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RAPPORT D’ACTIVITES
2015
Photo du C/AMPE du CDEL remettant à un photographe sa caméra
2
Sommaire
SIGLES ET ACRONYMES ........................................................................................................................... 3
INTRODUCTION ....................................................................................................................................... 4
I- Gestion stratégique ......................................................................................................................... 4
A- Vie Associative ............................................................................................................................. 4
B- Echanges – Relation avec les partenaires ................................................................................... 5
II- Gestion opérationnelle .................................................................................................................... 7
A- Volet Appui au Développement Economique des Communes (ADEC) ....................................... 8
B- Volet Appui aux Micros et Petits Entrepreneurs (AMPE) ......................................................... 10
C- Volet Accompagnement des Jeunes à l’Insertion Professionnelle (AJIP) .................................. 22
D- Volet Renforcement des Ressources du CDEL 2R ..................................................................... 32
III- DIFFICULTES RENCONTREES ...................................................................................................... 38
IV- SOLUTIONS ENVISAGEES ........................................................................................................... 38
CONCLUSION ......................................................................................................................................... 38
3
SIGLES ET ACRONYMES
ADEC Appui au Développement des Communes
AG Assemblée Générale
AIDR Alliance Internationale pour le Développement et le
Recherche
AJIP Accompagnement des Jeunes à l’Insertion Professionnelle
AMPE Appui aux Micros et Petits Entrepreneurs
ANFPRIJ Agence Nationale pour la Formation Professionnelle pour la
Reconversion et l’Insertion des Jeunes
C/AMPE Chargé d’Appui aux Micros et Petits Entrepreneurs
CA Conseil d’Administration
CCB Conseil Consultatif des Bénéficiaires
CDEL Centre de Développement Economique Local
CGA Centre de Gestion Agréé
CILAS Comité Interministériel de Lutte contre l’Abus des Substances
Psychotropes
CDNRNSPP/RIJ Comité Directeur National du Réseau National des Structures
Publics et Privés de Reconversion et d’Insertion des Jeunes
CREE Créer son Entreprise
CV Curriculum Vitae/ Coopérant Volontaire
DG Directeur Général
FASCS Fonds d’Appui aux Sociétés Civiles du Sud
FNPEEJ Fonds National pour la Promotion de l’emploi et de
l’Entrepreneuriat des Jeunes et des Femmes
GeTM Genève Tiers Monde
GMEC Groupement Mutualiste d’Epargne et de Crédits
KM Knowledge Management
MCRI Ministère Chargé des Relations avec les Institutions
OCERTID Office Central de Répression du Trafic Illicite de Drogue
ONG Organisation Non Gouvernementales
OSC Organisation de la Société Civile
PFB Plate Forme Béninoise
RGC Regroupement des GMEC du CDEL
TRE Techniques de Recherche d’Emploi
TRIE Trouver son Idée d’Entreprise
UAC Université d’Abomey-Calavi
UCAO Université Catholique de l’Afrique de l’Ouest
4
INTRODUCTION
Ce rapport présente le point des activités du Centre de Développement Economique Local
(CDEL-ONG) au cours de l’année 2015. Il présente les activités réalisées, les difficultés
rencontrées et les approches de solution. Aussi, ce rapport fait le bilan des activités réalisées
sur les plans stratégique et opérationnel en 2015.
La gestion stratégique sera développée à travers la Vie Associative, les Echanges – Relations
avec les partenaires. Sur le plan opérationnel, les activités menées sont relatives aux projets
exécutés et en cours d’exécution que sont :
Projet de Renforcement des organisations socioprofessionnelles et promotion de
l'emploi des jeunes cofinancé par Genève Tiers – Monde (2012-2015);
Projet Economie locale et accès à l'emploi pour jeunes et femmes cofinancé par
Genève Tiers – Monde (2015-2018);
Projet « Prévention de la consommation des stupéfiants et l’abandon scolaire auprès
des élèves des collèges et lycées de la ville de Cotonou au Bénin » cofinancé par
Genève Tiers – Monde (2015)
Projet « Appui au renforcement opérationnel du Cadre de Concertation des OSC du
Littoral dans les actions de développement local » cofinancé par l’Ambassade de
France à travers le Fonds d’Appui aux Sociétés Civiles du Sud (2015-2017).
I- Gestion stratégique
Cette partie, abordera les activités menées par le CDEL en termes de Vie Associative au cours
de l’année 2015, les Echanges et Relations avec les partenaires..
A- Vie Associative
Cette partie concerne essentiellement la tenue des réunions statutaires du Conseil
d’Administration (C.A.) et de l’Assemblée Générale (A.G.) et l’implication des membres de
l’organisation dans son développement.
Comme activités menées dans cette rubrique, il y a eu :
- la finalisation du plan d’actions et du budget 2015 sur la base des observations du
CA ;
- l’élaboration de proposition de PV et des relevés des résolutions du CA et de l’AG de
2014 ;
- la finalisation du rapport d’activités 2014 ;
- la finalisation du rapport narratif du projet Renforcement des organisations
socioprofessionnelles et promotion de l'emploi des jeunes ;
- la finalisation du rapport final narratif du projet ‘’Croissance Economique et
Entrepreneuriat des jeunes’’ ;
5
- l’élaboration du document sur décrivant le ‘’processus d’accompagnement des micros
entrepreneurs a la formalisation de leurs entreprises’’
- l’organisation d’une cérémonie marquant le 10ème
anniversaire du CDEL avec la
présence effective des membres du CA et de Frederick HAUTCOEUR ;
- l’organisation d’un atelier bilan du personnel sur le fonctionnement du CDEL au cours
de l’année 2015;
- l’organisation de la cérémonie de présentation de bilan des activités menées en 2015,
de remise d’équipements, de chèques et d’attestations aux bénéficiaires.
En outre, les membres du CA ont tenu deux (03) réunions du CA qui ont statuées sur les
points suivants :
Examen des rapports d’audit exercice 2014 du CDEL ;
Examen des rapports d’audit comptable et financier du 1er
février 2012 au 30 avril
2015 ;
Examen des propositions d’activités pour la célébration des 10 ans du CDEL;
Examen et approbation du rapport d’activités 2014 ;
Examen des propositions de plan d’actions et budget exercice 2016 du CDEL ;
Divers.
B- Echanges – Relation avec les partenaires
Echanges et Relations avec les partenaires
De multiples séances d’échanges et de travail ont été effectuées avec les partenaires au cours
de l’année 2015. Entre autres :
- Plusieurs séances de travail avec les représentants de l’Agence Nationale pour la
Formation Professionnelle pour la Reconversion et l’Insertion des Jeunes (ANFPRIJ)
sur les possibilités de collaboration pour l’installation des jeunes formés par l’agence;
- Participation à la cérémonie d’installation officielle du Comité Directeur National du
Réseau National des Structures Publics et Privés de Reconversion et d’Insertion des
Jeunes (CDNRNSPP/RIJ) ;
- des séances de travail avec les volontaires d’Oxfam sur le processus de modélisation du
projet ‘’croissance économique et entrepreneuriat des jeunes ‘’;
- plusieurs séances de travail à Oxfam dans le cadre de l’élaboration d’un projet sur
l’entrepreneuriat agricole féminin ;
- plusieurs séances de travail avec le consultant recruté pour accompagner le CDEL dans
l’élaboration de 2 projets sur la finalisation desdits projets ;
- plusieurs séances de travail avec les responsables du Regroupement des GMEC du
CDEL (RGC) sur les conditions de travail du RGC et les modalités de travail du RGC
avec la Direction Exécutive ;
- participation aux ateliers et séances de travail trimestrielles organisées par le FNPEEJ ;
6
- plusieurs séances avec les responsables de l’Office Central de Répression du Trafic
Illicite de Drogue (OCERTID), du Comité Interministériel de Lutte contre l’Abus des
Substances Psychotropes (CILAS) et des établissements scolaires dans le cadre de la
mise en œuvre du projet prévention ;
- rencontre avec le Conseil Consultatif des Bénéficiaires (CCB) sur les préparatifs des 10
ans du CDEL ;
- plusieurs séances de travail avec le consultant NANA sur les préparatifs des activités de
communication du CDEL ;
- participation à la réunion des OSC ayant signé l’accord cadre avec le gouvernement
béninois ;
- plusieurs séances de travail avec les représentants de la Fondation Younth Start sur des
possibilités d’accompagnement des jeunes en entrepreneuriat;
- participation aux ateliers de validation de la stratégie pays d’Oxfam 2015-2020 et de
présentation du nouveau programme dénommé Programme Accès Innovation ;
- participation aux activités entrant dans le cadre du 30ème
anniversaire d’Oxfam Québec
au Bénin ;
- participation à la cérémonie d’installation du Chef d’Arrondissement du 8ème
et à la
séance d’échanges organisée par le responsable du cadre de concertation des OSC du
8ème
arrondissement ;
- participation au forum des partenaires techniques et financiers des départements de
l’Atlantique - Littoral édition 2015 à Allada;
- participation à la cérémonie de passation de services du nouveau proviseur du Lycée
Technique Commercial de Porto-Novo.
- Participation à la cérémonie de lancement du nouveau produit ‘’Crédit d’Appui à
l’Entreprenariat Féminin (CAEF)’’ organisée par le FNPEEJ.
- Participation aux différentes réunions et forum de l’AIDR
La DE a participé au cours de l’année 2015 aux 2 sessions ordinaires de l’AIDR qui se sont
déroulées autour des points ci-après :
Les échanges sur le concept de Mesure de performance sociale ;
Le renouvellement du Conseil d’Administration ;
L’adhésion de nouveaux membres à l’AIDR ;
La formation sur le thème « Genre et développement » ;
Le forum sur l’économie verte et le développement durable : rôle et pratique des
ONG.
- Séance de travail avec la Plate Forme Bénin de l’AIDR
Au cours de l’année 2015, plusieurs séances de travail ont été tenues avec les membres de la
Plate Forme Bénin de l’AIDR. Entre autres sujets abordés, il y a :
L’organisation de la formation sur Costing and Pricing au profit du personnel des OSC
membres et associés de la Plate forme ;
L’évaluation des programmes de l’AIDR ;
7
La visite du Secrétaire Exécutif de l’AIDR.
Vue des participants à la séance de travail avec le consultant commis pour l’évaluation des programmes
de l’AIDR
- Echanges avec les membres de GeTM
Une rencontre de travail avec le partenaire GeTM a été tenue autour des points suivants :
a) Echanges avec Alejandro et Martina de GeTM sur le projet Economie locale envoyée
pour demande de financement ;
b) Echanges sur le rapport intermédiaire du projet prévention et sur le document projet de
la phase 2 envoyée ;
c) Remise des certains outils de communication produits dans le cadre du projet
prévention au partenaire.
II- Gestion opérationnelle
Cette partie du rapport met en exergue les actions menées par le CDEL au profit de ses cibles
au cours de l’année 2015. Trois (03) volets basés sur des objectifs et résultats précis ont été
mis en œuvre dans le but de concrétiser les activités prévues dans le PTA 2015.
Ainsi, les activités réalisées seront présentées par volets.
8
A- Volet Appui au Développement Economique des Communes (ADEC)
L’objectif de ce volet est d’aider les communes à découvrir et mettre en œuvre leurs
potentialités de création de richesses et de faciliter l’accès au secteur économique à leurs
acteurs économiques. Ce volet permet de définir avec les autorités locales, les actions de
développement à mettre en œuvre dans leur commune avec le CDEL. Ces actions participent
à la dynamique du développement économique local.
Résultat 1: Les élus et les représentants des faitières ont participé au processus de mise en
place des actions
- Organisation de rencontres d’identification des besoins
Trois (3) rencontres d’identification des besoins ont été organisées à Adjarra, Avrankou et
Ouaké. Concernant les rencontres d’Adjarra et Avrankou, elles ont eu pour objectif de définir
les groupes cibles et les besoins de ces groupes cibles à prendre en compte dans le projet
« économie locale et accès à l’emploi pour les jeunes et femmes ». Quant à celle de Ouaké,
elle a permis de réaliser un diagnostic des besoins de tous acteurs économiques locaux
(groupements de femmes, jeunes, artisans, etc.).
- Initiation de cadres d’échanges multi acteurs sur les thématiques de l’économie
locale
Le cadre d’échanges mis en place avec la Mairie et le Collectif d’Avrankou a permis
d’organiser un atelier de réflexion sur la viabilité du centre incubateur construit grâce au
cofinancement de l’Ambassade de France.
La CSERP du CDEL présentant le chronogramme de l’atelier de réflexion sur la viabilité du centre
incubateur d’Avrankou
9
Résultat 2 : Des projets en lien avec les besoins des communautés sont élaborés et mis en
œuvre
- Elaboration des projets validés par les élus locaux
Les projets élaborés avec l’appui d’un consultant ont été finalisé.
Aussi, trois (03) autres projets ont été élaborés suite à l’appel à projet lancés par la Délégation
de l’Union Européenne, l’Ambassade de France, l’Organisation des Nations Unies de lutte
contre la Drogue (UNODC) et le Bureau de Solidarité Internationale (BSI). Aussi, avec
Oxfam Québec trois (03) notes d’intention de projets ont été élaborées et envoyées au siège
pour étude et recherche de financement.
Suite au diagnostic réalisé à Ouaké, un programme a été rédigé et soumis aux acteurs qui ont
validé le contenu du programme.
- Recherche de financement pour la mise en œuvre les projets
Les projets élaborés ont été soumis pour financement. En ce qui concerne l’Ambassade de
France, le projet a été financé et sa mise en œuvre a démarré. Concernant celui soumis à la
Délégation de l’Union Européenne en consortium avec 2 ONG de la Plate Forme Béninoise
de l’AIDR, il n’a pas été financé. Pour ce qui est des projets soumis à l’UNODC et BSI, il n’y
a pas eu de réponse.
Quant au projet rédigé avec l’appui d’un consultant, la recherche de financement se poursuit.
Il en est de même pour le programme rédigé pour la Commune de Ouaké.
En dehors de ces derniers, le CDEL met en œuvre un projet pluriannuel dénommé : ‘’ Economie locale et accès à l'emploi pour jeunes et femmes" soumis à GeTM qui a été financé
et dont la mise en œuvre a démarré début mai 2015 pour une durée de 3ans.
- Suivi de la mise en œuvre des micros projets en collaboration avec les parties
prenantes
Le suivi et la coordination des 3 projets mis en œuvre au cours de l’année a été fait
régulièrement à travers des missions et des séances de travail. Il s’agit des :
- projet « Prévention de la consommation des stupéfiants et l’abandon scolaire auprès des
élèves des collèges et lycées de la ville de Cotonou au Bénin » (2014-2015) ;
- projet de « Economie locale et accès à l'emploi pour jeunes et femmes» (2015-2018 : 3
ans) ;
- projet « Appui au renforcement opérationnel du Cadre de Concertation des OSC du
Littoral dans les actions de développement » 2015-2017.
10
TABLEAU D’APPRECIATION DES INDICATEURS A FIN DECEMBRE 2015 DU
VOLET ADEC
Prévisions annuelles Réalisations Ecarts Cause des écarts
Au moins une rencontre
dans 3 communes
13 rencontres d’échanges
et de réflexion organisées
dans 5 communes
(Avrankou, Adjarra,
Porto-Novo, Ouaké et
Abomey-Calavi)
Plus de 100% de
réalisation.
Cela a été possible
grâce au cadre
d’échanges mis en
place et à la
stratégie
d’intervention du
CDEL
Au moins deux (2)
rencontres d’échanges sur
l’économie locale
3 rencontres d’échanges
sur l’économie locale
réalisées à Adjarra,
Avrankou et Ouaké
150% de
réalisation soit un
écart de 50%. La
prévision est
largement
dépassée
Cela est dû à la
stratégie
d’intervention du
CDEL.
Au moins deux (2) projets
élaborés et validés
collaboration/ partenariat
avec les communes.
5 projets élaborés et
validés
250% de
réalisation soit un
écart de 150%. La
prévision est
largement
dépassée
Cela a été possible
grâce au
dynamisme de la
direction exécutive
Au moins deux (2) projets
financés
Deux (2) projets financés 100% de
réalisation -
L’évolution des projets est
suivie
Action réalisée à travers
plusieurs séances de
travail sur l’état
d’avancement des projets
100% de
réalisation
Cela a été possible
grâce au système
d’informations mis
en place au sein de
l’équipe technique
pour le partage des
informations
B- Volet Appui aux Micros et Petits Entrepreneurs (AMPE)
L’objectif du volet AMPE est de promouvoir, d’appuyer la création d’entreprise au profit des
jeunes acteurs économiques et de les accompagner pour qu’ils soient capables de développer
leurs entreprises et de résoudre par eux-mêmes leurs problèmes financiers.
La mise en œuvre de ce volet a été faite à travers, des séances d’appui conseil aux
entrepreneurs ; des formations en gestion aux membres d’associations ; l’appui à la gestion
des groupements mutualistes d’épargne et de crédit (GMEC) des bénéficiaires du CDEL, le
suivi des bénéficiaires accompagnés par le CDEL.
Les actions de ce volet concernent les actions du projet « Economie locale et accès à l'emploi
pour jeunes et femmes» cofinancé par Genève Tiers – Monde. Les résultats de ce projet se
présentent comme suit:
11
1- Appui à la Vie Associative des Micros et Petits Entrepreneurs
Résultat 1 : Le CDEL a identifié et offert des services spécifiques et de qualité au profit des
MPE
- Mise à jour les services existants pour mieux répondre à l’évolution des besoins
des cibles
Cette activité a été réalisée et a consisté à actualiser le module de formation sur la vie
associative offerte aux associations.
- Organisation des activités de renforcement de capacités des micros entrepreneurs
Dans le cadre de la dynamisation des associations bénéficiaires du CDEL, il a été organisé au
profit des associations des coiffeuses d’Atrokpocodji, des photographes de Zogbo et des
menuisiers la formation sur la vie associative. Cette formation a mis en exergue les
insuffisances des membres en matière de vie associative et les voies et moyens pour les
corriger. Egalement, 38 membres de l’association ESPOIR des coiffeuses de sainte Rita ont
bénéficié d’une formation technique sur ‘’Le soin de visage’’. Au total pour les 4 associations
il y a eu 97 participants dont 59 femmes et 38 hommes.
Vue des participantes en présence de la DE et du C/AMPE du CDEL lors de la formation en vie
associative au profit des coiffeuses et coiffeurs d’Atrokpocodji
- Appui en équipements les associations bénéficiaires du CDEL
Dans le cadre de l’accompagnement des MPE pour le développement de leur micro
entreprise respective, plusieurs membres des associations de couturiers et brodeurs
d’Avrankou, des photographes Dogan et Mahoukpégo et de la coopérative des cosmétiques
12
ont reçu des lots d’équipements modernes pour leur permettre de répondre aux besoins de
plus en plus exigeants de la part de leur clientèle. Ces équipements sont composés de :
Pour les couturiers et brodeurs d’Avrankou :
Douze (12) machines à coudre
Une (1) machine TC Bourdon
Une (1) machine à surfiler.
La Directrice Exécutive du CDEL remettant à une couturière sa machine
Photo de famille des bénéficiaires avec la délégation du CDEL
Pour les photographes Dogan et Mahoukpégo :
13
Un (1) Projecteur
Trois (3) appareils numériques D40
Un (1) Appareil PP Express
Deux (2) appareils numériques NIKKON D90
Trois (3) appareils numériques SONY HD 1500
Trois (3) appareils numériques SONY HD 2500
Un (1) appareil numérique D40X
Un (1) appareil numérique D60
Quatre (4) appareils numériques D90
Trois (3) Imprimantes 4x4
Trois (3) Objectifs D80
Un (1) Ordinateur Macintosh
Deux Caméras (2) DCR
Un (1) Flash numérique.
Vue du Comptable du CDEL remettant à un photographe son ordinateur
14
Photo du C/AMPE du CDEL remettant à un photographe sa caméra
Pour la coopérative des cosmétiques :
Une (1) presse de jus d’ananas
Le Chargé de Programme et le C/AMPE du CDEL remettant aux représentants de la Coopérative la
presse
Résultat 2 : Assurer un encadrement adéquat qui favorise le développement des MPE (H/F)
- Suivi du processus de mise en œuvre des activités au profit des MPE (F/H)
8 séances de travail ont été tenues avec les associations pour le suivi de la mise en œuvre de
leurs activités. Au cours de ces séances de travail, il a été rappelé aux associations les
15
conditions à respecter pour la réalisation des activités pour lesquelles l’appui du CDEL est
requis ainsi que les délais de dépôt des dossiers.
Résultat 3 : Les micros et petits entrepreneurs (H/F) disposent de ressources financières
nécessaires au développement de leurs activités
- Renforcement des capacités en gestion financière des GMEC existants
Dans le souci d’accompagner les GMEC dans la réussite de leurs activités, les responsables
du Regroupement des GMEC de CDEL ont déroulé une formation sur les rôles et les tâches
des responsables des GMEC. Cette session de formation a connu la participation des
représentants de tous les GMEC au nombre de 46 dont 29 femmes et 17 hommes.
Afin d’outiller chaque GMEC dans l’élaboration de ses rapports d’activités, une formation sur
les techniques de rédaction des rapports a également été organisée au profit des GMEC
membres du regroupement. Cette formation a connu la participation de 36 membres des
GMEC dont 22 femmes et 14 hommes.
Vue des participants à la formation sur l’élaboration des rapports d’activités par les GMEC
- Appui financier de la trésorerie des GMEC
5 GMEC à savoir ceux des Coiffeuses ESPOIR de Sainte Rita, du 13ème
Arrondissement
FIFA, Couturiers ESPERANCE de Sainte Rita, des Cosmétiques Midédji et Photographes
Mahoukpégo ont été appuyés en trésorerie afin de satisfaire les besoins de leurs membres.
16
Le C/AMPE remettant le chèque aux membres du bureau du GMEC de l’Association ESPERANCE des
coiffeuses et coiffeurs
Le C/AMPE remettant le chèque aux membres du bureau du GMEC de la coopérative des cosmétiques
et agro alimentaires
2- Appui au Développement des Micros et Petits Entrepreneurs
Résultat 1 : Le CDEL a offert des services spécifiques et de qualité au profit des MPE
- Mise à jour des services existants pour mieux répondre à l’évolution des besoins
des cibles
17
Cette activité a consisté à actualiser plusieurs modules de formation relatifs à la formation en
création d’entreprise et en outils de gestion. Egalement des modules de formations spécifiques
tels que : la formation en production agricole et en transformation des produits agricoles.
- Développement de nouveaux services adaptés au contexte et aux thématiques
actuelles
Comme nouveaux services mis en place, il y a :
l’organisation d’atelier d’appui à la rédaction de plan d’affaires au profit des micros
entrepreneurs en activités qui leur permet de remplir une fiche d’informations qui est
transmise au consultant qui élabore le plan d’affaires ;
la mise en relation des micros entrepreneurs ayant un plan d’affaires et respectant les
critères au FNPEEJ pour recherche de financement.
- Renforcement de capacités des micros entrepreneurs
3 ateliers d’appui à la rédaction de plan d’affaires dont 2 à Cotonou et 1 à Ouaké ont été
organisés au profit des jeunes entrepreneurs bénéficiaires du CDEL. Au total, 107 jeunes
entrepreneurs ont participé aux 3 ateliers.
Résultat 2: Les jeunes désireux de créer leur propre entreprise ont rédigé leur plan
d’affaires et l’ont mis en œuvre
- Organisation des ateliers de sensibilisation des jeunes sur l’entrepreneuriat
comme solution d’emploi
2 ateliers de sensibilisation sur la réussite du processus entrepreneurial en milieu estudiantin
ont été organisés au profit des étudiants d’Espéranza et de l’UAC. 130 participants ont
répondu présents aux 2 ateliers.
- Accompagnement des jeunes dans la finalisation des plans d’affaires
Suite aux 3 ateliers d’appui à l’élaboration des plans d’affaires, 199 micros entrepreneurs ont
été accompagnés à la finalisation de leur plan d’affaires.
Aussi, dans le cadre de leur participation au concours de plan d’affaires lancé par
TECHNOSERVE avec l’appui de la Banque Mondiale, 20 entrepreneurs ont été accompagnés
dans la finalisation de leur plan d’affaires. Soit au total 219 entrepreneurs accompagnés à la
finalisation de leur plan d’affaires.
- Rédaction des plans d’affaires en collaboration avec les porteurs de projets
12 porteurs de projets ont été appuyés pour la rédaction de leur plan d’affaires.
- Formation en gestion les promoteurs ayant créé leur entreprise
33 micros entrepreneurs dont 15 femmes et 18 hommes ont suivi la formation en gestion
d’entreprise pendant 3 jours. Les participants ont échangé sur les modules sur la gestion de la
trésorerie et la gestion de stocks.
18
Aussi, dans le cadre de l’accompagnement des jeunes filles artisanes diplômées d’Ayomi à
Dogbo, 17 jeunes artisanes diplômées ont été formées en gestion d’une micro entreprise
pendant 3 jours. Soit au total 50 entrepreneurs formés à la gestion d’entreprise.
Vue des participants très attentifs aux explications du Chargé de Programme au cours de la formation en
gestion d’entreprise
- Soutien technique et financier de mise en œuvre des meilleurs plans d’affaires
3 micros entrepreneurs agricoles dont 2 hommes et 1 femme ont été soutenus techniquement
et financièrement pour le développement de leur entreprise agricole.
Dans le cadre du partenariat entre CDEL et FNPEEJ, 199 plans d’affaires ont été référencés
aux SFD partenaires spécifiques du FNEEP pour financement.
- Suivi régulier des entreprises créées en vue de leur développement
9 entrepreneurs accompagnés par le CDEL ont été suivi dans le cadre du développement de
leur entreprise respective.
Plusieurs séances de travail ont été tenues avec les bénéficiaires du projet ‘’Croissance
économique et entrepreneuriat des jeunes’’, le DG du CGA sur les difficultés rencontrées par
les bénéficiaires. Au terme de ces séances, les dispositions ont été prises pour la résolution des
difficultés par le DG/CGA.
19
Vue des participants à la séance de travail tenue avec le CGA en présence des membres de l’équipe du
CDEL
Photo de la visite de suivi à dame Mireille en pleine production de jus d’ananas
20
Visite de suivi au sieur GLITHO dans son champ en présence de la DE du CDEL et d’une délégation
d’Oxfam Québec et Allemagne
TABLEAU D’APPRECIATION DES INDICATEURS A FIN DECEMBRE 2015 DU
VOLET AMPE
Prévisions annuelles Réalisations Ecarts Cause des écarts
6 missions de suivi du
processus de mise en
œuvre des activités
réalisées
8 missions de suivi
relaissées auprès des
associations sur la mise en
œuvre de leur plan
d’actions
133,33% de
réalisation soit un
écart de 33,33%
Le CDEL a jugé la
nécessité d’un suivi plus
important.
50% des GMEC du
CDEL ren forcés en
gestion financière
6 GMEC renforcés en
gestion financière
100% de réalisation
soit un écart de 50%
Cela a été possible grâce
au Regroupement des
GMEC du CDEL mis en
place et qui suit
rigoureusement son plan
d’actions
2 GMEC appuyés
financièrement
6 GMEC appuyés
financièrement
300% de réalisation
soit un écart de
200%. La prévision
est largement
dépassée
Cela est dû au travail
réalisé en collaboration
avec le RGC
200 jeunes au moins
sont sensibilisés sur
les questions de
l’entrepreneuriat et de
l’innovation
130 étudiants sensibilisés
sur les questions relatives
à l’entrepreneuriat et à
l’innovation au cours de 2
ateliers
65% de réalisation
soit un écart de 35%
Cet écart est dû au fait
que le CDEL a dû
répondre aux multiples
sollicitations en
rédaction de plans
d’affaires
21
3 services existants offerts par le CDEL
sont actualisés
Plusieurs modules de
formation actualisés :
- Formation en vie
associative, en gestion
d’une micro entreprise ;
- Formation sur les
techniques de production
agricole et de
transformation des
produits agricoles ;
Plus de 100% de
réalisation.
2 nouveaux services adaptés au contexte et
thématiques actuelles
développés
2 nouveaux services mis
en place
- Atelier d’appui à
l’élaboration de plan
d’affaires simplifiés.
- Mise en relation
des promoteurs avec le
FNPEEJ pour le
financement des plans
d’affaires.
100% de réalisation.
La prévision est
atteinte
Cela a été possible grâce
à la stratégie mise en
place au sein de la
direction exécutive
Au moins 30 micros
entrepreneurs ont été
renforcés sur diverses
thématiques
97 micros entrepreneurs
renforcés en vie
associative
323,33% de
réalisation soit un
écart de 223,33%. La
prévision est
largement dépassée
Cela a été possible grâce
à la stratégie mise en
place au sein de la
direction exécutive
5 ateliers de
sensibilisation sur
l’entrepreneuriat des
jeunes organisés
2 ateliers de
sensibilisation sur
l’entrepreneuriat des
jeunes organisés
40% de réalisation
soit un écart de 60%.
Cela est dû à une forte
demande de
renforcement de la vie
des associations
20 jeunes accompagnés dans la
finalisation de leurs
plans d’affaires
219 micros entrepreneurs
accompagnés dans la
finalisation de leurs plans
d’affaires
La prévision est
largement dépassée
Cela a été possible grâce
aux communications
faites sur le nouveau
service
d’accompagnement à la
rédaction de plan
d’affaires simplifiés mis
en place au CDEL et à la
possibilité de trouver des
ressources financières au
FNPEEJ.
10 plans d’affaires rédigés en
collaboration avec les
porteurs de projets
12 plans d’affaires rédigés
en collaboration avec les
porteurs de projets
120% de réalisation
soit un écart de 20%
Cela a été possible grâce
aux communications
faites sur le nouveau
service
d’accompagnement à la
rédaction de plan
d’affaires mis en place
au CDEL
22
20 promoteurs
d’entreprise formés en
gestion d’entreprise
50 promoteurs d’entreprise
formés en gestion
d’entreprise
250% de réalisation
soit un écart de
150%. La prévision
a été largement
dépassée
Cela est du à l’existence
du besoin chez les
promoteurs mais aussi à
la stratégie
d’accompagnement des
C/AMPE qui ont pu
amener les promoteurs à
se rendre compte de leur
besoin.
5 meilleurs plans
d’affaires soutenus
techniquement et
financièrement dans
leur mise en œuvre
3 micros entrepreneurs
agricoles soutenus
financièrement
60% de réalisation
soit un écart de 40%
Ceci est dû au fait que le
FNPEEJ finance la
majorité des plans
d’affaires intéressants.
6 missions de suivi
réalisées auprès des
entreprises créées
9 missions de suivi
réalisées auprès des
entreprises créées.
150% de réalisation
soit un écart de 50%.
La prévision est
largement dépassée
Cela a été possible grâce
à la stratégie mise en
place au sein de la
direction exécutive
C- Volet Accompagnement des Jeunes à l’Insertion Professionnelle (AJIP)
L’objectif de ce volet est d’accompagner et d’appuyer les jeunes diplômés tous secteurs
confondus à l’insertion professionnelle et d’orienter les nouveaux bacheliers dans le choix de
leurs études.
Les activités de ce volet sont mises en œuvre à travers des séances d’appui conseil, des
formations en identification et rédaction de projet professionnel, de l’organisation de
séminaire d’orientation au profit des nouveaux bacheliers, des séances d’animation sur
diverses thématiques sur la problématique de l’emploi et des formations complémentaires en
informatique et en comptabilité au profit des diplômés à la recherche de l’emploi.
Les actions de ce volet concernent les projets « Economie locale et accès à l'emploi pour
jeunes et femmes» cofinancé et « Prévention de la consommation des stupéfiants et l’abandon
scolaire auprès des élèves des collèges et lycées de la ville de Cotonou au Bénin » cofinancés
par Genève Tiers – Monde.
Au cours de l’année 2015, les activités réalisées sont entre autres :
Résultat 1 : Les élèves et nouveaux bacheliers des Communes cibles ont compris la
démarche du choix de leur métier
- Organisation de séminaires d’orientation au profit des bacheliers
Un (01) séminaire d’orientation a été organisé en collaboration avec la Mairie de Porto-Novo
au profit des nouveaux bacheliers de la Commune pendant 3 jours. Au total, 194 nouveaux
23
bacheliers ont participé au séminaire. A cet effet, une visite guidée au centre Songhaï a été
faite avec la participation de 63 nouveaux bacheliers.
- Appui des étudiants dans l’élaboration de leur projet professionnel
Au cours du séminaire d’orientation universitaire, une quarantaine de jeunes ont été appuyés
dans l’élaboration de leur projet professionnel.
Résultat 2: Les jeunes en fin de formation ont développé leur employabilité dans les
Communes cibles
- Appui des jeunes dans l’élaboration de leur projet professionnel
Quarante (40) jeunes ont bénéficié des séances d’orientation, d’accompagnement dans la
rédaction et la correction des documents de recherche d’emploi : CV, lettre de motivation ;
identification de projet professionnel, élaboration de plans d’action
- Organisation des ateliers sur les réalités, enjeux et défis du marché de l’emploi
Animation d’une communication sur le thème « Impact de l’auto – emploi dans l’insertion
professionnelle de la couche estudiantine » lors de la rentrée entrepreneuriale organisée par
le groupe entrepreneuriat (GE) de l’université d’Abomey Calavi. Plus de 200 étudiants étaient
présents.
- Formation des jeunes en fin de formation sur les techniques de recherche
d’emploi
Deux (02) séances d’animation sur le développement personnel, le leadership, et le projet
professionnel au profit de 35 bénéficiaires de la formation complémentaire en Informatique.
Animation de deux (02) ateliers sur comment rédiger un Curriculum Vitae au profit de 17
participants (bénéficiaires de la formation complémentaire) et de 03 jours de séminaire à
l’UCAO sur la ‘’Simulation de l’entretien d’embauche’’ avec 45 participants.
24
Vue des participants à la formation sur les techniques de recherche d’emploi animée par le Chargé de
Programme du CDEL
- Appui technique et financier dans la recherche de formations complémentaires
Trente-cinq (35) jeunes diplômés appuyés pour suivre la formation complémentaire en
informatique après étude de dossier et entretien avec chaque candidat.
Résultat 3 : Les jeunes élèves (garçons et filles) des collèges et lycées ont changé de
comportement face à la consommation de stupéfiants
- Rencontre et échange avec les responsables de la POLUDRO et les chefs
d’établissements scolaires ciblés
Plusieurs rencontres avec les responsables à divers niveaux dont les autorités du CILAS
(Comité Interministériel de Lutte contre l’Abus des Substances Psychotropes), et celles de
l’OCERTID (Office Central de Répression du Trafic Illicite de Drogue) pour leur faire part du
démarrage du projet et solliciter leur appui dans la mise en œuvre.
Il en est de même pour les responsables des cinq (05) établissements identifiés à savoir :
(Collège d’Enseignement Général) CEG DANTOKPA ; le NOKOUE ; Sainte-Rita ;
GBEGAMEY et le Complexe Scolaire Protestant (CSP) pour leur présenter le projet et
obtenir leur accord de collaboration.
A l’issue de ces différentes rencontres, l’accord de collaboration a été donné par les chefs
d’établissement et des précisions données sur les activités à mener dans le cadre de
l’exécution dudit projet.
25
Un chronogramme de formation des pairs éducateurs et des enseignants relais, et de
l’animation au profit des élèves, a été établi au fur et à mesure en fonction de la disponibilité
dans chaque établissement scolaire.
- Identification des référents et des pairs éducateurs au niveau des établissements
Pour assurer le suivi interne des activités et répondre de façon continue aux préoccupations
des élèves, il a été identifié dans chaque établissement des personnes référentes et les relais au
niveau des élèves. Au total, 19 responsables d’établissements, 120 professeurs et 227 élèves
pairs éducateurs formés dans les 5 établissements. Retenons que les personnes référentes
(responsables d’établissements) et les pairs éducateurs ont eu pour rôle de sensibiliser leurs
collèges, pairs, parents et amis sur les conséquences de la consommation de la drogue. En
somme, 2345 élèves et 209 enseignants et membres de l’administration ont été sensibilisés sur
place dans les établissements
- Formation des référents sur les thèmes de sensibilisation
Le consultant chargé de la formation a renforcé les enseignants relais sur les manifestations de
la drogue et les conduites à tenir devant les élèves qui en consomment. Ils ont été aussi formé
sur comment sensibiliser les élèves. Cette formation a pris en compte 19 membres de
l’administration et 120 professeurs pour les 5 établissements. Elle a servi a renforcer leurs
connaissances sur les conséquences de la consommation de la drogue par les élèves mais aussi
à mettre à leur disposition les outils et astuces nécessaires pour leur permettre de sensibiliser
les élèves, de détecter les cas suspects par des signes bien précis et de savoir la conduite à
tenir en cas de suspect confirmé.
Les enseignants relais du CEG Dantokpa au cours de la formation en présence de la Directrice
Exécutive du CDEL
26
- Formation des pairs éducateurs sur les messages de sensibilisation
Pour y arriver, des consultants et des prestataires ont été recrutés après formulation des
Termes de Références (TDR) et sélection de leurs dossiers. Ces derniers ont eu pour rôle,
entre autres, de former les pairs éducateurs par école sur leur rôle. Cette formation a été utile
en ce sens qu’elle a permis aux pairs éducateurs d’avoir les outils et informations nécessaires
pour sensibiliser leurs camarades, amis et parents sur les conséquences de la consommation
de stupéfiants. Au total, 2345 élèves ont été sensibilisés par les pairs éducateurs dans les 5
établissements bénéficiaires du projet.
Les pairs éducateurs du CEG LE Nokoué au cours de la formation en présence du chargé
de programme du CDEL et de la formatrice
- Mise en place des comités de suivi des activités dans chaque établissement
Un comité de suivi des activités a été mis en place dans chacun des cinq (05) établissements
ciblés par le projet à savoir : CSP ; CEG le NOKOUE ; CEG GBEGAMEY ; CEG
DANTOKPA et le CEG Sainte-Rita. Chaque comité est constitué de 5 membres à savoir,
deux (02) membres de l’administration, un (01) professeur deux (02) élèves pairs éducateurs
et un représentant du bureau des parents d’élèves. Il a eu pour rôle de :
choisir les dates de réalisation des activités en concertation avec les tous acteurs de
l’établissement;
mobiliser les acteurs lors des activités ;
préparer la logistique (identification et aménagement de la salle) pour la réalisation
des activités ;
recueillir les informations au niveau de tous les acteurs ;
27
s’assurer que les pairs éducateurs et les enseignants ont pu sensibiliser leurs pairs,
collègues et autres élèves sur les méfaits de la drogue et
référer les cas suspectés aux personnes adéquates.
- Animation des séances de sensibilisation au profit des élèves
Après la formation des pairs éducateurs, des enseignants et des membres du comité de suivi
(un échantillon représentatif des élèves), les séances de sensibilisation grand groupe
organisées ont touché un nombre plus important d’élèves (970 élèves pour tous les 7
établissements). Ces différentes séances de sensibilisation réalisées dans sept (07)
établissements de Cotonou, et sur le campus universitaire d’Abomey-Calavi (plus de 400
étudiants) ont permis de montrer aussi bien aux élèves qu’aux étudiants les conséquences
néfastes de la consommation de la drogue sur leur santé et leur avenir. Ces séances ont
utilisées des images poignantes pour susciter en eux l’abandon pour ceux qui consomment
déjà et le dégoût chez ceux qui ne l’ont jamais consommé. Au cours de ces séances, certains
élèves fumeurs/consommateurs ont témoigné à visage découvert. Aussi, ceux qui ont été
agressés à la sortie des cours ainsi que ceux qui ont des cas de consommateurs chez eux à la
maison en ont parlé. Outre cela, les élèves et enseignants ayant participé aux séances, se
rapprochent de nous à la fin des séances pour poser des questions d’éclaircissement sur
certains produits comme le café qu’ils consomment afin de savoir quelle attitude adopter. Au
total, 970 élèves, enseignants, membres de l’administration et parents d’élèves et environ 400
étudiants ont été sensibilisées sur les conséquences de la consommation de la drogue en
milieu scolaire.
Vue des participants à la séance d'animation et sensibilisation grand groupe du Dantokpa
28
Photo montrant la formatrice, le Chargé de programme et l’animateur du CDEL au cours de la
sensibilisation grand groupe au Collège Sainte Marie Stella
- Organisation de caravanes de sensibilisation sur les méfaits de la consommation
de la drogue et l’abandon des classes
Des caravanes de sensibilisation et de conscientisation au profit des élèves, enseignants,
membres de l’administration, parents d’élèves et population ont été réalisées dans quatre (04)
des cinq (05) établissements choisis. Le 5ème
établissement n’a pu se libérer du fait du choix
de cet établissement comme centre d’examen. Ces caravanes réalisées nous ont permis de
sensibiliser davantage les élèves, enseignants, membres de l’administration, parents d’élèves
et d’alerter l’environnement immédiat de ces établissements pour une prise de conscience
effective sur les méfaits de la consommation de la drogue surtout pour les élèves et les jeunes
en général. Le nombre estimé en termes de participants à l’issue de ces quatre (04) caravanes
réalisées s’élèvent à plus de 3600 participants.
29
Vue des participants à la caravane au Cours Secondaire Protestant (CSP)
- Réalisation d’affiches, de banderoles, auto collants, flyers, prospectus, t-shirts et
casquettes pour la sensibilisation
Les formations des élèves ont été précédées de la réalisation des affiches, banderoles, flyers,
dépliants, tee-shirts, polos et casquettes par les prestataires recrutés. Ces outils de
communication ont facilité la visibilité sur les activités, car tous les outils véhiculent des
messages de sensibilisation.
- Réalisation et diffusion des messages de sensibilisation et de conscientisation sur
les médias
Les spots de sensibilisation et de conscientisation pour la prévention de la consommation de
la drogue en milieu scolaire ont été réalisés et diffusés pour ce qui est du spot radio sur 03
chaines radio au lieu de 02. Concernant le spot télé réalisé, il a été diffusé à plusieurs reprises
sur 2 chaines de télévision : CANAL 3 et l’ORTB. On peut estimer à environ 8.000.000
l’auditoire local de ces chaines.
- Organisation d’un débat télévisé avec les divers acteurs sur le phénomène
Sur une chaine de grande audience (CANAL3 Bénin), un débat télévisé a été réalisé avec la
participation des différents acteurs du système éducatif et des partenaires extérieurs sur le
thème « Rôle de la famille et de l’école dans la lutte contre la consommation de stupéfiants
30
en milieu scolaire ». Il a permis aux participants de donner leur point de vue sur la question
mais aussi de proposer des stratégies pour décourager les jeunes à consommer la drogue. On
retiendra que les jeunes qui n’ont jamais touché à la drogue ne doivent jamais le faire car
quand on y touche c’est difficile d’abandonner. Quant à ceux qui en consomment déjà l’espoir
est permis car les structures et personnes ressources en charge de la prise en charge sont
disposées à les aider pour qu’ils s’en sortent. Il a été diffusé à plusieurs reprises sur la même
chaine de télévision. Ces diffusions ont permis de toucher un plus grand nombre de personnes
qui ont été par ces occasions sensibilisées sur les méfaits et risques de la drogue sur les jeunes
et en particulier sur les élèves et étudiants. Suite à ces diffusions, plusieurs personnes ont
appelé le CDEL pour avoir les contacts des spécialistes et structures de prise en charge des
personnes consommateurs de drogue.
- Capitalisation des acquis du projet
Dans le cadre de ce projet, deux (02) actions ont été menées en termes de capitalisation à
savoir :
1) Un document décrivant le processus de sensibilisation de lutte contre la consommation
de la drogue en milieu scolaire est rédigé et est annexé au présent rapport ;
2) L’organisation et la tenue d’un atelier de capitalisation qui a réuni les différents
acteurs intervenant dans le système éducatif et les différents partenaires extérieurs du projet.
Vue des participants à l’atelier de capitalisation
31
TABLEAU D’APPRECIATION DES INDICATEURS A FIN DECEMBRE 2015 DU
VOLET AJIP
Prévisions annuelles Réalisations Ecarts Cause des écarts
100 élèves pairs
éducateurs recrutés et
formés
227 élèves pairs
éducateurs recrutés et
formés.
227% de réalisation
soit un écart de
127%. La prévision
est largement
dépassée
Cela est dû à la
stratégie de
recrutement des pairs
éducateurs mis en
place par le CDEL et à
la franche
collaboration des
autorités des collèges
Chaque pair éducateur a
sensibilisé au moins 20
autres élèves
2345 autres élèves ont
été sensibilisés par les
227 élèves pairs
éducateurs recrutés et
formés
100% de réalisation.
La prévision est
atteinte
Cela est dû au fait que
les pairs éducateurs
ont compris le danger
qu’est la
consommation de la
drogue sur leur avenir
Au moins 20 responsables
d’établissements et 50
enseignants formés
Dans les 5
établissements, il y a eu
19 responsables
d’établissements et 120
professeurs
198% de réalisation
soit un écart de 98%.
La prévision est
largement dépassée.
Cela a été ainsi grâce
à la stratégie de
recrutement des pairs
éducateurs mise en
place par le CDEL et à
la franche
collaboration des
autorités des collèges
Chaque professeur a eu au
moins 2 séances de
sensibilisation avec au
moins 2 classes
Chaque professeur a eu
au moins 1 séance de
sensibilisation avec au
moins 2 classes du
collège concerné et des
classes d’autres
établissements
scolaires.
La prévision est
atteinte
Cela a été possible
grâce à la prise de
conscience des
professeurs sur les
conséquences néfastes
de la consommation
de la drogue par les
élèves.
10 séances de
sensibilisation organisées
dans les 5 collèges
10 séances de
sensibilisation
organisées dans 7
collèges qui ont
regroupé 1264 élèves,
13 enseignants et 6
membres de
l’administration et
environ 400 étudiants
de l’UAC
100% de réalisation.
La prévision est
atteinte
Cela a été possible
grâce à la stratégie de
mise en œuvre mise en
place par le CDEL.
5 caravanes organisées à
travers la ville
4 caravanes organisées
à travers la ville
80% de réalisation
soit un écart de 20%
Cela est du au fait que
le CEG Le Nokoué est
un centre d’examen
pour le BAC et le
BEPC
32
1 débat télévisé organisé
pour les jeunes, les
enseignants et les parents
1 débat réalisé sur la
chaîne de télévision
CANAL 3
100% de réalisation.
La prévision est
atteinte
Cela a été possible
grâce à la disponibilité
des personnes
ressources qui ont
acceptées participer
aux débats
D- Volet Renforcement des Ressources du CDEL 2R
Le CDEL vise à travers cette action, à développer des ressources complémentaires afin de
pouvoir mieux répondre aux préoccupations des bénéficiaires. Pour mobiliser des ressources
propres pour cofinancer ses actions, le CDEL s’est fixé comme base d’élargir et d’améliorer
son portefeuille de partenaires techniques et financiers, d’améliorer et de vendre ses
compétences à d’autres
organisations.
Pour atteindre cet objectif, plusieurs actions ont été menées dans le cadre de renforcement de
ses capacités.
Résultat 1 : Le personnel et le CA ont les aptitudes et attitudes nécessaires pour réaliser
les ambitions du CDEL
- Mise en place d’un système de valorisation du personnel
La mise en œuvre de cette activité a été réalisée en 2 temps à savoir : la mise en place d’un
comité de sélection des membres du personnel méritant et la remise de lettre de félicitation et
d’enveloppe d’encouragement aux personnes nominées. Au terme de leur travail qui s’est
basé sur la validation d’un certains nombre de critères définis au départ, trois (3) membres du
personnel soit 1 femme et 2 hommes ont été promus pour le travail abattu au cours de l’année
2015. Ainsi, Monsieur Urbain METOWANOU a été promu ‘’Meilleur Employé de l’année
2015’’.
33
Remise du cadre photo du ’’Meilleur employé de l’année’’ au récipiendaire par la Directrice Exécutive du
CDEL
Remise de la lettre de félicitations à la Secrétaire-caissière par la Directrice Exécutive
- Actualisation et mise en œuvre le plan de formation du personnel
En attendant d’actualiser le plan de formation, et dans le souci de rendre plus professionnel le
personnel pour qu’il contribue à l’atteinte des objectifs du CDEL, des actions de renforcement
de capacités ont été suivies par certains membres du personnel à cet effet. Ainsi, au cours de
l’année 2015, plusieurs membres du personnel ont été formés sur quatre (4) thématiques à
savoir :
34
Costing and Pricing (Calcul des coûts): 4 personnes;
Trouver son Idée d‘Entreprise –Créer son Entreprise (TRIE-CREE) : 1 personne ;
Business Model Generation (BMG): 1 personne;
La gestion du temps suivie par tout le personnel. Cette formation a été réalisée par le
CDEL au cours de l’atelier bilan sur le fonctionnement de la structure.
- Initiation d’échanges entre les membres du CA d’une part et d’autre part avec la
Direction Exécutive sur les besoins du CDEL en dehors des rencontres statutaires
Plusieurs rencontres d’échanges sur les activités entrant dans le cadre des 10 ans du CDEL ont
été organisées avec la participation des membres du CA qui ont fait des propositions pour
l’avancée des réflexions.
Résultat 2 : le CDEL a utilisé ses réseaux pour enrichir les facteurs de son
développement
- Participation active aux activités de réseaux intéressants pour le CDEL avec les
acteurs nationaux et internationaux en entrepreneuriat
Au cours de l’année 2015, la Directrice Exécutive a participé aux deux (2) sessions ordinaires
de l’AIDR et aux différentes rencontres entrant dans la cadre des activités du Comité
Directeur National du Réseau National des Structures Publics et Privés de Reconversion et
d’Insertion des Jeunes (CDNRNSPP/RIJ).
Résultat 3 : Le CDEL a assuré une veille stratégique qui a abouti à une bonne mobilisation
des ressources
- Renforcement des capacités sur les éléments d’une bonne veille stratégique
Le personnel du CDEL a été coaché pour être alerte sur la veille stratégique.
- Exploitation des sources d’informations pouvant déboucher sur de nouveaux
partenariats
Tous les membres du personnel sont à l’affût des opportunités qui cadrent avec les objectifs
du CDEL. Pour ce faire, les journaux, les sites internet sont exploités pour l’identification des
informations à exploiter par le CDEL. Cela nous a permis de répondre à l’appel d’offres de
l’ANPE, aux appels à projets de la Délégation de l’Union Européenne en consortium avec les
OSC partenaires membres de la Plate Forme Bénin de l’AIDR et à celui lancé par
l’Ambassade de France à travers le Fonds d’Appui aux Sociétés Civiles du Sud (FASCS).
- Participation financière des bénéficiaires
Les bénéficiaires ont participé financièrement à toutes les activités (formations, achat
d’équipements, etc.) mises en œuvre en leur direction.
- Mise en place et promouvoir un service financier décentralisé
35
Les démarches sont en cours pour la mise en place d’un service financier décentralisé.
Résultat 4 : Le CDEL a rendu systématique le suivi et l’évaluation dans toutes ses
actions
- Conceptualisation de nouveaux outils de suivi et évaluation
Dans le cadre du suivi des entrepreneurs accompagnés par le CDEL, la fiche de suivi a été
actualisée. Aussi, pour ce qui est du suivi des activités du projet prévention, une fiche de suivi
a été conçue afin de recueillir les informations relatives à la mise en œuvre du projet.
- Formalisation des démarches de suivi (voir KM)
Suite à la mise en œuvre des projets ‘’Croissance économique et entrepreneuriat des
jeunes’’ et ‘’Prévention contre la consommation de stupéfiants en milieu scolaire’’, trois
(03) documents décrivant respectivement le processus d’accompagnement à la formalisation
des entrepreneurs, le processus d’accompagnement des acteurs du système scolaire dans la
lutte contre la consommation de stupéfiants en milieu scolaire et le processus de réalisation
d’un atelier de capitalisation ont été décrit.
- Suivi et l’évaluation systématique de toutes les actions
Le suivi des activités du projet prévention a été fait ainsi que celui des entrepreneurs
accompagnés par le CDEL. De plus, les associations ont été suivies dans le cadre de la mise
en œuvre de leur plan d’actions.
Résultat 5 : Le CDEL a étendu ses actions à d’autres départements du Bénin
- Identification de nouvelles communes d’intervention
Une convention de partenariat a été signée entre le CDEL et la Commune d’Adjarra.
- Diagnostic des possibilités économiques
Dans le cadre du partenariat avec la Commune de Ouaké, un diagnostic des potentialités
économiques de la Commune a été réalisé avec la participation et la franche collaboration de
tous les acteurs de développement.
- Conception et mise en œuvre des projets
Les projets ‘’Economie locale et accès à l'emploi pour jeunes et femmes’’ et ‘’Appui au
renforcement opérationnel du Cadre de Concertation des OSC du Littoral dans les actions
de développement‘’ élaborés et cofinancés respectivement par GeTM et l’Ambassade de
France sont en cours d’exécution.
Résultat 6 : Le CDEL a amélioré sa stratégie de communication et sa visibilité en tant que
centre de référence en entrepreneuriat
36
- Suivi et évaluation des actions de communication
Des séances de travail au sein de l’équipe technique sont organisées afin d’échanger sur les
outils de communication utilisés et ceux qui sont adaptés à notre public cible.
- Promotion des outils médiatiques du CDEL
Dans le cadre de la dynamisation des activités de communication, un contrat de prestations a
été signé avec un webmaster pour l’animation du site web. A cet effet, toutes les semaines les
activités menées par le CDEL sont relayées sur le site web mais aussi sur la page facebook du
CDEL.
TABLEAU D’APPRECIATION DES INDICATEURS A FIN DECEMBRE 2015 DU
VOLET 2R
Prévisions annuelles Réalisations Ecarts Cause des écarts
Un document décrivant
le système de
développement des
compétences et de
valorisation du personnel
disponible et utilisé
Pas réalisé
-
Cela est dû au
manque de
disponibilité pour
l’élaboration du
document
Un comité de suivi de
l’appropriation des
compétences et d’octroi
de prix de valorisation du
personnel mis en place et
fonctionnel
Comité de valorisation
du personnel mis en
place et désignation du
‘’Meilleur Employé de
l’année 2015’’
100% de
réalisation
Cela a été possible
grâce au
dynamisme de la
direction exécutive
2 rencontres d’échanges
par trimestre organisées
entre les membres du CA
et la direction exécutive
Plusieurs rencontres
d’échanges a été tenue
Plus de 100% de
réalisation
Cela est dû à
l’ouverture d’esprit
et à la disponibilité
des membres du
CA en l’occurrence
du Président
Participation active du
CDEL aux activités liées
à l’entrepreneuriat tant
sur le plan national
qu’international
Participation active du
CDEL aux activités du
FNPEEJ, du
CDNRNSPP/RIJ,
d’Oxfam Québec sur
l’entrepreneuriat
Plus de 100% de
réalisation
Cela est possible
grâce au
dynamisme de la
direction exécutive
qui saisit toutes les
occasions et répond
aux invitations qui
cadrent avec ses
objectifs
1 nouveau partenariat
stratégique signé
2 partenariats signés avec
le FNPEEJ et la
Commune d’Adjarra
200% de
réalisation soit un
écart de 100%
-
37
90% des bénéficiaires du
CDEL ont cofinancé les
actions mises en œuvre à
leur profit
4 associations de
couturiers et brodeurs
d’Avrankou, 2
associations de
photographes et 1
coopérative des
cosmétiques ont
cofinancé l’appui en
équipements
100% de
réalisation soit un
écart de 10%
Cela a été possible
grâce à la stratégie
d’accompagnement
des bénéficiaires,
mise en place
1 système financier
décentralisé mis en place
et dynamique
Le processus de mis en
place du système
financier décentralisé se
poursuit
30% de réalisation
soit un écart de
70%
Cela est dû à la
complexité du
processus.
Le système de suivi est
actualisé
Des outils de suivi ont
été conçus et actualisés
60% de réalisation
soit un écart de
40%
5 nouveaux outils de
suivi conçus
2 nouveaux outils ont été
conceptualisés
40% de réalisation
soit un écart de
60%
1 évaluation et 1
capitalisation des projets
réalisées
1 capitalisation a été
réalisée
50% de réalisation
soit un écart de
50%
Au moins 40 missions
pertinentes de suivi de
toutes les actions
réalisées
44 missions de suivi de
toutes les actions
réalisées
110% de
réalisation soit un
écart de 10%
Cela a été possible
grâce à la stratégie
mis en place par le
CDEL
1 évaluation post
formation des micros
entrepreneurs réalisée
Pas réalisée
-
1 nouvelle commune
d’intervention identifiée
et des actions menées
2 nouvelles communes
d’intervention identifiées
(Ouaké et Adjarra)
200% de
réalisation soit un
écart de 100% -
Au moins 1 projet rédigé
et mis en œuvre dans par
commune d’intervention
(anciennes et nouvelles)
2 projets rédigés et mis
en œuvre dans 5
communes d’intervention
(anciennes et nouvelles)
Plus de 200% de
réalisation soit un
écart de plus 100% -
Tous les 2 mois 1
rencontre d’échanges sur
le KM est réalisé.
1 rencontre d’échanges
sur le KM réalisé
3 documents décrivant
respectivement le
processus
d’accompagnement à la
formalisation des
entrepreneurs, le
processus
d’accompagnement des
acteurs du système
scolaire dans la lutte
contre la consommation
de stupéfiants en milieu
- -
38
scolaire et le processus
de réalisation d’un atelier
de capitalisation
III- DIFFICULTES RENCONTREES
Comme difficultés au cours de l’année 2015, il y a eu :
- Les contraintes liées au calendrier des établissements scolaires dans la mise en
œuvre du projet dont les élèves sont bénéficiaires;
- La faible disponibilité de certains responsables d’établissements ;
- La faible disponibilité des responsables du Comité Interministériel de Lutte contre
l’Abus des Substances Psychotropes (CILAS) ;
- La réticence de certains responsables d’établissements privés à aborder le sujet au
sein de leurs établissements ;
- L’indisponibilité de certains acteurs liée au temps ;
- L’exigence de motivation financières de certains acteurs (enseignants, élèves …)
- Les difficultés d’harmonisation des plannings de sensibilisation et des activités
liées au calendrier scolaire.
IV- SOLUTIONS ENVISAGEES
Comme solutions identifiées pour palier à ces difficultés, il y a eu :
- des séances de travail avec les différents acteurs ce qui a conduit à être flexible sur
les plannings de réalisation des activités ;
- des sensibilisations des autorités sur le bien fondé du projet ;
- la collaboration avec le docteur CAPO-CHICHI spécialiste dans la lutte contre la
consommation de drogue, pour accompagner le CDEL en lieu et place du CILAS.
CONCLUSION Au cours de l’année 2015, le CDEL a mis en œuvre trois (03) projets. Ces différents projets
découlent du plan stratégique du CDEL. Ces différents projets couvrent un ou plusieurs volets
du CDEL. Une grande partie des activités a été réalisé en direct par le personnel, en
l’occurrence, les responsables de volet, le reste a nécessité le recrutement de consultants.
Au regard des résultats obtenus, et du fait que la grande majorité des activités prévues dans le
Plan de Travail Annuel du CDEL a été réalisée, on peut dire que les objectifs prévus sont
atteints. Ces objectifs ont été atteints grâces aux ressources humaines, matérielles et
financières.
39
Comme perceptives, le CDEL aura entre autres à : identifier de nouveaux partenaires
stratégiques, élaborer le plan de mobilisation de ressources et à rechercher des ressources
pour construire son siège.