2017 áprilisa

2. Interjú Iskolánk sztárpárjával Ferencz Csaba és az Ő botlásai

12. Terápiás szekcióNyereményjáték

7. Tanácsadói pályaNo comment!

4. A testmozgás mögött

INTERJÚ

Interjút ad az újdon-sült sztárpár, fény derül a diákok legme-részebb kérdéseire.

2. oldal

LOPOTT TOLLAK

Fekete üzletelés folyik már nem csak az utcá-kon, de a Peda falai kö-zött is

4. oldal

SZERKESZTŐSÉGBELI BOTRÁNY

Káoszközeli állapotok uralkodnak, pattanásig feszültek az idegek a Kéb-ződménynél

4. oldal

A TITOK

Termékenységi tanácsadás, avagy hogyan legyünk sikeres hitoktatók és szülők egyidőben.

4. oldal

Rendkívüli értesítés!

Felhívjuk kedves olvasóink figyelmét, hogy az elkövetkezendő időben számítsanak elszórtan jegyesőkre, a hátsó épületesek pedig irdatlan felmelegedésre. Az iskola 9 – 12-es diákjai nagy mennyi-ségű felmérő-viharra számíthatnak, illetve néhol zápor gyanánt szóbelik is esedékesek. Pozitívum, hogy a hó közepére garantálni tudunk egy kis vakációt is, addig pedig elő a tankönyvekkel, át kell vészelnünk ezt a hóna-pot, mindjárt itt a május 1-je!Köszönöm figyelmüket, további szélsebes órákat:

B2M2

Éljen a tavasz, éljenek az áprilisi (és mindenkori) bolondok! A hagyományhoz hűen az e hónapi Kébződmény egy amolyan kacsa lapszám, amelyben saját, illetve diáktársaink

szórakoztatására találtunk ki történeteket, hamis híreket. Bármilyen nemű hasonlóság a valósággal, csupán a véletlen műve. Számítunk az érintettek humorérzékére, hisz nem akarunk mi megsérteni senkit! Reméljük sikerül tanárok és diákok arcára egyaránt mosolyt csalni. Kellemes olvasgatást és jó szórakozást kíván a Kébződmény szerkesztősége!

Kébz

ődm

ény Interjú

Lukács István tanár úrral

2

A K é b z ő d m é n y s z e r k e s z t ő i n e k á p r i l i s e l s e j é n i s k o l á n k e g y t ö r t é n e l e m s z a -k o s t a n á r á v a l s i k e r ü l t b e s z é l g e t n i ü k . B i z t o s a n s e n k i f i g y e l m é t n e m k e r ü l t e e l a z , h o g y L u k á c s t a n á r ú r s z á j a k e -r ü l n é a f e j é t , h a n e m l e n n e f ü l e – e l á r u l o m n e k t e k , m i e n n e k a z i g a z i o k a .

• Tanár úr, engedje meg, hogy min-den bevezető nélkül a lényegre térjek. Me-séljen kérem a Kébződmény olvasóinak a Nagy Találkozásról!Angliában jártam, nem is olyan rég, a részvényeim megtalálását követően, mi-vel szerettem volna beváltani őket - még amennyit értek - ilyen sok idő után. Iga-zából az egész egy véletlen folytán való-sulhatott meg. A bank, amely elvégez-hette volna a váltást, nem rendelkezett elegendő mennyiségű kézpénzzel, ezért egy másikhoz küldtek. Ott láttam meg ezt a gyönyörű teremtést, amint sorban áll, pontosan előttem.

• Mit gondol miért pont most talált rá?Erre csak annyit tudok mondani, hogy az ember akkor talál meg valamit, hogyha nem kutat utána. Mint annyiszor emlegettem sok éves tanári pályafutásom alatt, most először nem mondhatom rá, hogy „nem éppen egy Sandra Bullock”. Mindig is csodáltam a külseje miatt, most viszont a szemé-lyisége az, ami elragadott.

• Mondjuk ki, tehát: arról van szó, amit még az olvasó sem hisz el: igen, kedves Kébződményt olvasó. Valóra vált Lu-kács tanár úr álma, Sandra Bullockkal ismerkedett meg.Igen. Magam sem hiszem.

• Hogyan reagált volna, ha pár éve vala-ki azt mondja Önnek, hogy évek múlva ilyen különleges nő kerül az életébe?Valószínű, hogy a kedvesebb hangne-memben megmondtam volna neki, hogy fogjon egy törött esernyőt és ugorjon ki az ablakon.

Kébződmény

3

• Mikor tanult meg a tanár úr angolul?Amikor a szükség úgy hozta, megtanultam az angolt, bár ez egy kicsit sértette kedves barátom elveit, ő ugyanis germán nyelv-orientált… Hol Sandra segítségével, hol interneten keresztül tanul-gattam, de nagyon töröm még a nyelvet. Szerencsére szavak nélkül is tökéletesen értjük egymást.

• Ön szerint ez az új ismeretség ronthat Geréd Gáborral folytatott remek barátságán? Kevesebb időt töltene vele, vagy esetleg csökkenne a pontossága, amit a németek nem igazán kedvelnek?Sokan azt mondják, hogy egy új kapcsolat kezdetekor eltávolodsz a barátaidtól. De ebben az eset-ben a kivétel erősíti a szabályt, ugyanis a kedves kolléga, barát és elvtárs már az idők kezdete óta mellettem áll. Pontosságom pedig nem hiszem, hogy sokat romlana, hiszen ez a tulajdonság, ami a legjobban jellemez engem.

• Nem kerülte el a figyelmünket az sem, hogy milyen felhőtlen boldogság övezi egy ideje és mint-ha megizmosodott volna. Jót tett önnek a női jelenlét. Sportol valamit?A boldogságom nem tagadhatom. A sportról meg csak annyit, hogy rengeteg módon le lehet dol-gozni az Eugenia által bevitt kalóriákat, és én ezeket mind kihasználom.

Bízunk a tanár úr és az érintettek humorérzékében! Köszönjük a beszélgetést!

A KaszaNovák

Ördögi üzlet

Nektek is feltűnt már, hogy iskolánk renge-teg diákja a szüneteket Hell ivással tölti? Ha rákér-dünk, azt mondják, így erőre kapnak, jobb, mint a kávé és hasonlók. Bár ez sokaknál beválik, mégis van az a kicsiny közösség, köztük jómagam, akikre ez a bűvös ital nem hat semmilyen mennyiségben, sőt, ha lehet még álmosabbá tesz. Kicsit utánaol-vasva, az ember rájöhet, mennyi vegyi anyag kerül egy egy ilyen fényes dobozkába, és még nem is be-széltünk a sátáni szimbólumokról… Először is ugye a név, Hell. Aztán a kis ördög fej. Pokoli szérum. Nem pihensz, és mégis energikus leszel tőle. Több konspirációs oldal már összefüggésbe hozta az Il-luminatival és akkor még nem is beszéltem a Red

Bull italról – Baal, bika fejű istenség, aki gyerekek feláldozását követelte, az „Új világrend”, vagyis New World Order egyik szimbóluma. De ne is mélyed-jünk ennyire bele ebbe a témába, mert már csak a puszta gondolattól is libabőrös leszek. A teóriák igazságalapjának keresése helyett én inkább arra fektettem a hangsúly esettanulmányomban, hogy a mi iskolánk mégis miért van tele ezzel a löttyel. Kemény nyomozás útján rájöttem a dolog hátterére.Iskolánk jófeje, Székely Szabolcs tanár úr, több Hell energiaital részvényt vett öncélúan, és néhány diá-kot amolyan beépítettként azzal bízta meg, hogy ne csak fogyasszák, de terjesszék, reklámozzák az italt, így hatva rájuk, és így növelve a profitot.Vessünk véget az agymosásnak, hagyjon fel minél több diák a káros energiaitalok fogyasztásával! Mi-vel több diáknál megfigyelhetően kialakult már az energiaital-függőség, szerény személyem és isko-lánk pszichológia tanárnője elvonó csoportterápiák kezdeményezünk, ahová bárki eljöhet, aki úgy érzi segítségre szorul. A terápiás üléseket minden kedden, d.u. 17 órátol tartjuk, a hirtelen jött jó időnek köszönhetően az iskola udvarán.

Adolf

Kébz

ődm

ény

4

Talán más diáknak is, csakúgy, mint nekem megfordulhatott a fejében az az érdekes tény, miszerint szeretett iskolánk vallást oktató pedagógusainak bőven vannak gye-

rekeik, akik szebbé (vagy még nehezebbé) tegyék a mindenki számára igen szeretett reggeleket.

De hogy mi áll a népes család hátterében? Ez a kérdés rejtve maradt. Mostanáig. Eldöntöttem, hogy egy életem, egy halálom, kiderítem. Mert azért elég érdekes az, ha egyazon iskolán belül, egyazon tantárgyat oktató pedagógusoknak (református tanárnő) 5, (katolikus tanárnő) 3,5 és (unitárius tanárúr) 3 gyermekkel áldotta meg a Fennvaló. Számos okfejtés, ok-okozati összefüggések, hosszas gondolkodások, kutatómunka eredményeként körvonalazódott a fejem-ben a megoldás, ám nem volt biztos az állításom igazságalapja. Viszont a múlt héten egy véletlenül kihallgatott beszélgetés után biztosan tudom az okot. A népes család oka nem más, mint hogy szeretett pedagógu-sainkat a vallásoktatás szépségei termékenységhez vezeti. Úgy ám! De az, hogy az unitárius vallástanárnál, lelkésznél ez hogyan működik? Ennek a titoknak a megfejtését inkább rátok bízom.

Kasza Blanka

Lopott tollak

Az elmúlt napokban olyasmire lettem figyelmes, amire eddigi pályafutásom során soha. Egy bizonyos tanárról volna szó. Matek szakos tanárnő, a diákok között ’Nagy Eszti’ néven ismert. Igazán kedves nő. És jobbnál jobb fűszerekkel ízesíti a matek, diákok számára savanyú eledel íz világát. Egyszerűen szólva egy igazán belevaló tanárnő. Az egész akkor kezdő-dött, amikor egy nap megláttam őt az udvaron. Haza-fele tartott. De nagyon különös volt a megjelenése… mintha sietett volna valahová. Ekkor, a nagy sietség közepette hirtelen kipottyant egy írószer a táskájából. A menekülő írószert egy újabb követte, és ez így foly-tatódott amíg el nem tűnt a sarkon. Kíváncsi voltam mi lehet a furcsaság mögött, és rövid idő múltán rá döbbentem a szörnyű igazságra. A matematika tanár-nőnk naponta meglovasít pár kifogyott, használhatat-lan írószert írószert a diákok tulajdonából, és észre-vétlenül kicsempészi őket az iskolából. De ami ezt is, hogy a eladja őket, igen jó pénzért. Így már egyértel-

műen fekete kereskedelemről van szó. Kezdek pánikba esni. Már sehol sem tudhatom bizton-

ságban a tollaimat. Megpróbáltam összekötni ezeket a hátborzongató tényeket a furcsa táblatörlési szokásai-val is. És a kép össze-állt. A tanárnő tehát a kifogyott filcekkel kereskedik. Nem is akárhogy. Bevált-ja használt ruhákra, melyeket később táb-latörlésre használ-ják az általa tanított osztályok diákjai. Az így szer¬zett összeg-ből fehér¬neműeket vásárol. És ezekkel a rongyok¬kal töröl-teti le a tan¬termek tábláit.Egy dolog biztos, hogy a történtek után mindig alaposan felmérem a terepet mielőtt magukra hagy-nám az írószereimet. Hiszen ki tudja mikor csap le újra?..

Mélyen tisztelt olvasóközönség! Szárnyra kapott a hír, miszerint a Képződmény főszerkesztője és az általa ‘be-osztottaknak’ titulált szerkesztőségi tagok között kisebb viszály alakult ki. A magát egyeduralkodónak tartó Baricz Tamás Boróka félre söpört minden útjába álló személyt és akadályt annak érdekében, hogy befolyást szerezzen. Igyekszik saját személyiségére formálni a diáklapot, mint például az utolsó oldalakon megjelenő re-ceptekkel és szépítkezési tippekkel, valamint ötleteket ahhoz, hogy hogyan törjünk uralomra. Néhány bizony-talan forrású pletyka szerint készül megírni saját változatát a Mein Kampf-nak, nemes egyszerűséggel Mein Képződmény néven. A megbeszélésekről az egyetlen felettesét is megpróbálta eltávolítani, de pletykák keringenek arról is, ami azt erősíti, hogy összeesküvés áll csúcsra jutásának hátterében. Ezen tények fényében kérjük, hogy legyenek elné-zőek az e havi Képződmény hiányáért.

A Cenz Ura

Szerkesztőségbeli botrány

Kébződmény

5

A testmozgás mögött

Egyik délután fejvesztve rohantam vissza az iskolába egy ott felejtett tankönyvemért. De a bejárati ajtón belépve különös, szokatlan hangra lettem figyelmes: düss, düss, düss!

El sem tudtam képzelni, hogy mi le-het. Lábam ösztönösen a hang után indult... Fel az első emeletre, fel a másodikra... a hang csak erősödött. Most már tisztán hallottam, hogy a tornateremből jön a szokatlan zaj. Egy pillanatra megremegett a lá-bam, de úgy döntöttem, továbbme-gyek. Az ajtóban, mikor a hang már fülsüketítő volt, újra inamba szállt a bátorságom, de kíváncsiságom to-vább hajtott. Egy...kettő...hàrom! Egy hirtelen mozdulattal már bent is vol-tam a teremben. Ám ekkor már nem a félelemtől, hanem a csodálkozástól nem tudtam mozdulni: iskolánk sze-retett tornatanárnője a tornaterem közepén kiengedett hajjal, fejét rázva, a zenével együtt énekelte: “Nyolc óra

munka, nyolc óra pihenés, nyolc óra szórakozás!” A tanárnőt körbevette még néhány szakadt farmeres, bő pó-lós, hosszú hajú ember, akik vele együtt ütemre rázták a fejüket. Így derült fény arra, hogy Mihály Anna-Mária tanárnőnk a rock műfaj kedvelője, s nem csak délelőttjeit, hanem délutánjait is a fejkörzés gyakorlásával tölti.

Eszti

Senki sem gondolná, hogy a pedáns, mintaéletet prezentáló, mindig megfelelő mennyiségű vizet elfogyasztó fizi-ka tanárunk, a múltban elkövetett botlásai miatt, valódi ,,ZSENI” díjban részesült a közelmúltban.

A történet akkor veszi kezdetét, amikor az iskolánk egyetlen-kedvenc fizikatanára, még hosszú, lobogó hajkoronát viselt és hajlamos volt az időszakos kilengésekre. Gondolkodtatok már azon, hogy mi okozhatja ezt a mániákus figyelmet a víz iránt? És azon, hogy hogyan képes valaki ennyire szeretni a biciklijét? A kettő összefüggésben áll. De magyarázzuk el szépen, sorjában. Fizika tanárunk ifjúkori szenvedélye egy manapság is igen csak közkedvelt hobbi, a bárpultosság. Ugye sosem gondoltad volna? Ilyen sötét múltat. Igaz, akkor nem Sex on the beach nevű

koktélt keverték, hanem a köményes, vagy szilvapálin-ka tökéletes ízvilágára koncentráltak. (Hadd jegyezzük meg, hogy ő maga, mindig a pult belső oldalán állt, a drága nedűt csak kitöltötte, de nem fogyasztotta!) A felső fokon elsajátított tudás nem volt hálátlan gazdája iránt, nemrégiben, a Príma Rádió éves gálaműsorán a ,,Zseni,, Kategóriában vehetett át életmű díjat, ezúton is gratulálunk neki. Mindezek után hogyan kerül képbe a biciklizés iránti szenvedély? Mi sem kézenfekvőbb. Egy-egy munkával töltött éjszaka után, tanárunk legjobb relaxációs módszere az volt, hogy biciklire pattant, és tekert, tekert, tekert. Ez után nem csoda, hogy kedvenc mindene a biciklije, mely elviszi őt bárhová, ahová csak képzeli! Gratul Áció

Ferenc csaba és múltban elkövetett botlások

Kébz

ődm

ény

Lukács István tanácsadó lett!

Angela Thomas „Szerinted szép vagyok?” című könyvét ajánl-ja Lukács István filozófia tanár, ugyanis véleménye szerint iskolánk hölgy egyedeinek szüksége van egy kis önbizalom-bombára. A tanár ezzel indítaná a pszichológiai, avagy a ta-nácsadói pályafutását, melyben eddig csupán a kritikusok akadályozták, valamint Kacsó Kati iskolapszichológusnő. Ez utóbbi szintén pályát tévesztett, amikor saját osztályát sikerte-lenül kezeli immár 4 esztendeje. Tudniillik az említett osztály önbizalma kicsi, tagjai pedig visszahúzódóak. Lukács tanár úr miattuk döntött úgy, hogy tanácsadónak áll e lapszámunkban. Az önbizalom fejlesztése, valamint a helyes önkép kialakítása számára a legfontosabb. Hát persze! A diákok ezt mind tapasz-talhatják válogatott szókincsében és tutyi- mutyi stílusában. A férfiaknak P. G. Wodehouse„Legénylakás” című könyvét ajánlja.

Munkatársa, Finom M. Ákos

Kányádi Sándor tiszteletére avattunk szobrot!

„Anyatej,/ Hangyatej,/ Ecet.” –még mielőtt valaki is azt hinné, tévedésből, nem Kányádi Sándor becses személyének fenséges elméjéből merítettem ezeket a szavakat. Mégis sok köze van hozzá. Mé-lyen tisztelt igazgatónk titokban csodá-latos sugallattól vezérelve hű emléket szeretett volna állítani a nagy költőnek, így leghíresebb verséből merített gon-dolatot, és, hogy újítson, mozgó szobrot ál lított. A szobor sokáig volt megtekint-hető az alsó szinten a XII.A termében, valamint a mellette levő mellékhelyisé-gekben. Ám mivel az alsó szinten meg-forduló emberek nem voltak műértők és nem volt meg a becsületes szoboravató, a szobor hamar tönkrement. Némi szó-dapor és a kellemes mindent elárasztó ecet i l lata hű emléket ál lított a művészet ezen ágának. S hogy valójában az ava-tatlan szoborról mit gondolt az igazgató, avagy most mire gondol a költő? Min-denki döntse el, maga.

Happy Endre

No comment

6

Kébződmény

• Hilight Tribe - Free Tibet (Vini Vici Remix)• DJ PSZICHOANALÍZI$ - LYÉZU$ SZEMÉJJESEN JÖN LE MEGBORÍTANI• DJ We$ekö - Herbálozós kiszárítós influenzateregető nagyzene 2k17• Dj Közwilágításh – Bakterházszétdurrantós• DJ ELŐVÁLADÉK TIMMY TRUMPET MI FOLYIK ITT REMIX• Zámbó Jimmy - Még nem veszíthetek [ALPÁRI REMIX]• Rostás Szabika 2016 Paradicsom• ASU si BOBY - PRIETENI • Suie Paparude - A fost odata• Dupla KáVé - Se Veled, Se Nélküled• Zámbó Jimmy - Egy jó asszony mindent megbocsájt

Zeneajánló

Áprilisi FilmajÁnló

Elveszve Párizsban (francia vígjáték 2016)Vén rókák (amerikai vígjáték 2017)Másnaposok 1, 2, 3Üvegtigris 1, 2, 3Nagyfater elszabadulA maszkModern időkTedKépszakadásProject X - A buli elszabadulCsúcsformában 3.A Wall Street farkasa Förtelmes főnökök

7

Kébz

ődm

ény

Körkérdés

8

Nemrégiben az igazgató úr felvetette az ötletet, hogy az iskolaújság szerkesztői és a diáktanács tagjai egy külön kis termet kapjanak, ahol gyűléseiket megtarthatják. Az ötletnek mindenki

örült, mér tervezgették, hogy hogyan rendezzék be, ki-ki a maga ízlése szerint, úgy, hogy minél jobban ki lehessen használni a helyet. De arra nem gondolt senki, hogy a termet meg is kell osztani, s a két csapat egyszerre nem használhatja. Egy balul elsült gyűlés óta mindkét csapat a magáénak akarja a helységet, mindent megtesznek, hogy kisajátítsák azt. A Kébződmény főszerkesztője és a diáktanács elnöke arra is képes, hogy nyilvánosságra hozza a párbajt, hisz úgy gondolják, hogy ez mindenkinek fontos lehet. Ti mit gondoltok, kedves diákok: a diáktanácsé legyen az új terem vagy a Képződményé?

IviZsuzsi

Közvéleménykutatás

KörkérdésE havi lapszámunkban fény derül egy pár érdekes ti-tokra, amelyek régóta foglalkoztatnak minket, Kébződ-mény-szerkesztőket, csendes megfigyelőket. Igyekszünk a rejtélyfejtés ágán maradni körkérdésünkben is, így diá-kokat, tanárokat arról kérdeztünk, hogy mi a legnagyobb, legsötétebb félelmük.

Sándor Bíborka, XII. A osztályos diák: Nagyon rettegek attól, hogy pedás éveimnek vége lesz, így most minden erőmmel azon vagyok, hogy hosszabbítsak egy évet. Így élvezhetem hőn szeretett iskolám forrón ölelő szeretetét. Kedves Kriszta, XI. A osztályos diák: Biztos ti is észrevet-tétek már, hogy milyen sokat hordom az egyesek által nem kedvelt egyenruhánkat. Hát nálam ez létkérdés lett, mert az én legnagyobb félelmem, hogy jövőre szakiskolában kell tanulnom.György Tamás, XI. A osztályos diák: Egy félelmem van csak, de az nagy. És kísért. Minden éjjel visszatérő rémálmaim vannak arról, hogy tiszta fiú osztályba járok. Szőke Dóra, IX. B osztály: Nagyon félek, hogy egy nap valamilyen véletlen folytán szopránt kell szólóznom Csender Dórival.Kacsó Kati, iskolapszichológus: Sok félelmem, van. És ezzel semmi baj. De azt nagyon nem szeret-ném, hogy az egyenruha kiegészüljön például egy horgolt vállkendővel. Péter Júlia, angoltanár: Az egyik legjobban titkolt félelmem az, hogy jövőre igazgató leszek.Geréd Gábor, német szakos tanár: Semmitől sem félek. De azért remélem, a frissen indított tökmag bizniszem nem fuccsol be, mielőtt igazán beindulhatna.

Kébződmény

9

Ábel a rengetegben

Gondolom ti is egyetértetek azzal, hogy így a második félévre a X. A igencsak bővelkedik fiú egyedekkel, ami rekordszámba megy itt, a Pedában. A téma kapcsán iskolánk egyik árulónak titulált diákjával készítettünk interjút, amelyben megválaszolja égető kérdéseink javát. Stílus, egyéniség, Jakab Ábel Bence.

• A lányok közé kerülve észrevetted a menstruációs harmóniát, összehangoltságot társaidon?

Igen, mert olyankor nem tornászik senki. És mindenki mindenkit meg akar verni.

• Igaz-e, hogy fejlesztő pedagógusnak készülsz?Hogy minek készülök?!

• Mi a titka annak, hogy mindig ilyen ápolt vagy?Minden délután alszom 3-4 órát, aztán egy órát várok, hogy felébred-jek, utána megint alszom reggelig. De ez csak egy része a dolognak. Vannak olyan titkok, amiket jobb, ha megtart magának az ember.

• Hogyan érzed magad, így, hogy 24 lány körberajong?

• A többi fiú mennyire tesz neked keresztbe, most, hogy rontod az esélyeiket?Mi egy csapat vagyunk, nem teszünk egymásnak keresztbe. Max egyenesbe. Nem vettem észre, hogy verse-nyeznénk, de ha mégis, győzzön a jobbik!

• Mi az oka az osztályfőnökváltásodnak?A tanárnéni mosolya.

Köszönjük a beszélgetést!Adolf

Kébz

ődm

ény

10

Nemrégiben mindannyi-an szemtanúi lehettünk an-nak, ahogy Novák tanár úr a március 15-i ünnepségen közös selfiet készített, az amúgy igen tetszetős műsort előadó, X. A-sokkal. Gon-doljuk, a tanár úr próbálja még inkább megteremteni az imázst, talán pályázva a ,,jó-fej,, tanár címre. Több kép is készült, a műveletet a tanár úr többször is megismételte, a diákság legnagyobb meg-elégedésére. Illetve, volt egy

kivétel. A kedvenc X. B kissé csalódott volt, mondhatni fél-tékeny, amiatt, hogy a kisajátí-tott oszit meg kellett osztani egy másik osztállyal. Kis időre for-rongott a levegő, aztán a vihar elült. De nem lehetünk teljesen nyugodtak. Nem biztos, hogy elég volt nekik a megbocsájtásra tett fagyizós-próbálkozás. A fel-szín alatt a X. B csapatai revans-ra készülődhetnek, nem tudni mikor vagy hogyan.

Világica

A z e m b e r , A k i t u d j A , h o g y A s e l f i e t ö r t é n e l m i l e g m A r A d A n d ó

Kébződmény

11

Vízöntő (jan.21.-febr.20.)Ebben a hónapban jobb, ha sok vi-zet önt a pohárba. Bár a fizika ta-nárúr erősen ellenzi, mégis jót fog tenni májának az új fajta folyadék. Áprilisban a szülei büszkék lesz-nek önre, mert a napi 2 liter vizet megissza. A Nap azt tanácsolja, hogy ezt ne a fizikatanár előtt te-gye.

Halak (febr.21-márc.20.)Többnyire esős idő várható a kö-vetkező hetekben, ezért vízre sokat költenie nem kell. Ha mégis úgy érzi száradás fenyegeti az Univer-zum pálinkát javasol. Túlzásba ne essen, mert a végén függő lesz. Fontos, hogy ne keverje az italokat, mert a jóból is megárt a sok.

Kos (márc.21.-ápr.20.)Nagyon jó szervező készséggel rendelkező ember, ezért sokszor előfordul, hogy az osztálylógást ő hozza össze. Bár eddig mindig összejött neki a puskázás, ebbe a hónapban a csillagok állása balsze-rencsét mutat, ezért ajánlom hogy óvatosabb legyen ez az időszak alatt.

Bika (ápr.21.-máj.20.)A bikákra jellemző, hogy hamar felmérgelődnek. Ajánlom, hogy kerülje a piros színt, mert hajlamos ebben a hónapban piros igazolat-lant gyűjteni. Idegességét legjob-ban futással tudja levezetni, csak ezt ne a rendőrök előli menekülés-sel tegye.

Ikrek (máj.21.-jún.21.)Igazán rafinált ember. Jó érzéke van ahhoz, hogyan igazoltasson min-den igazolatlan hiányzást. Gyakran eltudja hitetni az emberekkel, hogy egy visszahúzódó személy, de aki pénteken bulizni megy, az láthatja igazi énét. A Mars azt az üzenetet küldte, hogy figyeljen oda az em-

berekre, mert 70%-os eséllyel talál-kozhat hasonmásával.

Rák (jún.22.-júl.22.) A rákoknak is jól fog jönni a csapa-dék, de ha mégis megszomjazna a sört válassza. Nagy valószínűséggel rátalálhat a szerelem, hisz a kocs-mába a halakkal egy hullámhossz-ra kerülhet. Nagyon félénk, hamar zavarba lehet hozni, gyorsan elpi-rul, de ez a halakat nem rettenti el.

Oroszlán (júl.23.-aug.23.)Ő a Király. Legalábbis ezt gondolja magáról. A Vénusz azt tanácsolja, hogy ebben a hónapba ne akarjon uralkodni, mert minden balul sül-het el. Ha mégis nyertesen jönne ki a helyzetből, akkor a Vénusz hazu-dott, nem igazán megbízható. Fe-lelni ne akarjon, mert ott a tanár az oroszlán, aki irányít, és ez stresszt válthat ki magából.

Szűz (aug.24.-szept.23.)A szűz általában a tanár kedvence. A tiszta, a jó tanuló, a nem szájaló. A következő hetekben a többi csil-lagjegyben születettek mérgesek lesznek a kivételes helyzete miatt. Azt tanácsolom, hogy az iskolát messziről kerülje el, ha nem akar problémát.

Mérleg (szept.24-okt.23.)Az eddig egyensúlyban levő élete felborulhat. A színtiszta ötös ma-tekjegyei mellé, most egy egyes is

beugorhat, így a bukás veszélye fe-nyegetheti. Ne aggódjon a Jupiter azt jósoltam hogy továbbra sem javul a helyzete, de majd a pótvizs-gán sikert ér el.

Skorpió ( okt.24.-nov.22.)Igen csípős az emberekkel szembe. Bár intelligenciaszintje magas, hu-mora egyáltalán nincs. Emiatt ne másokat illessen csípős megjegyzé-sekkel. A Merkúr azt üzeni, inkább vicces könyveket böngésszen a házi olvasmánya helyett.

Nyilas (nov.23.-dec.21.)A nyilas nagyon pontos személy. Pontosan tudja, melyik tanárt, osz-tálytársát, mikor, mivel idegesítse fel. Ebben a hónapban jobb,havi-gyázik, mert emberére talál. Aján-lom szüneteit egyedül töltse vagy az iskolát kerülje. Így még új bará-tot is szerezhet egy szűz személyé-ben.

Bak (dec.22.-jan.20.)Természete miatt hamar alakít ki baráti kapcsolatokat. Ebben a hó-napban nagyon indulatossá vál-hat. Verekedésbe is keveredhet, bár erőssége a szájkarate inkább. Ta-náraival ne szálljon szembe, mert még az igazgató irodáját is látogat-hatja indulata miatt. A Hold ápri-lisban igen erősen fogyni fog, ezért a barátai is fogyhatnak viselkedése miatt.

Áprilisi horoszkóp

Kébz

ődm

ény

Kébződménya székelyudvarhelyi Benedek Elek Pedagógiai Líceum diáklapja

12

Szerkesztők: Gedő Andrea, Kelemen Tamás, Gergely Ágnes, Márton András, Szőcs Anita, Lőrincz Bettina, Simó Andrea, Rózsa Rebeka, Kedves Kriszta, Bak Zsolt, Kiss Dávid, Ráduly Adrienn

Grafika: Kerekes Éva, Karácsony Zsófia, Varga Eszter

Főszerkesztő:Baricz Tamás Boróka

Vezető tanár: Ivácsony Zsuzsánna

Tördelő:Tornai Isti

535600 - SzékelyudvarhelyMárton Áron tér 2.

pedakepzodmeny@yahoo.com

A Ké b z ő d m é n y e g y l e n d ü l e t e s , h u m o r o s r e j t v é n y -n y e l á l l e l ő n e k t e k ! Ö s s z e t e t t m a g y a r s z a v a k a t s z ó s z e r i n t f o r d í t o t t u n k l e , a m e l y e k m e g f e j t é s é t e l -k ü l d v e a p e d a k e p z o d m e n y @ y a h o o. c o m e m a i l c í m -r e b e k ü l d v e é r d e k e s n y e r e m é n y e k e t s o r s o l u n k k i !

1. cuptor de credință

2. chitanță de Soare

3. rece sus tăiat

4. şoarece de raft

5. cioban de suflet

6. ciorbă de gât

7. curge sare

8. caşcaval principal de porc

9. bancă de şoarece

10. curent de pere

11. mama de cruce

12. raft de flegmă

13. cioban de curent

14. munte de ruski

Terápiás szekció

Iskolás éveink alatt sokszor érezzük azt, hogy minden erőnk elhagyott, a gyógyszer már elgurult, a tanár meg még mindig megállíthatatlanul mond. Az óra a falon még mindig áll, még csak nem is vánszorog. Ilyenkor, a legjobb terápiának sok esetben az bizonyul, ha szívünk őszinteségével kíván-hatjuk az őrült tanárt egy trópusi éghajlatra. Most azonban, nem arra vagyunk kíváncsiak, hogy hová ,,utaztatnánk,, a tanárokat, hanem, iskolán kreatív szelleméhez mérten, mivel utaztatnánk őket oda.

Lássuk, ki a szerencsés, ki a kevésbé az:Ferenc Csaba- elektromos bicikliNovák Károly- Villám McQueenPopa Gabriella- MayflowerKovács Gyöngyvér-samba-bachata-rumba táncot járó varázscipellőJakab Anna-Mária: repülő varázsszőnyegKovàcs Csilla- guruló kèmcsőPeter Júlia-tündérszàrnyakPatkó Kati- csiga hátonFazekas Emese- teleportáló “valami”Bálint Benedek Mária Magdolna- lovas hintónKacsó Katalin- Freud bibliaMihály Anna Mária- újrahúzott matracon

És a sofőr?