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Presentación sobre las indicadores, causas y acciones de la reprobación y deserción en el nivel medio superior técnico del Gobierno del Estado de México
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PERMANENCIA ESCOLAR DESAFO EN LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR16 DE OCTUBRE DE 2012.
ESTRATEGIA OPERATIVA INTEGRAL PARA FAVORECER LA PERMANENCIA ESCOLAR EN LA DGEMS
1 INFORMATIVA ENCUENTRO INTERNACIONAL PERMANENCIA EMS
5 PROPUESTA LNEAS EN 6 DIRECCIONES
2 REFERENCIAL CRCULO VIRTUOSO
4 INTERVENCIN ESCUELA-AULA TRABAJO DE CAMPO ISCEEM
3 DELIMITANTE FACTORES QUE AFECTAN A LA ACADEMIA
evidenciar la necesidad de cambios y la creacin de compromisos por y para la permanencia (MAM, 2012)
POLTICA EDUCATIVA SEN Y SEMS GESTIN PBLICA ARTICULACIN PERTINENCIA: RIEMS, META Y MODELO PEDAGGICO TRNSITO Y PORTABILIDAD
OBLIGATORIEDAD COBERTURAEQUIPO DE TRANSICIN CONGRESO DE LA UNIN
REFORMAS C. INICIATIVAS DE LEY
MEDIOS
GOBIERNO DEL ESTADO DE MXICO
VNCULODERECHO SINDICAL POSICIONAMIENTO ESTATAL Y REGIONAL
CMARA LOCALDIAGNSTICO ESTATAL
SINDICAL
DR. ERUVIEL VILA VILLEGAS GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE MXICO ENTREGA DE BECAS
IMPLICACIONES DE LA DESERCIN ESCOLAR EN LA EMS
ABANDONO ALUMNO CURSO INSCRITOPROBLEMA MS GRAVE EMS PRIORIDADES
GRADUAL EPIDEMIA SILENCIOSA
DESERCINEVALA LA EFICIENCIA Y LA CALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO EFECTOS EN DIVERSOS MBITOSMUNDIAL MULTIFACTORIAL COMPLEJO SISTMICO ESTRUCTURAL
Enfrentamos el reto de disminuir el fenmeno de la desercin (JACV, 2012)
FRANCIA *ENSEANZA PROFESIONAL *ORIENTACIN *DIGITALIZACIN *TRAYECTORIAS
ITALIA *CONDUCTA Y SANCIONES *CARENCIAS *EXPECTATIVAS
*SANCIN A FAMILIAS *CONTEXTO
*ACTITUDES *MOTIVACIN
ESPAA *FORMACIN DOCENTE *INVOLUCRAR A LOS MAESTROS *METODOLOGA ACTIVA *TUTORAS *ORIENTACIN VOCACIONAL *CAMBIOS CURRICULARES
ESTADOS UNIDOS*DESERCIN ELEVADA *DESAFILIACIN *REPROBACIN *PADRES INDIFERENTES *CAUSAS PERSONALES
OCDE LA CLAVE EST EN LOS BUENOS MAESTROS RETO: COMPETENCIAS Y DESEMPEO ALTAS EXPECTATIVAS LECTURA NIVEL EN EDUCACIN BSICA PARTICIPACIN DE PADRES
CHILE *RENDIMIENTO REPROBACIN *APRENDIZAJES ESPERADOS *ESCUELA-INTERESES-SENTIDO *EXGENOS-ENDGENOS *ACCESO A DERECHOS *POR QU SE VAN?
ARGENTINA *FORMAR DOCENTE Y DIRECTOR *TUTORAS *COMPUTADORAS *PLAN DE MEJORA *OBLIGATORIEDAD
URUGUAY *CLIMA INSTITUCIONAL *CONDUCTA *DESAFILIACIN *ELECCIN DE VIDA *HOGAR Y POSICIN SOCIAL
PER *NO ENTIENDEN AL MAESTRO *DISGUSTO POR ESTUDIAR *NO ME SIRVE LA ESCUELA *AMIGOS DESERTORES
AMRICA LATINA COBERTURA PERMANENCIA CON CALIDAD ALTO NDICE DE ABANDONO
no ha estado en las prioridades de polticase estimaba que los ndices de cobertura eran satisfactorios (UNICEF, 2000)
DESERCIN ESCOLAR ESTADO ACTUAL EN MXICO
CADA 25 SEGUNDOS DESERTA UN
ALUMNO
ESCUELA Y MAESTRO EXPULSORES
14.4% DESERCIN 2011-2012
COBERTURA 69.3%
ACTUAR OPORTUNAMENTE Y EN COLEGIADO
Valorar la magnitud de brechas entre lo que se ha logrado y lo que falta. (Francisco Miranda, 2012)
TRAYECTORIA EDUCATIVA
GENERACIN
PRIMARIA
SECUNDARIA
EMS
1999-2010
100%-80.4%
77.4%-60.1%
59.6%-36.1%
1989-2000
100%-63.8%
56.3%-41.0%
39.7%-22.1%
INDICADORES DE LA EMS
INDICADOR
OCDE
MXICO
EDOMEX
EFICIENCIA TERMINAL
68%
52%
60.9%
DESERCIN
32%
14.4%
15.2%
FACTORES DE DESERCIN
EXTRAESCOLARES
INTRAESCOLARES INTRAESCOLARES
POLTICO-ORGANIZATIVOSSOCIOECONMICOS CULTURALES FAMILIARES PERSONALES
ESCUELA-DIRECTIVOSORIENTADORES DOCENTES ESTUDIANTES PADRES DE FAMILIAtransformar las condiciones tanto internas como externas (MAM, 2012)
CORRESPONSABILIDAD
RAZONES DE DESERCIN OPININ DE LOS DESERTORES
Reporte de la Encuesta Nacional de Desercin en la EMS, 2012. Pag..50.
DIMENSIONES Y LNEAS DE ACCIN EN LA EMS
DIMENSIN
LNEAS DE ACCIN
REUNIONES ACADMICAS Y COLEGIADOS ENFOQUE EN LA ESCUELA Y AULA AUTORIDAD COORDINACIN ENTRE INSTANCIAS OPERAR EL MANUAL DE FUNCIONES EJERCER LAS PLAZAS PENDIENTES
L.C.P. y A.P. JORGE ALEJANDRO NEYRA GONZLEZ DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DIALOGANDO CON DIRECTIVOS Y DOCENTES EN VISITA DE TRABAJO
DIMENSIONES Y LNEAS DE ACCIN EN LA EMS
DIMENSIN
LNEAS DE ACCIN
SUBSANAR LOS VACOS CURRICULARES
DIVERSIFICAR ACCIONES CARRERAS-CONTEXTO INFRAESTRUCTURA EN BUENAS CONDICIONESESCUELA
PROCESOS DEMOCRTICOS, INCLUYENTES Y DE RESPETOY
CONOCIMIENTOS PARA EL PRESENTE Y FUTURO ESPACIOS DE TRABAJO COLEGIADO
DIRECTIVOS
EVALUACIN DE LA GESTIN DIRECTIVA
FORMACIN PERMANENTE Y PROMOCIN SEGUIMIENTO DE LA PRCTICA DOCENTE
Reporte de la Encuesta Nacional de Desercin en la EMS, 2012.
DIMENSIONES Y LNEAS DE ACCIN EN LA EMS
DIMENSIN
LNEAS DE ACCINFUNCIN VINCULANTE-EJE INTEGRAL ARTICULADOR PLANEACIN
PROGRAMA SGUELE (SIAT, SiNaTA, ORIENTACIN VOCACIONAL, CONSTRUYE T, BECAS Y LECTURA) PLAN MOE (TUTORA, MEDIACIN, VALORES, ACOSO, EQUIDAD, ESCUELA PARA PADRES, PREVENCIN DE ADICCIONES Y CONSTRUYE T)
ORIENTADOR
SEGUIMIENTO ACADMICO PREVENTIVO-CORRECTIVO EXPERIENCIAS TEMPRANAS
Y HABILIDADES PARA ESTUDIO -
CONFIANZA, COMUNICACIN Y APOYO INVESTIGADORES Y FORMACIN
DIMENSIONES Y LNEAS DE ACCIN EN LA EMS
DIMENSIN
LNEAS DE ACCIN PERTENENCIA PROFESIONAL E IDENTIDAD GREMIAL COMPETENCIAS-EVALUACIN PLANIFICACIN Y EVALUACIN POR COMPETENCIAS FORMACIN PARA LA DIVERSIDAD -LICENCIATURAS Y POSGRADOS EN EMS-
TUTORAS DESCARGA HORARIA CONFIANZA-EMPATA DOCENTES PARTICIPACIN EN GESTIN FOMENTO A LA LECTURA
CAPITAL CULTURAL CONDICIONES E INCENTIVOS-PARTICIPACIN
DIMENSIONES Y LNEAS DE ACCIN EN LA EMS
DIMENSIN
LNEAS DE ACCIN ESCUELA PARA PADRES REUNIONES, COMUNICADOS, USO DE TELFONO, REDES SOCIALES, BLOGS Y PGINAS
PADRES DE FAMILIA
Los adolescentes que viven en hogares con bajo nivel educativo tienen en
promedio seis veces ms probabilidades
de estar fuera de la escuela y el trabajo
Reporte de la Encuesta Nacional de Desercin en la EMS, 2012. PG. 105.
DIMENSIONES Y LNEAS DE ACCIN EN LA EMS
DIMENSIN
LNEAS DE ACCIN
FORMACIN INTEGRAL SIGNOS EVITAR-RECUPERAR ESPECTATIVAS-PROYECTO DE VIDA ANTECEDENTES ACADMICOS
ESTUDIANTE
APROBACIN, RENDIMIENTO Y APRENDIZAJES PARA LA VIDA APOYO-BECAS-VALIDACIN ACOSO ESCOLAR
Reporte de la Encuesta Nacional de Desercin en la EMS, 2012. PG. 66.
Reporte de la Encuesta Nacional de Desercin en la EMS, 2012. PG. 79.
POR SU ATENCIN GRACIAS!
EQUIPO DE TRABAJOPROFRA. LETICIA CARRANZA PEA MTRA. MARA GUADALUPE MADRID ENRQUEZ PROFRA. PATRICIA OROPEZA REYES PROFR. JORGE MADRID CAUDILLO PROFR. RODRIGO BEZ DOMNGUEZ PROFR. VCTOR ENRIQUE LEN PICHARDO