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1er
Grado
Reforzando lo aprendido Del 27-01-2020 al 31-01-2020
Tema Transdisciplinario: Dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio.
Idea central: Los seres humanos se adaptan al espacio geográfico de acuerdo al lugar donde se encuentren
Líneas de indagación: Paisaje geográfico y sus tipos. Medidas de tiempo. Características de su comunidad y el mundo.
Conceptos claves: Forma – Cambio.
Conceptos relacionados: Comunidad – Paisaje – Adaptación.
Enfoques de aprendizaje Habilidades de pensamiento. Habilidades sociales. Habilidades de investigación.
Atributos del perfil: Indagador - Mentalidad Abierta – Informado.
1er
Grado
1er
Grado
¡Día del nutriólogo!
Mi súper pensador reforzando lo aprendido en clases relacionado al contenido
singular y plural, te invito a trabajar en tu cuaderno de tareas para completar el siguiente
cuadro según corresponda:
Singular Plural
Ejemplo:
Árbol
Árboles
Casa
Playas
Autopista
Perros
Manzana
EVALUACIÓN FORMATIVA
Actividad grupal. Elaboración de un afiche luego de la observación del paisaje geográfico de nuestra comunidad escolar
Entre el 29/01/2020
y el 30/01/2020
Reconoce tipos de paisajes. Trabajo en equipo. Pautas del coloreado (Colorea, rellena y respeta el contorno del dibujo en forma adecuada). Hábitos de trabajo. Seguimiento de instrucciones.
1er
Grado
Te quiere mucho, tu profe de biblioteca:
Mi súper lector, hoy iniciaremos un enriquecedor proceso de lectura a través del cuento:
“Juan Matachín” https://maguare.gov.co/juan-matachin-video/
Te invito a seguir las siguientes pautas para la lectura y actividad de tu plan lector:
1. Tendrás desde hoy hasta el para leerlo y compartirlo en familia.
2. Elige un ambiente iluminado, ventilado y silencioso al momento de leer, puedes elegir un lugar al aire libre o
colocar música instrumental en el espacio seleccionado.
3. Respira profundo antes de iniciar, es importante la concentración.
4. Piensa las respuestas a las siguientes preguntas: ¿cuál es el personaje principal?, ¿en cuál ambiente se
desarrolla el cuento?, ¿cuál es el valor que más resalta en el cuento? Estas preguntas te ayudarán a
resolver la actividad de la siguiente semana en biblioteca.
5. Al terminar la lectura, en media hoja (puede ser de reciclaje), escribe en dos (2)
líneas o más, lo que comprendiste del cuento. Recuerda colocar tu nombre, apellido, grado y
sección.
6. Se lo entregarás a tu profe de biblioteca el día
correspondiente a tu clase:
1ero “A”: 28/01/2020
1ero “B”: 28/01/2020
1ero “C”: 29/01/2020
1ero “D”: 28/01/2020
¡ !
1er
Grado
¡Día nacional del arte!
1
Hello! Guys. In your English notebook, select the correct
alternative with there is or there are; and then complete
the sentence taking the example into account. You can
only write down the correct answers.
¡Hola chicos! En tu cuaderno de inglés, selecciona la
alternativa correcta con “there is o there are”; y luego
completa las oraciones tomando en cuenta el ejemplo.
Puedes escribir solo las respuestas correctas.
There is. ( x )
There are. ( )
There is a tall waterfall
There is. ( )
There are.( x )
There are six trees in the forest
There is. ( )
There are. ( )
___________ a big river.
There is. ( )
There are. ( )
___________Two mountains.
1er
Grado
¡Día del trabajador social!
Mi súper audaz, con mucha concentración resuelve en tu
cuaderno de tareas las siguientes operaciones. Luego escribe
en letras los resultados obtenidos.
¡Día escolar de la no violencia y la paz!
Siendo un gran pensador, te invito a resolver el siguiente reto matemático:
La familia de los patos va a nadar al lago de Valencia. El pato papá espera
afuera, la pata mamá está adentro con sus patitos, tres van delante de
ella y cuatro detrás. ¿Cuántos patos son? En tu cuaderno de tareas,
elabora una representación gráfica (un dibujo) para responder.
D U
8 8 -
4 2
D U
7 9 -
2 8
D U
5 7 +
1 8
D U
4 3 +
3 9
1er
Grado
¡Día del internacionalista!
¡Ha sido una brillante semana! Te felicito por tu
audacia al cumplir con todas tus asignaciones.
Aprovecha estos días de descanso para realizar una
lectura, preferiblemente relacionada a tu unidad de
indagación y comparte con tu familia cuáles atributos
del perfil de nuestra comunidad de aprendizaje
apreciaste en ella.
Recuerda realizar la lectura con
orientación de un adulto y pedirle que firme
el registro de lectura que pegaste al final de
tu cuaderno.
¡Te queremos mucho!
Grace Ramírez [email protected]
Isbet Jimenez [email protected]
Emily Escalante [email protected]
Ivanny Marquez imarquez @juanxxiii.e12.ve
