Upload
daxia
View
41
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Hrvatski kvalifikacijski okvir. HRVATSKI KVALIFIKACIJSKI OKVIR Prof. dr. sc. Mile Dželalija voditelj Operativnoga tima za potporu Povjerenstvu za izradu HKO-a. RAVNATELJ I RAZVOJ ŠKOLE, Zagreb, 26. ožujka 2009. godine. Hrvatski kvalifikacijski okvir. Zašto HKO?. NE. Zbog. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
HRVATSKI KVALIFIKACIJSKI OKVIRProf. dr. sc. Mile Dželalija
voditelj Operativnoga tima za potporu Povjerenstvu za izradu HKO-a
Hrvatski kvalifikacijski okvir
RAVNATELJ I RAZVOJ ŠKOLE, Zagreb, 26. ožujka 2009. godine
Zašto HKO?
ZbogNE
A, zašto onda?
Kvaliteta u obrazovanju?
Društvena povezanost?
Cjeloživotno učenje?
Kvalitetnija zapošljivost?
Mobilnost građana?
DA
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Ahaa!?
je instrument uspostave kvalifikacija stečenih u Republici Hrvatskoj, kojim se daju osnove za:
• jasnoću
• pristupanje
• prohodnost
• stjecanje, i
• kvalitetu kvalifikacija
Hrvatski kvalifikacijski okvir Hrvatski kvalifikacijski okvir
Uvodno o HKO
Hrvatski kvalifikacijski okvir (HKO) predstavlja bitan uvjet za uređenje cjeloživotnoga učenja koje čini okosnicu društva temeljenoga na znaju
Zasniva se na:
• hrvatskoj obrazovnoj tradiciji
• sadašnjem stanju i razvoju društva
• potrebama gospodarstva, pojedinaca i društva u cjelini
• odrednicama Europskoga kvalifikacijskog okvira (EKO), te
• međunarodnim propisima koje je RH prihvatila
Hrvatski kvalifikacijski okvir
razumijevanje različitih vrsta kvalifikacija i njihovih odnosa dostupnost sustavu obrazovanja tijekom cijeloga života jednostavnost prepoznavanja, vrednovanja i priznavanja
inozemnih kvalifikacija prepoznavanje i priznavanje hrvatskih kvalifikacija u
inozemstvu kvalitetna zapošljivost izgradnja sustava vrednovanja i priznavanja kompetencija
stečenih na radnome mjestu i drugim oblicima učenja unaprjeđenje suradnje između različitih sudionika u
obrazovanju stvaranje jedinstvenoga sustava upravljanja kvalitete
postojećih i novih kvalifikacija stvaranje razumljivog prikaza obrazovnih postignuća za
poslodavce, polaznike obrazovanja i roditelje promoviranje obrazovanja u Hrvatskoj
Posebni ciljevi HKO Hrvatski kvalifikacijski okvir
HKO Povjerenstvo i Operativni tim
Vlada RH prihvatila Polazne osnove HKO – srpanj 2007. godine
Ustrojeno HKO Povjerenstvo (svi relevantni partneri) – rujan 2007. godine• 1. sastanak – studeni 2007. godine – upoznavanje sa HKO• 2. sastanak – ožujak 2008. godine:
• prihvaćen akcijski plan za period 2008.-2012.• ustrojen Operativni tim za potporu HKO Povjerenstvu (do sada održano 6 radionica):
• 05.2008: razumijevanje kvalifikacija (razina, obujam, profil, kvaliteta)• 06.2008: razumijevanje kvalifikacija – kreativni dio; web: hko.vlada.hr• 07.-08.2008: rad u manjim skupinama izvan radionica• 09.2008: mjerljivo određivanje razina, obujma i profila kompetencija• 10.2008: kvalifikacije u strukovnom dijelu, Madrid i Barcelona• 10.-11.2008: rad u manjim ekspertnim grupama – izvan radionica• 11.2008: upute i primjeri stvaranja kvalifikacija• 12.2008: prezentiranje prijedloga uputa i primjera • 02.2009: priprema za rad radnih skupina po sektorima• 12.2008-03.2009: rad u manjim ekspertnim skupinama
• 3. sastanak – prosinac 2008. godine – prihvaćanje prijedloga uputa
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Akcijski plan
2008. – prijedlog uputa za izradu kvalifikacija, s primjerimaOrganiziranje rada, webElementi kvalifikacija i svojstva
kompetencija, Prijedlog uputa i primjeriRadne skupine po sektorima, rasprave
• 2009. – ustrojavanje, priprema i trening radnih skupina, prezentacija javnosti
• 2010. – rad radnih skupina – izrada kvalifikacija – upute za izradu kurikuluma/programa s primjerima – prijedlog za izmjenu odgovarajućih zakona i zakonskih dokumenata
• 2011. – izrada/reforma kurikuluma/programa
• 2012. – izrada/reforma kurikuluma/programa – provedba Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Europski kvalifikacijski okvir
Europski kvalifikacijski okvir (EKO, EQF) je instrument uspostave razina svih kvalifikacija ustrojen tako da djeluje kao sredstvo prepoznavanja i razumijevanja kvalifikacija sustava različitih zemalja
EKO ima dva osnovna cilja:• poticanje pokretljivosti građana• olakšavanje cjeloživotnoga učenja građana
EKO (kao preporuka) formalno je na snazi od 23. travnja 2008.
Sve zemlje:
Do 2010. – kvalifikacijske sustave povezati s EKO.
Do 2012. – svaku kvalifikaciju opisati mjerljivim pokazateljima odgovarajuće razine.
Hrvatski kvalifikacijski okvir
EKO ima 8 razina složenosti, koje su opisane ishodima učenja, kroz složenost i doseg stečenih:• znanja (teorijska i činjenična) – knowledge, • vještina (kognitivne i psihomotoričke) – skills, i • odgovornost i autonomija – competence
Ističu se ishodi učenja (learning outcomes) umjesto ulaznih svojstava (kao što su trajanje učenja, oblik učenja i drugo).
EKO uvodi skup zajedničkih načela, postupaka i smjernica s naglaskom na nacionalne sustave upravljanja i osiguranja kvalitete.
Hrvatski kvalifikacijski okvir
EKO će posebno pridonositi:• boljem razumijevanju sustava kvalifikacija u svim europskim
zemljama• jasnome i jednostavnome priznavanju inozemnih
kvalifikacija• upravljanju i osiguranju kvalitete školskog/obrazovanog
sustava, te • poticanju razvoja nacionalnih kvalifikacijskih okvira
čime se:• potiče pokretljivost građana, i• olakšava sudjelovanja u različitim oblicima cjeloživotnog
učenja
Hrvatski kvalifikacijski okvir
99
88
66
44
77
55
33
22 1
2
3
4
5
6
7
8
11
66
55
33
44
22
11
EKODržava A Država B
Kvalifikacija (A)
Kvalifikacija(B)
Povezivanje različitih Povezivanje različitih NKO/NKSHrvatski kvalifikacijski okvir
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Hrvatski kvalifikacijski okvir
6
7
8
4
3
5
7.2
7.1
PREDDIPLOMSKI
DIPLOMSKI
PD SPEC.
SPEC. DIPLOMSKI S.
STRUČNI
(< 180 ECTS)
8-GOD. OSNOVNA ŠKOLA
STRUČNI
GIMNAZIJE
3-GOD. SREDNJE ŠKOLE
Poslijesrednješk.5.1
4.2
4.1
1/6-MJES.
EQF
8.2
HKO
6
3
2 2
1 1
1/2-GOD.
4-GOD. SREDNJE ŠKOLE
5.2
SVEUČILIŠNI
DOKTORSKISTUDIJ
8.1
Pojmovnik HKO-a
Kvalifikacija (Qualification) je formalni naziv za skup kompetencija (znanja, vještine te pripadne samostalnosti i odgovornosti) određene razine, obujma, profila i kvalitete, koja se dokazuje školskom svjedodžbom ili diplomom ili drugom javnom ispravom koju izdaje nadležna ustanova.
...
Priručnik – u pripremi
Hrvatski kvalifikacijski okvir
6
7
8
4
3
5
7.2
7.1
5.1
EKOrazine HKO razine
6
2
1
5.2
KVALIFIK.magistar matem.
KVALIFIK.magistar arhitekture
KVALIFIK.magistar ........
VRSTA KVALIFIKACIJA(npr. magistar)
NAZIV KVALIFIKACIJE(npr. magistar matematike)
Mjerljivi pokazatelji razine
ISHODI UČENJA odgovarajućeg obujma (ECTS bodovi)
Upravljanje i osiguranje kvalitete
TRŽIŠTE RADA
POTREBE DRUŠTVA
OSOBNE POTREBE
Primjer:7.1 razina u HKO
SL
OŽ
EN
OS
T I
DO
SE
G K
OM
PE
TE
NC
IJA
RESURSI
Kvalifikacija
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Kompetencije
Ishodi učenja
Osnovni elementi kvalifikacijskog okvira?
Znanja(činjenična i teorijska)
Vještine(spoznajne,
psihomotoričke i socijane)
Samostalnost i
odgovornost
KvalifikacijaVREDNOVANJE
Ishodi učenja
Kompetencije
Hrvatski kvalifikacijski okvir
KN / €
Svojstva ( , ):Vrsta vozilaProizvođačBoja vozilaRadni obujam motoraSnaga motoraBroj kotača...
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Svojstva (kompetencija / ishoda učenja / kvalifikacije):RazinaObujamProfil (2 dimenzije)Kvaliteta (2 dimenzije)
[EC
TS /
EC
VE
T]
Kvalifikacija8
7
6
5
4
3
2
1
8.28.17.2
7.16
5.25.14.24.1
3
2
1
Ishodi učenja
[naziv] – 2 dimenzije
Hrvatski kvalifikacijski okvir
OB
UJA
M
PROFIL (r.u.)
[naziv] – 2 dimenzijePROFIL (k.)
RA
ZIN
A
RA
ZIN
A
Svojstva
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Postupak određivanja (mjerenja) svojstva
Postupak određivanja razine:kompetencija / ishoda učenja
kvalifikacije
8...
21
Ishodi učenja
ZNANJEČINJENIČNO / TEORIJSKO
VJEŠTINESPOZNAJNE/ PSIHOMOTORIČKE/ SOCIJALNE
SAMOSTALNOST IODGOVORNOST
8...
21
8...
21
Hrvatski kvalifikacijski okvir
8...
21
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Postupak određivanja (mjerenja) svojstva
Postupak određivanja obujma:kompetencija / ishoda učenja
kvalifikacije
Ishodi učenja
Ako: 25-30 sati
1 ECTS / ECVET
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Obujam
1 ? (OŠ / G)
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Postupak određivanja (mjerenja) svojstva
Postupak određivanja razine:kompetencija / ishoda učenja
kvalifikacije
[EC
TS /
EC
VE
T]
Kvalifikacija8
7
6
5
4
3
2
1
8.28.17.2
7.16
5.25.14.24.1
3
2
1
Ishodi učenja
Hrvatski kvalifikacijski okvir
OB
UJA
M
RA
ZIN
A
RA
ZIN
A
Dodatni (minimalni) uvjeti: razine ishoda učenjaobujam ishoda učenja
Razine kvalifikacije
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Postupak određivanja (mjerenja) svojstva
Postupak određivanja profila:kompetencija / ishoda učenja
kvalifikacije
[EC
TS /
EC
VE
T]
Kvalifikacija8
7
6
5
4
3
2
1
Ishodi učenja
[naziv] – 2 dimenzije
Hrvatski kvalifikacijski okvir
OB
UJA
M
PROFIL (r.u.)
[naziv] – 2 dimenzijePROFIL (k.)
RA
ZIN
AProfil
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Postupak određivanja (mjerenja) svojstva
Postupak određivanja kvalitete:kompetencija / ishoda učenja
kvalifikacije
Pored razine, obujma i profila, KVALITETA je osnovno svojstvo kompetencija / ishoda učenja / kvalifikacije
Kvalitetom se iskazuje POUZDANOST (razine, obujma i profila) kompetencija / ishoda učenja / kvalifikacije
Dvije dimenzije: Osobna
vrednovanje stečenih kompetencija Institucijska
vrednovanje pouzdanosti procesa vrednovanja
Diploma
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Kvaliteta
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Oblici učenja
FORMALNO UČENJE:Ovlaštena ustanovaOdobreni programiVrednovanje ishoda učenja
Javna isprava
Sporo prilagodljivo
Diploma
NEFORMALNOUČENJE:
Organizirano učenjeNema formalnoga vrednovanja ishoda učenja
Brzo prilagodljivo
INFORMALNOUČENJE:
Neorganizirano učenjeNema formalnoga vrednovanja ishoda učenja
Izrazito brzoprilagodljivo
Hrvatski kvalifikacijski okvir
POUZDANOVREDNOVANJ
E
Oblici učenja
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Radne skupine za izradu standarda kvalifikacija
Zanimanja (upravitelj šuma)
Ishodi učenja(Pero Perić
Matematika, ...Šumarski fakultet)
Postupak izrade standarda kvalifikacije – opći dioPostupak izrade standarda kvalifikacije – opći dioHrvatski kvalifikacijski okvir
Standard kvalifikacije
(magistar šumarstva)
Kvalifikacija(Pero Perić
magistar šumarstvaŠumarski fakultet)
Program studija i izvedba (uključeno vrednovanje)
(Šumarski fakultetdiplomski studij šumarstva)
Vrednovanje (Šumarski fakultet
Diplomski studij šumarstva)
Opće potrebe (NOK)Potrebe nastavka
obrazovanja(Šumarski fakultet)
Osobne i društvene POTREBE:tržište rada
“tržište” obrazovanjeopće potrebe
ZADOVOLJAVANJE osobnih i društvenih potreba(Društvena kohezija i zapošljivost)
Neformalno i informalno učenje
STANDARDI
25 + 1 radna skupina Uvjeti za rad:
Upute za izradu Analiza propisa RH, te iskustva drugih zemalja Popis svih obrazovnih institucija i broj učenika/studenata Popis poduzeća Demografska struktura Postojeća zanimanja Broj nezaposlenih i onih koji su se zaposlili u 2008. godini Formiranje radnih skupina Edukacija članova radnih skupina
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Radne skupine
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Upoznavanje s HKO Analiza strukture i sastava Analiza rapoloživih podataka Izrada prijedloga svih standarda kvalifikacija Javna rasprava i konačni prijedlozi Prijedlog daljnjega praćenja razvoja standarda
kvalifikacija
Predstavnici: gospodarstva, sveučilišta, škole, agencije, ... !
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Aktivnosti radnih skupina
Hrvatski kvalifikacijski okvir
Oblici suradnje - diskusija
U okviru radnih skupina – predstavnici U okviru Operativnoga tima Drugi oblici suradnje
Hvala na pozornosti !
Hrvatski kvalifikacijski okvir