – 600 lei

Canapele bibliotecă Grădiniță Centru – 550 lei

Echipament sportiv – 1.100 lei

Atlase botanice, geografice, hărți – 1.700 lei.

Page 43: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

43

VIII. ACTIVITATEA EDUCATIVĂ

1. ACTIVITǍŢI EXTRACURRICULARE

Activitățile extracurriculare desfășurate de cadrele didactice au fost diversificate și deosebit de atractive. În anul

şcolar 2016-2017 au fost desfășurate 54 de activități extracurriculare după cum urmează:

Învăţământ preşcolar:

„Şezătoaredetoamnă ”-educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu Felicia, educ. Caproş

Cristina, educ. Crăciun Fănica;

„Ziua Naţională a României”-educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu Felicia, educ.

Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

„Vine,vineMoşCrăciun” - educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu Felicia, educ.

Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

„Mihai Eminescu – Luceafărul poeziei româneşti” - educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ.

Stanciu Felicia, educ. Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

„Hai să dăm mână cu mână ” - educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu Felicia, educ.

Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

„Mărṭişorul –simbolul primăverii” - educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu Felicia,

educ. Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

„E ziua ta, maicuṭă dragă!”- educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu Felicia, educ.

Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

„ Hristos a ȋnviat!”- educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu Felicia, educ. Caproş

Cristina, educ. Crăciun Fănica;

„Primăvara Europeană”- educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu Felicia, educ.

Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

„ Ziua copilului”- educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu Felicia, educ. Caproş

Cristina, educ. Crăciun Fănica;

Învăţământ primar:

“ Ziua Mondială a Curăţeniei” - activitate de înfrumusețare a sălilor de clasă

( amenajarea panourilor , bibliotecii, îngrijirea florilor);

“Carnavalul toamnei...“ - expoziție de fructe şi legume de toamnă/ aranjamente florale;

„Mâini dibace” - realizarea unor obiecte din materiale reciclabile;

” Halloween”-cu mască sau fără mască;

Page 44: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

44

”Ziua Mondială a Animalelor”-realizare de afișe privind protejarea animalelor;

“1 Decembrie-Ziua României”- recitare poezii patriotice, povestiri istorice;

Campania “Let s Do It,România!”- activitate ecologică;

“Călători prin țară”- excursie tematică în județul și municipiul Buzău;

“Împreună pentru pace!”- activități în cadrul săptămânii educației globale;

,,Lăsaţi copiii să vină la mine’’ – participare la slujbe religioase, împărtăşirea copiilor;

„Uite, vine Moş Crăciun!” - serbări școlare;

Târg de felicitări și decorațiuni pentru Crăciun-acțiune de caritate;

”Crăciunul bunicilor”-acțiune de caritate;

“Moș Crăciun în Orășelul Copiilor” – activitate în Parcul Monument Brăila;

,,Poveste de iarnă…” -momente artistice cu ocazia Crăciunului;

”Am plecat să colindăm”-colinde de Crăciun și Anul Nou în comunitatea locală;

„Eminescu - Luceafărul poeziei româneşti” -prezentare ppt despre viaţa şi opera marelui poet,

recitarea unor poezii;

Strada nu e loc de joacă! -prezentarea unor materiale despre accidente în care au fost implicaţi

pietoni;

„A.B.C- ul regulilor de circulaţie” -lectută după imagini, prezentare ppt, ghicitori, cântece şi poezii;

„Şcoala în sărbătoare”- ziua școlii /expoziție machete, desene, colaje “Școala mea dragă”/atelier

de creație, participare la slujba religioasă;

„Pe-al nostru steag e scris UNIRE!”-prezentarea evenimentelor, recitări de poezii;

„E ziua ta, mămică dragă!”- realizarea de expoziții cu mărțișoare și felicitări;

„S.O.S. –NATURA!”- colectarea de deșeuri, realizarea de afișe;

„Hristos a înviat!”- expoziție de ouă încondeiate și icoane de Paști;

„Copiii Europei” –manifestări dedicate Zilei Europei;

„Copile, azi e ziua ta!”- excursii, jocuri;

„Turist în țara mea!” –excursii tematice;

„Gânduri de vacanță”- concurs literar;

„Rămâi cu bine, clasa I!” – serbare școlară;

„Rămas bun, dragă școală!” – serbare școlară;

Învăţământ gimnazial:

„Ziua Europeana a Limbilor ”- Activitate cultural-artistică- prof. Nedelcu Alina, prof. Dăncescu

Violeta, prof. Zamfir Ruxandra, prof. Done Andreea;

„Ziua Mondiala a Mersului pe Jos ”- Activitate sportiv-turistică – prof. Anghel Mihai, prof. Naghi

Alexandru;

Page 45: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

45

„Balul de Halloween”- Activitate cultural-artistică- toate cadrele didactice;

„ Ziua Internationala a Tolerantei”- Educatie civică- prof. diriginţi;

„Ziua Naţionala a Romaniei”- Educatie civică - prof. Crăciun Mirela, prof. Caplea Alina;

„Craciunul – in asteptarea Mosului…”- Activitate cultural-artistică, Acţiune de caritate –prof.

diriginţi;

„ Dor de Eminescu”- Activitate cultural-artistică- prof. Nedelcu Alina, prof. Caranfil Daniela;

„ Hai să dăm mână cu mână!”- Educatie civică - prof. Crăciun Mirela, prof. Caplea Alina;

„Ziua Școlii”- Activitate cultural-artistică- toate cadrele didactice;

„Dragobetele saruta fetele!”- Activitate cultural-artistică - prof. Dăncescu Violeta;

„Martisorul – vestitorul primaverii ”- Activitate cultural-artistică – înv. Urse Aneta, prof. Zamfir

Ruxandra, prof. Dăncescu Violeta;

„Ziua Mondiala a Pamantului”- Activitate ecologică şi de protecţia mediului - prof. Tobă Corina;

„Ziua Europei”- Activitate ştiinţifică - prof. Nedelcu Alina;

„1 Iunie – Ziua Internationala a Copilului” - Activitate cultural-artistică- prof. diriginţi;

Programul Național „Școala altfel” s-a derulat ȋn perioada 28 noiembrie-02 decembrie - ȋnvăţământ

preşcolar şi primar, respectiv 31 octombrie – 04 noiembrie ȋnvăţământ gimnazial. Toți elevii au

participat la activități.

2. PROIECTE EDUCAŢIONALE / PARTENERIATE:

Un segment important al activităţii cadrelor didactice a fost participarea la activităţile din cadrul

proiectelor şi parteneriatelor educaţionale. La nivelul şcolii Gimnaziale Chiscani pe parcursul anului şcolar

2016-2017 s-au ȋnregistrat 52 deproiecte şi parteneriate educaţionale.

Învăţământ preşcolar:

Proiect județean „Micul pieton”- educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu Felicia,

educ. Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

Parteneri: Insp. Judeţean de Poliţie Brăila - Biroul rutier Chiscani, Politia Locala Chiscani, Șc.

Gim. „Aurel Vlaicu” Brăila, Șc. Gim. Tichileşti, Gr. Albina, Gr. Tichileşti ;

Proiect județean „Feeria sărbătorilor”- educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu

Felicia, educ. Caproş Cristina;

Page 46: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

46

Parteneri : Sc. Gim. Silistea, Sc. Tchileşti, Gr. 49 Brăila, Gr. 47 Brăila, Gr. 48 Brăila, Gr.6

Brăila; Șc. Gim. Gropeni;

Proiect județean „Ce-i străbun nu vrem să piară”- educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ.

Stanciu Felicia, educ. Caproş Cristina;

Parteneri: Lic. Anghel Saligny, Gr. 49 Brăila, Gr. 48 Brăila, Gr. 37 Brăila, Gr.11 Brăila; Șc.

Gim. Gropeni;

Proiect local „Mihai Eminescu – Luceafărul poeziei româneşti”- educ. Crăciun Fănica;

Parteneri: Biblioteca Comunala Chiscani, Biblioteca Șc. Gim. Chiscani

Proiect local „Hristos ȋmpărtăşit copiilor”- educ. Crăciun Fănica;

Parteneri: Biserica Sf. Parascheva

Proiect educaţional local - „Suntem copiii Europei” – educ. Crăciun Fănica

Parteneriat concursul regional de creaţie plastică „Paleta cu simturi”- educ. Crăciun Fănica ;

Parteneri: Grădiniţa nr.206, Bucureşti ;

Proiect educaţional internaţional „Serbările primăverii”, ediţia a VIII-a - educ. Crăciun Fănica ;

Parteneri: Şcoala Gimnazială „Sfânta Vineri” Ploieşti;

Protocol de colaborare - Programul national PITICOT – educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina,

educ. Stanciu Felicia, educ. Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

Parteneri : Asociatia pentru Tineret Olimp

Parteneriat ,,Biblioteca – prietena copiilor” - educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ. Stanciu

Felicia, educ. Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

Parteneri : Biblioteca Județeană „Panait Istrati” Brăila

Învăţământ primar:

Proiect interjudețean „Tezaur românesc” (cultural artistic , folclor, tradiţii, obiceiuri)- înv.

Condruz Georgeta, înv. Botăreanu Fănica, înv. Urse Aneta, înv. Boboc Georgeta, înv. Dumbrava

Octavia;

Parteneri: Gr. 37 Brăila;

Proiect județean „Feeria sărbătorilor”- înv. Condruz Georgeta, înv. Botăreanu Fănica, înv. Urse

Aneta, înv. Boboc Georgeta, înv. Dumbravă Octavia;

Parteneri: Șc. Gim. Nr.143 Bucureşti ;

Page 47: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

47

Proiect județean „Zoo School”- înv. Urse Aneta;

Parteneri: ATP Brăila, Grădina Zoologică Brăila;

Proiect național (educaţie pentru mediul înconjurător) „Pădurea-izvorul sănătății noastre”- înv.

Urse Aneta;

Parteneri: Centrul Carpato-Danubian de Geoecologie Bucureşti ;

Proiect național (disciplină opțională) „Educație financiară prin joc”-înv. Urse Aneta;

Parteneri : Banca Naţională a României ;

Festivalul International „Stefan cel Mare si Sfant” -înv. Boboc Georgeta;

Parteneri: Centrul Cultural European „ Dacia” Chişinău ;

Festivalul International „Cântă cucu-n Bucovina” -înv. Boboc Georgeta;

Parteneri: Centrul Cultural European „Dacia” Chişinău ;

Ansamblul de dansuri populare „Dunărenii” -înv. Boboc Georgeta;

Proiect judetean „Micul pieton” - înv. Sandu Eugenia, înv. Lipan Nicoleta, înv. Țupea Ioana, înv.

Lixandru Carmen;

Parteneri : ISJ Brăila, Inspectoratul de Poliţie Judeţean Brăila, Post de poliţie Chiscani,Primăria

comunei Chiscani,Şcoala Gimnazială ,,Aurel Vlaicu” Brăila, Şcoala Gimnazială Tichileşti;

Proiect local „Mihai Eminescu –Luceafărul poeziei româneşti” - înv. Sandu Eugenia, înv. Lipan

Nicoleta, înv. Țupea Ioana, înv. Lixandru Carmen;

Parteneri : Biblioteca Comunală Chiscani, Biblioteca - Şcoala Gimnazială Chiscani ;

Proiect local „Hristos împărtășit copiilor” - înv. Sandu Eugenia, înv. Lipan Nicoleta, înv. Țupea

Ioana, înv. Lixandru Carmen;

Parteneri: Biserica Cuvioasa Paraschiva, Biserica Sf.Ierarh Nicolae;

Protocol de colaborare cu Postul local de poliție;

Protocol de colaborare cu Trupa de teatru „Arlechino” Brăila;

Protocol de colaborare cu Teatrul de păpuși „Cărăbuș” Brăila;

Proiect local „Suntem copiii Europei” - înv. Sandu Eugenia, înv. Lipan Nicoleta, înv. Țupea

Ioana, înv. Lixandru Carmen;

Proiect local „Să ne cunoaştem ţara”-excursie Slanic Moldova” -înv. Lipan Nicoleta, înv.

Lixandru Carmen;

Proiect local „Castele de nisip”-excursie Constanţa- înv. Sandu Eugenia, înv. ȚupeaIoana;

Proiect local „Hristos împărtășit copiilor” - înv. Sandu Eugenia, înv. Lipan Nicoleta, înv. Țupea

Ioana, înv. Lixandru Carmen;

Page 48: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

48

Învăţământ gimnazial:

Parteneriat internațional pentru educație - Simpozionul internațional „Diversități culturale, secțiunea -

Portul popular între meșteșug și artă” – prof. Caranfil Daniela, Done Andreea;

Parteneri : Colegiul Tehnic Edmond Nicolau Brăila ;

Proiect educaţional – orientare şcolară şi profesională „ Ziua porţilor deschise” – prof. Ţigănuş Didina

şi Hagiu Marioara

Parteneri : Colegiul Tehnic Ed. Nicolau – Brăila, Colegiul Economic Ion Ghica – Brăila, Liceul

Tehnologic Anghel Saligny – Brăila, Liceul Teoretic Panait Cerna – Brăila, Liceul Pedagogic

D.P.Perpessicius – Brăila, Colegiul Naţional Ana Aslan – Brăila, Colegiul Naţional Gh. M.

Murgoci – Brăila, Liceul Teoretic Nicolae Iorga – Brăila, Liceul de Arte Hariclea Darclee –

Brăila;

Proiect județean - Ziua Limbilor Europene - „Together Dans Questo Mundo” – prof. Zamfir Ruxandra

şi Dăncescu Violeta;

Iniţiatori: Colegiul Tehnic Costin D. Neniţescu Brăila;

Parteneri: Școala Gimnazială Al. I. Cuza Brăila, Școala Gimnazială Fanuş Neagu Brăila, Școala

Gimnazială Tudor Vladimirescu;

Proiect interjudeţean „ Nicolae Iorga- Omul şi Opera” – prof. Crăciun Mirela;

Parteneri: Liceul Teoretic Nicolae Iorga Brăila;

Proiect județean - „Cupa Satelor” – prof. Anghel Mihai;

Parteneri: ISJ Brăila, D.S.J. Brăila, Polisport Chiscani

Proiect județean - „Cupa Nedelcu Chercea” – prof. Anghel Mihai ;

Parteneri: A.J.F. Brăila, D.S.J. Brăila;

Proiect local „ Cupa Polisport” – prof. Anghel Mihai;

Parteneri : I.S.J. Brăila, Polisport Chiscani ;

Proiect educaţional „ Împreună pe calea Sfinţilor” – prof. Done Andreea;

Parteneri: Liceul de Arte "Haricleea Darclee", Brăila

Protocol de colaborare cu Biserica „ Lăsaţi copii să vină la mine” – prof. Done Andreea ;

Parteneri: Biserica "Cuvioasa Parascheva", Biserica "Sf Ierarh Nicolae"

Proiect judeţean „Patrimoniul cultural şi comunitatea locală. Protejarea şi punerea în valoare a

patrimoniului din zona Chiscani" – prof. Crăciun Mirela ;

Parteneri : Muzeul Brăilei, Consiliul Judeţean Brăila ;

Proiect interjudeţean „Spaţiu şi timp”- prof. Crăciun Mirela;

Parteneri: Muzeul Răzvan Angheluţă Galaţi ;

Page 49: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

49

Parteneriat cu Asociația Culturală Ludik Art, Brăila – prof. Caranfil Daniela, prof. Done Andreea;

Parteneri : Asociația Culturală Ludik Art, Brăila;

Proiect educaţional regional „ Literatura curcubeu al ştiinţei”- prof. Done Andreea ;

Parteneri: Colegiul Tehnic "Mircea Cristea" Braşov, Liceul Tehnologic "Matei Basarab"

Măxineni, Liceul Teoretic " George Vâlsan" Făurei, Liceul Tehnologic "Crucea" Constanţa,

Şcoala Gimnazială Hălchiu, Braşov;

Proiect Educaţional – Program de parteneriat ( în cadrul Proiectului Naţional Pique- nique

Francophone Poetique) „Trimite poezia, sărbătoreşte francofonia”- prof. Dăncescu Violeta

Parteneri : - Colegiul Tehnic „Costin D. Neniţescu”- Brăila, Şcoala Gimnazială „ George

Coşbuc”- Brăila, Şcoala Gimnazială „ Mihai Viteazul”- Brăila, Şcoala Gimnazială „ I. L.

Caragiale”- Brăila;

Proiectul Judeţean Interdisciplinar în Limba Franceză „ FrancArtistes en Herbe”- prof. Dăncescu

Violeta;

Parteneri: Colegiul Naţional „Mihail Kogălniceanu”, Galaţi

Proiect Educaţional local „ Suntem copiii Europei”- prof. Dancescu Violeta;

Proiect judeţean de Limba Franceză „ Glasul Francofoniei”- prof. Dăncescu Violeta;

Parteneri: Liceul Teoretic „Dunărea”- Galaţi,Biblioteca Franceză „Eugène Ionesco”- Galaţi,Casa

Corpului Didactic Galaţi,Centre de réusite universitaire de l’Université „ Dunărea de Jos”-

Galaţi,ARPF, Filiale de Galaţi, Liceul Tehnologic „Costache Conachi”, comuna Pechea, jud.

Galaţi, Şcoala Gimnazială nr. 1 Gara Banca, comuna Banca, jud. Vaslui, Şcoala Gimnazială

„Virgil Caraivan”, comuna Şuletea, jud. Vaslui;

Parteneriat Simpozion Naţional „ Dialog pentru educaţie”- prof. Dancescu Violeta;

Parteneri: Şcoala Gimnazială „Manolache Costache Epureanu” Bârlad;

Parteneriat concurs judeţean „150 de ani de dominaţie străina- Carol I si realizarile sale” – prof.

Crăciun Mirela;

Parteneri: Colegiul Naţional Ana Aslan Brăila, ISJ Brăila;

Proiect naţional „ A sosit primavara pe meleagurile noastre” – prof. Crăciun Mirela, prof. Tobă

Corina;

Parteneri: Şcoala Gimnazială Maneciu Pământeni, jud. Prahova ;

Proiect internaţional „ Sărbatoarea Paştelui în ochii copiilor” – prof. Crăciun Mirela ;

Parteneri : Muzeul de etnografie şi artă populară Tulcea, Asociaţia Acasa din Zaragoza, Spania ;

Proiect interjudeţean „ Creaţie din drag de tradiţie” – prof. Tobă Corina, prof. Voicu Varvara;

Parteneri: MEAP Tulcea;

Proiect judeţean „ Cupa Pescăruşul” – prof. Anghel Mihai;

Parteneri: Poliţia de proximitate;

Page 50: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

50

Proiect educaţional interjudeţean „Cupa primăverii” – prof. Anghel Mihai;

Partener: Kinder Brăila, DSJ Brăila;

Proiect interjudeţean „Cupa oraşelor dunărene” – prof. Anghel Mihai;

Parteneri: DSJ Brăila, ISJ Brăila;

3. CONCURSURI:

Concursurile şcolare au constituit preocupare constantă a cadrelor didactice de la Școala Gimnazială Chiscani.

În urma acestor activităţi în anul școlar 2016-2017, 346 elevi au participat și obtinut rezultate deosebite la

concursurile:

Învăţământ preşcolar:

Concurs local „Cel mai frumos costum de carnaval”- îndrumător- educatore Crăciun Fănica

Premiul I: Mihalcea Jenica

Premiul II: Petriman Raluca

Premiul III: Radu Raluca

Menţiune: Munteanu Monica

Concurs local „Darul lui Eminescu”- îndrumător- educatore Crăciun Fănica

Diplomă de participare: Neacşu Ana Maria, Neagu Denisa, Dobrincu Elias, Radu Daniel Concurs

Naţional „ Piticot”- etapa a II-a– îndrumători -educ. Ciupercă Paula, educ. Radu Marina, educ.

Stanciu Felicia, educ. Caproş Cristina, educ. Crăciun Fănica;

Diplomă de participare: toţi preşcolarii care au participat la concurs;

Concurs „Cetăţenii Europei” din cadrul Proiectului educativ „Suntem copiii Europei” –

îndrumător - educ. Crăciun Fănica;

Premiul I: Neagu Denisa, Radu Daniel, Dobrincu Elias, Mihalcea Jenica;

Premiul II : Tudoros Eduard, Neacşu Ana Maria, Petriman Raluca;

Premiul III: Ion Bianca, Negrea Andrei;

Concurs judeţean pe teme de circulaţie din cadrul proiectului „Micul pieton”-îndrumător - educ.

Crăciun Fănica;

Premiul I: Petre David, Radu Daniel, Mihalcea Jenica;

Premiul II : Neacşu Ana Maria, Negrea Denisa, Cristea Mihai;

Premiul III: Tudoros Eduard, Petriman Raluca;

Page 51: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

51

Învăţământ primar:

Concurs de desene-Carrefour- îndrumător- prof. Condruz Georgeta

Marele premiu (Premiul I) - Radu Ștefan Cosmin

Concurs local „Halloween”- îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela

Diplomă de participare: Aramă Roxana, Costin Daniela, Anghel Bogdan

Concurs local „Lumea magică a poveștilor”- îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela

Premiul I: Bibirig Rebecca

Premiul II: Bogdan Sorina

Premiul III: Popa Dumitraș Adina

Mentiune: Grădișteanu Alina

Concurs local „ Darul lui Eminescu”- îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela

Diplomă de participare: Aramă Roxana, Costin Daniela, Sorina Bogdan

Concurs local „24.ian.1859-Mica Unire”- îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela

Diplomă de participare: Aramă Roxana, Bibirig Rebecca, Anghel Bogdan

Concurs local ”Halloween”- îndrumător- prof. Lipan Nicoleta Daniela

Premiul I: Juncu Sellena, Ifrim Ana Maria

Premiul II: Munteanu Darius

Premiul III: Rusu Gabriel, Ştefan Robert

Concurs local “Darul lui Eminescu”- îndrumător- prof. Lipan Nicoleta Daniela

Diplomă de participare: Bibirig Roxana, Ifrim Ana- Maria, Manole Roberta, Munteanu Darius,

Păcuraru Denisa, Stamate Gabriel, Ştefan Robert

Concurs ,,Comper. Comunicare” – etapa I – îndrumător- prof. Lipan Nicoleta Daniela

Premiul I: Juncu Sellena Maria, Ifrim Ana Maria, Munteanu Darius

Premiul II: Rusu Gabriel, Ştefan Robert

Premiul III: Necula Andrei

Diplomă de participare: Păcuraru Denisa, Tudose Maria, Stamate Gabriel

Page 52: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

52

Concurs ,,Comper. Matematica” – etapa I – îndrumător- prof. Lipan Nicoleta Daniela

Premiul I: Juncu Sellena Maria

Premiul II: Ifrim Ana Maria, Munteanu Darius, Rusu Gabriel

Mențiune: Ştefan Robert, Necula Andrei

Diplomă de participare: Stamate Gabriel, Dragomir Iulian,Tudose Maria, Păcuraru Denisa

Concurs județean „Magia Crăciunului”- îndrumător – prof. Urse Aneta

Premiul III: Anghel Adina, Draghici Ioan, Menu Valentina, Zăvoianu Ana, Coliscenco

Alexandra, Călin Cristina

Concurs ,,Comper. Comunicare” – etapa I – îndrumător – prof. Urse Aneta

Premiul I: Horneț Ionuţ, Jărlăianu Rareş, Staticher Denis, Păduraru Iustin, Zăvoianu Ana,

Drăghici Ioan

Premiul II: Bănică Andreea

Premiul III: Coliscenco Alexandra, Călin Cristina

Mențiune: Anghel Adina

Concurs ,,Comper. Matematica” – etapa I - îndrumător – prof. Urse Aneta

Premiul I: Horneț Ionuţ, Păduraru Iustin, Staticher Denis,Zăvoianu Ana, Jărlăianu Rareş

Mențiune: Anghel Adina, Călin Cristina, Drăghici Ioan

Concurs local “Darul lui Eminescu”- îndrumător- înv. Țupea Ioana

Premiul I: Grădişteanu Andreea

Premiul II: Culea Raul, Ivan Daniel

Premiul III: Sinc Larisa

Concurs ,,Comper. Comunicare” – etapa I – îndrumător – prof. Boboc Georgeta

Premiul I: Radu Andreea

Premiul II: Manole Nicoleta, Menu Rareș

Premiul III: Creţu Maria, Jarlaianu Robert, Trofin Alexandra

Mențiune: Popa Marius

Concurs ,,Comper. Matematica” – etapa I – îndrumător – prof. Boboc Georgeta

Page 53: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

53

Premiul I: Radu Andreea

Premiul II: Creţu Maria, Trofin Alexandra

Premiul III: Jărlăianu Robert George, Manole Nicoleta Maria

Mențiune: Menu Rareş Marian

Concursul județean „Eminescu în vers și poezie”- îndrumător – prof. Boboc Georgeta

Mențiune: Radu Andreea, Manole Nicoleta

Concurs local “Lumea magică a poveștilor”- îndrumător- înv. Sandu Eugenia

Premiul I: Bibirig David, Dorin Raluca, Culea Alexandra, Dumitraş Narcis

Premiul II: Boingeanu Timotei,Tudose Bogdan

Premiul III: Creţu Gabriel, Gheorghe Andreea

Concurs local ”Halloween”- îndrumător- înv. Sandu Eugenia

Premiul I: Culea Alexandra, Boingeanu Timotei, Chirilă Mihaela, Bibirig David, Petrescu

Ciprian, Dumitraş Narcis, Creţu Gabriel, Dorin Raluca, Ciocârlan Adrian

Concurs local “Darul lui Eminescu”- îndrumător- înv. Sandu Eugenia

Diplomă de participare: Dumitraş Narcis, Petrescu Ciprian, Ștefan Andra, Chirilă Mihaela,

Bibirig David, Culea Alexandra

Concurs ,,Comper. Comunicare” – etapa I – îndrumător – înv. Sandu Eugenia

Premiul I: Bibirig David, Dumitraş Narcis

Premiul II: Culea Alexandra

Premiul III: Petrescu Ciprian

Diplomă de participare: Ștefan Andra, Dorin Raluca, Grădişteanu Răducu,Tudose Bogdan, Creţu

Gabriel

Concurs ,,Comper. Matematica” – etapa I – îndrumător – înv. Sandu Eugenia

Premiul I: Bibirig David, Creţu Gabriel, Dumitraş Narcis

Premiul III: Culea Alexandra

Mențiune: Petrescu Ciprian, Ștefan Andra

Diplomă de participare: Boingeanu Timotei, Grădişteanu Răducu, Tudose Bogdan, Dorin Raluca

Page 54: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

54

Concursul județean „Eminescu în vers și poezie”- îndrumător – înv. Dumbrava Octavia

Mențiune: Drăghici Andrei, Strache Mirela

Concurs ,,Comper. Comunicare” – etapa I – îndrumător – înv. Dumbrava Octavia

Premiul II: Constantin Mădălin, Streche Mirela, Dobrincu Larisa, Drăghici Andrei

Premiul III: Radu Gabriela, Dȋrnea Bogdan, Broască Cosmin, Neagu Georgiana

Mentiune: Popa-Dumitraş Lidia, Bucur Alexandru

Concurs ,,Comper. Matematica” – etapa I – indrumator - înv. Dumbrava Octavia

Premiul I: Drăghici Andrei, Dȋrnea Bogdan, Streche Mirela, Dobrincu Larisa

Premiul II: Constantin Mădălin, Radu Gabriela,

Premiul III: Bucur Alexandru, Broască Cosmin

Mentiune: Neagu Georgiana, Popa –Dumitraş Lidia

“Micul Pieton”-îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela

Premiul I: Bogdan Maria Sorina, Bibirig Rebecca, Gurgu Violeta, Marinescu Alin Andrei

Concurs local “Suntem Copiii Europei” -îndrumător- înv. Lixandru Carmen Mihaela

Premiul I: Bogdan Sorina

Premiul II: Arama Roxana

Premiul III: Costin Daniela

Concurs local “Micul pietoni” -îndrumător- prof. Lipan Nicoleta Daniela

Premiul I: Stamate Gabriel, Stefan Robert

Premiul II: Juncu Sellena Maria

Premiul III: Juverdianu Mihai

Concursul național ”Calculatorul-joc și educație”– îndrumător – prof. UrseAneta

Premiul II: Călin Cristiana

Premiul III: Drăghici Ioan

Menține: Păduraru Iustin

Concurs județean de modelaj ”Plastilina jucăușă”– îndrumător – prof. UrseAneta

Premiul I: Anghel Adina

Menține: Zăvoianu Ana

Concursul judeţean “Neamu’ lu’ Fănuș”– îndrumător – prof. UrseAneta

Premiul II: Călin Cristiana

Concursul regional ”Prietenii naturii”– îndrumător – prof. UrseAneta

Premiul I: Păduraru Iustin

Page 55: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

55

Premiul III: Călin Cristiana, Mitu Ciprian, Staticher Denis

Concurs județean de matematică ”Mihai Musceleanu”– îndrumător – prof. Urse Aneta

Premiul I: Zăvoianu Ana

Premiul III: Staticher Denis

Mențiune: Horneț Ionuț, Mitu Ciprian

Concurs ,,Comper. Comunicare” – națională – îndrumător- înv. Țupea Ioana

Premiul I: Culea Raul, Ivan Daniel

Concurs ,,Comper. Matematica” – națională – îndrumător- înv. Țupea Ioana

Premiul I:Ivan Daniel

Concurs local “Cetățenii Europei” -îndrumător- înv. ȚupeaIoana

Premiul I: Ivan Daniel

Premiul II: Sinc Larisa

Premiul III: Gradisteanu Andreea

Concurs local “Micul pietoni” -îndrumător- înv. ȚupeaIoana

Premiul I: Culea Raul

Premiul II: Hergheligiu Bianca

Premiul III: Sinc Larisa

Festivalul Regional “Drag mi-s cântecul și jocul” - îndrumător – prof. BobocGeorgeta

Premiul I: Ansamblul folcloric ”Dunărenii Jr”, Manole Nicoleta

Festivalul internaționalde folclor “ Euro folklore” - îndrumător – prof. BobocGeorgeta

Premiul I: Ansamblul folcloric ”Dunărenii”, Ansamblul folcloric ”Dunărenii Jr”,

Concursul județean “ Vreau să fiu o stea” - îndrumător – prof. BobocGeorgeta

Mențiune: Manole Nicoleta

Concursul județean “Logicon” - îndrumător – prof. BobocGeorgeta

Premiul III: Jărlăianu Robert

Concursul județean “Kreativcon” - îndrumător – prof. BobocGeorgeta

Premiul I: Crețu Adela, Trofin Alexandra

Concursul județean “Recunoștință pentru mama” - îndrumător – prof. BobocGeorgeta

Premiul I: Trofin Alexandra

Premiul II: Crețu Adela

Mențiune: Manole Nicoleta

“Olimpiada satelor din Sud-Est”-concurs de matematica interjudețean– îndrumător – înv. Sandu

Eugenia

Mențiune: Dumitras Narcis

Page 56: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

56

Concurs local “Cetățenii Europei” -îndrumător- înv. Sandu Eugenia

Premiul I: Culea Alexandra,Chirila Mihaela, Dorin Raluca

Concurs local “Micul pietoni” -îndrumător- înv. Sandu Eugenia

Premiul I: Dumitras Narcis

Premiul II: Cretu Gabriel, Chirila Mihaela

Premiul III: Bibirig David, Ciocirlan Adrian

Concurs local “Icoana din suflet”-Duminica ortodoxiei - îndrumător- prof. Done Andreea

Diploma de excelenta: Ciocirlan Adrian

“Olimpiada satelor din Sud-Est”- Matematică-etapa interjudețeană-îndrumător-înv.Dumbravă

Octavia

Premiul I: Dobrincu Larisa

Premiul II: Dirnea Bogdan

“Olimpiada satelor din Sud-Est”- Matematică -etapa națională-îndrumător-înv.Dumbravă

Octavia

Premiul II: Dobrincu Larisa

Concursul judeţean de matematică și științe “10 pentru 10”-îndrumător-înv.Dumbravă Octavia

Premiul I: Dobrincu Larisa

Mențiune: DirneaBogdan

Concursul național ”Lumina Math”îndrumător--înv.Dumbravă Octavia

Premiul III: DirneaBogdan

Concursul județean “Logicon” - îndrumător – înv.Dumbravă Octavia

Premiul III: Dîrnea Bogdan, Drăghici Andrei

Concursul județean “Kreativcon” - îndrumător – înv.Dumbravă Octavia

Premiul I: Dîrnea Bogdan, Drăghici Andrei, Dobrincu Larisa

Concursul regional ”Prietenii naturii” - îndrumător – înv.Dumbravă Octavia

Mențiune:DîrneaBogdan, Drăghici Andrei, Radu Gabriela

Învăţământ gimnazial:

Olimpiada de lingvistică - faza judeţeană – ȋndrumator – prof. Caranfil Daniela

Menţiune: Dȋrnea Sorina Liliana (VIII A)

Olimpiada ,,Lectura ca abilitate de viaţă” - faza judeţeană – ȋndrumator – prof. Caranfil Daniela

Olaru Maria – 55,50 puncte (VIII A), Popa Luciana – 43 puncte (VIII A), Sinc Alessandra –

42,50 puncte (VI A), Constantin Claudia – 32,50 puncte (VI A)

Page 57: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

57

Concurs judeţean ,,Toleranţă – respect şi acceptarea diversităţii” – ȋndrumator – prof. Caranfil

Daniela şi prof. Dăncescu Violeta

Premiul II: Sinc Alessandra (VI A), Cadâr Grafian (VI A), Gheorghe Adelin (VI B), Iordache

Aura (VII A), Bogdan Vlăduţ (VII A), Anghelache Marius (VII A)

Concurs judeţean ,,Tougether dans questo mundo” – ȋndrumator – prof. Dăncescu Violeta şi prof.

Zamfir Ruxandra

Premiul I: Stegaru Marian, Broască Ionuţ, Costȋn Roxana, Neacşu Andreea,

Dumitru Daniela (VIII A)

Concurs judeţean ,,Lumina Math” – ȋndrumator – prof. Ţigănuş Didina

Dȋrnea Sorina Liliana – locul IV-57 puncte (VIII A), Anghel Ingrid (VIII A), Olaru Maria (VIII

A), Mitu Cosmin (VIII A)

Concurs local ,,Școala – universul copilăriei mele” – ȋndrumator – prof. Tobă Corina

Premiul I: Sinc Alessandra (VI A)

Concurs local ,,Școala – universul copilăriei mele” – ȋndrumator – prof. Tobă Corina

Premiul I: Olaru Ioan (VI A)

Concurs interjudeţean ,,Nicolae Iorga – viaţa şi opera” – ȋndrumator – prof. Crăciun Mirela

Menţiune: Dȋrnea Sorina Liliana ( VIII A), Constantin Laurenţiu (VIII B)

Cupa satelor – faza judeţeană - echipa de fotbal fete, gimnaziu –ȋndrumator – prof. Anghel Mihai -

locul I

Cupa satelor – faza judeţeană – echipa de fotbal băieţi, gimnaziu – ȋndrumator – prof. Anghel Mihai

– locul II

Olimpiada gimnaziilor – faza locală - echipa de fotbal băieţi –ȋndrumator – prof. Anghel Mihai -

locul I

Olimpiada gimnaziilor – faza judeţeană - echipa de fotbal băieţi – ȋndrumator – prof. Anghel Mihai -

Menţiune

Page 58: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

58

Olimpiada gimnaziilor – faza judeţeană - echipa de handbal băieţi – ȋndrumator – prof. Anghel

Mihai - locul I

Olimpiada gimnaziilor – faza judeţeană - echipa de handball fete – ȋndrumator – prof. Anghel Mihai

- locul III

Cupa Polisport -faza judeţeană – tenis de masă fete – ȋndrumator – prof. Anghel Mihai - Menţiune

Cupa Polisport -faza judeţeană – tenis de masă băieţi – ȋndrumator – prof. Anghel Mihai - locul II

Cupa,,Șoimii Topolog” – faza naţională - echipa de fotbal fete, gimnaziu –ȋndrumator – prof. Anghel

Mihai - locul II

Cupa,,Nedelcu Chercea” – faza judeţeană - echipa de fotbal băieţi, primar –ȋndrumator – prof.

Anghel Mihai - locul III

ONSS – faza locală – echipa de fotbal băieţi, primar – ȋndrumator – prof. Naghi Alexandru -locul I

ONSS – faza municipală - echipa de fotbal băieţi, primar – ȋndrumator – prof. Naghi Alexandru –

locul III

Concurs judeţean de matematică „Toate pânzele sus” – îndrumător prof. Ţigănuş Didina;

Premiul I: Olaru Maria, Popa Lăcrămioara;

Menţiune: Dîrnea Sorina, Mihalcea Gabriela;

Olimpiada satelor de Sud – Est la matematică – etapa interjudeţeană – îndrumător prof. Ţigănuş

Didina;

Premiul II: Dîrnea Sorina;

Menţiune: Popa Lăcrămioara Luciana;

Concursul de matematică Ruralmath– etapa interjudeţeană – îndrumător prof. Ţigănuş Didina;

Premiul II: Dîrnea Sorina, Mihalcea Gabriela;

Concursul judeţean de poezie „Doar Ea, Mama...” – îndrumător prof. Caranfil Daniela;

Premiul I: Tureac Nicoleta

Menţiune: Ion Andreea, Romarciuc Ana;

Page 59: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

59

Concurs judeţean „ Toate pânzele sus!” - secțiunea proză – îndrumător prof. Caranfil Daniela;

Premiul II: Popa Lăcrămioara Luciana;

Concurs național „Universul cunoașterii prin lectură” – etapa judeţeană - îndrumător prof. Caranfil

Daniela;

Premiul II: Olaru Maria;

Olimpiada de Limbă latină – etapa judeţeană - îndrumător prof. Caranfil Daniela;

Premiul I: Dîrnea Sorina

Premiul III: Olaru Maria

Menţiune: Popa Lăcrămioara Luciana

Olimpiada de Limbi clasice, disciplina Limbă latină – faza naţională - îndrumător prof. Caranfil

Daniela;

Premiul special : Dîrnea Sorina;

Concurs „Super Eroii Reciclarii” Asociatia Culturala LudikArt - îndrumător prof. Done Andreea;

Diplomă de participare: Milea Roxana

Concurs judeţean „Tinereţe şi credinţă” - îndrumător prof. Done Andreea;

Diolomă de participare: Broască Ionuţ

Concurs Judeţean „Educaţia astazi. Problemele tinerilor în familie, în şcoală şi în societate şi

răspunsurile Bisericii”- îndrumător prof. Done Andreea;

Diplomă de participare:Mihalcea Gabriela, Dîrnea Sorina;

Concursul tradiţional de toaca, secţiunea port popular românesc - îndrumător prof. Done Andreea;

Premiul I : Anghelache Marius;

Premiul III: Broască Ionuţ;

Concursul Internaţional „Sărbătoarea Paştelui în ochii copiilor" - îndrumător prof. Done Andreea;

Premiul III: Popa Alexandra;

Page 60: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

60

Olimpiada de religie ortodoxă, faza judeţeană -îndrumător prof. Done Andreea;

Diplomă de participare: Anghelache Marius;

Concurs judeţean „150 de ani de la instaurarea dinastiei străine – realizările lui Carol I”-

îndrumător prof. Manole Mihaela, Crăciun Mirela;

Premiul III: Tureac Nicoleta

Menţiune: Ion Andreea Oana, Chilrilă Ana Maria;

Concurs judeţean „Toate pânzele sus!” – secțiunea PowerPoint - îndrumător prof. Manole Mihaela;

Premiul II: Anghel Ingrid, Dîrnea Sorina;

Proiectul Judeţean Interdisciplinar în Limba Franceză „ FrancArtistes en Herbe” - îndrumător prof.

Dăncescu Violeta;

Premiul I: Echipa „Les cousins et deux fleurs” ( Bibirig David, Dumitraş Narcis-Andrei, Dorin

Raluca Speranţa, Culea Alexandra Mihaela), Echipa „ Les amis” (Caraclinschi Cristina, Tureac

Nicoleta, Romarciuc Ana, Drăghici Alexandru, Popoacă Iulia,Botez Cristina);

Menţiune: Tudoros Violeta, Şchiopu Alin, Ivan Ştefania;

Proiect Judeţean de Limba Franceză „ Glasul Francofoniei” - îndrumător prof. Dăncescu Violeta;

Premiul I: Trupa de teatru gimnaziu ( Caraclinschi Cristina, Milea Roxana , Puşcă Andreea,

Drăghici Alexandru, Călin Andreea, Tureac Nicoleta, Romarciuc Ana, Popoacă Iulia), Trupa de

teatru nivel primar clasa I (Negoiţă Larisa Cristina, Radu Cristina Georgiana), Grup vocal clasa a

III- a ( Ştefan Andra Denisa, Dorin Raluca Speranţa, Culea Alexandra Mihaela, Chirilă Mihaela

Adelina)

Premiul II: Trupa de teatru clasa a III-a ( Bibirig David, Dumitraş Narcis-Andrei, Petrescu Ionuţ-

Ciprian, Tudose Bogdan-Adrian), Milea Roxana – secţiunea desen

Premiul III: Chivu Sabina Maria, Constantin Iulia, Costîn Roxana

Menţiune: Georgescu Denisa

Concurs judeţean „Toate panzele sus!” – secţiunea benzi desenate în limba engleză - îndrumător

prof. Zamfir Ruxandra;

Premiul I : Popa Alexandra, Oprea Dumitrel

Page 61: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

61

Concurs Internaţional “Sărbătoarea Paştelui în ochii copiilor” – lucrari de creaţie plastică sau

decorativă - îndrumător prof. Zamfir Ruxandra;

Menţiune: colectivul clasei a V-a;

Concursul Internaţional „Sărbătoarea Paştelui în ochii copiilor" - îndrumător prof. Crăciun Mirela;

Premiul III: colectivul clasei a VIII- a A;

Concurs naţional „A sosit primavara pe meleagurile noastre” - îndrumător prof. Crăciun Mirela;

Premiul II: Sanaploianu Diana, Constantin Claudia, Mardale Ştefania;

Concurs Internaţional “Sărbătoarea Paştelui în ochii copiilor” – lucrari de creaţie plastică sau

decorativă - îndrumător prof. Tobă Corina, prof. Voicu Varvara;

Menţiune : Colectivul clasei a VI-a A;

Concurs naţional „A sosit primavara pe meleagurile noastre” - îndrumător prof. Tobă Corina;

Premiul I : Ion Andreea;

Concurs „ Mascota SNAC” – etapa judeţeană – îndrumător prof. Tobă Corina;

Diplomă de participare: echipaj clasa a V-a ;

Concurs „ Călătorie prin Europa” – etapa judeţeană -îndrumător prof. Tobă Corina;

Diplomă de participare: echipaj clasa a VI- a A;

Concurs „ Dincolo de cuvintele rostite” – etapa judeţeană - îndrumător prof. Tobă Corina;

Premiul I: Vlădilă Geanina;

Premiul III: Zărnescu Loghin Bogdan;

Concurs „ Dincolo de cuvintele rostite” – etapa naţională - îndrumător prof. Tobă Corina;

Diplomă de participare: Zărnescu Loghin Bogdan;

Concurs Judeţean de Biologie „ Micii Naturalişti “ – îndrumător prof. Voicu Varvara;

Menţiune: Constantin Claudia, Puşcă Andreea, Pirpiriu Robert, Drăghici Alexandru;

Concurs Naţional Biologie „ George Palade “– îndrumător prof. Voicu Varvara;

Diplomă de participare: Pirpiriu Robert, Sinc Alessandra;

Page 62: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

62

ONSS – faza judeţeană - echipa de fotbal fete, primar – ȋndrumator – prof. Naghi Alexandru – locul

II

ONSS – faza judeţeană - echipa de minihandbal mixt, primar – ȋndrumator – prof. Naghi Alexandru

– locul II

Concurs judeţean organizat de ISU „ Cu viaţa mea apăr viaţa” – ȋndrumator – prof. Naghi

Alexandru – Menţiunea III;

Cupa „Temerarius” – echipa de handbal fete , gimnaziu -– ȋndrumator – prof. Naghi Alexandru –

locul II

Cupa „Pandurii” – echipa de fotbal băieţi , gimnaziu – ȋndrumator – prof. Naghi Alexandru – locul II

Cupa „Pandurii” – echipa de fotbal fete , gimnaziu – ȋndrumator – prof. Naghi Alexandru – locul II

Cupa „Timbark” – echipa de fotbal fete , U8 , faza judeţeană – ȋndrumator – prof. Naghi Alexandru

– locul II

Cupa „Timbark” – echipa de fotbal fete , U10 , faza judeţeană – ȋndrumator – prof. Naghi Alexandru

– locul II

Cupa „Timbark” – echipa de fotbal băieţi , U8 , faza judeţeană – ȋndrumator – prof. Naghi

Alexandru – locul III

Olimpiada gimnaziilor – faza judeţeană – cros fete şi băieţi – ȋndrumator – prof. Anghel Mihai -

diplomă de participare;

Olimpiada gimnaziilor – faza judeţeană – tetratlon fete şi băieţi – ȋndrumator – prof. Anghel Mihai -

diplomă de participare;

Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar –echipa fotbal fete primar, faza judeţeană -ȋndrumator –

prof. Anghel Mihai - locul II;

Cupa „Timbark” – echipa de fotbal fete, gimnaziu , faza judeţeană – ȋndrumator – prof. Anghel

Mihai – locul I;

Cupa „Timbark” – echipa de fotbal băieţi, gimnaziu , faza judeţeană – ȋndrumator – prof. Anghel

Mihai – locul II;

Page 63: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

63

Cupa „Timbark” – echipa de fotbal fete gimnaziu , faza regională – ȋndrumator – prof. Anghel Mihai

– locul II;

4. ACTIVITĂŢILE CONSILIULUI ȘCOLAR AL ELEVILOR:

În cadrul Consiliului Școlar al Elevilor s-au desfăşurat toate activităţile propuse pentru anul şcolar 2016-2017

după cum urmează:

SEMESTRUL I

Nr. crt.

Denumirea activităţii Data

1. Validarea Comitetului de conducere. Propuneri de activităţi 2016-2017

24.10.2016

2. Ziua Internaţională a Toleranţei - Expoziţe de fotografii, desene şi postere

16.11.2016

3. Acţiuni de caritate 16.12. 2016 4. Zilele Eminescu- Expoziţie de desene inspirate din creaţiile

marelui poet 16.01.2017

5. Ziua Școlii – pliant cu activităţile C. Ș. E. 30.01.2017

SEMESTRUL al II-lea

Nr. Crt.

Denumirea activităţii Data

1. Iarna ȋn versuri şi imagini Febr. 2017 2. Expoziţie de mărţişoare şi de felicitări 01-08.03.2017 3. Voluntariat - Curăţenie de Paşte ȋn gospodăria unui bătrân 13.04.2017 4. Cros 02.06.2017 5. Festivitatea de premiere 16.06.2017

IX. CONSILIERE ŞCOLARĂ, PROFESIONALĂ ŞI ÎN CARIERĂ Activitatea de orientare şcolară şi profesională a fost coordonată de responsabilul Comisiei dirigintilor

în colaborare cu consilierul psiholog al şcolii. Exista colaborări cu liceele, care prezinta oferta educaţională

elevilor şi părinţilor.Teme legate de O.S.P.(orientare scolara si profesionala)fac subiectul orelor de dirigenţie, în

mod frecvent la clasele a VIII-a, la şedinţele cu părinţii, prin directa implicare a direcţiunii, pentru o consiliere

eficientă. S-au aplicat chestionare elevilor de clasa a VIII-a, privind opțiunile de admitere în clasa a IX-a.

Datele au fost sistematizate si trimise la CJRAE Brăila de consilierul şcolar, Zgardan Monica.

Page 64: RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂ ȚĂMÂ NT ULUI · 2018-03-29 · rândul elevilor de gimnaziu) până la abandonul şcolar. O altă problemă socială este tendinţa mass-mediei

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

64

X. PARTENERIATUL SOCIAL INTERINSTITUŢIONAL ŞI CU SINDICATELE REPREZENTATIVE

Sindicatul „Corneliu Gheorghe Caranica” este un partener autentic de dialog şi decizie la nivelul unităţii

noastre. Sindicatul s-a orientat centrandu-şi atenţia pe problemele şi interesele majorităţii membrilor de sindicat.

Membrii de sindicat din şcoala noastră au beneficiat de cadouri de Craciun pentru copiii de pana la 14 ani, de sprijin si reprezentare in fata instantelor judecatoresti in vederea recuperarii unor drepturi salariale, de consiliere in rezolvarea diverselor probleme aparute.

DIRECTOR, DIRECTOR ADJ., Prof. Anghel Mihai Prof. Caranfil Daniela