Recomendaciones para Presentar el Exani II para ingreso a la educación superior

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

"2013. Año del Bicentenario de Los Sentimientos de la Nación"

Recomendaciones para presentar el EXANI-II para el ingreso a la educación superior

¿Qué es?El Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) es una prueba de selección cuyo propósito es medir las habilidades y los conocimientos básicos de los aspirantes a cursar estudios de nivel superior. Proporciona información a las instituciones sobre quiénes son los aspirantes con mayores posibilidades de éxito en los estudios de licenciatura.

Ventajas de sustentar este examenLos sustentantes son evaluados en igualdad de condiciones con un instrumento adecuado y confiable que anualmente se aplica a más de seiscientos mil aspirantes a nivel nacional, esto proporciona la certeza de que el control de los procesos de registro, aplicación y calificación cumple estándares de excelencia.

Cuando las instituciones reciben los resultados, obtienen información suficiente para conocer el nivel de cada sustentante tanto en las habilidades intelectuales básicas como en las habilidades y conocimientos disciplinarios, y así pueden tomar decisiones sobre el ingreso.

Contenido de la pruebaEl EXANI-II está integrado por dos instrumentos cuyo propósito es ofrecer a las instituciones usuarias información integral sobre los aspirantes. El primer examen, de selección, se diseñó para auxiliar en la toma de decisiones sobre el ingreso; el otro examen, diagnóstico, informa sobre el nivel del sustentante en el conocimiento y manejo de áreas básicas para el inicio de los estudios de educación superior. A continuación se hace la descripción de cada uno.

Para consultar con mayor detalle los temas que cada área puede contemplar, por favor revise la Guía del EXANI-II, disponible en los documentos de apoyo.

Las preguntas que integran el EXANI-II son de opción múltiple, cada una posee cuatro opciones de respuesta y han sido cuidadosamente diseñadas y probadas en el ámbito nacional, es pertinente aclarar que su respuesta no depende de una interpretación.

El examen de selección indaga el nivel de apropiación de las habilidades lógico-matemáticas y verbales, así como el manejo de los conocimientos de español, matemáticas y tecnologías de información y comunicación. Se compone de 110 reactivos: 100 cuentan para la calificación que se

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"2013. Año del Bicentenario de Los Sentimientos de la Nación"reporta y 10 están a prueba. Estos últimos se distribuyen en todas las secciones del examen y no pueden ser identificados por el sustentante. El tiempo máximo para de resolución es de 2:00 horas efectivas.

Para conocer las áreas que componen este examen, consulte la estructura del Examen de Selección. El examen diagnóstico informa a las instituciones sobre el nivel de desempeño que guardan los sustentantes al contestar uno de nueve módulos disponibles. Cada módulo contiene áreas afines a las diferentes opciones de licenciatura e incluye 110 preguntas, 100 para calificación y 10 a prueba. El tiempo máximo para la resolución del examen es de 2:00 horas efectivas.

Para conocer las áreas que componen cada módulo de este examen, consulte la estructura del Examen de Diagnóstico.

Consejos para presentar el examenUn ejercicio de autoevaluación es importante para detectar cuáles son las áreas, aspectos o asignaturas en los que debe reforzar las actividades de estudio y repaso.

Le sugerimos hacer un repaso general, para lo cual es conveniente planear las sesiones de estudio. Resultará provechoso considerar el número de sesiones, su duración, los temas por revisar, la recopilación de materiales de estudio, así como la definición de las técnicas de estudio eficaces para cada contenido, como la elaboración de resúmenes y cuadros sinópticos, lecturas, ejercicios, intercambios y discusiones con compañeros, asesorías con profesores.

Establezca un orden en los temas de estudio, vaya de lo simple a lo complejo –si los temas sencillos no son bien comprendidos, los complicados se dificultan más–. Asegúrese de entender el significado de lo que estudia; para ello es útil explicar la información con palabras propias en forma oral y escrita. No trate de memorizar algo que no comprenda.

Recomendaciones previas al examen:1. Localice el lugar de aplicación e identifique rutas y tiempos para llegar con anticipación.2. Duerma bien la noche anterior.3. Lleve:• Dos o tres lápices del número 2 o del 2 1/2.• Una goma para borrar.• Un sacapuntas de bolsillo.• Una calculadora simple.• Una identificación oficial: credencial del IFE, cédula profesional o pasaporte.• Su comprobante de pago.• El pase de ingreso al examen que imprimió al final del registro, si se registró por internet, en él va

impreso su folio personal.

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El día del examen se le entregará el cuadernillo de preguntas y, por separado, una hoja de respuestas. Si la institución donde se realizará la aplicación estableció que los sustentantes deben responder también el examen de diagnóstico, usted recibirá adicionalmente el cuadernillo correspondiente. Siga estas recomendaciones:• Escuche con atención las indicaciones del aplicador(a), quien le proporcionará información importante

sobre el momento de inicio y terminación del examen y otras instrucciones pertinentes.• Lea con cuidado las instrucciones del cuadernillo y de la hoja de respuestas. No dude en preguntar

cualquier indicación que no le parezca clara.• Lea con cuidado cada pregunta. Recuerde: cada una tiene cuatro opciones de respuestas identificadas

con las letras A), B), C), y D) y sólo una de ellas es correcta.• Seleccione sólo una respuesta en cada pregunta. Si marca más de una, el programa de calificación la

considerará equivocada. • Llene por completo el espacio correspondiente a la opción seleccionada.• Marque sólo una respuesta en cada pregunta. Si marca más de una, el programa de calificación la

considerará como equivocada.• Si al revisar sus respuestas cambia de parecer, borre totalmente la marca que considere incorrecta y

llene completamente su nueva selección.• Responda cada pregunta en el lugar correcto. Atienda a la numeración de cada pregunta y cada espacio

de respuesta.• El EXANI-II tiene preguntas de diferente grado de dificultad. Si alguna le parece fácil, respóndala y

continúe con el examen. Si otra le parece difícil, no se detenga demasiado en ella. Todas las preguntas del examen tienen el mismo valor.

• No utilice mucho tiempo en el análisis de las preguntas, aunque considere algunas especialmente retadoras para su conocimiento o habilidad de razonamiento. Es conveniente marcar tales preguntas en su cuadernillo y regresar a ellas si tiene tiempo al final.

• A algunas personas consideran útil dar una primera lectura al examen y apuntar sólo las respuestas para las que tienen completa seguridad.

• Esto permite acumular puntos conforme se revisa. En una segunda lectura responden las preguntas más familiares y, sólo al final, responden las más difíciles. Es importante contestar todo el examen.

• Aproveche y distribuya adecuadamente su tiempo. Recuerde que el tiempo máximo para resolver cada examen es de dos horas.

• Evite contratiempos que pueden afectar la lectura de su hoja de respuestas: llene todos los campos de acuerdo con las indicaciones y evite rasgar o maltratar la hoja.

• Relájese y trate de permanecer tranquilo durante el examen.

Los mejores deseos para todos

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