Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Recursos digitales para
evaluaciones alternativas.
Aula ELE
Presentan: Lic. Yossi Estrugo
Dra. Beatriz Katz
Encuentro virtual: 24-2-16
נושאים שירדו בתהליך / פרקים
ההלימה
נושאים בהערכה חיצונית
(60%)פ "בע
נושאים בהערכה בית ספרית
(40%)מומלץ מרכיב בכתב
.תכנים ספרותיים: פרק ראשון
-צמצום מספר היצירות הנלמדות
שנלמדו 17יצירות במקום 10
.בעבר
פרוט היצירות יינתן לצוות *
.המורים ויפורסם באתר המקצוע
.תכנים דקדוקיים: פרק שני
Condicional< זמן
התלמידים נבחנים בידע ותוכן
ל המקבילה "יח 5ברמה של
באיחוד האירופי B1-B2לרמה
=MCER ;
:ארבע מיומנויותהכוללת
הבנת/הבנת הנקרא.1
נצפה -הנקרא
הבנת הנשמע.2
הבעה בעל פה.3
הבעה בכתב .4
, תגובה בכתב/מענה)
(.מילים 50 -ל 30בין
נושאים מומלצים להערכת תהליך למידת
: ספרות ותרבות, הכולל שפה, תחום התוכן
(: ניתן להשתמש גם בכלים מתוקשבים)
oמשימות אותנטיות ורלוונטיות /מטלות ביצוע
o כתוב או דיגיטלי( פורטפוליו)תלקיט
oפרויקט/מיזם/עבודת חקר
o השתתפות פעילה באחד הפרויקטים
בתי ספר : הייחודיים לתלמידי המגמה
ראה פרוט באתר )תחרויות ועוד , תאומים
(המקצוע
oבחנים ומבחנים, הכתבות.
Introducción
¿De qué hablaremos hoy?
De las estrategias de aprendizaje.
De la evaluación de las
actividades con TIC’s.
De las técnicas de evaluación.
De la propuesta de algunas
herramientas digitales y ejemplos
de actividades y su evaluación.
יעדים: 1שיעור
¿Qué es una estrategia de aprendizaje?
Es el proceso por el cual el alumn@ selecciona,
observa, piensa y aplica los procedimientos a elegir
para conseguir un fin.
Objetivos de
una
estrategia
סיום : 1שיעור
Analicemos los objetivos
הה
Los dominios
יעדים: 2שיעור
Definir la actividad evaluativa
תוכן: 2שיעור
Plantilla modelo, rúbricas de evaluación
סיום: 2שיעור
Gracias a todos los presentes.