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Ano letivo 2017/2018
Reunião com Encarregados de Educação
2.º. 3.º Ciclo e Secundário
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Ano letivo 2016/2017
12 de setembro de 2017
Organização e Planeamento do Ano Escolar
Ano letivo 2017/2018
12 de setembro de 2017
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Ordem de Trabalhos
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2 Objetivos da Escola
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Apresentação
Normas de funcionamento3
Pré-EscolarSílvia
Romão
1.º e 2.º Ciclos
Pedro de Jesus
3.º Ciclo e SecundárioRita Santos
Gabinete de Psicologia e Orientação
Teresa Vicente
D. QualidadeTeresa Costa
e Rui
Fernandes
Direções de Ciclo e Qualidade
GestãoDireção
Pedagógica
Eduardo Castro
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• A Eitv manterá a sua matriz ideológica e a integridadedo seu projeto educativo;
• Foi dada uma especial atenção às turmas:
• Mais complexas;
• Ou com maior n.º de alunos.
• Procedeu-se à abertura da turma de humanidades no10.º Ano
• Não funcionarão as atividades de DC que não venham ater o n.º mínimo 10 alunos
Ponto de Situação
Somos uma sociedade tecnológicaEducamos para a mudança e para o futuro
Tema: No Mundo da Tecnologia – Uma formade estar, saber e construir.
Projeto Learning NetworkA sua rede de aprendizagem
Projeto Educativo da Escola
O projecto visa a implementação das novas tecnologias, em contexto de sala de aula, com a transição dos suporte papel para suporte digital e a introdução de ferramentas de aprendizagem compostas por uma aplicação sustentada por equipamento móvel.
The Inventors
Consideramos necessário:
… preparar jovens, para empregos que ainda não existem,que usarão tecnologias que ainda não foram inventadas,para resolver problemas que ainda não conhecemos …
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Missão:
Prestar um serviço educativo de excelência,centrado no Projeto Educativo da Escola e nasnecessidades e expetativas dos Alunos e Encarregados deEducação;
Projeto Educativo da Escola
4 Vetores
Ética
Inovação
Tecnologia
Valores
Posicionamento Organizacional:
O que é que eu posso fazer para ajudar a resolver este problema?
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Objetivo
Formar pessoas; Formar cidadãos; Reforçar nos alunos, a sua capacidade de aprender,
ajudando-as a maximizar o seu potencial.
Projeto Educativo da Escola
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A EITV pretende formar PESSOAS
- Multilingues e multiculturais;- Competentes;- Educadas;- Sensíveis às expressões artísticas;- Multifacetadas;- Bem informadas;- Que assumam uma vida de permanente aprendizagem;- Com um profundo sentimento humanista.
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A EITV pretende formar CIDADÃOS
• Capazes de:
- pensamento crítico;
- equacionarem e gerirem problemas como condição para oavanço do conhecimento;
• Suficientemente ágeis para enfrentarem os desafiostransformadores dum mundo intercultural, complexo,interdependente e pluralista
Objetivos:
Objetivo Empresarial:
Aumentar o n.º de Alunos - Oferecer mais qualidade.
Objetivo Pedagógico:
Melhorar os resultados da aprendizagem –Consolidando o Projeto Learning Network
Objetivo Institucional:
Melhorar o reconhecimento público – Exigência e Rigor.
• Como diminuir os encargos com a mensalidade do seu educando:
• Desconto de 0,5% pelo pagamento trimestral;
• Desconto de 1,5% pelo pagamento anual;
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• DESPESAS DE EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO
• Como diminuir os encargos com a mensalidade do seu educando:
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• Isenção total de TSU para empresas e colaboradores.
• Ticket Infância®, dos 0-7 anos, com isenção total de IRSe majoração de 40% em IRC.
• Ticket Educação®, dos 7-25 anos, com isenção total de IRSaté ao limite anual de 1.100€, por dependente, e majoração de 40% em IRC.
Processo de Melhoria
Acompanhamento Controlo
Vestuário Comportamentos na sala de aula e na escola
Excelência e Rigor
Através dos métodos e
procedimentos
Rigor
Rigor nas atitudes e valores
Na pontualidade;
Nas atitudes e no comportamento;
Na linguagem;
Na apresentação;
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Guião de boas práticas na escola
• Os primeiros contatos com a escola e a turma são decisivos
no relacionamento futuro;
• Definição clara das regras de funcionamento na sala de aula e
na escola
• Na medida do possível, implicando os Alunos na definição de
regras e nas consequências para o seu desrespeito
• Especial empenho na planificação e a preparação das aulas e
no Estabelecimento de ordem no início das atividades/aulas
• Estabelecimento de boas relações interpessoais
• Controlo dos Comportamentos
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Regulamento do Procedimento Disciplinar de Alunos
• Tipificação do Comportamento Global da Turma
• 7 objetivos em análise, classificados em 5 níveis
1. Cumprem as regras definidas;
2. Entram e saem de forma ordenada nos espaços escolares;
3. Estão atentos, sentados corretamente, revelando empenho;
4. Têm uma boa relação entre si;
5. Têm uma boa relação com os professores e outros colaboradores ;
6. Têm sempre todo o material necessário à aula e são organizados;
7. Colaboram na resolução de problemas
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Avaliação do comportamento da Turma
• A menção qualitativa a registar em ata resultará da soma dos pontuações de acordo com a seguinte escala:
até 10 pontos - Não Satisfatório;
11 a 17 pontos - Pouco Satisfatório;
18 a 24 pontos - Satisfatório;
25 a 31 pontos - Bom;
32 a 35 pontos - Muito Bom
Parâmetros NãoSatisfatório
(1 ponto)
PoucoSatisfatório
(2 pontos)
Satisfatório
(3 pontos)
Bom
(4 pontos)
Muito Bom
(5 pontos)
Teresa Costa e Rui Fernandes
• Sistema de Gestão da QualidadeNorma ISO 9001/2008
Certificação de QualidadeSistema educacional e Serviços conexos:
» Bar / Restauração» Papelaria» Transportes
Auditorias anuais
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Direção da Qualidade
• Áreas de Intervenção
• Apoios Psicopedagógicos
• Desenvolvimento de Programas
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Serviços de Psicologia e Orientação
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Apoio Psicopedagógico
- Avaliação Psicológica e Psicopedagógica (dificuldades de aprendizagem; dificuldades cognitivas);
- Apoio Psicopedagógico;
- Avaliação do Desenvolvimento Grafo-Percetivo;
- Elaboração de relatórios técnico-pedagógicos e Programas Educativos Individuais de alunos com NEE;
- Colaborar com os agentes educativos no desenvolvimento de metodologias e estratégias de diferenciação pedagógica;
- Reuniões com Pais/ Encarregados de Educação;
- Participação nas reuniões dos Conselhos de Turma e do Conselho Pedagógico.
Serviços de Psicologia e Orientação
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Desenvolvimento de programasPrograma Atividades Destinatários Calendarização
• Hábitos e
métodos de
estudo
- Horário semanal de estudo;
- Organização do caderno diários;
- Planeamento para os momentos de
avaliação.
5.º ano 1.º Período
• Orientação
escolar e
profissional
- Aplicação de testes vocacionais;
- Atividades para promoção do auto-
conhecimento;
- Visita à Futurália;
- Apresentação das diversas
alternativas de formação;
- Entrevistas individuais.
9.º ano Ao longo do ano
letivo
Serviços de Psicologia e Orientação
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Metodologia
• Em resultado de dificuldades identificadas, as Educadoras,Professoras ou o Conselho de Turma, ao analisar a situação dosalunos, poderão considerar necessário o encaminhamento para oSPO-Serviço de Psicologia e Orientação para avaliação e/ouacompanhamento psicopedagógico.
• Os encaminhamentos são realizados através: Educadora de Infância Professor(a) Titular de Turma Diretor(a) de Turma
Serviços de Psicologia e Orientação
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Contactos:
Serviço/Processo ResponsávelSala de prolongamento (sala 4) Marília Moreira
Salas de estudo 1.º Ciclo(sala 12)
Pedro Jesus
Sala de estudo 2.º e 3.º Ciclo (CRE)
Responsável pelo Centro de Recursos Educativos
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Serviço/Processo ResponsávelServiços Administrativos Ana Paula
[email protected] Rodrigues
[email protected] Camila
Loja Carla [email protected]
Contactos:
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Serviço/Processo Responsável
Sistemas de Informação e Comunicação Sérgio [email protected]
Responsável pelos Serviços Financeiros e Contabilidade
Jorge DuarteIsabel Duarte
Responsável pelo Pessoal Auxiliar de Ação Educativa
Ilda Caseiro(918 027 335)
Responsável pelos Serviços de Transporte Nélson [email protected]
Contactos:
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Transportes
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Discovery Clubs:
- Teatro;- Dança;- Academia de Música- The Inventors- Shotokai- Salas de Estudo- Prolongamento
Terão início no dia 18 de setembro Foram suspensas as atividades com menos de 10 Inscrições
Discovery Clubs
Academia de Música
Ensino de:
bateriacantoguitarrapianosaxofoneviolino
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Oferta Educativa:
Pré-Escolar:
Iniciação Musical (uma aula de 45 minutos por semana); Instrumento (uma aula de 30 minutos por semana individual ou em grupo
de dois);
1º ciclo:
Iniciação Musical (uma aula de 45 minutos por semana); Instrumento (uma aula de 30 minutos por semana individual ou em grupo
de dois);
A partir do 2.º ciclo:
Formação Musical (uma aula de 60 minutos por semana); Instrumento (uma aula de 45 minutos individual ou em grupo de dois);
Projeto Educativo da Escola
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Música de Conjunto:
Tem como objetivo fundamental a aplicação, desenvolvimento e aperfeiçoamento dos conhecimentos adquiridos nas aulas de Instrumento;
Permite a prática instrumental em pequeno grupo de alunos; É uma disciplina de frequência facultativa, gratuita para todos os alunos
inscritos em pelo menos duas disciplinas da Academia de Música.
Audições:
Realizam-se anualmente duas Audições onde participam todos os alunos da Academia de Música: uma com os alunos de Bateria, Guitarra e Violino e outra com os alunos de Canto, Piano e Saxofone.
No final do 2º Período realiza-se a Audição Final.
Projeto Educativo da Escola
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The Inventors
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O Prémio Infante D. Henrique é um programa internacional dedesenvolvimento pessoal e social para jovens.
O Prémio é um complemento à educação académica e visa acertificação das competências pessoais com vista ao reconhecimentopelas Universidades e Patronato e encontra-se validado em 118países.
Prémio Infante D. Henrique
- Pré-Escolar e 1.º Ciclo:- Acolhimento aos alunos – 4 de setembro (08h45);- Reunião com EE – 8 de setembro (18h00);- Início das atividades letivas – 11 setembro (08h45).
- 2.º, 3.º Ciclos e Secundário:- Reunião com EE – 12 de setembro (18h00);
- Início das atividades letivas – 13 de setembro (09h00).
- Discovery Clubs:- 18 de setembro
Início do ano letivo de 2017-2018
Dia 13 de Setembro
15:30 – 16:00 –
Simulacro para proteção de riscos em caso de sismo
16:00 – 16:30 - Lanche/ Recreio.
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4. Plano Anual de Atividades
