Revolución Pingüina

Vania Gesell

Historia de la Educación,

Política y Reformas.

Comienzos

• Primeras movilizaciones año 2000 y 2001

• Molestia estudiantil por transporte escolar.

• Cambio de PAA a PSU en espera de SIES.

• Mochilazo

Revolución Pingüina

• Marzo 2006 Liceo Carlos Cousiño o Liceo Akuático.

• Abril de 2006 alza de PSU, utilización pase escolar.

• 26 de abril, primera marcha

• Anuncios por parte de MINEDUC

• Expansión del conflicto

Petitorio

• Derogación de la LOCE.• Derogación del Decreto Supremo 524 del 10 de

abril de 1990.• Fin de la municipalización de la enseñanza.• Estudio y reformulación de la JEC• Gratuidad de la PSU• Pase Escolar gratuito y unificado.

LOCE

• Rol del Estado regular y proteger, delega responsabilidad en corporaciones privadas.

• Reduce rol y participación de estudiantes y funcionarios no académicos.

• Libertad para establecer centros educacionales con mínimas exigencias.

• LGE

Municipalización

• Mayor grado de descentralización administrativa.

• Mayor participación y control social en la administración de los establecimientos.

• Mayor vínculo comunidad-establecimiento educacional.

• Aumento de recursos para cada establecimiento.

Criticas a la Municipalización

• Desigualdad de recursos, deriva en bajos salarios, falta de insumos tecnológicos, etc.

• Traspaso de Establecimiento a entes privados. Competitividad económica, ideologización de la educación.

Jornada Escolar Completa

• Oficialmente Proyecto Jornada Completa.• Programa inserto en reforma educacional parte

del gobierno de Patricio Aylwin.• Formación de calidad.• Formación Integral y no solo entrega de

conocimientos.• Establecimiento de categorías de aprendizaje.• Tiempo de libre disposición.

Expansión del conflicto

• Toma de establecimientos.• Avances mínimos y vandalismo.• Discurso Presidencial del 21 de mayo• Paro indefinido.• Ministro se niega a negociar con alumnos en

movilización.• Avanzan los paros y tomas.• 29 de mayo, asamblea con estudiantes por parte del

ministerio.• 30 de mayo, paro nacional.• 2 de junio conflicto se expande a otras regiones

Discurso 21 de mayo

• Quiero ciudadanos críticos, conscientes, que planteen sus ideas y sus reivindicaciones. Pero esa crítica debe hacerse con un espíritu constructivo, con propuestas sobre la mesa y, lo más importante, a cara descubierta y sin violencia. Quiero ser muy clara: lo que hemos visto en semanas recientes es inaceptable. ¡No toleraré el vandalismo, ni los destrozos, ni la intimidación a las personas! Aplicaré todo el rigor de la ley. La democracia la ganamos con la cara descubierta y debemos continuar con la cara descubierta.

Michelle Bachelet, mensaje presidencial, 21 de mayo de 2006

• 250 establecimientos adhirieron al paro.

• Sumando a esto Universidades estatales y privadas.

• Violento accionar de Carabineros.

• Destitución de uniformados y de sub-prefecto de fuerzas especiales.

• Anuncio de Presidenta Michelle Bachelet con respecto a la Mejora de Calidad de la Educación.

Medidas

• Fiscalización a través de superintendencia• Consejo Asesor Presidencial de Educación.• Reforma de la LOCE • Inversiones para mejoras de la infraestructura.• Becas para estudiantes de Educación Técnica

Profesional.• Pase escolar nacional y gratuito para los más

necesitados.• PSU gratuita para 155 mil estudiantes.

2° Paro Nacional

• 5 de junio, se inicio un segundo paro nacional, al que se sumaron universitarios, profesores, codocentes, transportistas y trabajadores.

• 9 de junio anuncia termino de movilizaciones.

• Conformación de Consejo Asesor Presidencial para la Reforma Educacional.

Consejo Asesor Presidencial

• Sustitución de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza. • Instituir el derecho fundamental a una educación gratuita y

obligatoria de calidad. • Garantizar una educación de calidad, que forme buenos

ciudadanos dispuestos a participar en la vida cívica del país. • Crear una Agencia Pública de Aseguramiento de la Calidad o

Superintendencia. • Establecer requisitos más exigentes que los actuales para

los sostenedores del sistema educativo • Fortalecimiento de los Consejos Escolares como instancia de

participación

Sistema de Aseguramiento de la Calidad

• Ministerio de Educación como entidad que asuma el diseño, financiamiento y ejecución de las políticas.

• Agencia de Aseguramiento de la Calidad o Superintendencia de Educación: evaluará el cumplimiento de los estándares de calidad.

• Las entidades de administración de la educación pública tendrán como única función la gestión de establecimientos educacionales.

Principales Rostros

• Juan Carlos Herrera• Liceo Valentín Letelier• Vocero elegido por la

asamblea, para representar a los estudiantes en el Consejo Asesor Presidencial.

• Sin partido político.

Germán Westhoff • Instituto Nacional• Vocero de la Asamblea

Coordinadora de Estudiantes Secundarios.

• Defendió el carácter gremialista del movimiento escolar.

• impulsores de cambiar las manifestaciones callejeras por un estilo pacífico de tomas con jornadas de reflexión.

• Pre-militante UDI.

César Valenzuela

• Liceo Confederación Suiza.

• Estratega de los escolares movilizados y uno de sus voceros más emblemáticos.

• “La organización, la disciplina y la diversidad son las características que le dieron fuerza al movimiento secundario.”

• Militante Socialista.

Karina Delfino Mussa

• Liceo N°1 de niñas • Vocera de la

Asamblea de Estudiantes secundarios.

María Jesús Sanhueza

• Liceo Carmela Carvajal

• Una de las caras mas conocidas de la Revolución Pingüina.

• Militante Comunista