Reseña de Conferencia

“PEDAGOGIA TEATRAL, COMO

HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA”

La pedagogía teatral en sus inicios, dio

respuesta educativa a una generación

en donde la guerra fue el principal

agente de destrucción civil, que significo

no solo destrucción material si no que,

se expresó en la psicología infantil de

aquellos niños que los vivieron. . En este

contexto, se abre la posibilidad a proponer nuevas fórmulas para superar los

traumas post- guerra, pero también para abrir nuevos campos de estudio y

práctica de una educación no conductista.

La pedagogía teatral se puede definir como una metodología de enseñanza que

utiliza el juego dramático o teatral para desarrollar aprendizajes (García Huidobro,

1996).

Actualmente, representa una de las propuestas más desarrolladas y estudiadas en

la Educación. Sus métodos tanto didácticos como teatrales constituyen una

herramienta sistemática, que en su aplicación en la educación ha presentado

importantes aportes al proceso de enseñanza- aprendizaje. Siendo así, la

Pedagogía Teatral ha desarrollado una propia propuesta didáctica; en la escuela

puede aplicarse dentro y fuera del currículo, en ambos casos, uno de los objetivos

que persigue es el desarrollo de la capacidad creadora.

RESEÑA TALLER

El objetivo principal de este taller es que los participantes conozcan y desarrollen

habilidades básicas para la puesta en práctica de la pedagogía teatral como

metodología activa en el aula, permitiéndole implementar una estrategia de trabajo

que relacione el arte del teatro con la pedagogía; así mismo, por medio de las

actividades a desarrollar durante este taller explorar sus capacidades, vivencias y

potencialidades expresivas, que constituya un aporte tanto para su realización

individual como para su práctica docente.