REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR ... ACTOS CÍVICOS Dadas las diferentes efemérides más importantes del Calendario Escolar se realizara un Acto Cívico , planificado y organizado

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ESCUELA “REPÚBLICA DE HONDURAS”

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

CONSTRUYENDO NUESTRAS NORMAS

2013

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INTRODUCCIÓN La Educación constituye un servicio único hacia la vida de un niño o niña que se nos

confía, para que con cariño, dedicación y respeto por su individualidad, les ayudemos a sacar lo mejor que hay en sí mismos, a desarrollar todas sus capacidades y potencialidades, contribuyendo para que puedan ser felices, insertándose socialmente en un lugar que les permita realizar su vocación.

Favorecemos el trabajo interactivo y participativo de los niños y niñas de nuestro establecimiento educativo, involucrando a sus familias y a los educadores, estimulando positivamente a cada alumno e incentivando el apoyo familiar, desde los inicios de su vida escolar, haciendo partícipes a las familias del maravilloso proceso de educar.

Nuestro Proyecto Educativo está elaborado sobre la base de las políticas del Ministerio de Educación, de acuerdo con los objetivos de nuestra visión y misión como establecimiento educacional

La Escuela “República de Honduras” fija el Reglamento de Convivencia Escolar para todos los miembros de la Unidad Educativa, de orden ,higiene y seguridad, moral y ético; que contiene los derechos y deberes a las que deben estar sujetos todos los miembros del Establecimiento Educacional en relación a la sana convivencia durante su permanencia en las dependencias del Establecimiento y fuera de él usando el uniforme del establecimiento, lo que pretende generar una adecuada organización institucional que mejore las condiciones de convivencia y por ende el clima escolar. El Reglamento de Convivencia tiene por objetivo establecer dentro de la Unidad Educativa las conductas que de acuerdo a sus roles deben respetar para mantener un perfil acorde al sistema educativo en donde prime el profesionalismo, la entrega de valores, y principios morales. A través de él, se reafirma una mayor dedicación y compromiso por parte de los Alumnos, Apoderados, los Padres, y los Docentes en pro de la consolidación de proyectos de crecimiento y desarrollo personal y colectivo.

La aceptación de este documento tiene como única finalidad el beneficio de los alumnos y la clara reglamentación de nuestra relación con la Comunidad Educativa. Esperamos la cooperación activa de todos los estamentos involucrados para lograr así, el desarrollo integral de sus hijos (as), y nuestras metas comunes como Agentes Educativos. Para operacionalizar conceptos básicos se entregarán las siguientes definiciones: NORMAS: Se refiere a criterios de medida, modelos o tipos considerados valiosos en función de orientar la acción humana. Las normas tienen por objeto fijar pautas para el accionar humano, así como también establecer y justificar límites y responsabilidades en la relación con los otros. DEBER: Un deber es la obligación que afecta a cada persona, impuesta por la moral, la justicia, la ley normas sociales, la propia conciencia o la razón.

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DERECHO: Facultad natural del ser humano para hacer o exigir todo lo que la ley o la autoridad establecen en su favor .Todo derecho lleva implícito obligaciones o responsabilidades para con el otro miembro de la sociedad.- NEGOCIACIÓN: Constituye una forma alternativa de abordaje de conflictos y es cuando las personas implicadas dialogan, cara a cara, para llegar a un acuerdo. Cada uno expone su propio punto de vista, escucha el de la otra parte y está dispuesto a ceder en algunos puntos, para lograr el acuerdo.- ARBITRAJE: Procedimiento guiado por un adulto que propicie garantías de legitimidad ante la comunidad educativa, quien a través del dialogo, la escucha atenta y reflexiva de las posiciones e intereses de los involucrados indaga sobre una solución justa y formativa para ambas partes. MEDIACIÓN: Procedimiento en el que una persona o grupo de personas, ajenas al conflicto ayuda a los involucrados a llegar a un acuerdo y/o resolución del problema, sin establecer sanciones ni culpables. El mediador adopta una posición de neutralidad respecto de las partes en conflicto y no impone soluciones, sino que orienta el dialogo y acuerdo.

NORMAS DE FUNCIONAMIENTO

De acuerdo a la Resolución de la Dirección Provincial de Educación de Talagante Exenta Nº 504 el cual nos indica que a partir del primero de agosto del año 2003 , se inicia la Jornada Escolar Completa de 1º a 8 º año Enseñanza Básica tipo de enseñanza 110 con la capacidad máxima de Alumnos de Enseñanza Prebásica y Básica , otorgada por el informe de infraestructura Nº 14 .843-03 de fecha 11-07-03 de Secretaria Ministerial de Educación es de 60 alumnos en educación Pre-básica y 515 alumnos en Educación Básica (varones 300 y mujeres 215 ). Estableciendo que las clases se llevarán a cabo de lunes a viernes en el siguiente horario: Jornada Mañana : 08.00 – 13:00 horas Desayuno : 09:30 – 09- 45 horas Almuerzo Recreo : 13:00 - 13:45 horas Talleres J.E.C.D. : 13:45 - 15:15 horas (lunes, martes, miércoles y jueves) Día viernes : 08:00 – 13:00 horas

HORARIO PÁRVULO

PRE-KINDER - KINDER Jornada Mañana. : 08: 00 – 12:30 horas Incluyendo recreo Con Desayuno y Almuerzo PRE KINDER - KINDER Jornada Tarde :12:30 – 17:00 horas Incluyendo recreo Almuerzo y Onces Tanto profesores, Alumnos y Asistentes de la Educación deberán llegar al establecimiento con un mínimo de 5 minutos de anticipación. A las 8:00 hrs se debe dar inicio a la jornada escolar.

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ACTOS CÍVICOS

Dadas las diferentes efemérides más importantes del Calendario Escolar se realizara un Acto Cívico , planificado y organizado por el consejo de Profesores . Cada lunes se entonará el Himno Nacional y se izará el Pabellón Patrio, resaltando nuestros valores.- Cuando el alumno(a) debe ausentarse del Establecimiento ya sea para representar públicamente a éste en desfiles, actos conmemorativos, salidas pedagógicas y /o culturales, atenciones Junaeb,etc se envía comunicación al hogar y/o autorización por escrito ,el cual debe ser completado y firmado por el Apoderado y quedará registrado en el Libro de salida de Alumnos.

REUNIONES DE APODERADOS Cada curso realizará reunión de apoderados mensualmente , y cuando el Profesor Jefe lo estime conveniente ,tratándose diferentes temas tanto Pedagógicos como Transversales, y los Avances de los Aprendizajes de cada uno de los alumnos, Proyectos específicos del colegio, Administrativos etc. Esta dimensión será evaluada semestralmente dentro del Informe de desarrollo personal y social del alumno.

ALUMNOS

ACTITUD SOCIAL

Los alumnos deberán respetar a todas las personas que se relacionan dentro y fuera del establecimiento, para construir la convivencia escolar ¿Qué es convivir? ,tan simple y tan complejo como vivir juntos , el ser capaces de convivir de acuerdo a un conjunto de acuerdos sociales (normas básicas) que orientan, dan sentido y valor a ese tiempo de vida en comunidad , ya que la escuela, es un lugar de socialización, y los estudiantes están integrados en esta dinámica social .-

CONVIVIR CON LOS DEMAS

Esto demanda el desarrollo de habilidades sociales como crecer en el respeto y la igualdad hacia las personas , animando una convivencia fundamentada y sustentada en valores que promuevan la integralidad de las personas humanas y la construcción del bien común . Una demanda de nuestra historia es formar personas que no sean islas y que sepan integrarse a trabajar con otros, valorar y formar parte de un equipo, el reconocer el valor del trabajo por un proyecto de sociedad y de país con mayor justicia y equidad.

Observar siempre buenos modales y cortesía , además de utilizar un lenguaje cortes, su presentación debe ser correcta , con su uniforme impecable , respetar los bienes y pertenencias propias y de los demás con la responsabilidad de pago ante cualquier deterioro .

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El proceso de interrelación constituye una construcción colectiva y es de responsabilidad de todos los miembros y actores de la Comunidad Educativa el que éste, se realice en un clima de respeto, resguardando la integridad física y psicológica, al interior de la sala de clases y fuera de ella.

DERECHOS DEL ALUMNO

Conocer al inicio del período escolar: a) Calendario del año escolar b) Reglamento interno del alumno c) Reglamento de evaluación y promoción

Tener una jornada de trabajo adecuada a su edad

Ser respetado como persona, entre sus pares y comunidad educativa en general.

Pertenecer al Municipio Escolar demostrando ser un líder positivo dentro y fuera de la Comunidad.

Formar Directivas de alumnos al interior de cada curso, idóneos a los valores institucionales. Estos alumnos tendrán la facultad de asistir a las convocatorias y reuniones inherentes a su cargo.

Que la hora de orientación sea un espacio de autoconocimiento y valoración de si mismos promoviendo la capacidad y disposición de relacionarse con los demás de manera activa y constructiva.

Emitir voto desde 4° a 8° Básico para elección de Alcalde y Concejal del Municipio Escolar.

El alumno debe trabajar en una sala que cuente con un ambiente adecuado y limpio para un buen desarrollo en el proceso Enseñanza Aprendizaje.

Los alumnos podrán desarrollar un reglamento interno de curso, con el propósito de mantener un buen clima escolar basado en los principios del reglamento de convivencia institucional.

Participar en el funcionamiento y en el desarrollo de las diferentes áreas deportivas, culturales y recreativas del Establecimiento.

El alumno tendrá la oportunidad de potenciar todas sus capacidades y competencias al desarrollo moral , intelectual , artístico ,espiritual y físico .

Que no se les discrimine por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social, discapacidades físicas o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

A que se respete su integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto, en ningún caso, de tratos vejatorios o degradantes

Conocer sus calificaciones en forma oportuna, de pruebas rendidas, trabajos entregados y todo el proceso de su aprendizaje.

Tener sus clases en forma sistemática de acuerdo a su carga horaria.

A que el rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad.

Posibilitar a través del juego en el recreo el desenvolvimiento físico del alumno y el desarrollo de actitudes positivas en torno a actividades colectivas, en el tiempo destinado al recreo entretenido.

Las alumnas embarazadas tendrán derecho a asistir regularmente a clases hasta la semana 30 de gestación (7 meses y medio), reintegrándose una vez terminado su

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postnatal. En caso de que su estado le impida finalizar el año escolar se programará un calendario de evaluaciones diferenciadas que le permita cerrar su año escolar. La escuela facilitará la asistencia de la alumna embarazada a los controles médicos que sean necesarios y los requeridos en el post parto. La alumna embarazada podrá ser promovida aún cuando no cumpla con el mínimo de asistencia, siempre que sus ausencias sean avaladas por certificados del médico tratante.

La Escuela “República de Honduras” garantiza la permanencia de sus estudiantes en el sistema escolar, sin discriminación alguna (estado civil de los padres, religión, etnia, rendimiento escolar, repitencia, embarazos, y estudiantes en situación de riesgo social.)

Utilizar la sala de Enlaces en horario de libre disposición, de acuerdo a la Unidad Temática en estudio.

Los alumnos y apoderados tendrán derecho a ser escuchados y mediados frente a investigaciones de orden disciplinaria que lo ameriten; a tener un debido proceso.

DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS

La Escuela “República de Honduras” es un lugar de encuentro, destinado al crecimiento y desarrollo personal y colectivo, por lo tanto se promueven normas básicas de convivencia, tales como:

Saludar en forma correcta al ingresar al colegio

Utilizar un vocabulario y actitud respetuosa hacia todos los miembros de la Unidad Educativa

Respetar el Reglamento de convivencia Escolar y el Proyecto Educativo Institucional.

Asistir a clases con puntualidad y participar de las actividades académicas orientadas al desarrollo de los Planes de Estudio.

Cumplir y respetar los horarios en todas las actividades del Establecimiento.

Respetar la libertad de conciencia, las convicciones religiosas, sociales y étnicas. Propiciando la integración y tolerancia en un clima de respeto mutuo.

Seguir las orientaciones de los Docentes respecto a su aprendizaje y mostrarle debido respeto y consideración.

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ASISTENCIA

El alumno tiene la obligación de asistir a todas las clases y actividades complementarias a las que se haya comprometido o sea convocado por la escuela, teniendo presente que el mínimo de asistencia es de un 85%.

Toda inasistencia a clases deberá ser justificada personalmente en caso de que el apoderado no pueda concurrir al establecimiento, podrá realizarlo por escrito.

La inasistencia a pruebas deberá ser justificada personalmente por el apoderado adjuntando certificado médico, apenas el alumno se reintegre a clases.

Si el alumno falta a clases cualquiera sea el motivo, deberá conseguir los contenidos tratados durante su ausencia, ponerse al día en tareas y trabajos. Ante alguna duda sobre los temas tratados en clases, debe acercarse al profesor y planteárselas. La inasistencia no le exime de sus responsabilidades en el cumplimiento de sus obligaciones escolares.

Si el alumno faltase por un periodo prolongado por enfermedad, el apoderado deberá presentar un certificado médico a más tardar cuando se, manteniendo informado a su Profesor jefe, para que este de aviso a los diferentes Profesores de Asignaturas.

En caso de ocurrir inasistencias reiteradas e injustificadas, el Director, Jefe UTP e Inspector General tiene la facultad de informar a carabineros la situación, para realizar una visita al domicilio obligando a dar cumplimiento a la normativa legal. (Escolaridad obligatoria)

Los alumnos no podrán retirarse del colegio sin la debida solicitud del apoderado con la presencia de éste, o en casos de emergencia mediante comunicación telefónica.

Los alumnos no podrán ser devueltos solos a su hogar, bajo ninguna circunstancia.

Ante urgencias clínicas o familiares el alumno deberá ser retirado personalmente por su apoderado, situación que deberá registrar en libro de salidas en secretaría.

Será obligación del apoderado o del alumno, informar a su Profesor-Jefe acerca de cualquier enfermedad crónica que le afecte (diabetes, epilepsia, cardiopatías u otras).

PUNTUALIDAD

El horario de entrada a clases para la Enseñanza Básica y Pre-Básica en la mañana es a las 08:00 hrs. Y en la tarde a las 12:30 hrs. (Kínder)

Los alumnos deben ser puntuales en los horarios de ingreso a cada hora de clases.

En caso de presentarse más de tres atrasos, el apoderado deberá concurrir al Establecimiento a justificar las causas.

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PRESENTACIÓN PERSONAL

El alumno y la alumna deberán presentarse ordenada y correctamente vestido con su uniforme oficial, el que se detalla a continuación. UNIFORME FORMAL: Es el uniforme utilizado el día lunes y para todas las actividades formales y ceremonias oficiales del colegio. VARONES : Pantalón gris, camisa blanca, corbata oficial, chaleco oficial, zapatos negros, vestón azul marino con insignia del establecimiento y calcetines de un color oscuro.- DAMAS : Falda oficial, blusa blanca, chaleco oficial, zapatos negros, calcetas azules, corbata oficial. UNIFORME INFORMAL: Es de uso diario, exceptuando el día lunes VARONES : Pantalón gris, polera oficial, chaleco oficial, zapatos negros y calcetines oscuros. DAMAS : Falda oficial a la altura de la rodilla, polera oficial, chaleco oficial, zapatos negros, calcetas azules.

Nota: En periodos de invierno podrán usar parka, bufanda, gorros, guantes y pantalones de tela (damas), solo de color azul marino. UNIFORME EDUCACIÓN FÍSICA: Es el uniforme usado en clases de educación física y actividades extra programáticas. BUZO : Buzo oficial, polera oficial, zapatillas deportivas.

ACCESORIOS:

Quedan prohibidos los tatuajes, perforaciones en nariz , oreja, labios o en cualquier lugar visible de la cara y del cuerpo, ya que atenta contra la salud del alumno y alumna para evitar infecciones o cualquier tipo de enfermedad que vaya a perjudicar su persona.-

No está permitido el pelo teñido, uso de accesorios inadecuados (aros de gran tamaño o de colores), los varones deberán usar el pelo corto.

Queda estrictamente prohibido el uso de cualquier tipo de maquillaje, tales como: delineadores de ojos, labios, sombras, labiales, esmaltes de uñas, entre otros.( La alumna que sea sorprendida en esta falta, se le requisarán sus cosméticos y serán devueltos al apoderado cuando este se presente a retirarlos, previa citación y registro en el libro de clases).

TRANSGRESIONES A LAS NORMATIVAS DISCIPLINARIAS DEL ESTABLECIMIENTO

Traer a la Escuela, objetos ajenos a los materiales de trabajo escolar, por ejemplo: reproductores de música, parlantes, planchas de pelo y otros. Al alumno que se le sorprenda utilizándolos en el establecimiento, le serán retenidos, hasta que se presente el apoderado. La pérdida o daño de cualquiera de estos artefactos, será de exclusiva responsabilidad del alumno.

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Traer celulares, tablet o cualquier aparato tecnológico quedará estrictamente prohibido, si el alumno es sorprendido utilizándolo o simplemente visible, este será requisado y devuelto a fin del año escolar al apoderado.

Faltas de honradez en las pruebas o actitudes como faltas a la verdad, falsificación de firmas, presentar trabajos de otros alumnos, sustraer objetos, destruir documentos oficiales o sus pruebas.

Faltas de respeto con sus pares o con cualquier persona del establecimiento o mal comportamiento en actividades académicas, culturales o deportivas, fuera del establecimiento. (Sobrenombres, vocabulario soez, gestos vulgares u obscenos, tocaciones, o infracción a los modales de urbanidad)

Dañar intencional o accidentalmente el material, infraestructura y equipamiento del establecimiento, de sus docentes y/o compañeros. (Mobiliario, vidrios, focos, luces, textos de estudio, textos de lectura complementaria, accesorios del bus escolar, vestuario, entre otros). En caso de suceder, el apoderado deberá responder por el costo económico que impliquen los daños o pérdidas causadas por su pupilo.

El alumno o alumna deberá manejarse siempre dentro de la normativa institucional, como por ejemplo:

No portar cigarrillos, ni fumar, en el colegio o en los alrededores del establecimiento.

No realizar ninguna manifestación de tipo sexual entre compañeros dentro o fuera del establecimiento con uniforme.

Mantener una conducta adecuada en el casino. Debe retirar y entregar la bandeja de su almuerzo, valorando los beneficios dados por el Establecimiento, quedando expuesto a la suspensión de éstos, de ocurrir situaciones conflictivas.

No agredir física ni verbalmente a ningún miembro de la Unidad Educativa.

No realizar rayados obscenos u ofensivos que atenten contra la integridad física y psíquica de las personas en ningún lugar del Establecimiento ni tampoco en el bus escolar.

La sala de enlaces será de uso exclusivo de actividades pedagógicas, no permitiéndose el uso de redes sociales.

MATERIALES DE TRABAJO

Todo alumno debe presentarse con sus correspondientes útiles y materiales de trabajo. Al no hacerlo quedará registrado en el libro de clases por el profesor correspondiente.

De reiterarse esta falta por tercera vez consecutiva, el apoderado será citado por el Profesor Jefe, si reincidiera será convocado por el Equipo Directivo.

Tener sus cuadernos ordenados, con toda la materia y forrados.

Tener y traer todos los materiales adecuados a cada Sector.

Mantener y usar permanentemente la agenda escolar.

ASPECTOS POSITIVOS DESTACADOS DEL ALUMNO ( A )

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El establecimiento cuenta con un sistema de reconocimiento público a aquellos alumnos que se destacan por su desempeño y actitudes positivas en las actividades que desarrollan como estudiantes.

Cuadro de honor, termino de semestre

Mejor Rendimiento, Mejor Compañero y Espíritu de Superación

Felicitaciones en forma verbal y por escrito a través de un Diploma de Honor.

Premiación a los Alumnos más destacados (cultural, deportivo, académico, y 100% de asistencia a clases).

Premiación del curso que obtenga mejor promedio anual del Establecimiento.

Premiación a la Excelencia Académica a través del Centro de Padres y Profesores (8° años)

DE LOS APODERADOS:

El Proyecto Educativo de la Escuela República de Honduras cuenta con la participación de los padres y apoderados. Por esta razón, y siendo la matrícula un acto voluntario expresado por los padres que buscan que sus hijos sean tratados con afecto, respeto y tolerancia en el proceso de aprendizaje, la escuela reclama de ellos una participación real y el compromiso de estar presentes en dicho desarrollo. El compromiso de los padres debe expresarse por medio de los siguientes actos:

1. Es deber del Apoderado velar y responsabilizarse por la correcta Presentación Personal de su pupilo, del Lenguaje y Modales que emplea. Su vinculación propiciará una mejor convivencia del niño con todos los demás miembros de la Comunidad Escolar.

2. Mantener una adecuada comunicación con su pupilo, a fin de conocer oportunamente su trayectoria escolar, vale decir; resultados de sus evaluaciones, trabajos enviados al hogar, revisar oportuna y sistemáticamente su libreta de comunicaciones y cuadernos de cada asignatura.

3. Debe mantener un contacto permanente y oportuno con todos los estamentos del colegio, especialmente a través del profesor o profesora jefe y/o de asignatura. Respetando los horarios de atención destinados para tal efecto.

4. El Apoderado deberá velar por el cumplimiento de los horarios de entrada y salida de su pupilo, especialmente este último, por lo que se comunica desde ya, que el Personal no será responsable de los alumnos después de los horarios establecidos para sus clases.

5. Deberá revisar diariamente las tareas de su pupilo y firmar todo aquello que se solicita en el cuaderno o agenda escolar, junto con estimular o corregir la actitud del niño frente a sus obligaciones escolares.

6. Asistir a reuniones y entrevistas que se le citen, tanto del profesor jefe como de otra instancia.

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7. Participar en conjunto con la Comunidad Escolar en el mejoramiento de la Calidad de la Educación, la Convivencia y la Seguridad de nuestros alumnos(as), a través de los Consejos Escolares.

8. Utilizar los canales y conductos regulares del establecimiento para expresar sus inquietudes, peticiones, sugerencias y reclamos, ya sea por medio de solicitud oral o escrita en Inspectoría General (libro de novedades).

9. Enviar oportunamente y, de acuerdo a las especificaciones, los útiles o materiales que sean solicitados a su pupilo, para evitar con ello el atraso del alumno en el quehacer pedagógico frente al resto del curso. (Recuerde que cada profesor jefe entrega el día de la matricula la lista de útiles para el año escolar respectivo).

10. El apoderado deberá seguir las indicaciones de atención médica u otro especialista, si es que el alumno es derivado mediante una evaluación profesional que acredite que el niño requiere esa atención, todo esto con el propósito de resguardar la salud física, cognitiva, emocional, familiar que permita un acceso igualitario del alumno(a) al plan curricular.

El apoderado deberá presentar en las fechas solicitadas, los informes de profesionales, especialistas que deban tratar a su pupilo en caso de presentar conductas desadaptativas o problemas de aprendizaje; u otro documento requerido por el profesor jefe, dirección del colegio, u otro estamento del establecimiento (neurólogos, psicólogos, fonoaudiólogos, etc.).

11. Cuando necesite retirar a su pupilo antes del término del horario, deberá hacerlo personalmente y solo por razones de salud o de fuerza mayor, solicitando tal autorización en secretaría.

12. Será de responsabilidad del apoderado reponer, reemplazar y/o costear los bienes del colegio dañados por su pupilo.

13. El profesor de aula no recibirá materiales, trabajos o cualquier elemento para los alumnos en horas de clases, queda estrictamente prohibido interrumpir al profesor que dicta su clase, cualquier solicitud o entrega de material deberá efectuarla en secretaría, quien transmitirá la información o entrega del material.

14. El apoderado no podrá ingresar al establecimiento sin la previa autorización en secretaría, las entrevistas con los profesores jefes o de algún Sector de Aprendizaje, serán calendarizadas oportunamente y solo durante ese día y horario se atenderá al apoderado.

15.- Es deber del establecimiento velar por el cuidado e integridad de los alumnos, por tal motivo se cautela el ingreso de los apoderados a las salas de clases de manera

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indiscriminada, manteniendo un control y canalización de la información con los apoderados en secretaría.

En los horarios de almuerzo serán autorizados por el profesor jefe, para el ingreso a las salas de clases previa identificación en portería.

16.- El apoderado al momento de matricular a sus alumnos(as), recibirá una copia del extracto del Reglamento de Convivencia Escolar, con las Normas de Funcionamiento del Establecimiento. Es deber de la familia conocer el Proyecto Educativo Institucional y la normativa del colegio, respetarlo y cumplirlo.

17. Cada docente dispondrá de un reglamento de convivencia en su sala de clases para ser consultado cuando se requiera.

DE REUNIONES Y ENTREVISTAS

1. Estas deben ser tomadas con carácter de obligatorias. Para nuestro establecimiento es vital la presencia de los padres y apoderados en las reuniones. Dichas reuniones estarán calendarizadas anualmente y serán recordadas mediante comunicación escrita.

2. Cuando sea citado a Reunión de curso o Entrevistas personales deberá confirmar la recepción de dicha citación ó, en casos de fuerza mayor, excusarse por escrito con un mínimo de 24 horas antes de la fecha que ha sido citado.

El informe de notas u otro documento de evaluación, será entregado solo al apoderado, en las reuniones de curso.

3. Para el normal desarrollo de las reuniones, el apoderado no debe concurrir con niños como acompañantes.

4. La atención de Apoderados por el Profesor jefe se hará en los días y horas previamente convenidas.

5. En el caso de petición de entrevista solicitada por el Apoderado, esta deberá hacerse a través de secretaría, señalando el motivo de dicha reunión.

6. En el caso de incumplimiento a citaciones informativas de parte de cualquier estamento del colegio, esta entrevista no se volverá a agendar, si no existe la previa justificación.

7. En el caso de incumplimiento a citaciones extraordinarias, facultará al colegio a visitas domiciliarias para que el apoderado se entere de la situación que compete a su alumno.

8. Así también, las determinaciones y acuerdos asumidas en reuniones, deberán ser aceptadas por aquellos apoderados que estuvieron ausentes de estas.

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CONSEJO ESCOLAR La ley 19.979 de Jornada Escolar Completa Diurna crea los Consejos Escolares para todos los establecimientos del país. Los Consejos Escolares tienen una responsabilidad especial por su carácter representativo. Por esto, tienen que encargarse de generar en la escuela espacios de formación, participación, y propiciar el fortalecimiento del encuentro interestamental y las confianzas institucionales, vale decir, validar el trabajo en equipo, valorar la opinión de otros/as y consensuar y construir acuerdos. Además tendrá atribuciones de tipo consultivo, informativo, propositivo y resolutivo (sólo cuando el sostenedor así lo determine).

FALTAS AL PRESENTE REGLAMENTO DE CONVIVENCIA Y SUS

SANCIONES.

1.- Según la calidad de las faltas al reglamento estas se clasifican en:

Gravísima Grave Leve 2.- De acuerdo a la gravedad de las faltas a las normativas dadas procederá una de las siguientes sanciones:

2.1 Amonestación Verbal 2.2 Registro en la hoja de vida del alumno 2.3 Citación de Apoderado 2.4 Tarea Formativa 2.5 Servicio Comunitario 2.6 Compromiso firmado por escrito por parte del apoderado , alumno (a) , Profesor Jefe y

Dirección. 2.7 Aplicación de Protocolo de actuación en caso de Bullying y Maltrato 2.8 Derivación con carácter obligatorio a redes de apoyo disponibles. 2.9 Si luego de aplicado todo el procedimiento no hubiesen cambios, la Unidad Directiva

tendrá la facultad de suspender de clases al alumno o diferir su horario de salida. 2.10 En casos en que la situación provocada por el alumno implique un riesgo real, actual y

permanente para sí mismo y el resto de la comunidad y se haya cumplido con todos los procedimientos, se procederá a solicitar un traslado de establecimiento al Departamento de Administración de Educación Municipal. En caso de aplicar esta medida se considerarán cuatro criterios generales:

1.- Estar de acuerdo con la legalidad vigente 2.- Estar expresamente señalada – su causal y condiciones – en el reglamento de convivencia, el que debe haber sido conocido y aceptado por la familia al matricular a su hijo(a). 3.- Basarse en razones fundadas, procedimientos transparentes y criterios no discriminatorios. 4.- Informar a la familia y al alumno la medida, en un procedimiento que les permita hacer descargos y con una instancia de revisión real al interior de la comunidad escolar.

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2.11 PROCESO DE APELACIÓN DE PARTE DE LOS APODERADOS:

El alumno y su apoderado tendrá el derecho de apelar si considera que la sanción aplicada a su pupilo no cumple con las normativas del reglamento, para tales efectos tendrá que: Presentar una carta por escrito al Director del Establecimiento, en la que debe exponer la sanción asociada a la falta que cometió el alumno y los motivos por los que considera que la medida no fue adecuada y las sugerencias propuestas para remediar la medida. Este documento deberá ser presentado en un plazo máximo de tres días, posteriores al establecimiento de la sanción. Posteriormente el Equipo de Convivencia citará a los apoderados para entregar la respuesta, en un plazo máximo de 1 semana.

APLICACIÓN DE CRITERIOS DE GRADUACIÓN DE FALTAS Falta Leve: Actitudes o comportamientos que alteren la convivencia, pero que no involucren daño físico o psicológico a otros miembros de la comunidad. Falta Grave: Actitudes o comportamientos que atenten contra la integridad psicológica de otro miembro de la comunidad educativa y del bien común, así como acciones deshonestas que afecten la convivencia. Falta Gravísima: Actitudes y comportamientos que atenten contra la integridad psicológica y física de otros miembros de la comunidad educativa, agresiones sostenidas en el tiempo, conductas tipificadas como delitos. APLICACIÓN DE SANCIONES FORMATIVAS Para ser formativa, reparadora y eficiente las sanciones deben ser coherentes con la falta, permitiendo que los estudiantes tomen conciencia de la consecuencia de sus actos, aprendan a responsabilizarse de ellos y desarrollen compromisos genuinos de reparación. Para tal efecto se señalan tres tipos de sanciones: Servicio Comunitario: Implica alguna actividad que beneficie a la comunidad educativa a la que pertenece, haciéndose cargo de las consecuencias de sus actos a través del esfuerzo personal. Servicio Pedagógico: Contempla una acción en el tiempo libre del estudiante, que asesorado por un docente, realiza actividades como: recolectar o elaborar material para estudiantes de cursos inferiores al suyo, ser ayudante de un profesor en la realización de una o más clases, apoyar a estudiantes menores en sus tareas, etc.

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Tarea Formativa: Es un tipo de sanción o tarea que requiere un trabajo reflexivo, mediado por un adulto en donde el estudiante internalice un nuevo aprendizaje de orden moral, social y/o académico FALTAS GRAVISIMAS

Falta Procedimiento Ejecutores Acumulación de dos faltas graves.

Reunión con al alumno que comete la falta. Reunión de coordinación con los equipos involucrados. Citación del Director al apoderado. Advertencia de condicionalidad de la matricula.

Comité de Convivencia Escolar

Agredir a un compañero, profesor o personal de la escuela en forma física o amenazarlo.

Condicionalidad de la matricula. Investigación de las causales que generaron el conflicto. En caso de reiteración de la falta suspensión de clases. En caso de persistir la situación se podrá solicitar traslado de establecimiento.


Adulterar, sustraer o falsificar documentos oficiales.

Citación del Director al apoderado. Condicionalidad de matrícula.


Destrucción o rayado premeditado del mobiliario o infraestructura de la Escuela.

El apoderado se responsabilizará de restituir el material dañado o en su defecto deberá junto a su pupilo realizar una actividad comunitaria, necesaria para el establecimiento. Observación en libro de clases.


Fuga del establecimiento en horas de clases.

Observación al libro de clases. Citación al apoderado. Informar a carabineros si corresponde.


No asistir a clases sin el conocimiento de los padres o apoderados (cimarra) evadiendo la responsabilidad de estudiante.

Observación del libro de clases. Reflexión con el estudiante. Citación al apoderado. Servicio Pedagógico.


Agredir a un compañero (a) en forma verbal o física.

Aplicación del protocolo de bullying para determinar las acciones a seguir.


Sustraer especies, tales como celulares, relojes, joyas, radios, reproductores de música, dinero, o cualquier objeto de valor ya sea del

Citación al apoderado con registro en el libro de clases. Reposición del material dañado. Servicio comunitario.


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establecimiento o de alguno de sus miembros. Usar armas blancas , cuchillo , corta cartón , pistola a balín etc.

Observación libro de clases Denuncia a quien corresponda. Derivación a 24 horas con su correspondiente denuncia. Condicionalidad de matricula


Hacer mal uso de la sala de computación, bajando programas de Internet que atenten contra la integridad psicológica y física del estudiante.

Observación libro de clases Citación apoderado Derivación a psicóloga o redes comunales, según corresponda.


Provocar y/o participar en peleas, conflictos, en alumnos de diferentes niveles.

Observación libro de clases Aplicación de protocolo de bullying.


Los alumnos (as) no podrán invadir la privacidad de otros compañeros mientras estén en el baño.

Observación al libro de clases Citación al apoderado Tarea formativa en conjunto con la familia. Servicio comunitario


Copiar en las pruebas. Observación libro de clases Rendir la prueba nuevamente en Unidad Técnica Pedagógica, si se sorprende en más de una ocasión copiando no podrá acceder a la nota máxima. Citación al apoderado


Traer cualquier tipo de material pornográfico al colegio.

Observación libro de clases Citación al apoderado Condicionalidad de matrícula


Rayar las paredes usando imágenes o vocabulario vulgar en cualquier dependencia del Establecimiento.

Observación libro de clases Citación al apoderado Limpiar o reponer el material dañado Condicionalidad de matrícula


Romper, manchar, rayar accesorios del Bus Escolar.

Observación libro de clases Citación al apoderado Limpiar o reponer el material dañado Condicionalidad de matrícula


Portar, distribuir o consumir drogas y/o alcohol dentro del establecimiento o en sus alrededores.

Registro en libro de clases Citación de apoderado Receso de actividades escolares, máximo 3 días. Evaluación Psicológica. Denuncia si corresponde la edad. Derivación a Programas pertinentes


Actos y demostraciones físicas inapropiadas de tipo sexual.

Registro en libro de clases Citación de Apoderado.

Comité de Convivencia

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FALTAS GRAVES

Falta Procedimiento Ejecutor Acumulación de tres faltas leves. Asistencia a taller remedial Agredir verbalmente a un funcionario del establecimiento.

Instancia reflexiva con el alumno. (medida reparatoria) Disculpas por escrito a la persona afectada. Citación al apoderado para indagar sobre problemáticas en el niño(a). Compromiso con el apoderado por escrito.

Inspector General Comité de Convivencia

Promover desordenes a nivel de salas de clases, recreos y formaciones.

Instancia reflexiva con el alumno. Asignación de tarea formativa. Observación en el libro de clases. Intervención del Inspector de patio para supervisar la tarea remedial que el docente asigna, tales como: Cambiar el foco y bajar el nivel de excitación del niño. Asignar una tarea diferente Continuar con su labor de aula en otro lugar del establecimiento (* *vea nota abajo)

Inspector General

Dibujar imágenes o escribir groserías que atenten contra la integridad de otras personas, en el establecimiento o fuera de él.

Medida reparatoria. Trabajo comunitario de limpieza y reparación. Indagar sobre las causales que motiven la conducta del niño. Citación al apoderado y compromiso por escrito.

Inspector General Cualquier integrante de la comunidad deberá dar aviso inmediato de esta situación.

Tres atrasos reiterados sin una justificación por escrito por el apoderado.

Citación de apoderado por parte de Inspectoría General para informar e indagar sobre las causales. Trabajo formativo con la familia.

Inspector General

Usar un lenguaje grosero o vulgar en contra de cualquier miembro del colegio u otra persona ajena al establecimiento; dentro o

Tarea Formativa, si corresponde, el alumno(a) deberá disculparse por escrito con la persona agredida. Observación en el libro de clases.

Inspector General

Receso de Actividades escolares, máximo 3 días. Evaluación psicológica. Si corresponde, proceder de acuerdo al protocolo de Abuso Sexual. Derivación a la Red de Apoyo Comunal

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fuera de él, vistiendo el uniforme de nuestra institución.

Citación al apoderado. Compromiso escrito con el Inspector General.

Tener una actitud oposicionista en la clase, negándose a trabajar.

Conversación con el alumno. Observación libro de clases. Búsqueda de las motivaciones que guían la conducta del alumno.

Profesor Inspector General Psicóloga

Falsificar en comunicaciones firmas del apoderado.

Citación al apoderado Observación libro de clases Tarea Formativa.

Inspector General

Ensuciar y/o rayar murallas, suelos, baños o pegar carteles con consignas de cualquier índole o expresiones ofensivas a la institución.

Trabajo comunitario de limpieza y reparación. Observación al libro de clases.

Inspector General

Inasistencia de más del 50% semanal, no justificada por el apoderado y/o médico.

Visita domiciliaria Si persiste se derivará a Oficina de Protección de los Derechos de la Infancia. De no existir cambios en la asistencia del niño(a), se solicitará la colaboración de carabineros para visitar el hogar.

Inspector General Profesor Jefe

** Cuando el docente considere que es necesario retirar al alumno de la sala, podrá enviarlo

con su guía a trabajo a la biblioteca, donde será recibido por una Inspectora Profesora que

monitoreará el trabajo por un máximo de 20 minutos. Los docentes podrán usar esta

estrategia después de los 30 primeros minutos de clases.

FALTAS LEVES

Falta Procedimiento Ejecutor Incumplimiento de tareas o trabajos que han sido dados con anticipación.

1° Instancia: Amonestación verbal para que tenga la oportunidad de asumir su responsabilidad. 2° Instancia: Registro en el libro de clases. 3°Instancia: Citación al apoderado, compromiso y firma por parte del profesor jefe y/o profesor involucrado. Cuando las conversaciones y citaciones con el apoderado han sido en más de una ocasión, se requerirá la intervención del Inspector General quien deberá establecer un procedimiento de cambios conductuales con su posterior seguimiento. Si el trabajo fuese de carácter sumativo el alumno podrá presentarlo a la clase siguiente con a lo

Profesor Inspector General

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máximo dos puntos menos en su evaluación a criterio del profesor de asignatura.

Ingerir alimentos y masticar chicle en las horas de clases, distrayéndose.

1° Instancia: Amonestación verbal para que tenga la oportunidad de asumir su responsabilidad y guardar el alimento para la ocasión correspondiente. 2° Instancia: Registro en el libro de clases. 3°Instancia: Citación al apoderado, compromiso y firma parte del profesor jefe y/o profesor involucrado. Cuando las conversaciones y citaciones con el apoderado han sido en más de una ocasión, se requerirá la intervención del Inspector General quien deberá establecer un procedimiento de cambios conductuales con su posterior seguimiento.


Entrar a la sala de clases en los recreos, sin previa autorización.

1° Instancia: Amonestación verbal para que tenga la oportunidad de asumir su responsabilidad. 2° Instancia: Registro en el libro de clases. 3°Instancia: Citación al apoderado, compromiso y firma. Cuando las conversaciones y citaciones con el apoderado han sido en más de una ocasión, se requerirá la intervención del Inspector General quien deberá establecer un procedimiento de cambios conductuales con su posterior seguimiento.


No tener una actitud de Silencio, en la formación general.

1° y 2° instancia: Amonestación verbal de parte del docente. 3°: Registro de parte de Inspectoría General y conversación para transmitir la importancia del respeto en los actos cívicos.

Profesores Inspectores Inspector General

Andar en bicicleta, patines o skate dentro del colegio.

1° Instancia: Amonestación y registro en el libro de clases. 2° Instancia: Citación al apoderado. 3° Instancia: Prohibición de venir en bicicleta, patines o skate por un mes en caso de que sea el dueño, en su defecto deberá cumplir con un servicio comunitario que asigne el Inspector General.

Profesores Inspectores Inspector General

Botar comida en el casino.

1° Instancia: Amonestación verbal para que tenga la oportunidad de asumir su responsabilidad y deberá limpiar lo que ensucio. 2° Instancia: Registro en el libro de clases. 3°Instancia: Citación al apoderado, compromiso y firma por parte del Inspector encargado y profesor jefe. Cuando las conversaciones y citaciones con el apoderado han sido en más de una ocasión, se

Inspector Encargado del casino Inspector General Profesor Jefe

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requerirá la intervención del Inspector General quien deberá establecer un procedimiento de cambios conductuales con su posterior seguimiento.

No usar el uniforme del colegio, en los días y actividades que así lo requieran.

1° Instancia: Amonestación verbal para que tenga la oportunidad de asumir su responsabilidad. 2° Instancia: Registro en el libro de clases. Comunicación al apoderado, para reforzar importancia de la adecuada presentación personal. 3°Instancia: Citación al apoderado, compromiso y firma por parte del o los profesores involucrados, considerando las variables económicas que afecten al alumno. Cuando las conversaciones y citaciones con el apoderado han sido en más de una ocasión, se requerirá la intervención del Inspector General quien deberá establecer un procedimiento de cambios conductuales con su posterior seguimiento.


Entorpecer el trabajo curso a través de acciones como: llegar atrasado a la sala después del recreo, jugar en clases, molestar a los compañeros, bromas inadecuadas.

1° Conversación con el alumno. 2° Cambio de puesto en una ubicación que no dañe la integridad del niño(a). 3° Registro en el libro de clases

Profesores Inspector General

Uso de maquillaje y adorno que no corresponda para las clases regulares, ya sea dentro o fuera del establecimiento, usando el uniforme de nuestro colegio.

1° Instancia: Dirigir positivamente la conducta deseada. 2°: Observación en el libro de clases. 3° Citación al apoderado previa retención de los materiales.

Profesores Inspector General

Inasistencia a clases injustificada

Registro en la bitácora de Inspectoría. Si la inasistencia persiste se llamará telefónicamente al apoderado. En casos reiterados visita domiciliaria.

Profesor

Decir sobre nombres, realizar gestos o burlas a compañeros o

Intervención reflexiva con el alumno y grupo si corresponde, de los alumnos involucrados.

Profesor Alumno Afectado

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compañeras que atenten su dignidad. Utilizar un lenguaje grosero dentro o fuera del establecimiento.

Amonestación verbal. Si la situación lo permite, reflexión dirigida con el alumno.

Profesores Inspectores

Ingresar a lugares no permitidos ni zonas de peligro para los alumnos, sin previa autorización del docente o encargado. Tales como: portería, sala de audio, gimnasio, oficinas, comedor, sala de enlaces. Detrás del kiosco y del gimnasio, rejas del entorno y lugares inhabilitados.

1° Reflexión con el alumno respecto a las normas de seguridad. 2° Registro libro de clases 3° Llamar al apoderado

Profesores Inspectores Asistentes de la Educación

*En la tercera amonestación, el alumno(a) deberá cumplir con una tarea formativa que será encargada por el profesor jefe y el responsable de observar la falta. Si fuese necesario se coordinaran la ejecución de talleres remediales para estos alumnos. Cualquier situación especial no reglamentada será resuelta por el Comité de Convivencia Escolar. Se garantiza la notificación por escrito al apoderado si hubiere una sanción de extrema gravedad y se indicarán las razones de dicha decisión. El Establecimiento está abierto a la Comunidad estableciendo estrechos vínculos con las Instituciones y Organismos Locales.

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REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR ... ACTOS CÍVICOS Dadas las diferentes efemérides más importantes del Calendario Escolar se realizara un Acto Cívico , planificado y organizado