Richesse et pauvreté

dans le mondeQUESTION CLEF: COMMENT SONT REPARTIES LA RICHESSE ET LA PAUVRETE

DANS LE MONDE?

INTRODUCTION

Sur le document précédent

Quelle est la nature du document?

Décris de la façon la plus complète qui soit ce que tu vois (n’oublie aucun

détail.)

Quelle analyse fais-tu de ce document ? (que montre-t-il, trouves-tu ça

normal, pourquoi?) – rédige environ cinq six lignes.

I A L’ECHELLE MONDIALE: DE FORTS

CONTRASTES

Sur le document précédent

Présente le document (date auteur nature source)

Que cherche-t-il à dénoncer?

Trouves-tu le message convaincant? Pourquoi?

Si tu devais dénoncer la même chose, comment aurais-tu procédé? (réalise

une petite caricature pour faire passer ce même propos.

Sur le document précédent:

1) Présente le document

2) Qu’est ce qu’il nous montre ?

3) Relève trois pays riches et trois pays pauvres et localise les (dis dans quel

continent ils se trouvent, au nord, au sud, à l’est, à l’ouest, près de quel

océan...

4) A quoi correspond la ligne verte ?

5) Quels sont les problèmes que peuvent avoir les pays très pauvres?

6) Choisis un problème et écris quelques phrases dessus. Utilise des notions

géographiques (PIB, IDH, croissance démographique…)

Regarde la vidéo et prends des notes.

Quel est l’information qui te surprend le plus?

Pourquoi ?

Présente le document.

Que cherche-t-il à dénoncer ?

Trouves-tu le message convaincant (explique pourquoi) ?

Dans quel pays se déroule ce film?

Quelles signes de pauvreté voyez vous dans cette

vidéo ? (Relever un maximum d’éléments)

Quelles signes de richesses percevez vous?

A recopier dans cahier géo:

Les pays développés (Amérique du Nord, Europe

de l’ouest, Japon et Australie) concentrent plus

des 2/3 de la richesse mondiale

Les pays émergents (BRICs: Brésil, Inde, Chine,

Afrique du Sud) connaissent une amélioration de

leurs conditions de vie mais un très grande

nombre d’habitants se trouve dans une situation

précaire

Les PMA (pays moins avancés) sont très pauvres.

Ils se situent en Asie du Sud et en Afrique

subsaharienne

II DANS CHAQUE PAYS: DE FORTES

INEGALITES

Sur le document précédent:

Quelle est la nature du document?

Décris de la façon la plus complète qui soit ce que tu vois (n’oublie aucun

détail.)

Quelle analyse fais-tu de ce document ? (que montre-t-il, trouves-tu ça

normal, pourquoi?) – rédige environ cinq six lignes.

Le Secours catholique a publié, hier, un rapport

alarmant sur l’Île-de-France. La proportion et

l’intensité de la précarité y augmentent et les

disparités entre départements se creusent.

En Île-de-France, les habitants sont de plus en plus

nombreux à être de plus en plus pauvres. C’est le

constat alarmant que dresse le Secours catholique

dans un rapport rendu public hier, en s’appuyant

sur les chiffres de l’Insee, de l’agence régionale de

santé et les témoignages de ses bénévoles sur le

terrain. Les plus aisés, pour leur part, se

concentrent sur des territoires bien définis où tout

est fait pour que les plus démunis ne viennent pas

« ruiner » leur paysage. La région la plus riche de

France, dont le PIB représente un tiers de la

richesse du pays, est en fait la zone la plus

inégalitaire de la République.

« La mixité sociale n’est pas une pollution »

Les chiffres sont accablants. Sur douze millions de

Franciliens, 1,8 million survivent avec moins de 990

euros par mois.

III FAIRE RECULER LA PAUVRETE: LE DEFI

DU XXIème

Lutter contre la pauvreté:

- Trouver une solution originale pour lutter contre les inégalités dans le monde

- La présenter sous forme d’affiche. Penser aux illustrations utilisées, à

comment convaincre et persuader les gens que votre idée peut fonctionner.