Upload
hrodulf-mutti
View
107
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Referenten: Andreas Heinz, Barbara BrendelThema:
Räschtschraipschtrategin
Die deutsche Rechtschreibung ist
aufgrund teilweise widersprüchlicher
Prinzipien schwer erlernbar.
Beispiel:
• Differenzierendes oder logisches Prinzip:
gleichlautende Wörter werden oft unterschiedlich geschrieben, um Missverständnisse zu vermeiden: Waise – Weise; Mohr – Moor; Meer – mehr; Wahl – Wal; Saite – Seite; Stiel – Stil; Lied – Lid.
Beispiel:
Etymologisches Prinzip:
Ableitung der Wörter aus den Wortverwandtschaften:
behände – Hände
aber: alt – Eltern
Beispiel:
• Analoges Prinzip:
Schreibweise gleichlautender Wörter oder Wortteile wird auf andere Wörter übertragen:
Hose – Rose
aber : rund - bunt
Folgerung:
Sinnvolle Strategien erkennen und bewusstmachen !!!
Wie speichern? Suchen! Wieder-finden
Etwas tun
Etwas sehen
Etwas hörenHandlungsorientiert
Lernen
Etwas hören
Auditive Fallen:
Auslautverhärtung: Dach, Dose aber: Wald, Rad
Konsonantische und vokalische Realisation des Phonems /r/: Rad, Ferien aber: Tür, Zwerg
Stimmhafte Plossive vor Konsonanten: Baum, Banane aber: Blume, Blatt
„Auditive Fallen“ in Lese- und Rechtschreiblehrgängen für
Förderschulen
Beispiele aus:
- „Stark in Deutsch“ für die Unterstufe
- „Momel übt lesen“ (Lehrerarbeits-
heft 2)
Auditive Strategien führen oft zu Rechtschreibfehlern!
Hilfe durch visuelle und handlungsorientierte Strategien ?!
Beispiel:
Speicherstrategie
= visuelle Strategie
1. Schreiben
oben links
2. Anschauen
Dabei besondere Buchstaben markieren.
Morphemmethode:
VERSTECKEN
weitere Beispiele:
3. Intern abspeichern
Inneres Bild des Wortes entwickeln
Benennung der Buchstaben und ihrer Farben
Wort vorwärts und rückwärts buchstabieren
4. Reproduzieren
Noch mal Wort intern visualisieren!
Aufschreiben des Wortes (ggf. farbig)
5. Vergleichen
Geschriebenes Wort wird mit dem an der Tafel
verglichen
B-U-C-H-S-T-A-B-E- für Buchstabe
oder:
nach farbigen Wortteilen