Upload
ceip-esteiro
View
256
Download
10
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Revista escolar CEIP Esteiro
Citation preview
Remuiños 2012-13
Contidos[02] Editorial [04] Cocadas de Ferrol (E.I. 3 anos) [06] O motorista, a xirafa e o reno (E.I. 4 anos) [08] Os Romanos (E.I. 5 anos) [10] A BUXAINA MENTIREIRA DE DONIÑOS[12] Os animais vertebrados (1º E.P.) [14] Caligramas (2º E.P.) [16] Proxecto Ferrol (3º e 4º E.P.)[20] Glosario de termos - os castros[22] Taboleiro de novas[23] Letras Galegas 2013[24] A nosa biblioteca[26] As nosas conmemoracións[32] Orlas de grupo[36] Membros do CEIP Esteiro [37] Educación Fisica[38] SEMANA DO LIBRO - OS IRMÁNS GRIMM[42] Entrevista a Miguel Janeiro (6º E.P.) [45] ANPA[47] A.D. Esteiro[48] Grupo Tripitrape[50] Saídas Escolares [54] recuncho tic[56] Relixión Católica[58] Relixión Evanxélica [60] Para os que marchan
C U R S O2012/2013
PLAMBEabalar
proas. bilingüe
horarionotas
Roberto Vidal Bolaño
Letras Galegas
150 anos de Cantares Gallegos
os irmáns grimm
pfac 1207002aproximacin ao edi.
investigación e provisión de
remuíños
Proxecto abalarplambe
proa
Adeus: Mari, carmen,
martHINA adrián, ELISA E MOLLY
proxecto ferrol
TRIPITRAPE:AS TRES CABAZAS
HAXA PAZHEICHE DE CONTAR UN
CONTO
CEIP Esteiro - Ferrol
Non hai máis que volver a vista atrás para recuperar vellas
teimas perfectamente vivas; fantasmas que nos acompañan adosadas a nós
como sombras obstinadas. Releo a páxina que ocupaba este mesmo espazo de finais da primavera pasada e, como saíndo de detrás dunha porta que pensábamos pechada, leo: “a educación non foi retirada da axenda política”, “precisamos dun acordo maioritario”, “necesitamos que a nosa propia administración crea en nós”… Que preguiza! Un ano despois e seguen a estar de rabiosa actualidade. Sei que me crerán se lles digo que non houbo pacto, nin de maiorías nin de minorías; que o discurso educativo segue sen levantar o voo; que as aportacións dinerarias seguen nunha pendente deslizante á que non se lle adiviña o fin; que a consideración destes pequenos funcionarios que lles servimos día a día na educación de douscentos vinte nenos e nenas continúa ao pé dos cabalos; pero… Pero no colexio de Esteiro tratamos por todos os medios de que o ruído non nos distraia; sabemos que o esforzo é unha peza básica na consecución de obxectivos, que construímos o futuro con cada un dos empeños entusiastas en que nos embarcamos. Lembro unha historia que me cautivou no seu día: ! Un rei decidiu construír un gran palacio. Para elo, entregou moi abondosos cartos ao seu fillo, un home preguiceiro, lacazán, pícaro e truán. Cando o fillo viuse con tantos cartos, pensou: “Construirei un palacio cos peores materiais. Se máis tarde cae, botarei a culpa de todo aos arquitectos. Os cartos que me sobren, que serán moitísimos, gastareinos en festas”. Pasado o tempo, o fillo foi notificar ao rei que o palacio estaba rematado entregándolle as chaves. O pai non puido acercarse pois os accesos estaban sen rematar. A pesar diso, púxose moi contento e lle dixo ao fillo: “Devólvoche as chaves. Este palacio que construíches co valor do teu esforzo durante estes últimos anos vai ser a túa herdanza.”O porvir é froito do noso esforzo. Cada un dos pasos que damos no presente están decidindo o futuro. Cando resolvemos ser tramposos co esforzo diario deixamos de colleitar tesouros vindeiros. Por iso:
• Conseguimos unha mellora nos estándares das entradas ao colexio. Sabemos que a perfección neste campo é imposible, pero houbo unha mellora substancial.
• Conseguimos unha mellor integración de xénero no tempo de recreo; tamén das minorías étnicas.
• Seguimos a profundizar no xogo popular, verdadeiro motor de integración.• Persistimos no empeño de normalización da lingua galega, verdadeiro cabalo de
batalla nun entorno tan castelanizado e unha axuda tan diminuída da administración autonómica.
2
Carta do Direc t or
CEIP Esteiro - Ferrol
Remuiños 2012-13• Consolidamos dúas conmemoracións importantes: o
Día da Música e o Día da Interculturalidade.• Puxemos a andar a Plan Abalar. Os nenos e nenas de
5º de Educación Primaria disfrutaron de ordenadores para cada un deles. Este Plan terá a súa extensión nos rapaces que entran este curso en 5º para ocupar a totalidade do terceiro Ciclo.
• Non nos metimos na nosa cuncha; seguimos atentos a influencias externas que nos melloran: programa de xadrez, alumnos e alumnas de Ciencias da Educación e de Humanidades que melloraron a nosa Biblioteca e aos nosos rapaces, programa de Cinensino, programa de Educar o Ocio…
• As instalacións melloraron ostensiblemente coa nova Biblioteca e a nova aula TIC.
• Os resultados na Avaliación de Diagnóstico realizada entre os rapaces/as de 4º de Educación Primaria melloramos ostensiblemente con respecto a cursos pasados ata situarnos claramente por enriba da media.
! No capítulo dos agradecementos qué vou dicir do profesorado: é unha sorte poder disfrutar da compañía profesional e persoal un curso máis de dezanove mestres/as que traballan remando na mesma dirección, que non se desorientan ante as seguras tormentas que a navegación educativa depara. Da Asociación de Familias, a relación que calquera colexio desexaría: diálogo fluído e diario, franqueza no intercambio de opinións, ímpetus de mellorar o realizado en cursos anteriores… Só un pequeño apunte que precisamos que se coñeza, necesitan ser máis; se á calidade da súa acción se engadira un número grande de asociados poderían presumir de non ter comparación no traballo asociativo nas escolas de Ferrolterra. O Conserxe segue a ser un seguro de cariño polos nenos e polas instalacións do colexio, grazas ao seu afán as beirarrúas e escaleiras do patio están limpas, a sobreira está podada, as persianas non lucen caídas… Tamén quero dar as grazas a esa lexión de pais e nais que nos confían a educación dos seus fillos/as, o máis preciado que posúen, e que colaboran día tras día para que o noso esforzo se vexa recompensado. Finalmente, desexo lembrar a María del Carmen Loureiro, Mari. Non olvidaremos a súa discreción, cariño e profesionalidade. Viviu unha situación provisional que se foi alongando no tempo para a nosa sorte. E iso foi o que tivemos: sorte mentres durou. Que os días fastos sexan o cotiá no teu futuro.Ninguén chega á outra orilla sen ter construído pontes para pasar. Está a rematar o curso 2012-13, unha nova ponte que fixemos pedra a pedra todos os que formamos a comunidade educativa. Que os froitos non caian no esquecemento. Que o verán sexa tempo de lecer e de continuidade por outros medios na formación dos vosos fillos e fillas, dos nosos alumnos. A todos un bo verán.
José Carlos Bellido HerreroDirector
3
Remuiños 2012-13
CEIP Esteiro - Ferrol
Educación
Infantil
3 anos
4
Cocadas de Ferrol
CEIP Esteiro - Ferrol
Remuiños 2012-13
5
Remuiños 2012-13
CEIP Esteiro - Ferrol
6
O Motorista, a xirafa e o
reno
Educación
Infantil
4 anos
ATOPÁRONSE CON OUTRO MOTORISTA
QUE ERA POLICÍA; DÍXOLLES QUE NON
DEBÍAN PASEAR POLA PRAIA EN MOTO,
XA QUE PODÍAN CAER Á AUGA.
SE NON SABÍAN NADAR AFOGARÍAN.
ÉRASE UNHA VEZ UNHA XIRAFA, UN RENO E UN MOTORISTA QUE ESTABAN FACENDO UNHA CARREIRA NA PRAIA.
Remuiños 2012-13
7
Ó MARCHAR O POLICÍA, A XIRAFA CAEU
Á AUGA E O RENO TIRÓUSE PARA
RESCATALA.
O RENO E A XIRAFA NON CONSEGUÍAN SAIR DA AUGA, ENTÓN O MOTORISTA SALVOUNOS TIRANDO DO RENO E ESTE DA XIRAFA.
NA PRAIA VOLVERON A ATOPARSE O
POLICÍA QUE LLES ADVIRTIU QUE
NUNCA MÁIS FIXERAN CARREIRAS POLA
PRAIA. E COLORÍN, COLORADO ESTE
CONTO ESTÁ REMATADO.
CEIP Esteiro - Ferrol
8
ROMANOS
1º DISFRAZÁMOSNOS DE ROMANOS
E DECIDIMOS COÑECER MÁIS
SOBRE ELES.
Educación Infantil 5 anos
3º O PRIMEIRO QUE FIXEMOS E AVERIGUAR ONDE ESTÁ ROMA.
2º NA ASAMBLEA DECIDIMOS QUÉ É
O QUE NOS INTERESABA SABER
DELES.
OS
Remuiños 2012-13
9
4º DESCUBRIMOS QUE INVADIRON VARIOS PAÍSES.
5º SOUBEMOS COMO VESTÍAN. COAS
SILUETAS DE DOUS COMPAÑEIROS
FIXEMOS UN ROMANO.
6º DESCUBRIMOS COMO ERAN
AS CIDADES ONDE VIVÍAN E
AS SÚAS CASAS. CONSTRUÍRON EDIFICIOS
FRMOSÍSIMOS.GUSTÁRONNOS ESPECIALMENTE O COLISEO
E O CIRCO.
7º LLES GUSTABA MOITO DECORAR AS CASAS CON MOSAICOS E NOS ELABORAMOS UN CON PAPEL CHAROL.
CEIP Esteiro - Ferrol
Este fin de semana fun a casa da miña avoa. Nada máis
entrar, invitoume a tomar leite con galletas. Coma sempre, estaba a ser moi cariñosa comigo. A miña avoa díxome:
-Hoxe, vouche contar un conto.
Intrigada, aceptei a idea. Entón comezou.
Cando eu era unha nena, tiña un amigo afeccionado aos peóns. Un día, mentras xogábamos no pinar de
Doniños, atopamos un peón moi bonito. Antón, que así se chamaba o meu amigo, colleuno sen pensalo dúas
veces. Rapidamente fomos examinalo a plena luz do día. Estafa feito dunha madeira branca sobre a que había uns gravados extraños que non logramos entender. Do seu interior saía unha luz azul verdosa.
- Avoa, acabóuseme o leite.
Serviume máis e seguiu contando.
Decidimos levarlla a un carpinteiro amigo que vivía en Ferrol. Descubriu que os gravados eran antiquísimos e que significaban “PEÓN PERIGOSO”. Moi intrigados, decidimos
bailala para ver que sucedía. A continuación escoitouse un trono e o peón comezou a falar:
- ¡Que sesta máis longa! ¡Son o peón da verdade!
Antón e máis eu, asustámonos. Pregunteille:
-Ando moi mal en mates, ¿canto é 8 x 5?
-Iso é fácil, 1358.
-Non ten sentido!
-¿Cómo que non? Eu sempre digo a verdade!
Antón preguntoulle:
-¿Cómo se di “can” en inglés?
10
A BUXAINA MENTIREIRA DE DONIÑOS
Remuiños 2012-13Respondeu:
- Tampouco o sabedes? Rabbit.
- Este peón é un impostor –dixo enfadado- Nunca di a verdade.
O carpinteriro detívoa para que deixara de
falar.
Comezamos a pensar en que facer para que non volvera a mentir. Chegamos ao acordo de non facer caso das súas mentiras. Cada vez que o facía a ignorábamos.
Pasados uns días, comprendeu que se seguía mentindo non conseguiría ter amigos.
A partir de entón,
dixo sempre a verdade. Cada vez que coñecía un novo amigo, dicíalle:
- ¿Queres ser o meu amigo? Sempre che direi a verdade!
11
Conto de 6º de Educación Primaria para celebrar o díá do Peón.
CEIP Esteiro - Ferrol
1º Educación Primaria
12
Os nenos e nenas de primeiro fixémonos
expertos en animais vertebrados.
Investigamos os cinco grupos que os forman e descubrimos moitas características destes animais.
Nos nosos murais pódense atopar:
un
estraño peixe como é o cabali
ño de mar,
un temible réptil como e o crocod
ilo, ou
uns graciosos pingüíns que aínd
a que
son aves non voan. Entr
e os anfibios
están: a rá mais saltarina
e a
escorregadiza píntega;
e
representando os mamíferos: o fer
o
león, o rei da selva; os g
atiños e os cans
que podemos ter na casa; e como non,
os listísimos golfiños que aínda qu
e
sexan mamíferos viven na auga.
Remuiños 2012-13
13
Grupo dos réptiles
Grupo dos peixes
Grupo das aves
Grupo dos anfibios
Grupo dos mamíferos
CEIP Esteiro - Ferrol
14
2º Educación Primaria
Remuiños 2012-13
15
CEIP Esteiro - Ferrol
3º e 4º de Educación Primaria
DESPOIS DE APRENDER COUSAS SOBRE A NOSA CIDADE NOS LIBROS, REVISTAS, INTERNET… SAÌMOS A COÑECELA MIRÁNDOA DUN XEITO DIFERENTE, CON OUTROS OLLOS.
P R O X E C T OFERROL
16
Remuiños 2012-13
E ALGÚNS SÉCULOS DESPOIS…
! !
No século XIII, hai
noticias da existencia dunha poboación situada na zona hoxe coñecida como Ferrol Vello que
estaba defendida por unha forte muralla. Nela adicábanse sobre todo á pesca.
!
Así podería ser ese
pequeño pobo pesqueiro que non tiña nada que ver co que sería uns poucos séculos despois.
!
!
!
!
Descubrimos que a nosa cidade ten un pasado, antes da construcción naval…
!
Fai moitos, moitos anos, había na nosa ría varios
asentamentos de fenicios, gregos e romanos. Había tamén asentamentos de orixe celta, por exemplo, en Canido temos restos dun castro celta que imaxinamos así. 17
CEIP Esteiro - Ferrol
18
Cuartel de Dolores.
Segunda parada. É o cuartel máis antigo de España. Ten no seu interior un patio porticado.
Detrás está a Porta de Fontelonga, única que se conserva das tres que comunicaban co mar. A porta do Dique
A terceira parada foi nesta porta que está situada na Praza de Galicia frente ao monumento dos caídos en África. Comunica
o Arsenal co barrio da Magdalena. Construída en 1765 por Sánchez Bort.
Diante, antigamente estaba a Fonte da Fama que abastecía de auga aos
traballadores e ao barrio da Magdalena. A porta está coroada polo escudo de armas de Carlos lll. E unha torre formada por 4 reloxos que durante moitos anos marcaron
o ritmo da vida desta cidade.
Porta do Asteleiro
Aquí estamos na nosa primeira parada.
É a porta de Carlos III, que foi reconstruida en 1857 sobre os restos da anterior, feita na mitade do século XVIII.
Por ela entraban os traballadores ao Asteleiro.
Está moi mal coidada é chea de grafitos.
E LOGO DUN POUCO DE
HISTORIA COMEZAMOS A
NOSA VIAXE POLO FERROL
DO SÉCULO XXI.
Remuiños 2012-13
19
Fonte da Fama
A cuarta parada foi na Porta do Parque, onde están o Foso e a Fonte da Fama, chamada también do Dique porque
estaba diante desa porta, construída no 1787.
Xa non é fonte nin ten auga, é só un obelisco formado por unha pirámide de
catro caras nas que se labraron nos seus lados os escudos de España, Ferrol, Galicia e a Armada. Está coroada pola estatua da Fama, en
bronce.
Fonte de Churruca
A nosa última parada foi nos Xardíns de Herrera, onde están a Igrexa de San Francisco, a Fonte de Churruca e o
monumento a Jorge Juan.
Esta fonte antes estaba situada na praza de Armas, era a fonte principal de Ferrol. Construída entre 1811 e 1813.
Foi edificada en memoria do mariño que leva o seu nome( D. Cosme Damián Churruca) que pereceu na batalla de Trafalgar en 1805.
Monumento dos caídos en Africa.
É un obelisco de casi 15 m rematado por unha victoria alada, adicado aos ferroláns caídos nas campañas de Africa. Foi colocado aquí
(na Praza de Galicia) en 1.949.
CEIP Esteiro - Ferrol
20
Alabarda. Arma antiga formada por unha asta longa rematada nunha punta de ferro, que está provista dunha coitela transversal cun dos lados en forma de media lúa e outro agudo. Bisarma. ! !
Alxibe. Depósito, polo xeral subterráneo, onde se recolle a auga da chuvia
Ánfora. Cántaro con dúas asas na parte superior. As ánforas eran moi usadas polos romanos.
Antropomorfo. Que ten forma ou aparencia humana.(Idade de Bronce, I a. de C.).
Ara. Pedra sagrada na que se celebraban as ofrendas e os sacrificios aos deuses. O sacerdote vertía o sangue da vítima na ara.
Arqueoloxía. Ciencia que estuda as civilizacións antigas e a súa cultura, a través dos seus restos materiais.
Axuar. Conxunto de obxectos dunha persoa.
Biface. É unha ferramenta lítica (de pedre) prehistórica de cronoloxía moi larga. O seu nome venlle dado porque o modelo arquetípico sería unha peza de talla,
xeralmente, bifacial (esto é, con dúas caras).Os bifaces máis comúns teñen a zona terminal en punta e a base redondeada.
Castro. Altura onde hai vestixios de fortificacións antigas.
(Restos de poboados prerromanos).
Chopper. É un instrumento de pedra cun fío moi irregular producido pola retirada de laxas dun dos lados da pedra. Presentan formas moi rudimentarias e xeralmente
só se atopan no paleolítico inferior, fai dous millóns de anos.
Conta. Cada unha das pezas ensartadas ou taladradas para colar.
Crisol. Recipiente de material refractario que se emprega para fundir ou purificar certos materiais a temperaturas elevadas.
Croa."Parte alta dun castro rodeada por monte. Forma parte das partes do castro.
5º Educación Primaria
Este glosario de termos e imaxes foi feito con motivo do traballo realizado sobre o “Castro de Elviña” e o “Museo Arqueolóxico” da Coruña.
VISITA AO CASTRO DE ELVIÑA
(Esta non é prehistórica).(Esta é a punta dunha).
Remuiños 2012-13Estela. Monumento de carácter conmemorativo, que consiste nunha pedra en forma de columna ou lápida colocada verticalmente no chan, con inscricións ou adornos esculpidos.
Fíbula. Fibela ou broche de metal moi usada polos gregos e romanos para suxeitar os extremos dunha vestimenta. Cubríanse cunha túnica que pechaba cunha fíbula de prata.
Fresco. Pintura que se fai nas paredes e teitos con cores disoltas en agua de cal e extendido sobre una capa de estuco fresco.
Lucerna. Lámpada de aceite con mecha.
Mámoa. Sepulcro prehistórico da época megalítica formado por un dolmen cuberto por un montículo de terra de planta circular e de arredor de cinco metros de altura.
Menhir. Monumento megalítico formado por unha gran pedra alongada, polo xeral sen labrar, chantada verticalmente no chan.
Ouriveiría. Arte de traballar os metais preciosos para realizar obxectos artísticos, relixiosos ou utilitarios.
Petroglifo. Grabado sobre roca obtido por descascarillado ou percusión, propio de pobos prehistóricos.
Terra sigillata. É unha mestura de auga e arxila na que as partículas desta, se separan por sedimentación. As
máis finas quedan en suspensión na auga, e as máis pesadas no fondo, sendo.
Torque. É un colar ríxido de metal semicircular.
21
CASTRO DE ELVIÑA
CEIP Esteiro - Ferrol CEIP Esteiro - Ferrol
A Asocia
ción Gal
ega do P
rofesora
do de
Matemáti
cas (AGA
PEMA) ve
u de dar
os
resultad
os do Rebumb
io
Matemáti
co celebrado
en Ferr
ol con
colexios
do nort
e de Gal
icia. Po
is
ben, aí
estamos
os do Co
lexio de
Esteiro!
Clasifi
cámonos
para a f
ase fina
l
co Colex
io dos F
rancisca
nos de L
ugo. Fom
os
represen
tados po
r dúas r
apazas e
un rapa
z de 6º de
Educació
n Primar
ia: Carmen M
aldonado
Ordóñez
, Fiana
Lamas
Rodrígue
z e Carl
os Freir
e Zarago
za. Nora
boa para
os tres
e para t
odos aqu
eles que
traball
an no co
lexio e
máis en
casa par
a que as
matemát
icas teñ
an unha
maior en
tidade
no noso
colexio.
O Rebumb
io Matem
ático co
nsiste n
unha pro
ba na qu
e os
rapaces/
as teñen
que res
olver va
rios pro
blemas.
O máis
puntuado
non é o
resulta
do, senó
n a crea
tividade
para
chegar a
dito re
sultado.
Rebumbio
Matemáti
co
Á "alma mater" do Museo do Xogo Popular do colexio, Antón Cortizas,
fíxoselle unha entrevista na TVG sobre o novo libro que acaba de publicar.
O marco desta entrevista foi o noso colexio e a súa colección Tastarabás.
Se desexades ver o vídeo, clicade no enlace seguinte:
http://www.crtvg.es/crtvg/canles-tematicas/corte-a-corte/anton-
cortizas-enciclopedia-de-xogos-populares-tastarabas
O libro xa foi mercado. Marca un antes e un despois no mundo da
catalogación de xogos tradicionais. Máis de mil páxinas no que se
desenvolve a memoria e a labor de Antón. Se desexades consultalo,
lembrade que se atopa na Biblioteca do colexio.
Noraboa pola publicación, Antón!
ANTÓN CORTIZAS E O COLEXIO NA TVG
Moitísimos nenos e nenas do colexio participaron na
"Carreira do Ensanche". Centos de rapaces cos papás
e mamás fixeron que a Praza do Inferniño estivera
preciosa. Cantas fotos se fixeron! Xa sabemos que o
importante é participar polo que o colexio está de
noraboa, pero debemos salientar as carreiras de Pablo
Santana Villasuso (2º de EP) e Carmen Maldonado
Ordóñez (6º EP), primeiro e segunda nas súas
carreiras respectivas.
Carrerira
! do Ensanche
22
Os nenos e nenas do!Plan PROA, de 3º e
4º de Educación Primaria, están a facer
un traballo extra; Todos os días, cando
chega o recreo, saen o patio, colócanse
uns petos de cor rechamante e dirixen
os!xogos populares. A chave, a petanca,
as cordas e os diábolos funcionan mellor
cando os propoñen os propios rapaces. Na
foto podedes velos en acción.
o anmartiñoss
Remuiños 2012-13
23
Roberto Vidal Bolaño naceu en Santiago de Compostela en 1950 e faleceu na mesma cidade en 2002. Formou parte do "Grupo Abrente" que, a partir da década dos 70, actualizou a escrita e as representacións dramáticas galegas. Todas as súas actividades xiraron sempre, arredor do teatro: desde a creación do "Grupo Antroido", en 1975, até a súa compañía actual "Teatro do Aquí", pasando pola cooperativa "Teatro do Estaribel". En 1978 deu o paso definitivo que levou ás xentes do teatro galego a se
transformaren en profesionais" " " " "A súa produción está caracterizada polo compromiso co país e a lingua e o diálogo coa tradición, tanto culta como popular, literaria e histórica, social e política.""
# Nas décadas dos setenta e oitenta logrou diversos premios ("Abrente", "O Facho" e "Ciudad de Valladolid"), como aconteceu con outros integrantes do "Grupo Abrente".
Nos anos noventa, obtivo premios institucionais, galegos e portugueses ("Rafael Dieste", "Alvaro Cunqueiro", "Xacobeo 92", "Eixo Atlántico", "María Casares"...), e se normalizou tanto a publicación das súas obras como o seu coñecemento por parte da prensa e, en consequencia, do público.
"""""A súa forte personalidade deixou unha profunda pegada nos dramaturgos máis novos, cuxas consecuencias se verán co trancorrer do tempo.
" " " " "A figura e a obra de Roberto Vidal Bolaño foron fundamentais na construción dun teatro nacional galego.
Cultivou, alén da dramática, o audiovisual, realizando guións para Televisión de Galicia e a Televisión Española, con traballos como Malos Tratos, Novo de Parmiude ou Morosos varios. Tamén levou á pantalla relatos de grandes escritores galegos do século XX, como Ánxel Fole (Cara de Lúa) e Eduardo Blanco Amor (O Novo).
Participou como actor en películas como Sempre Xonxa (mestre) ou A lingua das bolboretas, e series televisivas como Mareas Vivas ou Un mundo de historias.
Obras escritas destacadas! ! !
๏ Laudamuco, Señor de Ningures"(1976)
๏ Bailadela da morte ditosa"(1980)
๏ Agasallo de Sombras"(1992)
๏ Días sen Gloria"(1992)
๏ Saxo Tenor"(1993)
๏ As Actas Escuras"(1994)
๏ Rastros"(1998)
๏ O Día que os Chífanos Deixaron de Zoar
Ensaio
๏ Perspectivas do Teatro Galego Actual"(2002)
Daniel Mariño Fernández
Letras Galegas 2013
CEIP Esteiro - Ferrol
24
A ampliación da Biblioteca, un soño cumplido.Este curso escolar leváronse a cabo importantes transformacións que supuxeron unha mellora xeral no funcionamento da nosa biblioteca. Algunhas reformas tiveron que ver coa estructura física da sala; outras foron modificacións relativas ao ámbito da xestión, promoción e fomento da lectura, tal e como se indica a continuación.
• Ampliación do espazo da biblioteca.
• Acordo de colaboración da facultade de Biblioteconomía.
• Colaboración desinteresada por parte dunha licenciada en Biblioteconomía.
• Mellora na sinalización e catalogación de fondos.
• Comidas de traballo no club de lectura.
Coa obra de ampliación da biblioteca xa se pode dicir que o colexio conta cun espazo adoitado ao número de alumnos do centro e onde levar a cabo actividades diversas, cumplíndose así o soño añorado polo claustro dende a súa inauguración. Esta ampliación comportou un esforzo árduo desenvolvido polo equipo da biblioteca e por todo o claustro á hora do empaquetado e reubicación dos fondos existentes antes de comenzar os traballos e unha vez finalizados estes, ademais do traballo de revisión e catalogación levado a cabo polas persoas colaboradoras externas ao centro, o que supuxo unha mellora cualitativa que afectou a aspectos tan importantes como : a sinalización dos fondos; o desenvolvemento da autonomía dos usuarios; o servizo de préstamos e as tarefas diarias desenvolvidas polos encargados da biblioteca.
Outra novidade que contribuiu á mellora da xestión da biblioteca foi a colaboración prestada pola facultade de Biblioteconomía co noso centro, polo que contamos na biblioteca coa presenza, ao longo do primeiro e segundo trimestre, dunha alumna en prácticas, Sara, que levou a cabo a revisión do noso catálogo de fondos dentro do Programa Meiga; fixo un importante traballo de catalogación de fondos; colaborou cos axudantes da Pescadora de Historias, nos recreos; colaborou co equipo da biblioteca á hora de deseñar actividades de fomento e animación á lectura así como tamén na actividade “As bolsas dos
tesouros” ; e deu formación e asesoramento contínuo á persoa encargada da biblioteca sobre catalogación.
Por outra banda, contouse tamén coa presenza de Fátima Rúa, licenciada en Biblioteconomía, que traballou na biblioteca de forma desinteresada implicándose en tódalas tarefas de revisión e catalogación de fondos; creación dun listado extenso de materias; participación activa nas actividades de fomento e animación á lectura (elaborando materiais para algunha das aulas) e colaboración estreita coa alumna de Biblioteconomía nas tarefas de formación e asesoramento sobre catalogación.
Con respecto ao labor dos axudantes da biblioteca , que este ano desempeñou o alumnado de 4º e 5º, destacouse o seu bon facer, a ilusión que día día puxeron á hora de traballar e o interés que amosaron á hora de desenvolver as tarefas encomendadas. Compre, asemade, deixar
constancia da importancia que supuxo para todos o seu traballo. Sin as súas mans sería imposible ter a biblioteca tan ordenada e coidada como está actualmente. Tampouco hai que esquecer e sí agradecer profundamente a colaboración das familias que
dende a casa axudan a promover a importancia da lectura entre os pequenos e das que donaron fondos apropiados para o noso alumnado; ainda que tamén é preciso recordar a importancia de favorecer hábitos de coidado e respecto polos libros, así como de respectar o calendario na actividade das “Bolsas dos tesouros” que algunhas veces sufríu algún incómodo retraso, co conseguinte perxuizo para outros alumnos.
Non se pode pechar este artigo sen mencionar o bon facer do alumnado que participou no club de lectura “Os Roaldahliños” . Dicir tamén que ao longo do curso as reunións fixéronse na hora do mediodía o que implicou que ese día se comese na biblioteca ampliando o horario escolar ate as catro da tarde. Tamén recordar e dar as grazas ás familias que contribuiron a endulzar libros e lecturas con sabrosos postres que fixeron as delicias de todos.Por último, agradecer ao Concello a axuda prestada para realizar as obras de remodelación do espazo da biblioteca; ao equipo da biblioteca polo seu interés e a súa boa disposición á hora de afrontar novos retos e proxectos; aos axudantes da biblioteca e ás persoas colaboradoras, Sara e Fátima, pola ilusión que puxeron nas súas tarefas diarias; e ao equipo directivo polo apoio que sempre presta ás iniciativas do equipo da biblioteca.
A nosa Biblioteca
A G R A D E C E M E N T O S A O CONCELLO, AO EQUIPO E AXUDANTES DA BIBLIOTECA, AO EQUIPO DIRECTIVO E A SARA E FÁTIMA.
Remuiños 2012-13
25
CEIP Esteiro - Ferrol Samain!
26
As nosa
s
conmemo
racions´
Remuiños 2012-13Día do
Deporte
2012
27
Excursión a Madrid
CEIP Esteiro - Ferrol
Dia do Peon
Nadal
28
Remuiños 2012-13Día da Paz
29Entroido
CEIP Esteiro - FerrolLetras Galegas
& Día do Libro
30
Remuiños 2012-13Día da música
31
CEIP Esteiro - Ferrol
32
------
Rita AneirosInés Díaz-RoblesSergio DopicoIsmael FerradásCloé Filián
Christian GabarrisGaadiel GabarrisAntón GarcíaNagore GarcíaMateo Gómez
Adriana GómezXoel GonzálezDaniella GonzálezDaniela JaneiroManuela López
Tamirat LópezElisabeth LorenzoRebeca MaceirasMario MascaróNayala Mayobre
Adrián PenaCandela RodríguezAdrián RomeroMouad TouijarLola Toval6
º Educació
n I
nfa
ntil
Titora: P
ilar D
afo
nte
Ana AneirosDaniela CastroSofía DuránLázaro FernándezNaia Filgueira
Dilaila GabarrisMarcos GabarrisLaura GalfoutAnairi JimenesCatalina Mayobre
Helena MerlánAlejandro MonteiroÁngel MorateJatniel NavaAurelio Oca
Laura PernasLara PridaLois ReyNoa RodríguezSara Ruiz
Andrea SantanaCarla SantiagoLola SilvarMelany Zamorano
Titora: Ana R
íos
5º Educació
n I
nfa
ntil
4º Educació
n I
nfa
ntil
Titora: Loli C
ria
do
Sara AbellaIsabel AlsinaPablo AñónAdrián BahamondeJavier Cerrada
Julia FernándezYeray FontaoMarcos GarcíaSara GómezCarla Gutiérrez
Vera LamasHugo LeiraPepe LobeirasSergio LópezRuth López
Helena MartínLian MascaróXoel SánchezAlba SantiagoAndrés Veiga
Sara VillaresAntía Zaragoza
Marcharon
ao longo
do curso:
Remuiños 2012-13
33
3º Educació
n P
rim
aria
Titora: Loli R
odríg
uez
Juan de la FuentePedro de la FuenteJesús DíazArón EstévezManuel Freire
Pablo LageAbraham LópezYeray LópezNicolás LópezJennifer Lorenzo
Aarón MartínezÓscar MartínezAdrián MayobreMiguel MerloMarcos Morate
Carla NeciosupLara NietoNatalia PalacioJavier PereiraLucas Silvar
Aranzazu SomoanoNerea Zaragoza
2º Educació
n P
rim
aria
Titora: R
osa
Arcala
Paula AbellaInés AguadoPaula BarrosAdrián BoadoDaniel Castro
Miguel CebreiroMarcela ClosaAinhoa DíazDaniela DominguezLaura Fachal
Nazaret GabarrisCarlos GarcíaRaúl LeiraNoel MorenoUxío Muñiz
Ainhoa PortaNuno ReyMartina RicoPablo RodríguezÁlvaro Rodríguez
Lucía RuizLara SánchezPablo SantanaMariola Ventura
Elisabeth Díaz
Sara Romero
Diego Gabarris
Daniel Díaz
Mireia Salazar
Katia Salazar
Tania Pérez
Alina Idiart
Alex ArmánAntón BahamondeDavid BujonesCarlos CastroPaula Díaz
Nuno Do RegoCarme FernándezSuevia FernándezGonzalo FernándezLucas Freire
Abraham GarcíaAntón IglesiasConcepción JimenesHugo JoveAarón López
Antón LorenzoLuna LorenzoMario LoureiroDavid MartínAlejandro Martínez
Jesús MerloValeria MonteroPaula NietoAlexa RodríguezClaudia Villares
1º E
ducació
n P
rim
aria
Titora: B
eatr
iz V
arela
CEIP Esteiro - Ferrol
34
Ainoa BecerraNicole CloughVerónica CribeiroThais DíazJosé DíazMichelle Dopico
Esmeralda FernándezCarmen GiménezLaura JaneiroGloria LópezDaniel LópezTiago Monteiro
Aimar MorenoHugo PridaJoseph RodríguezSidney RodríguezAlejandro SánchezHéctor Santana
Lydia SotoUxía SueirasLucía TovalMario VeigaJuanma VeigaJorge Veiga
Lucas VillalbaNicole Zamorano
4º Educación Primaria
Titora: Lola
Ram
os
Adela ArdaoAlmudena BastidaCelia BouzaÁngela CalvoLuis Do Rego
Candela DoradoPablo DoradoLaura FernándezAlejandro FrancoRaquel Gabarris
Mateo GarcíaXela GonzálezLuis LageLaura LópezAlejandro Merlán
Iván MonteroAarón ParedesSara PenaEstela Ru RicoAlejandro Rodríguez
Giovanni VarelaJuan Zuluaga
5º Educación Primaria
Titora: Cuchi Souto
Remuiños 2012-13
35
6º E
duca
ción
Prim
aria
Antía
Ane
iros
Lydia
Arri
bíSo
fía B
arba
dillo
Iago D
íaz-G
arzó
nÁl
varo
Filiá
nCa
rlos F
reire
Nere
a Fun
gueir
oAl
berto
Gim
énez
Fran
cisco
Igles
iasFia
na La
mas
María
Lópe
zCa
rmen
Mald
onad
o
Danie
l Mar
iñoMi
guel
Martí
nSe
raida
Mor
eno
Lúa P
ardo
Chem
i Rico
Marta
Rod
rígue
zKe
vin R
omeo
Rubé
n Sán
chez
6º Educació
n
Prim
aria
CEIP Esteiro - FerrolCEIP Esteiro
36
Remuiños 2012-13
37
Educación F
sica
i
Este curso, coma ven sendo habitual
relacionamos dun xeito moi directo a Educación física co xogo popular e tradicional, eixo transversal durante todo o ano no noso colexio.
CEIP Esteiro - Ferrol
38
Semana do libro
Este ano adicamos o Día do Libro os irmáns Grimm, e
aquí tedes unha selección dos contos feitos polos nenos
e nenas do colexio.
Remuiños 2012-13
39
Remuiños 2012-13
CEIP Esteiro - Ferrol
Tamén escribimos unha serie de contos de creación propia
40
Remuiños 2012-13
41Lembrade que si queredes seguir lendo outros, todos están na nosa biblioteca.
CEIP Esteiro - Ferrol
42
Cando e onde naciches?Nacín en Coruña, o 23 de abril de 1977. Na miña casa, porque a miña nai non chegou a tempo ao hospital.
Ónde estudaches?Estudei en Coruña. Comecei nun colexio cerca da miña casa, no que tan só tiñamos un profesor. Máis adiante marchei a outro no que os cursos estaban separados. Cursei BUP nun instituto chamado “Monte das Moas”. Fixen Formación Profesional, e formeime na rama de Madeira.
Que che gusta facer no teu tempo libre?Antes gustábame facer moitas cousas; agora, estar coa miña familia. Teño dúas fillas, unha de dez anos e a outra de cinco. Chámanse Laura e Daniela. Tamén coa miña muller, Silvia.
Como te apañas para acomodar o teu traballo, a túa vida privada e a presidencia da ANPA?Fago o que podo. Por sorte, agora teño un traballo que me permite ter as tardes libres. Tampouco sería capaz de facelo sen a axuda da miña muller, que fai a maioría das tarefas.
En que traballas actualmente?Son carpinteiro, e traballo como tal no SERGAS. Anteriormente traballei (tamén de carpinteiro) noutras empresas.
Entre a túa muller e ti, como decidistes quen sería o presidente?Non o decidimos entre a miña muller e máis eu; foi nunha reunión da xunta directiva. Quedaban dous cargos libres, o de presidente e o de tesoureiro. A miña muller xa era secretaria e outra compañeira, vicesecretaria. Ninguén animábase a presentarse para a presidencia, polo que fun o único candidato.
Como se organiza a ANPA? Cal é o voso organigrama?O funcionamento é moi básico. Somos unha entidade moi pequena, limitada e con pouca colaboración. Hai un presidente (debería haber un vicepresidente), unha secretaria, unha vicesecretaria, un tesoureiro (tampouco hai vicetesoureiro porque non temos xente suficiente) e dous ou tres vocais. Eu animeime a botar unha man e axudar porque a ANPA estivo a piques de desaparecer.
Cada canto tempo se elixe presidente?Debería elixirse cada ano ou cada dous. A antiga presidenta estivo catro anos. Aquí o presidente dura máis ou menos o que queira, porque ninguén quere asumir o cargo! Algunha xente prefire dedicarlle o tempo a outras cousas. Eu creo que é importante para que os nenos teñan unha boa educación; dado que son o futuro, e se non creamos un futuro, nós tampouco ímolo ter. Esa é a base da ANPA.
Como se realizou a túa elección?Por maioría. Máis que nada porque tan só presenteime eu. Fixemos unha asemblea á que acudiron os socios. Tamén dimos a oportunidade de facer unhas eleccións pero non houbo máis candidatos.
P r e s i d e n t e d a a n p aMIGUEL JANEIROE
NT
RE
VI
ST
A
6º Educación Primaria
Remuiños 2012-13
43
Como distribuístes os postos da directiva?Silvia xa era secretaria; Natalia xa era vicesecretaria, quedaban por cubrir dous postos, o de presidente e o de tesoureiro/a. Decidín asumir o posto de Presidente porque tiña máis tempo para dedicarlle.
Como fas para conseguir que todas as persoas do organigrama estean contentas no seu posto?Eu non acado nada, o oitenta por cento, por non dicir o cento por cento, faino a miña muller e a xente que está con ela polas mañás que é cando a presenza de membros da ANPA é esencial. Somos poucos para tanto traballo, polo que o que se faga polas mañas estará de marabilla. Polas tardes cóntanme o que fixeron e o que é necesario facer ou comprar para o ben da ANPA. Por outra banda, eu non teño que contentar a ninguén, eu tento facer o meu labor o mellor que podo e sei.
Cales son as principais obrigas do presidente?Teño moitas obrigas: represento á ANPA; asino os pagos, os gastos e os acordos; teño que executar e facer executar as decisións da asemblea; facer cumprir a normativa; tento ir a todas as reunións, estar ao tanto da problemática do colexio, dos pais e nais, dos alumnos/as...
Que dereitos e deberes tes que non teñan os demais colaboradores?Teño dereito a convocar unha asemblea xeral, a facer cumprir as normas... Teño moitos dereitos, pero á hora da verdade non funcionamos así. Agora somos catro, e os asuntos os decidimos os catro. Sempre ten que haber un diálogo, ten que ser democrático.
Que tempo adicas ao ANPA?Menos do que quixera. Dedícalle moitísimo mais a secretaria que eu.Vou as reunións, asino o que haxa que asinar... Neste cole a sorte que temos é a boa relación que existe entre a ANPA e o equipo directivo; iso fai que todo funcione de marabilla.
Quen te substitúe cando estás enfermo?Ninguén, debería ser o vicepresidente, pero no noso caso non existe esa figura.
Que actuacións realiza a ANPA?Moitísimas, pero que moitas veces non se ven. Por iso, ás veces, creo que a xente non se apunta á ANPA. Xestionamos as axudas que nos dan as entidades, a compra dos chandals do cole, preparamos as festas, subvencionamos algunhas excursións, xestionamos as actividades extraescolares que se ofertan desde o Concello, creamos actividades de pago, mercamos materiais para o colexio (dous ordenadores hai pouco que están na aula de informática cos cartos dunha subvención), xestionamos o xantar do Día do Deporte, tamén buscamos provedores para as festas do cole...
Cales son as actividades máis importantes?Creo que a defensa dos dereitos dos alumnos, é dicir, coñecer a problemática do colexio para que funcione o mellor posible.
Cal foi a vosa última actividade máis importante?A primeira vista, foi a do Entroido, pero na miña opinión, foi a colaboración coa dirección para solucionar o problema do foxo
(bache). A misión do ANPA non é lúdica (que tamén está moi ben) senón coñecer os medios (materiais e persoais) de que dispón o colexio para melloralos. Un exemplo: acabamos de facer propostas ao Concello para que os nenos poidan acudir ao colexio con maior seguridade (bandas rugosas, semáforos...).
CEIP Esteiro - Ferrol
44
Tedes pensado organizar algunha actividade que no, se teña realizado en anos anteriores?Pensamos moitas… Sempre intentamos facer algunha diferente: banco de libros, actividades para pais..., e outras que estamos a planear.
Cales son os problemas máis importantes da asociación?A falta de colaboración. Acaso sexa polo momento, pola sociedade en que vivimos, por descoñecemento do que facemos...
Cal foi para ti o máis importante?Eu creo que a falta de colaboración. A xente, no tempo libre, quere dedicarlle ese tempo a outras cousas, o que eu entendo (traballo, nenos pequenos...); pero ás veces, si que o teñen e estaría ben que nos coñeceran para implicarse máis. A porta está aberta para todo o mundo.
Que método utilizades para resolver os problemas?O diálogo, somos como unha democracia porque solucionamos as cousas falando. É fácil traballar na ANPA xa que só pedimos melloras para a educación dos nosos fillos. Os acordos sempre son rápidos.
Afectou moito a crise?Non, este ano tivemos máis socios. Quizais foi pola xestión do ano pasado, porque se deron facilidades de pago...
Cantos asociados ten a ANPA?Setenta e oito familias. As cotas son por familia, non por membros da familia.
O número de asociados aumentou ou diminuíu respecto ao ano anterior?Aumentou. Eramos 70; agora, 78. Estou contentísimo. Algo debemos facer ben,
Como vos promocionades para que a xente que non está asociada se una?Preparamos dípticos, fixemos reunións
informativas, utilizamos a páxina web do colexio, o correo electrónico... É complicado porque todo necesita tempo.
Que beneficios produce a asociación?Moitísimos. Subvencionamos actividades extraescolares de pago, excursións de fin de curso, as festas e os chandals...
Que razóns cres que pode haber para que algunhas familias non se asocien?Descoñecemento da labor que facemos; non saber os beneficios que reporta; crer que a nosa labor non vai repercutir nos seus fillos; problemas económicos, aínda que este problema sempre se pode solucionar.
Por que elixiches este colexio para as túas fillas?Porque me queda moi cerca; porque ten
comedor; porque é un colexio moi familiar onde todos nos
coñecemos...
Que melloras farías no colexio?
Todas as do mundo… A nosa loita sempre foi que as aulas tiveran condicións e recursos apropiados. A loita actual é intentar que o salón de actos, onde non se cabe, poida pasar ao Pavillón Polideportivo cun acondicionamento previo.
Que obxectivos te propoñes para o futuro da asociación?Que non desapareza. Que veñan novos socios que melloren a nosa actuación.
Remuiños 2012-13
45
ANPA ! ! !
utro curso máis toca despedirse e facer memoria do que dende a ANPA FIXEMOS O LONGO DO CURSO.
O máis visible do noso traballo son as festas , pero detrás hai moito máis :
Tramitamos a venda dos chándals do colexio.
Tramitamos as fotografías de fin de ciclo.
Colaboramos co colexio na xestión das actividades extraescolares do Concello.
Este ano puxemos en marcha a actividade de cociña para nen@s, para pais e nais patinaxe e bailes de salón.
Solicitamos as subvencións da Deputación, unha para actuacións e outra para ás actividades extraescolares. ( aínda en tramite).
Representación da ANPA no Consello Escolar.
Solicitude ao Concello dun paso de peóns máis seguro con bandas rugosas, señais e límite de velocidade máis baixo na avenida de Vigo e un semáforo na avenida de Esteiro con pulsador peonil na mediana á altura do nº 86-88 (aínda en trámite).
Chocolatada para todo o colexio en Nadal, na que temos en conta a todos os nen@s alérxicos do colexio traendo para eles o necesario.
Conseguimos patrocinadores para as festas que houbo o longo do curso, que participaron con agasallos, algúns para sortear e outros para regalar un a cada nen@.
Conseguimos a visita de Papa Noel na festa de Nadal e do Paxe Real na chocolatada.
Contratación de animadoras e xogos para as festas.
Subvencionamos as excursións de fin de curso dos soci@s.
Organización da churrascada de fin de curso ( subvención para os soci@s).
! A festa de Nadal foi un éxito grazas a gran participación dos pais e nais no xa tradicional concurso de tartas, no que levaron un lote navideño de premio dúas tartas, unha ao mellor sabor e outra á mellor presentación. Tamén, os rapaces tiveron o seu protagonismo, co concurso de postais navideñas, no que todos levaron un detalle por
participar e os gañadores de cada categoría, que o xurado composto por profesores elixiu.
O
Premio E. infantil
Prem
io 1
º,2º,3
º
Prem
io 4
º,5º,6
º
Visita de Papa Noel na festa de Nadal
Visit
a do
Pax
e Re
al
CEIP Esteiro - Ferrol
Despois chegou a festa do Entroido, onde todos
puidemos desfrutar dunha degustación de doces típicos destas datas grazas a colaboración por primeira
vez dos pais e nais. Entre os que participaron sorteouse unha
CESTA DE ENTROIDO
Houbo concurso de disfraces onde os gañadores foron :
O final do curso chega o día máis importante para os rapaces, a festa do deporte ,na que a ANPA ten o seu protagonismo organizando a churrascada e xogos para os nen@s para a sobremesa, como o ano pasado no que puidemos desfrutar de hinchables, xogos xigantes como o parchís, enredos, catro en raia, etc.....
Velaiquí uns intres da festa do deporte do curso pasado, onde o pasaron en grande.
Esperamos que o pasarades ben o longo do curso e que todo o feito pola ANPA fose do voso agrado. Ata o curso que ven.
46
Gañador 4º,5º,6ºGañadora E.I Gañador 1º,2º,3º
Remuiños 2012-13
47
AD EsteiroGrazas aos pais, ao colexio polo
seu apoio, ao CB Irmandiños e
ao noso patrocinador ‘Nomatch’.
CEIP Esteiro - Ferrol
# Como moitos sabedes “O Tripitrape” é o nome do noso Grupo de Teatro. Este curso preparamos e representamos tres obras:
“AS TRES CABAZAS”
No primeiro trimeste o grupo Tripitrape representou una obra chamada As Tres Cabazas. Conta a historia dun labrego que tiña tres cabazas cheas de moedas de ouro. Por este motivo o rei as quería. Cando o labrego deullas o ouro que tiñan desapareceu. Entón, un xenio lle explica ao labrego que a súa riqueza non eran as moedas, se non as súas terras.
48
Tripitrape
grupo de teatro
CEIP Esteiro - Ferrol
Remuiños 2012-13Remuiños 2012-13
49
“HAXA PAZ”
Na segunda función o grupo Tripitrape
representou una obra titulada Haxa Paz. Nela se conta a historia dun home ao que lle gustaban as armas e a guerra. Ten unha máquina deseñada para fabricar armamento. Dito armamento despois era vendido por el, para colaborar en guerras. Un día a máquina, farta de facer a armas, revélase e comeza a fabricar caramelos.
“HEICHE DE CONTAR UN CONTO”
Na nosa despedida, no mes de maio, representaremos “Heiche de contar un conto”. Esta é unha tola historia que ten como punto de partida o libro “Cuentos en verso para niños perversos” de Roald Dahl. Esperamos que vos resulte divertida, xa que traballamos arreo tanto na súa posta en escena como en vestiario, decorados, efectos especiais…
Carmen Maldonado Ordóñez 6º Curso de Primaria
CEIP Esteiro - Ferrol
Saídas Escolares
50
Educación Infantil
No Club de Campo e no Carballo
Remuiños 2012-131 Ciclo E.P.
51
Museo de Historia Natural
Proxecto Ferrol
CEIP Esteiro - Ferrol
2 Ciclo E.P.
52
Paseo por Ferrol
A Capela
Remuiños 2012-13
3 Ciclo E.P.
53
Concello de Ferrol
Visita a Santiago
O Castro de Elviña
CEIP Esteiro - Ferrol
54
ESTE ANO PÚXOSE EN MARCHA O PLAN ABALAR, QUE PRETENDE DOTAR AO ALUMNADO DO TERCEIRO CICLO CON
ORDENADORES PARA POTENCIAR A SÚÁ COMPETENCIA TIC. NESTE SENTIDO, CREOUSE PARA O GRUPO DE QUINTO, QUE É
O PRIMEIRO EN PROBAR ESTE PLAN, UN RECUNCHO DIXITAL
CHAMADO EDU 2.0. NESTE PEQUENO ESPAZO O ALUMNADO TEN DIVERSOS MATERIAIS COLGADOS RELACIONADOS COAS
DISTINTAS MATERIAS, AOS CALES PODEN ACCEDER TANTO
DENDE A AULA COMO DENDE A CASA. A CONTINUACIÓN AS OPINIÓNS DELES AO RESPECTO:
CEIP Esteiro - Ferrol Recuncho! ! ! ! ! ! !TIC
Este ano viv
ín unha nov
a
experiencia
grazas ao Pr
oxecto
Abalar, ter
o meu propi
o
ordenador na
clase.Cando
traballas fr
ente á panta
ia as
tarefas resú
ltanche moit
o máis
doadas; por
exemplo, can
do non
entendes unh
a palabra,
no
ordenador a
busca é moit
o máis
rápida; can
do fas proxe
ctos
na clase,
o ordenador
é moi
útil porque
podes acompa
ñar os
textos con i
maxes.
Eu creo que é un gran avance no ensino.
Axudounos a mellorar facendo diferentes
tarefas, tamen me gustou a idea de ter
unha páxina propia para gardar os meus
documentos.!O sistema de internet é moi rápido
ainda que algunhas veces falle a
conexión.Gustariame telo tamen en sexto, desde o
meu punto de vista é un gran avance,
espero que siga mellorando.
Este ano temos os nosos
propios ordenadores, o que me
parece moi ben, porque desta
maneira podemos aprender a
través da rede. Ademais, é
moito máis divertido, xa que
agora temos un blogue solo
para 5º e podemos acceder á
páxina web da biblioteca:
“Unha biblioteca chea de
tesouros”. O único problema é
que somos tantas persoas que
as veces, a conexión falla.
!Tamén hai distintas
aplicacións como o LibreOffice
Writer, que é o que estou
utilizando agora mesmo para
facer este escrito.
!Con respecto á clase, ás
veces facemos traballos e
buscamos imaxes e información
no buscador de Google. Creo
que é o mellor regalo de curso
que nos puideron facer!
Este ano temos ordenadores propios, tamén temos
unha plataforma na que a nosa profesora nos pon
traballo. En Edu 2.0 temos un foro , un apartado de
reseñas bibligraficas. Tambén temos unha sección
do club de lectura.
Nos ordenadores aprendemos a facer
presentacións, é así aprendemos a traballar no
ordenador e a escribir sen erros.
A min gústame traballar no ordenador porque
aprendo novas cousas. E ademais temos moita sorte
por ter ordenadores propios.
A través da Consellería de
Educación da Xunta de Galicia
c o n s e g u i m o s o “ P r o x e c t o
Abalar”, o que significa que
temos ordenadores portátiles
na aula, un para cada alumno,
e tamén acceso a internet.
Isto permítenos traballar
nunha plataforma chamada “Edu
2.0.” que está estructurada da
s i g u i e n t e f o r m a : t e m o s
apartados de cada asignatura,
matemáticas; coñecemento; l i n g u a g a l l e g a ; l i n g u a
castelá; plástica; inglés;
club de lectura y reseñas
bibliográficas.Tamén. temos
dicionarios.
Remuiños 2012-13
ABALARproxecto
Remuiños 2012-13
A min o Proxecto Abalar gústame moito,
porque facemos traballos e presentacións de
“Power Point” nos nosos ordenadores e
traballamos na nosa plataforma “Edu 2.0” na
que os profesores nos poñen exercicios do
tema e de todas as asignaturas.
Gustaríame que no seguinte curso tamén
tivéramos aula Abalar, e que noutros cursos
tamén o tiveran porque é moi útil para facer
traballos, redaccións, presentacións...
Os ordenadores tamén son moi prácticos
porque son pequenos, pódelles xirar a
pantaia e manexar o ordenador co lapis
táctil.
A min o “Proxecto Abalar” gústame moito, porque
facemos traballos e presentacións de “Power Point”
nos nosos propios ordenadores, e traballamos coa
nosa plataforma “Edu 2.0” na que os profesores nos
póñen exercicios do tema de todas as asignaturas;
tamén temos unha sección do club de lectura no que
temos un foro para opinar do libro que estamos lendo.
Asemade temos outra sección de reseñas bibliográficas
na que nós facemos opcionalmente as reseñas dos
libros que vamos lendo.
Gustaríame que no seguinte curso tamén tivéramos aula
Abalar, e que noutros cursos tamén o tiveran porque é
moi práctico para facer traballos,
redaccións,presentacións...A mi gústame moito o meu ordenador porque podemos facer exercicios
que nos manda a profesora desde unha páxina chamada Edu 2.0 nesa
páxina podemos estudar ,mandarnos mensaxes etc ...
Podemos facer traballos moi divertidos no LibreOffice ou en Power
Point No ordenador é moito mais fácil buscar palabras no dicionario
dixital que no outro e ademais no ordenador é moi fácil e divertido
facer os traballos de clase .A min gustaríame ter o ordenador o
próximo curso.
Gústame ter
un ordenador
propio
na aula, é algo moi cómodo, pois
cando tes
que facer
un traballo
ou un
escrito non
da tanto
que
facer coma na libreta, ainda que
tamén se traballa con ela.
Temos a
plataforma de
Edu 2.0,
onde nos
enviamos informacións,
preguntamos dubidas ...!! Dentro
temos as clases onde se traballan
os temas
que damos
e facemos
exercicios, tamén temos o club de
lectura onde falamos por foros e
m e t e m o s a s
n o s a s r e s e ñ a s
bibliográficas.
A min o
Proxecto
Abalar
paréceme
moi
interesa
nte, por
que pode
mos trab
allar
na clase
con ord
enador e
é moi
divertid
o. Adema
is podem
os facer
as
tarefas
na nosa
platafor
ma que é
“Edu
2.0”,nel
a os p
rofesore
s póñenn
os
exercici
os do te
ma que e
stamos
a
traballa
r.!Tamén
facemos
presenta
cións,tr
aballos,
redacció
ns e
un montó
n de cou
sas mais
.A profe
sora
de Matem
áticas e
n inglés
ponnos
exercici
os en in
glés. A
mi
encantar
íame seg
uir co P
roxecto
Abalar
o próxim
o curso.
55
CEIP Esteiro - Ferrol
56
Relixión Católica
Un día de clase
Remuiños 2012-13
57
Ola: son o borrico
Sabanero.Lembrades a festa de
Nadal?Cantamos, bailamos...
CEIP Esteiro - Ferrol
58
Relixión Evanxélica
Este ano. na nosa clase:
Celebramos a paz.
O día da biblia e da muller traballadora.
Fixemos
manualidades.
Remuiños 2012-13
59
E traballamos no ordenador.
Tamén traballamos no noso libro.
E, como non; DIVERTÍMONOS moito.
CEIP Esteiro - Ferrol
60
PARA OS QUE NOS DEIXAN
Son moitos anos vendo como mestres e mestras que lograron unha identificación co colexio de Esteiro deben facer as maletas virtuais para recalar en portos diferentes. Sempre é un desgarro emocional contemplar esas marchas obrigadas na procura dun lugar definitivo onde afondar no seu labor profesional. Así, este curso veremos marchar a un grupo aos que lles quero desexar a maior das sortes.
José Carlos Bellido Herrreo
MOLLY
L INCOLN
Unha americana de Maine que foi
puntual, discreta e competente en
cada unha das aportacións que
fixo ao colexio; despois de dous
cursos déixanos para continuar
esa aventura europea que a
levará a coñecer novos lugares
onde ser e coñecerse mellor.
ELISA
PALACIOS
Seguro que lembraremos a súá
enerxía e os seus
coñecementos; qué importante
que eses saberes poidan ter
continuidade ao longo dos anos
nun colexio; a provisionalidade
é inimiga de resultados a longo
prazo.
ADRIÁN
LÓPEZ LOURO
Botaremos en falta a súá
xuventude e o sorriso eterno,
os seus desvelos por querer
superarse nos seus inicios
como mestre. onde ser e
coñecerse mellor.
MARTINHA SUÁREZ E C ARMEN TORRENTEQuen, por camiños diferentes,
incidiron dun xeito reseñable nos
nenos e nenas que máis o precisan;
sigan ou non polos camiños da
educación compensatoria que ditos
camiños sexan longos e productivos.
C.E.I.P. Esteiro - Ferrol
Mª DEL C ARMEN LOUREIRO RODRÍGUEZDeixo para o final a quen está máis cerca da miña
emoción colexial; todos cantos lean estas liñas,
incluídos os compañeiros que marchan,
comprenderán os sentimentos especiais que na
comunidade escolar esperta “Mari”. Son moitos
anos de trato cunha colaboradora nata, cunha
profesional leal e capaz que deixa un valeiro moi
difícil de encher. Sen ela desexalo, a súa “sombra”
permanecerá durante moito tempo con aquel ou
aquela que a substitúa. Cantos nenos poñerán un
ademán entre triste e de sorpresa cando non
vexan o seu sorriso, a súa placidez e firmeza
mentres os recollen para ter unha atención
especial. Mari, foi un orgullo que formaras parte
do noso equipo!