COL·LEGI SINGUERLÍNEducació infantil

Hola famílies, S'inicia un curs ple de noves il·lusions i emocions.Us volem donar la benvinguda. Durant aquest curs, els infants seran els protagonistes dels seus aprenentatges ja que utilitzarem una metodologia basada en l’experimentació i la manipulació utilitzant recursos com el joc, els contes, la música i la psicomotricitat.

ASPECTES D’ORGANITZACIÓ• L'horari de sortida dels nens de 3, 4 i 5 anys serà l'habitual: a

les 12.25h i a les 17.25h i sortiran fent fila.

Els pares estaran darrera la barana i esperaran que la

tutora els doni el nen personalment, sense cridar-los ells

mateixos.

Primerament sortiran els alumnes/as de P-3, a continuació,

els de P-4 i, finalment, els alumnes/as de P-5.

Els dies que no pugueu venir a buscar als vostres Els dies que no pugueu venir a buscar als vostres

fills, cal que doneu el carnet escolar a la persona fills, cal que doneu el carnet escolar a la persona

que vingui.que vingui.

PROFESSORS QUE INTERVENEN

RELACIÓ DE PROFESSORS/TUTORS• Coordinadora d’EI: Vanesa Torrecilla• Tutora de P3: Beatriz Linde• Tutora de P4: Noelia Torralbo• Tutora de P5: Vanesa Torrecilla• Mestra de suport: Esther Villacampa• Especialista de música: Laura González• Especialista d’anglès: Mª Cruz García• Especialista de psicomotricitat: Juanjo Escudero• Especialista de tallers: Judit Padilla• Especialista de tallers: Alba Grau• Especialista de tallers: Toni Martínez

LLISTAT DE MATERIAL• 4 fotografies de carnet actuals vestits amb

l’uniforme de l’escola.

• Una muda de roba sencera i marcada per deixar-la

a l’escola (no cal que sigui de l’uniforme de l’escola i

recordeu posar a dins mitjons, samarreta...)

• Una pinta dins d’un necesser i colònia marcat amb

el nom.

• 1 paquet de tovalloletes.

• 1 jaqueta per sortir al pati marcada amb el nom.

TOT BEN MARCAT PER A QUÈ NO ES PERDI RES!TOT BEN MARCAT PER A QUÈ NO ES PERDI RES!

ACTIVITATS I SORTIDES

• Les sortides formen part de la programació i són tan importants com

el treball de classe. Abans de cada sortida us comunicarem amb una

nota tota la informació corresponent.

• Punts a tenir en compte pel bon funcionament de les sortides:

– La roba: xandall o l’uniforme de l’escola segons la sortida. Ho trobareu tot explicat a la circular que donarem dies abans.

– El dinar: Han de portar la quantitat necessària, no més. Els pares ja coneixeu les necessitats del vostre fill. Eviteu portar aquells productes que s' aixafen (plàtans...).

– Per beure recomanem una ampolla petita d’aigua i sobretot bocata.– No s' han de portar llaminadures, diners, ni joguines. – L’esmorzar (quan s' hagi de portar) i el dinar aniran en bosses

separades i amb una etiqueta que posi el número 1 a l' esmorzar i el 2 al dinar.

ACTIVITATS I SORTIDES

• 1r trimestre:

o 25 de novembre. Dins i fora. Flaix cultural de matemàtiques.

• 2n trimestre:

o 25 de març. Visita al zoo de Barcelona.

• 3r trimestre: o Activitat a l’escola: 23 d’abril.

• Titelles en anglès: The sea.

• Colònies 12 – 14 de maig a Can Colell.

EXTRAESCOLARS

DIA HORARI ACTIVITAT

Dilluns i dimecresInici: d’octubre

Final: de desembre

“Taller de música i ritme”

Dimarts i dijous Inici: d’octubre“Taller d’estimulació

musical” Piano 

DivendresFinal: de

desembre“Taller de petits músics”

DijousInici: d’octubre

Final: de desembre

“Ceràmica” 

Dimarts i dijousInici: d’octubre

Final: de desembre

“Repàs classes d’anglès” 

ACTIVITATS DE MIGDIA

DIA HORARI ACTIVITAT

Dilluns i dimecres Inici: d’octubreFinal: de desembre

“HIP – HOP”

Dilluns i DimecresInici: d’octubre

Final: de desembre“Futbol”

EXTRAESCOLARS

ACTIVITATS DE TARDA

SERVEISDIA HORARI ACTIVITAT

Tots els dies Tot el curs “Canguratge” (8 a 9 del matí)

  A concertar.Contactar a secretaria

“Logopèdia” Servei al nostre Centre

Dilluns i dimecres(en funció del

grup)

Inici: d’octubreFinal: de desembre

“Piscina” (Can Zam)

BATA I GOTS• Cal portar sempre la bata amb una veta i el nom

marcat.

• Les bates dels alumnes es portaran a casa per Les bates dels alumnes es portaran a casa per

rentar dimecres i divendres. Els nens/es que es rentar dimecres i divendres. Els nens/es que es

queden al menjador se la portaran per rentar a queden al menjador se la portaran per rentar a

casa cada dia.casa cada dia.

• També han de portar un got marcat amb el nom

dins la motxilla i cada dia anirà a casa per rentar.

• Les motxilles han d’estar marcades amb el nom

per fora.

ESMORZARS• Cal portar l'esmorzar en una bossa de roba (dins les

motxilles) i marcada amb el nom. Recordeu que els

nens/es no han de portar berenar.

• Recomanem que l'esmorzar sigui un entrepà petit o

fruita, no gaire quantitat ja que sinó els nens no poden

jugar al pati i aquest és un moment per fer una activitat

de grup.

• Els dijous serà el dia de la fruita. Han de portar per

esmorzar la fruita pelada i tallada dins d’un bol.

• No poden portar llaminadures, pastes de xocolata, sucs,

actimels, iogurts o petit-suise.

ANIVERSARIS• Per celebrar els aniversaris i amb la finalitat de no alterar la

dinàmica dels grups, els celebrarem al matí. En el cas que es

vulgui celebrar es recomana portar pa de pessic, coques o

safates de croissants, ensaïmades, donuts petitets.. però res

de xocolata.

• Les mestres no repartiran invitacions que els nens puguin

portar per fer festes d’aniversari fora de l’escola, ni serà

permès que

aquestes es reparteixin a la fila. És un tema personal que

s’haurà de fer fora de l’escola.

• JOGUINES: No es pot portar a l’escola cap joguina de JOGUINES: No es pot portar a l’escola cap joguina de

casa. casa.

VESTUARI• Tota la roba que portin els nens i s'hagi de penjar ha de tenir una veta i

el nom marcat.

• Els nens d'Educació Infantil han de portar el pantaló sense cinturó ni

tirants.

• Us fem un petit recordatori de com ha de ser la uniformitat per venir al

centre:

– És obligatori venir a l’escola amb l’uniforme.

– Han de portar la motxilla, l’agenda i l’abric reglamentari del centre.

– Les sabates han de ser negres o marrons.

– Els dies de psicomotricitat han de venir a l’escola amb el xandall de

l’escola i hauran de portar bambes blanques i de velcro.

Està totalment prohibit portar bambes amb l’uniforme de l’escola.

PLA D’ACCIÓ

– Formació per a pares:•Xerrada: Hàbits i rutines (Dc. Vergés)

– Dia i hora: 17 d’octubre de 2012 a les 20:00h– Educació Infantil

•Xerrada: Pla Lector (d’Arturo Sanjuan, Santillana)– Dia i hora: 13 de febrer de 2013 a les 20:00h– Educació Primària

•Xerrada: Reflexions sobre l’èxit escolar (sr. Enric Grau)

– Dia i hora: 17 d’abril de 2013 a les 20:00h– ESO

OBJECTIUS DE L’ANY

OBJECTIUS DE L’ETAPA

La finalitat de l’educació infantil és contribuir al desenvolupament emocional i afectiu, físic i motor, social i cognitiu dels infants, proporcionant-los un clima i entorn de confiança on se sentin acollits i amb expectatives d’aprenentatge. 

OBJECTIUS P3-P4-P5 • Descoberta d’un mateix: Conèixer les pròpies possibilitats del cos a través

de les sensacions (fred, gana, dolor,...), la conducta motriu (força,

rapidesa, equilibri,...) i la cognició (por, seguretat, previsió,...). Utilitzar

el cos i totes aquestes possibilitats per expressar correctament les

emocions i sensacions.

• Descoberta de l’entorn:. Fer servir l’observació directa per conèixer

elements de l’entorn i característiques d’alguns éssers vius, i mostrar cada

cop més, la inferència en els processos mentals – hipòtesi, predicció i

verificació

• Intercomunicació i llenguatges: Escriure paraules, frases i petits textos a

partir de situacions comunicatives significatives –el propi nom i el dels

companys, les coses de classe, els animals,..- i fent ús de diferents

estratègies – còpia directa, dictat i text lliure -.

UN DIA A L’AULA• LA CATIFA

En aquest espai treballem la part d’estimulació primerenca tant amb

els bits com amb les audicions musicals.

EL TREBALL A TAULAEls nens/es realitzen feines individuals

de cada àrea de coneixement.

UN DIA A L’AULAEls hàbits

Fem fila

Els hàbits

Treballem en silenci

UN DIA A L’AULA• Aprenentatge de la lectura i de l’escriptura amb activitats tant a nivell

grupal, com a nivell individual.

UN DIA A L’AULAÀREES DE CONEIXEMENT

(Descoberta d’un mateix)En aquesta àrea es treballen activitats dirigides a la descoberta del propi cos .

• PSICOMOTRICITAT

UN DIA A L’AULAÀREES DE CONEIXEMENT

(Descoberta de l’entorn)En aquesta àrea els infants coneixeran

el seu entorn més proper, família, escola...

UN DIA A L’AULAÀREES DE CONEIXEMENT(Intercomunicació i llenguatges)En aquesta àrea potenciarem el

llenguatge tant verbal com escrit.Com per exemple recitant poemes

Utilitzem la pissara tradicional i també la digital

UN DIA A L’AULA

Música

Anglès

UN DIA A L’AULA

EsbarjoPlàstica

GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA I PARTICIPACIÓ!

Eduquem per saber.Eduquem per estimar.Eduquem per conviure.Eduquem per ésser fidels a Déu i als homes.