1. Informaes gerais sobre o local onde o Estgio Supervisionado foi cumprido:

1.1 Caracterizao da escola:

Nome da Innstituio:Endereo completo:Dependncia administrativa: PblicaNome do diretor da escola:Diretoria/Secretaria de Ensino a qual est vinculada:

1.2 Estrutura Fsica da escola:

2. Focos de observao

2.1 Informaes sobre o professor:

O professor colaborador do meu estgio tem trinta anos e leciona j h dez anos na educao bsica. Inicialmente ele comeou sua carreira na Prefeitura Municipal de So Paulo com Educao Infantil em maro de 2004. Em maro de 2005 o professor exonerou seu cargo na cidade de So Paulo e assumiu uma turma de Educao Infantil na cidade de So Carlos onde permanece at o momento.No ano de 2006 o professor ingressou como docente na rede estadual tambm na cidade de So Carlos e passou a acumular os dois cargos desde ento.Atualmente o prfessor colaborador est cursando pedagogia na Universidade Federal de So Carlos e est no quarto ano. Segundo vrias conversas que tivemos informalmente o prfessor buscou uma formao em nvel acadmico proque s possua o Normal em nivel de Ensino Mdio que era ofertado pelo CEFAM Centro Especfico de Formao e Aperfeioamento do Magistrio e sempre encontrou algumas dificulades para entender os processos de aprendizagem e as interaes desenvolvidas pelos atores da escola em seus diversos seguimentos. Segundo o professor a universidade ampliou seu campo de viso e o colocou de frente com a sua prtica docente de maneira que a todo momento ele pode ter clareza para refletir, repensar e avaliar essa prtica.O prfessor faz parte do Conselho e de Escola e da APMF Associao de Pais Mestres e Funcionrios das duas escolas em que leciona. Tambm Conselheiro membro do CAE Conselho de Alimentao Escolar e do Conselho do Fundeb (Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica). Tambm j fez parte do Conselho Municipal de Educao e milita num partido poltico de esquerda. O professor relata que para buscar uma educao de qualidade a categoria deve participar mais de movimentos sociais e de outros movimentos que tenham como finalidade a melhoria e a evoluo na qualidade da educao bsica pblica oferecida em nosso pas e por isso est sempre envolvido com as lutas sindicais e fruns ou conferncias sobre educao.

2.2 Escolha dos focos:

Os focos escolhidos para a observao no meu Estgio Supervisionado foram: A produo textual e a oralidade e O ensino de Geografia e Histria. Esta escolha se justifica pelo trabalho que o professor colaborador vem desenvolvendo com as crianas do primeiro ano do Ensino Fundamental e que se distancia muito das prticas docentes tradicionais que estamos acostumados a observar em outros contextos.A metodologia utilizada pelo professor, deixa os alunos muito a vontade para o desensovimento e a evoluo da aprendizagem. At o ano passado, segundo o professor colaborador, no havia a obrigatoriedade no Ensino de geografia, Histria e Cincias, por isso, na rede estadual essas disciplinas nem apareciam na matriz curricular do primeiro e segundos anos. A partir de 2014 entrou para a matriz curricular apenas uma aula de 50 minutos para trabalhar com as trs disciplinas o que ao nosso olhar no nada suficiente para comtemplar todos os contedos pertinentes a elas. Pensando nisso o professor aproveita as temticas da Geografia e da Histria para ensinar os alunos a produzir textos de forma oral e de forma escrita coletivamente, tendo sempre uma finalidade social.

2.2.1 Consideraes sobre o foco 1: A produo textual e a oralidade

2.2.2 Consideraes sobre o foco 2: O ensino de Geografia e Histria

3. Contribuies do Estgio para a Formao Docente

4. Referncias