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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NUCLEO CARABOBO – SEDE VALENCIA
EXTENSION GUACARA.
Profesora: Bachilleres:
Yulimar De Ascencao Luis Manuel de Dios,
C.I:24.218.494
Manuel A. Velazquez Z,
C.I:22.518.668
Julio de 2015
ENFOQUE DE LA TEORIA GENERAL DE LOS
SISTEMAS
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................2
ENFOQUE DE LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS............................................3
ENFOQUE REDUCCIONISTA: USO, VIGENCIA Y APLICACIONES............3
PARADIGMA CARTESIANO..................................................................................................5
CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE DE SISTEMAS......................................................5
DIFERENCIA EN EL ENFOQUE SISTEMÁTICO Y EL ENFOQUE TRADICIONAL......6
¿QUÉ TENDENCIAS BUSCAN LA APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS?....................................................................................................7
LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS.......................................................................8
TEORÍA GENERAL A LA INGENIERÍA DE LOS SISTEMAS...........................9
COMPARACIONES..........................................................................................10
CONCLUSIÓN.........................................................................................................................11
BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................................12
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INTRODUCCIÓN
Esta investigación está dividida en seis capitulo y esta estructurado de la siguiente
forma: capitulo uno explica de los enfoques reduccionista, la estrategia reduccionista
constituye un conjunto de tesis ontológicas, gnoseológicas y metodológicas la cual nos
da una opinión diferente acerca de las ideas o campos científicos.
El capítulo dos encontramos el paradigma cartesiano: Nos habla sobre el pensamiento
cartesiano que han marcado el pensamiento científico y sobre los estudios de
cualquier objeto físico o abstracto. En el tercer capítulo encontraremos las
características de enfoque sistemático; en el cuarto capítulo las diferencias en el
enfoque sistemático tradicional y sus tendencias. En el siguiente capítulo se centra en
la teoría general de los sistemas y de la ingeniería de los sistemas y sus
comparaciones.
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ENFOQUE DE LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS
ENFOQUE REDUCCIONISTA: USO, VIGENCIA Y APLICACIONES
El reduccionismo es el enfoque filosófico según el cual la reducción es necesaria y
suficiente para resolver diversos problemas de conocimiento.
Puesto que la reducción, una operación epistémica, se puede practicar sobre
diferentes objetos, la estrategia reduccionista constituye, en realidad, un conjunto de
tesis ontológicas, gnoseológicas y metodológicas acerca de la relación entre diferentes
ideas o campos científicos. Lo que esas tesis tienen en común es la idea de que las
propiedades (reducción ontológica), conceptos, explicaciones o métodos (reducción
gnoseológica) de un campo de investigación pueden ser reducidos (según el caso:
analizados en términos de, identificados con, explicados por o sustituidos por) las
propiedades, conceptos, explicaciones o métodos de otro campo de investigación que,
por lo general, se refiere a un nivel de investigación inferior. Por ejemplo, se ha
intentado en diversas ocasiones reducir la biología a la química o la física. En este
caso, el reduccionista afirma que la biología "no es más que" o "es en última instancia"
química o física, con lo que niega que la biología se refiera a propiedades que están
más allá del alcance de la química o la física o incluya conceptos, explicaciones o
métodos propios, que no pertenecen al ámbito de la química o física. Los
correspondientes supuestos reduccionistas ontológicos serían que los organismos no
son más que agregados de sustancias químicas y que las sustancias químicas no son
más que átomos físicos. Con lo dicho, queda claro que el problema del reduccionismo
o, mejor dicho, el problema de la reducción, es pertinente respecto de otros problemas
básicos de la filosofía y, en particular, de la filosofía de la ciencia, entre ellos los de la
estructura de las teorías científicas, las relaciones interdisciplinarias, la naturaleza de
la explicación, la unidad del método científico y de la ciencia en general, así como con
respecto a problemas metafísicos tales como el de la emergencia. Los párrafos como
máximo son de 10 líneas
Es importante notar que si bien el reduccionismo siempre está basado en la reducción,
el uso de la reducción no supone necesariamente el reduccionismo. Como cualquier
otra herramienta, la reducción puede ser utilizada de manera moderada o radical. Es
este último caso el que constituye la columna vertebral del reduccionismo. Es por ello
que la ciencia no tiene por qué responder necesariamente a la filosofía reduccionista,
a pesar de su uso intensivo de la reducción y de los enormes éxitos que la estrategia
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reductiva ha reportado en términos de conocimiento científico. Así pues, se puede
sostener que los procesos mentales son reducibles a procesos cerebrales (hipótesis
de la identidad mente-cerebro), lo que constituye una reducción ontológica, y a la vez
rechazar la reducción (total) de la psicología a la neurofisiología. Aun en sus casos
más exitosos, lo más habitual es que las reducciones solo sean parciales, no totales.
DOS EJEMPLOS DEL ENFOQUE REDUCCIONISTA
ENFOQUE REDUCCIONISTA.
Ejemplo:
1. Nos basamos sobre un computador, este obtiene diferentes partes como lo son los
dispositivos de entrada, los de salida y los de almacenamiento. Nosotros nos
enfocamos sobre los dispositivos de entrada en los cuales consta de varios elementos
o periféricos como lo son el teclado, el scanner, el Mouse, la tableta digitalizadora
entre otros, todo esto para formar una parte de un sistema llamado computador el cual
uniendo sus otras partes con sus diferentes elementos podremos completar un solo
sistemas y así servir de utilidad para diferentes tareas programadas.
2. ENFOQUES PARA EL ESTUDIO DE LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS.
El primer enfoque es observar al universo empírico y escoger ciertos fenómenos
generales que se encuentran en las diferentes disciplinas y tratar de construir un
modelo teórico que sea relevante para esos fenómenos. En vez de estudiar sistemas
tras sistema, considera un conjunto de todos los sistemas concebibles (en los que se
manifiesta el fenómeno general en cuestión) y busca reducirlo a un conjunto de un
tamaño más razonable.
Un segundo enfoque posible para la teoría general de sistemas es ordenar los campos
empíricos en una jerarquía de acuerdo con la complejidad de la organización de sus
individuos básicos o unidades de conducta y tratar de desarrollar un nivel de
abstracción apropiado a cada uno de ellos. Este es un enfoque más sistemático que el
anterior y conduele a lo que se ha denominado “un sistema de sistemas”.
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PARADIGMA CARTESIANO
Aparece en 1637 en el "discurso del método" de Rene Descartes. Las pautas del
pensamiento cartesiano, que han marcado el pensamiento científico occidental, se
puede concretar en cuatro preceptos que configuran la metodología cartesiana para el
estudio de cualquier objeto físico o abstracto. Estos cuatro preceptos son:
Precepto de evidencia: No aceptar nada como cierto a menos que se
reconozca evidentemente como tal.
Precepto reduccionista: Dividir cada problema analizado en tantas partes como
se pueda y sean necesarias para su comprensión y resolución.
Precepto causa lista: Comenzar el estudio de todo fenómeno por los objetos
más simples y fáciles de conocer, y ascender poco a poco en la escala de
dificultad estudiando objetos más complejos, suponiendo un orden incluso en
aquellos objetos que no se proceden de forma natural.
Precepto de exhaustividad: Es un estudio de un sistema de forma detallada y
completa.
CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE DE SISTEMAS
Interdisciplinario: El enfoque al problema y su solución, no está limitado a una sola
disciplina, sino que todas las pertinentes intervienen en la búsqueda de una solución.
Cualitativo y Cuantitativo a la vez: Se sirve de un enfoque adaptable, ya que el
diseñador no aplica exclusivamente determinados instrumentos. La solución
conseguida mediante los sistemas puede ser descrita en términos enteramente
cualitativos, enteramente cuantitativos o con una combinación de ambos.
Organizado: El Enfoque de Sistemas es un medio para resolver problemas amorfos y
extensos, cuyas soluciones incluyen la aplicación de grandes cantidades de recursos
en una forma ordenada. El enfoque organizado, requiere que los integrantes del
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equipo de sistemas lo entiendan, pese a sus diversas especializaciones. La base de
su comunicación es el lenguaje del diseño de sistemas.
Creativo: A pesar de los procedimientos generalizados ideados para el diseño de
sistemas, el enfoque debe ser creativo, concentrándose en primer lugar en las metas
propuestas y después en los métodos o la manera como se lograrán las mismas.
Teórico: Se basa en las estructuras teóricas de la ciencia, a partir de las cuales se
construyen soluciones prácticas a los problemas: esta estructura, viene
complementada por los datos de dicho problema.
Empírico: La búsqueda de datos experimentales es parte esencial en el enfoque, para
así identificar los datos relevantes de los irrelevantes y los verdaderos de los falsos.
Pragmático: El Enfoque de Sistemas, genera un resultado orientado hacia la acción.
Cualitativo y cuantitativo a la vez: se sirve de un enfoque adaptable, ya que el diseñador no
exclusivamente aplica determinados instrumentos. La solución conseguida mediante los
sistemas puede ser descrita en términos enteramente cualitativos, enteramente
cuantitativos o con una combinación de ambos
Teórico: se basa en las estructuras teóricas de la ciencia, un partir de las cuales se
construyen soluciones prácticas a los problemas: this structure, vienecomplementada por los conmigo
dicho problema.
Pragmático: el enfoque de sistemas, géneros onu resultado orientado hacia la acción.
DIFERENCIA EN EL ENFOQUE SISTEMÁTICO Y EL ENFOQUE TRADICIONAL
Bajo la perspectiva del enfoque de sistemas la realidad que concibe el observador que
aplica esta disciplina se establece por una relación muy estrecha entre él y el objeto
observado, de manera que su "realidad" es producto de un proceso de co-construcción
entre él y el objeto observado, en un espacio y tiempo determinado, constituyéndose
dicha realidad en algo que ya no es externo al observador y común para todos, como
lo plantea el enfoque tradicional, sino que esa realidad se convierte en algo personal y
particular, distinguiéndose claramente entre lo que es el mundo real y la realidad que
cada observador concibe para sí.
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La consecuencia de esta perspectiva sistémica, fenomenológica y hermenéutica es
que hace posible ver a la organización ya no como que tiene un fin predeterminado
(por alguien), como lo plantea el esquema tradicional, sino que dicha organización
puede tener diversos fines en función de la forma cómo los involucrados en su destino
la vean, surgiendo así la variedad interpretativa. Estas visiones estarán condicionadas
por los intereses y valores que posean dichos involucrados, existiendo solamente un
interés común centrado en la necesidad de la supervivencia de la misma.
¿QUÉ TENDENCIAS BUSCAN LA APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA TEORÍA
GENERAL DE SISTEMAS?
Muchas de las ciencias o nuevos desarrollos buscan la aplicación práctica de la Teoría
General de Sistemas para la construcción de disciplinas. Entre ellas se encuentran:
a. La Cibernética: Es la nueva ciencia basada en la retroalimentación, explica los
mecanismos de comunicación y control en las maquinas o seres vivos que ayudan a
comprender los comportamientos generados por estos sistemas que se caracterizan
por sus propósitos, motivados por la búsqueda de algún objetivo, con capacidades de
auto-organización y de auto-control.
b. La Teoría de los Juegos: Esta teoría se basa en analizar mediante las
matemáticas la competencia que se produce entre dos o más sistemas racionales,
que buscan maximizar sus ganancias y minimizar sus pérdidas. A través de esta
técnica se puede estudiar el comportamiento de partes en conflicto, sean ellas
individuos, oligopolios o naciones.
c. La Teoría de la Decisión: En este campo se siguen dos líneas diferentes de
análisis. Una es la Teoría de la Decisión misma, que busca analizar, la selección
racional de alternativas dentro de las organizaciones o sistemas sociales. La otra línea
de análisis, es el estudio de la "conducta" que sigue el sistema social, en su totalidad y
en cada una de sus partes, al afrontar el proceso de decisiones.
d. La Topología o Matemática Relacional: Es una de las nuevas ramas de las
matemáticas que ha demostrado más poder y ha producido fuertes repercusiones en
la mayoría de las antiguas ramas de esta ciencia y ha tenido también efecto
importante en las otras ciencias, incluso en las ciencias sociales.
e. La Ingeniería de Sistemas: Se refiere a la planeación, diseño, evaluación y
construcción científica de sistemas hombre-máquina. El interés teórico de este campo
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se encuentra en el hecho de que aquellas entidades cuyos componentes son
diferentes se les puedan aplicar el análisis de sistemas.
f. La investigación de Operaciones: Es el control científico de los complejos
problemas que surgen de la dirección y la administración de los grandes sistemas
compuestos por los hombres, maquinas, materiales y dinero en la industria, el
comercio, el gobierno y la defensa. Su enfoque es desarrollar un modelo con el cual
predecir y comparar los resultados de las diferentes decisiones, estrategias o controles
alternativos, para ayudar a la administración a determinar su política y sus acciones
de una manera científica.
g. Ingeniería Humana: Es la Adaptación científica de sistemas y especialmente
máquinas, con objeto de mantener máxima eficiencia con un mínimo costos en dinero
y otros gastos. Se ocupa de las capacidades, limitaciones fisiológicas y variabilidad de
los seres humanos.
LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS
Fue desarrollada por Ludwin Von Bertalanffy alrededor de la década de 1920/1930, y
se caracteriza por ser una teoría de principios universales aplicables a los sistemas en
general. La Teoría General de Sistemas no busca solucionar problemas o
intentar soluciones prácticas, pero sí producir teorías y formulaciones conceptuales
que pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica.
La teoría de los sistemas, no busca analogías superficiales
que científicamente sean útiles sino aquellas semejanzas que permitan aplicar
leyes idénticas a fenómenos diferentes, que permita
encontrar características comunes en sistemas diversos. Por lo que, a partir de allí se
evidencio la posibilidad de que una disciplina utilizara métodos desarrollados por otra.
Según Bertalanffy los fines principales de la Teoría General de Sistema son:
Conducir hacia la integración en la educación científica.
Desarrollar principios unificadores que vallan verticalmente por el universo de
las ciencias individuales.
Centrarse en una Teoría General de Sistemas.
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Tendencia general hacia una integración en las varias ciencias, naturales y
sociales.
Medio importante para aprender hacia la teoría exacta en los campos no físicos
de la ciencia.
TEORÍA GENERAL A LA INGENIERÍA DE LOS SISTEMAS
La ingeniería de sistemas es un modo de enfoque interdisciplinario que permite
estudiar y comprender la realidad, con el propósito de implementar u
optimizar sistemas complejos. Puede también verse como la aplicación tecnológica de
la teoría de sistemas a los esfuerzos de la ingeniería, adoptando en todo este trabajo
el paradigma sistémico. La ingeniería de sistemas integra otras disciplinas y grupos de
especialidad en un esfuerzo de equipo, formando un proceso de desarrollo centrado.
La ingeniería de sistemas es la aplicación de las ciencias matemáticas y físicas para
desarrollar sistemas que utilicen económicamente los materiales y fuerzas de la
naturaleza para el beneficio de la humanidad.
Una de las principales diferencias de la ingeniería de sistemas respecto a otras
disciplinas de ingeniería tradicionales, consiste en que la ingeniería de sistemas no
construye productos tangibles. Mientras que los ingenieros civiles podrían diseñar
edificios o puentes, los ingenieros electrónicos podrían diseñar circuitos, los ingenieros
de sistemas tratan con sistemas abstractos con ayuda de las metodologías de
la ciencia de sistemas, y confían además en otras disciplinas para diseñar y entregar
los productos tangibles que son la realización de esos sistemas.
Otro ámbito que caracteriza a la ingeniería de sistemas es la interrelación con otras
disciplinas en un trabajo transdisciplinario.
De manera equivocada algunas personas confunden la ingeniería de sistemas con las
ingenierías de computación o en informática, cuando ésta es mucho más cercana a la
electrónica y la mecánica cuando se aplica.
Actualmente existe gran controversia respecto a los estudios que se realizan en las
universidades, sobre todo en Sudamérica, pues los estudios son similares a los de
Ingeniería de Computación o Informática o Software.
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COMPARACIONES
La teoría general de los sistemas como disciplina que investiga las características de
los sistemas en general, proporciona una gran cantidad de conocimientos a todos los
profesionales que aplican el enfoque de sistemas y, en particular, a la ingeniería de
sistemas. Además la TGS desarrolla técnicas y modelos muy útiles para ella. Los
modelos permiten describir las interacciones entre los componentes del sistema, y del
sistema con su medio ambiente. Así, teniendo en cuenta que la Teoría General de
Sistemas sirve como fundamento a cada una de las disciplinas y campos de trabajo o
de la ingeniería de sistemas, o de cualquier estudio a los "Sistemas" como su
prioridad.
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CONCLUSIÓN
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BIBLIOGRAFÍA
http://teoriadelossistemasmaryg.blogspot.com/2011/10/unidad-n2-enfoque-de-la-teoria-
general.html
http://udoingdesitemas.blogspot.com/2011/08/que-tendencias-buscan-la-
aplicacion.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Enfoque-Reduccionista/62842585.html#
https://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_de_sistemas
