Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :
Mendengarkan/ Istima’Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
Kompetensi Dasar : Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana
tentang نصلي كيف Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa
sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: مضارع فعل dengan pelaku
mufrad dan نحن dalam فعلية جملة Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang كيف
dengan نص�لي menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل فعلية جملة dalam نحن dengan pelaku mufrad dan مضارع
Materi Pokok :Istima’ tentang نصلي كيف dengan menggunakan 20-25 mufradat baru seperti
dan إمام- مأموم- يقوم- يركع- يسجد- رك��وع- س��جود struktur
kalimat dasar yang terdiri dari مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam
فعلية جملة seperti الفاتحة س�ورة الإمام يقرأ dan pertanyaan yang
telah diajarkan
Indikator : Mendemonstrasikan نصلي كيف sesuai hiwar/teks lisan yang diperdengarkan Menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan Menjelaskan ragam مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan dalam نحن
فعلية جملة yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana tentang كيف yang diperdengarkan نصلي
Menjelaskan makna ragam مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana tentang
نصلي كيف yang diperdengarkan
Menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana
tentang نصلي كيف dengan struktur kalimat dasar مضارع فعل dengan
pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة yang diperdengarkan
Menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang كيف yang diperdegarkan نصلي
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan dan lain-lain)
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Kegiatan Belajar Mengajar :
a. Kegiatan awal/Orientasi Siswa menjawab pertanyaan guru tentang hal-hal yang berkaitan dengan كيف
yang pernah didengarnya نصلي
Siswa menyimak informasi yang berkaitan dengan نصلي كيف
b. Kegiatan inti
Siswa mendengarkan/menyimak hiwar/teks lisan tentang نصلي كيف yang disampaikan guru melalui kaset, VCD, atau suara guru langsung
Siswa mendemonstrasikan نصلي كيف sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru dengan bimbingan guru
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi ragam مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan
Siswa menjelaskan ragam مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya
dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna ragam مضارع فعل dengan pelaku mufrad
dan فعلية جملة dalam نحن yang terdapat dalam hiwar/teks lisan
sederhana tentang نصلي كيف yang diperdengarkan
Siswa menjelaskan makna ragam مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan
فعلية جملة dalam نحن yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana
tentang نصلي كيف yang diperdengarkan
Siswa menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/ teks lisan
tentang نصلي كيف yang disimaknya dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata, frase, kalimat dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
Ragam مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam
فعلية جملة dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya
Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya
Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran, kamus, komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan, tertulis dan peragaan
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
b. Materi tes :Tes lisan tentang : Penguasaan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diper-dengarkan Penguasaan struktur dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengar-kan
Makna ragam مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam جملة dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengarkan فعلية
Makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan tentang نصلي كيف Tes tertulis tentang : Penguasaan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diper-dengarkan Penguasaan struktur dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengar-kan
Makna ragam مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam جملة dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengarkan فعلية
Makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan tentang نصلي كيف Kandungan materi hiwar/teks lisan tentang نصلي كيف dan مضارع فعل
dengan pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة
Peragaan : mendemonstrasikan hiwar/teks lisan tentang نصلي كيف yang disimaknya
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Berbicara/ KalamMengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
Kompetensi Dasar : Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai نصلي كيف dengan
struktur kalimat dasar yang mengandung: مضارع فعل dengan pelaku mufrad
dan نحن dalam فعلية جملة Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai :
نصلي كيف dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل فعلية جملة dalam نحن dengan pelaku mufrad dan مضارع
Mengungkap-kan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana
mengenai : نصلي كيف dengan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل فعلية جملة dalam نحن dengan pelaku mufrad dan مضارع
Materi Pokok :
Hiwar tentang نصلي كيف dengan menggunakan 20-25 mufradat baru seperti
اللجنة- ي��وزع- يس��تقبل- م��دعوون- بذكرى. . – أعضاء يحتفل المحاضرة- حاضرون يلقي dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari فعل
مض��ارع+فاع��ل+ فعل – س��الم م��ذكر جمع + فاعل مض��ارع +ج��ار+ مض��ارع+ فاعل س��الم- فعل م��ذكر جمع به مفع��ول
سالم مذكر جمع seperti الم��دعوين- نستقبل الحاضرون، يجلس المدعوين إلى الأطعمة نقدم
Indikator :
Mengucapkan mufradat baru tentang نصلي كيف dengan lafal yang baik dan
benar
Mengucapkan materi hiwar tentang نصلي كيف dengan lafal dan intonasi yang
baik dan benar
Mendemonstrasikan materi hiwar tentang نصلي كيف secara berpasangan
Menggunakan mufradat yang berkaitan dengan نصلي كيف dan struktur kalimat
dasar yang meliputi مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan dalam نحن
فعلية جملة Melakukan tanya jawab dengan mufradat yang berkaitan dengan نصلي كيف dan
struktur kalimat dasar yang meliputi مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan
فعلية جملة dalam نحن Mengungkapkan kandungan/ gagasan dalam teks hiwar dengan bahasa sederhana
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah, peragaan/perfornance, penugasan, tanya jawab dan lain-lain)
Kegiatan Belajar Mengajar :
a. Kegiatan awal/Orientasi Siswa menjawab pertanyaan guru tentang mengenai mufradat dalam hiwar tentang
نصلي كيف yang telah diketahuinya
Siswa melakukan tanya jawab dengan mufradat tentang نصلي كيف yang
telah diketahuinya
b. Kegiatan inti
Siswa mengucapkan mufradat baru tentang نصلي كيف secara berulang-
ulang dengan bimbingan guru
Siswa mengucapkan materi hiwar tentang نصلي كيف dengan bimbingan
guru
Siswa mendemonstrasikan materi hiwar tentang نصلي كيف di depan kelas
secara berpasangan di depan kelas dengan bimbingan guru
Siswa melengkapi hiwar tentang نصلي كيف dengan mufradat yang
disediakan dengan bimbingan guru
Siswa menggunakan mufradat-mufradat baru tentang نصلي كيف yang
disediakan dengan bimbingan guru
Siswa melakukan tanya jawab dengan mufradat tentang نصلي كيف dengan
alat peraga yang disediakan dan struktur kalimat yang diajarkan
Siswa mengidentifikasi gagasan yang terdapat dalam teks hiwar sederhana tentang
نصلي كيف Siswa menyampaikan gagasan-gagasan sederhana tentang نص��لي كيف
dengan bahasa lisan sederhana dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata/mufradat, frase dan kalimat dalam hiwar tentang كيف نصلي
penggunaan mufradat dan struktur kalimat dalam hiwar tentang
نصلي كيف gagasan yang terdapat dalam hiwar tentang نصلي كيف
Siswa mendemonstrasikan hiwar tentang نصلي كيف
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Penilaian
a. Bentuk tes : Lisan, tertulis dan peragaan
b. Materi tes :
Tes lisan tentang :
Pengucapan/pelafalan mufradat dan teks hiwar tentang نصلي كيف Gagasan sederhana yang terdapat dalam teks hiwar نصلي كيف
Tes tertulis tentang :
Penggunaan mufradat dan struktur kalimat dalam hiwar tentang نصلي كيف Gagasan sederhana yang terdapat dalam teks hiwar tentang نصلي كيف
Peragaan : mendemonstrasikan hiwar tentang نصلي كيف Mengungkapkan gagasan sederhana dengan bahasa lisan sederhana yang
terdapat dalam hiwar tentang نصلي كيف
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Membaca./ Qira’ahMemahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
Kompetensi Dasar : Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan
intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : نص��لي كيف dengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi مضارع فعل dengan pelaku
mufrad dan نحن dalam فعلية جملة
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang
berkaitan dengan : نصلي كيف dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang
meliputi مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :
نصلي كيف dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi فعل فعلية جملة dalam نحن dengan pelaku mufrad dan مضارع
Materi Pokok :
Qira’ah dengan mufradat tentang نصلي كيف dan struktur kalimat dasar yang
mengandung مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan جملة dalam نحن + ين( )مفرد فعلية
Indikator :
Melafalkan kata, frase dan kalimat tentang نصلي كيف dan stuktur kalimat dasar
yang meliputi مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan جملة dalam نحن فعلية
Melafalkan materi qira’ah tentang نصلي كيف dengan struktur kalimat dasar
مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة Menjelaskan ketentuan membaca yang benar tentang نصلي كيف yang meliputi
مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة Menjawab pertanyaan/latihan tentang makna kata,frase dan kalimat yang terdapat
dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan نصلي كيف dan
struktur kalimat yang meliputi مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة
Menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan
نصلي كيف dan struktur kalimat dasar yang meliputi مضارع فعل dengan
pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah tentang dengan baik
dan benar
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (Qawa’id wattarjamah, penugasan, tanya jawab dan lain-lain)
Kegiatan Belajar Mengajar :
a. Kegiatan awal/Orientasi Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai mufradat dalam qira’ah tentang
نصلي كيف yang telah diketahuinya
Siswa menyimak informasi mengenai materi qira’ah tentang نصلي كيف
b. Kegiatan inti
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Siswa melafalkan kata, frase dan kalimat tentang نصلي كيف dan struktur
kalimat dasar yang meliputi مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة secara berulang-ulang dengan bimbingan guru
Siswa membaca materi qira’ah tentang نصلي كيف secara berulang-ulang
dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi ketentuan membaca yang benar tentang نصلي كيف dan مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan نحن dalam فعلية جملة dengan baik dan benar dengan bimbingan guru
Siswa menjelaskan ketentuan membaca yang benar tentang نصلي كيف yang
meliputi مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan جملة dalam نحن dengan bimbingan guru فعلية
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat yang terdapat dalam teks
tertulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan . نصلي كيف . . dengan
bimbingan guru
Siswa menjawab pertanyaan/latihan tentang makna kata,frase dan kalimat yang
terdapat dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan نصلي كيف dan struktur kalimat yang meliputi مضارع فعل dengan pelaku mufrad dan
فعلية جملة dalam نحن dengan bimbingan guru
Siswa menelaah/mengidentifikasi gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana
yang berkaitan dengan نصلي كيف dengan bimbingan guru
Siswa menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang
berkaitan dengan نصلي كيف dan struktur kalimat dasar yang meliputi
مذكر + جمع مضارع فعل
c. Kegiatan Akhir
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata/mufradat, frase dan kalimat dalam teks qira’ah tentang كيف نصلي
struktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang نصلي كيف kandungan wacana/gagasan yang terdapat dalam teks qira’ah tentang كيف
نصلي
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan dan tertulisb. Materi tes :
Tes lisan tentang : Pengucapan/pelafalan mufradat, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah
tentang نصلي كيف Tentang kefasihan bacaan teks qira’ah tentang نصلي كيف
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang كيف نصلي
Stuktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang نصلي كيف Gagasan yang terdapat dalam teks qira’ah tentang نصلي كيف
Tes tertulis tentang :
Ketentuan membaca yang tepat
Makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang كيف نصلي
Stuktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang نصلي كيف Gagasan/kandungan materi yang terdapat dalam teks qira’ah tentang نصلي كيف
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.Pd NIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Menulis/ KitabahMengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
Kompetensi Dasar :
Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan: كيف dengan نصلي menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: فعل
مذكر + جمع مضارع Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :
نصلي كيف dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
مذكر + جمع مضارع فعل Menyampaikan gagasan seder-hana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa insya’
muwajjah yang berkaitan dengan : نصلي كيف dengan menggunakan struktur
kalimat dasar yang meliputi: مذكر + جمع مضارع فعل
Materi Pokok :Insya’ muwajjah dengan mufradat dan struktur kalimat yang telah dipelajari
Indikator : Menulis kalimat-kalimat Arab tentang نصلي كيف malalui imla’ manqul Menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna Menggunakan mufradat yang tepat dalam kalimat-kalimat yang disediakan yang
berkaitan dengan نصلي كيف dan struktur kalimat dasar yang meliputi
مذكر + جمع مضارع فعل Menjawab pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan Menyusun paragraf sederhana dengan ungkapan-ungkapan/ kalimat yang disediakan
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (penugasan dan tanya jawab)
Kegiatan Belajar Mengajar :a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah dipelajari Siswa menyimak informasi tentang materi insya’
b. Kegiatan inti
Siswa menulis kalimat-kalimat Arab yang berkaitan dengan نص��لي كيف melalui imla’ manqul dengan bimbingan guru
Siswa menyusun kata acak yang tersedia menjadi kalimat sempurna
Siswa melengkapi kalimat/ teks hiwar tentang نصلي كيف dengan mufradat yang benar dengan bimbingan guru
Siswa menterjemahkan kalimat berbahasa Indonesia ke dalam bahasa Arab dengan bimbingan guru
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru dalam bentuk tertulis dengan baik dan benar
Siswa menulis pertanyaan untuk jawaban yang disediakan oleh guru dengan baik dan benar
Siswa menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata/mufradat yang disediakan dengan bimbingan guru
Siswa menyusun paragraf sederhana dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Pengumpulan tugas Evaluasi Motivasi
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : tertulisb. Materi tes :
Tes tertulis tentang : imla’ menyusun kata acak penggunaan mufradat yang tepat dalam kalimat/teks hiwar menterjemahkan kalimat berbahasa Indonesia ke dalam bahasa
Arab penggunaan struktur kalimat menjawab pertanyaan yang tersedia membuat pertanyaan dari jawaban yang tesedia penyusunan kalimat Penyusunan paragraf
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.Pd NIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :
Mendengarkan/ Istima’Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
Kompetensi Dasar : Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana
tentang رمضان صوم Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa
sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: المضارع الفعل تصريف Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang صوم
تصريف :dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi رمضانالمضارع الفعل
Materi Pokok :
Istima’ tentang رمضان صوم dengan menggunakan 20-25 mufradat baru seperti
dan يص��وم- يمس��ك- مفط��رات- ت��راويح- يتس��خر- فجر struktur
kalimat dasar yang terdiri dari ريف مضارع )جمع(+ فعل مبتدأ��تص( رمضان- المسلمات )هم( يصومون المسلمون seperti المضارع(
رمض��ان- أنتم ليلة يتس��حرون المفط��رات- الأولاد عن يمسكن الصالحات تعملون
Indikator :
Mendemonstrasikan رمضان صوم sesuai hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan
Menjelaskan ragam المض��ارع الفعل تص��ريف yang terdapat dalam
hiwar/teks lisan sederhana tentang رمضان صوم yang diperdengarkan
Menjelaskan makna ragam المضارع الفعل تصريف yang terdapat dalam
hiwar/teks lisan sederhana tentang رمضان صوم yang diperdengarkan
Menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana
tentang رمضان صوم dengan struktur kalimat dasar الفعل تصريف yang diperdengarkan المضارع
Menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang صوم yang diperdegarkan رمضان
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan dan lain-lain)
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Kegiatan Belajar Mengajar :a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang hal-hal yang berkaitan dengan صوم yang pernah didengarnya رمضان
Siswa menyimak informasi yang berkaitan dengan رمضان صوم
b. Kegiatan inti
Siswa mendengarkan/menyimak hiwar/teks lisan tentang رمض��ان صوم yang disampaikan guru melalui kaset, VCD, atau suara guru langsung
Siswa mendemonstrasikan رمضان صوم sesuai materi yang diperdengarkan
dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan oleh guru dengan bimbingan guru
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi ragam المضارع الفعل تصريف yang terdapat
dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Siswa menjelaskan ragam المضارع الفعل تصريف yang terdapat
dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna ragam المضارع الفعل تصريف yang
terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana tentang رمضان صوم yang
diperdengarkan
Siswa menjelaskan makna ragam المض��ارع الفعل تصريف yang
terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana tentang رمضان صوم yang
diperdengarkan
Siswa menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/ teks lisan
tentang رمضان صوم yang disimaknya dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata, frase, kalimat dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
Ragam المضارع الفعل تصريف dan maknanya yang terdapat dalam
hiwar atau teks lisan yang disimaknya Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang
disimaknya Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan, tertulis dan peragaan
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
b. Materi tes : Tes lisan tentang :
Penguasaan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diper-dengarkan Penguasaan struktur dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengar-kan
Makna ragam المضارع الفعل تصريف dari materi hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan
Makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan tentang رمضان صوم
Tes tertulis tentang :
Penguasaan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diper-dengarkan
Penguasaan struktur dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengar-kan
Makna ragam المضارع الفعل تصريف dari materi hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan
Makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan tentang رمضان صوم Kandungan materi hiwar/teks lisan tentang رمضان صوم dan تصريف
المضارع الفعل
Peragaan : mendemonstrasikan hiwar/teks lisan tentang رمضان صوم yang disimaknya
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.Pd NIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Berbicara/ KalamMengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
Kompetensi Dasar :
Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai رمضان صوم dengan
struktur kalimat dasar yang mengandung: المضارع الفعل تصريف Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai :
رمض��ان صوم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
المضارع الفعل تصريف Mengungkap-kan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana
mengenai : رمض��ان ص��وم dengan struktur kalimat dasar yang meliputi:
المضارع الفعل تصريف
Materi Pokok :
Hiwar tentang رمضان صوم dengan menggunakan 20-25 mufradat baru seperti
dan يص��وم- يمس��ك- مفط��رات- ت��راويح- يتس��خر- فجر struktur
kalimat dasar yang terdiri dari ريف مضارع )جمع(+ فعل مبتدأ��تص( رمضان- المسلمات )هم( يصومون المسلمون seperti المضارع(
رمض��ان- أنتم ليلة يتس��حرون المفط��رات- الأولاد عن يمسكن الصالحات تعملون
Indikator :
Mengucapkan mufradat baru tentang رمضان صوم dengan lafal yang baik dan
benar
Mengucapkan materi hiwar tentang رمضان صوم dengan lafal dan intonasi
yang baik dan benar
Mendemonstrasikan materi hiwar tentang رمضان صوم secara berpasangan
Menggunakan mufradat yang berkaitan dengan رمضان صوم dan struktur
kalimat dasar yang meliputi المضارع الفعل تصريف Melakukan tanya jawab dengan mufradat yang berkaitan dengan رمضان صوم
dan struktur kalimat dasar yang meliputi المضارع الفعل تصريف Mengungkapkan kandungan/ gagasan dalam teks hiwar dengan bahasa sederhana
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah, peragaan/perfornance, penugasan,
tanya jawab dan lain-lain)
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Kegiatan Belajar Mengajar :
a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang mengenai mufradat dalam hiwar tentang
رمضان صوم yang telah diketahuinya
Siswa melakukan tanya jawab dengan mufradat tentang رمضان صوم yang
telah diketahuinya
b. Kegiatan inti
Siswa mengucapkan mufradat baru tentang رمضان صوم secara berulang-ulang
dengan bimbingan guru
Siswa mengucapkan materi hiwar tentang رمضان صوم dengan bimbingan
guru
Siswa mendemonstrasikan materi hiwar tentang رمضان صوم di depan kelas
secara berpasangan di depan kelas dengan bimbingan guru
Siswa melengkapi hiwar tentang رمض��ان صوم dengan mufradat yang
disediakan dengan bimbingan guru
Siswa menggunakan mufradat-mufradat baru tentang رمضان صوم yang
disediakan dengan bimbingan guru
Siswa melakukan tanya jawab dengan mufradat tentang رمضان صوم dengan
alat peraga yang disediakan dan struktur kalimat yang diajarkan
Siswa mengidentifikasi gagasan yang terdapat dalam teks hiwar sederhana tentang
رمضان صوم Siswa menyampaikan gagasan-gagasan sederhana tentang رمض��ان ص��وم
dengan bahasa lisan sederhana dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata/mufradat, frase dan kalimat dalam hiwar tentang ص�وم رمضان
penggunaan mufradat dan struktur kalimat dalam hiwar tentang صوم رمضان
gagasan yang terdapat dalam hiwar tentang رمضان صوم Siswa mendemonstrasikan hiwar tentang رمضان صوم
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan, tertulis dan peragaanb. Materi tes :
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Tes lisan tentang :
Pengucapan/pelafalan mufradat dan teks hiwar tentang رمضان صوم Gagasan sederhana yang terdapat dalam teks hiwar رمضان صوم
Tes tertulis tentang :
Penggunaan mufradat dan struktur kalimat dalam hiwar tentang رمضان صوم Gagasan sederhana yang terdapat dalam teks hiwar tentang رمضان صوم
Peragaan : Mendemonstrasikan hiwar tentang رمضان صومMengungkapkan gagasan sederhana dengan bahasa lisan sederhana yang
terdapat dalam hiwar tentang رمضان صوم
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Membaca./ Qira’ahMemahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
Kompetensi Dasar : Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan
intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : رمض��ان ص��وم dengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: المضارع الفعل تصريف Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang
berkaitan dengan : رمضان صوم dengan menggunakan struktur kalimat dasar
yang meliputi: المضارع الفعل تصريف Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :
رمض��ان صوم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
المضارع الفعل تصريف
Materi Pokok :
Qira’ah dengan mufradat tentang رمضان صوم dan struktur kalimat dasar yang
mengandung المضارع الفعل تصريف
Indikator :
Melafalkan kata, frase dan kalimat tentang رمضان صوم dan stuktur kalimat
dasar yang meliputi المضارع الفعل تصريف Melafalkan materi qira’ah tentang رمضان صوم dengan struktur kalimat dasar
المضارع الفعل تصريف Menjelaskan ketentuan membaca yang benar tentang رمض��ان صوم yang
meliputi المضارع الفعل تصريف Menjawab pertanyaan/latihan tentang makna kata,frase dan kalimat yang terdapat
dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan رمضان صوم dan
struktur kalimat yang meliputi المضارع الفعل تصريف Menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan
رمضان صوم dan struktur kalimat dasar yang meliputi الفعل تصريف المضارع
Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah tentang dengan baik
dan benar
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (Qawa’id wattarjamah, penugasan, tanya jawab dan lain-
lain)
Kegiatan Belajar Mengajar :
a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai mufradat dalam qira’ah tentang
رمضان صوم yang telah diketahuinya
Siswa menyimak informasi mengenai materi qira’ah tentang رمضان صوم
b. Kegiatan inti
Siswa melafalkan kata, frase dan kalimat tentang رمضان صوم dan struktur
kalimat dasar yang meliputi المضارع الفعل تصريف secara berulang-ulang
dengan bimbingan guru
Siswa membaca materi qira’ah tentang رمضان صوم secara berulang-ulang
dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi ketentuan membaca yang benar tentang رمضان صوم dan المضارع الفعل تصريف dengan baik dan benar dengan bimbingan
guru
Siswa menjelaskan ketentuan membaca yang benar tentang رمضان صوم yang
meliputi المضارع الفعل تصريف dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat yang terdapat dalam teks
tertulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan . رمضان صوم . . dengan
bimbingan guru
Siswa menjawab pertanyaan/latihan tentang makna kata,frase dan kalimat yang
terdapat dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan رمضان صوم dan struktur kalimat yang meliputi ريف��ارع الفعل تص��المض dengan
bimbingan guru
Siswa menelaah/mengidentifikasi gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana
yang berkaitan dengan رمضان صوم dengan bimbingan guru
Siswa menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan
dengan رمضان صوم dan struktur kalimat dasar yang meliputi تصريف المضارع الفعل
c. Kegiatan Akhir
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata/mufradat, frase dan kalimat dalam teks qira’ah tentang صوم رمضان
struktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang رمضان صوم kandungan wacana/gagasan yang terdapat dalam teks qira’ah tentang صوم
رمضان
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan dan tertulisb. Materi tes :
Tes lisan tentang : Pengucapan/pelafalan mufradat, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah
tentang رمضان صوم Kefasihan bacaan teks qira’ah tentang رمضان صوم Makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang صوم
رمضان Stuktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang رمضان صوم Gagasan yang terdapat dalam teks qira’ah tentang رمضان صوم
Tes tertulis tentang : Ketentuan membaca yang tepat Makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang صوم
رمضان Stuktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang رمضان صوم Gagasan/kandungan materi yang terdapat dalam teks qira’ah tentang صوم
رمضان
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Menulis/ KitabahMengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
Kompetensi Dasar :
Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan:
رمضان صوم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
المضارع الفعل تصريف Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :
رمضان صوم dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
المضارع الفعل تصريف Menyampaikan gagasan seder-hana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa insya’
muwajjah yang berkaitan dengan : رمضان صوم dengan menggunakan struktur
kalimat dasar yang meliputi: المضارع الفعل تصريف
Materi Pokok :
Insya’ muwajjah dengan mufradat dan struktur kalimat yang telah dipelajari
Indikator :
Menulis kalimat-kalimat Arab tentang رمضان صوم malalui imla’ manqul
Menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna
Menggunakan mufradat yang tepat dalam kalimat-kalimat yang disediakan yang
berkaitan dengan رمضان صوم dan struktur kalimat dasar yang meliputi
المضارع الفعل تصريف Menjawab pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
Menyusun paragraf sederhana dengan ungkapan-ungkapan/ kalimat yang disediakan
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (penugasan dan tanya jawab)
Kegiatan Belajar Mengajar :
a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah dipelajari
Siswa menyimak informasi tentang materi insya’
b. Kegiatan inti
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Siswa menulis kalimat-kalimat Arab yang berkaitan dengan رمضان صوم melalui imla’ manqul dengan bimbingan guru
Siswa menyusun kata acak yang tersedia menjadi kalimat sempurna
Siswa melengkapi kalimat/ teks hiwar tentang رمضان صوم dengan mufradat
yang benar dengan bimbingan guru Siswa menterjemahkan kalimat berbahasa Indonesia ke dalam bahasa Arab dengan
bimbingan guru Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru dalam bentuk tertulis dengan
baik dan benar Siswa menulis pertanyaan untuk jawaban yang disediakan oleh guru dengan baik dan
benar Siswa menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata/mufradat yang disediakan
dengan bimbingan guru Siswa menyusun paragraf sederhana dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Pengumpulan tugas Evaluasi Motivasi
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : tertulisb. Materi tes :
Tes tertulis tentang : imla’ menyusun kata acak penggunaan mufradat yang tepat dalam kalimat/teks hiwar menterjemahkan kalimat berbahasa Indonesia ke dalam bahasa
Arab penggunaan struktur kalimat menjawab pertanyaan yang tersedia membuat pertanyaan dari jawaban yang tesedia penyusunan kalimat Penyusunan paragraf
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :
Mendengarkan/ Istima’Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
Kompetensi Dasar : Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana
tentang الفطر عيد Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa
sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: النافية لا لم، ماضي، فعل Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang عيد
dengan الفطر menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: فعل النافية لا لم، ماضي،
Materi Pokok :
Istima’ tentang الفطر عيد dengan menggunakan 20-25 mufradat baru seperti
مب��ارك بخ��ير- عيد أنتم و ع��ام ذهب- صلى- خرج- زار- كل dan
struktur kalimat dasar yang terdiri dari مفرد- ظاهر ماضي+ فاعل فعل النافي��ة+ لم+ فعل لا ض��ميرمفرد- نحن ماض��ي+ فاعل فعل
للمف��رد مض��ارع seperti من أخته بيت��ه- خ��رجت من حسن خ��رج أذهب لا،لم المسجد؟ إلى ذهبت البيت- هل
Indikator :
Mendemonstrasikan الفطر عيد sesuai hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan
Menjelaskan ragam النافية لا لم، ماضي، فعل yang terdapat dalam
hiwar/teks lisan sederhana tentang الفطر عيد yang diperdengarkan
Menjelaskan makna ragam النافية لا لم، ماضي، فعل yang terdapat
dalam hiwar/teks lisan sederhana tentang الفطر عيد yang diperdengarkan
Menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana
tentang الفطر عيد dengan struktur kalimat dasar لم، ماضي، فعل النافية لا yang diperdengarkan
Menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang الفطر عيد yang diperdegarkan
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan dan lain-lain)
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Kegiatan Belajar Mengajar :a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang hal-hal yang berkaitan dengan عيد yang pernah didengarnya الفطر
Siswa menyimak informasi yang berkaitan dengan الفطر عيد b. Kegiatan inti
Siswa mendengarkan/menyimak hiwar/teks lisan tentang الفطر عيد yang disampaikan guru melalui kaset, VCD, atau suara guru langsung
Siswa mendemonstrasikan الفطر عيد sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru dengan bimbingan guru
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi ragam النافية لا لم، ماض��ي، فعل yang
terdapat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Siswa menjelaskan ragam النافية لا لم، ماضي، فعل yang terdapat
dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna ragam النافية لا لم، ماض��ي، فعل yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana tentang الفطر عيد yang
diperdengarkan
Siswa menjelaskan makna ragam النافية لا لم، ماضي، فعل yang
terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana tentang الفطر عيد yang
diperdengarkan
Siswa menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/ teks lisan
tentang الفطر عيد yang disimaknya dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata, frase, kalimat dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
Ragam النافية لا لم، ماضي، فعل dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya
Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya
Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan, tertulis dan peragaanb. Materi tes : Tes lisan tentang :
Penguasaan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diper-dengarkan Penguasaan struktur dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengar-kan
Makna ragam النافية لا لم، ماضي، فعل dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan tentang الفطر عيد
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Tes tertulis tentang : Penguasaan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diper-dengarkan Penguasaan struktur dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengar-kan
Makna ragam النافية لا لم، ماضي، فعل dari materi hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan
Makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan tentang الفطر عيد Kandungan materi hiwar/teks lisan tentang الفطر عيد dan ماضي، فعل
النافية لا لم،
Peragaan : mendemonstrasikan hiwar/teks lisan tentang الفطر عيد yang
disimaknya
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Berbicara/ KalamMengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
Kompetensi Dasar : Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai الفطر عيد dengan
struktur kalimat dasar yang mengandung: النافية لا لم، ماضي، فعل Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai :
الفطر عيد dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: فعل النافية لا لم، ماضي،
Mengungkap-kan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana
mengenai : الفطر عيد dengan struktur kalimat dasar yang meliputi: فعل النافية لا لم، ماضي،
Materi Pokok :
Hiwar tentang الفطر عيد dengan menggunakan 20-25 mufradat baru seperti
مب��ارك بخ��ير- عيد أنتم و ع��ام ذهب- صلى- خرج- زار- كل dan
struktur kalimat dasar yang terdiri dari مفرد- ظاهر ماضي+ فاعل فعل النافي��ة+ لم+ فعل لا ض��ميرمفرد- نحن ماض��ي+ فاعل فعل
للمف��رد مض��ارع seperti من أخته بيت��ه- خ��رجت من حسن خ��رج أذهب لا،لم المسجد؟ إلى ذهبت البيت- هل
Indikator :
Mengucapkan mufradat baru tentang الفطر عيد dengan lafal yang baik dan
benar
Mengucapkan materi hiwar tentang الفطر عيد dengan lafal dan intonasi yang
baik dan benar
Mendemonstrasikan materi hiwar tentang الفطر عيد secara berpasangan
Menggunakan mufradat yang berkaitan dengan الفطر عيد dan struktur
kalimat dasar yang meliputi النافية لا لم، ماضي، فعل Melakukan tanya jawab dengan mufradat yang berkaitan dengan الفطر عيد
dan struktur kalimat dasar yang meliputi النافية لا لم، ماضي، فعل Mengungkapkan kandungan/ gagasan dalam teks hiwar dengan bahasa sederhana
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah, peragaan/perfornance, penugasan,
tanya jawab dan lain-lain)
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Kegiatan Belajar Mengajar :
a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang mengenai mufradat dalam hiwar tentang
الفطر عيد yang telah diketahuinya
Siswa melakukan tanya jawab dengan mufradat tentang الفطر عيد yang
telah diketahuinya
b. Kegiatan inti
Siswa mengucapkan mufradat baru tentang الفطر عيد secara berulang-ulang
dengan bimbingan guru
Siswa mengucapkan materi hiwar tentang الفطر عيد dengan bimbingan guru
Siswa mendemonstrasikan materi hiwar tentang الفطر عيد di depan kelas
secara berpasangan di depan kelas dengan bimbingan guru
Siswa melengkapi hiwar tentang الفطر عيد dengan mufradat yang disediakan
dengan bimbingan guru
Siswa menggunakan mufradat-mufradat baru tentang الفطر عيد yang
disediakan dengan bimbingan guru
Siswa melakukan tanya jawab dengan mufradat tentang الفطر عيد dengan
alat peraga yang disediakan dan struktur kalimat yang diajarkan
Siswa mengidentifikasi gagasan yang terdapat dalam teks hiwar sederhana tentang
الفطر عيد Siswa menyampaikan gagasan-gagasan sederhana tentang الفطر عيد
dengan bahasa lisan sederhana dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata/mufradat, frase dan kalimat dalam hiwar tentang الفطر عيد penggunaan mufradat dan struktur kalimat dalam hiwar tentang الفطر عيد gagasan yang terdapat dalam hiwar tentang الفطر عيد
Siswa mendemonstrasikan hiwar tentang الفطر عيد
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan, tertulis dan peragaanb. Materi tes :
Tes lisan tentang :
Pengucapan/pelafalan mufradat dan teks hiwar tentang الفطر عيد Gagasan sederhana yang terdapat dalam teks hiwar الفطر عيد Tes tertulis tentang :
Penggunaan mufradat dan struktur kalimat dalam hiwar tentang الفطر عيد Gagasan sederhana yang terdapat dalam teks hiwar tentang الفطر عيد
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Peragaan : mendemonstrasikan hiwar tentang الفطر عيد Mengungkapkan gagasan sederhana dengan bahasa lisan sederhana yang
terdapat dalam hiwar tentang الفطر عيد
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Membaca./ Qira’ahMemahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
Kompetensi Dasar : Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan
intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : الفطر عيد dengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: لا لم، ماضي، فعل النافية
Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang
berkaitan dengan : الفطر عيد dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang
meliputi: النافية لا لم، ماضي، فعل Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :
الفطر عيد dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: فعل النافية لا لم، ماضي،
Materi Pokok :
Qira’ah dengan mufradat tentang الفطر عيد dan struktur kalimat dasar yang
mengandung النافية لا لم، ماضي، فعل
Indikator :
Melafalkan kata, frase dan kalimat tentang الفطر عيد dan stuktur kalimat
dasar yang meliputi النافية لا لم، ماضي، فعل Melafalkan materi qira’ah tentang الفطر عيد dengan struktur kalimat dasar
النافية لا لم، ماضي، فعل Menjelaskan ketentuan membaca yang benar tentang الفطر عيد yang meliputi
النافية لا لم، ماضي، فعل Menjawab pertanyaan/latihan tentang makna kata,frase dan kalimat yang terdapat
dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan الفطر عيد dan
struktur kalimat yang meliputi النافية لا لم، ماضي، فعل Menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan
الفطر عيد dan struktur kalimat dasar yang meliputi لم، ماضي، فعل النافية لا
Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah tentang dengan baik
dan benar
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (Qawa’id wattarjamah, penugasan, tanya jawab dan lain-
lain)
Kegiatan Belajar Mengajar :
a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai mufradat dalam qira’ah tentang عيد yang telah diketahuinya الفطر
Siswa menyimak informasi mengenai materi qira’ah tentang الفطر عيد
b. Kegiatan inti
Siswa melafalkan kata, frase dan kalimat tentang الفطر عيد dan struktur
kalimat dasar yang meliputi النافية لا لم، ماضي، فعل secara berulang-
ulang dengan bimbingan guru
Siswa membaca materi qira’ah tentang الفطر عيد secara berulang-ulang
dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi ketentuan membaca yang benar tentang الفطر عيد dan النافية لا لم، ماض��ي، فعل dengan baik dan benar dengan
bimbingan guru
Siswa menjelaskan ketentuan membaca yang benar tentang الفطر عيد yang
meliputi النافية لا لم، ماضي، فعل dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat yang terdapat dalam teks
tertulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan . الفطر عيد . . dengan
bimbingan guru
Siswa menjawab pertanyaan/latihan tentang makna kata,frase dan kalimat yang
terdapat dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan الفطر عيد dan struktur kalimat yang meliputi النافية لا لم، ماضي، فعل dengan
bimbingan guru
Siswa menelaah/mengidentifikasi gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana
yang berkaitan dengan الفطر عيد dengan bimbingan guru
Siswa menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan
dengan الفطر عيد dan struktur kalimat dasar yang meliputi ماضي، فعل النافية لا لم،
c. Kegiatan Akhir
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata/mufradat, frase dan kalimat dalam teks qira’ah tentang عيد الفطر
struktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الفطر عيد kandungan wacana/gagasan yang terdapat dalam teks qira’ah tentang عيد
الفطر
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan dan tertulisb. Materi tes :
Tes lisan tentang : Pengucapan/pelafalan mufradat, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah
tentang الفطر عيد Kefasihan bacaan teks qira’ah tentang الفطر عيد Makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang عيد
الفطر Stuktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الفطر عيد Gagasan yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الفطر عيد
Tes tertulis tentang :
Ketentuan membaca yang tepat
Makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang عيد الفطر
Stuktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الفطر عيد Gagasan/kandungan materi yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الفطر عيد
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Menulis/ KitabahMengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
Kompetensi Dasar :
Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan: عيد تصريف :dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi الفطر
المضارع الفعل Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : عيد
تصريف :dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi الفطرالمضارع الفعل
Menyampaikan gagasan seder-hana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa insya’
muwajjah yang berkaitan dengan : الفطر عيد dengan menggunakan struktur
kalimat dasar yang meliputi: النافية لا لم، ماضي، فعل
Materi Pokok :
Insya’ muwajjah dengan mufradat dan struktur kalimat yang telah dipelajari
Indikator :
Menulis kalimat-kalimat Arab tentang الفطر عيد malalui imla’ manqul
Menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna
Menggunakan mufradat yang tepat dalam kalimat-kalimat yang disediakan yang
berkaitan dengan الفطر عيد dan struktur kalimat dasar yang meliputi
المضارع الفعل تصريف Menjawab pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
Menyusun paragraf sederhana dengan ungkapan-ungkapan/ kalimat yang disediakan
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (penugasan dan tanya jawab)
Kegiatan Belajar Mengajar :
a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah dipelajari
Siswa menyimak informasi tentang materi insya’
b. Kegiatan inti
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Siswa menulis kalimat-kalimat Arab yang berkaitan dengan الفطر عيد melalui imla’ manqul dengan bimbingan guru
Siswa menyusun kata acak yang tersedia menjadi kalimat sempurna
Siswa melengkapi kalimat/ teks hiwar tentang الفطر عيد dengan mufradat
yang benar dengan bimbingan guru Siswa menterjemahkan kalimat berbahasa Indonesia ke dalam bahasa Arab dengan
bimbingan guru Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru dalam bentuk tertulis dengan
baik dan benar Siswa menulis pertanyaan untuk jawaban yang disediakan oleh guru dengan baik dan
benar Siswa menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata/mufradat yang disediakan
dengan bimbingan guru Siswa menyusun paragraf sederhana dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Pengumpulan tugas Evaluasi Motivasi
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : tertulisb. Materi tes :
Tes tertulis tentang : imla’ menyusun kata acak penggunaan mufradat yang tepat dalam kalimat/teks hiwar menterjemahkan kalimat berbahasa Indonesia ke dalam bahasa
Arab penggunaan struktur kalimat menjawab pertanyaan yang tersedia membuat pertanyaan dari jawaban yang tesedia penyusunan kalimat Penyusunan paragraf
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :
Mendengarkan/ Istima’Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
Kompetensi Dasar : Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana
tentang الحفل برنامج Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa
sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: الماضى الفعل تصريف Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang
الحفل برنامج dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
الماضى الفعل تصريف
Materi Pokok :Istima’ tentang الحفل برنامج dengan menggunakan 20-25 mufradat baru seperti
إلى- ق���دم- تح���دث- انتهى- فق���رة- جلس- حض���لر- اس���تمع ماضي+ فاعل فعل dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari المدعوون
جمع ضمير seperti جلس- جلسوا...-جلستم- جلسناIndikator : Mendemonstrasikan امج���الحفل برن sesuai hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan Menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan
Menjelaskan ragam الماضى الفعل تص��ريف yang terdapat dalam
hiwar/teks lisan sederhana tentang الحفل برنامج yang diperdengarkan
Menjelaskan makna ragam الماضى الفعل تصريف yang terdapat dalam
hiwar/teks lisan sederhana tentang الحفل برنامج yang diperdengarkan Menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana
tentang الحفل برنامج dengan struktur kalimat dasar الفعل تصريف yang diperdengarkan الماضى
Menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang برنامج yang diperdegarkan الحفل
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan dan lain-lain)
Kegiatan Belajar Mengajar :a. Kegiatan awal/Orientasi
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang hal-hal yang berkaitan dengan برنامج yang pernah didengarnya الحفل
Siswa menyimak informasi yang berkaitan dengan الحفل برنامج b. Kegiatan inti
Siswa mendengarkan/menyimak hiwar/teks lisan tentang الحفل برنامج yang disampaikan guru melalui kaset, VCD, atau suara guru langsung
Siswa mendemonstrasikan الحفل برن���امج sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru dengan bimbingan guru
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi ragam الماضى الفعل تص��ريف yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Siswa menjelaskan ragam الماضى الفعل تصريف yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna ragam الماضى الفعل تص��ريف yang
terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana tentang الحفل برنامج yang diperdengarkan
Siswa menjelaskan makna ragam الماضى الفعل تصريف yang terdapat
dalam hiwar/teks lisan sederhana tentang الحفل برن��امج yang diperdengarkan
Siswa menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/ teks lisan
tentang الحفل برنامج yang disimaknya dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata, frase, kalimat dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
Ragam الماضى الفعل تصريف dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya
Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya
Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan, tertulis dan peragaanb. Materi tes : Tes lisan tentang :
Penguasaan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diper-dengarkan Penguasaan struktur dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengar-kan
Makna ragam الماضى الفعل تصريف dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan tentang الحفل برنامج Tes tertulis tentang :
Penguasaan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diper-dengarkan Penguasaan struktur dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengar-kan
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Makna ragam الماضى الفعل تصريف dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan tentang الحفل برنامج Kandungan materi hiwar/teks lisan tentang الحفل برنامج danتصريف
الماضى الفعل
Peragaan : mendemonstrasikan hiwar/teks lisan tentang الحفل برنامج yang disimaknya
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Berbicara/ KalamMengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
Kompetensi Dasar : Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai الحفل برنامج
dengan struktur kalimat dasar yang mengandung: الماضى الفعل تصريف Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai :
الحفل برنامج dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
الماضى الفعل تصريف Mengungkap-kan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana
mengenai : الحفل برنامج dengan struktur kalimat dasar yang meliputi:
الماضى الفعل تصريف
Materi Pokok :Hiwar tentang الحفل برنامج dengan menggunakan 20-25 mufradat baru seperti
إلى- ق���دم- تح���دث- انتهى- فق���رة- جلس- حض���لر- اس���تمع ماضي+ فاعل فعل dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari المدعوون
جمع ضمير seperti جلس- جلسوا...-جلستم- جلسنا
Indikator : Mengucapkan mufradat baru tentang الحفل برنامج dengan lafal yang baik
dan benar
Mengucapkan materi hiwar tentang الحفل برنامج dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar
Mendemonstrasikan materi hiwar tentang الحفل برنامج secara berpasangan
Menggunakan mufradat yang berkaitan dengan الحفل برنامج dan struktur
kalimat dasar yang meliputi الماضى الفعل تصريف Melakukan tanya jawab dengan mufradat yang berkaitan dengan الحفل برنامج
dan struktur kalimat dasar yang meliputi الماضى الفعل تصريف Mengungkapkan kandungan/ gagasan dalam teks hiwar dengan bahasa sederhana
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah, peragaan/perfornance, penugasan, tanya jawab dan lain-lain)
Kegiatan Belajar Mengajar :a. Kegiatan awal/Orientasi
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang mengenai mufradat dalam hiwar tentang
الحفل برنامج yang telah diketahuinya
Siswa melakukan tanya jawab dengan mufradat tentang الحفل برنامج yang telah diketahuinya
b. Kegiatan inti
Siswa mengucapkan mufradat baru tentang الحفل برنامج secara berulang-ulang dengan bimbingan guru
Siswa mengucapkan materi hiwar tentang الحفل برنامج dengan bimbingan guru
Siswa mendemonstrasikan materi hiwar tentang الحفل برنامج di depan kelas secara berpasangan di depan kelas dengan bimbingan guru
Siswa melengkapi hiwar tentang الحفل برنامج dengan mufradat yang disediakan dengan bimbingan guru
Siswa menggunakan mufradat-mufradat baru tentang الحفل برنامج yang disediakan dengan bimbingan guru
Siswa melakukan tanya jawab dengan mufradat tentang الحفل برنامج dengan alat peraga yang disediakan dan struktur kalimat yang diajarkan
Siswa mengidentifikasi gagasan yang terdapat dalam teks hiwar sederhana tentang
الحفل برنامج Siswa menyampaikan gagasan-gagasan sederhana tentang الحفل برن��امج
dengan bahasa lisan sederhana dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata/mufradat, frase dan kalimat dalam hiwar tentang برنامج الحفل
penggunaan mufradat dan struktur kalimat dalam hiwar tentang برنامج الحفل
gagasan yang terdapat dalam hiwar tentang الحفل برنامج Siswa mendemonstrasikan hiwar tentang الحفل برنامج
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan, tertulis dan peragaanb. Materi tes :
Tes lisan tentang :
Pengucapan/pelafalan mufradat dan teks hiwar tentang الحفل برنامج Gagasan sederhana yang terdapat dalam teks hiwar الحفل برنامج Tes tertulis tentang :
Penggunaan mufradat dan struktur kalimat dalam hiwar tentang الحفل برنامج Gagasan sederhana yang terdapat dalam teks hiwar tentang الحفل برنامج
Peragaan : mendemonstrasikan hiwar tentang الحفل برنامج
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Mengungkapkan gagasan sederhana dengan bahasa lisan sederhana yang
terdapat dalam hiwar tentang الحفل برنامج
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Membaca./ Qira’ahMemahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
Kompetensi Dasar : Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan
intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : الحفل برنامج dengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: الماضى الفعل تصريف Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang
berkaitan dengan : الحفل برنامج dengan menggunakan struktur kalimat dasar
yang meliputi: الماضى الفعل تصريف Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :
الحفل برنامج dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
الماضى الفعل تصريف
Materi Pokok :Qira’ah dengan mufradat tentang الحفل برنامج dan struktur kalimat dasar yang
mengandung الماضى الفعل تصريف
Indikator : Melafalkan kata, frase dan kalimat tentang الحفل برنامج dan stuktur
kalimat dasar yang meliputi الماضى الفعل تصريف Melafalkan materi qira’ah tentang الحفل برنامج dengan struktur kalimat
dasar الماضى الفعل تصريف Menjelaskan ketentuan membaca yang benar tentang الحفل برنامج yang
meliputi الماضى الفعل تصريف Menjawab pertanyaan/latihan tentang makna kata,frase dan kalimat yang terdapat
dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan الحفل برنامج dan struktur kalimat yang meliputi الماضى الفعل تصريف
Menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan
الحفل برنامج dan struktur kalimat dasar yang meliputi الفعل تصريف الماضى
Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah tentang dengan baik dan benar
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (Qawa’id wattarjamah, penugasan, tanya jawab dan lain-lain)
Kegiatan Belajar Mengajar :
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai mufradat dalam qira’ah tentang
الحفل برنامج yang telah diketahuinya
Siswa menyimak informasi mengenai materi qira’ah tentang الحفل برنامج b. Kegiatan inti
Siswa melafalkan kata, frase dan kalimat tentang الحفل برنامج dan struktur
kalimat dasar yang meliputi الماضى الفعل تصريف secara berulang-ulang dengan bimbingan guru
Siswa membaca materi qira’ah tentang الحفل برنامج secara berulang-ulang dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi ketentuan membaca yang benar tentang الحفل برنامج dan الماضى الفعل تصريف dengan baik dan benar dengan bimbingan guru
Siswa menjelaskan ketentuan membaca yang benar tentang الحفل برنامج yang
meliputi الماضى الفعل تصريف dengan bimbingan guru Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat yang terdapat dalam teks
tertulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan . الحفل برن��امج dengan bimbingan guru
Siswa menjawab pertanyaan/latihan tentang makna kata,frase dan kalimat yang
terdapat dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan الحفل برنامج dan struktur kalimat yang meliputi الماضى الفعل تص��ريف dengan bimbingan guru
Siswa menelaah/mengidentifikasi gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana
yang berkaitan dengan الحفل برنامج dengan bimbingan guru Siswa menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan
dengan الحفل برنامج dan struktur kalimat dasar yang meliputiتصريف الماضى الفعل
c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata/mufradat, frase dan kalimat dalam teks qira’ah tentang برنامج الحفل
struktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الحفل برنامج kandungan wacana/gagasan yang terdapat dalam teks qira’ah tentang برنامج
الحفل
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan dan tertulisb. Materi tes :
Tes lisan tentang : Pengucapan/pelafalan mufradat, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah
tentang الحفل برنامج
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Kefasihan bacaan teks qira’ah tentang الحفل برنامج Makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang برنامج
الحفل Stuktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الحفل برنامج Gagasan yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الحفل برنامج
Tes tertulis tentang : Ketentuan membaca yang tepat
Makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang برنامج الحفل
Stuktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الحفل برنامج Gagasan/kandungan materi yang terdapat dalam teks qira’ah tentang برنامج
الحفل
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Menulis/ KitabahMengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
Kompetensi Dasar :
Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan:
الحفل برنامج dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
الماضى الفعل تصريف Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :
الحفل برنامج dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
الماضى الفعل تصريف Menyampaikan gagasan seder-hana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa insya’
muwajjah yang berkaitan dengan : الحفل برنامج dengan menggunakan
struktur kalimat dasar yang meliputi: الماضى الفعل تصريف
Materi Pokok :Insya’ muwajjah dengan mufradat dan struktur kalimat yang telah dipelajari
Indikator : Menulis kalimat-kalimat Arab tentang الحفل برنامج malalui imla’ manqul Menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna Menggunakan mufradat yang tepat dalam kalimat-kalimat yang disediakan yang
berkaitan dengan الحفل برنامج dan struktur kalimat dasar yang meliputi
الماضى الفعل تصريف Menjawab pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan Menyusun paragraf sederhana dengan ungkapan-ungkapan/ kalimat yang disediakan
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (penugasan dan tanya jawab)
Kegiatan Belajar Mengajar :a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah dipelajari Siswa menyimak informasi tentang materi insya’
b. Kegiatan inti
Siswa menulis kalimat-kalimat Arab yang berkaitan dengan الحفل برنامج melalui imla’ manqul dengan bimbingan guru
Siswa menyusun kata acak yang tersedia menjadi kalimat sempurna
Siswa melengkapi kalimat/ teks hiwar tentang الحفل برن��امج dengan mufradat yang benar dengan bimbingan guru
Siswa menterjemahkan kalimat berbahasa Indonesia ke dalam bahasa Arab dengan bimbingan guru
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru dalam bentuk tertulis dengan baik dan benar
Siswa menulis pertanyaan untuk jawaban yang disediakan oleh guru dengan baik dan benar
Siswa menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata/mufradat yang disediakan dengan bimbingan guru
Siswa menyusun paragraf sederhana dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Pengumpulan tugas Evaluasi Motivasi
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : tertulisb. Materi tes :
Tes tertulis tentang : imla’ menyusun kata acak penggunaan mufradat yang tepat dalam kalimat/teks hiwar menterjemahkan kalimat berbahasa Indonesia ke dalam bahasa
Arab penggunaan struktur kalimat menjawab pertanyaan yang tersedia membuat pertanyaan dari jawaban yang tesedia penyusunan kalimat Penyusunan paragraf
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :
Mendengarkan/ Istima’Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
Kompetensi Dasar : Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana
tentang القمرية الشهور Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa
sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar yang telah diajarkan Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang
القمرية الش��هور dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang telah
diajarkan
Materi Pokok :Istima’ tentang القمرية الشهور dengan menggunakan 20-25 mufradat baru
seperti إلى- قدم- تح��دث- انتهى- فق��رة- جلس- حضلر- استمع ماضي+ فاعل فعل dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari المدعوون
جمع ضمير seperti جلس- جلسوا...-جلستم- جلسناIndikator : Mendemonstrasikan هور��القمرية الش sesuai hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan Menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan Menjelaskan ragam yang telah diajarkan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan
sederhana tentang القمرية الشهور yang diperdengarkan Menjelaskan makna ragam yang telah diajarkan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan
sederhana tentang القمرية الشهور yang diperdengarkan Menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana
tentang القمرية الشهور dengan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan yang diperdengarkan
Menjawab pertanyaan tentang kandungan materi hiwar/teks lisan tentang الشهور yang diperdegarkan القمرية
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan dan lain-lain)
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Kegiatan Belajar Mengajar :a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang hal-hal yang berkaitan dengan
القمرية الشهور yang pernah didengarnya
Siswa menyimak informasi yang berkaitan dengan القمرية الشهور
b. Kegiatan inti
Siswa mendengarkan/menyimak hiwar/teks lisan tentang القمرية الشهور yang disampaikan guru melalui kaset, VCD, atau suara guru langsung
Siswa mendemonstrasikan القمرية الش��هور sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru dengan bimbingan guru
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi ragam yang telah diajarkan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Siswa menjelaskan ragam yang telah diajarkan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna ragam yang telah diajarkan yang terdapat dalam
hiwar/teks lisan sederhana tentang القمرية الشهور yang diperdengarkan Siswa menjelaskan makna ragam yang telah diajarkan yang terdapat dalam
hiwar/teks lisan sederhana tentang القمرية الشهور yang diperdengarkan Siswa menjelaskan makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/ teks lisan
tentang القمرية الشهور yang disimaknya dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata, frase, kalimat dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya Ragam yang telah diajarkan dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks
lisan yang disimaknya Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang
disimaknya Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan, tertulis dan peragaanb. Materi tes : Tes lisan tentang :
Penguasaan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diper-dengarkan Penguasaan struktur dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengar-kan Makna ragam yang telah diajarkan dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan tentang الش�هور القمرية
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Tes tertulis tentang : Penguasaan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diper-dengarkan Penguasaan struktur dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengar-kan Makna ragam yang telah diajarkan dari materi hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
Makna dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan tentang الش�هور القمرية
Kandungan materi hiwar/teks lisan tentang القمرية الشهور dan yang telah diajarkan
Peragaan : mendemonstrasikan hiwar/teks lisan tentang القمرية الشهور yang disimaknya
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Berbicara/ KalamMengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
Kompetensi Dasar : Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai القمرية الشهور
dengan struktur kalimat dasar yang mengandung yang telah diajarkan Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai :
القمرية الشهور dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan
Mengungkap-kan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana
mengenai : القمرية الشهور dengan struktur kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan
Materi Pokok :Hiwar tentang القمرية الشهور dengan menggunakan 20-25 mufradat baru
seperti إلى- قدم- تح��دث- انتهى- فق��رة- جلس- حضلر- استمع ماضي+ فاعل فعل dan struktur kalimat dasar yang terdiri dari المدعوون
جمع ضمير seperti جلس- جلسوا...-جلستم- جلسناIndikator : Mengucapkan mufradat baru tentang القمرية الشهور dengan lafal yang
baik dan benar
Mengucapkan materi hiwar tentang القمرية الشهور dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar
Mendemonstrasikan materi hiwar tentang القمرية الش��هور secara berpasangan
Menggunakan mufradat yang berkaitan dengan القمرية الشهور dan struktur kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan
Melakukan tanya jawab dengan mufradat yang berkaitan dengan الش��هور dan struktur kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan القمرية
Mengungkapkan kandungan/ gagasan dalam teks hiwar dengan bahasa sederhana
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (sam’iyyah syafawiyah, peragaan/perfornance, penugasan, tanya jawab dan lain-lain)
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Kegiatan Belajar Mengajar :a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang mengenai mufradat dalam hiwar tentang
القمرية الشهور yang telah diketahuinya
Siswa melakukan tanya jawab dengan mufradat tentang القمرية الشهور yang telah diketahuinya
b. Kegiatan inti
Siswa mengucapkan mufradat baru tentang القمرية الشهور secara berulang-ulang dengan bimbingan guru
Siswa mengucapkan materi hiwar tentang القمرية الش�هور dengan bimbingan guru
Siswa mendemonstrasikan materi hiwar tentang القمرية الشهور di depan kelas secara berpasangan di depan kelas dengan bimbingan guru
Siswa melengkapi hiwar tentang القمرية الشهور dengan mufradat yang disediakan dengan bimbingan guru
Siswa menggunakan mufradat-mufradat baru tentang القمرية الش��هور yang disediakan dengan bimbingan guru
Siswa melakukan tanya jawab dengan mufradat tentang القمرية الشهور dengan alat peraga yang disediakan dan struktur kalimat yang diajarkan
Siswa mengidentifikasi gagasan yang terdapat dalam teks hiwar sederhana tentang
القمرية الشهور Siswa menyampaikan gagasan-gagasan sederhana tentang القمرية الشهور
dengan bahasa lisan sederhana dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata/mufradat, frase dan kalimat dalam hiwar tentang الشهور القمرية
penggunaan mufradat dan struktur kalimat dalam hiwar tentang الشهور القمرية
gagasan yang terdapat dalam hiwar tentang القمرية الشهور Siswa mendemonstrasikan hiwar tentang القمرية الشهور
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan, tertulis dan peragaanb. Materi tes :
Tes lisan tentang :
Pengucapan/pelafalan mufradat dan teks hiwar tentang القمرية الشهور Gagasan sederhana yang terdapat dalam teks hiwar القمرية الشهور Tes tertulis tentang :
Penggunaan mufradat dan struktur kalimat dalam hiwar tentang القمرية الشهور Gagasan sederhana yang terdapat dalam teks hiwar tentang القمرية الشهور
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Peragaan : mendemonstrasikan hiwar tentang القمرية الشهور Mengungkapkan gagasan sederhana dengan bahasa lisan sederhana yang
terdapat dalam hiwar tentang القمرية الشهور
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Membaca./ Qira’ahMemahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
Kompetensi Dasar : Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan
intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : القمرية الشهور dengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang
berkaitan dengan : القمرية الشهور dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan
Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :
القمرية الشهور dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi
yang telah diajarkan
Materi Pokok :Qira’ah dengan mufradat tentang القمرية الشهور dan struktur kalimat dasar yang mengandung yang telah diajarkan
Indikator : Melafalkan kata, frase dan kalimat tentang القمرية الشهور dan stuktur
kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan Melafalkan materi qira’ah tentang القمرية الش��هور dengan struktur
kalimat dasar yang telah diajarkan Menjelaskan ketentuan membaca yang benar tentang القمرية الش��هور
yang meliputi yang telah diajarkan Menjawab pertanyaan/latihan tentang makna kata,frase dan kalimat yang terdapat
dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan القمرية الشهور dan struktur kalimat yang meliputi yang telah diajarkan
Menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan
القمرية الشهور dan struktur kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan
Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah tentang dengan baik dan benar
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (Qawa’id wattarjamah, penugasan, tanya jawab dan lain-lain)
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Kegiatan Belajar Mengajar :a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai mufradat dalam qira’ah tentang
القمرية الشهور yang telah diketahuinya
Siswa menyimak informasi mengenai materi qira’ah tentang الش��هور القمرية
b. Kegiatan inti
Siswa melafalkan kata, frase dan kalimat tentang القمرية الشهور dan struktur kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan secara berulang-ulang dengan bimbingan guru
Siswa membaca materi qira’ah tentang القمرية الشهور secara berulang-ulang dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi ketentuan membaca yang benar tentang الش��هور dan yang telah diajarkan dengan baik dan benar dengan bimbingan القمريةguru
Siswa menjelaskan ketentuan membaca yang benar tentang القمرية الشهور yang meliputi yang telah diajarkan dengan bimbingan guru
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat yang terdapat dalam teks
tertulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan . القمرية الشهور dengan bimbingan guru
Siswa menjawab pertanyaan/latihan tentang makna kata,frase dan kalimat yang
terdapat dalam teks tulis/qira’ah sederhana yang berkaitan dengan الشهور dan struktur kalimat yang meliputi yang telah diajarkan dengan القمريةbimbingan guru
Siswa menelaah/mengidentifikasi gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana
yang berkaitan dengan القمرية الشهور dengan bimbingan guru Siswa menjelaskan gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan
dengan القمرية الشهور dan struktur kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan
c. Kegiatan Akhir Siswa menjawab pertanyaan guru tentang:
makna kata/mufradat, frase dan kalimat dalam teks qira’ah tentang الشهور القمرية
struktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الش�هور القمرية
kandungan wacana/gagasan yang terdapat dalam teks qira’ah tentang
القمرية الشهور
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : Lisan dan tertulisb. Materi tes :
Tes lisan tentang :
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Pengucapan/pelafalan mufradat, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah
tentang القمرية الشهور Kefasihan bacaan teks qira’ah tentang القمرية الشهور Makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الشهور
القمرية Stuktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang القمرية الشهور Gagasan yang terdapat dalam teks qira’ah tentang القمرية الشهور
Tes tertulis tentang : Ketentuan membaca yang tepat
Makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الشهور القمرية
Stuktur kalimat yang terdapat dalam teks qira’ah tentang القمرية الشهور Gagasan/kandungan materi yang terdapat dalam teks qira’ah tentang الشهور
القمرية
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa ArabKelas/Semester : VIII/IIWaktu : 2 JP
Standar Kompetensi :Menulis/ KitabahMengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
Kompetensi Dasar :
Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan:
القمرية الشهور dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :
القمرية الشهور dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
Menyampaikan gagasan seder-hana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa insya’
muwajjah yang berkaitan dengan : القمرية الشهور dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi yang telah diajarkan
Materi Pokok :Insya’ muwajjah dengan mufradat dan struktur kalimat yang telah dipelajari
Indikator : Menulis kalimat-kalimat Arab tentang القمرية الشهور malalui imla’
manqul Menyusun kata acak menjadi kalimat sempurna Menggunakan mufradat yang tepat dalam kalimat-kalimat yang disediakan yang
berkaitan dengan القمرية الشهور dan struktur kalimat dasar yang telah diajarkan
Menjawab pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan Menyusun paragraf sederhana dengan ungkapan-ungkapan/ kalimat yang disediakan
Metode : Ikhtiyarat/eclectic (penugasan dan tanya jawab)
Kegiatan Belajar Mengajar :a. Kegiatan awal/Orientasi
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah dipelajari Siswa menyimak informasi tentang materi insya’
b. Kegiatan inti
Siswa menulis kalimat-kalimat Arab yang berkaitan dengan القمرية الشهور melalui imla’ manqul dengan bimbingan guru
Siswa menyusun kata acak yang tersedia menjadi kalimat sempurna
Siswa melengkapi kalimat/ teks hiwar tentang القمرية الشهور dengan mufradat yang benar dengan bimbingan guru
Siswa menterjemahkan kalimat berbahasa Indonesia ke dalam bahasa Arab dengan bimbingan guru
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru dalam bentuk tertulis dengan baik dan benar
DEPARTEMEN AGAMA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 MODEL JAKARTA
Jl. Pengantin Ali 113 Ciracas Jakarta Timur Telp. 8408967 FAX : (021) 8408967 E-mail : [email protected]
Siswa menulis pertanyaan untuk jawaban yang disediakan oleh guru dengan baik dan benar
Siswa menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata/mufradat yang disediakan dengan bimbingan guru
Siswa menyusun paragraf sederhana dengan bimbingan guru
c. Kegiatan Akhir Pengumpulan tugas Evaluasi Motivasi
Alat dan Sumber Belajar:
Buku paket, perangkat pembelajaran , kamus, , komik, , kaset, VCD, alat peraga, dsb.
Penilaiana. Bentuk tes : tertulisb. Materi tes :
Tes tertulis tentang : imla’ menyusun kata acak penggunaan mufradat yang tepat dalam kalimat/teks hiwar menterjemahkan kalimat berbahasa Indonesia ke dalam bahasa
Arab penggunaan struktur kalimat menjawab pertanyaan yang tersedia membuat pertanyaan dari jawaban yang tesedia penyusunan kalimat Penyusunan paragraf
Mengetahui, Guru Bidang Studi Kepala Madrasah Bahasa Arab
H. Djunaidi AN, S.Ag Frans Mustafa, S.PdNIP.150221673 NIP. 150340371