Upload
others
View
54
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (IP-0
PROGRAM STUDI S1 ILMU PEMERINTAHAN Nomor Tgl. Disusun Revisi
RPS-S1IP-0 9 September 2018 00
Disetujui, Ketua Program Studi
Diperiksa, Koordinator Matakuliah
Disusun,
Anik Sri Widawati, S.Sos., M.M. NIK. 190302041
Agustina Rahmawati, S.A.P.,M.Si 190302326
Agustina Rahmawati, S.A.P.,M.Si 190302326
UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTA YOGYAKARTA
2018
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 2dari18
1. Identitas
Program Studi S1-ILMU PEMERINTAHAN Semester Ganjil (3)
Nama Mata Kuliah MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA Bobot SKS 2 SKS (Teori)
Kode Mata Kuliah DosenPengampu Agustina Rahmawati, S.A.P., M.Si
Detail ProsentasiPenilaian
Teori KlasifikasiNilai 81 : A
61 - 80 : B
41 - 60 : C
21 - 40 : D
0 - 20 : E
Presensi 15% Ujian Mid Semester 30% Ujian Akhir Semester 30% Tugas 20% Keaktifan 5 %
2. Gambaran Umum Mata kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia dimaksudkan untuk memberikan pemahaman tentang bagaimana menganalisis dan mendesain pekerjaan sehingga sesuai dengan perencanaan tenaga kerja, cara-cara melakukan rekrutmen dan seleksi. Manajemen SDM juga memperkenalkan berbagai cara untuk memberdayakan manusia lewat pelatihan, manajemen kinerja, manajemen karier serta strategi balas jasa yang sesuai serta pembelajaran mengenai regulasi yang terkait hubungan tenaga kerja dalam lingkup nasional maupun internasional. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengantar yang dirancang tidak hanya membahas aspek teoritis, tetapi juga membahas dengan logika ilmiah, serta
praktek empiris di lingkup organisasi maupun lembaga. Para mahasiswa diharapkan aktif dalam diskusi membahas isu-isu manajemen sumber daya
manusia di kelas dan juga mencari sumber-sumber pendukung kuliah baik melalui buku, laporan penelitian, jurnal, situs di internet, dan lainnya.
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman sikap, pengetahuan dasar mengenai manajemen sumber daya
manusia serta ketrampilan secara praktis sebagai bekal dalam memasuki persaingan dunia kerja global.
Standar Kompetensi:
Stand: Meningkatkan kemampuan dan ketrampilan mahasiswa dalam memahami dan menjelaskan berbagai aspek penting dalam lingkup manajemen sumber
daya manusia baik dalam lembaga privat maupun publik.
3. Capaian Pembelajaran 1. Mampu memahami teori-teori dasar manajemen sumber daya manusia
2. Mampu menjelaskan unsur-unsur dan proses dalam lingkup manajemen sumber daya manusia
3. Mampu memanfaatkan manajemen sumber daya manusia dalam lingkup individu maupun organisasi
4. Mampu mengaktualisasikan sikap, pengetahuan dan ketrampilan manajemen sumber daya manusia secara praktis dalam dunia kerja global
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 3dari18
4. Prasyarat dan Pengetahuan Awal (Prior Knowledge)
Mata kuliah ini terkait erat dengan pengetahuan awal mata kuliah pengantar manajemen, birokrasi pemerintahan Indonesia, sistem kelembagaan dan
organisasi publik.
5. Unit-Unit Pembelajaran secara Spesifik
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Indikator Bahan Kajian Metode
Pembelajaran Waktu
Metode Penilaian
Bahan Ajar
Mahasiswa mampu
menguraikan definisi
manajemen sumber daya
manusia
Secara
administratif:
1. Memahami dan
mematuhi
kesepakatan
dalam
perkuliahan
2. Memahami
deskripsi mata
kuliah
Materi:
Mampu
memahami
konsep dasar
manajemen
sumber daya
manusia
Administratif:
Pengantar: Penyampaian RPS, aturan
selama perkuliahan Evaluasi hasil
belajar, Ketentuan penilaian, Tujuan
mata kuliah, Literatur, dan Bahan kajian
Materi: Konsep Dasar Manajemen Sumber Daya Manusia
1. Tinjauan Umum Manajemen Sumber Daya Manusia
2. Perubahan Paradigma Fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia
3. Evolusi Manajemen Sumber Daya Manusia
4. Kontribusi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Transformasi Organisasi
5. Praktik Manajemen SDM dalam Menghadapi Tantangan Kompetitif
Ceramah,
Diskusi, tanya
jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
1,2,4,8
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
tantangan manajemen
Mampu
memahami
tantangan
manajemen
Tantangan manajemen sumber daya manusia
1. Tantangan Manajemen sumber daya manusia
Ceramah,
Diskusi, tanya
jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
1,2,3,4
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 4dari18
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Indikator Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu Metode
Penilaian Bahan Ajar
sumber daya manusia sumber daya
manusia,
lingkungan,
organisasional
dan individual
2. Tantangan Lingkungan manajemen sumber daya manusia
3. Tantangan Organisasional 4. Tantangan Individual
Keaktifan
tanya jawab
Mahasiswa mampu
menguraikan dan
menyusun analisis dan
desain pekerjaan
Mampu
menginterpretasi
kan hasil
analisis aliran
pekerjaan dan
struktur
organisasi,
analisis jabatan
dan desain
pekerjaan
Analisis dan Desain Pekerjaan 1. Analisis Aliran Pekerjaan dan
Struktur Organisasi 2. Analisis Jabatan 3. Desain Pekerjaan
1. 2.
Ceramah,
Diskusi, tanya
jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
Pengumpula
n tugas
individu:
Contoh
analisis
jabatan
2,4,6,9,10
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
konsep pengembangan
organisasi
Mampu
memahami dan
menjelaskan
prinsip dasar
pengembangan
organisasi,
sikap, ruang
lingkup beserta
penerapannya
Pengembangan Organisasi 1. Prinsip dasar Pengembangan
Organisasi 2. Sikap kerja profesional dan
beretika 3. Ruang lingkup dan program
pengembangan organisasi 4. Penerapan Kontrol 5. Perorganisasian karier 6. Penerapan Manajemen
Perubahan
Ceramah,
Diskusi, ,
tanya jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
1,4,5,7
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
Mampu
memahami dan
Manajemen rekrutmen 1. Prinsip dasar Manajemen
Ceramah,
Diskusi, ,
100 menit Presensi/Keh
adiran
1,6,8,9,10
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 5dari18
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Indikator Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu Metode
Penilaian Bahan Ajar
konsep manajemen
rekrutmen
menjelaskan
konsep
manajemen
rekrutmen baik
seleksi hingga
audit
penempatan
pegawai
Rekrutmen 2. Ruang lingkup program
manajemen rekrutmen 3. Proses perencanaan sumber
daya manusia 4. Program orientasi sumber daya
manusia 5. Proses Audit manajemen
rekrutmen
tanya jawab Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
Mahasiswa mampu
menguraikan pelatihan dan
pengembangan karyawan
Mahasiswa
mampu
memahami
program
orientasi, latihan
dan
pengembangan
karyawan,
metode,
pengembangan
SDM dan
evaluasinya
Pelatihan dan Pengembangan Karyawan
1. Program Orientasi 2. Latihan dan pengembangan
karyawan 3. Metode pelatihan dan
pengembangan 4. Pengembangan sumber daya
manusia 5. Evaluasi program pelatihan dan
pengembangan
Ceramah,
Diskusi, ,
tanya jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
2,5,7,9
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
konsep manajemen kinerja
dan manajemen karier
Mampu
memahami
konsep
manajemen
kinerja dan
manajemen
karier
Manajemen Kinerja dan Manajemen Karier
1. Manajemen Kinerja 2. Manajemen Karier
Ceramah,
Diskusi, ,
tanya jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
Pengumpula
n tugas
individu:
1,3,5,6,7,8,
9,10
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 6dari18
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Indikator Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu Metode
Penilaian Bahan Ajar
manajemen
kinerja &
karier
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
konsep manajemen
kompensasi
Mampu
memahami
berbagai sistem
kompensasi
beserta
strukturnya
Manajemen Kompensasi 1. Manajemen Kompensasi 2. Sistem Kompensasi 3. Pendekatan Remunerasi 4. Struktur Gaji
Ceramah,
Diskusi, ,
tanya jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
3,5,6,9
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
konsep manajemen
pemutusan hubungan kerja
Mampu
memahami
kerangka SKKNI
, manajemen
pemutusan
hubungan
kerja,dan
manajemen
terminasi
Manajemen pemutusan hubungan kerja 1. Standar Kompetensi Kerja
Nasional Indonesia (SKKNI) 2. Mempertahankan dan
memisahkan karyawan 3. Manajemen terminasi
Ceramah,
Diskusi, ,
tanya jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
1,7,8,9
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
konsep equal employment
opportunity (EEO)
Mampu
memahami dan
menjelaskan
konsep equal
employment
opportunity
(EEO) dan
penerapannya
Konsep equal employment opportunity (EEO)
1. Tinjauan umum konsep equal employment opportunity (EEO)
2. Manfaat program EEO 3. Manajemen Sumber daya
manusia dan EEO
Ceramah,
Diskusi, ,
tanya jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
Pengumpulan tugas kelompok implementasi EEO
3,5,6,9
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 7dari18
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Indikator Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu Metode
Penilaian Bahan Ajar
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
konsep sistem manajemen
kesehatan dan
keselematan kerja (K3)
Mampu
memahami
sistem dan
budaya
kesehatan dan
keselamatan
kerja (K3)
Konsep kesehatan dan keselematan
kerja (K3)
1. Tinjauan umum kesehatan dan
keselematan kerja (K3)
2. Sistem manajemen kesehatan
dan keselematan kerja (K3)
3. Budaya kesehatan dan
keselematan kerja (K3)
Ceramah,
Diskusi, ,
tanya jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
2,3,6,7
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
konsep serikat pekerja
Mampu
menjelaskan
terbentuknya
serikat kerja dan
tantangannya
Etika dan Serikat Kerja 1. Tinjauan umum serikat pekerja 2. Manfaat serikat pekerja 3. Tantangan serikat pekerja
Ceramah,
Diskusi, ,
tanya jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
1,2,3,5,8
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
faktor-faktor intrinsik
manajemen sumber daya
manusia
Mampu
memahami
macam-macam
faktor intrinsik
dalam
manajemen
sumber daya
manusia
Faktor-faktor intrinsik dalam manajemen sumber daya manusia
1. Motivasi Kerja 2. Kepuasan Kerja 3. Komitmen Organisasi 4. Budaya Kerja
Ceramah,
Diskusi, ,
tanya jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
2,5,6,7
Mahasiswa mampu
menjelaskan manajemen
sumber daya manusia di
era global
Mahasiswa
mampu
memahami
faktor yang
berpengaruh
terhadap SDM
global dan
Manajemen SDM Global 1. Pendorong Globalisasi Bisnis 2. Faktor yang mempengaruhi
manajemen sumber daya manusia global
3. Jenis karyawan global 4. Masalah SDM Internasional 5. Dukungan kepada Ekspatriat
Ceramah,
Diskusi, ,
tanya jawab
100 menit Presensi/Keh
adiran
Pengumpula
n kuis kelas
Keaktifan
tanya jawab
2,7,8,10
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 8dari18
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Indikator Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu Metode
Penilaian Bahan Ajar
masalah SDM
internasional
6. Faktor Kegagalan Penugasan Internasional
1.
6. Tugas/Aktivitas dan Penilaian
Tugas/Aktivitas Kemampuan akhir yang
diharapkan atau dievaluasi Waktu Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian
Keaktifan tanya
jawab
Mampu memahami dan
menjelaskan konsep dasar
sumberdaya manusia
Minggu Ke-1: 100 menit 5% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Mampu memahami dan
menjelaskan tantangan
manajemen sumberdaya
manusia
Minggu Ke-2: 100 menit 5% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Diskusi
kelompok
Keaktifan tanya
jawab
Pengumpulan
tugas paper
individu:
Analisis jabatan
dan desain
pekerjaan
Mampu memahami dan
menjelaskan analisis aliran
pekerjaan dan struktur
organisasi, analisis jabatan
dan desain pekerjaan
Minggu Ke-3: 100 menit 10% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas paper
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Kualitas paper, dilihat dari kerapian tulisan (jenis
huruf, ukuran huruf, ukuran kertas, spasi),
kesesuaian instruksi penugasan.
Pengumpulan
kuis kelas
Mampu memahami dan
menjelaskan pengembangan
Minggu Ke-4: 100 menit 20% Kualitas
argumentasi
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 9dari18
Tugas/Aktivitas Kemampuan akhir yang
diharapkan atau dievaluasi Waktu Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian
Keaktifan tanya
jawab
Pengumpulan
tugas
kelompok:
Berargumentasi
tentang
pengembangan
organisasi
organisasi Ketepatan jawaban
Kualitas paper
Kualitas presentasi
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Kualitas paper, dilihat dari kerapian tulisan (jenis
huruf, ukuran huruf, ukuran kertas, spasi),
kesesuaian instruksi penugasan.
Kualitas presentasi, dilihat dari penguasaan materi,
pemerataan pembagian tugas presentasi
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Mampu memahami dan
menjelaskan manajemen
rekrutmen.
Minggu Ke-5: 100 menit 5% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Mampu memahami dan
menjelaskan pelatihan dan
pengembangan karyawan
Minggu Ke-6: 100 menit 5% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Tugas individu:
Identifikasi
masalah
manajemen
kinerja dan
karier yang
berdasarkan
Mampu memahami dan
menjelaskan manajemen
kinerja dan manajemen karier
Minggu Ke-7: 100 menit 10% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas paper
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Kualitas paper, dilihat dari kerapian tulisan (jenis
huruf, ukuran huruf, ukuran kertas, spasi),
kesesuaian instruksi penugasan.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 10dari18
Tugas/Aktivitas Kemampuan akhir yang
diharapkan atau dievaluasi Waktu Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian
studi kasus
yang diberikan
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
manajemen kompensasi
Minggu Ke-8: 100 menit 5% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
manajemen pemutusan
hubungan kerja
Minggu Ke-9: 100 menit 5% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Pengumpulan
tugas
kelompok:
Contoh salah
satu kebijakan
EEO di
lembaga
Indonesia
Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
equal employment
opportunity (EEO)
Minggu Ke-10: 100 menit 20% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas paper
Kualitas presentasi
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Kualitas paper, dilihat dari kerapian tulisan (jenis
huruf, ukuran huruf, ukuran kertas, spasi),
kesesuaian instruksi penugasan.
Kualitas presentasi, dilihat dari penguasaan materi,
pemerataan pembagian tugas presentasi
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Mampu memahami konsep
kesehatan dan keselematan
kerja (K3)
Minggu Ke-11: 100 menit 5% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 11dari18
Tugas/Aktivitas Kemampuan akhir yang
diharapkan atau dievaluasi Waktu Bobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Mampu memahami konsep
serikat kerja
Minggu Ke-12: 100 menit 5% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Mampu memahami macam-
macam faktor intrinsik dalam
manajemen sumber daya
manusia
Minggu Ke-13: 100 menit 5% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
Pengumpulan
kuis kelas
Keaktifan tanya
jawab
Mahasiswa mampu
memahami faktor yang
berpengaruh terhadap SDM
global dan masalah SDM
internasional
Minggu Ke-14: 100 menit 5% Kualitas
argumentasi
Ketepatan jawaban
Kualitas argumentasi, dilihat berdasarkan
kesesuaian jawaban dan keberanian berpendapat
atas pertanyaan yang diberikan.
Ketepatan jawaban, dilihat berdasarkan jumlah
pertanyaan terjawab benar.
7. Referensi 1. Bratton, J. Dan J. Gold. 1999. Human Resource Management: Theory and Practice. New Jersey: Macmillan Press.
2. Dessler, Gary. 2000. Human Resource Management. Eighths Edition. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
3. Moorhead, Gregory & Ricky W. Griffin. 2013. Perilaku Organisasi: Manajemen Sumber Daya Manusia dan Organisasi. Jakarta: PT Salemba Empat
4. Parry, E. Et.al. (ed.). 2013. Global Trends in Human Resource Management. Springer International Publishing.
5. Robbins, Stephen P. 2000. Essentials of Organizational Behaviour. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
6. Suparyadi. 2015.Manajemen Sumber Daya Manusia: Menciptakan Keunggulan Bersaing Berbasis Kompetensi SDM. Yogyakarta: Andi Offset.
7. Sinambela, Lijan Poltak. 2017.Manajemen Sumber Daya Manusia: Membangun Tim Kerja yang Solid untuk Meningkatkan Kinerja. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 12dari18
8. Sodikin, Djaka Permana, Suhenda Adia. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia: Membangun Paradigma Baru. Jakarta: PT Salemba Empat
9. Wahjono, Sentot Imam. 2015. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Salemba Empat.
10. Werther, William B., Krith Davis. 1996. Human Resource and Personnel Management. New York: McGraw-Hill Inc.
8. RencanaPelaksanaanPembelajaran
Minggu/ pertemuan
KemampuanAkhir yang Diharapkan
Indikator Topik & Sub Topik Aktivitas dan Strategi
Pembelajaran Waktu Penilaian
1 Mahasiswa mampu
menguraikan definisi
manajemen sumber daya
manusia
Mampu memahami
konsep dasar
manajemen sumber
daya manusia
Pengantar: Penyampaian RPS dan aturan selama perkuliahan Konsep Dasar Manajemen Sumber Daya Manusia
1. Tinjauan Umum Manajemen Sumber Daya Manusia
2. Perubahan Paradigma Fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia
3. Evolusi Manajemen Sumber Daya Manusia
4. Kontribusi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 5% dari keaktifan
atau latihan atau quis
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 13dari18
Minggu/
pertemuan KemampuanAkhir yang
Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik
Aktivitas dan Strategi Pembelajaran
Waktu Penilaian
Transformasi Organisasi
5. Praktik Manajemen SDM dalam Menghadapi Tantangan Kompetitif
2 Mahasiswa mampu
menguraikan tentang
tantangan manajemen
sumber daya manusia
Mampu memahami
tantangan
manajemen sumber
daya manusia
Tantangan manajemen sumber daya manusia
1. Tantangan Manajemen sumber daya manusia
2. Tantangan Lingkungan manajemen sumber daya manusia
3. Tantangan Organisasional
4. Tantangan Individual
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 5% dari dari keaktifan
atau latihan atau quis
3 Mahasiswa mampu
menguraikan dan menyusun
analisis dan desain
pekerjaan
Mampu
menginterpretasikan
hasil analisis aliran
pekerjaan dan
struktur organisasi,
analisis jabatan dan
desain pekerjaan
Analisis dan Desain Pekerjaan
1. Analisis Aliran Pekerjaan dan Struktur Organisasi
2. Analisis Jabatan 3. Desain
Pekerjaan 1.
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 10% dari keaktifan
atau latihan atau quis
dan tugas individu
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 14dari18
Minggu/
pertemuan KemampuanAkhir yang
Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik
Aktivitas dan Strategi Pembelajaran
Waktu Penilaian
2. 4 Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
pengembangan organisasi
Mampu memahami
konsep
pengembangan
organisasi
Pengembangan Organisasi
1. Prinsip dasar Pengembangan Organisasi
2. Sikap kerja profesional dan beretika
3. Ruang lingkup dan program pengembangan organisasi
4. Penerapan Kontrol
5. Perorganisasian karier
6. Penerapan Manajemen Perubahan
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 20% dari keaktifan
atau latihan atau quis
dan tugas kelompok
5 Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
manajemen rekrutmen
Mampu memahami
konsep manajemen
rekrutmen
Manajemen rekrutmen 1. Prinsip dasar
Manajemen Rekrutmen
2. Ruang lingkup program manajemen rekrutmen
3. Proses perencanaan sumber daya manusia
4. Program
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 5% dari keaktifan
atau latihan atau quis
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 15dari18
Minggu/
pertemuan KemampuanAkhir yang
Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik
Aktivitas dan Strategi Pembelajaran
Waktu Penilaian
orientasi sumber daya manusia
5. Proses Audit manajemen rekrutmen
6 Mahasiswa mampu
menguraikan pelatihan dan
pengembangan karyawan
Mahasiswa mampu
memahami program
orientasi, latihan dan
pengembangan
karyawan, metode,
pengembangan SDM
dan evaluasinya
Pelatihan dan Pengembangan Karyawan
1. Program Orientasi
2. Latihan dan pengembangan karyawan
3. Metode pelatihan dan pengembangan
4. Pengembangan sumber daya manusia
5. Evaluasi program pelatihan dan pengembangan
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100menit 5% dari keaktifan
atau quis
7 Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
manajemen kinerja dan
manajemen karier
Mampu memahami
konsep manajemen
kinerja dan
manajemen karier
Manajemen Kinerja dan Manajemen Karier
1. Manajemen Kinerja
2. Manajemen Karier
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 10% dari keaktifan
atau latihan atau quis
dan tugas individu
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 16dari18
Minggu/
pertemuan KemampuanAkhir yang
Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik
Aktivitas dan Strategi Pembelajaran
Waktu Penilaian
Ujian Tengah Semester
8 Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
manajemen kompensasi
Mampu memahami
konsep manajemen
kompensasi
Manajemen Kompensasi
1. Manajemen Kompensasi
2. Sistem Kompensasi
3. Pendekatan Remunerasi
4. Struktur Gaji
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 5% dari dari keaktifan
atau latihan atau quis
9 Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
manajemen pemutusan
hubungan kerja
Mampu memahami
konsep manajemen
pemutusan hubungan
kerja
Manajemen pemutusan hubungan kerja
1. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)
2. Mempertahankan dan memisahkan karyawan
3. Manajemen terminasi
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 5% dari keaktifan
atau latihan atau quis
10 Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
equal employment
opportunity (EEO)
Mampu memahami
konsep konsep
konsep equal
employment
opportunity (EEO)
Konsep equal employment opportunity (EEO)
1. Tinjauan umum konsep equal employment opportunity (EEO)
2. Manfaat
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 10% dari keaktifan
atau latihan atau quis
dan tugas kelompok
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 17dari18
Minggu/
pertemuan KemampuanAkhir yang
Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik
Aktivitas dan Strategi Pembelajaran
Waktu Penilaian
program EEO 3. Manajemen
Sumber daya manusia dan EEO
11 Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
sistem manajemen
kesehatan dan keselematan
kerja (K3)
Mampu memahami
konsep kesehatan
dan keselematan
kerja (K3)
Konsep kesehatan dan
keselematan kerja (K3)
1. Tinjauan umum
kesehatan dan
keselematan
kerja (K3)
2. Sistem
manajemen
kesehatan dan
keselematan
kerja (K3)
3. Budaya
kesehatan dan
keselematan
kerja (K3)
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 5% dari keaktifan
atau quis
12 Mahasiswa mampu
menguraikan tentang konsep
serikat pekerja
Mampu memahami
konsep serikat kerja
Etika dan Serikat Kerja
1. Tinjauan umum serikat pekerja
2. Manfaat serikat pekerja
3. Tantangan serikat pekerja
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 5% dari keaktifan
atau quis
13 Mahasiswa mampu
menguraikan tentang faktor-
faktor intrinsik manajemen
Mampu memahami
macam-macam faktor
intrinsik dalam
Faktor-faktor intrinsik dalam manajemen sumber daya manusia
1. Motivasi Kerja
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100 menit 5% dari keaktifan
atau quis
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1IP-0
PROGRAM STUDI S1 – ILMU PEMERINTAHAN Tgl. Disusun : 09-September-2018
MATAKULIAH MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA ( Revisi : 00
Halaman : Hal. 18dari18
Minggu/
pertemuan KemampuanAkhir yang
Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik
Aktivitas dan Strategi Pembelajaran
Waktu Penilaian
sumber daya manusia manajemen sumber
daya manusia
2. Kepuasan Kerja 3. Komitmen
Organisasi 4. Budaya Kerja
14 Mahasiswa mampu
menjelaskan manajemen
sumber daya manusia di era
global
Mahasiswa mampu
memahami faktor
yang berpengaruh
terhadap SDM global
dan masalah SDM
internasional
Manajemen SDM Global
1. Pendorong Globalisasi Bisnis
2. Faktor yang mempengaruhi manajemen sumber daya manusia global
3. Jenis karyawan global
4. Masalah SDM Internasional
5. Dukungan kepada Ekspatriat
6. Faktor Kegagalan Penugasan Internasional
1.
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
100menit 5% dari keaktifan
atau quis
Ujian Akhir Semester