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Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
1
RESUMEN INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN DERECHO ADMINISTRATIVO
CON FINES DE ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
Bogotá D.C., Abril 24 de 2017
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
2
RECTOR
JOSÉ MANUEL RESTREPO ABONDANO
VICERRECTORA
STÉPHANIE LAVAUX
SÍNDICO
MIGUEL FRANCISCO DIAGO ARBELÁEZ
SECRETARIA GENERAL
CATALINA LLERAS FIGUEROA
DIRECTOR ACADÉMICO
FRANZ D. HENSEL R.
DECANO FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
JUAN CARLOS FORERO RAMÍREZ
VICEDECANA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
LINA MARÍA CÉSPEDES BAÉZ
EQUIPO TÉCNICO DE AUTOEVALUACIÓN
VICEDECANA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
LINA MARÍA CÉSPEDES BAÉZ
DIRECTOR DE PROGRAMA
MANUEL ALBERTO RESTREPO MEDINA
SECRETARIO ACADÉMICO DE POSGRADOS
OTTO TABOADA GUTÍERREZ
DIRECTORA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
IRINA JANETH MENDOZA CARCIOFFI
PROFESIONAL DE AUTOEVALUACIÓN Y AUTORREGULACIÓN
SANDRA CRISTINA LADINO BOHÓRQUEZ
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
3
TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 7
I. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA ........................................................................ 9
1. Identificación y Trayectoria ........................................................................................... 9
2. Aspectos curriculares del programa ............................................................................ 10
2.1. Misión y visión la Facultad y del Programa ................................................................. 10
2.2. Objetivos y lineamientos específicos del programa .................................................... 11
2.3. Propósitos de formación del programa, las competencias y los perfiles definidos .... 12
2.4. Plan de Estudios vigente .............................................................................................. 14
2.5. Población estudiantil del programa por semestre ...................................................... 14
2.6. Profesores al servicio del programa ............................................................................ 16
2.7. Investigación ................................................................................................................ 18
2.8. Relación del programa de Maestría en Derecho Administrativo con otros programas
de la Facultad ........................................................................................................................... 20
2.9. Breve análisis de la evolución que ha tenido el programa .......................................... 20
II. ASPECTOS METODOLÓGICOS DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN ................................. 21
1. Contexto Institucional de la autoevaluación y autorregulación .................................... 22
1.1. Objetivos de la autoevaluación ................................................................................... 23
1.2. Descripción de la metodología de autoevaluación ..................................................... 23
III. INFORME RESULTADOS DE AUTOEVALUACIÓN POR FACTORES .................................... 34
FACTOR 1: CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA Y COHERENCIA CON LA VISIÓN
Y LA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD ....................................................................................... 34
Característica 1: Cumplimiento con los objetivos del programa y coherencia con la visión y la
misión de la universidad ........................................................................................................... 34
Apreciación Global del Factor 1 ................................................................................................ 35
FACTOR 2: ESTUDIANTES .................................................................................................... 35
Característica 2: Características de los estudiantes en el momento de su ingreso ................. 35
Característica 3: Permanencia y desempeño de los estudiantes durante el posgrado ........... 37
Característica 4: Características de los graduados del programa ............................................ 38
Apreciación Global del Factor 2 ................................................................................................ 39
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
4
FACTOR 3: PROFESORES ...................................................................................................... 40
Característica 5: Perfil de los profesores .................................................................................. 40
Característica 6: producción académica de los profesores ...................................................... 41
Característica 7: Relación Estudiante Tutor ............................................................................. 42
Característica 8: Política sobre profesores ............................................................................... 43
Apreciación Global del Factor 3 ................................................................................................ 44
FACTOR 4: PROCESOS ACADÉMICOS Y LINEAMIENTOS ......................................................... 45
Característica 9: Formación, Aprendizaje y Desarrollo de Investigadores: El papel de las
Tutorías de Posgrado ................................................................................................................ 45
Característica 10: Formación del investigador en términos de su capacidad para comprender
el entorno social y geopolítico de la ciencia ............................................................................. 46
Característica 11: Flexibilidad del currículo .............................................................................. 47
Característica 12: Aseguramiento de la calidad del programa, políticas y estrategias para el
mejoramiento continuo ........................................................................................................... 48
Apreciación Global del Factor 4 ................................................................................................ 49
FACTOR 5: INVESTIGACIÓN, GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y PRODUCCIÓN ARTÍSTICA ... 49
Característica 13: Articulación de la investigación al programa .............................................. 49
Característica 14: Los grupos, líneas y proyectos de investigación .......................................... 51
Característica 15: Productos de la investigación y su impacto ................................................ 52
Apreciación Global del Factor 5 ................................................................................................ 53
FACTOR 6: ARTICULACIÓN CON EL ENTORNO ...................................................................... 54
Característica 16: Posibilidad de trabajo inter y transdisciplinario en el programa ................ 54
Característica 17: Relevancia de las líneas de investigación y de las tesis de grado para el
desarrollo del país o de la región ............................................................................................. 55
Característica 18: Experiencias de interacción con el entorno ................................................ 55
Apreciación Global del Factor 6 ................................................................................................ 56
FACTOR 7: INTERNACIONALIZACIÓN, ALIANZAS ESTRATÉGICAS E INSERCIÓN EN REDES
CIENTÍFICAS GLOBALES ....................................................................................................... 57
Característica 19: Internacionalización del currículo y bilingüismo ......................................... 57
Característica 20: internacionalización de estudiantes y profesores (movilidad internacional)
58
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
5
Característica 21: Internacionalización de la investigación ...................................................... 59
Apreciación Global del Factor 7 ................................................................................................ 60
FACTOR 8: BIENESTAR Y AMBIENTE INSTITUCIONAL ............................................................ 62
Característica 22: Bienestar y ambiente institucional .............................................................. 62
Apreciación Global del Factor 8 ................................................................................................ 63
FACTOR 9: GRADUADOS Y ANÁLISIS DE IMPACTO ................................................................ 63
Característica 23 Producción científica de los graduados ........................................................ 63
Característica 24: Análisis del impacto del programa .............................................................. 65
Apreciación Global del Factor 9 ................................................................................................ 66
FACTOR 10: RECURSOS FÍSICOS Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA ........................ 66
Característica 25: Infraestructura física adecuada ................................................................... 66
Característica 26: Recursos Bibliográficos, Informáticos y de Comunicación .......................... 67
Característica 27: Adecuado apoyo administrativo a las actividades de docencia, investigación
y extensión del programa ......................................................................................................... 69
Característica 28: Presupuesto del programa .......................................................................... 70
Característica 29: Gestión del programa .................................................................................. 71
Apreciación Global del Factor 10.............................................................................................. 71
IV. VALORACIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA. FORTALEZAS Y DEBILIDADES Y JUICIO
EXPLÍCITO SOBRE SU CALIDAD ............................................................................................ 73
V. PROYECTOS DE MEJORAMIENTO ................................................................................. 78
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6
LISTA DE TABLAS
Tabla 1 Ficha técnica del programa de Maestría en Derecho Administrativo .................................... 9
Tabla 2 Plan de estudios del Programa de Maestría en Derecho Administrativo ............................. 14
Tabla 3 Clasificación Grupos de Investigación del área de Derecho en la Convocatoria Colciencias 737 de 2015 .............................................................................................................................................. 19
Tabla 4 Criterios de calificación y valoración .................................................................................... 23
Tabla 5 Ponderación de factores ....................................................................................................... 25
Tabla 6 Ponderación Características ................................................................................................. 27
Tabla 7 Ponderación y valoración del proceso de autoevaluación ................................................... 75
LISTA DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1 Número de estudiantes nuevos y antiguos (2012-2016) .............................................. 15
Ilustración 2 Índices de selectividad y absorción (2012-2016) .......................................................... 16
Ilustración 3 Profesores por tipo de contrato 2012 – 2016 ............................................................... 17
Ilustración 4 Profesores por nivel de formación 2012 – 2016 ........................................................... 18
Ilustración 5 Clasificación Grupos de Investigación del área de Derecho en la Convocatoria Colciencias 737 de 2015 .................................................................................................................... 19
Ilustración 6 Marco de referencia para el desarrollo del proceso de autoevaluación del programa de Maestría en Derecho Administrativo ................................................................................................ 21
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
7
INTRODUCCIÓN
Comprometidos con los principios de calidad y excelencia que nos permitan convertirnos en la
primera opción para los estudiantes que quieren aprender a aprender y ser una universidad con
carácter internacional y reconocimiento nacional, la Universidad del Rosario, la Facultad de
Jurisprudencia y en particular, la Maestría en Derecho Administrativo, asumen los procesos de
Acreditación, Renovación y Autoevaluación, como oportunidades de mejoramiento continuo,
reflexión permanente y autoconocimiento.
El proceso de aseguramiento de la calidad es entendido por la Universidad como el conjunto de
procedimientos, recursos e información que se desarrollan para el mantenimiento y mejoramiento
de la calidad de la educación en términos de enseñanza, aprendizaje, investigación y proyección
social. Este proceso de calidad está soportado por los mecanismos de evaluación de cada una de
las áreas académicas y administrativas de la Universidad.
Como parte de este proceso, la Universidad desarrolló el documento titulado “Modelo de
Autoevaluación de la Universidad del Rosario con miras al Mejoramiento Continuo-Guía
metodológica” con base en el modelo del CNA. Este modelo explicita la orientación teórica,
metodológica, la organización interna, las fases comprendidas y las herramientas que se utilizan en
la evaluación de programas y de la institución.
La experiencia institucional con los procesos de autoevaluación de programas y de la misma
institución con fines de acreditación ha llevado a que hoy se cuente con un sistema de
autorregulación que concreta y hace cada vez más que la autoevaluación sea una realidad en la
Universidad del Rosario.
El programa de Maestría en Derecho Administrativo realiza procesos periódicos de autoevaluación
y adicionalmente implementa otros mecanismos de evaluación del programa, tales como, comités
anuales, evaluación docente realizada por los estudiantes y seguimiento permanente del Director
Académico del programa a los procesos que se desarrollan al interior del mismo. A partir de esos
procesos de renovación de registro calificado y autoevaluación se han introducido cambios
permanentes en el programa que han redundado en el reconocimiento y posicionamiento con que
hoy cuenta el programa en el ámbito académico.
Desde del año 2014, se dio inicio a un proceso de evaluación exploratoria en el programa con el fin
de diagnosticar los puntos críticos a trabajar para dar inicio formal a un proceso de autoevaluación
con fines de acreditación. En los años siguientes se emprendió la aplicación de planes de acción
inmediatos para subsanar las debilidades críticas identificadas y posteriormente en el año 2016 y
siguiendo las políticas institucionales, se dio comienzo al proceso de autoevaluación con fines de
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
8
acreditación. En el proceso de autoevaluación se hizo un análisis del programa de Maestría en
Derecho Administrativo para el periodo comprendido entre el año 2012 y el 2016, con base en los
factores, características y aspectos a evaluar propuestos por el Consejo Nacional de Acreditación,
CNA, para los programas de Maestría y Doctorado, cuyos resultados se presentan en el documento
a continuación
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
9
I. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA
1. Identificación y Trayectoria
La tabla a continuación, expone la ficha técnica del programa
Tabla 1 Ficha técnica del programa de Maestría en Derecho Administrativo
INFORMACIÓN GENERAL
Fecha de
diligenciamiento:
3 de abril de 2017
Institución: Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario
Carácter Académico: Universidad
Ciudad: Bogotá, D.C.
INFORMACIÓN DEL PROGRAMA
Nombre del Programa: Maestría en Derecho Administrativo
Unidad Académica a la que
está adscrito el Programa
Facultad de
Jurisprudencia
Acreditación o
Reacreditación:
A: X R:
Año de Creación: 1997 Resolución Registro
Calificado:
3925 de 20 de marzo de
2014
Código SNIES 4553
No. Semestres: 4 Resolución de
Acreditación:
N/A
No. Promociones: 25 Fecha y vigencia de la
Acreditación:
Fecha
N/A
Años de
Vigencia
N/A
No. de graduados 156 Extensiones del
Programa (para efecto
de la Reacreditación):
N/A
No. de Créditos: 48 Registro Calificado de la
Extensión
N/A
Fuente: Facultad de Jurisprudencia (Abril de 2017)
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
10
2. Aspectos curriculares del programa
2.1. Misión y visión la Facultad y del Programa
2.1.1. Misión de la Facultad
Impartir una sólida formación jurídica con sentido de responsabilidad y solidaridad social, en el
marco de una democracia incluyente que unida a la investigación científica y una docencia de
calidad, permita formar ciudadanos y profesionales comprometidos con su facultad, la sociedad, los
derechos humanos y con un país más justo y en paz.
2.1.2. Visión de la Facultad
Liderar la excelencia académica en la formación y producción de conocimiento jurídico, mediante la
promoción de la investigación interdisciplinaria y la difusión de la misma; la implementación de
especializaciones maestrías y doctorados y el establecimiento de programas de consultoría y
extensión; creando una facultad que cuente con estudiantes ilustrados, críticos y propositivos, que
los proyecte hacia el Estado y la sociedad con provecho para estas, y que tenga fuertes nexos con
universidades pares del país y del exterior, y además cuente con un profesorado de calidad, en
permanente formación y actualización.
2.1.3. Misión del Programa
La Maestría en Derecho Administrativo busca consolidar niveles de investigación, de creación y
profundización de conocimientos necesarios para contribuir al mejoramiento del estudio del
Derecho Administrativo en el país, teniendo en cuenta los vastos y complejos cambios
institucionales y legislativos de los últimos años. Para ello se estudia esta rama del derecho como
disciplina, en el orden jurídico nacional y comparado, y los aportes que ha recibido de otras
disciplinas.
2.1.4. Visión del Programa
Como en todo proceso educativo que tiene lugar en la Universidad del Rosario, la Maestría entiende
que su misión no solo se verá cumplida con la producción de material científico de alta calidad, sino
también, y de manera primordial, con el aporte científico que desde la justicia, la administración, la
empresa privada o pública, o el ejercicio liberal de la profesión, haga cada uno de quienes en ella se
formen.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
11
2.2. Objetivos y lineamientos específicos del programa
2.2.1. Objetivo general
El objetivo general que persigue la Maestría en Derecho Administrativo de la Universidad del Rosario
es formar profesionales expertos en plantear y resolver problemas jurídicos en el campo del derecho
administrativo, mediante el aprendizaje y la aplicación de técnicas y métodos de investigación
jurídica y socio-jurídica, en función de las categorías contemporáneas de comprensión y análisis de
la disciplina.
2.2.2. Objetivos de formación
Profundizar los conocimientos del estudiante en el ámbito del Derecho Administrativo mediante
la apropiación de capacidades de estudio y reflexión sistemática, con el dominio progresivo de
conceptos, técnicas y métodos de investigación, cuyo resultado represente un aporte al
desarrollo científico de la disciplina.
Lograr una formación avanzada del estudiante en el campo del Derecho Administrativo de
manera que con las competencias adquiridas logre dar solución a problemas teóricos y a casos
prácticos de investigación aplicada.
Promover en el estudiante capacidades investigativas en el área del Derecho Administrativo,
con una perspectiva interdisciplinaria para generar una apropiación del conocimiento con una
visión crítica y dialéctica de las variables no jurídicas que influyen en la formación y desarrollo
de los contenidos de la disciplina.
2.2.3. Objetivos específicos
Generar competencias para la investigación en el campo disciplinar del derecho administrativo
con el fin de lograr productos que puedan ser útiles en la solución de problemas concretos en
la interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico de la estructura y actividad de la
Administración Pública y de sus relaciones con los ciudadanos.
Brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para que aprendan a identificar problemas
jurídicos, formular propuestas de investigación para resolverlos y contextualizar su elaboración
con el entorno social, político y económico.
Propiciar la integración de las actividades de investigación los grupos de investigación de la
facultad de jurisprudencia con el programa, de manera que sus resultados nutran los contenidos
de las asignaturas que conforman el plan de estudios.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
12
2.3. Propósitos de formación del programa, las competencias y los perfiles
definidos
2.3.1. Resultados de aprendizaje
Al finalizar el plan de estudios se pretende que el estudiante haya desarrollado o fortalecido sus
competencias cognitivas para recordar, entender, aplicar, analizar, evaluar y crear, de manera que
las pueda aplicar apropiadamente para el desarrollo de procesos de investigación científica, en
particular en el ámbito disciplinar del derecho administrativo. En ese orden de ideas, se espera que
vaya evolucionando de habilidades de pensamiento de orden inferior a habilidades de pensamiento
de orden superior, cuya verificación se puede constatar de manera tangible con el informe final de
la investigación adelantada durante su proceso formación en el curso del plan de estudios.
Así, al terminar de cursar la Maestría en Derecho Administrativo el estudiante será capaz de:
Recordar y reconocer información relevante de las ideas aprendidas.
Interpretar información para darle significado con base en el conocimiento previo que ha
adquirido.
Seleccionar y utilizar conceptos y datos obtenidos en el proceso de aprendizaje para completar
una tarea o solucionar un problema.
Formular hipótesis para explicar fenómenos, eventos o problemas y clasificar y relacionar
evidencias o hallazgos para comprobarlas.
Comprobar y criticar con base en estándares y criterios específicos.
Integrar y combinar ideas para la generación de un producto científico nuevo llevando un
proceso planificado.
2.3.2. Perfiles
2.3.2.1. Perfil de ingreso
La Maestría en Derecho Administrativo de la Universidad del Rosario está dirigida a abogados y a
profesionales de áreas afines con una sólida formación jurídica, que tengan especial interés en el
conocimiento del Derecho Administrativo y cuyo proyecto profesional y de vida esté claramente
dirigido hacia la investigación y/o enseñanza de esta área específica del conocimiento. De igual
manera se considera importante que los candidatos demuestren buenos conocimientos de base en
el área y la disponibilidad requerida para un programa de formación para la investigación. Los
anteriores aspectos serán determinados por la Universidad mediante el mecanismo de selección de
aspirantes, conformado por una prueba de conocimientos y una entrevista personal.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
13
2.3.2.2. Perfil del egresado
Dentro del perfil del egresado, para la Universidad del Rosario es muy importante que el estudiante
que termine el programa pueda demostrar que ha desarrollado sus capacidades de razonamiento,
interpretación y expresión jurídicos, así como sus habilidades para el análisis e interpretación de la
realidad sociopolítica y económica, pues un investigador debe estar en capacidad de relacionar el
mundo jurídico con la realidad cotidiana, siempre con el fin de aportar soluciones concretas a
problemas precisos de la vida nacional.
Particular énfasis se hace en que los estudiantes se desempeñen como agentes encargados de
comunicar los desarrollos de la ciencia a la sociedad. En general, puede asumirse que esta misión
fundamenta las bases de la propuesta de formación de esta Maestría; no solamente se busca
aportar a la formación de investigadores, sino que los contenidos del plan de estudios y la
elaboración del trabajo de investigación sean espacios para que los participantes desarrollen sus
competencias para la confrontación de ideas, el debate argumentado, las formas de comunicación
y, por otra parte, que a través de la estructuración del trabajo escrito, se puedan desarrollar
competencias para comunicar y plasmar los procesos de indagación y presentación de resultados
del trabajo investigativo.
Por lo anterior, el egresado del programa de Maestría estará en capacidad para desempeñarse como
consultor del sector público o privado en asuntos relacionados con el Derecho Administrativo, así
como para ocupar cargos directivos en entidades públicas que requieran la toma de decisiones para
el diseño y ejecución de planes y programas relacionados con la satisfacción de las necesidades
generales. Así mismo, estará en capacidad para continuar una carrera académica con el inicio de
estudios de doctorado o para vincularse a grupos de investigación universitarios o institucionales.
2.3.2.3. Perfil ocupacional
El egresado de la Maestría en Derecho Administrativo de la Universidad del Rosario estará en
capacidad de ocupar altos cargos dentro de la función pública, la magistratura o en el sector privado.
De igual manera nuestros egresados están llamados a desempeñarse como docentes o
investigadores en instituciones educativas de alto nivel, así como asesores y consultores tanto en el
área jurídica específica de Derecho Administrativo como en el diseño y ejecución de proyectos de
investigación.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
14
2.4. Plan de Estudios vigente
Tabla 2 Plan de estudios del Programa de Maestría en Derecho Administrativo
Período Tipología Asignatura/Tutoría Créditos
Primer
semestre
Núcleo Básico Fundamentos del derecho administrativo 2
Tendencias contemporáneas del derecho
administrativo
2
Derecho administrativo comparado 2
Núcleo de Investigación Metodología y técnicas de investigación
jurídica y socio-jurídica
4
Tutoría del trabajo de grado I 2
Segundo
semestre
Núcleo Disciplinar Organización administrativa del Estado 2
Servicios públicos y regulación económica 2
Contratación pública 2
Responsabilidad extracontractual del Estado 2
Núcleo de Investigación Tutoría del trabajo de grado II 4
Tercer
semestre
Núcleo Electivo Cuestiones y problemas contemporáneos del
derecho administrativo
8
Núcleo de Investigación Tutoría del trabajo de grado III 4
Cuarto
semestre
Núcleo de Investigación Tutoría del trabajo de grado IV 12
Fuente: Facultad de Jurisprudencia (Noviembre 2016)
2.5. Población estudiantil del programa por semestre
La evolución de la población estudiantil del programa de Maestría en Derecho Administrativo en los
últimos cinco años (2012 al 2016) se puede evidenciar en la ilustración a continuación. En promedio,
el programa tuvo durante estos cinco años 32 estudiantes por período académico, siendo el
segundo período del año el que cuenta con la mayor cantidad de estudiantes debido a que la
periodicidad de ingreso al mismo se realiza de manera anual en esta época. La participación entre
estudiantes nuevos (primer semestre) y estudiantes antiguos se ha mantenido durante ese mismo
lapso en 55% y 45% respectivamente. En los últimos tres períodos de admisión de estudiantes se
evidencia un incremento en el número de estudiantes nuevos matriculados en el programa. Del
período 2014 II al período 2015 II hubo un incremento en el número de estudiantes nuevos del 57%
y del período 2015 II al período 2016 II un incremento del 5%.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
15
Ilustración 1 Número de estudiantes nuevos y antiguos (2012-2016)
Fuente: Cuadro maestro No. 2. Estudiantes
El Índice de selectividad es el número de estudiantes admitidos al primer periodo académico sobre
el número de estudiantes inscritos. De acuerdo con la Ilustración 2 Índices de selectividad y
absorción (2012-2016), el programa de Maestría en Derecho Administrativo muestra un índice de
selectividad promedio del 41% para este quinquenio, lo cual significa que el 41% de los estudiantes
que se inscriben, se admiten en el programa.
Por su parte, el Índice de absorción es el número de estudiantes matriculados al primer nivel
académico sobre el número de admitidos. De acuerdo con la Ilustración 2 Índices de selectividad y
absorción (2012-2016), el programa de Maestría en Derecho Administrativo tuvo durante este
periodo un índice de absorción promedio del 70%, lo cual significa que 7 de cada 10 estudiantes que
se admiten se matriculan en el programa.
-
5
10
15
20
25
30
35
40
45
I II I II I II I II I II
2012 2013 2014 2015 2016
-
15
-
20
-
14
-
22
-
23
39
24
25
17
31
14
22
7
26
19
Nuevos Antiguos
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
16
Ilustración 2 Índices de selectividad y absorción (2012-2016)
Fuente: Cuadro maestro No. 2. Estudiantes
2.6. Profesores al servicio del programa
2.6.1. Forma de contratación
Con relación a la forma de contratación de los profesores del programa de Maestría en Derecho
Administrativo, durante los últimos 5 años (2012 – 2016), la participación promedio de profesores
de carrera (término indefinido) fue del 66%, frente a un 33% de participación de los profesores
contratados a término fijo por período académico; cabe anotar que pese a que en promedio durante
los cinco años participan por periodo académico 16 profesores de carrera, su dedicación en tiempo
efectivo al programa corresponde a 4 tiempos completos como se podrá evidenciar más adelante
en la característica 5 del factor 3, profesores. Así mismo, dentro de los profesores contratados a
término fijo por período académico se encuentran los profesores extranjeros visitantes, cuyo
promedio durante la ventana de tiempo 2012-2016 asciende a 4 profesores por período. La
Ilustración 3 Profesores por tipo de contrato 2012 – 2016, evidencia esta información.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
II I II I II I II I II
2013 2014 2015 2016
28
%
0%
29
%
0%
41
%
0%
56
%
0%
51
%
60
%
0%
71
%
0%
64
%
0%
81
%
0%
74
%
Selectividad Absorción
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
17
Ilustración 3 Profesores por tipo de contrato 2012 – 2016
Fuente: Cuadro maestro No. 4. Profesores: Forma de contratación. 2016
2.6.2. Nivel de formación de los profesores y dedicación al programa
Con relación a la formación de los profesores del programa de Maestría en Derecho Administrativo,
durante los últimos 5 años (2012 – 2016), la participación promediada de aquellos con nivel de
formación de doctorado fue del 65%, con nivel de maestría 27%, con nivel de especialización 5% y
con nivel profesional 3%. Como se puede evidenciar en la Ilustración 4 Profesores por nivel de
formación 2012 – 2016, en el período de corte (2016-II) participaron 20 profesores con doctorado,
de los cuales el 75% son profesores de carrera y el 35% restante profesores de hora cátedra, 6
profesores con maestría de los cuales el 67% son de carrera y el 37% de hora cátedra y finalmente
un profesor con nivel de formación profesional de hora cátedra, cuya vinculación se encuentra
justificada por su reconocida experiencia y trayectoria profesional en el sector sobre el cual imparte
una asignatura y la docencia en dicho campo por más de 25 años.
1314
12
17
12
17 1718
2019
46
4
8
46
34 4 4
34
23 3 3
2
9
24
I II I II I II I II I II
2012 2013 2014 2015 2016
Carrera HC Nacional Invitado Internacional
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
18
Ilustración 4 Profesores por nivel de formación 2012 – 2016
Fuente: Cuadro maestro No. 5. Nivel de Formación de los Profesores. 2016
Nota: El pico más alto de profesores con doctorado que se presenta en el período 2015 II obedece a la
realización de un seminario internacional al cual asistieron cinco (5) profesores internacionales con esa
formación
2.7. Investigación
2.7.1. Grupos de investigación en los que se encuentran vinculados los profesores
del programa
Los profesores del programa de Maestría en Derecho Administrativo se encuentran vinculados al
Grupo de Investigación en Derecho Público de la Facultad de Jurisprudencia, que es el más antiguo
de la Facultad y actualmente está reconocido en la Categoría A1 de la Clasificación de Grupos de
Investigación del área de Derecho de la Convocatoria Colciencias 737 de 2015.
En la Tabla 3 Clasificación Grupos de Investigación del área de Derecho en la Convocatoria
Colciencias 737 de 2015, se presentan los resultados generales para toda Colombia, agregados por
categoría de los grupos de investigación para el área de conocimiento del Derecho; allí se puede
evidenciar que 4 grupos, que representan el 2% del total, se encuentran en categoría A1, dentro de
los cuales se encuentra el grupo que soporta la investigación en el programa de Maestría en Derecho
Administrativo.
13
17
10
19
15
18
15
24
19 20
57
5
9
3
75 6 6 6
1 2 1 1 11 1 1 1 1
I II I II I II I II I II
2012 2013 2014 2015 2016
Doctores Magísteres Especialistas Profesionales
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
19
Tabla 3 Clasificación Grupos de Investigación del área de Derecho en la Convocatoria Colciencias 737 de
2015
Clasificación No. Grupos
Categoría A1 4
Categoría A 16
Categoría B 36
Categoría C 99
Categoría D 37
Reconocidos 3
Total 195
Fuente: Colciencias, 2015
Ilustración 5 Clasificación Grupos de Investigación del área de Derecho en la Convocatoria Colciencias 737
de 2015
Fuente: Colciencias, Gráfico tomado de la dirección Web:
https://sites.google.com/a/colciencias.gov.co/estado-de-la-ciencia-2015/mapa, consultada el 01 de julio de
2016.
2.7.2. Líneas de investigación
Las líneas de investigación del Grupo de Investigación en Derecho Público de la Facultad de
Jurisprudencia registradas a la fecha de corte de la elaboración del presente informe son:
1. Tendencias y perspectivas del Derecho Administrativo
2. Sistemas jurídicos, sistema constitucional y de protección
3. Derecho Ambiental
4. Historia del Derecho Colombiano
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
20
2.8. Relación del programa de Maestría en Derecho Administrativo con otros
programas de la Facultad
La Facultad de Jurisprudencia viene trabajando en el diseño e implementación de un modelo
articulado entre todos los niveles de formación de sus posgrados, de manera que sus estudiantes
puedan desarrollar trayectorias académicas de las especializaciones a las maestrías de
profundización o de investigación, como es el caso del programa de Maestría en Derecho
Administrativo, de las maestrías de investigación al doctorado o de las especialización a las
maestrías de investigación y al doctorado, operando bajo un esquema de Escuela Doctoral.
2.9. Breve análisis de la evolución que ha tenido el programa
La maestría en derecho administrativo de la Universidad del Rosario hace parte de la oferta de
programas de posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y fue creada en el año de 1997, en el cual
recibió la primera promoción de 20 estudiantes, de los cuales 17 terminaron el plan de estudios y 5
se graduaron; desde entonces han ingresado 25 promociones y han obtenido el título 156
egresados.
Desde la primera autorización oficial, el programa ha renovado el registro en los años 2002, 2007 y
2014, fecha de la más reciente renovación, a través de la Resolución 3925 del 20 de marzo de 2014
por un período de 7 años. Durante su funcionamiento, la dirección del programa ha estado a cargo
de los abogados William Zambrano Cetina (1997-2000), Adelaida Ángel Zea (2000-2001), Jaime Vidal
Perdomo (2001-2003), Carlos Ariel Sánchez Torres (2003-2007) y Manuel Alberto Restrepo Medina
(2008-presente).
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
21
II. ASPECTOS METODOLÓGICOS DEL PROCESO DE
AUTOEVALUACIÓN
El presente proceso de autoevaluación se encuentra regido por un contexto normativo e
institucional, y un contexto particular de la Facultad de Jurisprudencia en la cual se encuentra
inscrito el programa, tal y como se aprecia en la ilustración a continuación
Ilustración 6 Marco de referencia para el desarrollo del proceso de autoevaluación del programa de
Maestría en Derecho Administrativo
Fuente: Facultad de Jurisprudencia (2016)
Desde la perspectiva normativa, el actual proceso de autoevaluación se ciñe a los lineamientos de
la guía de procedimiento del Consejo Nacional de Acreditación, CNA 2010.
En este sentido, el presente ejercicio de autoevaluación se concentra en las características asociadas
con los siguientes factores:
FACTOR 1: Cumplimiento de los objetivos del programa y coherencia con la Visión y Misión de la
Universidad
FACTOR 2: Estudiantes.
FACTOR 3: Profesores - Investigadores
FACTOR 4: Procesos académicos y lineamientos curriculares
FACTOR 5: Investigación, generación de conocimiento y producción artística
FACTOR 6: Articulación con el entorno y capacidad para generar procesos de innovación
Autoevaluación bajo Lineamientos para Acreditación de
Alta Calidad de Maestrías y Doctorados CNA 2010
Guía de Procedimiento No. 3 CNA
Modelo de Autoevaluación de la
Universidad del Rosario con miras al
Mejoramiento Continuo 2015
Funcionamiento del Comité Técnico de Autoevaluación y
Autorregulación del Programa
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
22
FACTOR 7: Internacionalización, alianzas estratégicas e inserción en redes científicas globales
FACTOR 8: Bienestar y ambiente institucional
FACTOR 9: Graduados y análisis de impacto del programa
FACTOR 10: Recursos físicos y gestión administrativa y financiera
A partir de este escenario general, la primera sección presenta el contexto institucional de la
autoevaluación en la Universidad del Rosario. Posteriormente, se describe el ejercicio de
ponderación de factores y características, así como los criterios de valoración que fueron tenidos en
cuenta en la autoevaluación.
1. Contexto Institucional de la autoevaluación y autorregulación
Tal y como se infiere de la Ilustración 6 Marco de referencia para el desarrollo del proceso de
autoevaluación del programa de Maestría en Derecho Administrativo, el actual proceso de
autoevaluación se circunscribe a los lineamientos institucionales establecidos en el documento
Modelo de autoevaluación de la Universidad del Rosario con miras al Mejoramiento Continuo - Guía
Metodológica, en su actualización de 2015.
En este sentido, se destaca que, según los lineamientos institucionales, el proceso de
autoevaluación tiene como punto de partida los factores, características, indicadores y guías de
análisis definidos por el CNA, adaptados tanto a los aspectos misionales de la Universidad como al
Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Proyecto Educativo de la Facultad y al del programa.
La visión institucional considera que sólo con la ratificación de la existencia objetiva de procesos
continuos de mejoramiento se podrá demostrar que un programa posee una cultura de
autoevaluación, autorregulación y mejoramiento continuo. Este último argumento conlleva la
importancia de garantizar la calidad de la información, la cual se tendrá en cuenta para demostrar
la evolución del programa en el tiempo y su acercamiento al deber ser en condiciones de excelencia.
Por otra parte, en relación con las instancias y actores del actual ejercicio de autoevaluación, la
Dirección Académica y su área de Gestión Académica de Programas, ha sido la unidad encargada de
coordinar institucionalmente el proceso de autoevaluación del programa de Maestría en Derecho
Administrativo.
En correspondencia con el procedimiento institucional definido para el desarrollo del presente
ejercicio, el Modelo de Autoevaluación de la Universidad establece que este se desarrolle en seis
fases:
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
23
• Primera Fase: Contextualización - Autoevaluación: Visión histórica de la calidad del programa.
• Segunda Fase: Conceptual: Revisión del modelo de autoevaluación de la Universidad del Rosario
y ponderación de factores y características.
• Tercera Fase: Metodológica-instrumental: elaboración de Guías y Matrices.
• Cuarta Fase: Operativa de Campo - recopilación de la información
• Quinta Fase: Descriptiva - Valorativa: Análisis de la información.
• Sexta Fase: Auto-Reguladora: Elaboración, implementación y seguimiento de Proyectos de
Mejoramiento y Consolidación.
En el desarrollo de la quinta y sexta fases se determina tomar como criterio de calificación y
valoración, la escala definida por la Universidad en su más reciente proceso de autoevaluación
institucional de 2010. En consecuencia, el criterio de valoración del presente proceso está
determinado por las escalas de la Tabla 4 Criterios de calificación y valoración
Tabla 4 Criterios de calificación y valoración
MÍNIMO MÁXIMO DESCRIPCIÓN
E 0 2.2 No se cumple
D 2.3 2.9 Se cumple insatisfactoriamente
C 3.0 3.6 Se cumple aceptablemente
B 3.7 4.3 Se cumple en alto grado
A 4.4 5.0 Se cumple plenamente
Fuente: Universidad del Rosario (2010). Fase valorativa de la renovación de la Acreditación Institucional
1.1. Objetivos de la autoevaluación
Establecer la autoevaluación como un proceso permanente y continuo, orientado al
mejoramiento y excelencia de la calidad académica en el programa y en la Facultad.
Propender por la articulación entre los resultados de la evaluación, los procesos de
aseguramiento de la calidad y las diferentes instancias de la institución en pro del cumplimiento
de la misión institucional.
Fomentar y consolidar una cultura de autoevaluación y autorregulación de la formación en la
Facultad de Jurisprudencia.
1.2. Descripción de la metodología de autoevaluación
El objetivo principal del proceso de autoevaluación es el de propender por el mejoramiento
continuo de la calidad del programa académico, así como fomentar y consolidar la cultura de
autoevaluación y autorregulación al interior del programa y en general en la Facultad de
Jurisprudencia.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
24
La Autoevaluación del programa de Maestría en Derecho Administrativo fue realizada en diferentes
fases, en cada una de las cuales se obtuvieron resultados específicos debidamente documentados
con soportes y evidencias verificables, contando siempre con la participación de la comunidad
académica: estudiantes, docentes, egresados, personal administrativo, directivo y externos. Las
fases de dicho proceso fueron las siguientes:
1.2.1. Primera fase: Contextual
Se realizó el ejercicio inicial de mirada global de la situación de calidad del programa frente a los
ideales de calidad, tanto institucionales como aquellos que plantea el contexto nacional e
internacional. Para ello se tomaron como insumo los informes anuales de gestión, los cuales
abordan temas globales, tales como novedades del currículo, proceso de admisión, evolución y
caracterización de la población estudiantil, participación de profesores nacionales y extranjeros,
trabajos de investigación y medidas de Aseguramiento de la Calidad. Así mismo, se tomó como
referente los resultados del último proceso de autoevaluación realizado en el programa en el año
2013, se aplicaron encuestas de autoevaluación para conocer la percepción respecto a diferentes
aspectos del programa a graduados, estudiantes, profesores y directores de trabajos de grado, se
realizaron grupos focales con profesores y tutores del programa y se recopiló información de
manera directa con las diferentes unidades y dependencias encargadas de proveer información de
los indicadores del modelo.
1.2.2. Segunda fase: Conceptual
1.2.2.1. Revisión del modelo
El equipo de la Facultad realizó una revisión detallada del Modelo de Autoevaluación Institucional
de la Universidad del Rosario, a la luz de los lineamientos de acreditación de programas de
posgrados emitidos por el CNA, así como de las necesidades propias del programa y de la Facultad
en general.
1.2.2.2. Método de ponderación y gradación
Teniendo en cuenta que la ponderación es la asignación de pesos diferenciales a los diversos
factores y características, que resulta del análisis cualitativo de la incidencia de cada factor y
característica en una totalidad determinada por la naturaleza del programa y por el proyecto
institucional y del programa, se asignó el peso porcentual a cada factor y característica y se justificó
dicha asignación.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
25
En la ponderación se tuvo en cuenta que la ponderación de factores debe tener una sumatoria de
100% y en cada factor la sumatoria de las características también deberá ser sobre 100%, esto
independiente de la metodología que se utilice para definir los valores porcentuales. Para dicha
ponderación se llevó a cabo un taller que contó con la participación de personas que representan a
los diferentes integrantes de la comunidad académica del Programa. A continuación se presentan
los resultados de este trabajo y las argumentaciones que sustentan la asignación de los pesos
porcentuales.
1.2.2.3. Resultados de ponderación de factores y características Tabla 5 Ponderación de factores
Factor Ponderación
Año 2016 Justificación
Factor 1: Cumplimiento de
los objetivos del programa
y coherencia con la visión
y misión de la universidad
7,66%
Este factor se ponderó considerando la capacidad
demostrada por parte del programa para el logro de sus
objetivos en coherencia con la misión, la visión y el proyecto
educativo institucional de la Universidad.
Factor 2: Estudiantes 14%
El tercer factor en orden de ponderación atiende a la
materia prima sobre la cual se adelanta el proceso de
investigación formativa. Se estimó en este lugar por la
relevancia que tiene el proceso de selección de los
aspirantes, en orden a garantizar el perfil de ingreso y la
más alta probabilidad de una conclusión satisfactoria de la
maestría.
Factor 3: Profesores e
investigadores 16,66%
Este factor, que se valoró como el segundo de mayor peso
en la evaluación, aunque con el mismo porcentaje que el
factor de investigación, se consideró de particular
relevancia puesto que el número, la formación y
experiencia, así como la disponibilidad de los profesores del
programa, tanto para la impartición de las clases como y
especialmente para las tutorías de los trabajos de
investigación de los estudiantes, es un factor clave y
determinante de la calidad y sostenibilidad de los
resultados investigativos generados por el programa.
Factor 4: Procesos
académicos y lineamientos
curriculares
10%
La valoración dada a este factor se basó en el
reconocimiento de la importancia que los procesos
académicos y lineamientos curriculares tienen para el
desarrollo de las competencias investigativas de los
estudiantes, basados en un plan de estudios flexible que les
permite la apropiación de los conocimientos y las
competencias básicos para desempañarse como
investigadores.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
26
Factor Ponderación
Año 2016 Justificación
Factor 5: Investigación -
calidad, pertinencia y
producción científica
16,66%
Se consideró como el factor de más alta ponderación
relativa porque el programa académico de maestría está
basado en el desarrollo de la investigación como función
académica esencial de su misionalidad en la educación
superior y por ello la manera en que se generan sus
resultados ha de articularse con la actividad de las líneas y
los grupos de investigación que lo soportan.
Factor 6: Articulación con
el entorno y capacidad
para generar procesos
de innovación
8,33%
La valoración de este factor con la ponderación asignada
obedece a la comprensión de que aun siendo la maestría un
programa disciplinar, sus resultados deben tener la
capacidad de relacionarse e influir sobre el entorno,
especialmente con la incidencia que lleguen a tener las
investigaciones de los profesores y estudiantes.
Factor 7:
Internacionalización,
alianzas estratégicas e
inserción en redes
científicas globales
9,33%
El peso dado a la internacionalización en la evaluación se
estimó con base en la importancia que para la formación de
los investigadores actuales tienen la internacionalización
del currículo y el bilingüismo, propiciada por la movilidad
entrante y saliente de profesores y estudiantes.
Factor 8: Bienestar y
ambiente institucional 3,70%
La ponderación dada a este factor obedeció a las
particularidades que en un programa de maestría tiene el
bienestar estudiantil, que se refleja principalmente en
atención en salud y apoyo en la consecución de vivienda
cuando esta necesidad es requerida.
Factor 9: Graduados y
análisis de impacto del
programa
7,66%
Esta ponderación refleja la incidencia que se le atribuye a
los egresados titulados, tanto en su desempeño profesional
luego de su paso por la maestría, como por la vinculación
que el mismo les permite como docentes e investigadores
en la propia Universidad y en otras universidades y
entidades dedicadas a la investigación.
Factor 10: Recursos físicos
y gestión administrativa y
financiera
6%
Se consideró para su ponderación la relevancia de una
infraestructura física, bibliográfica, informática y
comunicacional apropiada para el adelantamiento de las
actividades docentes e investigativas del programa.
Total 100%
Fuente: Facultad de Jurisprudencia (2016)
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
27
Tabla 6 Ponderación Características
Característica Ponderación
Año 2016 Justificación
FACTOR 1: CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA Y COHERENCIA CON LA VISIÓN Y MISIÓN
DE LA UNIVERSIDAD 7,66%
1) Cumplimiento con los
objetivos del programa y
coherencia con la Visión,
Misión y Proyecto
Institucional de la
universidad
100%
Al ser una característica única del factor 1, se ponderó con
el mayor orden de importancia y el mayor valor relativo en
la escala, considerando la capacidad demostrada por parte
del programa para el logro de sus objetivos en coherencia
con la misión, la visión y el proyecto educativo institucional
de la Universidad.
FACTOR 2: ESTUDIANTES 14%
2) El perfil o características
al momento de su ingreso 40%
Dentro del factor estudiantes esta característica se
considera la más relevante porque tanto del rigor en el
proceso de selección como de la existencia de una
estrategia para asegurar un número adecuado de
estudiantes, depende que se pueda cumplir con los
objetivos del programa.
3) Permanencia y
desempeño de los
estudiantes durante el
postgrado
30%
En segunda medida se ponderó esta característica porque
el elemento más crítico para garantizar la sostenibilidad y
el mantenimiento de los resultados del programa es el
control de la deserción mediante una estrategia que
garantice la retención y la graduación de sus estudiantes.
4) Graduados del programa 30%
En esta característica ponderada en tercer lugar en este
factor se consideró la importancia de la definición por parte
del programa de un perfil del egresado y la verificación de
su cumplimiento, así como el desarrollo de medidas que
permitan reducir el tiempo que les toma a los estudiantes
la obtención del grado.
FACTOR 3: PROFESORES E INVESTIGADORES 16,66%
5) Perfil de los Profesores 28,33%
La ponderación de esta característica consideró la
importancia de contar con el número suficiente de
profesores de tiempo completo del programa, con el nivel
de formación adecuado para la impartición de clases y la
tutoría de los trabajos de grado, sin dejar de lado la
participación por invitación de profesores visitantes de
otras universidades nacionales y extranjeras, considerados
pares.
6) Producción Científica de
los profesores 21,66%
La producción científica de los profesores se ponderó
considerando que la misma refleja sus competencias para
la investigación y por ende la idoneidad para asumir las
tutorías de los trabajos de los estudiantes del programa, y
por ellos para su medición se valoran tanto el número de
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
28
Característica Ponderación
Año 2016 Justificación
publicaciones como el medio de publicación para
establecer su impacto.
7) Relación
Estudiante/Tutor (Nuevo
para Maestrías y
Doctorados)
35%
Se tomó esta como la característica más importante de este
factor por la relevancia atribuida al acompañamiento
efectivo de los estudiantes en el proceso de formulación,
desarrollo y escritura del trabajo de grado, que evidencia la
adquisición de las competencias como investigador. Con el
fin de no prohijar la endogamia académica se valora
positivamente que un porcentaje de los trabajos de grado
tenga como tutores a profesores externos.
8) Política sobre Profesores 15%
Dada la institucionalización de esta característica desde
hace casi 20 años en la Universidad, asumida como una
práctica reiterada y respetada, se asignó esta ponderación,
atendiendo a que es importante que esta política exista,
pero se tiene como un elemento existente de partida, por
lo cual las demás características de este factor se
ponderaron como de mayor importancia para el logro de la
calidad del programa.
FACTOR 4: PROCESOS ACADÉMICOS Y LINEAMIENTOS CURRICULARES 10%
9) Formación, Aprendizaje y
Desarrollo de
Investigadores: El papel de
las Tutorías de Posgrado
34%
Se consideró como la característica más importante dentro
de este factor porque a través de las estrategias para el
adelantamiento de las tutorías se logra el desarrollo de las
competencias investigativas de los estudiantes.
10) Formación del
Investigador en términos de
su capacidad para
comprender el entorno
social y geopolítico de la
ciencia
28%
Esta característica se ponderó en función de la pertinencia
de los temas de investigación desarrollados por los
estudiantes para la aplicación de sus contenidos a
problemas y situaciones prácticas del objeto disciplinar del
programa.
11) Flexibilidad del Currículo 18%
La ponderación de esta característica tomó en
consideración la existencia de una oferta académica amplia
para el desarrollo de los trabajos de grado, no solamente
en el grupo de investigación que soporta el programa, sino
también y en función de sus preferencias, en líneas de otros
grupos de investigación.
12) Aseguramiento de la
calidad y mejora continua 20%
Para esta característica, la ponderación se basó en la
política institucional de la Universidad de llevar a cabo en
forma continua los procesos de autorregulación y
autoevaluación de todos sus programas.
FACTOR 5: INVESTIGACIÓN - CALIDAD, PERTINENCIA Y PRODUCCIÓN CIENTÍFICA 16,66%
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
29
Característica Ponderación
Año 2016 Justificación
13) Articulación de la
investigación al programa 32,22%
Esta característica responde a la base institucional para el
desarrollo de la investigación en la Universidad, mediante
la conformación de grupos de investigación
financieramente sostenidos por ella, que soportan las
estrategias para dotar de competencias investigativas a los
estudiantes.
14) Los grupos de
investigación y sus líneas 33,33%
La ponderación de esta característica se funda en la
necesidad de la existencia de grupos consolidados,
escalafonados por Colciencias en categorías A1, A y B, que
sirvan de base para la acreditación del programa, en la
medida en que con ese reconocimiento demuestran su
idoneidad para operar una agenda de investigación
articulada en líneas constitutivas de un hilo conductor para
el desarrollo de las áreas temáticas propias del programa.
15) Producción de la
investigación y su impacto 34,44%
Se estimó como la característica de mayor peso en este
factor porque las publicaciones generadas por los
profesores y estudiantes del programa evidencian el
resultado del proceso investigativo y muestran el aporte
que el programa está haciendo para al desarrollo de su área
de conocimiento.
FACTOR 6: ARTICULACIÓN CON EL ENTORNO Y CAPACIDAD PARA GENERAR PROCESOS DE
INNOVACIÓN 8,33%
16) Posibilidad de Trabajo
Inter y Transdisciplinario 20%
La ponderación de esta característica estimó la pertinencia
de la ampliación del campo disciplinar propio del programa
a otras esferas del conocimiento a través del acceso a
intercambios académicos y dobles titulaciones con otras
instituciones.
17) Relevancia de las Líneas
de Investigación y de las
Tesis de Grado para el
Desarrollo del País o de la
Región
45%
El mayor valor dado a esta característica dentro de este
factor se asignó tomando en consideración la importancia
de que existan líneas de investigación cuyos temas tengan
relación con problemas o necesidad de suplir vacíos de
conocimiento en el ámbito del objeto disciplinar del
programa.
18) Experiencias de
interacción con el entorno 25%
La atribución de la ponderación de esta característica se
basa en la identificación y análisis de experiencias concretas
desarrolladas por el programa para abordar desde la
academia problemas prácticos o de aplicación en el
entorno.
FACTOR 7: INTERNACIONALIZACIÓN, ALIANZAS ESTRATÉGICAS E INSERCIÓN EN REDES CIENTÍFICAS
GLOBALES 9,33%
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
30
Característica Ponderación
Año 2016 Justificación
19) Internacionalización del
Currículo y bilingüismo 33,33%
Para esta característica se tomó en consideración la
posibilidad de homologación con programas de reconocida
calidad en el extranjero o de dobles titulaciones y la
exigencia de suficiencia idiomática en una segunda lengua
como requisito de grado, que demuestre la capacidad del
estudiante de recabar información en un idioma diferente
del propio.
20) Internacionalización de
Estudiantes y Profesores
(movilidad internacional)
33,33%
La atribución de la ponderación de esta característica se
estableció en función de la movilidad entrante y saliente de
los profesores y estudiantes del programa.
21) Internacionalización de
la Investigación y de los
graduados
33,33%
Esta característica toma en cuenta la participación de los
profesores del programa en redes internacionales y su
participación en proyectos conjuntos con grupos de
universidades extranjeras.
FACTOR 8: BIENESTAR Y AMBIENTE INSTITUCIONAL 3,70%
22) Actividades de Bienestar 100%
Al ser una característica única del factor 8, se ponderó con
el mayor orden de importancia y el mayor valor relativo en
la escala, considerando las particularidades que en un
programa de maestría tiene el bienestar estudiantil, que se
refleja principalmente en atención en salud y apoyo en la
consecución de vivienda cuando esta necesidad es
requerida.
FACTOR 9: GRADUADOS Y ANÁLISIS DE IMPACTO DEL PROGRAMA 7,66%
23) Producción científica de
los graduados 50%
Esta primera característica del factor 9 se pondera en
función de la estructura ocupacional de los graduados del
programa tanto en su desempeño laboral como en su
vinculación con la actividad docente e investigativa.
24) Análisis del impacto del
Programa 50%
Esta característica se atribuye en función de la
productividad académica de los graduados y sus aportes al
campo científico del programa.
FACTOR 10: RECURSOS FÍSICOS Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA 6%
25) Infraestructura Física
Adecuada 15%
Se valoró esta característica considerando el requerimiento
para el desarrollo del programa de los espacios físicos
requeridos para el desarrollo de la actividad docente e
investigativa, así como de las instalaciones apropiadas para
el trabajo individual de los profesores.
26) Recursos Bibliográficos,
Informáticos y de
comunicación
23,33%
Esta característica se ponderó teniendo en cuenta la
importancia que para el normal desarrollo del programa
tiene la suficiencia de los recursos bibliográficos y
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
31
Característica Ponderación
Año 2016 Justificación
cibergráficos con que cuentan sus profesores y estudiantes
para el desarrollo de sus investigaciones.
27) Adecuado apoyo
Administrativo a las
Actividades de Docencia,
Investigación y Extensión
del Programa
18,33%
La valoración de esta característica se hizo tomando en
cuenta la suficiencia y percepción de calidad del apoyo
administrativo a los profesores y estudiantes.
28) Presupuesto del
programa 20%
Para fijar la ponderación de esta característica se tomó en
cuenta que el programa requiere una estrategia de
financiación que asegure su sostenibilidad
29) Gestión del Programa 23,33%
Se consideró esta como la característica más
preponderante dentro del factor por la necesidad de una
instancia gestora que articule los procesos académicos con
los administrativos para garantizar la consecución de los
objetivos del programa.
Total 100%
Fuente: Facultad de Jurisprudencia (2016)
1.2.3. Tercera fase: Metodológica-instrumental
Con base en los elementos de evaluación contemplados en los lineamientos de Autoevaluación de
Posgrados del Modelo CNA y las matrices previamente definidas por la Dirección Académica de la
Universidad, se hizo una identificación de los requerimientos por característica, en cuanto a tipo de
información (documental, estadística, de opinión), fuente de la información (dependencia) y
responsables de su recolección. Lo anterior, con el fin de garantizar la disponibilidad de la
información necesaria para dar cuenta de los indicadores solicitados por el modelo correspondiente.
Así mismo, se elaboraron los instrumentos de recolección de información de opinión, se identificó
la muestra para su aplicación y se elaboró matriz de correlación de las preguntas de los instrumentos
de opinión (encuestas), frente a los indicadores contemplados en el Modelo de Autoevaluación.
1.2.4. Cuarta fase: Operativa de Campo
La información recolectada para hacer visible la calidad del programa es de diversa índole:
documental, estadística, de apreciación, entre otras. Parte de esta información se reconstruyó de
los informes de gestión de años anteriores, otra fue provista por la Dirección Académica del
Programa, otra por diferentes dependencias de la universidad, otra por los resultados de los
instrumentos de opinión aplicados y otra se documentó con base en lo que el programa viene
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
32
haciendo consuetudinariamente pero que no se ha plasmado en documento alguno. Este trabajo lo
realizó el Equipo de Facultad, en cabeza del Director Académico del Programa.
1.2.5. Quinta fase: Descriptiva-valorativa
En esta fase, partiendo de la información obtenida, se programó el taller de autoevaluación, en el
participaron 16 asistentes en representación de todos los actores que intervienen en el desarrollo
del Programa de Maestría en Derecho Administrativo, a saber: 2 estudiantes, 1 graduado, 7
profesores/directores de trabajos de grado, personal administrativo y directivo, dentro del cual se
encuentra la Vicedecana de la Facultad, el Director Académico del programa, la Directora
Administrativa y Financiera, el Secretario Académico de Posgrados, la Profesional de Autoevaluación
y Autorregulación y la Gestora Académica de la Dirección Académica. En dicho taller se realizó la
emisión de juicios valorativos sobre el nivel de cumplimiento de cada una de las características y los
factores de calidad definidos en el modelo, que reflejan la distancia relativa en que se encuentran
cada uno de los mismos frente al ideal de calidad y qué tantos avances y mejoras ha tenido el
programa a través del tiempo. La emisión de juicios se realizó por característica teniendo en cuenta
la Tabla 4 Criterios de calificación y valoración
Seguidamente, los juicios cualitativos se articularon para definir la apreciación global de las
características y los factores como conjunto, evidenciando la evolución de cada uno respecto a
evaluaciones previas. Posteriormente, se consolidó la apreciación global del programa sintetizando
los juicios emitidos respecto a las características y los factores que integran el modelo, dejando
claros los cambios, innovaciones y aportes que ha tenido el programa en aras de alcanzar altos
estándares de calidad.
Finalmente, se elaboró el informe final con el resumen de los resultados de la autoevaluación por
factor expresando su situación actual, especialmente en relación con las fortalezas y debilidades
identificadas, así como la propuesta de planes de mejoramiento a implementar en el corto, mediano
y largo plazo.
1.2.6. Sexta Fase: Autorreguladora
Esta fase se encuentra en el marco del Sistema de Autorregulación Institucional que incluye el
proceso de autoevaluación que se desarrolla en cada programa, la evaluación de pares externos,
tanto colaborativos como los asignados por el CNA, así como internacionales en algunos casos.
Recoge los elementos de los procesos anteriores, para lo cual se desarrollan las siguientes etapas:
1. Síntesis o Etapa de diagnóstico en la que se triangulan todos los informes.
2. Etapa de Ejecución que se genera a partir del análisis de la etapa de diagnóstico, para redefinir
los proyectos de Consolidación de las fortalezas y Mejoramiento de las debilidades.
3. Etapa de Seguimiento al desarrollo de los proyectos.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
33
Dado que el tiempo para la visita de pares académicos, la entrega de su informe y la emisión de la
resolución del CNA se tardan un tiempo que es muy variable y, teniendo en cuenta que la
autorregulación es cíclica en el tiempo de la acreditación, se asignó un año de plazo para la revisión
de los proyectos durante la vigencia de esta.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
34
III. INFORME RESULTADOS DE AUTOEVALUACIÓN POR
FACTORES
FACTOR 1: CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA Y COHERENCIA
CON LA VISIÓN Y LA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Característica 1: Cumplimiento con los objetivos del programa y coherencia con la visión
y la misión de la universidad
Valoración
En conclusión, los objetivos del programa están en consonancia con la misión, la visión y el Proyecto
Educativo Institucional. El programa de Maestría en Derecho Administrativo cuenta con objetivos
claramente definidos y a lo largo de su trayectoria ha demostrado que cuenta con la capacidad para
cumplirlos. Sin embargo, se deben establecer medidas de mejoramiento en torno a la articulación
e integración entre la agenda y actividades de investigación de los grupos, con relación a las
temáticas de interés que los estudiantes del programa tienen para la realización de sus trabajos de
grado, con el fin de garantizar el cumplimiento oportuno de los objetivos definidos.
Calificación: 4,8 se cumple plenamente
Fortalezas
El programa cuenta con objetivos de formación claros y ha demostrado
a lo largo de su trayectoria capacidad para cumplirlos.
El programa es coherente con la misión, la visión y el Proyecto Educativo
Institucional (PEI), reflejando los principios Institucionales de excelencia
y calidad.
El Proyecto Educativo de Programa responde a los ejes que orientan el
Proyecto Educativo Institucional PEI de la Universidad del Rosario.
Los contenidos curriculares son pertinentes y adecuados para el
cumplimiento de los objetivos propuestos por el programa, prueba de
ello es el papel que desempeñan los estudiantes, egresados y docentes
de la maestría en el sector público, quienes mediante la articulación de
la teoría y la práctica han logrado impactar el sector real y académico en
el área del derecho administrativo
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
35
Apreciación Global del Factor 1
En síntesis, para este factor se tiene que la Maestría en Derecho Administrativo como programa de
posgrado, tiene una alta coherencia con la identidad de la Universidad del Rosario, la cual busca una
sólida formación ética y humanística que, unida a la investigación y a una idónea y exigente
docencia, permita a la comunidad educativa formar integralmente personas insignes y actuar en
beneficio de la sociedad. El programa, por su propia naturaleza, promueve la investigación científica
y aplicada, buscando brindar a los estudiantes herramientas necesarias para que aprendan a
identificar problemas jurídicos, formular propuestas de investigación para resolverlos y
contextualizar su elaboración con el entorno. Es así como los objetivos de la maestría están en total
relación con la misión, visión y el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad.
Este factor por tanto obtiene una calificación de 4,8 indicando que se cumple plenamente.
FACTOR 2: ESTUDIANTES
Característica 2: Características de los estudiantes en el momento de su ingreso
Valoración
En conclusión, el proceso de admisión en el programa de Maestría en Derecho Administrativo está
orientado por normas y políticas institucionales, aplicables a la Universidad en general, las cuales se
cumplen a cabalidad en los diferentes procesos de admisión. Luego del debate de los miembros del
comité sobre esta característica, se recomendó elevar los requisitos de ingreso en relación con el
perfil de los aspirantes, incluyendo criterios en la selección que contemplen competencias en el
manejo de un segundo idioma, habilidades matemáticas y nociones de economía. Cabe destacar
que el 78% de los profesores del programa encuestados, afirma estar de acuerdo o totalmente de
acuerdo con que los estudiantes de la maestría cuentan con las competencias requeridas para
adelantar y culminar satisfactoriamente el programa.
Con relación a la atracción de estudiantes, el programa cuenta con el apoyo de la Dirección de
Mercadeo, quien conjuntamente con el Director Académico del Programa, lideran y ejecutan
diferentes estrategias para promocionar y vincular el número adecuado de estudiantes, en función
de las capacidades del programa y en particular del grupo de investigación que soporta la realización
de los trabajos de grado de investigación. Referente a la capacidad del grupo de investigación para
dirigir trabajos de grado, es preciso anotar que los estudiantes demanda en mayor grado asesoría
sobre temas relacionados con contratación estatal y responsabilidad extracontractual del Estado;
sobre aquella, el programa no tiene la capacidad para responder en el nivel de oportunidad
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
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requerido, debido a que no cuenta con un profesor de carrera académica fuerte en la temática, por
lo cual se tiene previsto como oportunidad de mejora la vinculación de un profesor con este perfil.
La maestría a lo largo de su trayectoria ha mantenido estable el número de estudiantes y ha contado
con la presencia de algunos de otras regiones del país, que ven facilidad en los horarios del programa
para desplazarse a Bogotá a cursarlo. De otra parte, el debate permite concluir que, en general,
atraer estudiantes extranjeros a las Universidades colombianas es sumamente difícil, en tanto que
afuera sigue existiendo la concepción de Colombia como un país peligroso, sumando a que todavía
no contamos con facilidades económicas para los estudiantes extranjeros, con lo cual se contempla
como una oportunidad explorar este nicho de mercado. En el corto plazo, el reto del programa es
llegar a otras regiones del país de forma sistemática y posicionarlo regionalmente, buscando
alianzas estratégicas con Instituciones de Educación Superior Nacionales de reconocida trayectoria,
para llevar por extensión el mismo y generar así un acercamiento regional. En el largo plazo se
explorará opciones de atracción de estudiantes de Sur América y América Latina.
Calificación: 4,4 se cumple plenamente
Fortalezas
El proceso de selección de los estudiantes es riguroso, en tanto que
cumple con las normas y políticas institucionales establecidas.
La entrevista es un instrumento importante dentro del proceso de
admisión, indaga y tiene en cuenta criterios para la selección, tales como
trayectoria académica, investigativa y profesional de los aspirantes, así
como motivación e interés por la investigación, con el fin de garantizar
el desempeño satisfactorio de los estudiantes durante el desarrollo del
programa.
Las estrategias de atracción de estudiantes se planean y ejecutan de
forma conjunta entre Mercadeo y la Dirección académica del programa,
garantizando que el número de estudiantes admitidos esté en función
de las capacidades del programa y del grupo de investigación con cuyo
apoyo realizan su trabajo de investigación.
Oportunidades
de Mejoramiento
Elevar los requisitos de ingreso en relación con el perfil de los aspirantes,
incluyendo criterios en la selección que contemplen competencias
adicionales a las solicitadas actualmente.
Consolidar la oferta del programa a nivel regional
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
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Característica 3: Permanencia y desempeño de los estudiantes durante el posgrado
Valoración
En conclusión, la tasa de deserción en el programa tiene una tendencia decreciente a lo largo de los
últimos nueve años; en promedio, durante los últimos cinco años (2012-2016), el 76% de los
estudiantes que inicia el programa culmina el plan de estudios. En relación con las publicaciones
realizadas por los estudiantes, en promedio dos estudiantes de cada promoción realizan publicación
de artículos o borradores de investigación en la revista Estudios Socio Jurídicos de la Facultad de
Jurisprudencia, lo cual refleja el interés institucional por difundir los resultados de investigación de
sus estudiantes. El grupo de investigación en derecho público que apoya el programa, es un eje
fundamental en su funcionamiento, influye en el desempeño de los estudiantes, en cuanto a la
mejora de sus habilidades de investigación y contribución al logro de resultados del programa y de
la institución frente a la consolidación de la Universidad como una Institución de docencia que hace
investigación, por lo cual es importante que el vínculo entre los estudiantes y los grupos se
fortalezcan día tras día, por medio de acciones que mejoren los niveles de publicaciones académicas
de los estudiantes y su impacto y garanticen la oferta de temas de investigación para la elaboración
de trabajos de grado.
La Facultad de Jurisprudencia y en general la Universidad, cuenta con una agenda considerable de
eventos, foros y actividades académicas, de todo tipo, general y de carácter disciplinar, las cuales
están abiertas para la participación de estudiantes del programa, sin embargo no cuenta con
información sistematizada sobre la participación de los estudiantes en eventos conexos dentro o
fuera de la Universidad. Actualmente el programa abre la posibilidad a sus estudiantes de participar
en los coloquios que se realizan en el programa de Doctorado en Derecho, como oportunidad de
mejora se debe motivar la asistencia a los mismos a través de incentivos y reconocimientos
académicos desde el programa. La vinculación de los estudiantes a los grupos de investigación de la
Facultad se da a través de la asociación de los trabajos de grado de los estudiantes a las diferentes
líneas de investigación declaradas en los grupos existentes.
En cuanto a los mecanismos de evaluación del desempeño de los estudiantes, el programa aplica lo
contemplado en el reglamento académico de posgrados, así como los lineamientos de evaluación
de trabajos de grado estipulados a nivel institucional y del programa, garantizando la rigurosidad y
transparencia en el proceso evaluativo. Cabe destacar que el 91% de los profesores del programa
encuestados afirman estar totalmente de acuerdo respecto a la libertad para estructurar el
programa de la asignatura y determinar los mecanismos de evaluación de los estudiantes.
Calificación: 3,7 se cumple en alto grado
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
38
Fortalezas
En los últimos años se evidencia disminución en la tasa de deserción por
cohorte en el programa
El programa aplica mecanismos de evaluación de desempeño de los
estudiantes rigurosos y transparentes
Oportunidades
de Mejoramiento
Mejorar la participación de los estudiantes en congresos, eventos
científicos y redes de investigación; así como el número de publicaciones
en revistas indexadas
Implementar mecanismos de sistematización de la información con
relación al registro de asistencia de estudiantes a congresos y eventos,
así como su participación en redes y comunidades científicas.
Característica 4: Características de los graduados del programa
Valoración
En conclusión, si bien el programa indica que tiene una duración de cuatro (4) semestres, la
información recolectada muestra que los graduados entre el año 2012 y el 2017 tardan
aproximadamente cinco años y nueve meses en recibir el título; cabe anotar que estos tiempos
están dados principalmente por la aprobación de las tesis y trabajos de grado y con muy poca
representatividad por temas de acreditación de suficiencia del idioma. Esta problemática se
vislumbró desde el pasado proceso de autoevaluación, y por ello actualmente se cuenta con un plan
de acción en funcionamiento, implementado desde el año 2015 en el cual a través de modificaciones
al reglamento académico de posgrados y a los lineamientos para la elaboración de los trabajos de
investigación, se redujeron los tiempos ordinarios para la obtención del título, cuyos resultados se
verán reflejados aproximadamente a partir del año 2018. Pese a que a la fecha ninguno de los
graduados está cobijado por el reglamento ajustado, es decir aún no se puede medir el impacto de
las acciones implementadas, la ¡Error! No se encuentra el origen de la referencia., muestra una
tendencia decreciente en las últimas cuatro cohortes que reportan graduados, lo cual se refleja en
un incremento progresivo de la tasa de graduación, que para el periodo 2007-2011 en promedio
correspondía al 23% y para el periodo 2012-2016 se ha mantenido en promedio en 113%.
Como acción de mejoramiento se seguirá fortaleciendo y divulgando de manera permanente entre
los estudiantes los servicios de apoyo ofrecidos a través del CRAI, para fortalecer las competencias
informacionales que coadyuven a culminar de manera satisfactoria y expedita los trabajos de grado.
De igual forma se valorará para la aprobación de prórrogas extraordinarias la entrega de informes
de avance después de culminar el plan de estudios por parte de los estudiantes y se gestionará un
nuevo ajuste al Reglamento Académico de Posgrados que contemple la congelación del tiempo de
la licencia de maternidad para el caso de las mujeres dentro de la prórroga para la presentación de
la tesis.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
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Calificación: 4,3: cumplimiento en alto grado.
Fortalezas
En los últimos años se evidencia disminución en el tiempo promedio de
duración de los estudiantes y por cohorte para la obtención del título
El programa cuenta con un plan de acción en funcionamiento en pro de
disminuir el tiempo de obtención del título de los estudiantes.
La Unidades centrales de la Universidad cuentan con estrategias y
servicios encaminados a fortalecer las competencias informacionales de
la comunidad académica, que contribuyen a la disminución de los
tiempos de graduación de los estudiantes.
Oportunidades
de Mejoramiento
Continuar fortaleciendo las estrategias y acciones de mejora para
disminuir los tiempos de graduación de los estudiantes del programa
Apreciación Global del Factor 2
Para este factor se concluye que el programa es riguroso en el proceso de selección de
estudiantes y da cumplimiento a las etapas y procedimientos establecidos para tal fin en el
reglamento académico de posgrados. Durante el periodo 2012- 2016, el 38% de los estudiantes
que ingresan a la Maestría en Derecho Administrativo provienen de la Universidad del Rosario,
el 63% de ellos regulares y el 37% coterminales del programa de pregrado de Jurisprudencia. La
Maestría a lo largo de su trayectoria ha mantenido estable el número de estudiantes, en función
de sus capacidades y en particular del grupo de investigación donde se realizan las tesis o
trabajo de investigación; en promedio el programa ha contado con 35 estudiantes por año, de
los cuales 19 corresponden a nuevos matriculados. La tasa de deserción promedio por cohorte
del programa en los últimos cinco años es de 23,77% y se evidencia una tendencia decreciente en
la misma en los últimos tres (3) períodos. Las publicaciones de artículos o borradores de
investigación de los estudiantes se realizan principalmente en la revista indexada Estudios Socio
Jurídicos de la Facultad de Jurisprudencia, contando en promedio con publicaciones de dos (2)
estudiantes por cada promoción. Con relación a los mecanismos de evaluación del desempeño de
estudiantes, el programa aplica lo contemplado en el reglamento académico de posgrados y los
lineamientos de evaluación de trabajos de grado, garantizando la rigurosidad y transparencia en el
proceso evaluativo.
La mayor dificultad que presenta el programa es el tiempo que toman los estudiantes para
graduarse (5 años y 9 meses en promedio), razón por la cual actualmente se viene
implementando un plan de acción para disminuir los tiempos ordinarios de obtención del título.
Otra de las dificultades es la poca participación de los estudiantes en congresos, eventos científicos
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
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y redes de investigación, así como la falta de sistematización dentro de la facultad y el programa
para llevar registro de estas participaciones. En consecuencia y teniendo en cuenta las
calificaciones y ponderaciones de las características que conforman el factor, este obtiene una
calificación de 4,2 que corresponde a que se cumple en alto grado.
FACTOR 3: PROFESORES
Característica 5: Perfil de los profesores
Valoración
A lo largo de los últimos cinco años la Facultad de Jurisprudencia ha venido implementando un
proceso progresivo de mejoramiento en el número de profesores con el nivel de formación
adecuado que les permita asumir la dirección de las tesis y trabajos de grado del programa de
Maestría en Derecho Administrativo y en general de la Facultad. En consecuencia, el número de
trabajos de grado dirigidos por profesores de carrera en el programa ha mejorado sustancialmente,
y es así como actualmente el 75% de dichos trabajos son dirigidos por profesores de carrera, cuando
hace dos años era del 50% y hace cuatro años esta participación tan solo ascendía al 30%. Pese a
ello, es preciso anotar que el programa tiene dificultades en la dirección de trabajos de grado
relacionados con el área de contratación estatal, debido a que esta temática es altamente
demandada por los estudiantes para realizar sus trabajos de grado y a la fecha no se cuenta con un
profesor con el nivel de formación y la experticia en el tema vinculado como profesor de carrera o
cátedra en la Facultad.
El cuerpo profesoral del programa actualmente cuenta con la participación de 17 profesores de
carrera que de acuerdo con su dedicación efectiva en horas corresponden a 4 tiempos completos,
los cuales en su totalidad manejan una segunda lengua; así mismo el programa cuenta con 8
profesores vinculados por hora cátedra. El 76% del cuerpo profesoral vinculado al programa cuenta
con nivel de formación de doctorado y en promedio el programa recibe anualmente cuatro (4)
profesores de origen internacional. De igual forma, el porcentaje de dedicación de horas a
investigación, incluidas aquellas dedicadas a la dirección de tesis de los profesores de los diferentes
grupos de investigación de la Facultad que apoyan el programa es significativa, ubicándose en el
segundo período académico de 2016 en un 62%.
De otra parte, cabe resaltar que la percepción de graduados y estudiantes referente a la calidad y
competencias pedagógicas de los docentes es favorable, en tanto que el 94% de los graduados
considera que la calidad de los docentes es buena o excelente y el 84% de los estudiantes está
totalmente de acuerdo o de acuerdo con que los profesores del programa cuentan con las
competencias pedagógicas para el desarrollo de su actividad docente.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
41
Calificación: 4,7 se cumple plenamente
Fortalezas
Participación significativa de profesores de tiempo completo (carrera
académica) en la dirección de trabajos de grado del programa.
Número de profesores adecuados en cantidad y calidad para asumir las
responsabilidades de investigación, docencia y dirección de trabajos en
el programa.
Percepción favorable de estudiantes y graduados sobre la calidad y
competencias pedagógicas de los docentes del programa
Oportunidades e
Mejoramiento
Fortalecer el área de contratación estatal mediante la vinculación al
programa de un profesor de carrera con experticia académica y
profesional en este campo.
Característica 6: producción académica de los profesores
Valoración
Los profesores vinculados al programa cuentan con un número de publicaciones científicas
significativas; en total en los últimos cinco años se cuenta con 138 publicaciones, de las cuales el
29% corresponde a artículos (de estos el 22,5% son artículos publicados en revistas nacionales e
internacionales indexadas en bases de datos de citación Web of Science – WoS y SCOPUS; el 50%
son artículos publicados en revistas nacionales e internacionales indexadas en otras bases de datos
(Scielo, Redalyc, etc), y el 27.5% son artículos publicados en revistas que no están en ningún sistema
de indexación); el 35,5% a capítulos de libro, el 21% a libros y el 14,5%% a edición de libros y revistas.
Cabe anotar que esta producción corresponde a los profesores vinculados al grupo de investigación
de Derecho Público, que de manera preferente soporta la dirección y docencia de trabajos de grado
del programa, con lo cual no se está viendo reflejada en esta información la producción de otros
profesores de carrera académica que pueden vincularse al programa, pero que hacen parte de otros
grupos de investigación de la Facultad.
Con relación al impacto de las publicaciones medido en términos de indicadores de citas
bibliográficas y co-citaciones, a la fecha las publicaciones de los profesores vinculados al programa
no cuentan con citaciones en Web of Science (WoS) y SCOPUS, por lo cual los retos en términos de
impacto están orientados a aumentar la participación de nuestras publicaciones en revistas
internacionales indexadas, toda vez que allí es donde se están dando muchos de los debates más
fuertes y actuales. En pro de ello, cabe resaltar el trabajo que ha venido haciendo la Facultad con
apoyo del CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación), para el proceso de
creación de perfiles web de investigación, el cual contribuye a la visibilidad de la actividad y
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
42
producción académica de los investigadores de la Facultad. De los 52 investigadores-profesores de
la planta de la Facultad en la fecha de corte de este informe, 51 tienen creados sus perfiles en las
herramientas dispuestas por la Universidad para llevar a cabo este proceso, tales como PLUMX,
Google Scholar, Iralis, Pivot, Researcher ID, ORCID y ResearchGate.
Sin embargo, es importante destacar que los profesores/investigadores vinculados al grupo de
derecho público cuentan con un índice H 4 en promedio, siendo los investigadores más citados
Gloria Amparo Rodríguez con 218 citas y un índice H de 9, seguido por Manuel Quinche con 130
citas y un índice H de 6 y Manuel Restrepo con 84 citas un índice H de 6.
Calificación: 4,0 se cumple en alto grado
Fortalezas
Los profesores vinculados al programa cuentan con un número de
publicaciones científicas significativas.
Implementación de estrategias y mecanismos de visibilidad de la
actividad y la producción académica de los investigadores de la Facultad.
Oportunidades
de Mejoramiento
Incrementar el número de publicaciones en revistas internacionales
indexadas, así como las citaciones en Web of Science (WoS) y SCOPUS
de la producción académica de los profesores.
Característica 7: Relación Estudiante Tutor
Valoración
En los últimos cinco años se invirtió la proporción de profesores de carrera respecto a los profesores
externos que dirigen tesis, gracias a la vinculación a lo largo de este tiempo de profesores del área
de derecho administrativo a la Facultad con los niveles de formación adecuados para la dirección de
las mismas. Actualmente para la dirección de las tesis en trámite el 81% de los directores son
profesores de carrera y el 19% restante corresponde a profesores externos que se contratan
excepcionalmente para temas particulares en los que no es posible que un profesor de carrera
soporte adecuadamente el trabajo de investigación. En términos generales la relación de tesis por
tutor es apropiada, para el caso de los profesores de carrera la relación es de 4 tesis por tutor, para
los profesores externos de 1 tesis por tutor y para los profesores por contrato de prestación de
servicios de 4 tesis por tutor; sin embargo, se presentan algunos desbalances en casos particulares
de profesores de carrera que tienen bajo su dirección más de 7 tesis, en temas de responsabilidad
del Estado y contratación estatal, los cuales como se ha mencionado en características anteriores
tienen gran demanda por parte de los estudiantes para la realización de trabajos de grado.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
43
Con el propósito de dar solución a esta dificultad, se plantea como acción de mejora nombrar al
comité lector del trabajo desde la asignación del director de la tesis, con el fin que sean los lectores
del documento los expertos en los contenidos del trabajo de grado y se contemple otro tipo de
competencias para la asignación de los tutores, dirigidas no tanto a la experticia en la temática
seleccionada, sino a las competencias y el conocimiento en metodología. Esta medida permite
diversificar los directores de tesis y equiparar la relación de tesis por tutor en la dirección de trabajos
de grado. De igual forma se considera pertinente establecer lineamientos frente a la extensión de
los trabajos de grado para facilitar la dirección de los mismos.
Calificación: 4,5 se cumple plenamente
Fortalezas
El programa es flexible en cuanto a la asignación de tutores externos de
trabajo de grado.
El programa cuenta con políticas establecidas de la asignación de jurados
expertos internos y externos para los trabajos de grado, dentro de los
cuales se involucran profesores del programa.
Oportunidades
de Mejoramiento
Establecer lineamientos para la asignación de lectores de trabajos de
grado desde la asignación del director, así como parámetros
relacionados con la extensión de las tesis y trabajos de grado.
Característica 8: Política sobre profesores
Valoración
Los procesos de selección, vinculación y contratación de profesores en el programa de Maestría en
Derecho Administrativo están orientados por las normas y políticas institucionales, aplicables a la
Universidad en general, las cuales se cumplen a cabalidad. En función de las mismas, se aplica el
Estatuto del Profesor, el cual, como ya se explicó, regula los procesos de selección, vinculación,
promoción, escalafón docente, retiro, derechos, deberes, régimen disciplinario, distinciones y
estímulos y evaluación docente. Aunque la Universidad cuenta con políticas institucionales que
ofrecen posibilidades a los profesores de acceder a formación continua, años sabáticos y estudios
post-doctorados, solo dos profesores vinculados al programa a los largo de los últimos cinco años
han hecho uso del beneficio de año sabático, con lo cual se plantea como oportunidad de mejora
incrementar el número de profesores que hacen uso de las posibilidades brindadas por la
institución. También debe señalarse que, a pesar de no contarse con una política explícita de relevo
generacional, al no existir tiempos mínimos y máximos de permanencia de los profesores en cada
una de las categorías del escalafón docente, el programa de Maestría en Derecho Administrativo da
cuenta de iniciativas propias sobre este aspecto, en la medida en que varios graduados han venido
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
44
formándose al interior del programa como profesores del mismo, reemplazando o fortaleciendo la
planta profesoral de la Maestría.
Calificación: 4,5 se cumple plenamente
Fortalezas
El programa aplica las políticas institucionales en materia de selección,
vinculación y contratación de profesores.
La Universidad ofrece posibilidades a los profesores de acceder a
formación continua, años sabáticos, post-doctorados, entre otros
beneficios.
El cuerpo profesoral del programa cuenta con graduados que se han
formado como profesores dentro del mismo y han fortalecido
significativamente la planta profesoral de la maestría.
Oportunidades
de Mejoramiento
Incrementar el número de profesores del programa que hacen uso de
los beneficios institucionales de años sabáticos y post-doctorados.
Apreciación Global del Factor 3
El programa de Maestría en Derecho Administrativo cuenta con un número adecuado de profesores
de tiempo completo, con formación del nivel requerido de acuerdo con el programa y con capacidad
tutorial para los trabajos de grado. El 76% de los profesores del programa cuentan con nivel de
formación superior al programa (doctorado), a lo largo del tiempo ha mantenido una proporción
adecuada entre profesores de carrera académica y hora cátedra y cuenta anualmente con la
participación promedio de cuatro profesores extranjeros. El cuerpo profesoral del programa ha
mantenido una continuidad durante los últimos cinco años. La totalidad de los profesores del
programa cuenta con experiencia reconocida a nivel profesional y se han desempeñado
adicionalmente en la docencia universitaria en instituciones de educación superior de reconocida
trayectoria. Los profesores del programa cuentan con producción científica reflejada en publicación
de artículos en revistas indexadas y no indexadas de carácter nacional e internacional, libros y
capítulos de libros.
El programa presenta dificultades asociadas a la falta de un profesor adscrito en el área de
contratación estatal, que ha originado problemas en cuanto a la dirección de trabajos de grado
relacionados con dicha temática, así como disparidades en la relación de tesis por tutor. Como
oportunidades de mejora se requiere, incrementar el número de publicaciones de los profesores
adscritos al programa en revistas nacionales e internacionales indexadas en bases de datos de
citación (SCOPUS y Web of Science – WoS), así como el índice de citaciones en dichas bases de datos,
incentivar al cuerpo profesoral a tomar los beneficios ofrecidos por la Universidad en materia de
formación, fortalecer el cuerpo profesoral del programa incrementando la dedicación efectiva de
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
45
horas de los profesores de carrera y a través de la vinculación de un de un profesor de carrera para
el área de contratación estatal. En consecuencia y teniendo en cuenta las calificaciones y
ponderaciones de las características que conforman el factor, este obtiene una calificación de
4,4 que corresponde a que se cumple plenamente.
FACTOR 4: PROCESOS ACADÉMICOS Y LINEAMIENTOS
Característica 9: Formación, Aprendizaje y Desarrollo de Investigadores: El papel de las
Tutorías de Posgrado
Valoración
El plan de estudios del programa de Maestría en Derecho Administrativo contempla un núcleo
básico de investigación, que corresponde al 54% de los créditos del programa, cuyo objetivo es
desarrollar en los estudiantes las competencias básicas de investigación que les permitan adquirir
las habilidades necesarias para convertirse en investigadores. Adicionalmente, la Universidad
cuenta con otras estrategias, tales como semilleros de investigación y la figura de jóvenes
investigadores, que brindan la oportunidad a los estudiantes de reforzar y adquirir estas
competencias y adicionalmente desde las instancias institucionales se cuenta con un portafolio de
servicios cuyo propósito es fortalecer las competencias informacionales de la comunidad
académica, lo cual coadyuva al desarrollo de los trabajos de investigación de los estudiantes. De
otra parte, actualmente el programa cuenta con 156 graduados, lo cual evidencia el desarrollo de
las competencias básicas de investigación en los estudiantes, en tanto que el desarrollo de las
mismas hace parte de los objetivos de formación del programa, y para efectos de la graduación es
requisito indispensable que los estudiantes desarrollen un trabajo de investigación en donde hacen
uso de estas competencias adquiridas.
Las estrategias y mecanismos de seguimiento por parte de los tutores, así como los entregables
semestrales del avance en la elaboración de los trabajos de grado, están estipulados y
reglamentados por los lineamientos y políticas de elaboración y evaluación de los trabajos de grado
requeridos para optar al título de magister en derecho administrativo; sin embargo, cuando acaban
las entregas obligatorias estipuladas y los estudiantes culminan el plan de estudios, los tutores
pierden control sobre el seguimiento al desarrollo de dichos trabajos. El fruto del seguimiento que
hacen los tutores se ve reflejado en el número de graduados del programa, que anualmente
asciende aproximadamente a 20 graduados y se evidencia también en la tasa promedio de
graduación que para el periodo 2012-2016 se ha mantenido en promedio en 113%; pese a ello, se
determina como oportunidad de mejora la reducción en el tiempo de graduación del estudiante,
que produzca los efectos deseados en la liberación de tutores de trabajos de grado para que puedan
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
46
asumir la dirección de otras tesis de estudiantes. Así mismo, se plantea como acción de mejora la
redefinición del alcance del desarrollo de las tesis, que evite tesis extremadamente extensas y por
ende disminuyan el tiempo de elaboración de la misma y los años promedio de graduación.
Dado que no se tiene conocimiento de convocatorias donde se puedan presentar a concurso tesis
de maestría en derecho, a la fecha ningún trabajo de grado de los estudiantes del programa ha sido
premiado por fuentes externas; sin embargo a nivel interno, el reglamento académico de posgrados
tiene previsto este tipo de reconocimientos, si a criterio de los jurados, la tesis aprobada reúne de
manera sobresaliente condiciones de calidad, coherencia y pertinencia académica, otorgando una
mención meritoria, que podrá ser magna cum laude si existe un aporte riguroso y original a la
disciplina o summa cum laude si existe un aporte significativo al conocimiento que contribuye al
avance científico de la disciplina.
Calificación: 4,6 se cumple plenamente
Fortalezas
Los procesos académicos en el programa convergen en la formación y el
desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes.
El programa cuenta con estrategias y mecanismos claros de seguimiento
al desarrollo de los trabajos de grado por parte de los tutores.
Oportunidades
de Mejoramiento
Redefinir el alcance del desarrollo de las tesis, en pro de la disminución
de los años promedio de graduación en el programa.
Fortalecer los mecanismos y estrategias para el seguimiento de los
tutores, una vez los estudiantes culminan el plan de estudios del
programa.
Característica 10: Formación del investigador en términos de su capacidad para
comprender el entorno social y geopolítico de la ciencia
Valoración
La Universidad cuenta con una amplia oferta de cursos, seminarios y conferencias sobre diversos
aspectos relevantes del entorno social y económico del país y de la región, los cuales son abiertos
al público en general y divulgados ampliamente a través de los medios de comunicación
institucionales.
Adicionalmente los trabajos de grado del programa de Maestría en Derecho Administrativo, tienen
un alto grado de aplicabilidad a la resolución de problemas del quehacer de las entidades públicas
o de la administración pública; muestra de ello son las temáticas de investigación escogidas por los
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
47
estudiantes para el desarrollo de sus trabajos, tales como, implicaciones en la contratación pública
de la celebración de tratados de libre comercio o con recursos provistos por banca multilateral o
impactos del régimen de responsabilidad internacional en el régimen de responsabilidad interna del
Estado. En consecuencia, los resultados de los trabajos de grado tienen un carácter práctico en el
entorno y son útiles para ser empleados por las entidades del Estado que enfrentan dichas
problemáticas.
Calificación: 4,6 se cumple plenamente
Fortalezas
Los trabajos de grado de los estudiantes del programa cuentan con
aplicabilidad en el entorno y son útiles para ser implementados y tomados
como referencia en diferentes entidades del Estado.
La Universidad ofrece la posibilidad a estudiantes y público en general de
acceder a una oferta considerable de cursos, seminarios, foros y conferencias
sobre diferentes temáticas del entorno social y económico del país y de la
región.
Característica 11: Flexibilidad del currículo
Valoración
El estudiante conoce las líneas de investigación de todos los grupos de la Facultad en las que pueda
desarrollar su trabajo de grado desde el inicio del programa, en esta medida la conexión de
temáticas de investigación se da al interior de los grupos de investigación de la Facultad de
Jurisprudencia.
La Facultad cuenta con convenios que aplican al programa de Maestría en Derecho Administrativo,
y a lo largo de los últimos cinco años, cuatro estudiantes del programa han realizado estancias cortas
de investigación gracias a dichos convenios.
Con relación a la movilidad de profesores, dentro del programa y en general en la Facultad, se da en
mayor medida la movilidad entrante que la movilidad saliente de docentes. En consecuencia, se
debe trabajar en mejorar la reciprocidad con las instituciones con las que la Facultad tiene convenios
vigentes, con la finalidad de aumentar la movilidad saliente de profesores. Así mismo, en pro de
aumentar la movilidad saliente en el largo plazo, se deben fortalecer las redes de investigación, los
mecanismos de financiación, la participación de profesores en programas de postdoctorado y la
exploración de otros destinos donde se pueda generar este tipo de movilidad.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
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Calificación: 4,0 se cumple en alto grado
Fortalezas
El programa cuenta con una oferta adecuada de temas y líneas de
investigación para que los estudiantes realicen sus trabajos de grado, las
cuales son comunicadas oportunamente.
Oportunidades
de Mejoramiento
Fortalecer redes de investigación de carácter internacional, mecanismos
de financiación, oportunidades de formación postdoctoral de los
profesores y apertura a nuevos destinos para incrementar la movilidad
saliente de profesores y estudiantes del programa
Característica 12: Aseguramiento de la calidad del programa, políticas y estrategias para
el mejoramiento continuo
Valoración
El programa de Maestría en Derecho Administrativo realiza procesos periódicos de autoevaluación
con fines de mejoramiento continuo y para los procesos de renovación de registro calificado, en
donde se involucra a estudiantes, graduados, profesores y directores de tesis. De otra parte, cabe
destacar que previo a esta autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad, se realizó una
evaluación exploratoria, donde se identificaron tres puntos nodales críticos a intervenir en el
programa. El primero, los plazos de los estudiantes para cumplir con los requisitos de obtención del
título, para cuya solución se promovió una reforma del reglamento académico de posgrados, con el
fin que desde lo jurídico se incidiera en la reducción de dichos plazos. En segundo lugar, el
mejoramiento de la capacidad instalada de profesores, plan de acción que viene implementándose
y con el cual se ha logrado contar con un mayor número de profesores de carrera académica con
capacidades para dirigir trabajos de grado y vincularlos al programa. Tercero, el incremento de la
movilidad saliente tanto de profesores como de estudiantes del programa.
Pese a que en el programa se promueven procesos de autoevaluación y se involucra a la comunidad
académica, se requiere mejoramiento en la gestión de la información derivada de dichas
evaluaciones en forma más sistemática y articulada, de tal modo que se puedan efectuar un
seguimiento efectivo de las acciones implementadas.
Calificación: 4,8 se cumple plenamente
Fortalezas
El programa promueve procesos de autoevaluación periódica, los cuales
cuentan con la participación activa de profesores, estudiantes,
graduados y tutores/directores de trabajos de grado
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
49
Oportunidades
de Mejoramiento
Mejorar la gestión y sistematización de la información derivada de los
procesos de autoevaluación
Apreciación Global del Factor 4
Los procesos académicos del programa de Maestría en Derecho Administrativo convergen en la
formación y desarrollo de competencias investigativas de los estudiantes. El programa cuenta con
lineamientos y políticas claros que estipulan las estrategias y mecanismos de seguimiento de los
directores de trabajo de grado y los entregables semestrales de avance del mismo. Los resultados
de los trabajos de grado tienen un carácter práctico en el entorno y son útiles para ser empleados
por las entidades del Estado. El programa presenta oportunamente las líneas de investigación en las
que los estudiantes pueden desarrollar su trabajo de grado, y la conexión de temáticas de
investigación se da al interior de los grupos de investigación de la Facultad de Jurisprudencia. El
programa promueve una cultura de autoevaluación y autorregulación en pro de la mejora continua
e involucra en sus procesos periódicos de revisión la participación de la comunidad académica.
Las acciones de mejora a implementar deben dirigirse hacia la reciprocidad con las instituciones con
las que la Facultad tiene convenios vigentes con la finalidad de incrementar la movilidad saliente de
profesores de forma significativa; así mismo, se deben fortalecer las redes de investigación, los
mecanismos de financiación, la participación de profesores en programas de postdoctorado y la
exploración de otros destinos de salida. De otra parte, se requiere mejorar la gestión de la
información derivada de los procesos de autoevaluación, con el fin de efectuar un seguimiento
efectivo de las acciones implementadas. En consecuencia y teniendo en cuenta las calificaciones y
ponderaciones de las características que conforman el factor, este obtiene una calificación de 4,5
que corresponde a que se cumple plenamente.
FACTOR 5: INVESTIGACIÓN, GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO Y PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA
Característica 13: Articulación de la investigación al programa
Valoración
La Facultad de Jurisprudencia cuenta con cinco grupos de investigación activos. De manera
particular el programa de Maestría en Derecho Administrativo, soporta su componente
investigativo en el grupo de derecho público, que se encuentra clasificado en A1 en el marco de la
Convocatoria 737 de 2015 de Colciencias. De este grupo de investigación hacen parte profesores
de carrera académica vinculados al programa, que a su vez desarrollan funciones de dirección de
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
50
tesis y que dentro de sus asignaturas aplican para la evaluación y seguimiento mecanismos que
verifican el desarrollo de las competencias de investigación por parte de los estudiantes. Pese a que
el programa se encuentra soportado en este grupo, a lo largo de los últimos cinco años se evidencia
contribución del resto de grupos de investigación de la Facultad, en actividades como dirección de
tesis, investigación y docencia directa en el programa.
Tanto la Universidad como la Facultad están plenamente comprometidas con el desarrollo de la
actividad investigativa de su planta profesoral. La Universidad ha tenido cambios que favorecen el
desarrollo institucional de la investigación como lo ha sido la transformación del Centro de Gestión
del Conocimiento y la Innovación - CGCI en la Dirección de Investigación para ayudar a los
investigadores. Hacia el mes de abril de 2016 se hizo el lanzamiento del Portal del Investigador, en
el cual los profesores podrán acceder a distinta información de interés y servicios para desarrollar
su actividad investigativa como lo son oportunidades de financiación interna y externa, estrategias
de publicación, transferencia de resultados de investigación e información del sistema de integridad
científica de la Universidad.
Como acción de mejora a nivel interno de la Facultad debe haber mayor apropiación y uso de los
instrumentos de política y se deben revaluar las cargas de dirección de trabajos de grado, con el fin
de no afectar la producción de algunos investigadores.
La vinculación de los estudiantes a los grupos de investigación de la Facultad, se da a través de la
asociación del proyecto de investigación del estudiante, que se desarrolla en el marco de las líneas
de investigación declaradas de los grupos existentes en la Facultad, los cuales en mayor medida
corresponden a proyectos vinculados a las líneas de investigación del grupo de derecho público, sin
perjuicio, que existan temas de interés del estudiante que pertenezcan y sean dirigidos por los otros
grupos de investigación de la Facultad.
Calificación: 4,7 se cumple plenamente
Fortalezas
Existencia de cinco grupos de investigación en la Facultad, consolidados
de manera visible a través de sus productos.
Implementación de estrategias de evaluación y seguimiento dentro de
las asignaturas para verificar el desarrollo de competencias
investigativas en los estudiantes
Política institucional clara de apoyo a la investigación y estrategias
particulares implementadas por la Facultad para el reconocimiento de
productos extraordinarios en artículos y libros
Oportunidades
de Mejoramiento
Mejorar la apropiación y uso de los instrumentos de política de apoyo a
la investigación por parte de profesores y grupos de investigación
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
51
Revaluar las cargas de dirección de trabajos de grado de los
investigadores vinculados a los grupos
Característica 14: Los grupos, líneas y proyectos de investigación
Valoración
El componente investigativo del programa de Maestría en Derecho Administrativo está soportado
en el grupo de investigación de derecho público el cual cuenta con la máxima clasificación según la
última convocatoria de Colciencias. Adicionalmente el programa de maestría en Derecho
Administrativo cuenta con el apoyo de todos los grupos de investigación de la Facultad, en la medida
en que el cuerpo profesoral que apoya al programa está vinculado a los diferentes grupos de
investigación y desarrolla actividades dentro del programa de docencia directa, investigación y
dirección de trabajos de grado.
La movilización de recursos para el desarrollo de proyectos de investigación se realiza directamente
desde la Facultad; sin embargo, profesores del programa vinculados a los grupos de investigación a
lo largo de los últimos 5 años, están o han estado vinculados a proyectos de investigación y/o
consultoría con financiación interna o externa, con lo cual contribuyen activamente en la
movilización de recursos.
Se debe fortalecer la cohesión entre los integrantes de los grupos para consolidar un banco de
proyectos de investigación por grupo. Actualmente se cuenta con agendas de investigación
individuales, por lo cual la cohesión es un reto fundamental, no solo dentro del grupo, sino para
integrarlo en redes o consorcios de reconocida trayectoria internacional, pues actualmente algunos
investigadores están vinculados a redes pero no participan activamente de ellas o las redes a las que
pertenecen ya no están activas.
Calificación: 4,5 se cumple plenamente
Fortalezas
Existencia de un grupo de investigación clasificado en A1, sobre el cual
se soporta el componente investigativo del programa
El 75% de los investigadores/profesores vinculados al grupo de derecho
Público cuentan con nivel de formación doctoral.
Colaboración de todos los grupos de investigación de la Facultad al
programa en actividades de docencia directa, investigación y dirección
de trabajos de grado.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
52
Oportunidades
de Mejoramiento
Planear y determinar cómo empezar a captar más fondos externos de
investigación.
Fomentar nuevas alianzas y vinculación a redes de reconocida
trayectoria y ponerse a tono con las tendencias de investigación.
Incentivar espacios de capacitación a los profesores en el manejo de los
perfiles de investigación para la aplicación de los proyectos
Característica 15: Productos de la investigación y su impacto
Valoración
Con base en la revisión de la producción histórica de los profesores/investigadores del grupo de
derecho público, que soporta el componente investigativo de la maestría, se puede evidenciar que
del total de artículos producidos por la Facultad entre 1999 y 2016, el 40.36% corresponde a
artículos publicados en revistas indexados y no indexados nacionales e internacionales hechos por
miembros del grupo. De igual forma para el último año (2016) el total de artículos producidos por
el grupo corresponden al 20% de artículos indexados en bases de datos de citación (SCOPUS y Web
of Science-WoS).
De otra parte, es importante resaltar que el grupo de Derecho Público categorizado en A1 en la
convocatoria 737 de 2015, se convirtió en uno de los 4 grupos que en el país ostentan esta categoría
dentro de un total de 195 grupos en el área de conocimiento de Derecho.
En términos de visibilidad, durante el año 2016 se llevó a cabo el proceso de apertura de perfiles
web de investigación, coordinado por el CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la
Investigación) y con el apoyo de la Vicedecanatura de la Facultad Jurisprudencia. Para inicios de
2017, de los 52 investigadores-profesores de la actual planta de la Facultad, 51 ya tienen creados
sus perfiles en las herramientas dispuestas por la Universidad para llevar a cabo este proceso, tales
como PLUMX, Google Scholar, Iralis, Pivot, Researcher ID, ORCID y ResearchGate. De esta manera
en cuanto al impacto académico medido por el número de citaciones, todos los profesores/
investigadores del programa tiene visible el índice de citaciones de sus publicaciones en la
herramienta Google Scholar, tres de ellos con más de 180 citaciones de sus publicaciones y con más
de seis publicaciones que han sido citadas más de diez veces.
Actualmente no se ha realizado una valoración del aporte real del grupo de investigación al avance
del conocimiento en su respectiva área de la ciencia y sus aplicaciones y se debe continuar
trabajando en el fortalecimiento de la visibilidad y en el incremento de publicaciones de artículos
indexados en bases de datos de citación (SCOPUS- Web of Science-WoS).
Calificación: 4,3 se cumple en alto grado
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
53
Fortalezas
El grupo de investigación sobre el cual se soporta el componente
investigativo del programa, ostenta ser uno de los 4 únicos en el país con
categoría A1, dentro de los 195 en el área de derecho
Implementación de estrategias de visibilidad lideradas desde la facultad,
para incrementar la visibilidad de la producción de los grupos e
investigadores del programa
Oportunidades
de Mejoramiento
Fortalecer la publicación de artículos indexados en bases de datos de
citación (SCOPUS- Web of Science-WoS)
Apreciación Global del Factor 5
Como fortalezas de la maestría, se cuentan su orientación hacia la investigación, toda vez que desde
su definición y su diseño curricular se concibe la formación de los estudiantes alrededor de un
núcleo investigativo que busca desarrollar sus competencias investigativas a lo largo del programa.
De igual modo, se identifica el respaldo ofrecido por los grupos de investigación de la Facultad y de
manera particular del grupo de investigación de Derecho Público, sobre el cual está cimentado el
componente investigativo del programa y que además ostenta la máxima categoría dentro de la
clasificación de Colciencias, siendo uno de los 4 que dentro de 195 del área de derecho cuentan con
dicha clasificación. Además, se exalta el esfuerzo conjunto entre la Facultad de Jurisprudencia y el
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación, en materia de estrategias de visibilidad
de la producción académica e investigativa de grupos e investigadores del programa y de la facultad
en general.
No obstante la evaluación de este factor evidencia oportunidades de mejoramiento en cuanto a la
apropiación y uso de los instrumentos de política de apoyo a la investigación por parte de profesores
y grupos de investigación, la revaluación de las cargas de dirección de trabajos de grado de algunos
investigadores de los grupos, la vinculación de los estudiantes de la maestría a los semilleros de
investigación, la vinculación efectiva de los grupos de investigación a redes de reconocida
trayectoria y el fortalecimiento de la publicación de artículos indexados en bases de datos de
citación (Scopus- Web of Science). En consecuencia y teniendo en cuenta las calificaciones y
ponderaciones de las características que conforman el factor, este obtiene una calificación de
4,5 que corresponde a se cumple plenamente.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
54
FACTOR 6: ARTICULACIÓN CON EL ENTORNO
Característica 16: Posibilidad de trabajo inter y transdisciplinario en el programa
Valoración
El programa de Maestría en Derecho administrativo aborda la interdisciplinariedad desde las
diferentes temáticas sobre las cuales los estudiantes desarrollan sus proyectos de investigación, y
las cuales están suscritas a líneas de investigación propias del grupo de derecho público o de los
otros grupos de investigación que hacen parte de la Facultad. A la fecha el 72,5% de los trabajos de
grado han abordado disciplinas o áreas del conocimiento diferentes o afines al Derecho. El programa
brinda posibilidades a los estudiantes de trabajar temáticas de otros grupos de investigación
cuando su interés por el tema de investigación y por ende el director de la tesis hace parte de un
grupo diferente al de derecho público. El programa cuenta con un núcleo de electividad cuyos
contenidos responden a los intereses específicos de los estudiantes y por consiguiente tratan
ámbitos temáticos directamente relacionados con los objetos de sus proyectos de investigación. El
programa cuenta con directores de tesis externos vinculados con otras universidades que aportan
perspectivas diferentes a las del cuerpo docente del programa, la convocatoria a estos directores se
realiza cuando no se cuenta con capacidad instalada suficiente o con profesores de la Facultad que
cuenten con la experticia temática requerida para el acompañamiento de los trabajos de grado,
actualmente diez (10) tesis son dirigidas por Directores externos.
Calificación: 4,3 se cumple en alto grado
Fortalezas
El programa posibilita el trabajo con Directores de Tesis de otras
universidades y programas que aportan perspectivas diferentes a las del
cuerpo docente del programa.
El programa aborda la interdisciplinariedad desde las diferentes
temáticas sobre las cuales los estudiantes desarrollan sus proyectos de
investigación, en la medida en que desarrollan problemáticas jurídicas y
contemporáneas del derecho administrativo que contribuyen
significativamente al entorno, abordando para su análisis y solución
áreas de conocimiento diferentes y/o afines al derecho, o se abordan
problemáticas de otras disciplinas desde la disciplina propia del Derecho
Administrativo.
Oportunidades
de Mejoramiento
Promover e impulsar las coterminales con otras áreas del conocimiento
(Ciencia Política, Ciencias Humanas etc.).
Explorar la posibilidad de promover electivas en otros campos o áreas
del conocimiento, eventualmente regulación económica.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
55
Característica 17: Relevancia de las líneas de investigación y de las tesis de grado para el
desarrollo del país o de la región
Valoración
Las líneas de investigación del grupo de derecho público al igual que los trabajos de investigación
de los estudiantes del programa son relevantes para el desarrollo nacional y regional, toda vez que
guardan absoluta relación con las problemáticas del sector. Los trabajos de investigación de los
estudiantes son fundamentalmente de temas de aplicación práctica en el sector productivo y estatal
entorno a la administración pública colombiana. Así mismo, a través de los proyectos de
investigación liderados por el grupo de derecho público, como a través de los servicios de extensión
del programa, se genera incidencia en el entorno respondiendo a las necesidades particulares del
sector. Por mencionar algunas temáticas de los proyectos de investigación desarrollados se
encuentra el observatorio de restitución y regulación de derechos de propiedad agraria, análisis de
las relaciones contractuales en el uso y tenencia de suelos agropecuarios, un análisis desde la
perspectiva de género en la asignación del derecho de propiedad agraria en Colombia.
Calificación: 4,4 se cumple plenamente
Fortalezas
Los proyectos de investigación liderados desde el grupo de derecho
público, los servicios de extensión (formación continua a la medida de la
comunidad y las empresas), así como las temáticas de los trabajos de
investigación de los estudiantes del programa son significativamente
relevantes para el desarrollo nacional y local, toda vez que abordan
temáticas de actualidad que tienen aplicabilidad en las problemáticas
del sector.
Oportunidades
de Mejoramiento
Fortalecer dentro de los grupos de investigación la cohesión entre los
integrantes para consolidar bancos de proyectos de investigación
relevantes para las problemáticas del sector.
Característica 18: Experiencias de interacción con el entorno
Valoración
Los trabajos de grado desarrolladas por los estudiantes del programa de Maestría en Derecho
administrativo corresponden a temas de aplicación práctica en torno a la administración pública
colombiana, con lo cual responden a temas de interés para el desarrollo nacional, regional y local.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
56
Desde la agenda de investigación del grupo de Derecho Público se lideran proyectos de investigación
y consultorías que atañen a problemas de interés del área de Derecho Administrativo.
Como acciones de mejora se prevé tipificar las temáticas de las tesis de grado de los estudiantes con
el fin de identificar las áreas de mayor impacto sobre las cuales se desarrollan y contar con una línea
de base sobre la que se empiece a medir sistemáticamente el impacto generado por las mismas.
Calificación: 4,2 se cumple en alto grado
Fortalezas
Las tesis de los estudiantes del programa son significativamente
relevantes para el desarrollo nacional y local, toda vez que abordan
temáticas de aplicabilidad en la administración pública colombiana.
Oportunidades
de Mejoramiento
Recopilar y sistematizar evidencia e insumos del impacto generado por
las tesis de los estudiantes, así como la tipificación de los temas y áreas
que se abordan en mayor medida en las tesis de grado.
Apreciación Global del Factor 6
Como síntesis de este factor se tiene que el programa de Maestría en Derecho administrativo
aborda la interdisciplinariedad desde las diferentes temáticas sobre las cuales los estudiantes
desarrollan sus proyectos de investigación, y las cuales están suscritas a líneas de investigación
propias del grupo de derecho público o de los otros grupos de investigación que hacen parte de la
Facultad. En consecuencia, tal como se evidenció en la característica 16 del factor 6, articulación
con el entorno y capacidad para general procesos de innovación, el 72,5% de los trabajos de grado
realizados por los estudiantes abordan disciplinas o áreas de conocimiento distintas o afines al
derecho, siendo las más representativas Administración Pública, Economía, Sociología y Estudios
Culturales, Nuevas tecnologías, Ciencia política y Estudios de Gobierno, Historia, entre otras. Los
proyectos de investigación liderados desde el grupo de derecho público, los servicios de extensión
(formación continua a la medida de la comunidad y las empresas), así como las temáticas de los
trabajos de investigación de los estudiantes del programa son significativamente relevantes para el
desarrollo nacional y local, toda vez que abordan temáticas de actualidad que tienen aplicabilidad
en las problemáticas del sector. El programa es flexible a la hora de aceptar la dirección de trabajos
de grados por docentes de otras instituciones, generando un enfoque interdisciplinar que
contribuye a la formación de los estudiantes como futuros investigadores. La Facultad de
Jurisprudencia cuenta con convenios activos y en funcionamiento firmados con instituciones
universitarias, de los cuales se beneficia el Programa de Maestría en Derecho Administrativo, en
especial en temas de movilidad entrante y saliente de profesores y estudiantes, desarrollo de
proyectos de investigación, organización de seminarios internacionales y producción académica
conjunta.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
57
No obstante la evaluación de este factor evidencia oportunidades de mejora como promover e
impulsar las coterminales con otras áreas del conocimiento, explorar la posibilidad de promover
electivas en otros campos o áreas del conocimiento para fortalecer el componente de
interdisciplinariedad y fortalecer dentro de los grupos de investigación la cohesión entre sus
integrantes para consolidar bancos de proyectos de investigación relevantes para las problemáticas
del sector. En consecuencia y teniendo en cuenta las calificaciones y ponderaciones de las
características que conforman el factor, éste obtiene una calificación de 4,3 que corresponde a se
cumple en alto grado.
FACTOR 7: INTERNACIONALIZACIÓN, ALIANZAS ESTRATÉGICAS E INSERCIÓN EN
REDES CIENTÍFICAS GLOBALES
Característica 19: Internacionalización del currículo y bilingüismo
Valoración
El programa de maestría en Derecho Administrativo viene realizando importantes esfuerzos en
materia de internacionalización del currículo. Dentro de las estrategias implementadas, desde hace
cinco años se cuenta con la visita periódica en promedio de 4 profesores extranjeros al año que
desarrollan seminarios de carácter internacional. Por otra parte, existen alrededor de 9 convenios
con universidades extranjeras de renombre, a través de los cuales el programa se beneficia en temas
de movilidad saliente y entrante de profesores y estudiantes, desarrollo de proyectos de
investigación, organización de seminarios internacionales y producción académica conjunta. Así
mismo, de manera permanente el programa fortalece sus propuestas pedagógicas y metodológicas
vinculando profesores/investigadores al programa con formación doctoral terminada o en curso en
universidades extranjeras reconocidas y a través de los conocimientos y experiencias adquiridas por
los profesores/investigadores del programa que se benefician de la movilidad y participan como
profesores o conferencistas a través de los convenios internacionales existentes.
La acreditación del requisito de un segundo idioma se exige para la obtención del grado del
programa, pese a ello algunos cursos del programa cuentan con bibliografía complementaria en
inglés y dentro del plan de estudios se ofrece una asignatura en francés (con traducción simultánea),
orientada por un profesor extranjero invitado. Durante la trayectoria del programa un total de 8
estudiantes no han obtenido el título a causa del requisito del idioma y actualmente 6 estudiantes
que se encuentran dentro de los plazos establecidos para la obtención del título se encuentran
pendientes de acreditarlo. En consecuencia, con relación a los requisitos de suficiencia del idioma
se requiere implementar acciones de mejora a través de la incorporación significativa de bibliografía
obligatoria y no complementaria en inglés, así como temáticas de estudio y de investigación de
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
58
envergadura internacional y explorar la posibilidad de que el requisito de suficiencia se solicite de
manera paulatina durante el desarrollo del programa.
Calificación: 4,3 se cumple en alto grado
Fortalezas
Desarrollo de seminarios internacionales periódicos orientados por
profesores invitados extranjeros que incorporan componentes de
internacionalización en el programa.
Fortalecimiento del currículo con propuestas pedagógicas y
metodológicas desarrolladas por los profesores de carrera y cátedra con
título de formación obtenido en el exterior o que han sido invitados
como profesores o conferencistas a instituciones o eventos de carácter
internacional
Existencia de convenios con universidades extranjeras que evidencian
resultados concretos en términos de movilidad saliente y entrante de
profesores, desarrollo de proyectos de investigación, organización de
seminarios internacionales y producción académica conjunta
Oportunidades
de Mejoramiento
Establecer la suficiencia en una segunda lengua como un requisito de
avance dentro del desarrollo del plan de estudios
Incorporar lecturas académicas en inglés de carácter obligatorio en las
asignaturas.
Generar acercamientos con nuevas instituciones y/o explorar la
posibilidad de ampliar el alcance de los convenios de intercambio a
dobles titulaciones.
Característica 20: internacionalización de estudiantes y profesores (movilidad
internacional)
Valoración
La Universidad cuenta con una dependencia encargada de ofrecer servicios e implementar
estrategias para integrar a los estudiantes extranjeros al programa y a la ciudad; sin embargo a la
fecha no se ha requerido de la utilización de dichos servicios, en tanto que el programa durante su
trayectoria no ha contado con estudiantes extranjeros. Con relación a la movilidad saliente de
estudiantes, cuatro estudiantes del programa han realizado estancias cortas de investigación en
algunas de las Universidades con las cuales la Facultad tiene convenios activos.
El programa recibe anualmente en promedio cuatro (4) profesores de origen internacional y de igual
forma pero en menor medida, algunos profesores vinculados al programa son invitados como
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
59
profesores y conferencistas a instituciones extranjeras. El programa durante su trayectoria no ha
contado con becas ni proyectos de investigación financiados por fuentes extranjeras.
Por lo anterior se considera pertinente incrementar los esfuerzos para lograr que los estudiantes
del programa hagan mayor uso de los convenios con los que cuenta actualmente, en este sentido
se recomienda mejorar la divulgación de convenios y pasantías, así como ofrecer ayudas para
intercambios académicos y de investigación como posibles estrategias que puedan incrementar la
movilidad saliente de estudiantes. Así mismo, se debe empezar a buscar financiación extranjera para
becas y proyectos de investigación y fortalecer la reciprocidad de los convenios existentes para
incrementar la movilidad saliente de profesores.
Calificación: 4,0 se cumple en alto grado
Fortalezas
La institución cuenta con una dependencia administrativa responsable
de gestionar el proceso de internacionalización
Esfuerzos significativos en materia de movilidad saliente de estudiantes,
a través de la realización de estancias cortas de investigación que les
permite de manera voluntaria explorar en otras latitudes lo
concerniente a su problema de investigación y al avance en la disciplina.
Número significativo de profesores extranjeros visitantes en el programa
que desarrollan seminarios de carácter internacional
Número significativo de profesores del programa que son invitados
como profesores o conferencistas a universidad o eventos a través de
los convenios existentes de carácter internacional.
Oportunidades
de Mejoramiento
Mejorar la divulgación de convenios y pasantías existentes
Incrementar las ayudas para intercambios académicos y de investigación
y buscar financiación extranjera para dichos fines
Fortalecer la reciprocidad de los convenios existentes para incrementar
la movilidad saliente de profesores
Característica 21: Internacionalización de la investigación
Valoración
Las producciones académicas fruto de la investigación, empiezan a perfilarse como un indicador de
la internacionalización tanto por el número de artículos publicados en revistas indexadas y
reconocidas internacionalmente en el ámbito jurídico, así como por las investigaciones realizadas
de manera colaborativa con otras universidades del mundo. Sin embargo, en materia de proyectos
de investigación conjuntos con centros o universidades extranjeras, a la fecha se han realizado
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
60
pequeñas muestras, que no han consolidado un número significativo de proyectos de estas
características, explicado principalmente porque el objeto del programa siempre ha tenido un
énfasis muy local y apenas se están empezando a presentar experiencias donde se puede ver un
acercamiento hacia la internacionalización. Por lo anterior, se requiere implementar acciones de
mejora que propendan por la cohesión entre los integrantes del grupo para vincularse con redes
internacionales de reconocida trayectoria para adelantar proyectos de este tipo.
De otra parte dentro de las acciones de mejora se recomienda promover entre los estudiantes las
pasantías de investigación que puedan llevarse a cabo con los grupos de investigación de la
Universidad y de otras instituciones, así como invitar a los docentes adscritos al programa a
interactuar con diferentes grupos de investigación para potencializar sus habilidades en
investigación. De igual manera, se considera importante hacer uso de los convenios académicos
existentes para invitar a profesores internacionales de las otras universidades a participar en el
programa como lectores de trabajos de grado o directores de los mismos.
Calificación: 3,7 se cumple en alto grado.
Fortalezas
El programa cuenta con producción académica de carácter internacional
por el número de artículos publicados en revistas indexadas y
reconocidas internacionalmente en el ámbito jurídico.
El 28% de la producción académica en Scopus de la facultad se ha
realizado con colaboración internacional.
Oportunidades
de Mejoramiento
Fortalecer la cohesión entre los integrantes del grupo de investigación
para vincularse con redes internacionales de reconocida trayectoria y
adelantar proyectos conjuntos
Hacer uso de los convenios académicos existentes para invitar a
profesores internacionales a participar en el programa como lectores de
trabajos de grado o directores de los mismos.
Apreciación Global del Factor 7
La institución cuenta con la Cancillería, dependencia administrativa encargada de la
internacionalización en la Universidad y de igual forma la Facultad de Jurisprudencia cuenta con una
Coordinación de Relacionamiento que se encarga de programar, coordinar y desarrollar actividades
que propicien la internacionalización y el reconocimiento de la Facultad de Jurisprudencia en el
medio educativo.
La internacionalización en la Maestría en Derecho Administrativo se evidencia a través de varios
elementos. El primero corresponde a los resultados concretos evidenciables en los convenios
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
61
internacionales de cooperación activos, de los cuales el programa se ha beneficiado específicamente
en temas de movilidad entrante y saliente de profesores, desarrollo de proyectos de investigación,
organización de seminarios internacionales y producción académica conjunta. En segundo lugar, el
programa de maestría a lo largo de los últimos cinco años ha contado con la participación periódica
en promedio de 4 profesores visitantes extranjeros que desarrollan seminarios de carácter
internacional. En tercer lugar, el currículo del programa se ha visto fortalecido con propuestas
pedagógicas y metodológicas desarrolladas por los profesores de carrera y cátedra con título de
formación doctoral culminado o en curso obtenido en el exterior o por aquellos
profesores/investigadores del programa que han sido invitados como profesores o conferencistas a
instituciones o eventos de carácter internacional.
Si bien dentro del programa no se contempla como requisito que los estudiantes realicen una
pasantía de investigación, los convenios de cooperación activos abren la posibilidad al estudiante
para que de manera voluntaria explore en otras latitudes lo concerniente a su problema de
investigación y al avance en la disciplina, y en virtud del esfuerzo realizado por el programa a lo largo
de los últimos cinco años, 4 estudiantes han realizado pasantías cortas de investigación en dos
universidades con las cuales la Facultad tiene convenio.
Con relación a la internacionalización de la investigación, ésta se materializa en la movilidad, la
producción y la participación en redes de los profesores del programa y en una incipiente pero
importante producción académica en Scopus que cuenta con colaboración internacional.
No obstante la evaluación de este factor evidencia oportunidades de mejora como el
fortalecimiento de la internacionalización del currículo, a través de requisitos sustanciales de
incorporación de bibliografía obligatoria en inglés, así como la necesidad de exigir el requisito de
suficiencia del idioma de manera paulatina durante el desarrollo del programa y no a su terminación.
De otra parte, se contempla como un gran reto explorar opciones de nichos de mercado
internacionales, para que el programa de maestría en Derecho Administrativo, se convierta en un
foco de movilidad, principalmente de atracción de estudiantes de Sur América y América Latina,
proyecto que requerirá incrementar las facilidades y ayudas económicas para los intercambios
académicos y de investigación tanto para la movilidad saliente como entrante de estudiantes.
Considerando esta información, este factor se califica con una nota de 4,0, obteniendo un
cumplimiento en alto grado.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
62
FACTOR 8: BIENESTAR Y AMBIENTE INSTITUCIONAL
Característica 22: Bienestar y ambiente institucional
Valoración
La institución cuenta con una política de bienestar universitario con visión integral, en la que se
incorporan programas y estrategias que contribuyen a la formación integral del estudiante rosarista,
la consolidación de la comunidad y la cultura rosaristas y la generación de un ambiente de bienestar.
Adicionalmente se involucran distintas unidades académicas y administrativas que interactúan para
promover y brindar servicios de bienestar universitario. Para asegurar la calidad de los servicios se
participa en procesos de acreditación y certificación de calidad. En los últimos dos años se han
realizado inversiones significativas en el espacio físico de trabajo de los profesores y del personal
administrativo adecuando dos edificios para uso exclusivo de la Facultad de Jurisprudencia.
En la inducción de los estudiantes del programa de Maestría en Derecho Administrativo se cuenta
con la intervención de la Decanatura del Medio con el fin de hacer divulgación de los servicios y
programas de bienestar; sin embargo es preciso anotar que los horarios en los que se imparten las
clase de la maestría (viernes de 4 a 8 p.m. y sábados de 8 a.m. a 12 .m.), dificultan el uso de los
mismos por parte de los estudiantes, con lo cual como parte de las acciones de mejora se prevé
incentivar a los estudiantes a hacer uso y ser partícipes de los programas y servicios del Bienestar
Universitario Virtual.
Calificación: 4,6 se cumple plenamente.
Fortalezas
A nivel institucional se tienen previstas las unidades médicas de servicios
básicos y asistencia psicológica en las diferentes sedes de la universidad.
Realización de inversiones significativas en adecuación de los espacios
físicos de trabajo de los profesores y del personal administrativo,
adecuando dos edificios para uso exclusivo de la Facultad.
Oportunidades
de Mejoramiento
Ampliar los medios de difusión, discriminando la información que se
suministra por grupos, de manera que esta pueda llegar a los interesados
y que no signifique un exceso de información que redunda, al final, en
menor grado de participación.
Continuar ampliando, mejorando y actualizando la oferta de servicios y
programas de Bienestar Universitario de conformidad con las exigencias
de grupos como los estudiantes de posgrado de la universidad.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
63
Apreciación Global del Factor 8
En síntesis para este factor, se tiene que la institución cuenta con políticas claras e integrales de
bienestar universitario, que incorporan programas que contribuyen a la formación integral de los
estudiantes y cobijan en general a toda la comunidad académica. En los últimos dos años, en pro
del bienestar y la comodidad de personal administrativo y docente de la facultad de jurisprudencia
se realizaron inversiones significativas en la adecuación de espacios físicos. La institución divulga a
través de los diferentes mecanismos institucionales (página web, redes sociales, correo electrónico)
los servicios y programas de bienestar y en particular para los estudiantes del programa de maestría
en derecho administrativo, realiza esta difusión en el espacio de inducción; pese a ello no se cuenta
con una participación significativa de los estudiantes de posgrado en dichas actividades, pues los
horarios de desarrollo de estos programas sumado a las actividades laborales de los estudiantes no
facilitan la participación de los mismos en las actividades en mención. Sin embargo se destaca la
iniciativa de desarrollar un programa de Bienestar Universitario virtual, con el fin de responder a la
necesidades de los estudiantes, especialmente de aquellos del nivel de posgrados, con lo cual se
requiere trabajar en el fortalecimiento de dicho programa y en campañas de difusión y motivación
a los estudiantes para que hagan uso de los mismos. A nivel institucional en todas las sedes de la
universidad se dispone de unidades médicas de servicios básicos y asistencia psicológica.
Considerando esta información, este factor se califica con una nota de 4,6, que corresponde a se
cumple plenamente.
FACTOR 9: GRADUADOS Y ANÁLISIS DE IMPACTO
Característica 23 Producción científica de los graduados
Valoración
El programa cuenta con una población de graduados significativa, que asciende a 156 en 20 años de
trayectoria del programa, de los cuales 105, equivalente a 67,3% se han graduado en los últimos 5
años. El 90% de los graduados se encuentra vinculado laboralmente, y de estos más del 60% se
desempeña en ámbitos relacionados con la disciplina del programa de maestría, desempeñando
cargos de asesor/consultor, profesional y/o docente. El 12% de los graduados se encuentra
vinculado a la Universidad del Rosario específicamente en la Facultad de Jurisprudencia como
profesor de carrera o de hora cátedra. El 62% de los graduados encuestados afirma mantener algún
tipo de relación con la Universidad y principalmente mantiene este contacto a través de correo
electrónico y la página web.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
64
El seguimiento que se realiza a los graduados desde la Dirección Académica del programa es a través
de aplicación de encuestas periódicas, que buscan indagar sobre la estructura ocupacional de los
graduados y los niveles de satisfacción frente a diferentes aspectos del programa cursado y los
resultados de dichas encuestas han sido utilizados en el programa para proponer acciones de mejora
en los procesos de autoevaluación con fines de renovación de registro calificado. Es importante
destacar que la Universidad en el proceso de alineación de su Cuerpo Directivo que viene
adelantando para dar cumplimiento a las aspiraciones del Plan Integral de Desarrollo con visión
2020, ha creado dentro de la estructura organizacional la Dirección de Egresados que tiene a cargo
la estrategia de contacto y comunicación con los egresados. En virtud de dicha alineación como
acción de mejora es importante que se lideren a nivel institucional estudios de seguimiento e
impacto en el medio de los egresados, que le permitan al programa determinar el enfoque del perfil
de egreso, nuevas competencias a desarrollar, principales campos de acción de graduados, entre
otros aspectos, para tomar decisiones importantes sobre el currículo y en general sobre el programa
académico.
De acuerdo con la revisión realizada a los CvLAC de los egresados, se pudo establecer que en total
han producido 120 artículos, 91 indexados en bases de datos de citación como RedALyC, Scielo, etc.,
4 artículos indexados en Bases de Datos de citación (Web of Science y SCOPUS) y 29 artículos en
revistas no indexadas. Adicionalmente, han participado en la publicación de 87 libros y 80 capítulos
de libro. Con el propósito de fortalecer el vínculo con los egresados, se propone realizar un evento
anual con los egresados, así como continuar invitándolos a los diferentes eventos de carácter
académico que organizan el programa y la Facultad.
Calificación: 4,5 se cumple en alto grado.
Fortalezas
La alineación del cuerpo directivo de la Universidad, contempla la
estructura de una Dirección de Egresados a cargo de los procesos de
seguimiento y relacionamiento con los graduados de los programas.
El programa cuenta con un número significativo de graduados y a través
de estrategias internas mantiene actualizada la base de datos de los
mismos, así como la información general relacionada con su estructura
ocupacional.
Existe un número significativo de graduados vinculados como profesores
en la Facultad de jurisprudencia de la Universidad
Significativa producción científica de los graduados reflejada en la
producción de artículos de carácter nacional e internacional en revistas
indexadas y en Bases de Datos de citación (ISI y SCOPUS)
Oportunidades
de Mejoramiento
Realizar desde el nivel central estudios de seguimiento e impacto de los
egresados en el medio.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
65
Fortalecer los canales de comunicación con los egresados del programa.
Realizar un evento anual de egresados e incrementar la participación de
egresados en los eventos de carácter académico organizados por la
Facultad.
Característica 24: Análisis del impacto del programa
Valoración
La valoración de los aportes de los graduados al campo científico del programa se ve evidenciada
principalmente en la producción científica de los graduados, ya que el 20% de los mismos cuenta
con productos de investigación, los cuales cuentan con reconocimiento y visibilidad, puesto que
más del 80% corresponde a artículos publicados en revistas indexadas de carácter nacional e
internacional y con menor representatividad pero de gran importancia en bases de datos de citación
(Web of Science - WoS y SCOPUS).
De otra parte, los aportes de la producción académica de los graduados se ve reflejada en la
incorporación de dichos productos como referencias bibliográficas en los sílabos de las asignaturas
de la maestría y en las citaciones realizadas en tesis de estudiantes del programa, así como en la
transferencia de conocimiento que dichos graduados vinculados actualmente como profesores de
carrera o cátedra de pregrado y posgrados hacen a los actuales estudiantes de la Facultad de
Jurisprudencia.
Calificación: 4,4 se cumple en alto grado.
Fortalezas
Significativa producción científica de los graduados reflejada en la
producción de artículos de carácter nacional e internacional en revistas
indexadas y en Bases de Datos de citación (Web of Science - WoS y
SCOPUS) que es incorporada como bibliografía en los sílabos del
programa y citada en las tesis de los estudiantes del programa.
Oportunidades
de Mejoramiento
Realización de un estudio de impacto de los egresados en el medio
liderado desde la Dirección de Egresados con el fin de recopilar
información y evidencias que permitan dar cuenta de la situación actual
de los egresados del programa en términos laborales, académicos y
científicos.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
66
Apreciación Global del Factor 9
La maestría cuenta con un número de graduados significativo que evidencian la calidad propia del
programa y la de los profesores. El programa realiza un seguimiento a los graduados, a través de
encuestas de percepción y cuenta con información de la estructura ocupacional de los mismos. La
productividad académica de los graduados cuenta con reconocimiento y visibilidad porque la gran
mayoría de los artículos publicados se encuentran en revistas indexadas de carácter nacional e
internacional o en bases de datos de citación. Con relación al impacto de la producción académica
de los graduados, este se ve reflejado en los aportes al área disciplinar del derecho administrativo
que se realizan a través de la incorporación de la producción a los sílabos de las asignaturas del
programa y en las citaciones realizadas de los trabajos y publicaciones realizadas por los graduados.
Se evidencian como oportunidades de mejora de este factor la realización desde el nivel central de
la Universidad de estudios de seguimiento e impacto de los egresados en el medio, el
fortalecimiento de los canales de comunicación con los egresados del programa y la recopilación y
sistematización de evidencias de impacto de los egresados.
En consecuencia la calificación que se otorga a este factor es de 4,5 se cumple plenamente.
FACTOR 10: RECURSOS FÍSICOS Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Característica 25: Infraestructura física adecuada
Valoración
La infraestructura física con la que cuenta la Facultad de Jurisprudencia, así como los espacios
destinados específicamente para el desarrollo del programa y las áreas administrativas de
apoyo a la formación, son adecuados en términos de accesibilidad, diseño, capacidad,
iluminación, ventilación y condiciones de seguridad e higiene. Específicamente los estudiantes
del programa hacen uso de los edificios Casur y las Torres I y II, en los cuales se localizan las
aulas de clase, dotadas de equipos tecnológicos para adelantar clases de alto nivel académico,
éstas cuentan con un amoblamiento adecuado y cada salón tiene acceso a internet inalámbrico,
iluminación y ventilación suficientes. Más del 80% de profesores y estudiantes consideran que los
espacios físicos para el desarrollo de las clases y las actividades académicas del programa son
adecuados y suficientes.
En los últimos dos años se han realizado inversiones significativas en la adecuación de los espacios
físicos de trabajo de los profesores y del personal administrativo, adecuando dos edificios para uso
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
67
exclusivo de la Facultad de Jurisprudencia. En consecuencia, los docentes que tienen a cargo la
dirección y tutorías de tesis y trabajos de grado disponen de una oficina que les permite atender
adecuadamente a los estudiantes, y así mismo cuentan con la posibilidad de solicitar salas de
biblioteca o de juntas para realizar asesorías grupales a los tutorados.
Calificación: 4,8 se cumple plenamente
Fortalezas
Realización de inversiones significativas en la adecuación de los espacios
físicos de trabajo de los profesores y del personal administrativo,
adecuando dos edificios para uso exclusivo de la Facultad.
La nueva sede de la Facultad unifica todas las áreas que la conforman en
un mismo espacio físico, lo que facilita el trabajo en equipo y la
articulación de las áreas.
Las nuevas áreas cuentan con diferentes tipos de espacio como
auditorios, salas de descanso para estudiantes y salas de estudio.
La gran mayoría de los estudiantes y profesores tiene un percepción muy
favorable frente los espacios físicos para el desarrollo de las clases y las
actividades académicas del programa
Característica 26: Recursos Bibliográficos, Informáticos y de Comunicación
Valoración
En los últimos años el CRAI ha tenido grandes cambios en su planta física y ha aumentado en un
504% su espacio disponible para ofrecer ambientes dinámicos, interactivos y participativos
adecuados para el estudio, la docencia y la investigación. En los últimos años se ha generado un
aumento progresivo en el presupuesto de biblioteca, en relación con la inversión para compra del
material bibliográfico impreso en la Facultad de Jurisprudencia, renovación y adquisición de
suscripciones periódicas y adquisición y renovación de bases de datos y otros recursos electrónicos
necesarios para la actividad académica y científica de la Universidad.
El CRAI ofrece acceso a reconocidas herramientas de análisis de la actividad investigativa a nivel
mundial para la realización de estudios bibliométricos y medición de impacto de un autor o
publicación; asimismo cuenta con potentes e innovadoras herramientas de búsqueda para la
localización de la información bibliográfica disponible. Para el manejo de estas herramientas el CRAI
ofrece capacitaciones a estudiantes y profesores, pero hace falta mayor divulgación y participación
en estas actividades por parte de profesores y estudiantes del programa y por ello se deben
implementar acciones de mejora en el desarrollo de las asignaturas del programa para incentivar al
estudiante a utilizar de manera permanente las bases de datos y el material bibliográfico que se
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
68
encuentra dispuesto en el CRAI, con el fin de mejorar las habilidades en el manejo de las
herramientas e incrementar el número de consultas y uso de las bases de datos.
El Departamento de Tecnología dispone de herramientas y estrategias, tales como la mesa de
servicio de TI, para facilitar el uso de los recursos informáticos. La Universidad ofrece el servicio de
red inalámbrica con el estándar más reciente logrando mejor servicio en cubrimiento, ancho de
banda, disponibilidad y mejor desempeño. De otra parte, la Universidad pone a disposición de la
comunidad académica el Pasaporte Virtual, que sirve como puente de ingreso a los diferentes
servicios electrónicos e institucionales desde cualquier lugar con acceso a Internet
El Centro de Gestión de TIC para la Academia - CGTIC soporta la implementación de cursos con apoyo
tecnológico en el sistema de administración de aprendizaje Moodle y dispone de recursos
tecnológicos de hardware y software, que facilitan la materialización de las propuestas de prácticas
innovadoras docentes con TIC y el acompañamiento tecnológico permanente a los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Calificación: 4,8 se cumple plenamente
Fortalezas
El programa cuenta con material bibliográfico suficiente, adecuado y
actualizado, así como con bases de datos acordes con las líneas de
investigación donde están vinculadas las tesis y trabajos de grado de los
estudiantes del programa.
El CRAI ofrece acceso a reconocidas herramientas de análisis de la
actividad investigativa a nivel mundial para la realización de estudios
bibliométricos y medición de impacto de un autor o publicación, así
como a potentes e innovadoras herramientas de búsqueda para la
localización de la información bibliográfica disponible.
La institución dispone de recursos informáticos y estrategias orientadas
a facilitar el uso de los mismos.
Más del 85% de profesores, estudiantes, graduados y directores de tesis
consideran que los recursos para el aprendizaje y la investigación con
que cuenta la Universidad (biblioteca, bases de datos, aulas virtuales)
son adecuados y suficientes para adelantar los trabajos de grado y
desarrollar el programa
Oportunidades
de Mejoramiento
Incentivar a los estudiantes desde el desarrollo de las asignaturas a
utilizar de manera permanente las bases de datos y el material
bibliográfico que se encuentra dispuesto en el CRAI.
Mantener actualizada la bibliografía de los sílabos.
Dar mayor impulso a la utilización de herramientas de e-learning
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
69
Característica 27: Adecuado apoyo administrativo a las actividades de docencia,
investigación y extensión del programa
Valoración
Durante el segundo período de 2016 la Facultad de Jurisprudencia alineó su cuerpo directivo y
proyectó una nueva estructura organizacional para dar cumplimiento a las aspiraciones del Plan
Integral de Desarrollo de la Universidad. En esta reorganización, se asignó el accountability
(rendición de cuentas) estratégico a la decanatura. De esta forma, todas las decisiones estratégicas
en materia de I) ser la primera opción para los estudiantes que quieren aprender a aprender; II)
entregar a la sociedad los mejores ciudadanos con visión global tanto en la formación de pregrado
como de posgrado; y III) aportar a los grandes temas del país, estarán bajo la guía de ruta definida
por el Decano.
Por su parte, se asignó el accountability misional a la vicedecanatura, para que esta instancia,
apalancada y en función del importante posicionamiento estratégico en cabeza del decano, pueda
concentrarse en la gestión curricular para “aprender a aprender”, así como en la consolidación de
los procesos de investigación de la Facultad en busca de un posicionamiento de corto y largo plazo
de la Facultad en el contexto académico nacional y regional.
A través de la adopción del accountability se aprovechan de manera eficiente, eficaz e idónea los
recursos humanos para la obtención de las metas de la Facultad. Esta estructura brinda mayor
cohesión, coherencia y corresponsabilidad y contribuirá a empoderar el equipo de trabajo.
El programa de maestría en Derecho Administrativo cuenta con un grupo de trabajo que apoya las
labores académico administrativas del mismo y es suficiente para responder a las exigencias
demandadas. El 95% de los profesores vinculados al programa consideran que la gestión
administrativa del programa permite desarrollar apropiadamente su actividad docente.
Calificación: 4,5 se cumple plenamente
Fortalezas
Alineación del cuerpo directivo de la Facultad de Jurisprudencia para
responder a las aspiraciones del Plan Integral de Desarrollo y que a
través de reestructuración permite aprovechar de manera eficiente,
eficaz e idónea los recursos humanos para la obtención de las metas de
la Facultad y del programa.
Existencia de un grupo de trabajo que soporta las actividades
académico-administrativas del programa y que es suficiente para
responder adecuadamente a las exigencias del mismo.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
70
Buena percepción de los profesores sobre la gestión administrativa del
programa.
Oportunidades
de Mejoramiento
Fortalecer la difusión hacia los estudiantes acerca de la organización de
la estructura académica y administrativa y de las funciones, los
procedimientos y los mecanismos que pueden facilitar su
desenvolvimiento.
Fortalecer el personal de apoyo académico administrativo, en relación
con el crecimiento de los programas de posgrado de la facultad.
Característica 28: Presupuesto del programa
Valoración
La planeación y ejecución presupuestal del programa es realizada por la Dirección Administrativa y
Financiera con base en las necesidades reales de funcionamiento del programa.
El programa de Maestría en Derecho Administrativo ha contado con los recursos presupuestales
suficientes para el buen desarrollo de la maestría, pese a que la matrícula estudiantil ha decrecido
en los últimos cinco años frente a períodos anteriores a 2011 a causa del cambio en la periodicidad
de admisión del programa.
La universidad respalda su compromiso de apoyo a los programas de nivel de maestría, aunque los
márgenes de utilidad del programa no sean significativos. Con relación a la utilidad generada por el
programa, como acción de mejora es importante revisar la asignación de costos directos e indirectos
cargados al programa, con el fin de obtener cifras más cercanas que permitan evidenciar claramente
la viabilidad financiera del programa.
Calificación: 4,8 se cumple plenamente
Fortalezas
El programa muestra una ejecución y manejo efectivo y transparente de
los recursos financieros y dispone de recursos presupuestales adecuados
para su funcionamiento.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
71
Característica 29: Gestión del programa
Valoración
La universidad cuenta con instancias reglamentadas, tales como el Comité Curricular y el Consejo
Académico, a través de las cuales brinda apoyo a la gestión de los programas en materia de gestión
curricular, evaluación de programas, situaciones académicas especiales, evaluación e incentivo de
docentes. Así mismo la Universidad apoya la gestión de los programas mediante la Dirección
Académica y las auditorías internas, con el fin de mejorar los procesos que soportan las funciones
sustantivas de los programas.
De otra parte, a nivel institucional se cuenta con una serie de sistemas de información que apoyan
los procesos misionales. Con relación a dichos sistemas en particular se deben implementar acciones
de mejora en las funcionalidades de Universitas XXI para que responda eficientemente a las
necesidades específicas de los programas de maestría, debido a que el sistema no contempla los
requerimientos adicionales necesarios para las especificidades de este nivel de formación.
Calificación: 4,8 se cumple plenamente
Fortalezas
La universidad ha institucionalizado Comités curriculares y consejos
académicos con funciones específicas de apoyo a la gestión de los
programas en las cuales hay representatividad de los diferentes actores
de la comunidad académica.
Oportunidades
de Mejoramiento
Mejorar y ajustar las funcionalidades del sistema de información
Universitas XXI, con el fin de responder eficientemente a las necesidades
y particularidades requeridas por los programas de maestría
Apreciación Global del Factor 10
El programa de Maestría en Derecho Administrativo cuenta con los recursos físicos, bibliográficos e
informáticos necesarios y adecuados para dar cumplimiento óptimo a su proyecto educativo y a los
objetivos de formación propuestos. El programa tiene a su disposición personal administrativo que
le apoya en las actividades de docencia, investigación, extensión y demás funciones administrativas
derivadas de los mismos. El programa muestra una ejecución y manejo efectivo y transparente de
los recursos financieros.
Con relación a la infraestructura física se destacan las inversiones que se han llevado a cabo para la
adecuación de los espacios físicos de trabajo de profesores y personal administrativo, lo cual
redunda en la buena percepción que estudiantes y profesores del programa tienen frente a las
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
72
instalaciones físicas. De otra parte, en cuanto al apoyo administrativo, es preciso resaltar la
alineación del cuerpo directivo de la Facultad para el cumplimiento de las aspiraciones del Plan
Integral de Desarrollo Institucional, lo cual permite aprovechar de manera eficiente, eficaz e idónea
los recursos humanos para la obtención de las metas de la Facultad y del programa.
No obstante, la evaluación de este factor evidencia oportunidades de mejora en relación con el uso
por parte de los estudiantes de las bases de datos y el material bibliográfico del programa dispuesto
en el CRAI y la incorporación de dichas referencias a los sílabos de las asignaturas, el impulso a la
utilización de herramientas de e-learning en el programa y el ajuste a las funcionalidades de algunos
sistemas de información de carácter institucional.
Considerando esta información, este factor se califica con una nota de 4,7, correspondiente a se
cumple plenamente.
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
73
IV. VALORACIÓN GLOBAL DEL PROGRAMA. FORTALEZAS Y DEBILIDADES Y
JUICIO EXPLÍCITO SOBRE SU CALIDAD
El programa de Maestría en Derecho Administrativo cuenta con objetivos claramente definidos y a
lo largo de su trayectoria ha demostrado que cuenta con la capacidad de cumplirlos. Los objetivos
trazados en el programa son coherentes con la Misión, la Visión y el Proyecto Educativo Institucional
(PEI). El programa es riguroso en el proceso de selección de estudiantes y da cumplimiento a las
etapas y procedimientos establecidos para tal fin en el reglamento académico de posgrados. El
programa exige a los estudiantes una dedicación de tiempo suficiente para cumplir con los objetivos
propuestos. El programa ha mantenido a lo largo de su trayectoria un número de estudiantes
estables, en función de sus capacidades y en particular del grupo de investigación que soporta la
realización de las tesis o trabajos de investigación. En promedio, dos estudiantes por promoción
realizan la publicación de artículos o borradores de investigación en la revista indexada Estudios
Socio Jurídicos de la Facultad de Jurisprudencia. Actualmente el programa viene implementando un
plan de acción para disminuir los tiempos ordinarios de obtención del título, que siguen
manteniéndose por encima de los 5 años en promedio. El programa cuenta con cuatro profesores
de tiempo completo, con niveles de formación apropiados y con capacidad tutorial basada en la
experiencia directa y activa en el campo de la investigación. Los profesores de la Maestría cuentan
con producción científica reflejada en publicación de artículos en revistas indexadas y no indexadas
de carácter nacional e internacional, libros y capítulos de libros. Actualmente el programa carece
de un profesor de tiempo completo adscrito al área de contratación estatal, por lo cual se presentan
sobrecargas de algunos investigadores en la dirección de trabajos de grado relacionados con esta
área.
Los procesos académicos del programa convergen en la formación y desarrollo de competencias
investigativas de los estudiantes, que se desarrollan a lo largo del programa y se materializan en la
presentación del trabajo final de investigación. Los resultados de los trabajos de grado tienen un
carácter práctico en el entorno y son útiles para ser empleados por las entidades del Estado. El
programa cuenta con una oferta académica significativa de líneas de investigación en las que los
estudiantes pueden desarrollar su trabajo de grado, y la conexión de temáticas de investigación se
da al interior de los grupos de investigación de la Facultad de Jurisprudencia. El programa promueve
una cultura de autoevaluación y autorregulación en pro de la mejora continua e involucra en sus
procesos periódicos de revisión la participación de la comunidad académica. La maestría cuenta con
el respaldo ofrecido por los grupos de investigación de la Facultad de Jurisprudencia y de manera
particular del grupo de investigación de Derecho Público, sobre el cual está cimentado el
componente investigativo del programa y que ostenta la máxima categoría dentro de la clasificación
de Colciencias. Se destaca el esfuerzo conjunto entre la Facultad de Jurisprudencia y el Centro de
Recursos para el Aprendizaje y la Investigación, en materia de estrategias de visibilidad de la
producción académica e investigativa de grupos e investigadores del programa y de la Facultad en
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
74
general. Se requiere integrar y vincular los grupos de investigación a redes de reconocida trayectoria
y fortalecer la publicación de artículos indexados en bases de datos de citación.
El programa aborda la interdisciplinariedad desde las diferentes temáticas sobre las cuales los
estudiantes desarrollan sus proyectos de investigación, y las cuales están suscritas a líneas de
investigación propias del grupo de derecho público o de los otros grupos de investigación que hacen
parte de la Facultad. En consecuencia, los temas de investigación desarrollados a lo largo de la
trayectoria del programa, fomentan la interdisciplinariedad en la medida en que desarrollan
problemáticas jurídicas y contemporáneas del derecho administrativo que contribuyen
significativamente al entorno, abordando para su análisis y solución áreas de conocimiento
diferentes y/o afines al derecho, o se abordan problemáticas de otras disciplinas desde la disciplina
propia del Derecho Administrativo. El programa cuenta con directores de trabajos de grado externos
que generan un enfoque interdisciplinario que contribuye a la formación de los estudiantes como
futuros investigadores. Se evidencian oportunidades de mejora en la promoción e impulso de
coterminales con otras áreas del conocimiento, así como en la exploración de promover electivas
en otros campos o áreas del conocimiento para fortalecer el componente de interdisciplinariedad.
La internacionalización en el programa se evidencia a través de varios elementos. El primero
corresponde a los resultados concretos de los convenios internacionales de cooperación activos, de
los cuales el programa se ha beneficiado específicamente en temas de movilidad entrante y saliente
de profesores y estudiantes, desarrollo de proyectos de investigación, organización de seminarios
internacionales y producción académica conjunta. En segundo lugar, el programa ha contado con la
participación periódica de profesores visitantes extranjeros que desarrollan seminarios de carácter
internacional. En tercer lugar, el currículo del programa se ha visto fortalecido con propuestas
pedagógicas y metodológicas desarrolladas por los profesores de carrera y cátedra con título de
formación doctoral culminado o en curso obtenido en el exterior o por aquellos
profesores/investigadores del programa que han sido invitados como profesores o conferencistas a
instituciones o eventos de carácter internacional. Se evidencia como oportunidad de mejora la
incorporación de bibliografía obligatoria en inglés en las asignaturas, así como la necesidad de exigir
el requisito de suficiencia del idioma de manera paulatina durante el desarrollo del programa. De
otra parte, se contempla como un gran reto explorar opciones de nichos de mercado
internacionales, para que el programa se convierta en un foco de movilidad, principalmente de
atracción de estudiantes de Sur América y América Latina, proyecto que requerirá incrementar las
facilidades y ayudas económicas para los intercambios académicos y de investigación tanto para la
movilidad saliente como entrante de estudiantes.
La institución cuenta con políticas claras e integrales de bienestar universitario que incorporan
programas que contribuyen a la formación integral de los estudiantes y cobijan en general a toda la
comunidad académica, aunque no hay una participación significativa de los estudiantes de posgrado
en dichas actividades, pues los horarios de desarrollo de los programas sumados a las actividades
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
75
laborales de los estudiantes no facilitan su participación, con lo cual se requiere promover el uso de
servicios y programas propuestos a través del programa de bienestar virtual, con el fin de motivar a
los estudiantes a ser partícipes de los mismos.
El programa cuenta con un número de graduados significativo en quienes se evidencia la calidad
propia del programa. La producción académica de los graduados cuenta con reconocimiento y
visibilidad, la gran mayoría de los artículos publicados por ellos se encuentra en revistas indexadas
de carácter nacional e internacional o en bases de datos de citación. Con relación al impacto de la
producción académica de los graduados, este se ve reflejado en los aportes al área disciplinar del
derecho administrativo a través de la incorporación de la producción a los sílabos de las asignaturas
del programa y en las citaciones realizadas de los trabajos y publicaciones realizadas por los
graduados. A nivel institucional se carece de estudios de seguimiento e impacto de los egresados
en el medio.
El programa cuenta con una adecuada planta física, suficiente para el desarrollo de los procesos
académicos, así como con recursos bibliográficos adecuados y suficientes y excelentes bases de
datos relacionadas con las líneas de investigación que el programa desarrolla. El programa tiene a
su disposición personal administrativo que le apoya en las actividades de docencia, investigación y
extensión. El programa muestra una ejecución y manejo efectivo y transparente de los recursos
financieros y a lo largo del tiempo ha mostrado una sostenibilidad financiera.
En la tabla a continuación se muestra valoración cuantitativa del programa.
Tabla 7 Ponderación y valoración del proceso de autoevaluación
No. Característica Ponderación Calificación Promedio
ponderado
Ponderación
de factores
Calificación
del factor
Factor 1: CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROGRAMA Y
COHERENCIA CON LA VISIÓN Y MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD 4,8 7,66% 0,4
1
Cumplimiento con los
objetivos del Programa y
coherencia con la Visión,
Misión y Proyecto
Institucional de la
Universidad
100% 4,8 4,8
Factor 2: ESTUDIANTES 4,2 14% 0,6
2
Características de los
estudiantes en el
momento de su ingreso
40% 4,4 1,8
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
76
No. Característica Ponderación Calificación Promedio
ponderado
Ponderación
de factores
Calificación
del factor
3
Permanencia y
desempeño de los
estudiantes durante el
posgrado
30% 3,7 1,1
4 Características de los
graduados del Programa 30% 4,3 1,3
Factor 3: PROFESORES 4,4 16,66% 0,7
5 Perfil de los profesores 28,33% 4,7 1,3
6 Producción científica de
los profesores 21,66% 4,0 0,9
7 Relación
Estudiante/Tutor 35% 4,5 1,6
8 Política sobre profesores 15% 4,5 0,7
Factor 4: PROCESOS ACADÉMICOS Y LINEAMIENTOS
CURRICULARES 4,5 10% 0,5
9
Formación, Aprendizaje
y Desarrollo de
Investigadores: el papel
de las tutorías de
posgrado
34% 4,6 1,6
10
Formación del
investigador en términos
de su capacidad para
comprender el entorno
social y geopolítico de la
ciencia
28% 4,6 1,3
11 Flexibilidad del currículo 18% 4,0 0,7
12
Aseguramiento de la
calidad y mejora
continua
20% 4,8 1,0
Factor 5: INVESTIGACIÓN - CALIDAD, PERTINENCIA Y
PRODUCCIÓN CIENTÍFICA 4,5 16,66% 0,7
13
Articulación de la
investigación al
Programa
32,22% 4,7 1,5
14 Los grupos de
investigación y sus líneas 33,33% 4,5 1,5
15
Producción de la
investigación y su
impacto
34,44% 4,3 1,5
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
77
No. Característica Ponderación Calificación Promedio
ponderado
Ponderación
de factores
Calificación
del factor
Factor 6: ARTICULACIÓN CON EL ENTORNO Y CAPACIDAD PARA
GENERAR PROCESOS DE INNOVACIÓN 4,3 8,33% 0,4
16 Posibilidad de trabajo
inter y transdisciplinario 30% 4,3 1,3
17
Relevancia de las líneas
de investigación y de las
Tesis de Grado para el
desarrollo del
País o de la Región
45% 4,4 2,0
18
Experiencias de
interacción con el
entorno
25% 4,2 1,1
Factor 7: INTERNACIONALIZACIÓN, ALIANZAS ESTRATÉGICAS E
INSERCIÓN EN REDES CIENTÍFICAS GLOBALES 4,0 9,33% 0,4
19 Internacionalización del
currículo y bilingüismo 33,33% 4,3 1,4
20
Internacionalización de
estudiantes y profesores
(movilidad internacional)
33,33% 4,0 1,3
21 Internacionalización de
la investigación 33,33% 3,7 1,2
Factor 8: BIENESTAR Y AMBIENTE INSTITUCIONAL 4,6 3,70% 0,2
22 Actividades de Bienestar 100% 4,6 4,6
Factor 9: GRADUADOS Y ANÁLISIS DE IMPACTO DEL PROGRAMA 4,5 7,66% 0,3
23 Producción científica de
los graduados 50% 4,5 2,3
24 Análisis del impacto del
Programa 50% 4,4 2,2
Factor 10: RECURSOS FÍSICOS Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA 4,7 6% 0,3
25 Infraestructura física
adecuada 15% 4,8 0,7
26
Recursos bibliográficos,
informáticos y de
comunicación
23,33% 4,8 1,1
27
Adecuado apoyo
administrativo a las
actividades de docencia,
investigación y extensión
del Programa
18,33% 4,5 0,8
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
78
No. Característica Ponderación Calificación Promedio
ponderado
Ponderación
de factores
Calificación
del factor
28 Presupuesto del
Programa 20% 4,8 1,0
29 Gestión del Programa 23,33% 4,6 1,1
TOTAL 100% 4,4
Fuente: Taller de valoración – Facultad de Jurisprudencia (2016)
V. PROYECTOS DE MEJORAMIENTO
PRIMERA PARTE
Nombre del responsable del plan de mejoramiento: Manuel Restrepo Medina
Cargo: Director Académico del programa de Maestría en Derecho Administrativo
Dependencia a la que está adscrito el responsable: Facultad de Jurisprudencia
Teléfonos del responsable: 2970200 Ext. 4286
Correo electrónico del responsable: [email protected]
Proyección de la graduación-seguimiento a graduados y egresados
SEGUNDA PARTE
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
79
Factores: Estudiantes y Graduados y análisis de impacto
Nombre de la actividad: Adelantar el plazo previsto de cumplimiento de suficiencia del idioma en
el programa
Fecha de inicio programada: Enero de 2018
Fecha de fin programada: Mayo de 2018
Peso de la actividad: 30
Indicador: Comunicación al MEN de la actualización de los requisitos de avance en el programa
Responsable: Manuel Restrepo
Cargo: Director Académico
Meta: actualizar requisito de suficiencia de idioma
Descripción: se realizarán los trámites internos correspondientes de aprobación por parte del
Comité Curricular y el Consejo Académico para adelantar los plazos previstos de cumplimiento de
suficiencia de un segundo idioma, estipulándolo como requisito de avance dentro del programa
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Ajustar los lineamientos y políticas de elaboración y evaluación de los
trabajos de grado requeridos para optar al título de magister en derecho administrativo
Fecha de inicio programada: Mayo de 2017
Fecha de fin programada: Diciembre de 2017
Peso de la actividad: 30
Indicador: Acta del Consejo Académico Sala de Posgrados de aprobación de la actualización de los
lineamientos y políticas de elaboración y evaluación de los trabajos de grado
Responsable: Manuel Restrepo
Cargo: Director Académico
Meta: Lineamientos para la elaboración y evaluación de los trabajos de grado actualizados
Descripción: se realizarán los trámites internos correspondientes para ajustar los lineamientos y
políticas de elaboración y evaluación de los trabajos de grado en los siguientes aspectos: definición
del alcance de las tesis de grado y extensión de la misma, inclusión de mecanismos y estrategias
de seguimiento de los tutores al finalizar el plan de estudios.
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Realizar estudio de impacto de los egresados del programa en el medio
Fecha de inicio programada: Junio de 2018
Fecha de fin programada: Diciembre de 2019
Peso de la actividad: 40
Indicador: Estudio de impacto
Responsable: Ana María Novoa Garzón
Cargo: Director de Egresados
Meta: Un (1) estudio de impacto de los egresados del programa de Maestría en Derecho
Administrativo
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
80
Descripción: Realización de un estudio de impacto en el medio de los graduados del programa que
permita identificar su estructura ocupacional, académica y científica
Recursos: ND
Proyección y consolidación nacional e internacional del programa
SEGUNDA PARTE
Factores: Articulación con el entorno e Internacionalización, alianzas estratégicas e inserción en
redes científicas globales
Nombre de la actividad: Actualizar sílabos de asignaturas del programa
Fecha de inicio programada: Enero de 2018
Fecha de fin programada: Diciembre de 2018
Peso de la actividad: 10
Indicador:
Porcentaje de sílabos con bibliografía en inglés incorporada
Porcentaje de sílabos actualizados con la bibliografía y bases de datos disponibles en el CRAI
Responsable: Manuel Restrepo- Profesores del programa
Cargo: Director Académico- Profesores del programa
Meta:
100% de los sílabos con bibliografía obligatoria en inglés incorporada
100% de los sílabos actualizados con la bibliografía y bases de datos disponibles en el CRAI
Descripción: Revisar, ajustar y actualizar los sílabos de las asignaturas del programa garantizando
el uso de la bibliografía y bases de datos disponibles en el CRAI, así como incorporando bibliografía
obligatoria en inglés dentro de los mismos.
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Incentivar el uso de herramientas y servicios ofrecidos por el CRAI
Fecha de inicio programada: Enero de 2018
Fecha de fin programada: Diciembre de 2020
Peso de la actividad: 10
Indicador:
Número de capacitaciones ofrecidas por el CRAI (búsqueda de información, evaluación de la
información, uso ético de la información o herramientas multimedia) ejecutadas con participación
de estudiantes del programa
% de inducciones con espacio de intervención del CRAI
Responsable: Manuel Restrepo- Profesores del programa
Cargo: Director Académico- Profesores del programa
Meta:
Una (1) capacitación semestral en alguna de las temáticas ofrecidas por el CRAI
100% de las inducciones del programa con intervención del CRAI para la socialización de las
herramientas y servicios
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
81
Descripción: Se programará semestralmente una capacitación de alguna de las temáticas ofrecidas
por el CRAI con la participación de estudiantes del programa. Se garantizará en todas las
inducciones del programa el espacio para que el CRAI realice la socialización y divulgación de sus
herramientas y servicios
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Mejorar el aprovechamiento de los convenios de cooperación académica
internacionales existentes
Fecha de inicio programada: Agosto de 2017
Fecha de fin programada: Diciembre de 2019
Peso de la actividad: 10
Indicadores:
Número de profesores del programa invitados al año como profesores o conferencistas
Número de profesores extranjeros vinculados como lectores o directores de tesis de grado
Responsable: Manuel Restrepo- Tatiana Oñate
Cargo: Director Académico- Coordinador de Relacionamiento
Metas:
2 profesores del programa al año invitados como profesores o conferencistas
1 profesor extranjero al año vinculado como lector o director de tesis de grado
Descripción: Se revisarán los convenios existentes con los siguientes objetivos: mejorar la
reciprocidad dentro del convenio incrementando la movilidad saliente de profesores y vincular
profesores extranjeros como lectores o directores de tesis de grado en el programa de maestría.
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Ofrecer cursos de verano y otras modalidades de las instituciones con
convenio de cooperación académica internacional con carácter homologable en el programa de
maestría
Fecha de inicio programada: Enero de 2018
Fecha de fin programada: Diciembre de 2019
Peso de la actividad: 10
Indicador: Número de cursos de verano con carácter homologable ofrecidos al año en el programa
Responsable: Manuel Restrepo- Tatiana Oñate
Cargo: Director Académico- Coordinador de Relacionamiento
Meta: 3 cursos ofrecidos anualmente
Descripción: Aumentar la usabilidad de los convenios ya existentes en movilidad estudiantil a
través de estancias cortas de los estudiantes del programa para la realización de cursos de verano
y otras modalidades con carácter homologable en el programa
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Incluir en el presupuesto anual del programa una partida para apoyo a las
estancias internacionales de estudiantes
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
82
Fecha de inicio programada: Agosto de 2017
Fecha de fin programada: Diciembre de 2017
Peso de la actividad: 15
Indicador: % del presupuesto anual del programa destinado a apoyo financiero de la movilidad
saliente de estudiantes
Responsable: Irina Mendoza – Manuel Restrepo
Cargo: Directora Administrativa y Financiera – Director Académico
Meta: ND
Descripción: Incluir dentro de las necesidades del programa partidas presupuestales para el apoyo
financiero a la movilidad saliente de estudiantes del programa
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Llevar por extensión el programa de Maestría en Derecho Administrativo
a otras regiones del país
Fecha de inicio programada: Enero de 2018
Fecha de fin programada: Diciembre de 2020
Peso de la actividad: 10
Indicador: Número de registros calificados por extensión del programa
Responsable: Manuel Restrepo – Sandra Ladino
Cargo: Director Académico – Profesional de Autoevaluación y autorregulación
Meta: 1 registro calificado por extensión
Descripción: Previa aprobación del comité curricular y el consejo académico sobre la viabilidad de
llevar por extensión el programa de Maestría en Derecho Administrativo se generarán los
acercamientos correspondientes con las instituciones con el fin de ampliar el alcance los convenios
existentes y se realizarán los trámites pertinentes para la obtención de los registros calificados por
extensión
Recursos: $9.000.000
Nombre de la actividad: Ajustar el plan de estudios del programa de maestría en Derecho
Administrativo para articularlo con el programa de Doctorado en Derecho en virtud de la
consolidación de la Escuela Doctoral
Fecha de inicio programada: Octubre de 2017
Fecha de fin programada: Abril de 2018
Peso de la actividad: 20
Indicador: Plan de estudios ajustado
Responsable: Manuel Restrepo – Sandra Ladino
Cargo: Director Académico – Profesional de Autoevaluación y autorregulación
Meta: Plan de estudios ajustado
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
83
Descripción: En virtud de la consolidación de la Escuela Doctoral se realizarán ajustes al plan de
estudios del programa de maestría en Derecho Administrativo con el fin de que algunos
contenidos de la maestría sean homologables en el programa de Doctorado en Derecho.
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Incorporar en el núcleo de electividad del plan de estudios una asignatura
(electiva) en otros campos o área del conocimiento
Fecha de inicio programada: Enero de 2018
Fecha de fin programada: Diciembre de 2019
Peso de la actividad: 10
Indicador: Número de electivas de otro campo o área del conocimiento incorporada en el plan de
estudios del programa
Responsable: Manuel Restrepo – Sandra Ladino
Cargo: Director Académico – Profesional de Autoevaluación y autorregulación
Meta: Una (1) electiva en temas de regulación económica incorporada en el núcleo de electividad
del plan de estudios del programa
Descripción: En virtud de fortalecer la interdisciplinariedad en el programa se incorporará una
electiva en temas de regulación económica, se explorará la posibilidad de que la misma sea
ofrecida por la Facultad de Economía con el propósito de interconectar la mallas curriculares entre
facultades
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Promover la opción de coterminal con estudiantes de pregrado de otras
áreas de conocimiento ( Ciencia Política, Ciencias Humanas etc)
Fecha de inicio programada: Junio de 2017
Fecha de fin programada: Diciembre de 2019
Peso de la actividad: 5
Indicador: Número de jornadas de socialización y divulgación con estudiantes de pregrado de otras
disciplinas para promocionar la opción de coterminal como opción de grado
Responsable: Manuel Restrepo
Cargo: Director Académico
Meta: Una (1) Jornada de socialización al semestre
Descripción: En virtud de fortalecer la interdisciplinariedad en el programa se desarrollarán
jornadas de socialización y divulgación con estudiantes de pregrado de disciplinar diferentes a
Jurisprudencia para promocionar la opción de coterminal como opción de grado
Recursos: ND
Consolidación de la investigación y la Visibilidad de la producción académica del programa
SEGUNDA PARTE
Factores: Estudiantes e Investigación, generación de conocimiento y producción artística
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
84
Nombre de la actividad: Incrementar el número de publicaciones de profesores en bases de datos
de citación (ISI y SCOPUS)
Fecha de inicio programada: Enero de 2017
Fecha de fin programada: Mayo de 2020
Peso de la actividad: 70
Indicador: Número de publicaciones al año de profesores de carrera vinculados al grupo de
derecho público en bases de datos de citación (ISI y SCOPUS)
Responsable: Director de Investigación- Profesores del programa
Cargo: Director de Investigación- profesores del programa
Meta: 5 publicaciones del grupo de derecho público en bases de datos de citación (ISI y SCOPUS)
al año
Descripción: Paulatinamente incrementar las publicación de los profesores vinculados al grupo de
derecho público en bases de datos de citación (ISI y SCOPUS)
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Actualizar los Perfiles Web de investigación de los profesores de carrera
del grupo de derecho público
Fecha de inicio programada: Agosto de 2017
Fecha de fin programada: Diciembre de 2017
Peso de la actividad: 30
Indicador: % de profesores de carrera del grupo de derecho público con perfiles web actualizados
Responsable: Director de Investigación- Profesores
Cargo: Director de Investigación- Profesores
Meta: 100% de los profesores de carrera del grupo de derecho público con perfiles web
actualizados
Descripción: los profesores/investigadores del programa actualizan sus perfiles web de
investigación con el fin de mejorar la visibilidad de la producción académica del grupo
Recursos: ND
Fortalecimiento del cuerpo docente
SEGUNDA PARTE
Factores: Profesores- Investigadores
Nombre de la actividad: Vincular profesor de tiempo completo en el área de contratación estatal
Fecha de inicio programada: Agosto de 2017
Fecha de fin programada: Junio de 2018
Peso de la actividad: 100
Indicador: Número de profesores en el área requerida vinculados
Responsable: Irina Mendoza- Lina María Cespedes- Manuel Restrepo
Cargo: Directora Administrativa y Financiera- Vicedecana-Director Académico
Meta: Un (1) profesor de tiempo completo para el área de contratación estatal vinculado
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
85
Descripción: Realizar los procesos de selección y vinculación de un profesor de tiempo completo
en el área de contratación estatal con los niveles de formación requeridos para la dirección de
tesis e impartición de formación en el programa
Recursos: ND
Fortalecimiento Apoyo a la gestión del programa
SEGUNDA PARTE
Factores: Recursos físicos y gestión administrativa y financiera
Nombre de la actividad: Implementar mejoras en las funcionalidades de Universitas XXI
Fecha de inicio programada: Agosto de 2017
Fecha de fin programada: Diciembre de 2019
Peso de la actividad: 75
Indicador: Implementación del sistema de información Universitas XXI con los ajustes y mejoras
incorporadas
Responsable: Francisco Javier García Camargo - Jefe de Desarrollo e Implementación de Software
Cargo: - Director de Registro y Control Académico- Jefe de Desarrollo e Implementación de
Software
Meta: Universitas XXI en funcionamiento con la implementación de ajustes
Descripción: Se requiere ajustas y adicionar nuevas funcionalidades requeridas en Universitas XXI,
que respondan a las necesidades particulares de los programas de Maestría.
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Realizar análisis de necesidades de los estudiantes del programa frente a
programas y servicios de bienestar
Fecha de inicio programada: Septiembre de 2017
Fecha de fin programada: Junio de 2019
Peso de la actividad: 25
Indicador: Número de estudios de análisis elaborados
Responsable: Manuel Restrepo
Cargo: Director Académico
Meta: Un (1) estudio realizado
Descripción: Se aplicaran instrumentos de recolección de opinión (encuestas, entrevista y/o
grupos focales) con el fin de determinas la necesidades de los estudiantes del programa frente a
programas y servicios de bienestar con el fin de incentivar el uso y pertinencia de los mismos.
Dicho análisis se pondrá en conocimiento de la Decanatura del Medio para que sirva como insumo
en toma de acciones correspondientes
Recursos: ND
Fortalecimiento de los procesos de comunicación y divulgación al interior del programa
SEGUNDA PARTE
Nombre de la actividad: Actualizar el Micrositio de la maestría en Derecho Administrativo
Facultad de Jurisprudencia Maestría en Derecho Administrativo
86
Fecha de inicio programada: Mayo de 2018
Fecha de fin programada: Diciembre de 2019
Peso de la actividad: 60
Indicador: Micrositio actualizado
Responsable: Diego Andrés Gómez Villalobos- Francy Andrea Silva Bohórquez- Manuel Restrepo
Cargo: Director de comunicaciones Estratégicas - Jefe de Producción y Publicación Virtual-
Director Académico del Programa
Meta: Micrositio actualizado
Descripción: En el marco del proyecto de actualización del micrositio web de la Facultad de
Jurisprudencia, se actualizará la información del micrositio del programa de Maestría en Derecho
Administrativo dentro de la Página Web de la Universidad, con el fin de mostrar la información de
manera más dinámica y llamativa, diferenciada según los grupos y actores de la comunidad
(profesores, egresados, estudiantes), se incorporará dentro del micrositio un espacio donde se
publiquen constantemente noticias importantes sobre el programa
Recursos: ND
Nombre de la actividad: Incorporar reseñas e información relevante para los egresados de la
maestría en Derecho Administrativo dentro del boletín informativo de egresados de la Facultad
Fecha de inicio programada: Agosto de 2018
Fecha de fin programada: Diciembre de 2020
Peso de la actividad: 40
Indicador: Número de boletines informativos con información relacionada con el programa de
maestría
Responsable: Pendiente de Nombramiento- Manuel Restrepo Mediana
Cargo: Coordinador de Relacionamiento Facultad de Jurisprudencia – Director Académico del
Programa
Meta: Un (1) boletín informativo anual con información relacionada y relevante sobre el programa
de maestría en Derecho Administrativo
Descripción: En el marco del proyecto de facultad de la implementación de boletín informativo
para egresados, se incorporará información y reseñas relevantes para los egresados del programa
dentro del mismo
Recursos: ND