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Telleres de impacto PAM
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Abril – Mayo 2014
COMPARTIENDO
Revista Nº 1
CCCTE Colonia
Maestros Dinamizadores
CCCTE Colonia
Maestros Dinamizadores
Talleres PAM
¿Qué concepto trabaja PAM? • En lo micro: presenta más de una
oportunidad para resolver las actividades, brinda ayuda y materiales teóricos relacionados con cada actividad, indica si la actividad se ha resuelto o no y, si se da lo último, presenta una posible solución al problema.
• En lo macro: luego de finalizar cada secuencia de actividades, PAM indica en qué conceptos debe profundizar (si corresponde) y deriva a una nueva serie de actividades.
¿Qué puede realizar el Docente? • Elegir la serie de actividades a
resolver por sus estudiantes • Indicar Actividades para un grupo o
para un estudiante en particular • Informe detallado de las acciones de
los estudiantes (seguimiento del estudiante en tiempo real y brindar apoyo si lo necesita).
Propósito: Sensibilizar a los docentes en el uso de la Plataforma Adaptativa de Matemática como mediador de aprendizajes significativos.
¿Para quiénes? Docentes de Educación Inicial y Primaria del departamento de Colonia.
¿Qué nos ofrece PAM? • Recursos Disponibles en línea • 100.000 Actividades • 3 Niveles de dificultad • Libros de Texto disponibles • Entradas de Glosario.
¿Por qué? PAM es una plataforma adaptativa para el aprendizaje de la Matemática a nivel de Enseñanza Primaria y Media, que proporciona un ambiente integral para el desarrollo del trabajo matemático, poniendo a disposición de alumnos y docentes más de cien mil propuestas de actividades, basadas en tres conceptos clave: -aprendizaje como proceso activo -atención a la diversidad -evaluación y retroalimentación continua Analiza las respuestas, para detectar la causa original del error y proporciona soluciones alternativas y caminos de mejora, guiando a cada estudiante individualmente.
¿Dónde? En distintas sedes: Nueva Palmira, Carmelo, Colonia, Miguelete, Rosario, Nueva Helvecia, Juan Lacaze y Tarariras.
TALLER Nº 1 PAM Fecha SEDES:
Martes 8
de abril
Escuela Nº1 Escuela Nº8
Horarios Cantidad de
docentes Horarios
Cantidad de
docentes
8:30 a 10 8 8:30 a 10 3
15:30 a 17 3 15:30 a 17 3
17:30 a 19 7 17:30 a 19 9
Miércoles
9 de abril
Escuela Nº39 Escuela Nº11
Horarios Cantidad de
docentes Horarios
Cantidad de
docentes
8:30 a 10 6 8:30 a 10 4
15:30 a 17 4 15:30 a 17 16
17:30 a 19 16 17:30 a 19 6
Jueves 10
de abril
Escuela Nº1 Escuela Nº11 Escuela Nº3
Horarios Cantidad de
docentes Horarios
Cantidad de
docentes Horarios
Cantidad de
docentes
8:30 a 10 2 8:30 a 10 11 8:30 a 10 7
15:30 a 17 6 15:30 a 17 8 15:30 a 17 4
17:30 a 19 10 17:30 a 19 7 17:30 a 19 6
Martes 22
de abril
Escuela Nº1 Escuela Nº11 Escuela Nº3
Horarios Cantidad de
docentes Horarios
Cantidad de
docentes Horarios
Cantidad de
docentes
8:30 a 10 5 8:30 a 10 12 8:30 a 10 2
15:30 a 17 10 15:30 a 17 3 15:30 a 17 7
17:30 a 19 0 17:30 a 19 15 17:30 a 19 10
Martes 23
de abril
Escuela Nº 142 Escuela Nº 32 Escuela Nº 40
Horarios Cantidad de
docentes Horarios
Cantidad de
docentes Horarios
Cantidad de
docentes
8:30 a 10 4 8:30 a 10 5 8:30 a 10 8
15:30 a 17 6 15:30 a 17 11 15:30 a 17 19
17:30 a 19 11 17:30 a 19 9 17:30 a 19 19
TOTAL DE ASISTENCIAS: 302
TOTAL DE ASISTENCIAS: 239
TALLER Nº 2 PAM Fecha SEDES:
Martes 6
de mayo
Escuela Nº1 Escuela Nº8 Escuela Nº40
Horarios
Cantidad
de
docentes
Horarios
Cantidad
de
docentes
Horarios Cantidad de
docentes
8:30 a 10 5 8:30 a 10 3 8:30 a 10 6
15:30 a 17 13 15:30 a 17 4 15:30 a 17 16
17:30 a 19 4 17:30 a 19 3 17:30 a 19 14
Miércoles
7 de
mayo
Escuela Nº32 Escuela Nº142
Horarios
Cantidad
de
docentes
Horarios
Cantidad
de
docentes
8:30 a 10 5 8:30 a 10 8
15:30 a 17 11 15:30 a 17 11
17:30 a 19 8 17:30 a 19 4
Jueves 8
de mayo
Escuela Nº1 Escuela Nº11 Escuela Nº39
Horarios
Cantidad
de
docentes
Horarios
Cantidad
de
docentes
Horarios Cantidad de
docentes
8:30 a 10 3 8:30 a 10 1 8:30 a 10 2
15:30 a 17 1 15:30 a 17 5 15:30 a 17 16
17:30 a 19 7 17:30 a 19 2 17:30 a 19 5
Martes
13 de
mayo
Escuela Nº3 Escuela Nº11
Horarios
Cantidad
de
docentes
Horarios
Cantidad
de
docentes
8:30 a 10 8 8:30 a 10 21
15:30 a 17 8 15:30 a 17 10
17:30 a 19 0 17:30 a 19 13
PLAN DE LOS TALLERES
Responsables: Maestros Dinamizadores Colaboradores: Maestros MAC
Tema Objetivo Guión de la actividad Recursos Tiempo
Temática
Primer Taller
Nuevo centro de docente
Promover el
conocimiento
y uso de la
plataforma
PAM desde la
interfaz
“Nuevo
Centro de
Docente”
Presentación de PAM a
través de un
PowerPoint.
Ingreso a PAM y
verificación de usuario.
Diferencias entre
“modo libre” y
“designado por el
docente”.
Recorrido por las
pestañas disponibles.
Visualización y
selección de
contenidos, atributos,
serie de actividades y
nivel de dificultad.
Pantalla VC,
presentaciones,
computadora y
plataforma
PAM.
1h 30
minutos
Temática Segundo
Taller
Centro de evaluación
Promover el
conocimiento
y uso de la
plataforma
PAM desde la
interfaz
“Centro de
evaluación”
Presentación de PAM a
través de un
PowerPoint.
Ingreso a PAM,
recorrido por las
pestañas disponibles.
Visualización y
selección de
contenidos, atributos,
actividades para la
creación de series.
Pantalla VC,
presentaciones,
computadora y
plataforma
PAM.
1h 30
minutos
ASÍ SE TRABAJÓ Car
mel
o
Juan
Lac
aze
Tara
rira
s
Om
búes
Rosa
rio
Colo
nia
