รายงานวจย

เรอง การศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบมหาวทยาลย กบผลสมฤทธทางการเรยนของบณฑตมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

ปการศกษา 2546-2550

Relationship among Secondary Education’s Learning Achievement, Entrance Examination Score, University Education’s Learning Achievement, and Academic Achievement of

Graduates at Prince of Songkla University, Pattani Campus (Academic year 2003-2007)

ปฐมา อาแว มนสการ เปรมปราชญ

พศมย เพยรเจรญ

รายงานการวจยนไดรบทนอดหนนการวจยสถาบนของสานกงานอธการบด มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

ประจาปงบประมาณ 2553

ก

ชอเรองวจย ความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษา ตอนปลาย ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบมหาวทยาลย กบผลสมฤทธทางการเรยนของบณฑตมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550

ผวจย นางปฐมา อาแว นางสาวมนสการ เปรมปราชญ นางพศมย เพยรเจรญ ทปรกษา ผชวยศาสตราจารย ดร. จาเนยร ฉนประดบ

บทคดยอ

การศกษาน มวตถประสงค เพอศกษาความสมพนธและสรางสมการทานายระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการศกษาระดบมหาวทยาลย กบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2546-2550 ทผานการคดเลอกเขาศกษา ทงในระบบกลาง ระบบตรง และระบบพเศษ จานวน 10,897 คน เกบรวมรวบขอมลจากฐานขอมล สน.12 ขอมลคะแนนเฉลยสะสม (GPAX) จากงานทะเบยนและสถตนกศกษา กองบรการการศกษา วทยาเขตปตตาน และขอมลคะแนนสอบเขามหาวทยาลย จากงานรบนกศกษา กองทะเบยนและประมวลผล วทยาเขตหาดใหญ ดาเนนการวเคราะหขอมลโดยใชสถตไคสแควร การหาอตราสวนออดส (Odds ratio) และสรางสมการทานายการถดถอยลอจสตก (Logistic regression) ผลการศกษา พบวา ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ระดบคะแนนสอบเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบมหาวทยาลยมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนระดบปรญญาตร อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 โดยนกศกษาทมผลการเรยนเฉลยในระดบมธยมศกษา และระดบมหาวทยาลยนอยกวา 2.00 สาเรจการศกษาระดบปรญญาตร ตากวานกศกษาทมผลการเรยนเฉลย 3.00 ขนไป คดเปน 2.8 เทา โดยเฉพาะอยางยงนกศกษาทมผลการเรยนเฉลยในมหาวทยาลยนอยกวา 2.00 สาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 7.4 ในขณะทนกศกษาทมคะแนนเฉลยมากกวา 3.00 สาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 95.0 สาหรบนกศกษาทมคะแนนสอบเขา มากกวารอยละ 40 ขนไป จะสาเรจการศกษาสงกวากลมทมคะแนนสอบเขานอยกวารอยละ 30 คดเปน 2.45 เทา การวเคราะหขอมลโดยใชสมการถดถอยลอจสตกทสามารถพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา พบวา ผลสมฤทธทางการเรยนรบมธยมศกษา (GPA) คะแนนสอบเขามหาวทยาลย ผลสมฤทธทางการศกษาระดบมหาวทยาลย (GPAX) และปจจยสวนตว/ปจจยดานสงแวดลอม ประกอบดวย เพศ ศาสนา ภมลาเนา ปการศกษา และสาขาระดบมธยมศกษา มความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 ยกเวนคณะทนกศกษาสงกด ไมพบวามความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยน คาสาคญ ผลสมฤทธทางการเรยน ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย ผลการเรยนระดบมหาวทยาลย

ข

Research Title: Relationships among Secondary Education’s Learning Achievement, Entrance Examination Score, University Education’s Learning Achievement, and Academic Achievement of Graduates at Prince of Songkla University, Pattani Campus (Academic year 2003-2007)

Researcher: Patama Arwae Monsikarn Premprat Pissamai Phincharean Research Advisor: Assist.Prof. Dr.Chamnein Choonpradab

Abstract

This research aimed to identify the relationships between academic achievement of graduates and the following variables: the secondary education’s learning achievement, entrance examination score. The study population comprised of 10,897 of undergraduate students at Prince of Songkla University, Pattani Campus in academic year 2003-2007. The secondary data were collected from Registration Office at Pattani and Hat yai Campus. Data were analyzed using chi-square test, odds ratio and logistic regression model.

The results show that the secondary education’s learning achievement, entrance examination score, university education’s learning achievement, were statistically significantly associated with academic achievement of graduates (p-value = .01). The undergraduate students who got GPA less than 2.00 in secondary and university educations graduated (7.4%) less than those who got GPA 3.00 and higher (95%). Undergraduate students who obtained entrance examination scores higher than 40% were more likely to have academic achievement of graduates higher than those who obtained lower than 30%.

Results from logistic model show that academic achievement of graduates was statistically significantly. Associated with secondary education’s learning achievement, entrance examination score, university education’s learning achievement, and personal/environment factors, included gender, religion, hometown, year of study and field of study in secondary education (p-value = .01). Keyword: Achievement, chi-square test, odds ratio, and logistic regression

ค

กตตกรรมประกาศ

การศกษาวจยฉบบน สาเรจลลวงไปดวยดดวยความกรณา และการดแลเอาใจใสอยางตอเนองจากผชวยศาสตราจารย ดร.จาเนยร ฉนประดบ อาจารยทปรกษาโครงการ โดยใหคาปรกษาและตดตามความกาวหนาของงานอยางสมาเสมอ พรอมนขอขอบคณ ดร.ภทราวรรณ ทองคาชม รองศาสตราจารย ดร.พนธ ทองชมนม และผชวยศาสตราจารย ดร.อภรด แซลม ซงเปนผเชยวชาญตรวจอานเคาโครงงานวจยในครงน และขอขอบคณ คณบษรา ชอมณ คณวชตา แกวนพรตน ผใหการสนบสนนฐานขอมลของนกศกษา และขอขอบคณ คณเอกพล แซเจยง จากงานรบนกศกษา กองทะเบยนและประมวลผล วทยาเขตหาดใหญ ผใหการสนบสนนขอมลคะแนนสอบเขาของนกศกษา

สดทายน ขอขอบคณสานกงานอธการบด วทยาเขตปตตาน ทสนบสนนทนในการทาวจยสถาบนแกบคลากรสายสนบสนนวชาการ และขอขอบคณผอานวยการกองแผนงานวทยาเขตปตตาน ทหมนดแลและตดตามความกาวหนาอยางสมาเสมอ รวมถงเพอนรวมงาน และครอบครวทคอยใหกาลงใจ เพอใหงานวจยในครงนสาเรจลลวงไปดวยด

ปฐมา อาแว มนสการ เปรมปราชญ พศมย เพยรเจรญ

ง

สารบญ หนา บทคดยอ ก Abstract ข กตตกรรมประกาศ ค สารบญ ง สารบญตาราง ฉ สารบญรป ญ บทท 1 บทนา 1

ความสาคญและทมาของปญหาการวจย 1 วตถประสงคของการวจย 4 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 5 ขอบเขตการวจย 5 กรอบแนวคดการวจย 5 นยามศพทเฉพาะ 5

บทท 2 เอกสารงานวจยทเกยวของ 6 ผลสมฤทธและความหมายของผลสมฤทธทางการเรยน 6 ระบบการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหม 8 คณสมบตและเกณฑการคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหม 13 ระบบการคดเลอกนกศกษาเขาศกษาขนปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 16 การจดการเรยนการสอนระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 24 โครงการวจยทเกยวของ 27

บทท 3 วธดาเนนการวจย 31 ประชากรและกลมตวอยาง 31 กรอบแนวคดและตวแปรทใชในการศกษา 31 วธการวเคราะหขอมล 33 สถตทใชในการวเคราะหขอมล 33

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล 35 ตอนท 1 ขอมลพนฐาน 35 ตอนท 2 คณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 39

วทยาเขตปตตาน ตอนท 3 ศกษาคณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 50

วทยาเขตปตตาน กบผลสมฤทธทางการเรยน ตอนท 4 ศกษาความสมพนธระหวางคณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร 55

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน กบผลสมฤทธทางการเรยน

จ

ตอนท 5 ศกษารปแบบแสดงความสมพนธระหวางคณลกษณะของนกศกษาระดบ 59 ปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน กบผลสมฤทธทางการเรยน ดวยตวแบบลอจสตกส (Logistic regression)

บทท 5 สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ 62 สรปผลการวจย 63 อภปรายผลการวจย 67 ขอเสนอแนะสาหรบการทาวจยครงตอไป 68

บรรณานกรม 69

ฉ

สารบญตาราง

หนา ตาราง 1 แสดงอตราสวยการสาเรจการศกษาของนกศกษาระดบปรญญาตร 3

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2544-2548 ตาราง 2 สรปขอมลทแตละสาขาวชาตองการ 12 ตาราง 3 ขอมลพนฐานของนกศกษา ระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 35

วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2546-2550 ตาราง 4 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 39

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามเพศและปการศกษา ตาราง 5 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 39

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามศาสนาและปการศกษา ตาราง 6 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 40

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามหลกสตรและปการศกษา ตาราง 7 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 40

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคณะและปการศกษา ตาราง 8 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 41

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสาขาทจบระดบ มธยมศกษาปท 6 และปการศกษา

ตาราง 9 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 41 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยทจบระดบมธยมศกษาและปการศกษา

ตาราง 10 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 42 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามประเภทของโรงเรยน และปการศกษา

ตาราง 11 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 42 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมลาเนาและปการศกษา

ตาราง 12 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 43 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมลาเนา (3 จงหวดชายแดนภาคใต) และปการศกษา

ช

สารบญตาราง (ตอ)

หนา

ตาราง 13 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 43 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนสอบเขา และปการศกษา

ตาราง 14 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 44 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมระดบ ปรญญาตร และปการศกษา

ตาราง 15 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 44 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสถานภาพและปการศกษา

ตาราง 16 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 45 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามเพศและคณะ

ตาราง 17 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 45 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามหลกสตรและคณะ

ตาราง 18 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 46 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสาขาทจบระดบ มธยมศกษาปท 6 และคณะ

ตาราง 19 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 46 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามประเภทของโรงเรยน และคณะ

ตาราง 20 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 47 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมลาเนาและคณะ

ตาราง 21 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 47 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมลาเนา (3 จงหวดชายแดนภาคใต) และคณะ

ตาราง 22 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 48 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยทจบระดบ มธยมศกษาปท 6 และคณะ

ซ

สารบญตาราง (ตอ) หนา ตาราง 23 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 48

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนสอบเขาและคณะ ตาราง 24 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 49

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมระดบ ปรญญาตรและคณะ

ตาราง 25 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 49 วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสถานภาพและคณะ

ตาราง 26 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 50มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามปการศกษา

ตาราง 27 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 51มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามคณะ/วทยาลย

ตาราง 28 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 51มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามเพศ

ตาราง 29 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 52มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามศาสนา

ตาราง 30 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 52มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามสาขาทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษา

ตาราง 31 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 53มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามประเภทของโรงเรยน ทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษา

ตาราง 32 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 53มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษา

ตาราง 33 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 54มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามคะแนนสอบเขา

ตาราง 34 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 54มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสม ระดบปรญญาตร

ฌ

สารบญตาราง (ตอ) หนา ตาราง 35 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 55

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามภมลาเนา ตาราง 36 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 55

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคณลกษณะของนกศกษา

ตาราง 37 ตวแบบลอจสตกส (Logistic regression Model) 60

ญ

สารบญรป หนา รป 1 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 56

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามปการศกษา

รป 2 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 56มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคณะ/วทยาลย

รป 3 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 57มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสาขาทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย/เทยบเทา

รป 4 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 57มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมระดบมธยมศกษาตอนปลาย/เทยบเทา

รป 5 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 58มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนสอบเขามหาวทยาลย

รป 6 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 58มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมลาเนาของนกศกษา

รป 7 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร 59มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมระดบมหาวทยาลย

1

บทท 1 บทนา

ความสาคญของปญหาและปญหา การศกษาเปนกระบวนการเรยนรเพอความเจรญงอกงามของบคคลและสงคม จดมงหมาย

ในการจดการศกษามความแตกตางกน โดยเรมจากการศกษาระดบขนพนฐานและการศกษาระดบอดมศกษา สาหรบการศกษาระดบอดมศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 เปนการศกษาระดบหลงการศกษาขนพนฐาน แบงเปน 2 ระดบคอ ระดบตากวาปรญญา และระดบปรญญา มจดมงหมายตามทกาหนดในแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2535 วา การศกษาระดบตากวาปรญญา มงสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาความรและทกษะวชาชพในระดบกลาง รวมทงมความสามารถในการรเรมประกอบการ และการศกษาระดบปรญญา ซงเปนการศกษาระดบปรญญาตรและสงกวาปรญญาตร กาหนดวาการศกษาระดบปรญญาตร มงสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาความรและความสามารถในสาขาวชาตาง ๆ ในระดบสง โดยเฉพาะการประยกตทฤษฎไปสการปฏบต การรเรม การพฒนาทงวชาการและวชาชพ สวนการศกษาสงกวาระดบปรญญาตร มงสงเสรมใหผเรยนไดพฒนาความรและทกษะในสาขาวชาเฉพาะทางใหมความชานาญมากยงขน มงสรางสรรคความกาวหนา และความเปนเลศทางวชาการ โดยเฉพาะการศกษาคนควาวจย (สานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2546) ดงนน การศกษาจงเปนรากฐานสาคญทชวยพฒนาทางดานสตปญญาใหเกดความร และเสรมสรางคณธรรม รวมทงเปนวถทางทกอใหเกดการพฒนา ทงในระดบบคคลและระดบประเทศ โดยเฉพาะอยางยง การศกษาระดบอดมศกษา ซงเปนแหลงทสรางองคความรและทรพยากรมนษยทสาคญของสงคม โดยมภารกจหลก 4 ประการ ไดแก การสอนหรอ การผลตบณฑต การสรางองคความรหรอการวจย การบรการวชาการ และการทานบารงสงเสรมศลปวฒนธรรม

ในการจดการศกษา คณภาพของบณฑตนบเปนหวใจสาคญ จากการศกษาพบวา บณฑตทสาเรจการศกษาจากสถาบนอดมศกษาในปจจบนมคณภาพตา ทงในดานวชาการเฉพาะ คณธรรมจรยธรรม ความสามารถทางวชาการ ความสามารถในการคดวเคราะห ขาดวจารณญาณ ความคดรเรม ความคดสรางสรรค ความรอบรและการแสวงหาความร ขาดบคลกภาพทดและมทศนคตการทางานทเปนลบ (สานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2543) และสงทนบเปนปจจยสาคญในการใหไดมาซงบณฑตทมคณภาพประการหนงกคอ กระบวนการคดเลอก (จรส สวรรณเวลา, 2539) ดงจะเหนไดจากรายงานผลการพฒนาการศกษาปงบประมาณ 2539 พบวา อตราการออกกลางคนของนสตนกศกษาในมหาวทยาลยของรฐ โดยนสตนกศกษาชนปท 1 ตองออกกลางคน เนองจากไมสามารถเรยนได โดยเฉลยรอยละ 20 ในบางสาขาวชา เชน สาขาวศวกรรมศาสตรและ ปโตรเคม มอตราการออกกลางคนสงถงรอยละ 50 (สานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต, 2540) ผลจากการประเมนปญหาทเกยวกบการสอบคดเลอกของทบวง มหาวทยาลย พบวามปญหาดงน (ทบวงมหาวทยาลย, 2541)

2

1. ผลกระทบในทางลบตอการจดการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย 2. นกศกษาทผานการคดเลอกจานวนหนงมความรความสามารถไมสอดคลองกบสาขาวชา

ทเรยน 3. จานวนผสมครและจานวนสถาบนทเขารวมรบนกศกษามแนวโนมสงขน 4. สรางความเครยดใหแกผเขาสอบและผปกครอง 5. มขอจากดดานเวลา สามารถดาเนนการไดเฉพาะชวงปดภาคเรยน จากปญหาทเกดขนดงกลาว ทบวงมหาวทยาลย จงไดแตงตงคณะกรรมการพจารณา

ปรบปรงระบบการสอบคดเลอก โดยเสนอรปแบบการคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหม และไดประกาศใชรปแบบและวธการคดเลอกบคคลเขาศกษาระบบใหมมาใชตงแตปการศกษา 2542 เปนตนมา โดยรปแบบการคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหมจะพจารณาคดเลอกผสมครจากองคประกอบดงตอไปน

1. ผลการเรยนตลอดหลกสตรระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาทนกเรยนแตละคนไดรบจากสถานศกษาทสาเรจการศกษามาเปนสวนหนงของคะแนนสอบคดเลอก โดยมองคประกอบ 2 สวน คอ ความสามารถทวไปของนกเรยน วดไดจากคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา (GPA) ความสามารถของนกเรยนเมอเทยบกลมในแตละโรงเรยน วดไดจากคาเปอรเซนตไทล (Percentile Rank3PR) โดยกาหนดใหคานาหนกรอยละ 10

2. ผลการสอบวชาความรพนฐานวชาการ (วชาหลก) และวชาพนฐานวชาชพ (วชาเฉพาะ) ใหคานาหนกรวมกนรอยละ 90

3. ผลการสอบสมภาษณและตรวจรางกาย ซงไมคดคานาหนกคะแนน มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน เปนสถาบนการศกษาระดบอดมศกษาใน

สวนภมภาคแหงหนงทไดผลตบณฑตทมคณภาพจานวนมากมาย สามารถสรางประโยชนใหสงคม และเปดโอกาสใหนกเรยนทมภมลาเนาในพนทภาคใต ไดมโอกาสเขาศกษาในระดบปรญญาตร โดยไดดาเนนการประชาสมพนธแนะแนวการศกษาในระดบปรญญาตร และเปดชองทางการรบเขาศกษาหลากหลายชองทางมากขน เชน การรบเขาศกษาในระบบกลาง ระบบรบตรง ระบบพเศษ และระบบโควตา ตาง ๆ รวมทงโครงการทนการศกษาเพอจงใจนกเรยนตางพนทเขาศกษาตอในมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน เพอสรางความหลากหลายทางวฒนธรรมของนกศกษาในมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ตลอดจนสรางโอกาสใหนกศกษาเปดวสยทศน แลกเปลยนเรยนรวฒนธรรมซงกนและกน และกระจายโอกาสทางการศกษามากขน

ในชวงปการศกษา 2546-2550 การคดเลอกเขาศกษา ทผานกระบวนการสอบคดเลอกจากสวนกลางโดยทบวงมหาวทยาลย หรอสานกงานการศกษาระดบอดมศกษาในปจจบน (Admission) และวธการคดเลอดโดยวธรบตรง นน จะใชเกณฑการวด 3 ประการดงกลาวขางตน และมการกาหนดเกณฑคะแนนขนตา โดยบางคณะมการกาหนดเกณฑคะแนนขนตา และบางคณะไมมการกาหนดเกณฑคะแนนขนตา แตทกคณะจะมการกาหนดคานาหนกคะแนนทแตกตางกนไป

นบตงแตป พ.ศ. 2547 เปนตนมา สามจงหวดชายแดนภาคใต ไดรบผลกระทบจากเหตการณความไมสงบมาอยางตอเนอง มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จงไดรบผลกระทบจากเหตการณนดวยเปนอยางมาก เกดภาวะนกศกษาลาออกกลางคนมากเปนประวตกาล

3

และนบตงแตปการศกษา 2547 ถง 2552 พบวานกศกษาสวนใหญ ประมาณรอยละ 95 เปนนกศกษาทมภมลาเนาอยในภาคใต และประมาณรอยละ 60 ของนกศกษาทงหมด มาจาก 3 จงหวดชายแดนภาคใต (กองแผนงานวทยาเขตปตตาน มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2552) จากขอมลดงกลาว จะเหนไดวา กลมของนกศกษาทเขามาศกษาในมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน เปนผทอยในพนทภาคใตเปนสวนใหญ โดยนกศกษาจากภมภาคอน ๆ ลดลงเปนอยางมาก และเมอพจารณาผลสมฤทธทางเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน นบตงแตปการศกษา 2547 ถงปการศกษา 2552 มแนวโนมลดตาลง โดยพบวาจานวนนกศกษามผลการเรยนในภาคการศกษาแรกของแตละปตากวา 2 มแนวโนมเพมขน และจากขอมลนกศกษารหส 44-48 พบวาจานวนนกศกษาทสาเรจการศกษาลดลงอยางตอเนอง ในขณะทความลมเหลวอนเกดจากการออกกลางคน ตกออก ลาออก หรอใชเวลาเรยนมากกวาหลกสตรกาหนดเพมขนอยางตอเนอง (กองแผนงานวทยาเขตปตตาน มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2551) สงผลใหสญเสยงบประมาณในการจดการศกษาโดยเปลาประโยชน รายละเอยดดงตาราง 1 ตาราง 1 แสดงอตราสวนการสาเรจการศกษาของนกศกษาระดบปรญญาตร

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2544-2548

คณะ/วทยาลย ปการศกษา

2544 2545 2546 2547 2548 รบเขา สาเรจ รบเขา สาเรจ รบเขา สาเรจ รบเขา สาเรจ รบเขา สาเรจ

1.ศกษาศาสตร 2.มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3. วทยาศาสตรและเทคโนโลย 4. วทยาลยอสลามศกษา 5. วทยาการสอสาร 6. ศลปกรรมศาสตร

441

588

230

202 - -

386 (87.5) 499

(63.6) 181

(78.7) 168

(83.2) - -

702

736

270

267

56

58

605 (86.5) 586

(73.1) 217

(80.4) 222

(83.1) 50

(89.3) 43

(74.1)

625

668

321

261

49

97

519 (83.0) 511

(66.1) 214

(66.7) 227

(87.0) 34

(69.4) 70

(72.2)

652

764

364

327

188

82

574 (88.0) 534

(64.3) 222

(61.0) 256

(78.3) 137

(72.9) 61

(74.4)

322

817

361

297

283

41

163 (50.6) 602

(71.1) 199

(55.1) 243

(81.8) 207

(73.1) 32

(78.0)

รวม 1,461

1,234 (84.5)

2,089

1,723 (82.5)

2,021

1,575 (77.9)

2,377

1,784 (75.1)

2,121

1,446 (68.2)

จากปรากฏการณดงกลาว ผวจยจงมความสนใจทจะศกษาถงคณภาพของนกเรยนทเขามาศกษาในมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน โดยพจารณาจากผลการเรยนในระดบมธยมศกษารวมกบขอมลทเปนปจจยสวนตวหรอปจจยสงแวดลอม ประกอบดวย เพศ ศาสนา ภมลาเนา ประเภทของโรงเรยน สาขาทจบในระดบมธยมศกษา เปนตน พจารณาจากคะแนนสอบคดเลอกเขาศกษาในระดบอดมศกษา และผลการเรยนระดบมหาวทยาลย จะเปนปจจยทม

4

ความสมพนธและสามารถพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตานไดหรอไม โดยมวตถประสงคในการศกษาดงตอไปน

วตถประสงคของการวจย 1. เพอศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการศกษาระดบมหาวทยาลย กบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2546-2550

2. เพอสรางสมการทานายผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ประโยชนทคดวาจะไดรบ

1. ทราบปจจยทมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

2. สามารถนาผลการศกษาเสนอใหมหาวทยาลยดาเนนการหาแนวทางการแกปญหาผลสมฤทธของนกศกษาไดตรงประเดน

ขอบเขตการวจย 1. ประชากร ประชากรทใชในการศกษาวจยครงน ไดแก นกศกษาระดบปรญญาตร ทกคณะทเขา

ศกษาในมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ตงแตปการศกษา 2546-2550 2. ตวแปรทศกษา ประกอบดวย ตวแปรอสระ คอ - ผลการศกษาระดบมธยมศกษา (GPA) - คะแนนรวมในการสอบเขามหาวทยาลย - ผลการศกษาในมหาวทยาลย (GPAX) - ปจจยสวนตว/ปจจยสงแวดลอม ประกอบดวย ปการศกษา คณะ

เพศ ศาสนา ภมลาเนา ประเภทของโรงเรยน สาขาทจบระดบมธยมศกษา

ตวแปรตาม คอ ผลสมฤทธทางการเรยน (สาเรจการศกษา/ไมสาเรจการศกษา)

5

กรอบแนวคดในการวจย ในการศกษาครงน มขอบเขตการศกษาดงน ประชากร คอ นกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

ปการศกษา 2546-2550 โดยมกรอบแนวคดในการศกษา ดงน

ตวแปรอสระ ตวแปรตาม

นยามศพทเฉพาะ ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ผลลพธของการจดการศกษาของนกศกษาระดบ

ปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย หมายถง ผลการเรยนเฉลยสะสมใน

ระดบมธยมศกษาปท 6/เทยบเทา ของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550

ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย หมายถง คะแนนรวมทกรายวชาสาหรบเปนเกณฑในการคดเลอกเขาศกษาตอระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550

ผลการเรยนระดบมหาวทยาลย หมายถง ผลการเรยนเฉลยสะสมตลอดระยะเวลาทศกษาอยในมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550

- ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษา (GPA)

- คะแนนสอบเขามหาวทยาลย - ผลสมฤทธทางการศกษาในมหาวทยาลย (GPAX)

- ปทเขาศกษา - ปจจยสวนตว/ปจจยสงแวดลอม

ผลสมฤทธทางการเรยน 1. สาเรจการศกษา 2. ไมสาเรจการศกษา

6

บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ

เอกสารและงานวจยทเกยวของในการศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบมหาวทยาลย กบความสาเรจในการศกษาของบณฑตมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 นน ผวจยไดศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ โดยนาเสนอเนอหาตามลาดบดงตอไปน 1. ผลสมฤทธและความหมายของผลสมฤทธทางการเรยน 2. ระบบการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาของประเทศไทย 3. คณสมบตและเกณฑการคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหม 4. การคดเลอกบคคลเขาศกษาในมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน 5. การจดการเรยนการสอนระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน 6. งานวจยทเกยวของ

ผลสมฤทธและความหมายของผลสมฤทธทางการเรยน ผลสมฤทธ หมายถง ความรความเขาใจ ความสามารถ หรอความสาเรจทไดจากการทางานทตองอาศยความพยายามอยางมาก ซงเปนผลของการกระทาทตองอาศยความสามารถทงทางดานสตปญญาและทางดานรางกายจงจะทาใหงานนนประสบความสาเรจไดมนกจตวทยาและนกการศกษาไดใหขอคดเหนเกยวกบเรองผลสมฤทธไวหลายคน เชน กด และ โบรฟ (Good and Brophy, 1977, อางถงใน ชญานษฐ พกเถอน, 2536:13) ไดอธบายเกยวกบเรองผลสมฤทธไววา บคคลบางประเภทอาจจะประสบความสาเรจไดมากกวาคนอนทง ๆ ทมความเฉลยวฉลาด และมทงทกษะทางกายภาพทคลายคลงกนแตนกจตวทยาบางทานกเชอวาอาจเปนเพราะบคคลนนมความตองการทจะประสบความสาเรจมากกวาบคคลอน หรออาจกลาวอกอยางหนงวาการประสบความสาเรจเปนเปาหมายทสาคญในการดาเนนชวตมากกวาเปาหมายอน ๆ ของบคคลโดยทแมคเคลแลนด (McCelland) เปนผหนงทสนใจศกษาเรอง ความตองการประสบความสาเรจของบคคล โดยใชแบบทดสอบ Thematic Apperception Test (TAT) เปนเครองมอในการวดความตองการในการประสบความสาเรจของบคคล ผลการศกษาพบวาผทดสอบททาคะแนนไดสงมแนวโนมทจะกาหนดเปาหมายและพฤตกรรมทเกยวของกบความสาเรจคอนขางสง

ผลสมฤทธในการเรยน เปนสงหนงทชถงผลลพธของการจดการศกษา ซงนอกจากจะเปนเรองการพจารณาความร ความสามารถทางสตปญญาของผเรยนแลว ยงแสดงถงคณคาของหลกสตร การจดกจกรรมการเรยนการสอน ความรความสามารถของครผสอนและผบรหารอกดวย (Edward 1990: 52)

7

ความหมายของผลสมฤทธในการเรยน

ความหมายของผลสมฤทธในการเรยนมผใหไวหลากหลาย ทนาสนใจและสอดคลองกบการวจยในครงน ไดแก ความหมายของ อายสเนค และไมล (Eysneck and Meili 1986: 16) ทกลาววา ผลสมฤทธในการเรยน (achievement) กคอ ดชนชประสทธภาพและคณภาพของการจดการศกษา ผลสมฤทธในการเรยนการสอน หรอระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอนกได สอดคลองกบความหมายท ไพศาล หวงพานช (2536: 139) ใหไววา คอ คณลกษณะและความสามารถของบคคลอนเกดจากการเรยนการสอน เปนผลของการเปลยนแปลงพฤตกรรมและประสบการณการเรยนรทเกดจากการอบรมหรอการสงสอน กด (Good, 1973: 153) กลาววา ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง การเขาถงความรหรอพฒนาทกษะทางการเรยน ซงโดยปกตพจารณาจากคะแนนสอบทกาหนดให หรอคะแนนทไดจากงานทมอบใหหรอทงสองอยาง อนาสตาซ (Anastasi, 1982: 148) กลาวไววา ผลสมฤทธทางการเรยนมความสมพนธกบองคประกอบดานสตปญญา และองคประกอบทางดานทไมใชสตปญญา ไดแก องคประกอบทางดานเศรษฐกจ สงคม แรงจงใจ และองคประกอบทางดานทไมใชสตปญญาดานอน ๆ ชวาล แพรตกล (2518: 15) กลาวสรปวา ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ความสาเรจดานความร ทกษะและสมรรถภาพดานตาง ๆ ของสมอง นนคอ ผลสมฤทธทางการเรยน ประกอบดวยสงสาคญอยางนอยสามสง คอ ความร ทกษะ และสมรรถภาพทางสมองดานตาง ๆ เดโช สวนานนท (2520: 3) กลาวสรปวา ผลสมฤทธ (Achievement) หมายถง ความสาเรจทไดรบจากความพยายามจากการลงแรง เพอมงในจดหมายปลายทางทตองการหรออาจหมายถง ระดบของความสาเรจทไดรบในแตละดานโดยเฉพาะระดบความสาเรจทไดรบโดยทว ๆ ไป พจนานกรมฉบบเฉลมพระเกยรต พทธศกราช 2530 ( 2530 : 529 ) ใหความหมาย ผลสมฤทธทางการเรยนไววา หมายถง ผลสาเรจ จากความหมายดงกลาว พอสรปไดวา ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ความสาเรจในการทจะพยายามเขาถงความร ซงเกดจากการทางานทตองอาศยความพยายามมาก ทงองคประกอบทเกยวของกบสตปญญา และองคประกอบทไมใชสตปญญา แสดงออกในรปของคะแนน หรอเกรดเฉลยสะสม ซงสามารถสงเกตและวดไดดวยแบบทดสอบผลสมฤทธทวไป หรออาจจะประมวลความหมายของผลสมฤทธในการเรยนไดวา คอ ความร ความเขาใจ ทกษะ และทศนคตอนเกดจากการเรยนร ซงอาจวดไดจากการทดสอบระหวางหรอหลงการจดกจกรรมการเรยนการสอน ดวยการทดสอบหรอวธการอน ๆ นอกจากผลสมฤทธทางการเรยนจะบอกคณภาพของผเรยนแลวยงแสดงใหเหนถงคณคาของหลกสตร คณภาพของการจดกจกรรมการเรยนการสอน ตลอดจนความรความสามารถของครผสอนและผบรหารอกดวย

8

ระบบการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาของประเทศไทย ความเปนมา ประเทศไทยเรมมระบบการสอบคดเลอกรวมครงแรก ตงแตปการศกษา 2504 โดยมสานกงานสภาการศกษาแหงชาตเปนผประสานงาน ตอมาในปการศกษา 2509 คณะรฐมนตรไดใหความเหนชอบตามขอเสนอของจฬาลงกรณมหาวทยาลย ใหมหาวทยาลยตาง ๆ กลบไปใชวธการสอบแยก และพบวามปญหามาก ดงนน ในปการศกษา 2510 คณะรฐมนตรจงเหนชอบตามขอเสนอของคณะกรรมการสภาการศกษาแหงชาตใหมหาวทยาลยตาง ๆ กลบมาใชวธการสอบรวมอกครง และในปการศกษา 2516 ทบวงมหาวทยาลยรบโอนงานสอบคดเลอกมาจากสานกงานสภาการศกษาแหงชาตตลอดมา จนถงปการศกษา 2545 (สวมล วองวาณช, 2546: 15) และนบตงแตปการศกษา 2546 มประกาศพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 ทาให "ทบวงมหาวทยาลย" เปลยนเปน "สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา" สงกดกระทรวง ศกษาธการ ดงเชนปจจบน (สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา, 2554) องคประกอบในระบบการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย

ระบบการสอบคดเลอกเดมใชคะแนนการสอบในวชาตาง ๆ แตเพยงอยางเดยว และมนาหนกความสาคญคดเปน 100% ตอมามการปรบปรงระบบการสอบคดเลอกระบบใหม โดยระบบการคดเลอกระบบใหมนมวตถประสงคหลก 2 ประการ คอ (1) เพอใหมหาวทยาลย/สถาบนไดผเรยนทมความร ความสามารถ และความถนดตรงตามสาขาทเรยน และ (2) เพอสงเสรมใหการเรยนการสอนในระดบมธยมศกษาตอนปลาย เปนไปตามปรชญาและวตถประสงคของหลกสตรสาหรบองคประกอบทใชในการคดเลอกม 2 องคประกอบ ไดแก (1) ผลการเรยนตลอดหลกสตรระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาทนกเรยนแตละคนไดรบจากสถานศกษาทสาเรจการศกษา ให คานาหนกรอยละ 10 และ (2) ผลจากการสอบวดความรพนฐานวชาการ (วชาหลก) และวชาพนฐานวชาชพ (วชาเฉพาะ) ใหนาหนกรวมกนคดเปนรอยละ 90 สาหรบบางคณะวชา อาจจะมการกาหนดใหมการสอบวชาเฉพาะดวย ซงการคดคานาหนกระหวางคะแนนวชาหลก และวชาเฉพาะใหเปนไปตามแตละมหาวทยาลย/สถาบนกาหนด (สวมล วองวาณช, 2546: 15) ระบบการสอบคดเลอก (ระบบ Entrance)

สาหรบระบบการสอบคดเลอกทมการปรบปรงใหมในระยะแรก ทบวงมหาวทยาลยและสถาบนอดมศกษาไดเหนพองกนวาจะใชองคประกอบของผลการเรยนเพยง 2 สวน คอ (1) ความสามารถทวไปของนกเรยน วดไดจากคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา (GPAX หรอ GPA) คดคานาหนกรอยละ 5 และ (2) ความสามารถของนกเรยนเมอเทยบกบกลมเพอนในแตละโรงเรยน วดไดจากคาเปอรเซนตไทล (Percentile Rank-PR) คดคานาหนกรอยละ 5 องคประกอบกลมทสองทใชในการคดเลอก ไดแก การสอบวชาหลกและวชาเฉพาะ ในระยะแรกทมการนาวธคดเลอกระบบใหมมาใชนน ทบวงมหาวทยาลยจะจดสอบวชาหลกและวชาเฉพาะซงเปนความรพนฐานทแตละคณะ/ประเภทวชากาหนดใหสอบเพอวดความรของผสมครใน

9

คณะวชานน ๆ วชาทจดสอบ ไดแก (1) วชาหลก 15 วชา ไดแก วชาภาษาไทย สงคมศกษา ภาษาองกฤษ คณตศาสตร1 เคม ฟสกส ชววทยา วทยาศาสตรกายภาพ คณตศาสตร2 ภาษาฝรงเศส ภาษาเยอรมน ภาษาบาล ภาษาอาหรบ ภาษาจน และภาษาญปน (2) วชาเฉพาะทจะจดสอบมทงหมด 26 วชา ไดแก วชาพนฐานทางวศวกรรม แววความเปนคร ความถนดทางสถาปตยกรรมศาสตร ความรความถนดทางศลป ความสามารถทางศลปะ ความรทวไปทางศลปวฒนธรรม ความถนดทางนเทศศลป ทฤษฎทศนศลป ปฏบตทศนศลป ทฤษฎนฤมตศลป วาดเสน วาดเสนมณฑนศลป ออกแบบภายใน ออกแบบนเทศศลป ออกแบบผลตภณฑ ออกแบบประยกตศลป ออกแบบเครองเคลอบดนเผา ทฤษฎดรยางคศลป ปฏบตดรยางคศลป (ไทย) ปฏบตดรยางคศลป (สากล) ทฤษฎนาฏยศลป ปฏบตนาฏยศลป (ไทย) ปฏบตนาฏยศลป (สากล) และพลศกษาปฏบต ระบบ ADMISSION ของประเทศไทย ประเทศไทยไดพยายามปรบระบบการสอบคดเลอกอยตลอดเวลา โดยมจดมงหมายเพอใหไดผเรยนทมคณสมบตพรอมจะเรยนในมหาวทยาลย นอกจากนยงมความพยายามทจะใหสถาบนการศกษาเปนผดาเนนการจดสอบเองเพอใหไดผเรยนทมคณสมบตสอดคลองกบทสถาบนตองการ แตการจดสอบเองตองแสดงใหเหนถงระบบการคดเลอกทมความพรอม และเปนทเชอถอตอกลมผไดรบผลกระทบ ผลจากการจดประชมสมมนาของทบวงมหาวทยาลยในป พ.ศ. 2529 (สชาดา บวรกตวงศ, 2545) ไดมการสรปขอดขอเสยของการสอบคดเลอกเขาสถาบนอดมศกษาของรฐวา ระบบการคดเลอกรวมโดยทบวงมหาวทยาลยมขอดหลายประการ คอมกระบวนทชวยขจดการวงเตน ทาใหผลการสอบเปนไปอยางยตธรรม ใชขอสอบทเปนมาตรฐานเดยวกนทกสถาบน เปดโอกาสใหผเรยนเลอกคณะ/สาขาวชาทชอบดวยการสอบ 1 ครง ประหยดตนทนทงงบประมาณ เวลา และทรพยากรดานอน ๆ ทงในสวนของผเรยนและสวนของรฐ และสามารถอานวยความสะดวกใหผเรยนโดยการจดสนามสอบทใกลทสด สาหรบดานขอเสยนน คอ การกาหนดใหสอบเพยงปละ 1 ครง ซงอาจจะตดโอกาสของผเรยนบางคนทมกรณฉกเฉน ไมสามารถเขาสอบได เกดปญหาในการสละสทธ ตองมการเรยกสารอง กอใหเกดความไมยตธรรมในการสอบและเสยเวลาโดยใชเหต ทาใหเกดระบบการกวดวชา และมการเรยนการสอนทมงเนนหนกในเรองเนอหาวชาเพอการสอบคดเลอกเปนสาคญ ทาใหผเรยนมงเรยนแตวชาทใชในการสอบคดเลอกเทานน กอใหเกดความไมเสมอภาคในโอกาสทจะเขาศกษาตอ เนองจากฐานะทางเศรษฐกจและสงคมทไมเทาเทยมกน สาหรบการสอนทดาเนนการโดยสถาบนอดมศกษาเองนน มทงขอดขอเสยเชนเดยวกน โดยขอด คอ สถาบนแตละแหงสามารถกาหนดเกณฑการคดเลอกเองไดและสามารถคดเลอกนกศกษาไดตามมาตรฐานทางวชาการและเงอนไขทตองการ เปดโอกาสใหนกเรยนสามารถสอบไดหลายครง มโอกาสเลอกคณะ/สาขาวชาไดมากกวา ในกรณทสถาบนดาเนนการสอบคดเลอก สาหรบขอเสย ทาใหเกดการสนเปลองงบประมาณทงในสวนของรฐและสวนของนกเรยน คาใชจายในการดาเนนงานจดทาขอสอบ คาใชจายในการเดนทางของนกเรยน หรอการอานวยความสะดวกใหกบนกเรยนตางจงหวด ขาดความพรอมเกยวกบการปฏบตงานดานการสอบคดเลอก เนองจากมจานวนคนทางานนอยเมอเทยบกบจานวนผสมครสอบ ดวยขอจากดของระบบการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลยแบบเดม ทาใหเกดการพฒนาระบบการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลยใหมทเรมใชในปการศกษา 2543 โดยการใหความสาคญกบ

10

คะแนน GPA และ PR คดเปน 10% และทเหลออก 90% ยงเปนการสอบดวยแบบสอบกลางของทบวงมหาวทยาลย ถงแมวาจะใชระบบดงกลาวแลวกตาม กพบวายงไมสามารถลดอตราการเรยนกวดวชาของนกเรยนลงแตอยางใด อทมพร จามรมาน ประธาน ADMISSION Forum และคณะ (2544) ไดสรปผลการวจยเรอง การศกษาระบบคดเลอกเขามหาวทยาลยทใชในปการศกษา 2543 โดยนาเสนอประเดนสาคญ ไดแก หลกการทดในการใช GPAX และ PR ซงทาใหการพจารณาผลการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย แตมปญหาเกยวกบการแปลงคะแนนดวยวธการทางสถตททบวงดาเนนการอยวายงไมละเอยดพอ และคณภาพของสถานศกษาแตละแหงไมเทาเทยมกน ทาใหคา GPA และ PR ไมยตธรรมเทาทควร นอกจากนยงมปญหาเรองคณภาพของแบบสอบถามทใชในการคดเลอก การเปดโอกาสใหนกเรยนตางจงหวดมชองทางในการเขามหาวทยาลยมากกวานกเรยนในกรงเทพมหานคร โดยเฉพาะการใชสทธในการสอบดวยวธการรบตรงของสถาบนอดมศกษาในทองถน (โควตา) การจดสอบในชวงเดอนตลาคมในขณะทนกเรยนยงเรยนไมจบหลกสตร ยงผลกดนใหนกเรยนหรอโรงเรยนยงเรงเรยนในลกษณะการกวดวชา ผลการทางานของคณะกรรมการศกษาวจยเกยวกบระบบการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลยภายใตการดาเนนงานของทประชมอธการบดแหงประเทศไทยและทบวงมหาวทยาลย ทาใหเกดการพฒนาระบบการคดเลอกเขามหาวทยาลยทเรยกวาระบบการคดเลอกบคคลเขาศกษาตอในสถาบนอดมศกษาในระบบกลางการรบนสต/นกศกษา (Central University Admission System) หรอเรยกยอๆ วา ADMISSION ระบบทพฒนาขนมาใหมนใหความสาคญกบองคประกอบ GPA และ PR ดวยนาหนก 10% เหมอนเดม สวน 90% ทเหลอใหความสาคญกบความรของนกเรยน ซงใชคะแนนจากการสอบระดบชาต (national test) การสอบดวยแบบสอบกลางซงรวมถงความถนดในศาสตรวชาชพทผสมครเลอก การทากจกรรมในระหวางเรยนชนมธยมศกษาตอนปลาย และทสาคญมการพจารณาถงองคประกอบทเกยวกบความถนดทางการเรยนดวย การปรบปรงระบบการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาเพอใหสอดคลองกบการปฏรปการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ทบวง มหาวทยาลยไดขอเสนอจากทประชมอธการบดแหงประเทศไทย (ทปอ.) ตามหนงสอท ทปอ.44/147 ลงวนท 19 เมษายน 2544 เกยวกบการปรบปรงระบบการคดเลอกผเขาศกษาตอในมหาวทยาลยในระบบสอบรวม โดยยดหลกการใหเพมการใชผลการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายเปนสวนหนงของการคดเลอก และพจารณาความสามารถของผสมครจากองคประกอบหลกไดแก ผลการสอบจากแบบทดสอบวชาหลก และ/หรอ แบบทดสอบมาตรฐานความสามารถทางการเรยน ซงจดสอบรวมกนโดยสถาบนทดสอบกลางทตงขน และผลการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ทมรายละเอยดและไดรบการตรวจสอบจากคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน ทงนมหาวทยาลย/สถาบนอาจกาหนดคณสมบตอน ๆ หรออาจกาหนดใหมการสอบวชาเฉพาะ/วชาความถนดเฉพาะดาน และการสอบสมภาษณ ซงแตละมหาวทยาลยหรอกลมมหาวทยาลย หรอสถาบนทดสอบกลางเปนฝายจดสอบ โดยอาศยกลไกการสอบรวมในปจจบนทไดรบการยอมรบวามประสทธภาพเปนกลไกกลางของการบรหารระบบ (สานกทดสอบกลาง, 2545)

11

การรบบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาจะเปลยนวธการรบจากการใชผลการสอบความรเปนหลก โดยพจารณาจากองคประกอบตาง ๆ รวมดวย โดยสถาบนอดมศกษานาผลทไดจากการประเมนผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานมาใชเปนองคประกอบรวมของการรบเขาศกษา การดาเนนการคดเลอกจะเปนระบบกลาง สถาบนอดมศกษาจะกาหนดหลกเกณฑรวมกนตามคณะ/สาขาวชา และจดตงสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาตเพอจดสอบระดบชาต ใหเปนทยอมรบในการนาไปใชคดเลอกผเรยน (จรณ ตนตรตนวงศ, 2546) ระบบ ADMISSION รปแบบใหมเรมมาใชแทนระบบเดมในปการ พ.ศ. 2549 ซงเปนปแรกทผเรยนจบตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2542 และจะมการสอบระดบชาต (national test) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 โดยพจารณาจาก 2 องคประกอบหลก ดงน

1. องคประกอบหลก คอ ผลการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย อยางนอยรอยละ 25 ประกอบดวย GPA รอยละ 5 PR รอยละ 5 ขอมลพฒนาการของผเรยน การเขารวมกจกรรม การสรางสรรคสงคม และขอมลเกยวกบนกเรยนทปรากฏใน transcript ไมเกนรอยละ 15 (สาขาวชาเปนผกาหนดหรอใชเปนเงอนไขการสมครหรอใชประกอบการสมภาษณ)

2. องคประกอบอน ๆ ไดแก (1) ผลการสอบ Nation test 8 กลมสาระวชาของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ทเปนการประเมนเพอจบการศกษาขนพนฐาน รอยละ 40 (2) ผลการทดสอบ 5 วชาหลก ไดแก ภาษาไทย ภาษาองกฤษ วทยาศาสตร คณตศาสตร สงคมศกษา โดยทแตละสาขาไมจาเปนตองสอบเพมทง 5 วชา (3) การทดสอบศกยภาพในการเรยนระดบอดมศกษาทวไป (4) ผลการทดสอบวดความถนดเฉพาะวชาชพ ระบบการสอบคดเลอกทไดนาเสนอตอทประชมอธการบดแหงประเทศไทย (อทมพร จามรมาน, 2545) สามารถสรปไดตามแผนภาพและตารางท 2 ซงเปนการสรปขอมลจากการทางานของกลมสาขาวชา 8 กลม เพอกาหนดนาหนกความสาคญของแตละองคประกอบ จากตารางจะเหนวายงมมความหลากหลายของนาหนกความสาคญทแตละกลมสาขากาหนดใหกบแตละองคประกอบ โดยเฉพาะกลมวชาหลก และ National test (NT) แตขอสรปคอนขางมความสอดคลองกนเปนสวนใหญวา การทากจกรรมของผเรยนซงเปนตววดประสบการณของผสมครในสาขาทสนใจไมมนาหนกคะแนนเหมอนการสมภาษณ กจกรรมในชนมธยมศกษาตอนปลายเปนเพยงเงอนไขของการรบสมคร สาหรบนาหนกทใหกบคะแนน GPA และ PR ยงคงไวเชนเดม คอ 10% รายละเอยดดงแผนภาพและตารางตอไปน คณะ/สาขา คณะ/สาขา ม.4 ม.6 คณะ/สาขา สอบศกยภาพในการเรยน

แผนภาพ 2 ระบบการสอบคดเลอก (Admission Model)

ผลการเรยน GPA, PR

NT+X

Admission Office

สอบวชาเฉพาะ สมภาษณและตดสนผล

12

ตาราง 2 สรปขอมลทแตละสาขาวชาตองการ

ขอมลทตองการ สดสวนของสาขา 1 2 3 4 5 6 7 8

1. GPA, PR 5-10 10 - 10 10 10 10 10 2. พฒนาการเรยน ม.4-ม.6 5% 5% 5% 15% 3. NT+ วชาหลก

40

50-55 3วชาหลก

65รวม

4 วชาหลก

20

80 3 วชาหลก

ผานเกณฑขนตา 50-55

3วชาหลก

50-70 (5กลมสาขา) กาหนดขน

45 -

45 -

30 -

4. ศกยภาพ SAT วดแวว ความคดสรางสรรค

- 20 ผานเกณฑ

5-10 10-20 40 30 10

5. วชาเฉพาะ (ปฏบต) ภายหลง ภายหลง - 30 10-20 - - 50 6. ประสบการณ จานวน

วนททากจกรรม

- - - - - - -

7. สมภาษณ รวม 100 100 100 100 100 100 100 100

ทมาของขอมล: อทมพร จามรมาน (2545) เอกสารเรอง จาก ENTRANCE ส ADMISSION หมายเหต: กลมสาขาวชา 8 กลม ไดแก 1. กลมสาขาวชาแพทยศาสตรและวทยาศาสตรสขภาพ 2. กลมสาขาวทยาศาสตรธรรมชาต 3. กลมสาขาวชาวศวกรรมศาสตร 4. กลมสาขาวชาสถาปตยกรรมศาสตร 5. กลมสาขาวชาพาณชยการและบรหารธรกจ 6. กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร 7. กลมสาขาวชาศกษาศาสตรและการฝกหดคร 8. กลมสาขาวชาศลปกรรม วจตรศลป และประยกตศลป

เพอเปนการสนองนโยบายการปฏรปการศกษา กระทรวงศกษาธการเหนสมควรใหมการจดกจกรรมสรางสรรคสงคมใหแกผเรยน นอกจากจะเปนประโยชนตอการพฒนาการของผเรยนเองแลว ยงเปนการตอบสนองเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 26 อกดวย ทกาหนดใหสถานศกษาจดการประเมนผเรยน ความประพฤต การสงเกต พฤตกรรมการเรยน การรวมกจกรรม และการทดสอบควบคกนไปในกระบวนการเรยนการสอนตามความเหมาะสม ใหใชวธการทหลากหลายในการจดสรรโอกาสการเขาศกษาตอ และนาผลการประเมนผเรยนดงกลาวขางตนมาใชประกอบการพจารณาดวย กระทรวงศกษาธการรวมกบทบวง มหาวทยาลย (หนวยงานตามโครงสรางเดม) จงรวมกนกาหนดกรอบกลางในแบบบนทกกจกรรมสรางสรรคสงคมขน ประกอบดวยคณลกษณะทพงประสงค ดงน (กระทรวงศกษาธการ และทบวงมหาวทยาลย, 2545) 1) รจกและเขาใจตนเอง 2) ความตรงตอเวลา

3) ความซอสตย 4) ความขยนหมนเพยร ใฝร 5) ความรบผดชอบ 6) ความประหยด 7) ความอดทน 8) ความสามคค ทางานเปนกลม 9) มสมมาคารวะ 10) มกาลเทศะ 11) มความสามารถในการคดวเคราะห 12) ไมพวพนสงมอมเมา สงเสพตดใหโทษ

13

การทประเทศไทยเรมมการปรบระบบการสอบเขามหาวทยาลยทเรยกวาระบบ ADMISSION โดยมการพจารณาองคประกอบทเกยวกบคณธรรมจรยธรรมของนกเรยนประกอบดวย นบเปนแนวคดทพฒนาขนกวาเดม การใหความสาคญกบการทากจกรรมในระหวางการเรยนในชนมธยมศกษาตอนปลาย จะผลกดนใหนกเรยนตองทากจกรรมมากขน มใชมงเรยนแตวชาการอยางเดยว นอกจากนความพยายามทจะใชการทดสอบความรตามหลกสตรทประกาศใชใหม (8 กลมสาระ) กเปนแนวทางหนงทชวยลดความซาซอนของการทดสอบความรตามเนอหามากขน การทดสอบความรโดยการใชการสอบระดบชาต (national tests) ถอวาเปนการวดผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรของชาต และแกปญหามาตรฐานการใหเกรดระหวางโรงเรยนไดเปนอยางด อยางไรกตาม การปรบใชระบบใหมน กยงไมสามารถสรางความมนใจไดวา จะนาไปสการลดปญหาการเรยนกวดวชาไดหรอไม และความไมแนใจในคณภาพของการทดสอบระดบชาต ทาใหการใหนาหนกความสาคญขององคประกอบตาง ๆ ยงไมสามารถกระทาไดอยางเตมท ระบบ ADMISSION ทปรบใหม จงเปนระบบทยงประนประนอมแนวคดเดมและแนวคดใหม คณสมบตและเกณฑการคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหม การรบนกศกษา ปจจบนสถาบนอดมศกษาในระบบจากดจานวนรบในสงกดและในกากบของทบวง มหาวทยาลย มวธการรบนกศกษา 3 วธ คอ 1. การรบตรง หรอการรบนกศกษาตามโควตาของมหาวทยาลยสวนภมภาค เปน การเปดโอกาสใหนกเรยนในสวนภมภาคเขาสระบบอดมศกษาไดมากขน 2. การรบนกศกษาตามโครงการพเศษตาง ๆ ทมหาวทยาลยกาหนดขน เชน โครงการพเศษสาหรบผมความสามารถทางดานกฬา ดานวชาการ และดานศลปะ เปนตน 3. การสอบคดเลอกรวมททบวงมหาวทยาลยเปนผดาเนนการ การสอบคดเลอกรวม การดาเนนการสอบคดเลอกรวมในปจจบนมรปแบบการบรหารและการดาเนนงาน พอสรปไดดงน 1. การบรหารงานสอบคดเลอกฯ จดทาในรปคณะกรรมการ โดยมคณะ อนกรรมการประสานงานการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนศกษาของรฐ ทาหนาท กาหนดนโยบายเกยวกบการสอบคดเลอกรวม โดยมผแทนมหาวทยาลยทเกยวของรวมเปน อนกรรมการ 2. การดาเนนการสอบคดเลอกฯ คณะอนกรรมการประสานงานการสอบคดเลอกฯ จะแตงตงคณะกรรมการดาเนนการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษา ทบวง มหาวทยาลย ขนดาเนนงานสอบคดเลอกฯ ในแตละป โดยมประธานอนกรรมการฝายตาง ๆ รวมเปนกรรมการ การคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษา ระบบใหม ทบวงมหาวทยาลยไดกาหนดวตถประสงคและองคประกอบของการคดเลอกบคคล

14

เขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหมไวดงน (ทบวงมหาวทยาลย, 2541: 8 - 14) วตถประสงค การคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษา ระบบใหม มวตถประสงคหลก 2 ประการ คอ 1. เพอใหมหาวทยาลย/สถาบน ไดผเรยนทมความร ความสามารถ และความถนด ตรงตามสาขาวชาทเรยน 2. เพอสงเสรมใหการเรยนการสอนในระดบมธยมศกษาตอนปลาย เปนไปตาม ปรชญา และวตถประสงคของหลกสตร องคประกอบของการคดเลอก การคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหม จะพจารณาคดเลอก ผสมครจากองคประกอบดงตอไปน 1. ผลการเรยนตลอดหลกสตรระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา ทนกเรยน แตละคนไดรบจากสถานศกษาทสาเรจการศกษา ใหคานาหนกรอยละ 10 2. ผลการสอบวชาความรพนฐานวชาการ (วชาหลก) และวชาพนฐานวชาชพ (วชา เฉพาะ) ใหคานาหนกรวมกนรอยละ 90 ในกรณคณะ/ประเภทวชาทมการสอบวชาเฉพาะดวย การกาหนดสดสวนคานาหนกระหวางคะแนนวชาหลกและคะแนนวชาเฉพาะใหเปนไปตามทแตละมหาวทยาลย/สถาบนกาหนด 3. ผลการสอบสมภาษณและตรวจรางกาย มหาวทยาลย/สถาบน จะทาการสอบ สมภาษณและตรวจรางกายเพอหาขอมลประกอบการพจารณาความพรอมและความเหมาะสม เปนขนสดทายกอนการรบเขาศกษา โดยไมคดเปนคานาหนกคะแนน ผลการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย การนาผลการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทามาใช จะพจารณาจาก ผลการเรยนตลอดหลกสตรระดบมธยมศกษาตอนปลายของนกเรยนแตละคนทไดรบจาก โรงเรยน โดยโรงเรยนแตละแหงจะออกเอกสารแสดงผลการเรยนเฉลยตลอดหลกสตรใหแก นกเรยนแตละคน พรอมกบใบแสดงผลการเรยน (รบ. 1–ป) เพอใหนกเรยนนาไปใชสมคร เขาเรยนตอในระดบอดมศกษา ในเอกสารนจะแสดงขอมลทเกยวกบผลการเรยนเฉลยและ หนาทความรบผดชอบและ/หรอความสามารถพเศษของนกเรยน รวมทงคาสถตตาง ๆ ผลการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา มหลายสวนทสามารถนามาใช ในการคดเลอกนสตนกศกษาได แตในระยะแรกทนาการคดเลอกระบบใหมมาใช ทบวง มหาวทยาลย และสถาบนอดมศกษาไดเหนพองตองกนวาจะใชองคประกอบของผลการเรยน เพยง 2 สวน คอ 1. ความสามารถทวไปของนกเรยน วดไดจากคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตร มธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา (GPAX) 2. ความสามารถของนกเรยน เมอเทยบกบกลมในแตละโรงเรยน วดไดจากคา เปอรเซนตไทล (Percentile Rank – PR)

15

ในการนาผลการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทามาใชในระยะแรก กาหนดใหใชคานาหนกเพยงรอยละ 10 โดยแบงสดสวนองคประกอบทง 2 องคประกอบดงกลาวแลวขางตน เปนรอยละ 5 : 5 กลาวคอใหคานาหนก GPAX รอยละ 5 และใหคานาหนกคาเปอรเซนตไทล (PR) รอยละ 5 เนองจากคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรของนกเรยนแตละคนไดมาจากแตละโรงเรยน จงเหนสมควรทาการแปลงคะแนนของนกเรยนแตละคน ใหเปนคะแนนในสเกลของเสนโคงปกตมาตรฐานเดยวกน ซงเปนวธการทางสถตทสามารถแกไขความผดปกตของคะแนนเฉลยสะสมของนกเรยนทงกลมไดระดบหนง สาหรบคาเปอรเซนตไทล หรอคะแนนเปอรเซนตไทล เปนคาสถตทแสดงคะแนนของนกเรยน ณ ตาแหนงนนวา มจานวนรอยละเทาไรของจานวนนกเรยนทงหมดของโรงเรยนทไดคะแนนตากวาคะแนนของนกเรยนคนนน ๆ เนองจากเปนคาสถตอยแลว จงสามารถนามาใชได โดยกาหนดคาเปนชวง (Range) แลวจงแปลงเปนคะแนนจากคะแนนเตมตามคานาหนกทกาหนดไว การสอบวชาหลกและวชาเฉพาะ ในระยะแรก (3–5 ป) ทนาวธการคดเลอกนสตนกศกษาระบบใหมมาใช ทบวงมหาวทยาลยจะจดสอบวชาหลกและวชาเฉพาะ ซงเปนความรพนฐานทแตละคณะ/ประเภทวชา กาหนดใหสอบเพอวดความรของผประสงคจะเขาศกษาในคณะ/ประเภทวชานนๆ ดงน วชาหลกทจะจดสอบ มทงหมด 15 วชา ไดแก ภาษาไทย ภาษาองกฤษ สงคมศกษา คณตศาสตร 1 (วทย) คณตศาสตร 2 (ศลป) เคม ชววทยา ฟสกส วทยาศาสตรกายภาพชวภาพ ภาษาฝรงเศส ภาษาเยอรมน ภาษาบาล ภาษาอาหรบ ภาษาจน ภาษาญปน สาหรบวชาภาษาไทย และวชาสงคมศกษา ทกคณะ/ประเภทวชากาหนดใหสอบ เนองจากพจารณาเหนวาภาษาไทย เปนภาษาประจาชาต และเปนสอทสาคญในการเรยนการสอน และวชาสงคมศกษาเปนวชาทจะชวยใหนกเรยนเปนผมความรความเขาใจในสงคมชวต ทาใหมการปรบตวไดด อกทงการกาหนดใหสอบวชาทง 2 วชา ดงกลาว จะสงเสรมใหนกเรยนมความสนใจวชาดงกลาวในระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาดวยขอสอบแตละวชา จะคลอบคลมเนอหาวชาตามหลกสตรมธยมศกษาตอนปลาย ของกรมวชาการ กระทรวงศกษาธการทงหมด และใชเวลาสอบวชาละ 2 ชวโมง วชาเฉพาะทจะจดสอบ มทงหมด 26 วชาไดแก พนฐานทางวศวกรรมศาสตร วดแววความเปนคร ความถนดทางสถาปตยกรรม ความร ความถนดทางศลป ความสามารถทางศลปะ ความรทวไปทางศลปวฒนธรรม ความถนดทาง นเทศศลป ทฤษฎทศนศลป ปฏบตทศนศลป ทฤษฎนฤมตศลป ปฏบตนฤมตศลป วาดเสน องคประกอบศลป วาดมณฑณศลป ออกแบบภายใน ออกแบบนเทศศลป ออกแบบผลตภณฑ ออกแบบประยกตศลป ออกแบบเครองเคลอบดนเผา ทฤษฎดรยางคศลป ปฏบตดยางคศลป (ไทย) ปฏบตดยางคศลป (สากล) ทฤษฎนาฎยศลป ปฏบตนาฎยศลป (ไทย) ปฏบตนาฎยศลป (สากล) พลศกษาปฏบต

16

กาหนดการสอบ ทบวงมหาวทยาลย จะจดสอบวชาหลก ปละ 2 ครง ครงละ 3 วน ในเดอนมนาคม และเดอนตลาคม ของทกป และจดการสอบวชาเฉพาะ ปละ 1 ครง ในเดอนตลาคม โดยจะเรมสอบครงแรกในเดอนมนาคม 2541 ทบวงมหาวทยาลยจะแจงผลการสอบใหผเขาสอบทราบทกครงภายหลงการสอบประมาณ 1 เดอน เพอใหผเขาสอบนาไปใชตรวจสอบคณสมบตและประกอบการตดสนใจเลอกสมครเขาศกษาในคณะ/ประเภทวชา ทประสงคจะเขาศกษาตอไป โดยผสมครจะสอบกครงกได ครงละกวชากได และใชคะแนนครงทดทสดสมครเขาศกษาในสถาบนอดมศกษา คะแนนทสอบไดสามารถเกบไวใช 3 ป คณสมบตของผสมคร ผมสทธสมครสอบวชาหลกและวชาเฉพาะจะตองเปนผทกาลงศกษาอยในชนมธยมศกษาปท 6 หรอเทยบเทา หรอเปนผทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา สาหรบนกเรยนหลกสตรการศกษานอกโรงเรยน (สอบเทยบ) จะตองเปนผทกาลงศกษาอยในภาคการศกษาสดทายของหลกสตร สถานทจดสอบ ทบวงมหาวทยาลยมนโยบายทจะอานวยความสะดวกใหกบผสมครสอบใหมากทสด จงไดกระจายอานาจสนามสอบไปทวประเทศ โดยมมหาวทยาลย/สถาบนอดมศกษาของรฐในสงกดทบวงมหาวทยาลย ทาหนาทเปนศนยสอบ สาหรบหนวยสอบหรอสถานทสอบของแตละศนยสอบ ทบวงมหาวทยาลยจะประกาศใหทราบเปนคราว ๆ ไป การจดสอบวชาหลกทกวชา และวชาเฉพาะทมผสมครสอบเปนจานวนมาก ไดแก วชาพนฐานทางวศวกรรมศาสตร วชาความถนดทางสถาปตยกรรมศาสตร และวชาวดแววความเปนคร จะจดใหสอบทกหนวยสอบสาหรบวชาเฉพาะทเหลอ จะจดสอบเฉพาะทหนวยสอบของ มหาวทยาลย/สถาบนทเปนศนยสอบ ในสวนภมภาค 12 แหง และในกรงเทพมหานคร 1 แหง การสอบสมภาษณและการตรวจรางกาย มหาวทยาลย/สถาบน จะทาการสอบสมภาษณและตรวจรางกายผไดรบการประกาศ ใหเปนผมสทธเขารบการสอบสมภาษณและตรวจรางกาย จะนามาใช 2 ลกษณะ คอ 1. เปนขอมลเพอชวยเหลอ สงเสรม และเตรยมความพรอมใหแกนสตนกศกษา 2. เปนขอมลเพอตรวจสอบคณสมบตของผสมครเขาศกษาวามคณสมบตครบถวน ตามทกาหนดหรอไม เพอใชประกอบการพจารณาคดเลอกนสตนกศกษาครงสดทายกอนรบเขาศกษา

ระบบการคดเลอกนกศกษาเขาศกษาขนปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มวธการรบนกศกษาเขาศกษาในมหาวยาลย ขนปรญญาตร 3 วธการ ดงน 1. การรบบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาในระบบกลางสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา มระบบและการคดเลอก โดยสรปดงน

17

1.1 วตถประสงคและองคประกอบ 1.1.1 วตถประสงค การรบบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาในระบบกลางมวตถประสงคหลก 2 ประการ 1.1.1.1 เพอใหมหาวทยาลย/สถาบน ไดผเรยนทมความร ความสามารถและความถนดตรงตามสาขาวชาทเรยน 1.1.1.2 เพอสงเสรมการเรยนการสอนในระดบมธยมศกษาตอนปลาย ใหเปนไปตามปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร 1.1.2 องคประกอบของการรบบคคลเขาศกษาฯ การรบบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาในระบบกลางจะพจารณาจากองคประกอบดงตอไปน 1.1.2.1 ผลการเรยนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา (GPAX) ใหคานาหนก 10 % 1.1.2.2 ผลการเรยนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรมธยมศกษาตอนปลายตามกลมสาระการเรยนร (GPA กลมสาระฯ 3-5 กลม จาก 8 กลม) ใหคานาหนก 20 % 1.1.3 ผลการสอบแบบทดสอบทางการศกษาแหงชาตขนพนฐาน (Ordinary National Educational Test: O-NET) ใหคานาหนก 35- 70 % 1.1.4 ผลการสอบแบบทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนสง (Advanced National Educational Test: A-NET) และ/หรอ วชาเฉพาะรวมกนไมเกน 3 วชา ใหคานาหนก 0-35% 1.1.5 ผลการสอบสมภาษณและตรวจรางกาย มหาวทยาลย/สถาบนจะทาการสอบสมภาษณและตรวจรางกายเพอหาขอมลประกอบการพจารณาความพรอม และความเหมาะสม เปนขนสดทายกอนการรบเขาศกษา โดยไมคดคานาหนกคะแนน 1.2 วธการและขนตอนการรบบคคลเขาศกษาฯ ขนตอนการรบบคคลเขาศกษาฯ ม 2 ขนตอน ดงน 1.2.1 การทดสอบ - ผประสงคจะสมครเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาจะตองทาการสอบแบบทดสอบตาง ๆ ทมหาวทยาลย/ สถาบน กาหนดไว ใหครบถวน ดงน 1.2.1.1 การสอบวชาเฉพาะ (1) วชาความถนด จดสอบในชวงเดอนตลาคม จดสอบโดยสานกงานคณะกรรมการอดมศกษา (2) วชาภาษาตางประเทศ จดสอบในชวงเดอนมนาคม จดสอบโดยสานกงานคณะกรรมการอดมศกษา 1.2.1.2 การสอบแบบทดสอบทางการศกษาแหงชาตขนพนฐาน (O-NET) จดสอบในชวงเดอนกมภาพนธ จดสอบโดยสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน)

18

และการสอบแบบทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนสง (A-NET) จดสอบในชวงเดอนมนาคม จดสอบโดยสานกงานคณะกรรมการอดมศกษารวมกบทประชมอธการบดแหงประเทศไทย 1.2.2 การสมครเขาศกษาฯ - สานกงานคณะกรรมการอดมศกษากาหนดใหผประสงคจะสมครเขาศกษาในระบบกลาง สามารถเลอกไดครงละไมเกน 4 อนดบการเลอก ผสมครจะตองตรวจสอบคณสมบตและเกณฑการรบบคคลเขาศกษาในคณะ/ประเภทวชาทประสงคจะสมครเขาศกษาทไดกาหนดไวกอนการสมคร หากสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาพบวา ผสมครมคณสมบตไมตรงตามทกาหนดไว จะถกตดสทธในการเขาศกษา - สานกงานคณะกรรมการอดมศกษาจะนาคะแนนสอบรายวชาทไดมารวมคะแนน หลงจากนนจะนามารวมกบคะแนนทคานวณจากผลการเรยนเฉลยระดบมธยมศกษาตอนปลาย (GPAX และ GPA กลมสาระ) เพอใชพจารณาตดสนผลตามอนดบการเลอกทสมครตอไป 1.3 ขนตอนการปฏบต ผสมครศกษาคณสมบตและเกณฑการคดเลอกของคณะ/ประเภทวชา ทตองการจะสมครเขาศกษา สมครสอบวชาเฉพาะ

สมครสอบ O-NET และ A-NET และ/ภาษาตางประเทศ

สมครเขามหาวทยาลย

ประกาศผลการคดเลอก ขอมล: ระเบยบการคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษา สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

2. การคดเลอกนกเรยนเขาศกษาโดยวธรบตรง

มหาวทยาลยสงขลานครนทร มนโยบายทจะพยายามใหมหาวทยาลยเปนแหลงเรยนรรบใชชมชนได จงไดหาแนวทางทจะเพมโอกาสทางการศกษาเพอใหนกเรยนมโอกาสเขาศกษาในมหาวทยาลยสงขลานครนทร ไดมากยงขน โดยในป 2516-2517 มหาวทยาลยเรมจดโควตาใหเฉพาะนกเรยนทเรยนดในชน ม.ศ. 5 สายสามญ (ม.6 ปจจบน) ในภาคใต เขาศกษาโดยวธรบตรง จานวนรอยละ 10 ของจานวนทรบไดทงหมด ตอมาในป 2518 เรมเปดโอกาสใหนกเรยนในภาคใตแขงขนเขาเรยนไดอยางเสมอภาคดวยวธการสอบแขงขนโดยรบเขาศกษาจานวนรอยละ 30 ของจานวนทรบไดทงหมด และเพมเปนรอยละ 40 ในป 2519-2522 และตงแตป 2523 จนถงปจจบนรบเขาศกษารอยละ 50 ของจานวนทรบทงหมดในแตละปการศกษา ในการคดเลอกโดยวธรบตรงน มหาวทยาลยยงพบวานกเรยนโรงเรยนใหญ ๆ ทมมาตรฐานการสอนดจะมโอกาสสอบคดเลอกไดมากกวาโรงเรยนประจาจงหวดหรอโรงเรยนประจาอาเภอเลกๆ มหาวทยาลยจงไดพฒนาเพมโอกาสทางการศกษาใหกระจายมากขน โดยการแบงผสมคร

19

ออกเปน 2 กลม คอ กลม 1 และกลม 2 โดยกาหนดโควตาใหแตละกลมจานวนรอยละ 40 และ 60 ของจานวนทจะรบไดโดยวธรบตรงตามลาดบ ผสมครในกลม 1 คอ นกเรยนทเรยนดทสด 10% แรก ของแตละโรงเรยน สวนนกเรยนทเหลอของแตละโรงเรยนทไมใชกลม 1 ใหถอเปนกลม 2 จากวธการแบงกลมเชนนทาใหนกเรยนในโรงเรยนมธยมเลก ๆ มโอกาสเขาศกษาในมหาวทยาลยไดมากขน การดาเนนการคดเลอกฯ โดยวธรบตรง ตงแตปการศกษา 2546-2550 มหาวทยาลยไดกาหนดรปแบบและวธการคดเลอกไวดงน 2.1 การรบนกเรยนทมผลการเรยนดจากทวประเทศ รบเขาศกษาจานวนรอยละ 15 ของจานวนทไดรบทงหมด องคประกอบทใชพจารณาคดเลอก มดงน 2.1.1 คณสมบตทวไป และคณสมบตเฉพาะของผสมคร (ไมคดนาหนกคะแนน แตผสมครตองมคณสมบตตรงตามทมหาวทยาลยประกาศ จงจะไดรบการพจารณา) 2.1.2 ดชนผลการเรยนเฉลยสะสม (GPAX) ของชน ม.4-5 (รวม 4 เทอม) คด คานาหนก 75% (คา GPAX ของนกเรยนจะถกแปลงเปนคะแนนและปรบคาคะแนนอกครงโดยมหาวทยาลย กอนนาไปใชแปลงคะแนนจดลาดบท) 2.1.3 การสอบสมภาษณและขอมลอน ๆ ของผสมคร คดวานาหนก 25% 2.2 การรบผานการคดเลอกนกเรยนโดยวธรบตรงของมหาวทยาลยภมภาค เพอใหนกศกษาของมหาวทยาลย ไดมโอกาสทจะเรยนรผสมผสานและแลกเปลยนทางวฒนธรรมระหวางภมภาคตาง ๆ ของประเทศไทยมากขน รบเขาศกษาจานวนรอยละ 10 ของจานวนทรบไดทงหมด ไดแก 2.2.1 การรบนกเรยนในเขตพฒนาภาคเหนอ เขาศกษาใน มหาวทยาลยสงขลานครนทร โดยใชขอสอบรวมกบการรบตรงของมหาวทยาลยเชยงใหมคณสมบตของผสมครมดงน - เปนผมสญชาตไทย และกาลงศกษาอยในระดบชนมธยมศกษาปท 6 สายสามญ ของโรงเรยนตาง ๆ ในเขตภาคเหนอ ซงมสทธสมครเขาศกษาโดยวธรบตรงของมหาวทยาลยเชยงใหม - เปนผทมคะแนนสอบวชาตาง ๆ ซงจดสอบโดยมหาวทยาลยเชยงใหมในการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษาโดยวธรบตรง และวชาเฉพาะทจดสอบโดยสานกงานคณะกรรมการอดมศกษา (สกอ.) ตามทมหาวยาลยสงขลานครนทร กาหนด 2.2.2 การรบนกศกษาในเขตภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เขาศกษาในมหาวทยาลย สงขลานครนทร โดยใชขอสอบรวมกบการรบตรงของมหาวทยาลยขอนแกน คณสมบตของผสมคร มดงน - เปนผมสญชาตไทย และกาลงศกษาอยในระดบมธยมศกษาปท 6 สายสามญของโรงเรยนตาง ๆ ในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ซงมสทธสมครเขาศกษา โดยวธรบตรงของมหาวทยาลยขอนแกน

20

- เปนผทมคะแนนสอบวชาตาง ๆ ซงจดสอบโดยมหาวทยาลยขอนแกนในการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษา โดยวธรบตรง และวชาเฉพาะทจดสอบโดยสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ตามทมหาวทยาลยสงขลานครนทร กาหนด 2.3 การสอบคดเลอกนกเรยนใน 14 จงหวดภาคใต คณสมบตของผสมคร มดงน - ตองเปนผทเรยนจบชนมธยมศกษาปท 4 และ 5 สายสามญ จากโรงเรยนทตงอยใน 14 จงหวดภาคใต ในปการศกษาทกาลงศกษาอยในระดบชนมธยมศกษาปท 6 สายสามญ ของโรงเรยนทตงอยใน 14 จงหวดภาคใต สาหรบนกเรยนทอยในโครงการสงเสรมและพฒนานกเรยนทมความสามารถพเศษในการเรยน ชนมธยมศกษาตอนปลาย (สพพ.) หรอโครงการลงทะเบยนเรยนตามเวลาและความสามารถของนกเรยน (ลบส.) จะตองเปนผทกาลงจะสาเรจการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนปลายสายสามญในปการศกษาทสมครจากโรงเรยนทตงอยใน 14 จงหวดภาคใต - ตองมสญชาตไทย - ตองมคณสมบตเฉพาะและผานการทดสอบความพรอมทางการศกษา ตามทคณะ/สาขาวชานน ๆ ไดกาหนดไว โดยมวธการรบและองคประกอบในการคดเลอก ดงน - สอบขอเขยนทมหาวทยาลยจดสอบเอง รบเขาศกษาจานวนรอยละ 25 ของจานวนทรบไดทงหมด จดสอบ 12 วชา นกเรยนสามารถเลอกสอบไดเพยงชดวชาใดชดวชาหนงตามกลมสาขาวชาทสมครเขาศกษา ดงน - กลมสาขาวชาดานวทยาศาสตร สอบวชาภาษาไทย ก. ภาษาองกฤษ สงคมศกษา ก. คณตศาสตร กข. วทยาศาสตร (เคม ชววทยา ฟสกส) ความถนดทวไป - การใชคะแนนขอเขยนสวนกลาง รบเขาศกษาจานวนรอยละ 5 ของจานวนทรบไดทงหมด ใชองคประกอบและคานาหนกของแตละองคประกอบ เพอเปนเครองมอในการคดเลอกนกเรยน ดงน - ผลการเรยนเฉลยสะสม 5 ภาคการศกษา (GPAX) ในระดบมธยมศกษาตอนปลายสายสามญ 10% - ผลคะแนนสอบขอเขยน 90%โดยคะแนนสอบขอเขยนจะนามาจากผลการทดสอบทางการศกษาแหงชาต ผลการสอบทางการศกษาแหงชาตขนพนฐาน (O-NET), ผลการสอบทางการศกษาแหงชาต (A-NET) และ/หรอวชาเฉพาะ/วชาความถนด ทจดสอบประจาปการศกษานน ๆ เทานน นอกจากน ยงมการรบนกศกษาในโครงการพเศษอน ๆ ททาการสอบคดเลอกพรอมกบการสอบตรง (ใชขอเขยน) นดวย เชน โครงการของกระทรวงมหาดไทย โครงการสงเสรมผมความสามารถพเศษทางดานกฬาและศลปวฒนธรรม โครงการผลตแพทยเพมเพอชาวชนบท โครงการรบนกศกษาทนตแพทยโควตาจงหวด เปนตน

21

โครงการรบนกศกษาโดยวธพเศษ

ในการรบนกศกษาเขาศกษาในมหาวทยาลยตามทระบแลวในขางตนมหาวยาลย ยงมโครงการรบนกศกษาโดยวธพเศษอกหลายโครงการ แบงเปนโครงการของมหาวทยาลยและโครงการของคณะตาง ๆ ดงตอไปน สาหรบรายละเอยดของโครงการตาง ๆ ใหดรายละเอยดจากหนงสอรวมระเบยบการคดเลอกบคคลเขาศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย วทยาเขตปตตาน 1. โครงการรบนกศกษา โดยวธพเศษ (โควตา) คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตานจดทาโครงการรบนกศกษาเขาศกษาตอในคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยโดยวธพเศษขน โดยจะคดเลอกจากผสมครสอบแขงขนความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร ทคณะฯ จดสอบแขงขนประจาทกป และแสดงความจานงเขาศกษาตอในคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ในหลกสตรระดบปรญญาตร จานวน 10 สาขาวชา คอ สาขาวชาเทคโนโลยยาง สาขาวชาเทคโนโลยการประมง (เพาะเลยงสตวนาชายฝง) สาขาวชาเทคโนโลยการประมง (เทคโนโลยผลตภณฑประมง) สาขาวชาคณตศาสตรประยกต สาขาวชาเคม-ชววทยา สาขาวชาเทคโนโลยการเกษตร (เทคโนโลยการผลตพช) สาขาวชาเทคโนโลยการเกษตร (เทคโนโลยการผลตสตว) สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ สาขาวชาเคมอตสาหกรรม และสาขาวชาฟสกส คณสมบตของผสมคร 1. เปนผทกาลงศกษาอยในชนมธยมศกษาตอนปลาย หรอเปนผทสาเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา ในโรงเรยน 14 จงหวดภาคใต 2. จะตองมผลการเรยนในแตละรายวชา ในวชาภาษาไทย สงคมศกษา และภาษาองกฤษ ใน 5 ภาคการศกษา เฉลยไมตากวา 1.5 3. เปนผมภมลาเนาอยใน 14 จงหวดภาคใต 4. ตองมสญชาตไทย 2. โครงการรบนกศกษาโครงการสงเสรมโอลมปกวชาการและพฒนามาตรฐานวทยาศาสตรศกษา เขาศกษาในคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย โดยวธพเศษ ดวยคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน มความประสงคจะรบสมครนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายทผานการคดเลอกเขาคายฝกอบรมโครงการสงเสรมโอลมปกวชาการ และพฒนามาตรฐานวทยาศาสตรศกษา จากศนย สอวน. ทวประเทศ เขาศกษาตอในคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน โดยไมตองสอบคดเลอกตามปกต และไดรบทนอดหนนการศกษาจานวนหนง วตถประสงคของโครงการ 1. เพอจงใจใหนกเรยนทมความถนดและความสนใจในการเรยนวทยาศาสตร และคณตศาสตร ไดมโอกาสเขาศกษาในคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยไดโดยตรง 2. เพอใหโรงเรยนและนกเรยนเหนความสาคญของการเขารวมโครงการสงเสรมโอลมปกวชาการ และพฒนามาตรฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตรศกษา

22

3. เพอสนองนโยบายการเพมกาลงคนทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยของประเทศ 4. เพอเปนการคดเลอกนกเรยนทมความสามารถพเศษเขาเรยนสาขาวชาตาง ๆ ของคณะฯ คณสมบตของผสมคร 1. เปนผผานการเขาคายฝกอบรม คาย 2 จากศนย สอวน. ทวประเทศ 2. กาลงศกษาอยในชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนทวประเทศ หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2544 โดยเมอจบหลกสตรจะตองผานการเรยน - กลมสาระการเรยนรทางวทยาศาสตรไมตากวา 22 หนวยการเรยน - กลมสาระการเรยนรทางคณตศาสตร ไมตากวา 12 หนวยการเรยน - กลมสาระการเรยนรทางภาษาตางประเทศ ไมตากวา 9 หนวยการเรยน 3. จะตองเปนผทไดรบคะแนนเฉลยสะสมทกกลมสาระการเรยนร ในชนมธยมศกษาปท 4-5 (4 ภาคการศกษา) ไมตากวา 2.75 และไดรบคะแนนเฉลยในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ดงน - กลมสาระการเรยนรทางวทยาศาสตร ไมตากวา 2.50 - กลมสาระการเรยนรทางคณตศาสตร ไมตากวา 2.50 4. ไมเปนโรคตดตอรายแรง ทเปนอปสรรคตอการศกษา 5. มความประพฤตเรยบรอย และมความขยนหมนเพยร 3. โครงการรบนกศกษาทมผลการเรยนด เขาศกษาในคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย โดยวธพเศษ ดวยคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน มความประสงคจะรบสมครนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายสายวทยาศาสตร ทมผลการเรยนดจากโรงเรยนทวประเทศ เขาศกษาตอในคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ประจาปการศกษา 2549 โดยไมตองสอบคดเลอกตามระบบปกต และไดรบทนอดหนนการศกษาจานวนหนง วตถประสงคของโครงการ 1. เพอเพมคณภาพของนกศกษาทรบเขา และแกปญหาการตกออกของนกศกษา 2. เพอขยายโอกาสทางการศกษาแกนกเรยนทมความสามารถในโรงเรยนทอยในพนทหางไกล คณสมบตของผสมคร 1. กาลงศกษาอยในชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนทวประเทศ หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2544 โดยเมอจบหลกสตรจะตองผานการเรยน - กลมสาระการเรยนรทางวทยาศาสตรไมตากวา 22 หนวยการเรยน - กลมสาระการเรยนรทางคณตศาสตร ไมตากวา 12 หนวยการเรยน - กลมสาระการเรยนรทางภาษาตางประเทศ ไมตากวา 9 หนวยการเรยน

23

2. จะตองเปนผทไดรบคะแนนเฉลยสะสมทกกลมสาระการเรยนร ในชนมธยมศกษาปท 4-5 (4 ภาคการศกษา) ไมตากวา 2.75 และไดรบคะแนนเฉลยในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ดงน - กลมสาระการเรยนรทางวทยาศาสตร ไมตากวา 3.00 - กลมสาระการเรยนรทางคณตศาสตร ไมตากวา 3.00 3. ไมเปนโรคตดตอรายแรง ทเปนอปสรรคตอการศกษา 4. มความประพฤตเรยบรอย และมความขยนหมนเพยร 4. โครงการรบนกศกษาหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (เทคโนโลยยาง) ภาคพเศษ ดวยคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน มความประสงคจะรบสมครบคคลเพอสอบคดเลอกเขาเปนนกศกษาระดบปรญญาตร หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต (เทคโนโลยยาง) ภาคพเศษ ประจาปการศกษา 2549 โดยมรายละเอยดดงน คณสมบตของผสมคร 1. ตองเปนบคลากรของโรงงานทเกยวของกบอตสาหกรรมยาง หรอเปนบคคลทโรงงานอตสาหกรรมยางใหการสนบสนนทนการศกษาเพอเตรยมเขาทางานในโรงงาน 2. ตองเปนผทสาเรจการศกษา หรอเปนผทกาลงศกษา และกาลงรอผลการสอบระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอประกาศนยบตรอน ทกระทรวงศกษาธการเทยบเทา 3. มหลกฐานรบรองการเปนบคลากร หรอหลกฐานการไดรบทนจากโรงงานอตสาหกรรมยาง หรออตสาหกรรมอนทเกยวเนอง คณะศลปกรรมศาสตร วทยาเขตปตตาน โครงการศกษตศลปะ ลกษณะของโครงการ เปนโครงการทรบนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอนกเรยนระดบประกาศนยบตรนาฏศลปชนกลาง และประกาศนยบตรวชาชพทางดานศลปกรรม (ปวช.) ทมผลการเรยนด และมจตพสยทางดานงานศลปกรรมทกแขนง เพอพจารณาคดเลอกเขาศกษาในคณะศลปกรรมศาสตรเปนกรณพเศษ วตถประสงคของโครงการ 1. เพอใหนกเรยนทมความสามารถทางดานศลปกรรมเขาศกษาในคณะ ศลปกรรมศาสตร 2. เพอใหไดนกเรยนทมเจตคตตองานศลปกรรมอยางแทจรง 3. เพอผลตบณฑตทางดานศลปกรรมทมคณภาพออกสสงคม คณสมบตของผมสทธสมคร 1. คณสมบตทวไป (1) มสญชาตไทย (2) เปนผมความประพฤตและมประวตการเรยนด

24

2. คณสมบตเฉพาะ (1) กาลงศกษาชนมธยมศกษาปท 6 หรอ (2) กาลงศกษาระดบประกาศนยบตรนาฏศลปชนกลาง หรอ

(3) กาลงศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพทางดานศลปกรรม (ปวช.) (4) มผลการเรยนตลอด 5 ภาคการศกษา (ตงแตภาคการศกษาท 1 ชนมธยมศกษาปท 4 ถงภาคการศกษาท 1 ชนมธยมศกษาปท 6) ไมตากวา 2.25 การจดการเรยนการสอนระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร การศกษาในคณะวชาตาง ๆ ในมหาวทยาลยสงขลานครนทรมแนวทางและระเบยบ ตางๆ โดยสงเขปดงตอไปน (ยกเวน แนวทางการศกษาของคณะแพทยศาสตร คณะทนตแพทยศาสตร คณะเภสชศาสตร และพยาบาลศาสตร ซงมแนวทางทแตกตางกนบางประการซงจะกลาวไวในตอนทาย) 1. คณสมบตของผมสทธขนทะเบยนเปนนกศกษา 1.1 สาเรจการศกษาชนสงสดของการศกษาขนพนฐานหรอการศกษาอนทเทยบเทา 1.2 การคดเลอกเขาเปนนกศกษาตามวธทมหาวทยาลยกาหนดไว 1.3 ไมเปนโรคตดตอรายแรง เรอรงทแพรกระจายไดหรอโรคทเปนอปสรรคตอการศกษา 2. ระบบการศกษา มหาวทยาลยจดการศกษาระบบทวภาคโดย 1 ปการศกษา แบงเปน 2 ภาคการศกษาปกต ซงเปนภาคการศกษาบงคบ คอ ภาค 1 และภาค 2 แตละภาคใชเวลาประมาณ 15 สปดาห สวนในภาคฤดรอนเปนภาคการศกษาทไมบงคบใชเวลาประมาณ 7 สปดาห 3. การวดและประเมนผล การวดและประเมนผล เปนหนาทของอาจารยผสอนหรอผทคณะเจาของวชาจะกาหนดอาจกระทาโดยการสอบหรอวธอน เชน พจารณาจากพฒนาการของผเรยน ความประพฤต การสงเกตพฤตกรรมการเรยน การรวมกจกรรม เปนตน การสอบอาจมไดหลายครง และการสอบไลหมายถงการสอบครงสดทายของรายวชานน ผลของการเรยนจะวดและประเมนผลเปนระดบคะแนนและสญลกษณ 1. การวดและประเมนผลเปนระดบคะแนน แบงเปน 8 ระดบ โดยกาหนดเปนอกษร A B+ B C+ C D+ D และ E ในแตละตวอกษรมความหมายดงน ระดบขน ความหมาย คาระดบขน (ตอ 1 หนวยกต) A ดเยยม (Excellent) 4.0 B+ ดมาก (Very Good) 3.5 B ด (Good) 3.0 C+ พอใช (Fairly Good) 2.5 C ปานกลาง (Fair) 2.0 D+ ออน (Poor) 1.5

25

D ออนมาก (Very Poor) 1.0 E ตก (Fail) 0.0 นกศกษาไดระดบขน E จะตองลงทะเบยนรายวชานนซา ยกเวนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสรตามโครงสรางหลกสตร 2. การวดและประเมนผลเปนสญลกษณ แบงเปนอกษร G P F S และ U อกษรแตละตวมความหมายดงน G (Distinction) หมายถง ผลการศกษาอยในขนด P (Pass) หมายถง ผลการศกษาอยในขนพอใช นกศกษาอาจเลอกลงทะเบยนเรยนรายวชาทไมใชวชาบงคบของหลกสตร โดยไมนบ หนวยกตเปนหนวยกตสะสมได การวดและประเมนผลรายวชาลกษณะนใชสญลกษณ F S และ U อกษรแตละตวมความหมายดงน F (Fail) หมายถง ผลการศกษาอยในขนตก S (Satisfactory) หมายถง ผลการศกษาเปนทพอใจของผสอน U (Unsatisfactory) หมายถง ผลการศกษาไมเปนทพอใจของผสอน สวนสญลกษณอน ๆ ไดแก I (Incomplete) หมายถง การวดและประเมนผลยงไมสมบรณ W (Withdrawn) หมายถง การถอนหรอยกเลกการลงทะเบยน

เรยน R (Deferred) หมายถง การเลอนกาหนดการวดผลและ

ประเมนผลไปเปนภาควชาปกตถดไป นกศกษาททจรตในการวดผล จะไดรบระดบคะแนน E หรอสญลกษณ F หรอ U ในรายวชาทกระทาการทจรต หรออาจพจารณาโทษทางวนย เชน

1. ใหพกการศกษา อยางนอย 1 ภาคการศกษา 2. ใหออก 3. ไลออก

4. สถานภาพนกศกษา มหาวทยาลยจะนาผลการศกษาของนกศกษาแตละคนมาคานวณเปนดชนสะสม เพอ

กาหนดสถานภาพของนกศกษาทกภาคการศกษา สถานภาพของนกศกษาม 2 ประเภท คอ 1. นกศกษาปกต หมายถง นกศกษาทไดดชนสะสมตงแต 2.00 ขนไป 2. นกศกษาในภาวะรอพนจ หมายถง นกศกษาไดดชนสะสมไมถง 2.00 และมสทธอยในภาวะรอพนจได 3 ครง หากไดดชนสะสมไมถง 2.00 หลงจากไดรบภาวะรอพนจครงท 3 จะตองพนสภาพจากการเปนนกศกษา 5. การลา การลาม 3 ประเภท

26

1. ลาปวยหรอลากจ ถาลาไมเกน 7 วนตองไดรบการอนมตจากอาจารยทปรกษา หากลาเกน 7 วน ตองไดรบการอนมตจากคณบดโดยผานอาจารยทปรกษา 2. ลาพกการศกษา นกศกษามสทธลาพกการศกษาไดไมเกน 2 ภาคการศกษา ตดตอกน และใน 2 ภาคการศกษาแรก (คอ ภาค 1 และ 2 ของปท 1) นกศกษาไมมสทธลาพกการศกษา ยกเวนกรณปวย หรอถกเกณฑหรอระดมเขารบราชการทหารกองประจาการ หรอไดรบทนแลกเปลยนระหวางประเทศ และในการลาพกการศกษานนนกศกษาจะตองชาระคารกษาสถานภาพนกศกษาทกภาคการศกษาตามอตราทมหาวทยาลยกาหนด 3. ลาออก นกศกษาทจะลาออกจะตองมใบรบรองจากผปกครองผานอาจารยทปรกษา เพอขออนมตตออธการบด 6. การเสนอชอเพอรบปรญญา นกศกษาจะไดรบการเสนอชอเพอรบปรญญาได เมอมคณสมบตครบถวน ดงตอไปน 1. ไดศกษาและผานการวด ประเมนผลรายวชาตาง ๆ ครบถวนตามหลกสตร และ ขอกาหนดของสาขาวชาทจะรบปรญญา ทงนนบรวมรายวชาทไดรบการเทยบโอนดวย 2. ไมมรายวชาใดทไดสญลกษณ I หรอ R คางอย 3. ไดดชนสะสมไมตากวา 2.00 4. ผมสถานภาพเปนนกศกษาอย และไดขนทะเบยนเปนนกศกษามาแลวไมนอยกวา 6 ภาคการศกษาปกต ยกเวนคณะเภสชศาสตร ซงจะตองขนทะเบยนเปนนกศกษาไมนอยกวา 10 ภาคการศกษาปกต 5. ไมอยในระหวางการรอรบโทษทางวนยทระบใหงดการเสนอชอเพอรบปรญญา ชวระยะเวลาหนง 6. ไดปฏบตตามระเบยบตาง ๆ ครบถวนและไมมหนสนใด ๆ ตอมหาวทยาลย 7. ไดดาเนนการเพอขอรบปรญญาตามทมหาวทยาลยกาหนด 7. การไดรบปรญญาเกยรตนยม นกศกษาทมผลการเรยนดจะไดรบปรญญาเกยรตนยม 2 ระดบ คอ 1. เกยรตนยมอนดบ 1 ผทมสทธไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบ 1 จะตองมคณสมบต ดงน - ไดดชนสะสมตงแต 3.50 ขนไป - ไมเคยไดคาระดบขนตากวา 2.00 หรอสญลกษณ F หรอ U ในรายวชาใด ๆ - ขนทะเบยนเปนนกศกษามหาวทยาลยมาแลว ไมเกนจานวนปการศกษา ตอเนองกนตามทกาหนดไดในแผนการศกษา - ไมเคยเปนผมประวตไดรบการลงโทษเนองจากผดวนยอยางรายแรง 2. เกยรตนยมอนดบ 2 ผมสทธไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบ 2 จะตองมคณสมบตดงน - ไดดชนสะสมตงแต 3.25 ขนไป แตเปนผทไมมสทธ ไดรบปรญญาเกยรตนยมอนดบ 1 - ไมเคยไดคาระดบขนตากวา 2.00 ในรายวชาเอกใด ๆ ของหลกสตรนน

27

- ไมเคยไดระดบขน E หรอสญลกษณ F หรอ U ในรายวชาใด ๆ - ขนทะเบยนเปนนกศกษามหาวทยาลยมาแลว ไมเกนจานวนปการศกษา ตอเนองกนตามทกาหนดในแผนการศกษา - ไมเคยเปนผมประวตไดรบการลงโทษเนองจากผดวนยอยางรายแรง 8. การขอเขาศกษาเพอปรญญาทสอง นกศกษาทจบการศกษาระดบปรญญาตรจากสถาบน หรอกาลงศกษาอยในมหาวทยาลยสงขลานครนทร มสทธขอเขาศกษาเพอรบปรญญาทสองในสาขาวชาอนใด โดยจะตองไดรบการอนมตจากคณะกรรมการประจาคณะ หรออธการบด 9. การพนสภาพการเปนนกศกษา นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาในกรณตอไปน 1. ตายหรอลาออก 2. ถกใหออก หรอไลออก เนองจากตองโทษทางวนย 3. ไมไดลงทะเบยนเรยนภายใน 30 วน นบจากวนเปดภาคการศกษาปกต โดยไมไดรบการอนมตใหลาพกการศกษา 4. ไดดชนสะสมตากวา 1.50 ยกเวนนกศกษาทเรมเขาศกษาในมหาวยาลยใน 2 ภาคการศกษาแรก 5. ไดดชนสะสมตากวา 1.25 ในภาคการศกษาท 2 ทเรมเขาศกษาในมหาวทยาลย 6. ไดดชนสะสมตากวา 1.70 ในภาคการศกษาถดไป หลงจากไดรบภาวะรอพนจ ครงท 1 7. ไดดชนสะสมตาวา 1.90 ในภาคการศกษาถดไป หลงจากไดรบภาวะรอพนจ ครงท 2 8. ไดดชนสะสมตากวา 2.00 ในภาคการศกษาถดไป หลงจากไดรบภาวะรอพนจ ครงท 3 9. ไดขนทะเบยนเปนนกศกษามหาวทยาลยมาแลว เปนระยะเวลาเกน 2 เทาของจานวนปการศกษาตอเนองกนทไดกาหนดไวในแผนการศกษาของสาขาวชาทศกษาอย 10. ไดรบการอนมตปรญญา 11. คณะกรรมการแพทยซงแตงตงโดยอธการบดวนจฉยวาปวย และคณะกรรมการประจาคณะเหนเปนเอกฉนทวา โรคนนเปนอปสรรคตอการศกษาหรอเปนอนตรายตอผอน โครงการวจยทเกยวของ กนยารตน เกตขา (2536) ศกษาความสมพนธระหวางผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลยวชาภาษาองกฤษ ผลการสอบจดระดบความรภาษาองกฤษ และผลสมฤทธในการเรยนภาษาองกฤษพนฐานของนสตป 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ปการศกษา 2533-2534 เพอหาความสมพนธระหวางผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลยวชาภาษาองกฤษกบผลการสอบจดอนดบความรภาษาองกฤษ ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลยวชาภาษาองกฤษกบผลสมฤทธในการเรยน

28

วชาภาษาองกฤษพนฐาน และผลการสอบจดอนดบความรภาษาองกฤษกบผลสมฤทธในการเรยนภาษาองกฤษพนฐาน และเพอหาสมการทานายผลสมฤทธในการเรยนภาษาองกฤษ ผลการศกษาพบวา มความสมพนธกนสงระหวางผลการสอบเขามหาวทยาลยวชาภาษาองกฤษกบผลการสอบจดระดบความรภาษาองกฤษ และผลการสอบเขามหาวทยาลยวชาภาษาองกฤษกบผลสมฤทธในการเรยนภาษาองกฤษพนฐาน (r = 0.84 และ r = 0.87) ตามลาดบ วฒนา ศรพจนารถ (2533 : 31) ศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนปลายและทศนคตตอวชาชพพยาบาลกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาพยาบาลในมหาวทยาลยในสวนภมภาค โดยใชกลมตวอยางนกศกษาพยาบาล ชนปท 3 ในปการศกษา 2531 คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยขอนแกน มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางแสน และมหาวทยาลยสงขลานครนทร จานวน 306 คน ผลการวจยพบวา ผลสมฤทธทางการเรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนปลายมความสมพนธเชงบวกกบผลสมฤทธทางการเรยนในมหาวทยาลยอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 วลยลกษณ อตธรวงศ (2538 : 46) ไดศกษาปจจยทสงผลกระทบตอการเรยนของนกศกษาชนปท 1 ในมหาวทยาลยของรฐ ผลการวจยพบวา ผลการเรยนในชนมธยมศกษาปท 6 มความสมพนธทางบวกกบผลการเรยนในมหาวทยาลย กลาวคอ นกเรยนทเรยนดเมอเขามาเรยนในมหาวทยาลยกจะมผลการการเรยนดดวย มณฑารตน ชพนจ (2540) ศกษาองคประกอบในการพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาปรญญาตร สถาบนราชภฎนครศรธรรมราช เพอศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษากบตวแปรองคประกอบดานตางๆ ดงน ดานสถานภาพของนกศกษา ดานเศรษฐกจและสงคมของครอบครว ดานการเรยนการสอน และสรางสมการถดถอยพหคณทสามารถทานายผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา โดยใชตวแปรดานสถานภาพของนกศกษา ดานเศรษฐกจและสงคมของครอบครว ดานการเรยนการสอน ผลการศกษาพบวา เกรดเฉลยสะสมชนมธยมศกษาชนปท 6 มความสมพนธทางบวกกบผลสมฤทธทางการเรยน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ 0.01 เกษตรชย แหละหม (2542) ไดศกษาความสมพนธระหวางคะแนนสอบคดเลอก องคประกอบดานจตพสย องคประกอบดานสงแวดลอมกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา วทยาลยอสลามศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร โดยมวตถประสงคเพอศกษาความสมพนธระหวางคะแนนสอบคดเลอก องคประกอบดานจตพสย องคประกอบดานสงแวดลอมกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา เพอสรางสมการถดถอยพหคณเชงเสนตรงระหวางคะแนนสอบคดเลอก องคประกอบดานจตพสย องคประกอบดานสงแวดลอมกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา และเปรยบเทยบสมการถดถอยพหคณเชงเสนตรงของตวแปรเกณฑแตละตว คะแนนสอบคดเลอก องคประกอบดานจตพสย องคประกอบดานสงแวดลอมสามารถพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา วทยาลยอสลามศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร ไดอยางมนยสาคญทางสถต ผลการศกษาคะแนนสอบคดเลอกสวนใหญมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาวทยาลยอสลามศกษาอยางมนยสาคญทางสถต

29

จตพร แปนม (2545) ศกษาความตรงเชงพยากรณของผลการเรยนเฉลย และคะแนนสอบคดเลอกเขาศกษาในมหาวทยาลยสงขลานครนทร โดยการศกษาครงนเพอศกษาความสมพนธของผลการเรยนเฉลย และคะแนนสอบคดเลอกกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาชนปท 1 ระดบปรญญาตร ปการศกษา 2543 มหาวทยาลยสงขลานครนทร และศกษาประสทธภาพดานความตรงเชงพยากรณและสรางสมการในการพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนโดยใชผลการเรยนเฉลยและคะแนนสอบคดเลอกเปนตวพยากรณ ผลการวจยพบวา ผลการเรยนเฉลยในระดบมธยมศกษาตอนปลายของนกศกษา และคะแนนสอบคดเลอกของนกศกษา มความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนอยางมนยสาคญทางสถต และผลการวเคราะหถดถอยพหคณ พบวา ผลการเรยนเฉลยและคะแนนสอบคดเลอก สามารถรวมกนพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนไดเกอบทกคณะ ยกเวนคณะทนตแพทยศาสตรและวทยาลยอสลามศกษา อภเดช เลนกล (2546) ไดศกษาปจจยทมผลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาคณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ชนปท 1 ปการศกษา 2545 เพอศกษาขอมลของนกศกษาเกยวกบขอมลดานภมหลง ครอบครว เศรษฐกจ สงคมและประวตการศกษา ความพงพอใจตออาจารยทปรกษา รนพ และกลมเพอน ความพงพอใจตอการเรยนการสอน และเพอศกษาปจจยทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาคณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ชนปท 1 ปการศกษา 2545 ผลการศกษาพบวา นกศกษามความพงพอใจตออาจารยทปรกษาในระดบมากเรองเดยวคอ ความเปนกนเองของอาจารยทปรกษา และมความพงพอใจในระดบปานกลางเรอง การกระตนและสนบสนนใหมความสนใจในการเรยน ความสมพนธระหวางนกศกษากบอาจารยทปรกษา และความเอาใจใสดแลและใหคาปรกษาดานการเรยน ความพงพอใจตอรนพและกลมเพอนอยในระดบมากทกดาน ความพงพอใจตอการเรยนการสอน เรองความร บคลกภาพ ความสามารถ ความกระตอรอรนและการใหคาแนะนาเอาใจใสของอาจารยผสอน อยในระดบมาก สาหรบปจจยทสามารถทานายผลการศกษาเฉลยสะสมของนกศกษา คอ ผลการศกษาเฉลยสะสมระดบมธยมศกษา (GPA) พจนารถ พรเจรญวโรจน (2551) ศกษาปจจยทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยหาดใหญ โดยมวตถประสงคเพอหาความสมพนธระหวางปจจยสวนบคคล ปจจยดานครอบครว และปจจยสงเสรมการเรยนรกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา มหาวทยาลยหาดใหญ และศกษาปจจยทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา มหาวทยาลยหาดใหญ โดยทาการศกษากบกลมตวอยางนกศกษาภาคการศกษาท 2/2550 ผลการศกษาพบวา ปจจยสวนบคคล ไดแก เพศ ผลการเรยนชน ม.6 และแรงจงใจใฝสมฤทธ มความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ 0.05 ปจจยดานครอบครว ไดแก รายไดเฉลยตอเดอนของบดามารดาและผสนบสนนดานการศกษาของนกศกษา มความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ 0.05 ปจจยดานการสงเสรมการเรยนร ไดแกดานระบบใหคาปรกษาและความสมพนธระหวางอาจารยทปรกษากบนกศกษา มความสมพนธทางบวกกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ 0.05 และสมการพยากรณทดในการพยากรณผลสมฤทธทางการเรยน ไดแก ผลการเรยนระดบ ม.6 (GPA) และแรงจงใจใฝสมฤทธ พยากรณผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาไดรอยละ 25.2

30

Dunford, Michael J. (1994) ศกษาตวพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนตวแปรอสระคอเกรดเฉลยระดบมธยมศกษา ตาแหนงเปอรเซนตไทลในระดบมธยมศกษา คะแนนสอบระดบวทยาลยของอเมรกา ตวแปรตามคอ เกรดเฉลยสะสมตลอดหลกสตรและผลการผานหรอไมผานของวชาจตวทยาเบองตน กลมตวอยางคอ นกเรยนทลงทะเบยนวชาจตวทยาเบองตน ในป ค.ศ. 1991 จานวน 200 คน ผลการศกษาพบวาตวแปรอสระ ไมสามารถทานายตวแปรตามได นนคอ คะแนนสอบระดบวทยาลยของอเมรกาไมสามารถทานายผลสมฤทธทางการเรยนได Bryant, Debbie K. (1997) ศกษาเพอคนหาตวแปรทสามารถพยากรณคณลกษณะท พงประสงค โดยอาศยตวแปร 2 ตว คอแบบทดสอบมาตรฐานการสอบเขามหาวทยาลยของชาวอเมรกน กบเกรดเฉลยสะสม โดยใชกลมตวอยางเปนมหาวทยาลย 124 สถาบน พบวา คะแนนสอบเขามหาวทยาลย และเกรดเฉลยสะสมสามารถทานายคณลกษณะทพงประสงคของมหาวทยาลยไดอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .001 จากการศกษางานวจยขางตนพบวา มองคประกอบหลายอยางทสามารถพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนในระดบอดมศกษาได ไดแก ผลการเรยนเฉลยสะสมในชนมธยมศกษาตอนปลาย และคะแนนสอบคดเลอก คาคะแนนเหลานมความสมพนธและสามารถพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนในระดบอดมศกษาได Naron and Widlak (1991) ไดศกษาความสมพนธระหวางตวแปรทางการศกษาของการสอบเพอรบใบอนญาตของหลกสตรพยาบาล มหาวทยาลยอลลนอย โอลฟ ฮารเวย พบวา คะแนนสอบคดเลอกเขาศกษาตอในมหาวทยาลย มความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนอยางมนยสาคญทางสถต

31

บทท 3 วธดาเนนการวจย

ในการศกษาวจย เรอง ความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษา

ตอนปลาย ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบมหาวทยาลย กบผลสมฤทธทางการเรยนของบณฑตมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 เพอศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการศกษาระดบมหาวทยาลย กบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน และสรางสมการทานายผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2546-2550 โดยในบทนจะกลาวถงรปแบบการวจย ประชากรและกลมตวอยาง วธการเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล และสถตทใชในการวจย ซงมรายละเอยดดงตอไปน 1. ประชากรและกลมตวอยาง 2. กรอบแนวคดและตวแปรทใชในการศกษา 3. วธการวเคราะหขอมล 4. สถตทใชในการวเคราะห 1. ประชากรและกลมตวอยาง การศกษาครงน เปนการศกษาแบบยอนหลง ระยะเวลา 5 ป โดยประชากรทศกษา คอ นกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ทเขาศกษาระหวาง ปการศกษา 2546-2550 ประกอบดวยขอมล 3 สวน คอ 1. ขอมลภมหลงของนกศกษาระดบปรญญาตรทลงทะเบยนเรยนในปการศกษา 2546-2550 จาก 7 คณะ/วทยาลย ตามสน.12 จานวน 10,897 คน 2. ขอมลคะแนนเฉลยสะสมในแตละภาคการศกษาของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน 3. ขอมลคะแนนสอบเขาศกษาตอในมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550

2. กรอบแนวคดและตวแปรทใชในการศกษา 2.1 กรอบแนวคด (Conceptual Framework)

ในการศกษาครงน มขอบเขตการศกษาดงน ประชากร คอ นกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

ปการศกษา 2546-2550 โดยมกรอบแนวคดในการศกษา ดงน

32

ตวแปรอสระ ตวแปรตาม

2.2 ตวแปร (Variables) ตวแปรอสระ คอ - ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษา

- คะแนนสอบเขามหาวทยาลย - ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมหาวทยาลย - ปจจยสวนตว/ปจจยสงแวดลอม

ตวแปรตาม คอ - ผลสมฤทธทางการเรยน (สาเรจการศกษา/ไมสาเรจการศกษา) นยามตวแปรอสระ ดงน

ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษา หมายถง คะแนนเฉลยสะสมระดบมธยมศกษาตอนปลาย

คะแนนสอบเขามหาวทยาลย หมายถง คะแนนสอบเขาทกรายวชา เทยบฐานรอยละ

ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมหาวทยาลย คอ คะแนนเฉลยสะสม ในแตละภาคการศกษาทนกศกษาลงทะเบยนเรยน

ปจจยสวนตว/ปจจยสงแวดลอม ประกอบดวย เพศ ศาสนา คณะทศกษา ปการศกษาหลกสตรทศกษา สายวชาทสาเรจระดบมธยมปลาย ประเภทของโรงเรยน และภมลาเนา

นยามตวแปรตาม ดงน

ผลสมฤทธทางการเรยน ประกอบดวย - สาเรจการศกษา คอ สามารถศกษาจนสาเรจการศกษาไดรบปรญญาบตร - ไมสาเรจการศกษา คอ ตกออก ไมลงทะเบยนเรยน ไมลาออก หรอยาย

สถานศกษา

- ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษา (GPA)

- คะแนนสอบเขามหาวทยาลย - ผลสมฤทธทางการศกษาในมหาวทยาลย (GPAX)

- ปทเขาศกษา - ปจจยสวนตว/ปจจยสงแวดลอม

ผลสมฤทธทางการเรยน 1. สาเรจการศกษา 2. ไมสาเรจการศกษา

33

3. วธการวเคราะหขอมล 3.1 การจดเกบและรวบรวมขอมล 3.1.1 การจดเกบและรวบรวมขอมลจานวนนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามปทเขาศกษา และคณะ/วทยาลย จากฐานขอมล สน.12 ของงานทะเบยนและสถตนกศกษา กองบรการการศกษา วทยาเขตปตตาน 3.1.2 การจดเกบและรวบรวมขอมลคะแนนเฉลยสะสม (GPAX) จาแนกตามภาคการศกษา และคณะ/วทยาลย จากฐานขอมล สน.12 ของงานทะเบยนและสถตนกศกษา กองบรการการศกษา วทยาเขตปตตาน 3.1.3 การจดเกบและรวบรวมขอมลคะแนนสอบเขามหาวทยาลย จาแนกตามหมายเลขบตรประชาชน และรายวชาทสอบเขา จากงานรบนกศกษา กองทะเบยนและประมวลผล วทยาเขตหาดใหญ 3.2 การจดการและวเคราะหขอมล นาขอมลนกศกษาและขอมลคะแนนเฉลยสะสม จากฐานขอมลงานทะเบยนและสถตนกศกษา วทยาเขตปตตาน และขอมลคะแนนสอบเขา จากฐานขอมลงานรบนกศกษา วทยาเขตหาดใหญ และดาเนนการวเคราะหดวยโปรแกรม R (R software)

4. สถตทใชในการวเคราะห 4.1 การวเคราะหหาความสมพนธระวางตวแปร 4.1.1 การทดสอบความสมพนธระหวางตวแปร (Test of Association) เปนการทดสอบเพอดวา ตวแปรสองกลมมความเกยวของหรอสมพนธกนหรอไม ถาไมสมพนธกนหมายความวาเปนอสระจากกน หรอเรยกวาการทดสอบความเปนอสระ (The 2– test for independence) สตรทใชในการคานวณหาความสมพนธระหวางสองตวแปร คอ

r

1i

c

1j

2E

EO2 , df = (r – 1) (c – 1) (3.1)

4.1.2 การทดสอบความสมพนธอตราสวนออด (Odds ratio) เปนการคานวณหาความสมพนธระหวางตวแปร 2 ตวทแตละตวเปนตวแปรจดกลมทแบงออกเปน 2 กลม ซงการแปลผลวาตวแปรทงสองสมพนธกนหรอไม โดยพจารณาจาก คาสถตเหลานนและทาการทดสอบนยสาคญทระดบนยสาคญหนงๆ (หรอ หาชวงความเชอมนของคาพารามเตอร ทระดบความเชอมนหนง) นอกจากการหาคาสถตตางๆ เหลานแลวยงมกระบวนการทดสอบสมมตฐานเกยวกบความเปนอสระของสองตวแปร

34

โดยนยามอตราสวนออด หรอ OR ไดวา

(3.2)

แตลดทอนได

(3.3)

หรอ OR โดยปกตคานวณไดดวย

(3.4)

4.2 Logistic Regression ในการวเคราะหขนตอไป เปนการศกษาความสมพนธระหวางตวแปรอนไดแก ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษา (GPA) คะแนนสอบเขามหาวทยาลย ผลสมฤทธทางการเรยนในมหาวทยาลย (GPAX) ปจจยสวนตว/ปจจยสงแวดลอมทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยน โดยการสรางตวแบบการวเคราะหดวย Logistic regression ในกรณทตวแปรอสระ (Determinant) มตวแปรเดยว จะวเคราะหตามสตรตอไปน

xp

p

1

ln (3.5)

เมอ p คอ ความนาจะเปนหรอโอกาสทนกศกษาจะสาเรจการศกษา โดยมปจจยตาง ๆทมผลตอการเรยนของนกศกษา จากสมการท 5 สามารถเขยนสลบไดดงน

)exp(1

1

xp

(3.6)

จากสมการท 5 และ 6 เปนโมเดลอยางงายทมตวแปรอสระตวเดยว ในกรณทตวแปรอสระมหลายกลม เชน x1, x2,…,xm เปนตน จะสมการดงน

m

jjj xp

p

11ln (3.7)

โดยผลการวเคราะหตามตวแบบน จะขนอยกบคา Maximum likelihood คาของชวงความเชอมน (Confidence intervals) และคา p-values ในการทดสอบสมมตฐานในการศกษา (Kleinbaum and Klein, 2002)

35

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

การนาเสนอผลการวเคราะหขอมลในการศกษาวจยครงน ผวจยมการนาเสนอผลการวเคราะหในรปแบบของตารางประกอบคาบรรยาย ตามลาดบดงน ตอนท 1 ขอมลพนฐาน ผลการวเคราะหขอมลพนฐานของนกศกษาระดบปรญญาตร ปการศกษา 2546-2550 โดยการแจกแจงความถ (Frequency) และรอยละ (Percentage) ประกอบดวย เพศ ศาสนา ปการศกษา หลกสตรการศกษา คณะ ประเภทของโรงเรยน ภมลาเนา สาขาวชาทจบการศกษาระดบมธยมศกษาคะแนนเฉลยสะสมชนมธยมศกษา ระดบคะแนนสอบเขามหาวทยาลย คะแนนเฉลยสะสมในมหาวทยาลย สถานภาพของนกศกษา และผลสมฤทธทางการศกษา สรปได ดงตาราง 3

ตาราง 3 ขอมลพนฐานของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550

ตวแปร จานวน (N=10,897) รอยละ

เพศ ชาย หญง

2,869 8,028

26.3 73.7

ศาสนา อสลาม พทธและอนๆ ไมระบ

7,204 3,643

50

66.1 33.4 0.5

ปทเขาศกษา ปการศกษา 2546 ปการศกษา 2547 ปการศกษา 2548 ปการศกษา 2549 ปการศกษา 2550

1,859 2,272 2,559 2,114 2.093

17.1 20.8 23.5 19.4 19.2

หลกสตรการศกษา หลกสตร 4 ป/2 ป หลกสตร 5 ป

8,866 2,031

81.4 18.6

36

ตาราง 3 ขอมลพนฐานของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 (ตอ)

ตวแปร จานวน (N=10,897) รอยละ

คณะทศกษา ศกษาศาสตร มนษยศาสตรและสงคมศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย วทยาลยอสลามศกษา วทยาการสอสาร ศลปกรรมศาสตร รฐศาสตร

2,947 3,538 1,665 1,280 864 212 391

27.0 32.5 15.3 11.7 7.9 1.9 3.4

ประเภทของโรงเรยน โรงเรยนสามญ/อน ๆ โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ไมระบ

5,129 5,680

88

47.1 52.1 0.8

ภมลาเนา กรงเทพฯ และปรมณฑล ภาคกลาง ภาคตะวนออก ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ภาคเหนอ ภาคตะวนตก ภาคใต ไมระบ

268 51 39 105 36 67

10,156 175

2.5 0.5 0.4 1.0 0.3 0.6 93.2 1.6

ภมลาเนา 5 จงหวดภาคใต ปตตาน ยะลา นราธวาส สตล สงขลา จงหวดอนๆ ในภาคใต ภาคอน ๆ

ไมระบ

2,921 1,143 1,767 443

1,819 2,063 566 175

26.8 10.5 16.2 4.1 16.7 18.9 5.2 1.6

37

ตาราง 3 ขอมลพนฐานของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 (ตอ)

ตวแปร จานวน (N=10,897) รอยละ

สาขาทจบระดบการศกษาชนมธยมศกษาปท 6 วทยาศาสตร-คณตศาสตร ศลปศาสตร อน ๆ ไมระบ

6,340 3,995 524 38

58.2 36.7 4.8 0.3

คะแนนเฉลยสะสมระดบมธยมศกษาปท 6 (GPA) นอยกวา 2.00 2.00-2.50 2.51-3.00 3.01-3.50 มากกวา 3.50 ไมระบ

825

2,908 3,957 2,571 568 68

7.6 26.7 36.3 23.6 5.2 0.6

ระดบคะแนนสอบเขามหาวทยาลย นอยกวารอยละ 30 รอยละ 30-40 รอยละ 41-50 มากกวารอยละ 50 ไมระบ

1,488 6,570 1,858 178 803

13.7 60.3 17.1 1.6 7.4

คะแนนเฉลยในมหาวทยาลย (GPAX) นอยกวา 2.00 2.00-2.50 2.51-3.00 3.01-3.50 มากกวา 3.50 ไมระบ

1,868 2,760 3,535 1,897 286 551

17.1 25.3 32.4 17.4 2.6 5.1

38

ตาราง 3 ขอมลพนฐานของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 (ตอ)

ตวแปร จานวน (N=10,897) รอยละ

สถานภาพของนกศกษา ไมมาลงทะเบยน สาเรจการศกษา โอนยายสาขา/คณะ ลาออก กาลงศกษา ตกออก เสยชวต โอนยายสถานศกษา

677

5,637 144

1,312 2,061 1,017

5 44

6.2 51.7 1.3 12.0 18.9 9.3 0.0 0.4

ความสาเรจทางการศกษา สาเรจการศกษา ไมสาเรจการศกษา

7,842 3,055

72.0 28.0

จากตาราง 3 ขอมลพนฐานของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 สวนใหญเปนเพศหญง รอยละ 73.7 นบถอศาสนาอสลาม รอยละ 66.3 ในขณะทนบถอศาสนาพทธและอน ๆ รอยละ 33.4 เมอพจารณาตามปทเขาศกษา พบวา ปการศกษา 2548 มนกศกษา มากทสด คดเปนรอยละ 23.5 รองลงมาคอ ปการศกษา 2547 รอยละ 20.8 โดยนกศกษาสวนใหญเรยนในหลกสตร 4 ป คดเปนรอยละ 81.4 โดยเปนนกศกษาของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรมากทสด คดเปนรอยละ 32.5 รองลงมาคอคณะศกษาศาสตร และคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย รอยละ 27.0 และ 15.3 ตามลาดบ สาหรบคณะทมนกศกษานอยทสดคอ คณะศลปกรรมศาสตร รอยละ 1.9 เมอพจารณาตามภมลาเนา พบวา รอยละ 93.2 เปนนกศกษาจากภาคใต โดยมภมลาเนาในสามจงหวดชายแดนภาคใต (ปตตาน ยะลา นราธวาส) รอยละ 53.5 และสาเรจการศกษาระดบมธยมปลายจากโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาเปนสวนใหญ โดยจบสายวทยาศาสตร มากทสด รอยละ 58.2 รองลงมาคอ สายศลปศาสตร รอยละ 36.7 สาหรบดานผลสมฤทธทางการเรยนหรอคะแนนการสอบเขามหาวทยาลย พบวา นกศกษาสวนใหญมคะแนนเฉลย (GPAX) ทงในระดบมธยมศกษาปท 6 และระดบมหาวทยาลย ใกลเคยงกน คออยในระดบ 2.51-3.00 คดเปนรอยละ 36.3 และ 32.4 ตามลาดบ สวนคะแนนสอบเขาของนกศกษา สวนใหญอยในชวง รอยละ 30-40 คดเปนรอยละ 60.3 เมอพจารณาสถานภาพของนกศกษาทงหาปการศกษา พบวา นกศกษาสวนใหญอยในสถานภาพทสาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 51.7 โดยมการลาออก ตกออก และไมมาลงทะเบยนเรยน รอยละ 12.0 9.3 และ 6.2 ตามลาดบ (นบเปนสถานภาพทไมสาเรจการศกษา)

39

ตอนท 2 ศกษาคณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

2.1 คณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามปการศกษา

เมอพจารณาคณลกษณะทวไปของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามปการศกษา สรปไดดงตารางตอไปน ตาราง 4 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามเพศและปการศกษา

ปการศกษา ชาย หญง รวม จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

2546 479 25.8 1,380 74.2 1,859 100.0 2547 590 26.0 1,682 74.0 2,272 100.0 2548 651 25.4 1,908 74.6 2,559 100.0 2549 532 25.2 1,582 74.8 2,114 100.0 2550 617 29.5 1,,476 70.5 2,093 100.0 รวม 2,869 26.3 8,028 73.7 10,897 100.0

จากตาราง 4 พบวา นกศกษาสวนใหญเปนเพศหญง โดยในปการศกษา 2546-2549 นกศกษาหญงจะมจานวนใกลเคยงกน (26:74) ยกเวนปการศกษา 2550 ทนกศกษาชายเพมขน (30:70)

ตาราง 5 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามศาสนาและปการศกษา

ปการศกษา อสลาม พทธ/อนๆ ไมระบ รวม จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

2546 770 41.4 1,077 57.9 12 0.6 1,859 100.0 2547 1,131 49.8 1,127 49.6 14 0.6 2,272 100.0 2548 1,922 75.1 623 24.3 14 0.5 2,559 100.0 2549 1,683 79..6 428 20.2 3 0.1 2,114 100.0 2550 1,698 81.1 388 18.5 7 0.3 2,093 100.0 รวม 7,204 66.1 3,643 33.4 50 0.5 10,897 100.0

จากตาราง 5 พบวา นกศกษาสวนใหญนบถอศาสนาอสลาม คดเปนรอยละ 66.1 โดยในปการศกษา 2546-2547 สดสวนระหวางนกศกษาทนบถอศาสนาอสลามกบศาสนาพทธและอน ๆ มจานวนใกลเคยงกน (50:50) และสดสวนของนกศกษาทนบถอศาสนาอสลามเพมขนอยางตอเนองนบตงแตปการศกษา 2548-2550 (75:25/80:20)

40

ตาราง 6 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามหลกสตรและปการศกษา

ปการศกษา หลกสตร 4 ป/2 ป หลกสตร 5 ป รวม จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

2546 1,859 100.0 - - 1,859 100.0 2547 1,846 81.2 426 18.8 2,272 100.0 2548 1,967 76.9 592 23.1 2,559 100.0 2549 1,573 74.4 541 25.6 2,114 100.0 2550 1,621 77.4 472 22.6 2,093 100.0 รวม 8,866 81.4 2.031 18.6 10,897 100.0

จากตาราง 6 พบวา มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน เรมจดการเรยนการสอนระดบปรญญาตรหลกสตร 5 ป ในปการศกษา 2547 โดยเปนหลกสตรศกษาศาสตรบณฑต โดยสดสวนระหวางหลกสตร 4 ป/2 ป และหลกสตร 5 ป อยระหวาง 80:20

ตาราง 7 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคณะและปการศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ2546 513 27.6 658 35.4 321 17.3 261 14.0 49 2.6 57 3.1 0 1,859 100.02547 570 25.1 764 33.6 364 16.0 327 14.4 188 8.3 59 2.6 0 2,272 100.02548 773 30.2 817 31.9 361 14.1 297 11.6 283 11.1 28 1.1 0 2,559 100.02549 594 28.1 713 33.7 336 15.9 178 8.4 153 7.2 40 1.9 100 4.7 2,114 100.02550 497 23.7 586 28.0 283 13.5 217 10.4 191 9.1 28 1.3 291 13.9 2,093 100.0รวม 2,947 27.0 3,538 32.5 1,665 15.3 1,280 11.7 864 7.9 212 1.9 391 3.6 10,897 100.0

รฐ. รวมปการศกษา ศษ. มส. วทท. วอศ. วสส. ศปศ.

จากตาราง 7 พบวา คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มจานวนนกศกษามากทสด คดเปน รอยละ 32.5 รองลงมาคอคณะศกษาศาสตร และคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย รอยละ 27.0 และ 15.3 ตามลาดบ เมอพจารณาแนวโนมของการรบนกศกษาจาแนกตามคณะ พบวา ทกคณะมแนวโนมรบนกศกษาลดลง ยกเวนคณะรฐศาสตร ซงเปนคณะทจดตงใหมในปการศกษา 2549 ทมแนวโนมรบนกศกษาเพมขน

41

ตาราง 8 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสาขาทจบระดบมธยมศกษาปท 6 และปการศกษา

ปการศกษา วทยาศาสตรฯ ศลปศาสตร อน ๆ ไมระบ รวม จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

2546 992 53.4 789 42.4 70 3.8 8 0.4 1,859 100.0 2547 1,255 55.2 888 39.1 115 5.1 14 0.6 2,272 100.0 2548 1,576 61.6 863 33.7 115 4.5 5 0.2 2,559 100.0 2549 1,351 63.9 638 30.2 120 5.7 5 0.2 2,114 100.0 2550 1,166 55.7 817 39.0 104 5.0 6 0.3 2,093 100.0 รวม 6,340 58.2 3,995 36.7 524 4.8 38 0.3 10,897 100.0

จากตาราง 8 พบวา นกศกษาสวนใหญสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายสายวทยาศาสตรฯ คดเปนรอยละ 58.2 และสายศลปศาสตร รอยละ 36.7 เมอพจารณาแนวโนมตามปการศกษา พบวา นกศกษาทจบสายวทยาศาสตรเพมขนอยางตอเนอง ยกเวนปการศกษา 2550 นกศกษา ทจบสายวทยาศาสตรลดลง และสายศลปะศาสตรเพมขนประมาณรอยละ 9

ตาราง 9 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยทจบระดบมธยมศกษาและปการศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ2546 79 4.2 492 26.5 751 40.4 442 23.8 82 4.4 13 0.7 1,859 100.02547 243 10.7 723 31.8 791 34.8 410 18.0 86 3.8 19 0.8 2,272 100.02548 272 10.6 807 31.5 855 33.4 516 20.2 95 3.7 14 0.5 2,559 100.02549 85 4.0 422 20.0 785 37.1 645 30.5 167 7.9 10 0.5 2,114 100.02550 146 7.0 464 22.2 775 37.0 558 26.7 138 6.6 12 0.6 2,093 100.0รวม 825 7.6 2908 26.7 3957 36.3 2571 23.6 568 5.2 68 0.6 10,897 100.0

< 2.00 2.00-2.50 2.51-3.00 3.01-3.50 > 3.50 ไมระบ รวมปการศกษา

จากตาราง 9 พบวา นกศกษาสวนใหญมคะแนนเฉลยสะสมจากระดบมธยมศกษา อยในชวง 2.51-3.00 คดเปนรอยละ 36.3 รองลงมาคอ ชวง 2.00-2.50 และ 3.01-3.50 รอยละ 26.7 และ 23.6 ตามลาดบ เมอพจารณาแนวโนมตามปการศกษา พบวา ตงแตปการศกษา 2549-2550 นกศกษามแนวโนมทจบจากมธยมศกษาปท 6/เทยบเทา มคะแนนเฉลยสงขน คอ อยในชวงมากกวา 3.00 ขนไปเพมขน

42

ตาราง 10 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามประเภทของโรงเรยนและปการศกษา

ปการศกษา รร.สามญ/อนๆ รร.สอนศาสนาอสลาม ไมระบ รวม จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

2546 1,264 68.0 557 30.0 38 2.0 1,859 100.0 2547 1,423 62.6 824 36.3 25 1.1 2,272 100.0 2548 976 38.1 1,576 61.6 7 0.3 2,559 100.0 2549 751 35.5 1,355 64.1 8 0.4 2,114 100.0 2550 715 34.2 1,368 65.4 10 0.5 2,093 100.0 รวม 5,129 47.1 5,680 52.1 88 0.8 10,897 100.0

จากตาราง 10 พบวา ในภาพรวมนกศกษาสวนใหญ จบการศกษาระดบมธยมศกษาจากโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม คดเปนรอยละ 52.1 เมอพจารณาแนวโนมตามปการศกษาพบวา ชวงปการศกษา 2546-2547 นกศกษาสวนใหญจบการศกษาจากโรงเรยนสามญ/อนๆ รอยละ 60-70 และนบตงแตปการศกษา 2548-2550 พบวา นกศกษาสวนใหญจบการศกษาจากโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม รอยละ 60-65

ตาราง 11 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมลาเนาและปการศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ2546 110 5.9 24 1.3 15 0.8 47 2.5 16 0.9 34 1.8 1,592 85.6 21 1.1 1,859 100.02547 98 4.3 14 0.6 13 0.6 31 1.4 12 0.5 23 1.0 2,044 90.0 37 1.6 2,272 100.02548 41 1.6 6 0.2 7 0.3 25 1.0 7 0.3 9 0.4 2,403 93.9 61 2.4 2,559 100.02549 11 0.5 4 0.2 0 0.0 0 0.0 1 0.0 0 0.0 2,083 98.5 15 0.7 2,114 100.02550 8 0.4 3 0.1 4 0.2 2 0.1 0 0.0 1 0.0 2,034 97.2 41 2.0 2,093 100.0รวม 268 2.5 51 0.5 39 0.4 105 1.0 36 0.3 67 0.6 10,156 93.2 175 1.6 10,897 100.0

กทม.& ปรมณฑล กลาง ตะวนออกเฉยงเหนอตะวนออก ตะวนตก ใต ไมระบ รวมปการศกษา เหนอ

จากตาราง 11 พบวา ในภาพรวมนกศกษาสวนใหญมภมลาเนาอยในภาคใต คดเปนรอยละ 93.2 และกรงเทพฯ และปรมณฑล รอยละ 2.5 เมอพจารณาแนวโนมตามปการศกษา พบวา ชวงปการศกษา 2546-2547 นกศกษามภมลาเนาในภาคใตอยระหวางรอยละ 85-90 และจากกรงเทพฯ และปรมณฑล รอยละ 4-6 แตนบตงแตปการศกษา 2548-2550 จะเหนวานกศกษาสวนใหญมาจากภาคใตเกอบทงหมด คดเปนรอยละ 97-98

43

ตาราง 12 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมลาเนา (3 จงหวด) และปการศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ2546 221 11.9 117 6.3 173 9.3 1,081 58.1 246 13.2 21 1.1 1,859 100.02547 447 19.7 163 7.2 269 11.8 1,165 51.3 191 8.4 37 1.6 2,272 100.02548 740 28.9 308 12 449 17.5 906 35.4 95 3.7 61 2.4 2,559 100.02549 748 35.4 320 15.1 417 19.7 598 28.3 16 0.8 15 0.7 2,114 100.02550 765 36.6 235 11.2 459 21.9 575 27.5 18 0.9 41 2.0 2,093 100.0รวม 2,921 26.8 1,143 10.5 1,767 16.2 4,325 39.7 566 5.2 175 1.6 10,897 100.0

ปการศกษา ปตตาน ยะลา นราธวาส ภาคใตอนๆ ไมระบ รวมภาคอนๆ

จากตาราง 12 พบวา จานวนนกศกษาทมภมลาเนาใน 3 จงหวดชายแดนภาคใต มแนวโนมทเขาศกษาในมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน เพมขนอยางตอเนอง ในขณะทนกศกษาจากภมภาคอน ๆ มแนวโนมลดลง เมอพจารณาตามปการศกษา พบวา นกศกษาในภมภาคอนเรมลดลงอยางตอเนองนบตงแตปการศกษา 2547 เปนตนมา และคงเหลอเพยงรอยละ 1 ในปการศกษา 2550

ตาราง 13 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนสอบเขา และปการศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ2546 34 1.8 1019 54.8 574 30.9 49 2.6 183 9.8 1859 100.02547 154 6.8 1485 65.4 394 17.3 18 0.8 221 9.7 2272 100.02548 144 5.6 1681 65.7 483 18.9 71 2.8 180 7.0 2559 100.02549 589 27.9 1158 54.8 167 7.9 15 0.7 185 8.8 2114 100.02550 567 27.1 1227 58.6 240 11.5 25 1.2 34 1.6 2093 100.0รวม 1,488 13.7 6,570 60.3 1,858 17.1 178 1.6 803 7.4 10,897 100.0

< รอยละ 30 รอยละ 30-40 รอยละ 40-50 > รอยละ 50ปการศกษา

ไมระบ รวม

จากตาราง 13 พบวา นกศกษาสวนใหญมคะแนนสอบเขาในภาพรวม รอยละ 30-40 คดเปน รอยละ 60.3 รองลงมาคอ คะแนนรอยละ 40-50 คดเปนรอยละ 17.1 เมอพจารณาแนวโนมของคะแนนสอบเขาจาแนกตามปการศกษาพบวา ปการศกษา 2546 นกศกษาสวนใหญสอบเขาดวยคะแนนชวงรอยละ 40-50 คดเปนรอยละ 31 และคะแนนสอบเขาเรมลดลงอยางตอเนองตงแตปการศกษา 2547-2550 โดยเฉพาะอยางยงปการศกษา 2549-2550 พบวา นกศกษาเกอบรอยละ 30 มคะแนนสอบเขานอยมากคอ นอยกวารอยละ 30 ของคะแนนสอบเขาทงหมด

44

ตาราง 14 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมระดบปรญญาตร และปการศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ2546 211 11.4 368 19.8 711 38.2 459 24.7 76 4.1 34 1.8 1859 100.02547 340 15.0 554 24.4 763 33.6 504 22.2 77 3.4 34 1.5 2272 100.02548 448 17.5 696 27.2 875 34.2 435 17.0 55 2.1 50 2.0 2559 100.02549 443 21.0 544 25.7 611 28.9 282 13.3 44 2.1 190 9.0 2114 100.02550 426 20.4 598 28.6 575 27.5 217 10.4 34 1.6 243 11.6 2093 100.0รวม 1,868 17.1 2,760 25.3 3,535 32.4 1,897 17.4 286 2.6 551 5.1 10,897 100.0

> 3.50 ไมระบ รวมปการศกษา

< 2.00 2.00-2.50 2.51-3.00 3.01-3.50

จากตาราง 14 พบวา นกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มคะแนนเฉลยสะสมในคณะทกาลงศกษา สวนใหญอยในชวงคะแนน 2.51-3.00 มากทสด คดเปนรอยละ 32.4 รองลงมาคอ ชวงคะแนน 2.00-2.50 คดเปนรอยละ 25.3 และเมอพจารณาแนวโนมตามปการศกษาพบวา นกศกษารนปการศกษา 2546-2547 จะมผลการศกษาดกวานกศกษารนปการศกษา 2548-2550 โดยนกศกษาสวนใหญมคะแนนเฉลยสะสม สงกวา 2.50 ประมาณรอยละ 60

ตาราง 15 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสถานภาพ และปการศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ2546 112 6.0 1420 76.4 18 1.0 178 9.6 1 0.1 116 6.2 1 0.1 13 0.7 1,859 100.02547 119 5.2 1658 73.0 52 2.3 206 9.1 29 1.3 182 8.0 2 0.1 24 1.1 2,272 100.02548 172 6.7 1757 68.7 33 1.3 202 7.9 132 5.2 260 10.2 0 0.0 3 0.1 2,559 100.02549 131 6.2 785 37.1 23 1.1 438 20.7 513 24.3 219 10.4 2 0.1 3 0.1 2,114 100.02550 143 6.8 17 0.8 18 0.9 288 13.8 1,386 66.2 240 11.5 0 0.0 1 0.0 2,093 100.0รวม 677 6.2 5,637 51.7 144 1.3 1,312 12.0 2,061 18.9 1,017 9.3 5 0.0 44 0.4 10,897 100.0

เสยชวต โอนยานสถานศกษา รวมปการศกษา

ไมมาลงทะเบยน สาเรจการศกษา โอนยายสาขา/คณะ ลาออก กาลงศกษา ตกออก

จากตาราง 15 พบวา นกศกษาสวนใหญอยในสถานะสาเรจการศกษา โดยนกศกษารน ปการศกษา 2546-2548 ซงสาเรจการศกษาแลวตงปการศกษา 2549-2550 นนคดเปนรอยละ 75 เมอพจารณาแนวโนมตามปการศกษา พบวา ในปการศกษา 2549-2550 อตราการลาออกเพมสงขน คดเปนรอยละ 20 และ 14 ตามลาดบ ในขณะทอตราการตกออกเพมขนอยางตอเนองตงแตปการศกษา 2546-2550 เปนตนมา

45

2.2 คณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามคณะทสงกด

เมอพจารณาคณลกษณะทวไปของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามคณะทสงกด สรปไดดงตารางตอไปน ตาราง 16 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามเพศและคณะทสงกด

คณะ/วทยาลย ชาย หญง รวม จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

ศกษาศาสตร 490 16.6 2,457 83.4 2,947 100.0 มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 891 25.2 2,647 74.8 3,538 100.0 วทยาศาสตรและเทคโนโลย 572 34.4 1,093 65.6 1,665 100.0 วทยาลยอสลามศกษา 366 28.6 914 71.4 1,280 100.0 วทยาการสอสาร 284 32.9 580 67.1 864 100.0

ศลปกรรมศาสตร 89 42.0 123 58.0 212 100.0 รฐศาสตร 177 45.3 214 54.7 391 100.0

รวม 2,869 26.3 8,028 73.7 10,897 100.0

จากตาราง 16 พบวา นกศกษาสวนใหญเปนเพศหญง คดเปนรอยละ 73.7 โดยคณะทมนกศกษาหญงมากทสดคอ คณะศกษาศาสตร รองลงมาคอคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร คดเปนรอยละ 83.4 และ 74.8 ตามลาดบ สาหรบคณะทมนกศกษาชายมากทสดคอ คณะรฐศาสตร และคณะศลปกรรมศาสตร คดเปนรอยละ 45.3 และ 42.0 ตาราง 17 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามหลกสตรและคณะทสงกด

คณะ/วทยาลย หลกสตร 4 ป/2 ป หลกสตร 5 ป รวม จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

ศกษาศาสตร 1,046 35.5 1,901 64.5 2,947 100.0 มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3,538 100.0 - - 3,538 100.0 วทยาศาสตรและเทคโนโลย 1,665 100.0 - - 1,665 100.0 วทยาลยอสลามศกษา 1,150 89.8 130 10.2 1,280 100.0 วทยาการสอสาร 864 100.0 - - 864 100.0 ศลปกรรมศาสตร 212 100.0 - - 212 100.0 รฐศาสตร 391 100.0 - - 391 100.0

รวม 8,866 81.4 2,031 18.6 10,897 100.0

จากตาราง 17 พบวา ในภาพรวมวทยาเขตปตตาน มการจดการเรยนการสอนในหลกสตร 4 ป/ 2 ป เปนสวนใหญ คดเปนรอยละ 81.4 คด โดยคณะทมการจดการเรยนการสอนหลกสตร 5 ป มสองคณะคอ คณะศกษาศาสตร และวทยาลยอสลามศกษา ซงเปนหลกสตรการผลตคร (ศกษาศาสตรบณฑต)

46

ตาราง 18 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสาขาทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาปท 6 และคณะทสงกด

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละศกษาศาสตร 2,066 70.1 765 26.0 108 3.7 8 0.3 2,947 100.0มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 1,340 37.9 1980 56.0 204 5.8 14 0.4 3,538 100.0วทยาศาสตรและเทคโนโลย 1,640 98.5 8 0.5 9 0.5 8 0.5 1,665 100.0วทยาลยอสลามศกษา 666 52.0 546 42.7 64 5.0 4 0.3 1,280 100.0วทยาการสอสาร 411 47.6 403 46.6 50 5.8 0 0.0 864 100.0ศลปกรรมศาสตร 39 18.4 105 49.5 65 30.7 3 1.4 212 100.0รฐศาสตร 178 45.5 188 48.1 24 6.1 1 0.3 391 100.0

รวม 6,340 58.2 3995 36.7 524 4.8 38 0.3 10,897 100.0

รวมไมระบอนๆ ศลปศาสตรวทยาศาสตรคณะ/วทยาลย

จากตาราง 18 พบวา นกศกษาสวนใหญสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาปท 6/เทยบเทา สาย

วทยาศาสตร คดเปนรอยละ 58.2 เมอพจารณาตามคณะ พบวา คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย และคณะศกษาศาสตร มนกศกษาสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาปท 6/เทยบเทา สายวทยาศาสตร มากทสด คดเปนรอยละ 98.5 และ 70.1 ตามลาดบ สาหรบคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร และคณะศลปกรรมศาสตร สาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาปท 6/เทยบเทา สายศลปศาสตร มากทสด คดเปนรอยละ 56.0 และ 49.5 ตามลาดบ ตาราง 19 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามประเภทของโรงเรยนและคณะทสงกด

ปการศกษา รร.สามญ/อนๆ รร.สอนศาสนา

อสลาม ไมระบ รวม

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละศกษาศาสตร 1,422 48.3 1,502 51.0 23 0.8 1,859 100.0 มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 1,736 49.1 1,770 50.0 32 0.9 2,272 100.0 วทยาศาสตรและเทคโนโลย 1,006 60.4 640 38.4 19 1.1 2,559 100.0 วทยาลยอสลามศกษา 62 4.8 1,209 94.5 9 0.7 2,114 100.0 วทยาการสอสาร 533 61.7 331 38.3 0 0.0 2,093 100.0 ศลปกรรมศาสตร 191 90.1 18 8.5 3 1.4 100.0 รฐศาสตร 179 45.8 210 53.7 2 0.5 100.0

รวม 5,129 47.1 5,680 52.1 88 0.8 10,897 100.0

จากตาราง 19 พบวา นกศกษาสวนใหญสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาปท 6/เทยบเทา จากโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม คดเปนรอยละ 52.1 เมอพจารณาเปนรายคณะ พบวา วทยาลยอสลามศกษา มนกศกษาสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาปท 6/เทยบเทา จากโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา

47

อสลาม คดเปนรอยละ 94.5 โดยทคณะศลปกรรมศาสตร มนกศกษาสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษา ปท 6/เทยบเทา จากโรงเรยนรฐบาล/อน ๆ มากทสด คดเปนรอยละ 90.1

ตาราง 20 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมภาคและคณะทสงกด

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละศกษาศาสตร 47 1.6 15 0.5 9 0.3 40 1.4 13 0.4 19 0.6 2,766 93.9 38 1.3 2,947 100.0มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 119 3.4 16 0.5 13 0.4 27 0.8 9 0.3 22 0.6 3,277 92.6 55 1.6 3,538 100.0วทยาศาสตรและเทคโนโลย 35 2.1 15 0.9 7 0.4 33 0.2 8 0.5 21 1.3 1,524 91.5 22 1.3 1,665 100.0วทยาลยอสลามศกษา 33 2.6 3 0.2 6 0.5 1 0.1 1 0.1 2 0.2 1,199 93.7 35 2.7 1,280 100.0วทยาการสอสาร 27 3.1 1 0.1 0 0.0 4 0.5 3 0.3 2 0.2 818 94.7 9 1.0 864 100.0ศลปกรรมศาสตร 7 3.3 0 0.0 3 1.4 0 0.0 2 0.9 1 0.5 196 92.5 3 1.4 212 100.0รฐศาสตร 0 0.0 1 0.3 1 0.3 0 0.0 0 0.0 0 0.0 376 96.2 13 3.3 391 100.0

รวม 268 2.5 51 0.5 39 0.4 105 1.0 36 0.3 67 0.6 10,156 93.2 175 1.6 10,897 100.0

คณะ/วทยาลยกทม.& ปรมณฑล กลาง ตะวนออก Totalตะวนออกเฉยงเหนอ เหนอ ตะวนตก ใต ไมระบ

จากตาราง 20 พบวา นกศกษาสวนใหญมภมลาเนาอยในภาคใตมากทสด คดเปนรอยละ 93.2 เมอพจารณาเปนรายคณะ พบวา คณะรฐศาสตรมนกศกษาทมภมลาเนาในภาคใตมากทสด รอยละ 96.2 รองลงมาคอคณะวทยาการสอสาร และคณะศกษาศาสตร รอยละ 94.7 และ 93.7 ตามลาดบ

ตาราง 21 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมลาเนา (3 จงหวด) และคณะทสงกด

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละศกษาศาสตร 793 26.9 336 11.4 559 19 1,078 36.6 143 4.9 38 1.3 2,947 100.0มนษยศาสตรและสงคมศาสต 989 28.0 329 9.3 527 14.9 1,432 40.5 206 5.8 55 1.6 3,538 100.0วทยาศาสตรและเทคโนโลย 350 21.0 171 10.3 202 12.1 801 48.1 119 7.1 22 1.3 1,665 100.0วทยาลยอสลามศกษา 382 29.8 134 10.5 316 24.7 367 28.7 46 3.6 35 2.7 1,280 100.0วทยาการสอสาร 188 21.8 97 11.2 78 9.0 455 52.7 37 4.3 9 1.0 864 100.0ศลปกรรมศาสตร 63 29.7 23 10.8 13 6.1 97 45.8 13 6.1 3 1.4 212 100.0รฐศาสตร 156 39.9 53 13.6 72 18.4 95 24.3 2 0.5 13 3.3 391 100.0

รวม 2,921 26.8 1,143 10.5 1,767 16.2 4,325 39.7 566 5.2 175 1.6 10,897 100.0

คณะ/วทยาลย ปตตาน ยะลา นราธวาส ภาคอนๆ ไมระบ Totalภาคใตอนๆ

จากตาราง 21 พบวา นกศกษาสวนใหญมภมลาเนาอยในภาคใต เมอพจารณาเฉพาะนกศกษาทมภมลาเนาอยในสามจงหวดชายแดนภาคใตทงหมดคดเปนรอยละ 53.5 โดยเปนนกศกษาทมภมลาเนาในจงหวดปตตานมากทสด คดเปนรอยละ 26.8 รองลงมาคอนราธวาส รอยละ 16.2

เมอพจารณาเปนรายคณะ พบวา คณะรฐศาสตรมนกศกษาทมภมลาเนาในสามจงหวด มากทสด คดเปนรอยละ 71.9 รองลงมาคอวทยาลยอสลามศกษา รอยละ 65.0

48

ตาราง 22 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยทจบระดบมธยมศกษาตอนปลายและคณะทสงกด

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละศกษาศาสตร 119 4.0 564 19.1 1,009 34.2 977 33.2 258 8.8 20 0.7 2,947 100.0มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 318 9.0 1,073 30.3 1,328 37.5 673 19.0 131 3.7 15 0.4 3,538 100.0วทยาศาสตรและเทคโนโลย 105 6.3 417 25.0 596 35.8 419 25.2 115 6.9 13 0.8 1,665 100.0วทยาลยอสลามศกษา 112 8.8 368 28.7 484 37.8 272 21.2 34 2.7 10 0.8 1,280 100.0วทยาการสอสาร 104 12.0 320 37.0 307 35.5 113 13.1 16 1.9 4 0.5 864 100.0ศลปกรรมศาสตร 36 17.0 76 35.8 67 31.6 26 12.3 2 0.9 5 2.4 212 100.0รฐศาสตร 31 7.9 90 23 166 42.5 91 23.3 12 3.1 1 0.3 391 100.0

รวม 825 7.6 2,908 26.7 3,957 36.3 2,571 23.6 568 5.2 68 0.6 10,897 100.0

>3.51 ไมระบ Totalคณะ/วทยาลย < 2.00 2.00-2.50 2.51-3.00 3.01-3.50

จากตาราง 22 พบวา นกศกษาสวนใหญมคะแนนเฉลยสะสมจากระดบมธยมศกษาตอนปลาย อยในชวง 2.51-3.00 คดเปนรอยละ 36.3 รองลงมาคอ ชวง 2.00-2.50 และ 3.01-3.50 รอยละ 26.7 และ 23.6 ตามลาดบ เมอพจารณาตามคณะพบวา นกศกษาคณะศกษาศาสตร มคะแนนสะสมระดบมธยมศกษาตอนปลาย อยในชวง 3.01-3.50 มากทสด คดเปนรอยละ 33.2 รองลงมาคอนกศกษาคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย และคณะรฐศาสตร รอยละ 25.2 และ 23.3 ตามลาดบ โดยคณะทนกศกษามคะแนนเฉลยสะสมระดบมธยมศกษาตอนปลายนอยทสด คอนกศกษาคณะศลปกรรมศาสตร ตาราง 23 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนสอบเขา และคณะทสงกด

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละศกษาศาสตร 292 9.9 1,933 65.6 635 21.5 46 1.6 41 1.4 2,947 100.0มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 404 11.4 1,987 56.2 814 23.0 95 2.7 238 6.7 3,538 100.0วทยาศาสตรและเทคโนโลย 298 17.9 996 59.8 139 8.3 14 0.8 218 13.1 1,665 100.0วทยาลยอสลามศกษา 233 18.2 822 64.2 118 9.2 13 1 94 7.3 1,280 100.0วทยาการสอสาร 157 18.2 548 63.4 91 10.5 8 0.9 60 6.9 864 100.0ศลปกรรมศาสตร 27 12.7 30 14.2 5 2.4 1 0.5 149 70.3 212 100.0รฐศาสตร 77 19.7 254 65.0 56 14.3 1 0.3 3 0.8 391 100.0

รวม 1,488 13.7 6,570 60.3 1,858 17.1 178 1.6 803 7.4 10,897 100.0

คณะ/วทยาลย< รอยละ 30 รอยละ 30-40 รอยละ 40-50 > รอยละ 50 ไมระบ รวม

จากตาราง 23 พบวา นกศกษาสวนใหญมคะแนนสอบเขามหาวทยาลย อยในชวงคะแนนเทยบรอยละ 30-40 คดเปนรอยละ 60.3 รองลงมาคอ ชวงคะแนนเทยบรอยละ 40-50 คดเปนรอยละ 17.1 เมอพจารณาตามคณะพบวา นกศกษาคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มคะแนนสอบเขาอยในระดบทสงกวาคณะอน ๆ โดยอยในชวงรอยละ 40-50 มากทสด คดเปนรอยละ 23.0 รองลงมาคอนกศกษาคณะ

49

ศกษาศาสตร และคณะรฐศาสตร รอยละ 21.5 และ 14.3 ตามลาดบ โดยคณะทนกศกษามคะแนนสอบเขาเทยบเทารอยละ 40-50 นอยทสด คอนกศกษาคณะศลปกรรมศาสตร คดเปนรอยละ 2.4

ตาราง 24 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมระดบปรญญาตร และคณะทสงกด

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละศกษาศาสตร 239 8.1 473 16.1 1,009 34.2 861 29.2 151 5.1 214 7.3 2,947 100.0มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 693 19.6 1,079 30.5 1,143 32.3 441 12.5 59 1.7 123 3.5 3,538 100.0วทยาศาสตรและเทคโนโลย 491 29.5 559 33.6 361 21.7 112 6.7 12 0.7 130 7.8 1,665 100.0วทยาลยอสลามศกษา 118 9.2 250 19.5 567 44.3 282 22.0 36 2.8 27 2.1 1,280 100.0วทยาการสอสาร 211 24.4 290 33.6 241 27.9 92 10.6 11 1.3 19 2.2 864 100.0ศลปกรรมศาสตร 46 21.7 23 10.8 74 34.9 56 26.4 6 2.8 7 3.3 212 100.0รฐศาสตร 70 17.9 86 22.0 140 35.8 53 13.6 11 2.8 31 7.9 391 100.0

รวม 1,868 17.1 2,760 25.3 3,535 32.4 1,897 17.4 286 2.6 551 5.1 10,897 100.0

> 3.50 ไมระบ รวมคณะ/วทยาลย < 2.00 2.00-2.50 2.51-3.00 3.01-3.50

จากตาราง 24 พบวา นกศกษาสวนใหญมคะแนนเฉลยสะสมขณะทกาลงศกษาในมหาวทยาลย

อยในชวง 2.51-3.00 คดเปนรอยละ 32.4 รองลงมาคอ ชวง 2.00-2.50 คดเปนรอยละ 25.3 เมอพจารณาตามคณะพบวา นกศกษาคณะศกษาศาสตร มผลการศกษาอยในระดบสงทสด โดยมคะแนนเฉลยในชวง 3.50 ขนไปมากทสด คดเปนรอยละ 5.1 คะแนนเฉลยชวง 3.01-3.50 คดเปนรอยละ 29.2 และคะแนนเฉลยชวง 2.51-3.00 คดเปนรอยละ 34.2 รองลงมาคอ คณะศลปกรรมศาสตร และวทยาลยอสลามศกษา ตามลาดบ ตาราง 25 จานวนและรอยละของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสถานภาพ และปการศกษา และคณะทสงกด

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละศกษาศาสตร 162 5.5 1,513 51.3 46 1.6 357 12.1 752 25.5 102 3.5 2 0.1 13 0.4 2,947 100.0มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 245 6.9 1,954 55.2 22 0.6 378 10.7 505 14.3 408 11.5 2 0.1 24 0.7 3,538 100.0วทยาศาสตรและเทคโนโลย 117 7.0 703 42.2 30 1.8 385 23.1 198 11.9 228 13.7 0 0.0 4 0.2 1,665 100.0วทยาลยอสลามศกษา 38 3.0 826 64.5 36 2.8 72 5.6 235 18.4 73 5.7 0 0.0 0 0.0 1,280 100.0วทยาการสอสาร 55 6.4 443 51.3 5 0.6 77 8.9 146 16.9 134 15.5 1 0.1 3 0.3 864 100.0ศลปกรรมศาสตร 30 14.2 121 57.1 5 2.4 10 4.7 20 9.4 26 12.3 0 0.0 0 0.0 212 100.0รฐศาสตร 30 7.7 77 19.7 0 0.0 33 8.4 205 52.4 46 11.8 0 0.0 0 0.0 391 100.0

รวม 677 6.2 5,637 51.7 144 1.3 1,312 12 2,061 18.9 1,017 9.3 5 0.05 44 0.4 10,897 100.0

คณะ/วทยาลยรวมไมมาลงทะเบยน สาเรจการศกษา โอนยายสาขา/คณะ ลาออก กาลงศกษา ตกออก เสยชวต โอนยานสถานศกษา

จากตาราง 25 พบวา นกศกษาสวนใหญมสถานภาพสาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 51.7

รองลงมาคอสถานภาพกาลงศกษา และสถานภาพลาออก คดเปนรอยละ 18.9 และ 12.0 ตามลาดบ เมอพจารณาตามคณะ พบวานกศกษาวทยาลยอสลามศกษา มสถานภาพสาเรจการศกษา มากทสด คดเปน

50

รอยละ 64.5 รองลงมาคอคณะศลปกรรมศาสตร และคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร คดเปนรอยละ 57.1 และ 55.2 ตามลาดบ

คณะรฐศาสตรมนกศกษาทมสถานภาพกาลงศกษามากทสด เนองจากเปนคณะทจดตงใหม และรบนกศกษารนแรกในปการศกษา 2549 และมนกศกษาบางสวนทโอนยายมาจากสาขาวชารฐศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร สาหรบคณะศกษาศาสตร และวทยาลยอสลามศกษา มการจดการเรยนการสอนหลกสตร 5 ป โดยเรมดาเนนการในปการศกษา 2547 เปนรนแรก จงทาใหมนกศกษาทมสถานภาพกาลงศกษารองลงมา ตามลาดบ

ตอนท 3 ศกษาคณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน กบผลสมฤทธทางการเรยน การศกษาความสมพนธระหวางคณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน กบผลสมฤทธทางการเรยน ซงจาแนกเปนการสาเรจการศกษา และไมสาเรจการศกษา กรณทสาเรจการศกษา ประกอบดวย นกศกษาทสาเรจการศกษาแลว และนกศกษาทมสถานภาพกาลงศกษา สาหรบกลมทไมสาเรจการศกษา ประกอบดวย นกศกษาทไมมาลงทะเบยน ตกออก ลาออก เสยชวต และโอนยายสถานศกษา สามารถสรปผลการศกษาดงตารางตอไปน ตาราง 26 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามปการศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละปการศกษา 2546 420 22.6 1,439 77.4 1,859 100.0ปการศกษา 2547 533 23.5 1,739 76.5 2,272 100.0ปการศกษา 2548 637 24.9 1,922 75.1 2,559 100.0ปการศกษา 2549 793 37.5 1,321 62.5 2,114 100.0ปการศกษา 2550 672 32.1 1,421 67.9 2,093 100.0

รวม 3,055 28.0 7,842 72.0 10,897 100.0

ไมสาเรจ สาเรจ รวมปการศกษา

จากตาราง 26 พบวา นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2548 สาเรจการศกษามากกวารอยละ 75 สาหรบปการศกษา 2549-2550 มผสาเรจการศกษานอยกวารอยละ 70 และพจารณาแนวโนมตามปการศกษา พบวา รอยละของนกศกษาทสาเรจการศกษาลดลงอยางตอเนอง ทงน นกศกษารนปการศกษา 2550 เรมมผลสมฤทธสงกวารนปการศกษา 2549

51

ตาราง 27 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามคณะ/วทยาลย

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละศกษาศาสตร 636 21.6 2,311 78.4 2,947 100.0มนษยศาสตรและสงคมศ 1,057 29.9 2,481 70.1 3,538 100.0วทยาศาสตรและเทคโนโ 734 44.1 931 55.9 1,665 100.0วทยาลยอสลามศกษา 183 14.3 1,097 85.7 1,280 100.0วทยาการสอสาร 270 31.2 594 68.8 864 100.0ศลปกรรมศาสตร 66 31.1 146 68.9 212 100.0รฐศาสตร 109 27.9 282 72.1 391 100.0

รวม 3,055 28.0 7,842 72.0 10,897 100.0

ไมสาเรจ สาเรจ รวมคณะ/วทยาลย

จากตาราง 27 นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคณะ/วทยาลย พบวา คณะทมนกศกษาสาเรจการศกษาสงทสดคอ วทยาลยอสลามศกษา คดเปนรอยละ 85.7 รองลงมาคอ คณะศกษาศาสตร และคณะรฐศาสตร คดเปนรอยละ 78.4 และ 72.1 ตามลาดบ สาหรบคณะทมจานวนนกศกษาไมสาเรจการศกษาสงสดคอ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย คดเปนรอยละ 44.1 รองลงมาคอ คณะวทยาการสอสาร และคณะศลปกรรมศาสตร คดเปนรอยละ 68.8 และ 68.9 ตามลาดบ

ตาราง 28 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามเพศ

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละชาย 874 30.5 1,995 69.5 2869 100.0หญง 2,181 27.2 5,847 72.8 8028 100.0

รวม 3,055 28.0 7,842 72.0 10,897 100.0

คณะ/วทยาลย ไมสาเรจ สาเรจ รวม

จากตาราง 28 นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามเพศ พบวา นกศกษาหญงสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาชาย โดยมอตราการสาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 72.28 นกศกษาชาย มอตราการสาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 69.5

52

ตาราง 29 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามศาสนา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละพทธและอนๆ 1,079 29.6 2,564 70.4 3,643 100.0อสลาม 1,931 26.8 5,273 73.2 7,204 100.0ไมระบ 45 90.0 5 10.0 50 100.0

รวม 3,055 28.0 7,842 72.0 10,897 100.0

ไมสาเรจ สาเรจ รวมศาสนา

จากตาราง 29 นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามศาสนา พบวา นกศกษาทนบถอศาสนาอสลาม สาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 73.2 สาหรบกลมนกศกษาทไมระบศาสนา มจานวนไมสาเรจการศกษาสง เนองจากเปนกลมทไมมารายงานตวและลงทะเบยนเรยน

ตาราง 30 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามสาขาทสาเรจการศกษาระดบ ชนมธยมศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละสายวทยาศาสตร 1,904 30.0 4,436 70.0 6,340 100.0สายศลปศาสตร 971 24.3 3,024 75.7 3,995 100.0อนๆ 151 28.8 373 71.2 524 100.0ไมระบ 29 76.3 9 23.7 38 100.0

รวม 3,055 28.0 7,842 72.0 10,897 100.0

สาขาทสาเรจการศกษาระดบชน

ไมสาเรจ สาเรจ รวม

จากตาราง 30 นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสาขาทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษา พบวา นกศกษาทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 สาขา ศลปศาสตร สาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 75.7 รองลงมาเปนสาขาอน ๆ รอยละ 71.2

53

ตาราง 31 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามประเภทของโรงเรยนทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละโรงเรยนสามญและอน ๆ 1,507 29.4 3,622 70.6 5,129 100.0โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม 1,495 26.3 4,185 73.7 5,680 100.0ไมระบ 53 60.2 35 39.8 88 100.0

รวม 3,055 28.0 7,842 72.0 10,897 100.0

ประเภทของโรงเรยน ไมสาเรจ สาเรจ รวม

จากตาราง 31 นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามประเภทของ

โรงเรยนทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษา พบวา นกศกษาทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 จากโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 73.7 ตาราง 32 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละนอยกวา 2.00 369 44.7 456 55.3 825 100.02.00-2.50 931 32.0 1,977 68.0 2,908 100.02.51-3.00 1,003 25.3 2,954 74.7 3,957 100.03.01-3.50 574 22.3 1,997 77.7 2,571 100.0มากกวา 3.51 127 22.4 441 77.6 568 100.0ไมระบ 51 75.0 17 25.0 68 100.0

รวม 3,055 28.0 7,842 72.0 10,897 100.0

คะแนนเฉลยสะสม ไมสาเรจ สาเรจ รวม

จากตาราง 32 นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษา พบวา นกศกษาทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลยสะสมระหวาง 3.01-3.50 และมคะแนนมากกวา 3.51 สาเรจการศกษามากทสด คดเปน รอยละ 77.7 และ 77.6 ตามลาดบ โดยนกศกษาทมคะแนนเฉลยสะสมนอยกวา 2.00 สาเรจการศกษานอยทสด คดเปนรอยละ 55.3 ทงนไมรวมกลมทไมระบคะแนนเฉลย

54

ตาราง 33 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามคะแนนสอบเขา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละนอยกวารอยละ 30 606 40.7 882 59.3 1,488 100.0รอยละ 30-40 1,762 26.8 4,808 73.2 6,570 100.0รอยละ 41-50 398 21.4 1,460 78.6 1,858 100.0มากกวารอยละ 50 39 21.9 139 78.1 178 100.0ไมระบ 250 31.1 553 68.9 803 100.0

รวม 3,055 28.0 7,842 72.0 10,897 100.0

รอยละของคะแนนสอบเขา ไมสาเรจ สาเรจ รวม

จากตาราง 33 นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนสอบเขา

พบวา นกศกษาทมคะแนนสอบเขาอยระหวาง รอยละ 41-50 และมากกวารอยละ 50 จะสาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 78.6 และ 78.1 ตามลาดบ โดยนกศกษาทมคะแนนสอบเขานอยกวารอยละ 30 สาเรจการศกษานอยทสด คดเปนรอยละ 59.3 ตาราง 34 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมในระดบปรญญาตร

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละนอยกวา 2.00 1,730 92.6 138 7.4 1,868 1002.00-3.00 678 10.8 5,617 89.2 6,295 100มากกวา 3.00 100 4.6 2,083 95.4 2,183 100ไมระบ 547 99.3 4 0.7 551 100

รวม 3,055 28.0 7,842 72.0 10,897 100.0

คะแนนเฉลยสะสม ไมสาเรจ สาเรจ รวม

จากตาราง 34 นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมระดบปรญญาตร พบวา นกศกษาทมคะแนนเฉลยสะสมมากกวา 3.00 จะสาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 95.4 รองลงมาคอมคะแนนเฉลยสะสมอยระหวาง 2.00-3.00 สาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 89.2 โดยนกศกษาทมคะแนนเฉลยสะสมนอยกวา 2.00 สาเรจการศกษานอยทสด คดเปนรอยละ 7.4

55

ตาราง 35 จานวนและรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน จาแนกตามภมลาเนา

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ3 จงหวดภาคใต 1,792 30.7 4,039 69.3 5,831 100.0ภาคใตอนๆ 1,013 23.4 3,312 76.6 4,325 100.0ภาคอนๆ 191 33.7 375 66.3 566 100.0ไมระบ 59 33.7 116 66.3 175 100.0

รวม 3,055 28.0 7,842 72.0 10,897 100.0

ภมลาเนา ไมสาเรจ สาเรจ รวม

จากตาราง 35 นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมลาเนา พบวา นกศกษาทมภมลาเนาในภาคใต (ยกเวนปตตาน ยะลา นราธวาส) จะสาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 76.6 รองลงมาคอนกศกษาทมภมลาเนาในสามจงหวดชายแดนภาคใต สาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 69.3

ตอนท 4 ศกษาความสมพนธระหวางคณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน กบผลสมฤทธทางการเรยน

4.1 ทดสอบความสมพนธดวยสถตไคสแควร (Chi-square test)

ตาราง 36 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคณลกษณะของนกศกษา

คณลกษณะของนกศกษา Chi-sq df p-value เพศ 11.38 1 0.001 ศาสนา 9.56 1 0.002 ภมลาเนา 78.59 3 < 0.001 ปการศกษา 174.69 4 < 0.001 คณะ/วทยาลย 404.52 6 < 0.001 สาขาทสาเรจการศกษาระดบ ม.6/เทยบเทา 40.22 2 < 0.001 ประเภทของโรงเรยน 12.44 1 < 0.001 คะแนนเฉลยสะสมระดบ ม.6/เทยบเทา 202.38 4 < 0.001 ระดบคะแนนสอบเขา 167.80 3 < 0.001 คะแนนเฉลยสะสมระดบปรญญาตร 5,836.30 2 < 0.001

จากตาราง 36 พบวา คณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2540-2550 ประกอบดวย ผลการเรยนระดบมธยมศกษา คะแนนสอบเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบปรญญาตร และปจจยสวนบคคล (เพศ ศาสนา ภมลาเนา ปการศกษา

56

คณะ/วทยาลย ประเภทของโรงเรยนมธยม สาขาทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษา) มความสมพนธกนกบผลสมฤทธทางการเรยนในระดบปรญญาตร อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01

4.2 ทดสอบอตราสวนออด (Odds ratio) รป 1 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามปการศกษา

จากรป 1 การทดสอบอตราสวนออดพบวา นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546 มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวาปการศกษา 2549 และปการศกษา 2550 คดเปนรอยละ 49 และรอยละ 62 ทระดบชวงความเชอมนเทากบ 0.42, 0.56 และ 0.54, 0.71 ตามลาดบ รป 2 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคณะ/วทยาลย

จากรป 2 การทดสอบอตราสวนออดพบวา นกศกษาทศกษาในคณะมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณะวทยาการสอสาร คณะศลปกรรมศาสตร และคณะรฐศาสตร มโอกาสสาเรจการศกษานอยกวาคณะศกษาศาสตร ยกเวนนกศกษาวทยาลยอสลามศกษา ทม

57

โอกาสสาเรจการศกษาสงกวาคณะศกษาศาสตร คดเปน 1.65 เทา ทระดบชวงความเชอมนเทากบ 1.38, 1.97 รป 3 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามสาขาทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย

จากรป 3 การทดสอบอตราสวนออดพบวา นกศกษาทสาเรจการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนปลายในสายศลปศาสตร มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาสายวทยาศาสตร คดเปน 1.34 เทา ทระดบชวงความเชอมนเทากบ 1.22, 1.46 รป 4 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมระดบมธยมศกษา ตอนปลาย/เทยบเทา

จากรป 4 การทดสอบอตราสวนออดพบวา นกศกษาทมคะแนนเฉลยสะสมในระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาอยในชวง 2.00-2.50, 2.51-3.00, 3.01-3.50 และมากกวา 3.50 มโอกาสสาเรจ

58

การศกษาสงกวานกศกษาทคะแนนเฉลยสะสมนอยกวา 2.00 คดเปน 1.72, 2.38, 2.82 และ 2.81 เทา ตามลาดบ ทระดบชวงความเชอมน 1.47,2.01/ 2.04,2.78/ 2.39, 3.32 และ 2.21, 3.57 ตามลาดบ

รป 5 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนสอบเขามหาวทยาลย

จากกราฟ 5 การทดสอบอตราสวนออดพบวา นกศกษาทมคะแนนสอบเขามหาวทยาลยตงแตชวงนอยกวารอยละ 40 ชวงนอยกวารอยละ 50 และกลมทมคะแนนรอยละ 50 ขนไป มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาทมคะแนนสอบเขานอยกวารอยละ 30 คดเปน 1.87, 2.52 และ 2.45 เทาตามลาดบ ทระดบชวงความเชอมน 1.67,2.11/ 2.17,2.93 และ 1.69, 3.54 ตามลาดบ

กราฟ 6 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามภมลาเนาของนกศกษา

59

จากกราฟ 6 การทดสอบอตราสวนออดพบวา นกศกษาทมภมลาเนาในจงหวดอน ๆ ของภาคใต มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาทมภมลาเนาในสามจงหวดชายแดนภาคใต (ปตตาน ยะลา และนราธวาส) คดเปน 1.45 เทา ทระดบชวงความเชอมน 1.33, 1.59

รป 7 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคะแนนเฉลยสะสมในระดบมหาวทยาลย

 

0 100 200 300 400

GPA Group

Status(Finished/Unfinished) p-value = 0.000

Odds Ratio

2.00-3.00

>3.00

จากรป 7 การทดสอบอตราสวนออดพบวา นกศกษาทมคะแนนเฉลยสะสมในระดบมหาวทยาลย อยในชวง 2.00-3.00 และมากกวา 3.00 มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาทคะแนนเฉลยสะสมนอยกวา 2.00 คดเปน 103.86 และ 261.13 เทา ตามลาดบ ทระดบชวงความเชอมน 85.82,125.69 และ 200.31, 340.42 ตามลาดบ

ตอนท 5 ศกษารปแบบแสดงความสมพนธระหวางคณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน กบผลสมฤทธทางการเรยน ดวยตวแบบ ลอจสตกส (Logistic regression)

ตวแบบทานายลอจสตกส เปนสมการทานายเพอหาความสมพนธระหวางตวแปรอสระ (Independent variable) กบตวแปรตาม (Dependent variable) และสรางสมการถดถอยไปประมาณหรอทานายคาตวแปรตาม (กลยา วานชยบญชา, 2551) โดยตวแปรอสระเปนตวแปรชนดตอเนอง สวนตวแปรตามเปนตวแปรแบงกลม ในการศกษาครงนเพอทานายผลสมฤทธทางการศกษาของนกศกษาระดบปรญญาตร วาสาเรจการศกษาหรอไมสาเรจการศกษา รายละเอยดดงตาราง 37

60

ตาราง 37 ตวแบบลอจสตกส (Logistic regression Model)

คณลกษณะของนกศกษา Adjusted OR (95% CI) Wald’s test (p-value)

LR-test (p-value)

เพศ - ชาย - หญง

1

0.6 (0.50, 0.73)

< 0.001

< 0.001

ศาสนา - พทธ/อน ๆ - อสลาม

1

1.35 (1.14, 1.61)

<0.001

<0.001

ภมลาเนา - 3 จงหวดชายแดนภาคใต - ภาคใตอน ๆ - ภาคอน ๆ - ไมระบ

1

0.74 (0.59, 0.93) 0.45 (0.34, 0.60) 0.49 (0.27, 0.88)

0.009 <0.001 0.017

< 0.001

คณะ/วทยาลย - ศกษาศาสตร - มนษยศาสตรและสงคมศาสตร - วทยาศาสตรและเทคโนโลย - วทยาลยอสลามศกษา - วทยาการสอสาร - ศลปกรรมศาสตร - รฐศาสตร

1

0.83 (0.68, 1.01) 0.99 (0.78, 1.26) 1.31 (0.97, 1.79) 1.11 (0.82, 1.50) 0.51 (0.18, 1.41) 1.21 (0.76, 1.91(

0.069 0.945 0.083 0.505 0.192 0.420

0.022

สาขาทสาเรจการศกษาระดบ ม.6/เทยบเทา

- วทยาศาสตร - ศลปศาสตร - อน ๆ

1 1.72 (1.43, 2.06) 1.99 (1.34, 2.95)

< 0.001 < 0.001

< 0.001

คะแนนเฉลยสะสมระดบ ม.6/เทยบเทา - < 2.00 - 2.00 - 2.50 - 2.51 – 3.00 - 3.01 – 3.50 - > 3.50

1

0.88 (0.65, 1.19) 0.70 (0.51, 0.95) 0.51 (0.37, 0.71) 0.39 (0.25, 0.61)

0.409 0.022

< 0.001 < 0.001

< 0.001

ระดบคะแนนสอบเขา - < รอยละ 30 - รอยละ 30 - 40 - รอยละ 41 – 50 - > รอยละ 50

1

0.74 (0.59, 0.93) 0.45 (0.34, 0.60) 0.49 (0.27, 0.88)

0.009 < 0.001 0.017

< 0.001

61

คณลกษณะของนกศกษา Adjusted OR (95% CI) Wald’s test (p-value)

LR-test (p-value)

คะแนนเฉลยสะสมระดบปรญญาตร - < 2.00 - 2.00 – 3.00 - > 3.00

1

103.86 (85.82, 125.69) 261.13 (200.31, 340.42)

< 0.001 < 0.001

< 0.001

Residual deviance: 5231.8 on 9511 degrees of freedom, Log-likelihood = -2645.8588, No. of observations = 9370, AIC value = 5341.7175

จากตาราง 37 พบวา ผลสมฤทธทางการเรยนรบมธยมศกษา (GPA) คะแนนสอบเขามหาวทยาลย ผลสมฤทธทางการศกษาในมหาวทยาลย (GPAX) และปจจยสวนตว/ปจจยดานสงแวดลอม ประกอบดวย เพศ ศาสนา ภมลาเนา ปการศกษา และสาขาระดบมธยมศกษา มความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 ยกเวนคณะทศกษา ไมมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยน

62

บทท 5 สรปและอภปรายผล

การศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบมหาวทยาลย กบความสาเรจในการศกษาของบณฑตมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 มขอบเขตครอบคลมในเรองวตถประสงค สมมตฐาน วธดาเนนการวจย การวเคราะหขอมล สรปผลการวจย การอภปรายผลและขอเสนอแนะ ซงมรายละเอยดดงน

วตถประสงคของการวจย 1. เพอศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการ

สอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการศกษาระดบมหาวทยาลย กบผลสาเรจทางการศกษาของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2546-2550

2. เพอสรางสมการทานายผลสมฤทธทางการศกษาของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ประชากรและกลมตวอยาง

การศกษาครงนเปนการศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบมหาวทยาลย กบความสาเรจในการศกษาของบณฑตมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 เปนการศกษาแบบยอนหลง ระยะเวลา 5 ป ประกอบดวยขอมล 3 สวน คอ

1. ขอมลจานวนนกศกษาระดบปรญญาตรทลงทะเบยนเรยนในปการศกษา 2546-2550 จาก 7 คณะ/วทยาลย ตามสน.12 จานวน 10,897 คน

2. ขอมลคะแนนเฉลยสะสมในแตละภาคการศกษาของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

3. ขอมลคะแนนสอบเขาศกษาตอในมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 วธการดาเนนการวจยและการวเคราะหขอมล

1. การจดเกบและรวบรวมขอมล 1.1 การจดเกบและขอมลจานวนนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามปทเขาศกษา และคณะ/วทยาลย จากฐานขอมล สน.12 ของงานทะเบยนและสถตนกศกษา กองบรการการศกษา วทยาเขตปตตาน

63

1.2 การจดเกบและรวบรวมขอมลคะแนนเฉลยสะสม (GPAX) จาแนกตามภาคการศกษา และคณะ/วทยาลย จากฐานขอมล สน.12 ของงานทะเบยนและสถตนกศกษา กองบรการการศกษา วทยาเขตปตตาน

1.3 การจดเกบและรวบรวมขอมลคะแนนสอบเขามหาวทยาลย จาแนกตามหมายเลขบตรประชาชน และรายวชาทสอบเขา จากงานรบนกศกษา กองบรการการศกษา วทยาเขตหาดใหญ

2. การจดการและวเคราะหขอมล นาขอมลนกศกษาและขอมลคะแนนเฉลยสะสม จากฐานขอมลจากขอมลงานทะเบยนและ

สถตนกศกษา วทยาเขตปตตาน และขอมลคะแนนสอบเขา จากฐานขอมลงานรบนกศกษา วทยาเขตหาดใหญ บนทกดวยโปรแกรมไมโครซอฟตเอกเซล และดาเนนการวเคราะหดวยโปรแกรม R (R software)

สถตทใชในการวเคราะห

1. สถตเชงบรรยายหรอเชงพรรณนา (Descriptive statistics) เปนสถตทบรรยายคณลกษณะของสงทตองการศกษา ไดแก ความถ รอยละ 2. การวเคราะหหาความสมพนธระวางตวแปร 2.1 การทดสอบความสมพนธระหวางตวแปร (Test of Association) เปนการทดสอบความสมพนธของตวแปรสองตว ถาไมสมพนธกนหมายความวาเปนอสระจากกน หรอเรยกวาการทดสอบความเปนอสระ (The 2– test for independence)

2.2 การทดสอบอตราสวนออด (Odds ratio) เปนการคานวณหาความสมพนธระหวางตวแปร 2 ตว ซงการแปลผลวาตวแปรทงสองสมพนธกนหรอไม โดยพจารณาจาก คาสถตเหลานน และทาการทดสอบนยสาคญทระดบนยสาคญหนงๆ (หรอ หาชวงเชอมนของคาพารามเตอร ทระดบความเชอมนหนง) นอกจากการหาคาสถตตางๆ เหลานแลวยงมกระบวนการทดสอบสมมตฐานเกยวกบความเปนอสระของสองตวแปร 3. Logistic Regression

การวเคราะหเพอศกษาความสมพนธระหวางตวแปรอนไดแก ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษา (GPA) คะแนนสอบเขามหาวทยาลย ผลสมฤทธทางการศกษาในมหาวทยาลย (GPAX) ปทเขาศกษา ปจจยสวนตว/ปจจยสงแวดลอมทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยน โดยการสรางตวแบบการวเคราะหดวย Logistic regression สรปผลการวจย

การศกษาวจยความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบมหาวทยาลย กบความสาเรจในการศกษาของบณฑตมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 สรปผลการวจยไดดงน

64

1. ศกษาคณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน กบผลสมฤทธทางการเรยน

1.1 การศกษาความสมพนธระหวางปการศกษากบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546-2548 สาเรจการศกษามากกวารอยละ 75 สาหรบปการศกษา 2549-2550 มผสาเรจการศกษานอยกวารอยละ 70 และพจารณาแนวโนมตามปการศกษา พบวา รอยละของนกศกษาทสาเรจการศกษาลดลงอยางตอเนอง

1.2 การศกษาความสมพนธระหวางคณะกบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา คณะทมนกศกษาสาเรจการศกษาสงสดคอ วทยาลยอสลามศกษา คดเปนรอยละ 85.7 รองลงมาคอ คณะศกษาศาสตร และคณะรฐศาสตร คดเปนรอยละ 78.4 และ 72.1 ตามลาดบ สาหรบคณะทมจานวนนกศกษาไมสาเรจการศกษาสงสดคอ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย คดเปนรอยละ 44.1 รองลงมา คอ คณะวทยาการสอสาร และคณะศลปกรรมศาสตร คดเปนรอยละ 68.8 และ 68.9 ตามลาดบ

1.3 การศกษาความสมพนธระหวางเพศกบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาหญงสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาชาย โดยมอตราการสาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 72.28 นกศกษาชาย มอตราการสาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 69.5

1.4 การศกษาความสมพนธระหวางศาสนากบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทนบถอศาสนาอสลาม สาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 73.2 สาหรบกลมนกศกษาทไมระบศาสนา มจานวนไมสาเรจการศกษาสง เนองจากเปนกลมทไมมารายงานตวและลงทะเบยนเรยน

1.5 การศกษาความสมพนธระหวางสาขาทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 สาขาศลปศาสตร สาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 75.7 รองลงมาเปนสาขาอน ๆ รอยละ 71.2

1.6 การศกษาความสมพนธระหวางประเภทของโรงเรยนทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 จากโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 73.7

1.7 การศกษาความสมพนธระหวางคะแนนเฉลยสะสมทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 มคะแนนเฉลยสะสมระหวาง 3.01-3.50 และมคะแนนมากกวา 3.51 สาเรจการศกษามากทสด คดเปน รอยละ 77.7 และ 77.6 ตามลาดบ โดยนกศกษาทมคะแนนเฉลยสะสมนอยกวา 2.00 สาเรจการศกษานอยทสด คดเปนรอยละ 55.3 ทงนไมรวมกลมทไมระบคะแนนเฉลย

1.8 การศกษาความสมพนธระหวางคะแนนสอบเขามหาวทยาลย กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทมคะแนนสอบเขาอยระหวาง รอยละ 41-50 และมากกวารอยละ 50 จะสาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 78.6 และ 78.1 ตามลาดบ โดยนกศกษาทมคะแนนสอบเขานอยกวารอยละ 30 สาเรจการศกษานอยทสด คดเปนรอยละ 59.3

65

1.9 การศกษาความสมพนธระหวางคะแนนเฉลยสะสมในระดบปรญญาตร กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทมคะแนนเฉลยสะสมมากกวา 3.50 จะสาเรจการศกษามากทสด คดเปนรอยละ 96.9 รองลงมาคอมคะแนนเฉลยสะสมอยระหวาง 3.01-3.50 สาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 95.2 โดยนกศกษาทมคะแนนเฉลยสะสมนอยกวา 2.00 สาเรจการศกษานอยทสด คดเปนรอยละ 7.4

1.10 การศกษาความสมพนธระหวางภมลาเนา กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทมภมลาเนาในภาคใต (ยกเวนปตตาน ยะลา นราธวาส) จะสาเรจการศกษามากทสด คดเปน รอยละ 76.6 รองลงมาคอนกศกษาทมภมลาเนาในสามจงหวดชายแดนภาคใต สาเรจการศกษา คดเปนรอยละ 69.3

2. ศกษาความสมพนธระหวางคณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตรมหาวทยาลย สงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน กบผลสมฤทธทางการเรยน

2.1 ทดสอบความสมพนธดวยสถตไคสแควร (Chi-square test) เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 จาแนกตามคณลกษณะของนกศกษา พบวา ผลการเรยนระดบมธยมศกษา คะแนนสอบเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบปรญญาตร และปจจยสวนบคคล (เพศ ศาสนา ภมลาเนา ปการศกษา คณะ/วทยาลย ประเภทของโรงเรยนมธยม สาขาทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษา) มความสมพนธกนกบผลสมฤทธทางการเรยนในระดบปรญญาตร อยางมนยสาคญทางสถต ทระดบ .01

2.2 ทดสอบอตราสวนออด (Odds ratio) เพอเปรยบเทยบความสมพนธ และสามารถวดขนาดของความสมพนธระหวางตวแปร ซงจากการศกษาสามารถสรปไดดงน

2.2.1 การศกษาความสมพนธระหวางปการศกษากบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2546 มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวาปการศกษา 2549 และปการศกษา 2550 คดเปนรอยละ 49 และรอยละ 62 ทระดบชวงความเชอมนเทากบ 0.42, 0.56 และ 0.54, 0.71 ตามลาดบ

2.2.2 การศกษาความสมพนธระหวางคณะกบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทศกษาในคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย คณะวทยาการสอสาร คณะศลปกรรมศาสตร และคณะรฐศาสตร มโอกาสสาเรจการศกษานอยกวาคณะศกษาศาสตร ยกเวนนกศกษาวทยาลยอสลามศกษา ทมโอกาสสาเรจการศกษาสงกวาคณะศกษาศาสตร คดเปน 1.65 เทา ทระดบชวงความเชอมนเทากบ 1.38, 1.97

2.2.3 การศกษาความสมพนธระหวางสาขาทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษา ปท 6 กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทสาเรจการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาในสายศลปศาสตร มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาสายวทยาศาสตร คดเปน 1.34 เทา ทระดบชวงความเชอมนเทากบ 1.22, 1.46

66

2.2.4 การศกษาความสมพนธระหวางคะแนนเฉลยสะสมทสาเรจการศกษาระดบ ชนมธยมศกษาปท 6 กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทมคะแนนเฉลยสะสมในระดบมธยมศกษาปท 6 อยในชวง 2.00-2.50, 2.51-3.00, 3.01-3.50 และมากกวา 3.50 มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาทคะแนนเฉลยสะสมนอยกวา 2.00 คดเปน 1.72, 2.38, 2.82 และ 2.81 เทา ตามลาดบ ทระดบชวงความเชอมน 1.47, 2.01/ 2.04, 2.78/2.39, 3.32 และ 2.21, 3.57 ตามลาดบ

2.2.5 การศกษาความสมพนธระหวางคะแนนสอบเขามหาวทยาลย กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทมคะแนนสอบเขามหาวทยาลยตงแตชวงนอยกวารอยละ 40 ชวงนอยกวารอยละ 50 และกลมทมคะแนนรอยละ 50 ขนไป มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาทมคะแนนสอบเขานอยกวารอยละ 30 คดเปน 1.87, 2.52 และ 2.45 เทาตามลาดบ ทระดบชวงความเชอมน 1.67,2.11/ 2.17, 2.93 และ 1.69, 3.54 ตามลาดบ

2.2.6 การศกษาความสมพนธระหวางภมลาเนา กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทมภมลาเนาในจงหวดอน ๆ ของภาคใต มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาทมภมลาเนาในสามจงหวดชายแดนภาคใต (ปตตาน ยะลา และนราธวาส) คดเปน 1.45 เทา ทระดบชวงความเชอมน 1.33, 1.59

2.2.7 การศกษาความสมพนธระหวางคะแนนเฉลยสะสมในระดบปรญญาตร กบผลสมฤทธทางการเรยน พบวา นกศกษาทมคะแนนเฉลยสะสมในระดบมหาวทยาลย อยในชวง 2.00-2.50, 2.51-3.00, 3.01-3.50 และมากกวา 3.50 มโอกาสสาเรจการศกษาสงกวานกศกษาทคะแนนเฉลยสะสมนอยกวา 2.00 คดเปน 65.39, 176.85, 248.80 และ 385.84 เทา ตามลาดบ ทระดบชวงความเชอมน 53.49,79.94/ 142.17,219.98/ 189.40, 326.81 และ 194.41, 756.73 ตามลาดบ

3. ศกษารปแบบแสดงความสมพนธระหวางคณลกษณะของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน กบผลสมฤทธทางการเรยน ดวยตวแบบ Logistic regression

จากการสรางสมการทานาย Logistic regression พบวา คะแนนเฉลยสะสมทสาเรจการศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 ระดบคะแนนสอบเขามหาวทยาลย คะแนนเฉลยสะสมในระดบปรญญาตร และปจจยสวนตว/ปจจยสงแวดลอม ประกอบดวย เพศ ศาสนา ภมลาเนา คณะ และสาขาทสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย มความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนอยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 ยกเวนคณะ/วทยาลยทศกษาซงไมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยน

67

อภปรายผล

จากผลการศกษาเรอง ความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย และผลการเรยนระดบมหาวทยาลย กบความสาเรจในการศกษาของบณฑตมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ปการศกษา 2546-2550 มประเดนสาคญทนา มาอภปรายผล ดงน

1. ผลการศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย กบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2546-2550 พบวา ผลสมฤทธทางการเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยนระดบปรญญาตร อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 โดยนกศกษาทมคะแนนเฉลยในระดบมธยมศกษาตอนปลายตากวา 2.00 สาเรจการศกษาคดเปนรอยละ 55.3 แตนกศกษาทมผลการเรยนมากกวา 3.00 สาเรจการศกษาสงกวา คดเปนรอยละ 77.5 ซงสอดคลองกบผลการศกษาของ มณฑารตน ชพนจ (2540) อภเดช เลนกล (2546) และพจนารถ พรเจรญวโรจน (2551)

2. ผลการศกษาความสมพนธระหวางระดบคะแนนสอบเขามหาวทยาลย กบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2546-2550 พบวา ระดบคะแนนสอบเขามหาวทยาลยมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 โดยนกศกษาทมระดบคะแนนสอบเขามหาวทยาลยรอยละ 40-50 และมากกวารอยละ 50 สาเรจการศกษา สงกวานกศกษาทมระดบคะแนนสอบเขาตากวารอยละ 30 ซงสอดคลองกบผลการศกษาของ กนยารตน เกตขา (2536) และเกษตรชย แหละหม (2542)

3. ผลการศกษาความสมพนธระหวางผลสมฤทธทางการเรยนในมหาวทยาลย กบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2546-2550 พบวา ผลการเรยนในมหาวทยาลยมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 โดยนกศกษาทมผลการเรยนในมหาวทยาลยอยในชวง นอยกวา 2.00 สาเรจการศกษาเพยงรอยละ 7.4 และนกศกษาทผลการเรยนมากกวา 3.00 ขนไป สาเรจการศกษา รอยละ 95 ขนไป ซงสอดคลองกบผลการศกษาของจตพร แปนม (2545)

4. ผลการศกษาความสมพนธระหวางปจจยดานสงแวดลอม/ปจจยสวนตว กบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน รนปการศกษา 2546-2550 โดยปจจยดานสงแวดลอม/ปจจยสวนตวทนามาศกษา ประกอบดวย เพศ ศาสนา สาขาวชาระดบมธยมศกษาตอนปลาย ประเภทของโรงเรยน คณะ ปทเขาศกษา และภมลาเนา ผลการศกษาพบวา ปจจยดงกลาวมความสมพนธกบผลการเรยน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 ยกเวนคณะ และประเภทของโรงเรยน ซงสอดคลองกบผลการศกษาของ มณฑารตน ชพนจ (2540) และพจนารถ พรเจรญวโรจน (2551)

68

5. เมอพจารณาถงการสรางสมการถดถอยพหคณทสามารถพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา โดยการคานวณหาคาสมประสทธสหสมพนธพหคณ (Multiple Correlation) ระหวาง ตวแปรพยากรณกบตวแปรเกณฑ ผลจากการศกษาพบวา ผลสมฤทธทางการเรยนรบมธยมศกษา (GPA) คะแนนสอบเขามหาวทยาลย ผลสมฤทธทางการศกษาในมหาวทยาลย (GPAX) และปจจยสวนตว/ปจจยดานสงแวดลอม ประกอบดวย เพศ ศาสนา ภมลาเนา ปการศกษา และสาขาระดบมธยมศกษา มความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยน อยางมนยสาคญทางสถตทระดบ .01 ยกเวนคณะทศกษา ไมมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยน

ขอเสนอแนะสาหรบการทาวจยครงตอไป 1. ควรทาการศกษาวจยวาในการนาผลการเรยนเฉลยชนมธยมศกษาตอนปลาย มาเปน

องคประกอบในการพจารณาคดเลอก ควรกาหนดนาหนกคะแนนเทาไรจงจะเหมาะสม และมประสทธภาพ 2. ควรศกษาเปนรายคณะ และศกษาวาคะแนนสอบคดเลอกรายวชาใดทสามารถพยากรณ

ผลสมฤทธทางการเรยนได และรายวชาใดบางทไมสามารถพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนในแตละคณะไดอยางแทจรง

3. ควรศกษาโดยใชเทคนควธวจยประเภทอนประกอบดวย เชน การวจยเชงคณภาพ โดยการสมภาษณพฤตกรรมการใชเวลาในการเรยน การสงเกตพฤตกรรมการเรยนของนกศกษา เปนตน

69

บรรณานกรม

กระทรวงศกษาธการ. (2545). หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. กรงเทพฯ: โรงพมพองคการรบสงสนคาและพสดภณฑ (ร.ส.พ.).

กนยารตน เกตขา. (2536). ความสมพนธระหวางผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลยวชาภาษาองกฤษ ผลการสอบจดระดบความรภาษาองกฤษ และผลสมฤทธในการเรยนภาษาองกฤษพนฐานของนสตป 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ปการศกษา 2533-2534. เกษตรศาสตร (สงคม). 14 (2), (2536), 170-177.

กลยา วานชยบญชา. (2551). การวเคราะหสถตขนสงดวย SPSS for Windows. พมพครงท 6. กรงเทพมหานคร: โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

เกษตรชย แหละหม. (2542). ความสมพนธระหวางคะแนนสอบคดเลอก องคประกอบดานจตพสย องคประกอบดานสงแวดลอมกบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา วทยาลยอสลามศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการวดผลและวจยการศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

คณะกรรมการการศกษาแหงชาต, สานกงาน. (2543). แผนพฒนาการศกษาแหงชาต ฉบบท 8 (พ.ศ. 2540-2544). กรงเทพฯ: อรรถพลการพมพ.

คณะกรรมการการศกษาแหงชาต, สานกงาน. (2540). รายงานผลการพฒนาการศกษา ปงบประมาณ 2539. กรงเทพฯ: โรงพมพเจรญผล.

จตพร แปนม. (2545). ความตรงเชงพยากรณของผลการเรยนเฉลย และคะแนนสอบคดเลอกเขาศกษาในมหาวทยาลยสงขลานครนทร. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการวดผลและวจยการศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

จรส สวรรณเวลา. (2539). รอปรบระบบสถาบนอดมศกษา กรณศกษา: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

จรณ ตนตรตนวงศ. (2546). การพฒนาระบบการคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาจากดรบ. เอกสารถอดคาบรรยาย ณ โรงแรมเอเชย กรงเทพฯ. วนท 7 พฤษภาคม 2546.

ชวาล แพรตกล. (2514). หลกสตรอบรมพเศษวชาการวดผลระยะสน. กรงเทพฯ: สานกทดสอบ วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร.

ทบวงมหาวทยาลย. (2541). การคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหม. กรงเทพฯ: สานกทดสอบกลาง ทบวงมหาวทยาลย.

เดโช สวนานนท. (2520). ปทานกรมจตวทยา. กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร. พจนารถ พรกจวโรจน. (2552). ปจจยทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาระดบ

ปรญญาตร มหาวทยาลยหาดใหญ. วทยานพนธศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาพฒนามนษยและสงคม มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

70

มณฑารตน ชพนจ. (2540). องคประกอบในการพยากรณผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาปรญญาตร สถาบนราชภฎนครศรธรรมราช. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการวดผลและวจยการศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

มหาวทยาลย, ทบวง. (2541). คณสมบตและเกณฑการคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหม ทวงมหาวทยาลย. กรงเทพฯ: รงศลปการพมพ.

ราชบณฑตยสถาน. (2525). พจนานกรมฉบบบณฑตยสถาน พทธศกราช 2525. กรงเทพฯ: อกษรเจรญทศน.

สงขลานครนทร, มหาวทยาลย. (2551). ขอมลนกศกษา ปการศกษา 2544-2548. งานทะเบยนและสถตนกศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน.

สงขลานครนทร, มหาวทยาลย. (2552). ขอมลนกศกษาใหม ปการศกษา 2547-2552. งานทะเบยนและสถตนกศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน.

สานกทดสอบกลาง, กระทรวงศกษาธการ. (2545). ความเปนมาของการปรบปรงระบบการคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาในระบบกลาง. เอกสารอดสาเนาเสนอตอทประชมอธการบดแหงประเทศไทย. วนท 12 ธนวาคม 2545 ณ โรงแรมเอเชย กรงเทพฯ.

สานกวจยและพฒนาการศกษา. (2546). รายงานสภาพการจดการศกษาระดบอดมศกษา ปการศกษา 2544. สานกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต กระทรวงศกษาธการ.

สชาดา บวรกตวงศ. (2545). ผลกระทบของการสอบคดเลอกบคคลเขาศกษาในสถาบนอดมศกษาระบบใหมทมตอผเกยวของ. รายงานการวจย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

สวมล วองวาณช และคณะ. (2546). การวเคราะหความเหมาะสมขององคประกอบทใชในระบบการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลย ปการศกษา 2543-2545. กรงเทพฯ: จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

อภเดช เลนกล. (2546). ปจจยทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาคณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ชนปท 1 ปการศกษา 2545. สงขลา: คณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

อทมพร จามรมาน. (2545). แนวทางการคดเลอกบคคลเขาศกษาตอในมหาวทยาลย. เอกสารอดสาเนาเสนอตอทประชมอธการบดแหงประเทศไทย. วนท 22 สงหาคม 2545.

Anastasi, P. Anne. (1982). Psychological Testing (6th ed). New York: Mac Millan. Good, Carter V. (1973). Dictionary of Education (3rd ed). New York: McGraw-Hill Book

Co., Inc. Kleinbaum, D. and Klein, M. (2002). Logistic Regression – a Self-learning Text (2nd

ed). New York: Springer-Verlag.

71

ประวตผเขยน 1. ผวจย นางปฐมา อาแว

ตาแหนงหนาทปจจบน นกวเคราะหนโยบายและแผนชานาญการ สถานททางาน กองแผนงานวทยาเขตปตตาน สานกงานอธการบด

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ประวตการศกษา พ.ศ. 2535 เศรษฐศาสตรบณฑต (เศรษฐศาสตร)

มหาวทยาลยธรรมศาสตร พ.ศ. 2550 วทยาศาสตรมหาบณฑต (วธวทยาการวจย)

มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2. ผวจย นางสาวมนสการ เปรมปราชญ ตาแหนงหนาทปจจบน นกวชาการอดมศกษา สถานททางาน กองแผนงานวทยาเขตปตตาน สานกงานอธการบด

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ประวตการศกษา พ.ศ. 2547 วทยาศาสตรบณฑต (สถต)

มหาวทยาลยสงขลานครนทร

3. ผวจย นางพศมย เพยรเจรญ ตาแหนงหนาทปจจบน นกวชาการศกษาชานาญการ สถานททางาน กองบรการการศกษาวทยาเขตปตตาน สานกงานอธการบด

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ประวตการศกษา พ.ศ. 2527 ศลปศาสตรบณฑต (สงคมศกษา) วทยาลยครยะลา