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MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION CENTRO NACIONAL DE INFORMACION EDUCATIVA

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CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION COMISIONES PERMANENTES

ACTA CORRESPONDIENTE A LA COMISION N2 bull

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-_~~_fn la ciudad de Buenos lires a los veintidoacutes diacuteas de l mes eJe junio del antildeo mil noveci entos setenta y sei s eacutel l a s quince horas se procedo a l a confecc i 6n del ac ta correspondiente a la Cowi s i6n elel tema 1 de Legi s shylaci6n Educativa - Se e ncontt eacutelron pre~el1tes los deleg cdo s de l iexcl s si-I gu i n teS provi nc ia s BueurolOS Aire $~ R6c t or o~ rn -JJGO G6DOeba~ Cf~Xlos lJ- shy

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rrUacutelles por no ser precisas lagt instrucc i one s dadas al resp sc to - I1 an2shyir PiZilX el fin ele 1lt1 e duc ac ioacuten a propuesta de l r epr esentante de 1ci6n SE I Ipasan 2 con~iderar Pl i rleramente l as base para det ermina el Fin y lo ~

ObJEl~-VDS dE la educ ac16n arg enll1a titulo que se op t 6 por camlnar Iiexcl vor Hpr-incipios en los que s e i r $pirtln el Fi11 Obj eti vos y A~rEnt es dej

1- l - ~ f V leacute~ eQlH3ci6nH - Por lo c t1al se consideraren dOCllmentos presentados por~l laquo r i - c

( - o r- NilC10H f n_ o Negro ~ 3nt r-e ltI-~LOS Scllta re y JUJuy - Se corc luyer~ f~n losJV conceptos genera l e s c once( i~n filos 6fic a del borsig-uumlentes u03 brel como p ersona sUJ to ele l a educaCl m s iexcl destulO tr~scenderlte y el hom-

I - ))iexcl-e argentino c on su a ser vo hist6rico-cul tur eacutel l Se p ropon e y se acuershy l ~~_da qne Naci6n r e dacte el documento uacuteni co de esta Comis ioacuten referido a

~~ 05 pri~~iP i~s ante~jormete ~un~ad~s ~r-co~til1ua ~ ~nlt(a t~ ien1~v ~ -0 del ~n de la _ el~C iC1Oacutel eacutel _ eacutel 1_ 1 -- __ t Ul a de l QvClliexclCL to ele_ Y hEA- A c ontrhu ac 16n h ac e LO proplo COldobil aClarfmdos e pm esa re110shy

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-_~~_fn la ciudad de Buenos lires a los veintidoacutes diacuteas de l mes eJe junio del antildeo mil noveci entos setenta y sei s eacutel l a s quince horas se procedo a l a confecc i 6n del ac ta correspondiente a la Cowi s i6n elel tema 1 de Legi s shylaci6n Educativa - Se e ncontt eacutelron pre~el1tes los deleg cdo s de l iexcl s si-I gu i n teS provi nc ia s BueurolOS Aire $~ R6c t or o~ rn -JJGO G6DOeba~ Cf~Xlos lJ- shy

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VALE(( Riacuteo Negro r1 a~1 f~ati l de rU B IJn~S iacute Sal L2 tlbGrto GU 11 I AGA Sar ta Fe r Ivonne SCIll~rIDE middotUC ll laacutell rosa JroelrS [l UA- SS Sant i ag o del Es tero Sdvino Al fredo PA 7 Catamarc a y La Pampa no inm mandad ltl lepreS2 tan tes pero siacute han enviltldo trabajos N ci611t JOs(~ r~ O GO -Jmiddot ~~ - Se e sshytablece como fOiexclllliquest ele tIaba jo el c om n t ariacuteo cri tico e gt los ~OClmentosbull

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s s ntaron docuiexcliexclentos- gn cu~nto a la c ons i deraci6n 02 os ot j et iiexclolt se han efec tuado l as siguientes obs e --vaciones 11 DocuIiacuteEn t o del 1S en 22- c on la egtpresi6n derechos s ociales ng loba l os corc ptos politico ecen6micos y cul tura les~ Sn 23 c ambiar e l teacutermino finnac i6n por otro que con lleve maacutes un s entido de pract ici dacJ (plaacute tic a-e j ercicio-repe o ) - En 2 Q 4 ousccu una foriexcliexcla pos i ti a de pTt se el problema - En 25 ltl t ri)veacutes de tm proceso ediexclc a t ivo puede sii-i ~irse~- Al Doc tunen to de c6rdobo en 2 6 a l ob j (~ t aJse e ste it -m St ~r r 6 que la formac i6n histoacuterica d~be ccnsti t1Jiacuter-s e c ono el~mer-o C

br a dor de la e dtcacjoacuten- Al Docvmento de 11 euro1lqllfm a l 11 en l os i p rimero y s egund o rCltl aborar desde un pun to de vi sta educat i vo- 1 t em terc ero r eemplazar eJ t eacutelmino middotilTlericano por h i s p anoa1 gtrica - shygenera l ree abora r la formu l aci6n de la mayor i a ele los obJeti vo s tU-middot diendc a l ograr obj e1i vo s geela les cejando fiU il una e t2pa pos terioT l os espec ificos- 1 Doc umento de Fntre riacuteos ~ C fomu lri 6n en base- iexcliexcl

los tt p r i ncip ios en l os que s e i nspi ra el tin t 1 s objetivos y Ag Cj t~$

de la e duc aci6n- Id Docunento dltgt ScJlta Fe en 3 1 a liJ expre s ioacuten j I

bio-psico-scciaJ agregar y espi r i t UJ1 o lC0miexclgt l a zarla p or i n -c e~n

sol amente - En f ines e s enc i a l es acllar c uaacuteles s on - Ln 3 3 rfy a praacutec tica (le la democrac ia s uplimirIO- bn 35 leformu l arlo- n 3 6 qVeda sensibilizar para el goce e stfmiddott ico y es timular ia c apacid3d d cre ac i6n ar t istica H - En 3 ti 7 r e formular la expre si6n trc alnbio -- A c Wlen t o de Santiago de l Est e ro en 1010 flpsic osorlaacute ticQIt u t i ll2aT une palabra que integre maacute s la ul idad del s 121 huma no- En 14 e FeclLvil e imagina tivarnente se suplime - Canal i zando la s octituoeS perceurop-c i vas de lo r eal sin perder l a idea c illllbi ar l a expresi6n bullbullmiddot bn 1 5 ltc sar la buacutesqueda de l a verdad en el Iser Ab s olu to - Al DocUJ11nto (llt~ 11

1 eV l r eform1 lar l o sin t etizando en un concepto genera l l o expresado - I t El 2 r esplOcto a dcmccracia t ender al desarrollo de ac ti tudes que

11 )~d p ermi tan ej ercer al hombre sus d ebel euroS y der echo s s oc iales - En i 1ltJ-c111l l aborar el c oncepco trabajo product i vo - 4d) s uprimir lo - En 5b) - (r primil lo- Al Doc umento de Ca t amarc a 1 1 2 a ) que responda a l a ( lv]CepC i Ones (Jener a les de la f ormaci6n i ndividua l y eacutel las n ec e s idades ji i vla Naci6n suprimirlo - En 1 2 C) s e des taca un aporte hasta e l mo

iexclfi IIII~)~ to no p~esent-eacuteido - En lo qu e respecta a l~S Doc wnentos de tendo za Ilt L legro 1uctmeacuten y La Pampa l as cons1dQTlc1ones qu edan sUj e t as a l as 1 sect SerVeacutelC10neS generales a t er1ormente cnunclaltas - Por ent ere sar ayb -( - lt_)---- ~ ll

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-- ci6 el anaacutelisi s de Doc umentos c n l as sigu iente s observac iol1es Al n-middot -= cumento del NEA en 3 1 b) de~erfiinar maacute s expliacutecitament e los riexclent eacute~

de la educ aci6n- En 3 1e ) se aconse a e l c amb i o d e este a t iacuteCVl (

que puede ser- la estructura de l s istema educat ivo u - En 3 1 agregar la f unc i oacuten 1 r la I gJ e sia Ca t 6lic a Apostoacute l ic iquest y ROmalla en la cdwlt

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nec e s a rios de los educJ~dos a nive l primar o de los es t~hle~l -shy

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CENTRO NAGION~L I rnUCATIVO ~ 1 JOI El AvE~ullfdo liadslll ns 1 ILo -BUbno8 ~i uliexcl - Rap Arg~nlllla

cmnSIONES PR~iacuteANEIIT[

III t ciexcl r~d o por le distintos sectores (nCiciona l iexcl provinc t a l y pri shy

v ecdo ) v i n culddos con el queh~cel ed ca i v o que t imbieacuten t encraacute

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para su utilizacioacuten

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p r ov incies Di r ii est-Qb lecer las n ~c e s i(~ eacutec1cs tO o J18Soacute

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