Propuestasde mejora y

de solución alos problemas

Trabajo en equipo

Actitud ante

el trabajo

Interacción

con los compañeros

de trabajo

PROGRAMA ESPECIAL DE CERTIFICACIÓN 2016

Rúbrica de autoevaluación para empleados

Criterio de calidad Descripción

Manifiesto bajo protesta de decir verdad, que la información, los datos y la documentación aquí asentados son verdaderos; y reconozco que en caso de faltar a la verdad, estaré incurriendo en el delito de falsedad de declaración ante una autoridad distinta de la judicial, y podría ser acreedor(a) a una pena de cuatro a ocho años de prisión y de cien a trescientos días de multa (art. 247, fracción I del Código Penal Federal), y demás sanciones aplicables.

En mi área de trabajo se presentan pocas oportunidades de realizar propuestas de mejora o de solución a los pro-blemas.

En mi área de trabajo es imposible apoyar o recibir el apoyo de mis compañeros.

Trabajo porque necesito sacar adelante a mi familia. Los días de descanso son para mí como una bendición.

Algunos de mis compañeros son premiados por sus logros, pero son casi siempre inmerecidos.

Experimento algunas dificultades en con-tribuir con nuevas ideas y soluciones alternativas.

Colaboro con mis compañeros sólo cuando lo ordena mi jefe.

En todos los trabajos se manifiestan con-flictos o diferencias que le quitan a uno las ganas de trabajar.

Sólo me siento orgulloso de los reconocimientos que reciben mis com-pañeros cuando se trata de mis amigos.

Cuando soy requerido aporto nuevas ideas o propuestas de solu-ción a los problemas.

Colaboro con mis compañeros de traba-jo, aunque sólo disfru-to hacerlo con los que conozco.

En mi trabajo se mani-fiestan conflictos o diferencias que algu-nas veces me quitan las ganas de trabajar.

Me siento orgulloso de las aportaciones laborales de mis compañeros.

Algunas veces aporto nuevas ideas y propuestas de solu-ción a los problemas, aunque no me sean solicitadas.

Me gusta participar en los equipos de trabajo, aunque con algunos compañeros no me lleve bien.

En mi trabajo existen oportunidades de aprender y servir, no obstante los pro-blemas que algunas veces tengo con mis compañeros.

El reconocimiento a los logros de mis compañeros me complace y estimula para superarme.

Constantemente aporto nuevas ideas y propuestas de solu-ción a los problemas en mi área de traba-jo.

Escucho los puntos de vista de mis com-pañeros y aprendo de ellos. Les compar-to ideas y materiales. Me adapto a trabajar con cualquier tipo de persona.

Veo al trabajo como una oportunidad de crecimiento personal a la vez que soy útil a mi familia y a la sociedad.

Promuevo entre mis compañeros el sentimiento de orgullo y el deseo de superación, cuando alguno es reconocido por su trabajo.

Lugar y fecha de elaboraciónNombre y firma del participante

Considerando su entorno laboral, seleccione para cada criterio de la siguiente tabla, la celda que mejor describa su situación:

Comprensiónverbal

Producciónescrita

Valores

Respeto a las normas

Capacidadpara aprender nuevas tareas

PROGRAMA ESPECIAL DE CERTIFICACIÓN 2016

Rúbrica de evaluación para empleados por parte de su jefe o un compañero del trabajo

Criterio de calidad Descripción

Nombre y firma de quien llena la rúbrica Puesto de quien llena la rúbrica Lugar y fecha de elaboraciónManifiesto bajo protesta de decir verdad, que la información, los datos y la documentación aquí asentados son verdaderos; y reconozco que en caso de faltar a la verdad, estaré incurriendo en el delito de falsedad de declaración ante una autoridad distinta de la judicial, y podría ser acreedor(a) a una pena de cuatro a ocho años de prisión y de cien a trescientos días de multa (art. 247, fracción I del Código Penal Federal), y demás sanciones aplicables.

Carece de habilidad para la comprensión de instructivos, informes, manuales u órdenes escritas.

Carece de habilidad para escribir reportes, recados, mensajes, listas, informes y especifi-caciones.

Muestra una actitud negativa con sus compañeros de trabajo.

Muestra apatía por la adquisición de nuevos conocimien-tos y el desempeño de nuevas tareas.

Muestra desinterés por el acatamiento de normas, regla-mentos y medidas de seguridad.

Comprende instructi-vos, informes, ma-nuales, órdenes escritas, o especifica-ciones, en su forma más simple.

Se le dificulta escribir reportes, recados, mensajes, listas, informes y especifica-ciones.

Pocas veces muestra valores positivos hacia sus compa-ñeros de trabajo.

Pocas veces tiene la disposición o la capacidad para adquirir nuevos conocimientos, y realizar nuevas tareas.

Evidencia algunas carencias en el respe-to de normas, regla-mentos y medidas de seguridad.

Aplica instructivos, informes, manuales, órdenes escritas, o especificaciones.

Escribe reportes, recados, mensajes, listas, informes y especificaciones, con deficiencias en la redacción.

En algunas ocasiones manifiesta valores positivos hacia sus compañeros de traba-jo.

En algunas ocasiones tiene la disposición o la capacidad para adquirir nuevos cono-cimientos, y realizar nuevas tareas.

En algunas ocasiones respeta las normas, reglamentos y medi-das de seguridad.

Aplica de manera eficaz, instructivos, manuales órdenes escritas, o especifica-ciones.

Escribe, con redac-ción aceptable, reportes, recados, mensajes, listas, informes y especifica-ciones.

Casi siempre se conduce con valores positivos hacia sus compañeros de trabajo.

Casi siempre tiene la disposición y la capacidad para adquirir nuevos conocimientos, y realizar nuevas tareas.

Casi siempre respeta las normas, regla-mentos y medidas de seguridad.

Aplica de manera sobresaliente instruc-tivos, informes, manuales, órdenes escritas, o especifica-ciones.

Escribe de forma clara y coherente reportes, recados, mensajes, listas, informes y especifica-ciones.

Se conduce con respeto mostrando valores positivos hacia sus compa-ñeros de trabajo.

Tiene la disposición y muestra la capacidad para adquirir nuevos conocimientos, y realizar nuevas tareas.

Respeta y aplica de manera ejemplar las normas, reglamentos y medidas de seguri-dad.

Considerando el entorno laboral, seleccione para cada criterio de la siguiente tabla, la celda que mejor describa la situación de (nombre dequien presentará el examen: