Upload
jean-christophe-retho
View
221
Download
1
Tags:
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Â
Citation preview
Numéro 80 Novembre 2014 Page 1
BULLETIN D’INFORMATION du SYNDICAT NATIONAL UNITAIRE
Des INSTITUTEURS, PROFESSEURS
D’ECOLE et PEGC d’EURE-et-LOIR
Section Charlotte Nivault
Bulletin bimestriel - 0,76 €
ISSN : 1623-7927
Commission Paritaire de Presse : 1115 S 05610
Directeur de publication : Patrick THERAUD
Imprimé par nos soins
Sommaire :
Du 27 novembre au 4 décembre 2014 se dérouleront les élections de vos représentants des personnels à la CAPD, à la CAPN, au CTM et au CTSD. Tous les enseignants sont concernés par ces instances. Les représentants du SNUIPP-FSU et de la FSU y jouent un rôle important de porte-parole de la profession, de ses revendications, de ses exigences. Ils placent l’équité et la transparence comme bases de la représentation de tous les personnels. Le poids de vos représentants dans ces instances est mesuré par la participation du plus grand nombre de personnels à cette élection. Il est plus que jamais indispensable que la profession se dote d’une force représentative, unie et déterminée. C’est ce choix que vous aurez à faire. Depuis sa création, le SNUipp-FSU porte avec force les convictions d’une profession qui veut changer l’école. « Donner nous les moyens de bien faire notre métier». Au-delà du slogan, c’est un réel engagement que le SNUipp-FSU prend avec vous. Vous allez devoir émettre 4 votes par internet, ne laissez personne s’exprimer à votre place.
Numéro 80 – Novembre 2014
TOUS VOTONS
Pour les listes
présentées par le
SNUipp et la FSU
à la CAPN,
à la CAPD,
au CTA
et au CTM
Champhol, le 10 novembre 2014 Le secrétariat départemental
P 1 : Votez SNUipp-FSU P 2 : Éditorial P 3 : les enjeux d’un vote P 4 : Le SNUipp-FSU.28
déterminé à vos cotés
P 5 : Coup de projecteur sur la liste
P 6 à 8 : délégués de tout le personnel
Encart :
Mémento 2014
FSU centre
Adhésion
(REGARDS SUR) SNUIPP.28
3, rue Louis Blériot 28300 CHAMPHOL
VOTEZ SNUipp-FSU
CAPD, CAPN, CTA, CTM
VOTEZ SNUipp et FSU
(REGARDS SUR) Page 2
Voter, c’est choisir !
Éditorial
Leur réussite, Notre métier. Donnez-nous les moyens de bien le Faire!
S’informer et débattre entre collègues.
Agir avec toute la profession.
C’est le souci constant de la transparence, de l’équité et de l’efficacité qui guide l’activité du SNUipp.
Tous les trois ans, rendez–vous est donné à la profession pour élire ses représentants du personnel.
Les élus sortants et les nouveaux candidats que le SNUipp-FSU présente auront la responsabilité de siéger dans les Commission Administrative Paritaire Départementale, Commission Administrative Paritaire Nationale, Comité Technique Académique et Comité Technique Ministériel.
Être délégué du personnel du SNUipp, c’est agir syndicalement, au quotidien, au plus proche de chacun pour le bénéfice de tous:
en répondant concrètement aux sollicitations de la profession,
en rendant compte rapidement et régulièrement à tous, par les écrits, les mails et le site départemental,
en rencontrant le plus grand nombre possible de collègues et en débattant, notamment lors des demi-journées d’information syndicale décentralisées,
en agissant à chaque fois que nécessaire si possible dans l’Unité.
Ce sont ces choix syndicaux forts, propres au SNUipp–FSU que nous voulons renforcer. La préoccupation majeure des collègues est la réussite de tous leurs élèves. Le SNUipp-FSU mettra tout en œuvre pour permettre d’obtenir les moyens de bien faire notre métier. C’est avec cette exigence forte d’égalité entre les écoles, entre les élèves, entre les enseignants que les candidats du SNUipp s’engagent à défendre collectivement la profession et individuellement chacune et chacun.
C’est pour cela que nous vous appelons à voter et à choisir le SNUipp et la FSU.
Pour : - le respect de nos droits - la lutte contre l’arbitraire - le souci de la transparence et de
l’équité - la défense de la profession et de
l’École Publique et Laïque
Ils sont à l’image de la profession dans toute sa diversité et dans toute son unité.
Comprendre les enjeux,
connaître ses droits.
à la CAPD à la CAPN
au CTA au CTM
Votez pour les
listes présentées par le
SNUipp FSU
Je vote 4 fois !
PE
RETHO Jean-Christophe Adjoint
PRIER Céline Directrice
THÉRAUD Patrick Directeur
DUNOYER Pascale Adjointe
THOMAS Olivier Directeur
FOURMY Tania Adjointe
VILLEMADE Hugues Adjoint
GAUDILLAT Anais Adjointe
CHEVROLLIER Vincent TR
PÉRICAT Sandrine Adjointe
PICOUL-LEHOUX Sophie Adjointe
SEGALA Agnès RASED
Vos délégués du personnel candidats aux élections CAPD de décembre 2014
H.C.
JOLIVET Sylvie Directrice
GERBOU Brigitte CPD
Numéro 80 Novembre 2014 Page 3
Les représentants du personnel sont élus par tous. C’est à vous de décider de leur poids respectifs. Les élus sont des représentants syndicaux, mais ce sont avant tout des collègues dans leur école , leur collège ou lycée. Les votes désigneront les délégués du personnel pour la
CAPD, la CAPN, et les CTA et CTM. Ce sont aussi ces votes qui détermineront la représentativité au Conseil de Formation, au Comité Départemental des Actions Sociales, à la Commission de réforme, … S’abstenir c’est faire le choix de l’administration.
Les enjeux d’un vote
La lutte syndicale a permis dès 1935 que siègent des observateurs dans les réunions. À la Libération, un nouveau pas fut franchi avec la création des Commissions Paritaires composées d’un nombre égal de représentants de l’Administration et de représentants élus des personnels. Avant, l’Administration, seule, arrêtait toutes les procédures administratives : fermetures de classes, nominations, mutations, sanctions, distinctions, avec toutes les dérives autoritaires ou « courtisanes » … Aujourd’hui, l’IA décide après
consultation des organismes paritaires et seul le rapport de force permet à la profession, par l’intermédiaire de ses représentants, de se faire entendre. Les intérêts de tous sont d’autant plus entendus que la représentativité des personnels est forte. Le poids des élus paritaires demeure plus que jamais nécessaire. La bataille pour le paritarisme n’est pas seulement idéologique. Elle est très concrète pour tous. S’abstenir c’est faire le choix de l’administration.
Comment ?
Quelles
attributions ?
Promotions, stages, permutations, carte scolaire, mouvement, autant de procédures qui rythment les rendez-vous de l’année entre l’Administration et les représentants des personnels. Chacun de ces rendez-vous revêt une importance considérable pour chacun d’entre nous parce qu’il touche à notre vie quotidienne, au déroulement de notre carrière, à l’organisation de l’École. Au travers de ces rendez-vous réguliers, chacun mesure l’importance du paritarisme, dimension incontournable de l’action syndicale. Au-delà de ces moments forts, c’est aussi au quotidien que se mesure l’activité de délégué du personnel, pour vous conseiller, répondre à vos interrogations, vous épauler dans et hors les instances paritaires.
Pourquoi ?
Commission Administrative Paritaire Départementale –7 sièges Elle statue sur l’ensemble des questions concernant les personnels (avancement, mouvement, mutation, titularisation, démission, licenciement, …). Elle peut siéger en conseil de discipline. Les représentants du personnel sont élus au scrutin électronique direct proportionnel par l’ensemble de la profession. Ce sont les délégués à la CAPD qui élisent les représentants à la commission de réforme
Commission Administrative Paritaire Nationale –10 sièges Elle traite les questions qui ne peuvent l’être qu’au plan national : permutations interdépartementales, répartitions des stagiaires dans les centres de formations spécialisées (CAPASH, psychologie scolaire, directions d’établissements spécialisés...), nominations dans les territoires d’outre-mer, avancement des personnels détachés, etc... Les représentants du personnel sont élus en même temps que ceux des CAPD et selon les mêmes modalités.
Comité Technique Académique et Comité Technique Ministériel Ces deux comités ne sont plus paritaires. Ils traitent de tout ce qui concerne l’organisation du service public d’éducation : politique éducative, gestion des moyens (carte scolaire, moyens attribués à la formation …), hygiène, sécurité et condition de travail, règles statutaires (recrutement, grille indiciaire …), formation initiale et continue des personnels.
Cette élection permet également de vous représenter dans les nombreuses instances aux niveaux départemental et académique : le CTSD (ouvertures et fermetures de classes...), CHS-CT, Conseil de l’éducation nationale, le CDAS (comité départemental d’action sociale) .
De même ils déterminent la représentation des personnels au niveau national dans des instances tel que le Conseil Supérieur de l’Education ou le Conseil Supérieur de la Fonction Publique.
Comité Départemental de l’Éducation Nationale Il peut être consulté ou donner des avis dans tous les domaines concernant l’organisation et le fonctionnement du service public d’enseignement dans le département : - carte scolaire, - répartition des charges des écoles entre les différentes communes, - règlement type des écoles maternelles et élémentaires, - montant de l’indemnité logement des instituteurs, - organisation et fonctionnement des transports scolaires. Il réunit : - le Préfet, le Président du Conseil Général, l’Inspecteur d’Académie, - des représentants des communes, du département et de la région, - des représentants du personnel,
Composition
actuelle
6 SNUipp
1 SE
Composition
actuelle
6 SNUipp
3 SE
1 SNUDI
Composition
actuelle
CT
académique
et CTSD.28
6 FSU
3 Unsa
1 Sgen
Faire respecter les règles établies
(REGARDS SUR) Page 4
Les enseignant-es des écoles s'investissent sans compter pour la réussite de leurs élèves. Face aux inégalités, ce métier, source de fierté, est devenu plus complexe et difficile, son enjeu social, plus fort. C'est dire si notre école doit se transformer. Mais en imposant une réforme des rythmes contestée et peu financée, le ministère n'a pas traité les sujets prioritaires. Et la priorité, c'est ce constat unanime aujourd'hui : les enseignant-es ont des classes trop chargées, font beaucoup d'heures, ne bénéficient plus de formation continue et sont mal payés. Ça ne peut plus durer!!!
Le SNUipp- FSU d’Eure-et-Loir déterminé à vos côtés
Choisir le SNUipp FSU, c'est choisir un projet pour l'école
Une école de la réussite pour toutes et tous, sereine, un lieu d'apprentissage, d'épanouissement et de développement pour celles et ceux qui feront la société de demain. Il est urgent de donner aux enseignants les moyens de lutter contre les difficultés scolaires et les inégalités territoriales.
>>> Abaisser les effectifs, développer la
maternelle et les RASED, renforcer l'Éducation
prioritaire, favoriser les conditions de
scolarisation des élèves en situation de handicap,
améliorer l'équipement de toutes les écoles...
Choisir le SNUipp FSU, c'est choisir la revalorisation des enseignant-es
Salaire, carrière, temps partiel, retraite : les enseignants des écoles sont moins reconnus qu'ailleurs en Europe, moins bien traités que leurs homologues du second degré ou de la fonction publique. À même niveau de qualification, même reconnaissance. C'est cela l'égalité.
>>> Augmenter nos salaires, aligner l'ISAE sur
l'ISOE du 2nd degré, garantir l'accès de tous à
l'indice terminal de la hors classe, permettre le
départ à la retraite dès l'âge légal, concilier vies
professionnelle et personnelle (mutations, temps
partiels, fins de carrière...).
Choisir le SNUipp FSU, c'est choisir des évolutions pour notre métier
Nouveaux programmes, travail en équipe, relation aux parents, plus de maîtres que de classes, moins de trois ans : tout cela ne s'improvise pas et demande du temps, de la formation et des relations professionnelles avec la hiérarchie basées sur la confiance. Il faut améliorer nos conditions de travail.
>>> Développer la formation continue, revoir la
formation initiale dans les ESPE, revoir les
modalités d'inspection, réduire notre temps de
travail, redéfinir nos obligations de service,
attribuer des moyens spécifiques à la direction,
au remplacement, à l'éducation prioritaire à
l'ASH, aux SEGPA-EREA... Le SNUipp- FSU et la FSU dans le département
Élections 2011 CAPD 28
% voix Sièges
SNUipp-FSU 69,19% 6
Se-Unsa 21,53% 1
FNEC_FP_FO 5,93% 0
SGEN_CFDT 3,35% 0
Élections 2011 au CTSD 28
% voix Siège(s)
FSU 52,09% 6
UNSA 22,84% 3
SGEN_CFDT 9,75% 1
FNEC_FP_FO 5,97% 0
UER 3,56% 0
CGT 2,99% 0
SUD_EDUC 2,81% 0
FSU; 52,09%
UNSA; 22,84%
SGEN_CFDT; 9,75%
FNEC_FP_FO; 5,97%UER; 3,56%
CGT; 2,99%SUD_EDUC;
2,81%
SNUipp-FSU;
69,19%
Se-Unsa; 21,53%
FNEC_FP_FO; 5,93%
SGEN_CFDT; 3,35%
Numéro 80 Novembre 2014 Page 5
Diverse et complémentaire : Parce que la profession l’est aujourd’hui, nous avons voulu une équipe de militants à son image. Sa diversité et sa complémentarité en font sa force. L’élection de tous lui donnera sa pleine efficacité.
Équilibrée pédagogiquement :
Parce que chaque fonction a ses propres revendications, complémentaires à celles des autres catégories professionnelles, tous les secteurs professionnels sont présents sur la liste du SNUipp.
Équilibrée géographiquement :
Parce que dans un même département, comme le nôtre, chaque secteur a sa spécificité, et ses problèmes propres. Personne mieux qu’un militant implanté dans ce secteur n’est à même de connaître, de comprendre et donc de défendre les intérêts de tous et chacun.
Adjoints élem
Adjoints mat
Directeurs TR ASH total Conseiller Péda
Femmes 3 2 2 1 9 1
Hommes 2 2 1 5
Total 3 4 4 1 1 14 1
Vous connaissez tous les candidats du SNUipp qui se présentent à vos suffrages
pour la CAPD.
Les délégués du personnel du SNUipp sont à l’image de la profession qu’ils
représentent : riche de sa diversité, alliant jeunes
collègues et plus expérimentés, couvrant toutes les catégories et tous les secteurs
géographiques, cette liste assure continuité et renouvellement.
Coup de projecteur sur la liste
Les 9 délégués sortants sauront faire profiter à toute l’équipe de leur expérience acquise depuis longtemps pour les uns et depuis trois ans pour les autres. Les nouveaux candidats du SNUipp sauront s’engager pour défendre chacune et chacun d’entre vous et faire progresser les revendications de la profession.
ELECTION A LA COMMISSION ADMINISTRATIVE PARITAIRE DEPARTEMENTALE UNIQUE COMMUNE AUX CORPS DES
INSTITUTEURS ET DES PROFESSEURS DES ECOLES DE L’EURE-ET-LOIR
ÉLECTIONS PROFESSIONNELLES 2014
7 TITULAIRES 7 SUPPLEANTS
Liste présentée par le SNUipp-FSU
Syndicat National Unitaire des Instituteurs, Professeurs des écoles et PEGC (Fédération Syndicale Unitaire)
Corps : professeurs des écoles hors-classe
Mme JOLIVET Sylvie directrice école élémentaire République - Châteaudun
Mme GERBOU Brigitte CPD Arts Visuels DSDEN - Chartres
Corps : Instituteurs et professeurs des écoles classe normale
M. RETHO Jean-Christophe adjoint maternelle école primaire - Thimert Gâtelles
Mme PRIER Céline directrice école maternelle Henri IV - Chartres
M. THERAUD Patrick directeur école élémentaire Le petit Prince - Bonneval
Mme DUNOYER-CERRILLO Pascale adjointe élémentaire école primaire P. de Coubertin - Mainvilliers
M. THOMAS Olivier directeur école élémentaire - Dammarie
Mme FOURMY Tania adjointe école maternelle M. Berthelot - Dreux
M. VILLEMADE Hugues adjoint école maternelle Les Alouettes - Champhol
Mme GAUDILLAT Anaïs adjointe école élémentaire – Sancheville
M. CHEVROLLIER Vincent titulaire remplaçant école élémentaire J. Vallain - Lèves
Mme PERICAT Sandrine adjointe école élémentaire S. Pitard - Cloyes sur le Loir
Mme PICOUL-LEHOUX Sophie adjointe maternelle école primaire - Pontgouin
Mme SEGALA Agnès adjointe spécialisée RASED - école élém. Ch. Péguy - Maintenon
(REGARDS SUR) Page 6
Une conception simple et efficace :
Clarté, transparence, équité, indépendance, démocratie, unité.
Une nécessité : l’information
Mouvement, promotions, départs en stage, intégration…
Vous connaissez les délégués du personnel du SNUipp et vous savez qu’ils sont les plus à même de vous défendre devant l’Administration.
En envoyant rapidement les résultats par courrier électronique aux écoles et aux adhérents, en les publiant régulièrement par circulaires aux syndiqués, puis ensuite à toute la profession par circulaire écoles et depuis trois ans en les mettant en ligne sur le site départemental du SNUipp.28, les représentants du SNUipp permettent à chacun de vérifier que tout se fait dans les règles. En informant directement par téléphone quand l’urgence le nécessite, ils permettent à tous et à chacun de disposer le plus rapidement possible de toutes les informations.
Clarté, transparence, équité, autant de valeurs défendues au quotidien par les délégués du personnel du SNUipp.
Une condition : le débat
Par les réunions locales ou de secteur, par l’utilisation des demi-journées d’informations syndicales délocalisées, le SNUipp permet à tous les collègues de s’exprimer dans un très large débat.
Malgré toutes les pressions, malgré des pratiques différentes d’un syndicat à l’autre, la profession a montré son attachement aux réunions organisées par le SNUipp en participant à chaque réunion et chaque initiative. Le SNUipp-FSU a maintenu ses réunions d’infos syndicales, même lorsque les restrictions étaient importantes. Aujourd’hui, les nouvelles modalités doivent conduire à un retour à une participation importante. Par des réunions ciblées (direction d’école, SEGPA, ASH, début de carrière, permutations informatisées, départs à l’étranger, …), le SNUipp permet à chacun d’avoir toutes les informations, de poser toutes les questions, d’exprimer tous les avis. Le syndicat peut, ensuite, en toute clarté et en toute cohérence, élaborer les revendications à défendre devant l’Administration. Par sa présence sur le terrain, en accompagnant les collègues chez l’IEN ou chez l’IA, chaque fois que nécessaire, en allant dans les écoles au moment de la carte scolaire et lors du Conseil Syndical sur le temps de travail, le SNUipp se donne les moyens d’un contact direct et d’un appui concret.
Délégués de tout le personnel Trois ans de mandats, 17 CAPD, 178 interventions du SNUipp en séance,
la défense de tous au quotidien!
Quelques faits marquants de ces trois dernières années
CAPD du 5 décembre 2011
Le SNUipp intervient face à l’administration, suite aux très faibles
demandes de stage (12 candidatures pour 55 places).
Il obtient qu’un nouvel appel à candidature paraisse et une réflexion sur un retour à
des stages en « présentiel ».
CAPD du 2 février 2012
Le SNUipp interpelle l’IA sur le versement de la part variable de l’indemnité ECLAIR.
En effet l’IA envisage trois tranches de versement en fonction des projets que
mettront en œuvre les écoles ou les collègues.
Le SNUipp-FSU dénonce une mise en concurrence des écoles et des enseignants
qui va à l’encontre du nécessaire travail en équipe.
CAPD du 22 mai 2012
Une CAPD première phase du mouvement qui confirme le retour à une procédure
sereine. Les erreurs constatées et soulevées par le
SNUipp lors du groupe de travail ont été rectifiées pour la CAPD. La procédure de
saisie informatique des fiches syndicales de contrôle que nous avons mise en place a été très efficace, puisque nous n’avions
jamais reçu autant de fiches de contrôles. Concernant l’Indemnité Eclair, nous avons réaffirmé que l’égalité était la meilleure
solution.
GT du 22 juin 2012 Indemnité Eclair :
la part variable n’est plus variable !!!!! Suite aux interventions du SNUipp-FSU.28,
avec les équipes, l’IA indique que l’indemnité serait répartie auprès de tous les enseignants travaillant dans ces écoles
(calculée proportionnellement selon la durée d’intervention, comme la part fixe).
C’est une victoire pour la profession en terme d’équité de traitement, face à toute
déréglementation.
CAPD du 23 mars
Suite aux diverses interventions du SNUipp au niveau départemental et académique
l’IA confirme la décision du recteur de « sursoir » à l’application GENESIS. Cette
application a été depuis définitivement mise au placard.
Le SNUipp réitère ses interventions concernant la part variable de l’indemnité
Eclair (voir ci-dessus).
Jean-Christophe Rétho
Sophie Picoul-Lehoux
Patrick Théraud
Sandrine Péricat
Sylvie Jolivet
Numéro 80 Novembre 2014 Page 7
Délégués de tout le personnel
Un moyen : la participation.
Parce que, dans son immense majorité, la profession a élu des délégués du personnel du SNUipp, elle se reconnaît dans la conception et les pratiques syndicales qu’ils mettent en œuvre et elle soutient les orientations du Syndicat. Parce que nous sommes les délégués de toute la profession, nous entendons défendre ses revendications. Ainsi durant les trois années qui se sont écoulées, chaque fois que nécessaire en ce qui concerne la gestion des personnels ou en ce qui concerne la vie des écoles, le SNUipp a consulté la profession.
Par exemple, le retour d’une seconde phase du mouvement. Nos actions dont le boycott de la CAPD mouvement (initiée par le SNUipp et soutenu par la profession) a fini par aboutir, dans l’intérêt des collègues et des écoles, donc des élèves.
De la même manière, à l’occasion des opérations de carte scolaire, le SNUipp est le seul à faire vivre l’intervention directe des écoles. Difficile à mettre en œuvre à l’arrivée du précédent Inspecteur d’Académie, les délégations d’écoles sont maintenant reçues et systématiquement accompagnées d’un délégué du personnel du SNUipp. Pour nous l’action syndicale ne peut se faire que par l’intervention directe des personnels.
Ne pas laisser de collègues isolés : difficile, notamment quand on est TR. Le SNUipp a crée une messagerie spéciale pour eux. Elle permet d’échanger entre les TR, d’interroger, de confronter les expériences et de construire revendications et rapport de forces. De même, et malgré leur formation mise à mal, le SNUipp-FSU rencontre et accompagne tous les ans les nouveaux lauréats du CRPE. Les délégués du personnel participent mi-juillet au GTP 1ère affectation, Ils les rencontrent aussi souvent que possible .
Cette conception véritablement démocratique et permettant de mettre en place un réel rapport de forces, le SNUipp est le seul à la mettre en œuvre, en Eure-et-Loir.
CAPD du 30 août 2012
Le SNUipp rappelle son opposition à la procédure de déclaration
préalable en cas de grève et au dispositif pour les remontée des
grévistes.
CAPD du 29 novembre 2012
Le SNUipp fait rappeler en CAPD par l’IEN ASH les ORS des
enseignants en IME: la réponse, une fois de plus est très claire. Les
collègues des IME sont toujours régis par le décret de 1982 :
24heures devant élèves, 1 heure synthèse obligatoire et 1 ou 2
heures supplémentaires en fonction de l’âge des enfants. Pour ces
collègues, il n’est donc pas question des 108 heures.
Retour sur trois ans de mandats!
Tania Fourmy
Olivier Thomas
Agnès Ségala
Vincent Chevrollier
Pascale Dunoyer-Cerrillo
CAPD du 15 mars 2013
Seul, le SNUipp met l’administration face à ses
contradictions, on peut faire fonction de directeur et recevoir un avis défavorable à l’inscription
sur la liste d’aptitude à la direction d’école.
CAPD du 22 mai 2013
Le SNUipp montre son désaccord quant aux commissions d’entretien
présentant des attentes à géométries variables pour le choix
des maîtres supplémentaires. Il rappelle son opposition à tout classement (et à l’instauration même de ces commissions) et
soutient la nécessité de positionner l’avis favorable ou défavorable sur
la mission et non sur les postes demandés. La remarque sera
payante puisque l’année suivante, sur ce type de supports, le filtre
retenu sera favorable/défavorable et ne se fera plus en fonction de
l’école demandée. Le principe d’équité sera rétabli.
Les délégués du Personnel du SNUipp sont intervenus pour
dénoncer le manque de préparation et de cohérence dans la mise en
place des classes spécifiques : « - de 3 ans ».
CAPD du 22 mai 2012
Le travail en amont du mouvement, par le SNUipp, a permis de réviser
à la baisse les supports bloqués PES sur des écoles.
CAPD du 17 octobre 2013
Le SNUipp fait remarquer que les propositions de stages sont mal
calibrées. Certains stages manquent de candidatures alors
qu’un stage aurait pu être doublé.
Focus Débuts de Carrière
Face aux réformes successives de la formation initiale, le
SNUipp-FSU.28 a toujours suivi de près le parcours des PES.
Pour les PES affectés directement à temps plein dans les
écoles et sans formation, le SNUipp a mis en œuvre pendant
deux ans, en lien avec le GFEN, un dispositif de stages de
formation syndicale et pédagogique.
Depuis la rentrée, le SNUipp-FSU.28 est au coté des PES
(50% en classe et 50% à l’ESPE) pour faire entendre leurs
revendications : charge de travail, calendrier universitaire et
parcours de formations adaptés.
Le SNUipp-FSU poursuit ses interventions pour une véritable
formation initiale et continue de qualité.
(REGARDS SUR) Page 8
Une réalité : le rôle déterminant des délégués du personnel du SNUipp-FSU dans les organismes paritaires.
Forts de leur représentativité, de leur expérience, de leur implantation et de leur connaissance du terrain, des collègues et des règles administratives de plus en plus complexes, forts des informations qu’ils donnent aux écoles et qu’ils reçoivent de la profession, les délégués du personnel du SNUipp ont été les seuls en mesure d’intervenir efficacement et de manière constructive sur tous les dossiers individuels ou collectifs et dans toutes les réunions paritaires.
Attachés à l’indépendance syndicale, ils ont défendu exclusivement les intérêts de la profession, sans esprit partisan, mais avec conviction, souvent seuls face à l’Administration.
Attachés à l’équité, ils ont toujours agi pour le respect des règles en vigueur (mouvement, mutations, départs en stage, …), même si, dans certains cas, ils en refusaient (comme pour les promotions), la logique.
Attachés à la transparence, ils ont toujours donné à l’ensemble de la profession, la totalité des informations en leur possession, avant, après et entre les Commissions paritaires. À l’issue de toutes les CAPD, chacun a été destinataire de l’ensemble des résultats et d’un compte rendu détaillé des interventions des représentants des personnels. En relatant ainsi les faits (et rien que les faits) et en expliquant les prises de positions des uns et des autres, ils estiment n’avoir rempli que leur rôle, loin de tout esprit polémique. Il est vrai que la période électorale pousse les uns à se rappeler au bon souvenir de la profession et d’autres à procéder à des attaques en règle contre le SNUipp. Notre conception du rôle des délégués de tout le personnel est bien éloignée de ces préoccupations. Seule la défense des intérêts individuels et collectifs de la profession a guidé nos interventions durant les trois années écoulées, conformément aux mandats que vous nous avez confiés.
Conscients de la valeur du U. de leur syndicat et de
leur fédération, ils ont, en toutes occasions recherché à faire l’Unité sur les revendications exprimées par la profession.
Représentativité, indépendance, recherche de l’Unité, nécessité de l’action pour être le recours et force de proposition face à l’Administration, pour pouvoir intervenir souvent avec succès : des outils pour un syndicat qui s’est construit pour servir uniquement l’École publique et laïque et ses personnels.
Petit problème d’arithmétique :
Sachant que sur les trois dernières années, les délégués du personnel du SNUipp-
FSU sont intervenus 178 fois et que les autres ne sont intervenus que 20 fois * (et
pour plus de la moitié sur des considérations générales), qui sera le plus à même
de vous représenter et de vous défendre pour les quatre années à venir ? * statistique réalisée à partir des compte rendus officiels des CAPD de décembre 2011 à juillet 2014.
Délégués de tout le personnel Retour sur trois ans de mandats!
Céline Prier
Anaïs Gaudillat
Brigitte Gerbou
Hugues Villemade
CAPD du 1er Juillet 2014
Suite à nos interventions répétées, les collègues faisant fonction sur une
direction d’école verront leur traitement financier réétudié alors
que dans un premier temps, l’administration ne leur accordait pas de majoration de 50% de l’indemnité
comme cela est prévu de façon réglementaire.
Ce sont 12 collègues qui bénéficieront de cette majoration.
CAPD du 18 avril 2014
Le SNUipp réaffirme le principe d’application des règles connues en
amont des candidatures pour les départs en formation CAPA-SH (AGS). Les règles peuvent changer mais pas
en cours de partie! L’IA se range à cet avis pour retenir
les candidats à un départ en formation.
CAPD du 20 mai 2014
Le SNUipp exprime la position délicate de certaines écoles suite à
l’implantation répétée d’un ou plusieurs postes de PES, le lien
permanent avec la profession fait ressortir une double problématique,
un changement important des personnels pour ces équipes chaque
année, et l’impossibilité d’accès aux postes d’adjoints dans ces écoles dans
le cadre du mouvement.
Une CAPD en urgence le 13 septembre
Pour cette CAPD, il était important de se prononcer sur une situation
particulière, à chaud, tout en ayant à l’esprit les caractéristiques générales
du statut d’enseignant. Lors de cette CAPD les élus du
SNUipp
se sont exprimés de façon claire
face au retrait d’emploi en votant contre
ont interpellé l’administration sur
la situation pour notre collègue d’un point de vue statutaire et sur
un plan financier,
ont exprimé clairement les attentes et les questions qui
pourraient se poser, dans cette école ou ailleurs, suite à cet
incident. Lors de cette CAPD, les élus du
SNUipp-FSU ont rempli pleinement leur rôle.
CTSD du 18 septembre 2014
L’IA confirme l’engagement du recteur de rétablir le temps partiel à
80%. Cette victoire est à mettre à l’actif
du SNUipp qui n’a eu de cesse d’intervenir sur cette question dans
toutes les instances départementales et académiques.