Upload
others
View
18
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
RISALAH SIDANG SENAT AKADEMIK – INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
Rapat / Sidang Sidang SENAT AKADEMIK No. : 06/RSSA/17042015
Hari / Tanggal Jumat / 17 April 2015
Waktu pkl. 14.00 – 16.00
Tempat Gedung Balai Pertemuan Ilmiah ITB, Jalan Dipati Ukur No. 4 Bandung
Peserta
Anggota SA = 26 orang (dari 35 orang) Ex-officio = 8 orang (dari 19 orang) Tidak Hadir = 20 orang (termasuk 6 orang ijin tidak hadir) Catatan : - daftar hadir ada pada lampiran -
Agenda Sidang
1. Pengesahan Agenda Sidang 2. Pengesahan Risalah Sidang 20 Maret 2015 3. Laporan pimpinan SA ITB 4. Komisi – I :
Pembahasan draft SK tentang Pembukaan dan Penutupan Program Studi
5. Komisi – III : Pembahasan draft SK tentang Peraturan Penilaian usulan
kenaikan pangkat/jabatan di SA Pembahasan usulan kenaikan loncat jabatan ke Lektor
Kepala (Dr. Rinovia Simanjuntak / FMIPA) Laporan usulan kenaikan jabatan ke Lektor Kepala (Dr.
Sapto Wahyu Indratono / FMIPA) Laporan usulan kenaikan pangkat dalam jabatan Guru
Besar (Prof. Rizal Z. Tamin/ FTSL) 6. Komisi – IV :
Pembahasan draft SK tentang Norma dan Kebijakan Riset 7. Lain-lain
Catatan Sidang
1. PENGESAHAN AGENDA SIDANG
Keputusan :Agenda sidang disetujui untuk dilaksanakan
2. PENGESAHAN RISALAH SIDANG PLENO 20 MARET 2015 Ringkasan RisalahSidang: 1) Pengesahan Agenda Sidang :
Keputusan : Agenda Sidang disetujui untuk dilaksanakan 2) Pengesahan Risalah Sidang 6 Maret 2015
Keputusan : Risalah Sidang 6 Maret 2015 disetujui untuk disahkan
3) Laporan pimpinan SA ITB : Senat Akademik sudah mengirim nama-nama untu tim
penyusun Peraturan MWA
2
RISALAH SIDANG SENAT AKADEMIK – INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
Rencana kunjungan Dewan Guru Besar, Universitas Hasanuddin – Makassar ke SA (26 Maret 2015)
Laporan Kesekretariatan SK/Surat Masuk – Keluar
3) Komisi – III : a. Pembahasan usulan kenaikan loncat jabatan ke Lektor
Kepala (Dr. Tri Suciati / SF) b. Keputusan :
i. Secara prinsip disetujui untuk kenaikan jabatan ii. Untuk loncat jabatan, K-III akan meninjau kembali
peraturan yang berlaku 4) Komisi – I :
a. Paparan tentang pendidikan keprofesian dan etika akademik (oleh Prof. Djoko Santoso)
b. Keputusan : tidak ada Keputusan : Risalah sidang pleno 20 Maret 2015 disetujui dan disahkan
3. LAPORAN PIMPINAN SENAT AKADEMIK
6 (enam ) anggota wakil Senat Akademik pada tim penyusun Rencana Akademik ITB 2015 – 2020
1) Prof. Widyo Nugroho SULASDI 2) Prof. Ross Akbar 3) Prof. Andi Isra Mahyuddin 4) Prof. Tutus Gusdinar Kartawinata 5) Prof. Yana Maolana Syah 6) Dr. Yasraf Amir Piliang
Mengingatkan, pentingnya kehadiran anggota SA pada rapat-rapat komisi dan sidang pleno
Laporan kesekretariatan Surat / SK masuk dan keluar (lihat Lampiran) Penyampaian SK Program Kerja Komisi-Komisi (2015)
(program kerja Komisi ada pada lampiran)
4. KOMISI – I : PEMBAHASAN DRAFT SK TENTANG PEMBUKAAN DAN PENUTUPAN PROGRAM STUDI
Presentasi Pembukaan dan Penutupan Program Studi (Ketua K-I, materi ada pada lampiran) Draf SK tentang pembukaan dan penutupan Program Studi (oleh Dr. Iwan Sudaradjat, draft SK ada pada lampiran)
3
RISALAH SIDANG SENAT AKADEMIK – INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
Keputusan : Secara prinsip draft SK SA tentang Pembukaan dan Penutupan Prodi disetujui dan redaksional akan diperbaiki oleh K-I
5. KOMISI – III : PEMBAHASAN USULAN KENAIKAN LONCAT JABATAN KE LEKTOR KEPALA
1) Dr. Rinovia Simanjuntak (FMIPA) Angka Kredit : 544,5 KK : Matematika Kombinatorika Bidang keahlian : Teori Graf CPNS : 1998 Pendidikan
S1 : Matematika ITB, lulus tahun 1996 S2 : Matematika ITB, lulus tahun 1998 S3 : Computer Science, The University of Newcastle, lulus tahun 2003
Keputusan : disetujui untuk diajukan loncat ke Lektor Kepala dengan berkas usulan yang dilengkapi dengan penjelasan
PERSETUJUAN KENAIKAN JABATAN KE LEKTOR KEPALA :
2) Dr. Sapto Wahyu Indratono (FMIPA) Angka Kredit : 529,05 KK : Statistika Bidang keahlian : Problem inversi dan asuransi jiwa CPNS : 1999 Pendidikan
S1 : Matematika ITB, lulus tahun 1998 S2 : Engineering Mathematics – University of Twente – Netherlands, lulus tahun 2001 S3 : Mathematics – Kansas State University, lulus tahun 2011
Keputusan : disetujui untuk diusulkan ke Lektor Kepala LAPORAN KENAIKAN PANGKAT DALAM JABATAN GURU BESAR
3) Prof. Rizal Z. Tamin (FTSL) Angka Kredit : 1235,9 KK : Manajemen & Rekayasa Konstruksi Bidang keahlian : Manajemen & Rekayasa Konstruksi
4
RISALAH SIDANG SENAT AKADEMIK – INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
PEMBAHASAN DRAFT SK TENTANG PERATURAN PENILAIAN USULAN KENAIKAN PANGKAT/JABATAN DI SA (materi ada pada lampiran)
Keputusan : Secara prinsip draft SK disetujui, tetapi K-I masih menunggu masukan dari anggota SA untuk perbaikkan
6. KOMISI – IV : PEMBAHSAN DRAFT SK TENTANG NORMA DAN KEBIJAKAN RISET
Pembahasan ditunda hingga sidang pleno SA berikutnya
Sidang ditutup pk. 17.00 Jadwal Sidang Pleno Berikut : 15 MEI 2015
Bandung, 17 April 2015 Senat Akademik ITB Menyetujui Sekretaris, Ketua Sidang,
(Deddy Kurniadi) (Intan Ahmad)
5
RISALAH SIDANG SENAT AKADEMIK – INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
LAMPIRAN I
Program Kerja Komisi - Komisi
6
RISALAH SIDANG SENAT AKADEMIK – INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
SK No. 05/SK/I1-SA/OT/2015 : Program Kerja K-I 1. Menyusun dan menetapkan norma, kebijakan akademik dan arah pengembangan
akademik bidang PENDIDIKAN
2. Mengawasi kebijakan dan pelaksanaan kegiatan akademik oleh pimpinan ITB
berdasarkan norma dan arah yang ditetapkan SA bidang PENDIDIKAN
3. Menetapkan kebijakan akademik mengenai :
i. Kurikulum program studi
ii. Persyaratan akademik untuk pembukaan dan penutupan program studi
iii. Persyaratan akademik untuk pemberian gelar akademik, dan
iv. Persyaratan akademik untuk pemberian penghargaan akademik
4. Mengawasi penerapan kebijakan akademik seperti dimaksud pada butir (3)
5. Mengawasi dan mengevaluasi pencapaian proses pendidikan
SK No. 06/SK/I1-SA/OT/2015 : Program Kerja K-II 1. Perumusan tentang Organ dan Pola Hubungan Kerja antar Organ ITB PTN-BH. 2. Perumusan draf SK SA tentang Organisasi, Tugas, dan Wewenang, serta Tatakerja SA
ITB; 3. Perumusan draf SK SA tentang Peraturan Wakil Senat di MWA; 4. Pengkajian tentang Implimentasi Statuta ITB dengan Paradigma Ristek Dikti; 5. Perumusan draf SK SA tentang Multikampus;
SK No. 07/SK/I1-SA/OT/2015 : Program Kerja K-III 1. Pemeriksaan rutin kenaikan pangkat/jabatan dosen 2. Penyusunan peraturan senat tentang Proses Penilaian Kenaikan Pangkat/Jabatan
Dosen 3. Penyusunan Keputusan Senat pengganti SK Senak No. 041/2002 4. Kajian dan pemberian penghargaan Guru Besar Emeritus dan penghargaan lain serta
penyusunan peraturannya 5. Kajian tentang plagiarisme dan etika publikasi ilmiah serta penyusunan peraturannya 6. Dengar pendapat dengan tim penyusun peraturan kenaikan pangkat/jabatan di Dikti 7. Kajian tentang pengembangan Sumber Daya Insani ITB
SK No. 08/SK/I1-SA/OT/2015 : Program Kerja K-IV 1. Pemetaan masalah penyelenggaraan penelitian dan pengabdian masyarakat ITB 2. Perumusan norma dan kebijakan penelitian dan pengabdian masyarakat ITB. 3. Memberikan masukan terhadap usulan Kebijakan Pengabdian Masyarakat yang
disusun oleh Eksekutif 4. Memberikan masukan terhadap tujuan dan road map serta rencana strategis
penelitian dan pengabdian masyarakat ITB, pusat-pusat penelitian dan pusat-pusat. 5. Mengevaluasi kinerja dan capaian penelitian dan pengabdian masyarakat ITB, pusat-
pusat penelitian dan pusat-pusat
7
RISALAH SIDANG SENAT AKADEMIK – INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
LAMPIRAN II
Presentasi Pembukaan dan Penutupan Program Studi
Draf SK tentang pembukaan dan penutupan Program Studi
22/04/2015
1
Rapat plenoi SA, Jumat,17 April 2015
PEMBUKAAN dan PENUTUPAN PROGRAM STUDI
Bagian I : Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Nomor 4 Tahun 2014 Tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan
Perguruan Tinggi
Bagian II : Draft SK. Senat Tentang Pembukaan dan
Penutupan Program Studi
Rapat plenoi SA, Jumat,17 April 2015
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun
2014 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggi
Pasal 25
Otonomi pengelolaan pada PTN Badan Hukum meliputi:
a. Bidang akademik
(1) Penetapan norma, kebijakan operasional , dan
pelaksanaan pendidikan terdiri atas:
(a) Persyaratan akademik mahasiswa yang akan diterima;
(b) Pembukaan, perubahan, dan penutupan Program Studi;
(c) Kurikulum Program Studi;
Rapat plenoi SA, Jumat,17 April 2015
(d) Proses Pembelajaran;
(e) Penilaian Hasil Belajar;
(f) Persyaratan Kelulusan; dan
(g) Wisuda.
(2) Penetapan norma, kebijakan operasional, serta
pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
(b) Bidang Nonakademik
1.Penetapan norma, kebijakan operasional, dan pelaksanaan
organisasi terdiri atas:
(a) Rencana strategis dan operasional;
(b) Struktur organisasi dan tata kerja.
Rapat plenoi SA, Jumat,17 April 2015
(c) Sistem pengendalian dan pengawasan internal; dan
(d) Sistem penjamin mutu internal.
2. Penetapan norma, kebijakan operasional, dan pelaksanaan
keuangan terdiri atas:
(a) Perencanaan dan pengelolaan anggaran jangka pendek
dan jangka panjang.
(b) Tarif setiap jenis layanan pendidikan.
(c) Penerimaan, pembelajaran, dan pengelolaa uang.
(d) Melakukan investasi jangka pendek dan jangka panjang.
(e) Membuat perjanjian dengan pihak ketiga dalam lingkup
Tridharma Perguruan Tinggi.
Rapat plenoi SA, Jumat,17 April 2015
(f) Memiliki utang dan piutang jangka pendek dan jangka
panjang; dan
(g) Sistem pencatatan dan pelaporan keuangan.
3. Penetapan norma, kebijakan operasional, dan pelaksanaan
kemahasiswaan terdiri atas:
(a) Kegiatan kemahasiswaan intrakurikuler dan
esktrakurikuler;
(b) Organisasi kemahasiswaan; dan
(c) Pembinaan bakat dan minat mahasiswa.
Rapat plenoi SA, Jumat,17 April 2015
4. Penetapan norma, kebijakan operasional, dan pelaksanaan
ketenagaan terdiri atas:
(a) persyaratan dan prosedur penerimaan sumber daya
manusia.
(b) penugasan, pembinaaan, dan pengembangan sumber
daya manusia.
(c) Penyusunan target kerja dan jenjang karir sumber daya
manusia; dan
(d) Pemberhentian sumber daya manusia; dan
5.Penetapan norma, kebijakan operasional, dan pelaksanaan
sarana dan prasarana terdiri atas:
(a) Pemilikan sarana dan prasarana;
(b) Penggunaan sarana dan prasarana;
22/04/2015
2
Rapat plenoi SA, Jumat,17 April 2015
(c) Pemanfaatan sarana dan prasarana; dan
(d) Pemeliharaan sarana dan prasarana.
STATUTA ITB
( Pasal 31 ayat d )
Menetapkan kebijakan akademik mengenai:
(1) Kurikulum program studi.
(2) Persyaratan akademik untuk pembukaan dan penutupan
program studi.
(3) Persyaratan akademik untuk pemberian gelar akademik,
dan
(4) Persyaratan akademik untuk pemberian penghargaan
akademik.
Rapat plenoi SA, Jumat,17 April 2015
1
KEPUTUSAN SENAT AKADEMIK
INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
Nomor : xx yyyy 2015
TENTANG
KEBIJAKAN AKADEMIK PEMBUKAAN DAN PENUTUPAN PROGRAM STUDI
DI INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
SENAT AKADEMIK INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
Menimbang : a. bahwa berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 65 Tahun 2013 tentang Statuta ITB
Pasal 6, ITB merupakan perguruan tinggi badan hukum yang mengelola bidang
akademik dan non akademik secara otonom.
b. bahwa berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 65 Tahun 2013 tentang Statuta ITB
Pasal 4 (2), ITB menyelenggarakan kegiatan pendidikan yang bermutu dalam
bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, ilmu sosial, dan ilmu humaniora dalam
rangka menghasilkan sumber daya insani yang kompeten, inovatif, kreatif, amanah,
berbudi luhur, dan berahlak mulia.
c. bahwa berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2013 tentang Statuta
ITB Pasal 31 (2) butir 2), Senat Akademik memiliki tugas dan wewenang untuk
menetapkan kebijakan akademik bagi pembukaan dan penutupan program studi.
d. bahwa Sidang Senat Akademik Institut Teknologi Bandung tanggal xx xxx 2015
telah menyetujui Kebijakan Akademik Pembukaan dan Penutupan Program Studi
Bergelar di Institut Teknologi Bandung;
e. bahwa butir d di atas, perlu ditindaklanjuti dengan penetapan Surat Keputusan
Senat Akademik.
Mengingat : 1. Undang Undang No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
2. Peraturan Pemerintah No. 4 tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Perguruan Tinggi
dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;
3. Peraturan Pemerintah No. 65 tahun 2013 tentang Statuta Institut Teknologi
Bandung ;
4. Peraturan Menteri Dikbud No.49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggi;
5. Surat Edaran Dirjen Dikti No. 658/2014 (25 Juli 2014) mengenai penghentian
penugasan penyelenggaraan prodi baru, peninjauan ulang sistem pengusulan
program studi baru, dan pembentukan Majelis Program Doktor/Doktor Terapan;
6. Surat Keputusan Senat Akademik ITB No. 02 tahun 2003 tentang Penetapan
Pendidikan Pascasarjana Sebagai Ujung Tombak Penyelenggaraan dan
Pengembangan Inovasi dalam Pendidikan di Institut Teknologi Bandung atau surat
keputusan penggantinya;
7. Surat Keputusan Senat Akademik ITB No. 10 tahun 2012 tentang Harkat
Pendidikan di ITB;
8. Surat Keputusan Senat Akademik ITB No. 09 tahun 2013 tentang Skema
Pendidikan di ITB;
9. Surat Keputusan Senat Akademik ITB No. 46/2008 tentang Norma Pengembangan
Multi-Kampus ITB atau surat keputusan penggantinya;
10. Surat Keputusan Senat Akademik ITB No. 11/2012 tentang Pedoman Kurikulum
2013-2018 ITB;
11. Surat Keputusan Rektor ITB No. 284/2012 tentang Panduan Penyusunan
Kurikulum 2013-2018 ITB.
12. Surat Keputusan Rektor ITB Nomor 012/SK/II.A/ KP/2014 tentang Penetapan
Ketua dan Sekretaris Senat Akademik Institut Teknologi Bandung.
2
MEMUTUSKAN :
Menetapkan
PERTAMA : Kebijakan Akademik Pembukaan dan Penutupan Program Studi di Institut Teknologi
Bandung sebagaimana tercantum dalam lampiran Surat Keputusan ini.
KEDUA : Mencabut dan menyatakan tidak berlaku Keputusan Senat Akademik No. 11 tahun 2009
tentang Tata Cara Pengusulan, Pembukaan dan Penutupan Prodi di ITB dan Keputusan
Senat Akademik No: 02a tahun 2013 tentang Moratorium Pembukaan Program Studi
Baru di ITB.
KETIGA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan sampai dengan diubahnya ketetapan ini,
dengan ketentuan akan diperbaiki apabila di kemudian hari terdapat kekeliruan dalam
penetapannya.
Ditetapkan di Bandung
Pada tanggal xx yyyy 2015
Ketua,
Prof. Intan Ahmad
NIP. 195805011986011001
Tembusan Yth. :
1. Majelis Wali Amanat;
2. Rektor;
3. Para Dekan Fakultas/Sekolah.
3
Lampiran Surat Keputusan Senat Akademik ITB
Nomor : xx yy zz
Tanggal : xx yyyy 2015
KEBIJAKAN AKADEMIK PEMBUKAAN DAN PENUTUPAN PROGRAM STUDI
DI INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
1. Pendahuluan
Sebagai perguruan tinggi berbadan hukum yang berwenang mengelola bidang akademiknya
secara otonom, Institut Teknologi Bandung menyelenggarakan kegiatan pendidikan yang
bermutu dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, ilmu sosial, dan ilmu humaniora,
dalam rangka menghasilkan sumber daya insani yang kompeten, inovatif, kreatif, amanah,
berbudi luhur, dan berahlak mulia (Peraturan Pemerintah No. 65 Tahun 2013 tentang Statuta
ITB Pasal 4 (2)).
Untuk menjaga vitalitas dan relevansi program pendidikannya, serta merespon kebutuhan,
kesempatan, dan perubahan baru yang terjadi dalam Ipteks dan kehidupan masyarakat pada
tingkat nasional, regional dan internasional secara dinamis, dari waktu ke waktu ITB perlu
membuka dan menutup program-program studinya sehingga sistem pendidikan yang
diselenggarakannya senantiasa mutakhir dan sejalan dengan perkembangan jaman. Adalah
tugas dan wewenang Senat Akademik untuk menetapkan kebijakan akademik bagi
pembukaan dan penutupan program studi di lingkungan Institut Teknologi Bandung
(Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2013 tentang Statuta ITB Pasal 31 (2) butir 2).
Lingkup tugas dan wewenang Senat Akademik dalam prosedur pembukaan dan penutupan
program studi di lingkungan Institut Teknologi Bandung meliputi:
A. Pembukaan Program Studi Baru
(1) Penetapan kriteria yang harus dipenuhi dalam pembukaan program studi baru.
(2) Penetapan panduan penyusunan proposal pembukaan program studi baru.
(3) Penilaian proposal pembukaan program studi baru, bekerja sama dengan pihak Rektorat
ITB, berdasarkan pada kriteria yang telah ditetapkan melalui Keputusan Senat
Akademik.
(4) Persetujuan dan penolakan terhadap usulan pembukaan program studi baru
(5) Penetapan kriteria evaluasi terhadap implementasi dan kinerja program studi baru.
B. Penutupan Program Studi
(1) Penetapan kriteria penutupan program studi reguler dan baru (Sunset Clause).
(2) Penilaian usulan penutupan program studi reguler dan baru
(3) Persetujuan dan penolakan terhadap usulan penutupan program studi reguler dan baru
Suatu program studi baru hanya dapat diimplementasikan apabila telah mendapatkan:
(1) Pertimbangan kelayakan akademik serta persetujuan dari Senat Akademik,
(2) Pertimbangan kelayakan administrasi, sumber daya manusia, fasilitas dan peralatan,
serta persetujuan dari Rektorat;
(3) Pengesahan pendirian program studi baru berupa surat keputusan dari Rektor ITB.
Sebelum terbit surat keputusan Rektor ITB tentang pendirian suatu program studi baru,
kegiatan promosi dan rekrutmen mahasiswa untuk prodi baru tersebut tidak diperkenankan.
4
2. Definisi Program Studi
Yang dimaksud dengan program Studi adalah kesatuan kegiatan pendidikan dan pembelajaran
yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan
akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi (UU No 12/2012 tentang
Pendidikan Tinggi, Bab I Pasal 1 Butir 17). Definisi dan penjelasan yang lebih rinci tentang
program studi tercantum dalam Undang Undang No 12 tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi, pasal 33 dan pasal 34.
Pasal 33:
(1) Program pendidikan dilaksanakan melalui Program Studi;
(2) Program Studi memiliki kurikulum dan metode pembelajaran sesuai dengan program
Pendidikan.
(3) Program Studi diselenggarakan atas izin Menteri setelah memenuhi persyaratan
minimum akreditasi.
(4) Program Studi dikelola oleh suatu satuan unit pengelola yang ditetapkan oleh Perguruan
Tinggi.
(5) Program Studi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mendapatkan akreditasi pada saat
memperoleh izin penyelenggaraan.
(6) Program Studi wajib diakreditasi ulang pada saat jangka waktu akreditasinya berakhir.
(7) Program Studi yang tidak diakreditasi ulang sebagaimana dimaksud pada ayat (6) dapat
dicabut izinnya oleh Menteri.
(8) Ketentuan lebih lanjut mengenai metode pembelajaran sebagaimana dimaksud pada
ayat (2), pemberian izin Program Studi sebagaimana dimaksud pada ayat (3), dan
pencabutan izin Program Studi sebagaimana dimaksud pada ayat (7) diatur dalam
Peraturan Menteri.
Pasal 34:
(1) Program Studi diselenggarakan di kampus utama Perguruan Tinggi dan/atau dapat
diselenggarakan di luar kampus utama dalam suatu provinsi atau di provinsi lain
melalui kerja sama dengan Perguruan Tinggi setempat.
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai penyelenggaraan Program Studi di kampus utama
Perguruan Tinggi dan / atau di luar kampus utama sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
diatur dalam Peraturan Menteri.
3. Inisiatif Pembukaan Program Studi Baru
Inisiatif pembukaan program studi baru yang menjadi raison d’étre dan spirit dari kehadiran
program pendidikan yang diusulkan, dapat berasal dari satu atau lebih sumber tersebut di
bawah ini :
(1) Mandat dari Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi.
(2) Permintaan dari Lembaga Pemerintah yang menjadi mitra kerja Institut Teknologi
Bandung.
(3) Pengembangan Alur Studi yang telah ada, dilandasi oleh rekam jejak yang terstruktur
dan prestasi akademik yang tinggi.
(4) Melengkapi Skema Pendidikan yang telah ada, berupa program ekstensi linier ataupun
program terminal.
(5) Respon komunitas akademik terhadap munculnya disiplin keilmuan baru, yang dinilai
relevan dan signifikan bagi perkembangan bidang keilmuannya di masa depan.
(6) Realisasi program kerjasama kelembagaan dengan perguruan tinggi atau institusi terkait
(Joint Degree, Dual Degree, Pendidikan Profesi, dan lainnya)
5
4. Kriteria Pembukaan Prodi Baru
A. Kriteria Umum
Program studi baru yang diusulkan harus memenuhi kriteria umum tersebut di bawah ini:
(1) Prioritas Kelembagaan (Institutional Priority)
Kesesuaian dengan Misi, Rencana Induk Pengembangan (Renip), dan Rencana Strategis
(Renstra) Institut Teknologi Bandung, yang direvisi secara berkala.
(2) Kebutuhan (Needs)
Memenuhi kebutuhan strategis bangsa, masyarakat, pasar kerja dan tenaga keprofesian
(3) Kualitas Akademik (Academic Quality)
Berpotensi untuk menjadi program yang inovatif dan unggul (excellence)
(4) Sumber Daya (Resources)
Memiliki kepemimpinan intelektual yang kuat dan dukungan sumber daya yang
berkualitas dan memadai
(5) Alternatif secara Nasional (Nationalwide Alternatives)
Memiliki kekhususan dan relevansi tinggi dibanding program studi sejenis di tanah air.
(6) Menerapkan paradigma pendidikan baru Institut Teknologi Bandung:
Outcome based education (OBE)
Learner Centered Education (LCE)
Continuous Improvement
International accreditation and benchmarking
(7) Berlandas pada prinsip kelayakan dan keberlanjutan, dengan mempertimbangkan
kapasitas sumberdaya, dukungan sarana dan prasarana, serta aspek finansial
B. Kriteria Khusus
Usulan program studi baru sangat direkomendasikan dan akan memperoleh apresiasi yang
tinggi dalam proses evaluasi proposal, apabila memenuhi kriteria khusus tersebut di bawah
ini:
(1) Berbasis Keindonesiaan :
Membangun keunggulan komparatif dan kompetitif bangsa dan negara melalui Ipteks
yang berkaitan dengan potensi alam, sumber daya, dan budaya khas Indonesia.
(2) Membangun kebanggaan berbangsa dan bernegara:
Menghasilkan ilmu pengetahuan, teknologi dan sumber daya insani yang unggul, guna
meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan serta kebanggaan berbangsa dan
bernegara bagi rakyat Indonesia.
(3) Mendukung pencapaian visi dan misi serta reputasi ITB sebagai institusi pendidikan
tinggi terkemuka di Indonesia.
(4) Memperkuat posisi ITB sebagai universitas riset, dengan pendidikan pascasarjana
sebagai ujung tombak yang berperan sebagai penghela dan pendukung pengembangan
serta inovasi di bidang kegiatan akademik.
5. Program Studi Baru yang Dapat Dibuka di Institut Teknologi Bandung
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2013 tentang Statuta ITB Pasal 10
butir (1) sampai dengan (3), program pendidikan yang dapat dibuka di Institut Teknologi
Bandung meliputi:
(1) Pendidikan Akademik, terdiri dari:
6
Program Sarjana
Bersifat broadbased, didukung oleh komponen liberal arts untuk menyiapkan
kemampuan lulusan beradaptasi dengan tantangan dunia nyata dan lingkungan kerja.
Program Magister
Bersifat semi‐specialized.
Program Doktor
Bersifat specialized.
(2) Pendidikan Profesi:
Program Profesi
Diselenggarakan bekerja sama dengan asosiasi profesi.
(3) Pendidikan Vokasi:
Program Diploma
Program Sarjana Terapan
Program Magister Terapan
Program Doktor Terapan
Ketentuan lebih lanjut mengenai penyelenggaraan Pendidikan Profesi dan Pendidikan Vokasi
diatur dengan peraturan Senat Akademik, seperti tersebut dalam Peraturan Pemerintah Nomor
65 Tahun 2013 tentang Statuta ITB Pasal 10 butir (3).
6. Disiplin Ilmu Program Studi Baru
Disiplin ilmu program studi baru yang diusulkan dapat bersifat:
(1) Disiplin Tunggal (mono-discipline)
Program studi baru yang bersifat disiplin tunggal secara organisasi berada di bawah
Fakultas atau Sekolah pengusul
(2) Disiplin Majemuk (multi-disciplines)
Program studi baru yang bersifat disiplin majemuk secara organisasi dapat berada di
bawah:
Fakultas atau Sekolah yang ditunjuk berdasar kesepakatan pihak-pihak terlibat;
Fakultas Pascasarjana;
Fakultas atau Sekolah Lintas Disiplin
(3) Lintas Disiplin (cross-disciplines)
Program studi baru yang bersifat lintas disiplin secara organisasi dapat berada di bawah:
Fakultas atau Sekolah yang ditunjuk berdasar kesepakatan pihak-pihak terlibat;
Fakultas Pascasarjana
Fakultas atau Sekolah Lintas Disiplin
Ketentuan lebih lanjut mengenai penempatan program studi baru yang bersifat disiplin
majemuk dan lintas disiplin diatur oleh Peraturan Rektor.
7. Kelayakan Pembukaan Program Studi Baru
Usulan pembukaan program studi baru, tanpa membedakan jenis dan strata pendidikan, harus
memenuhi kelayakan yang dinilai berdasarkan 5 (lima) aspek sebagai berikut:
(1) Kelayakan Akademik
Justifikasi kebutuhan dan permintaan, objektif program studi, rancangan kurikulum,
akreditasi, kriteria rekrutmen mahasiswa, dukungan pemangku kepentingan terkait
(2) Kelayakan Administrasi
Organisasi, pimpinan, dan dukungan tenaga kependidikan
7
(3) Kelayakan Sumber Daya Manusia
Jumlah, kompetensi, beban kerja, dan produktivitas dosen
(4) Kelayakan Fasilitas dan Peralatan
Kecukupan, kelengkapan dan kualitas ruang kelas, laboratorium, peralatan, dan
perpustakaan
(5) Kelayakan Finansial
Rencana finansial (revenue & cost) dan cash-flow untuk 5 tahun ke depan
8. Evaluasi Implementasi dan Kinerja Program Studi Baru
Evaluasi berkala dilakukan selama 5 (lima) tahun berturut-turut terhadap program studi baru
yang dibuka, untuk menilai mutu implementasi dan kinerja program studi. Evaluasi meliputi
aspek-aspek sebagai berikut:
(1) Keterlaksanaan rencana kegiatan akademik
(2) Kelancaran dukungan administrasi program
(3) Ketersediaan sumber daya manusia
(4) Kecukupan fasilitas dan peralatan
(5) Kesehatan finansial
(6) Kepuasan mahasiswa /pengguna
Evaluasi untuk aspek (5) dan (6) khususnya perlu ditekankan untuk program pendidikan strata
pasca sarjana.
Apabila 3 (tiga) tahun setelah disahkan oleh Rektor program studi baru tidak
diimplementasikan, maka Senat Akademik dapat mengusulkan membatalkan pengesahan
program studi tersebut kepada Rektor.
Apabila dalam kurun waktu 5 (lima) tahun, implementasi dan kinerja suatu program studi
baru tidak sesuai dengan yang direncanakan dalam proposal, Senat Akademik dapat
mengusulkan penutupan kembali program studi baru tersebut kepada Rektor.
9. Prosedur Pengusulan
Pengajuan usul pembukaan program studi baru disusun dalam bentuk proposal. Format
penulisan proposal harus mengacu pada template seperti pada Lampiran 1. Proses
pengusulan program studi baru secara garis besar mengikuti urutan prosedur sebagai berikut :
1. Penyusunan proposal pembukaan program studi baru oleh tim adhoc yang ditugasi oleh
Dekan Fakultas/Sekolah;
2. Persetujuan proposal oleh Senat Fakultas/Sekolah yang menaungi program studi baru;
3. Penyerahan proposal oleh Dekan Fakultas/Sekolah kepada Rektor ITB;
4. Penyerahan proposal oleh Rektor ITB kepada Senat Akademik dan Tim Rektorat untuk
direview;
5. Review proposal dilakukan secara paralel oleh Senat Akademik (Komisi 1) dan Tim
Rektorat (unsur WRAM, WRSO, WRURK). Senat Akademik terutama berkewenangan
mereview kelayakan akademik, sementara Tim Rektorat terutama berkewenangan
mereview kelayakan administrasi, sumber daya manusia, serta fasilitas dan peralatan;
6. Selama proses review, Senat Akademik dan Tim Rektorat dapat memberikan
kesempatan kepada tim adhoc mengusul proposal untuk memperbaiki,
menyempurnakan, atau menambahkan berkas proposalnya sesuai yang disarankan;
7. Setelah proses review proposal selesai, Senat Akademik dan Tim Rektorat
melaksanakan rapat koordinasi untuk membahas dan menyimpulkan hasil review secara
8
bersama;
8. Hasil review proposal dilaporkan kepada Rapat Pleno Senat Akademik untuk mendapat
persetujuan atau penolakan;
9. Dalam hal proposal disetujui, Senat Akademik menyampaikan hasil keputusan tersebut
kepada Rektor untuk segera menerbitkan surat keputusan pendirian program studi baru
tersebut. Dalam hal proposal ditolak, Senat Akademik menyampaikan hasil keputusan
tersebut kepada Rektor untuk segera menyatakankan bahwa proses pengusulan
dinyatakan gagal.
10. Penutupan Program Studi
Kebijakan penutupan program studi tidak berlaku untuk program studi yang kurang diminati
namun sangat strategis dan mutlak kehadirannya bagi pengembangan ilmu pengetahuan serta
kepentingan bangsa dan negara (contoh: Astronomi).
Usul penutupan suatu program studi reguler atau program studi baru diajukan oleh Senat
Akademik kepada Rektor, apabila program studi tersebut gagal memenuhi kriteria operasional
serta kriteria konsistensi dan relevansi.
Suatu program studi dinyatakan gagal memenuhi kriteria operasional, apabila menghadapi
salah satu atau beberapa kondisi sebagai berikut:
(1) Program studi tidak memiliki mahasiswa selama 3 (tiga) tahun berturut‐turut.
(2) Minat mahasiswa cenderung menurun. Jumlah mahasiswa yang mendaftar dalam tiga
tahun terakhir tidak cukup untuk mendukung biaya penyelenggaraan pendidikan dan
pengoperasian fasilitas dan peralatan.
(3) Hasil evaluasi yang dilakukan terhadap program studi yang dimaksud secara konsisten
menunjukkan mutu implementasi dan kinerja yang buruk.
(4) Saran-saran yang telah diberikan untuk menyehatkan program studi ternyata tidak
dilaksanakan, atau telah dilaksanakan namun tidak membawakan hasil yang efektif.
Suatu program studi dinyatakan gagal memenuhi kriteria konsistensi dan relevansi, apabila
menghadapi salah satu atau beberapa kondisi sebagai berikut:
(1) Program studi tidak lagi sejalan dengan misi dan rencana strategis perguruan tinggi.
(2) Program tidak lagi relevan dengan kebutuhan masyarakat, pasar kerja dan tenaga
keprofesian.
(3) Apabila program studi yang dimaksud tetap dibuka, akan terjadi kerugian pada pihak
ITB dari segi finansial dan atau reputasi akademik.
ITB dapat mengambil kebijakan untuk melakukan rasionalisasi, merger atau transformasi
terhadap program studi yang akan ditutup ke dalam program studi baru yang lebih relevan dan
efisien.
11. Penutup
Kebijakan Akademik tentang Pembukaan dan Penutupan Program Studi di Institut Teknologi
Bandung senantiasa harus diselaraskan dengan dinamika pertumbuhan Institut Teknologi
Bandung sebagai Perguruan Tinggi Berbadan Hukum dan Perguruan Tinggi Riset, serta
dengan produk hukum dan peraturan yang berlaku bagi perguruan tinggi di Indonesia. Oleh
karenanya keputusan Senat Akademik tentang Kebijakan Akademik Pembukaan dan
Penutupan Program Studi di Institut Teknologi Bandung perlu ditinjau ulang dan direvisi dari
waktu ke waktu.
Lampiran 1
FORMAT PROPOSAL
KEBIJAKAN AKADEMIK PEMBUKAAN DAN PENUTUPAN PROGRAM STUDI DI INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
Dokumen terdiri dari: Ringkasan Eksekutif dan Proposal Lengkap
RINGKASAN EKSEKUTIF: (maksimum 10 halaman, ditulis setelah Proposal
Lengkap selesai).
Ringkasan Eksekutif Berisikan Informasi Tentang:
1. Nama Program Studi (Lengkap dan Singkatan)
2. Jenis Pendidikan (Akademik, Vokasi, Profesi)
3. Strata Pendidikan
4. Sifat Keilmuan (Mono-disiplin, Multi-disiplin, Lintas-disiplin)
5. Lokasi (Kampus Ganesha, Jatinangor, Bekasi, Walini)
6. Unit Akademik Pelaksana
7. Gelar yang Diberikan Kepada Lulusan
8. Antisipasi waktu dimulainya Program
9. Masa Studi (dalam Semester/Tahun)
10. Sejarah dan Konteks Program
11. Inisiatif dan Justifikasi Pembukaan Program
12. Kesesuaian dengan Misi dan Rencana Strategis ITB
13. Tujuan Pendidikan
14. Student Learning Outcomes
15. Potensi untuk Mencapai Keunggulan (Excellence)
16. Bidang Kerja Lulusan dan Kesempatan Studi Lanjut
17. Penerapan Paradigma Pendidikan ITB
18. Rancangan Kurikulum
19. Sistem Evaluasi dan Monitoring Proses Pembelajaran
20. Kelayakan dan Keberlanjutan Program Studi
21. Dukungan dari Institusi, Industri, Badan Regulator dan Keprofesian Terkait
PROPOSAL LENGKAP : (maksimum 80 halaman, tidak termasuk lampiran)
DAFTAR ISI URAIAN
BAGIAN I : KELAYAKAN AKADEMIK (Dinilai oleh Senat Akademik ITB)
1. Identitas Program Studi Baru
1.1. Nama Nama lengkap dan Nama singkatan
1.2. Jenis Pendidikan Akademik, Vokasi, Profesi
1.3. Strata Pendidikan Sarjana, Magister, Doktor, Pendidikan Profesi, Sarjana Terapan, Magister Terapan, Doktor Terapan
1.4. Sifat Keilmuan Mono, multi, lintas-disiplin.
1.5. Lokasi Kampus Ganesha, Jatinangor, Bekasi, Walini, ………
1.6. Unit Akademik Pelaksana Nama Fakultas/Sekolah
1.7. Gelar yang Diberikan Kepada Lulusan Sebutan lengkap dan singkatan gelar.
1.8. Antisipasi Waktu Dimulainya Program Sebutkan semester dan tahun akademik program akan mulai menerima mahasiswa.
1.9. Masa Studi Dalam semester atau tahun.
2. Sejarah dan Konteks Program Jelaskan latar belakang program: dikembangkan dari alur studi, mandat dari Dikti, inisiatif komunitas internal, melengkapi skema pendidikan yang ada, dll.
3. Inisiatif dan Justifikasi Pembukaan Program Jelaskan butir yang relevan, lengkapi dengan data pendukung, proyeksi, trend perkembangan, dll.
3.1. Kebutuhan Strategis Bangsa Indonesia Manfaat kompetitif dan komparatif, penyelesaian masalah bangsa.
3.2. Kebutuhan Pasar Kerja dan Industri Nasional, regional, lokal
3.3. Kebutuhan Pengembangan Keilmuan Ilmu dasar/terapan, pengetahuan/keterampilan baru, inovasi/hak atas kekayaan intelektual
3.4. Kebutuhan Masyarakat Pemenuhan kebutuhan akan layanan dan solusi bagi masyarakat
3.5. Kebutuhan Khusus (sebutkan) Pemenuhan kebutuhan khusus
4. Kesesuaian dengan Misi dan Rencana Strategis ITB
Jelaskan relevansi dan konsistensi program dengan Misi dan Rencana Strategis ITB
5. Perbedaan dengan Program Sejenis yang Ada di Perguruan Tinggi Lain di Indonesia
Uraikan kekhususan dan relevansi yang lebih tinggi dibanding program studi sejenis di tanah air
6. Obyektif Program
6.1. Tujuan Pendidikan Lapangan kerja, bidang karier dan dunia keprofesian yang dapat dimasuki lulusan setelah beberapa
tahun selesai studi
6.2 Student Learning Outcomes
6.3. Potensi untuk Mencapai Keunggulan (Excellence)
Kekuatan program, Kepemimpinan intelektual,
6.4. Bidang Kerja Lulusan dan Kesempatan Studi Lanjut
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus dimiliki lulusan pada saat selesai studi
7. KriteriaPenerimaan Calon Mahasiswa
8. Penerapan Paradigma Pendidikan ITB Outcome based education (OBE) Learner Centered Education (LCE) Continuous Improvement International accreditation and
benchmarking
9. Rancangan Kurikulum Mengacu pada: 1) SK Senat Akademik ITB No. 11/2012 tentang Pedoman Kurikulum 2013-2018 ITB; 2)SK Rektor ITB No. 284/2012 tentang Panduan Penyusunan Kurikulum 2013-2018 ITB
9.1. Beban Studi Jumlah sks untuk menyelesaikan studi
9.2. Struktur Kurikulum Body of knowledge, peta jalan matakuliah, susunan mata kuliah tiap semester
9.3. Metode Pembelajaran
9.4. Kaitan Antara Learning Outcomes dan Desain Kurikulum
9.5. Syarat Residensi dan Batas Waktu Studi
9.6. Sistem Evaluasi dan Monitoring Proses Pembelajaran
Metode dan instrumen evaluasi dan monitoring proses pembelajaran
10 Kelayakan dan Keberlanjutan Program Studi Jelaskan kelayakan dari aspek akademik, administrasi, sumber daya manusia, fasilitas dan peralatan, dan finansial
11. Rencana Rekrutmen Mahasiswa Untuk Periode 5 Tahun Ke Depan
12. Keterkaitan dan Potensi Tumpang Tindih dengan Program Studi Lain di S/F dan ITB
13. Dukungan dari Institusi, Industri, Badan Regulator dan Keprofesian Terkait
Daftar pihak yang memberikan dukungan dan jenis dukungan yang diberikan
BAGIAN II: KELAYAKAN ADMINISTRASI, SUMBER DAYA MANUSIA, FASILITAS DAN PERALATAN, FINANSIAL, (Dinilai oleh Eksekutif ITB: WRAM, WRURK, WRSO)
14. Administrasi Program Jelaskan lebih rinci bila program bersifat multi atau lintas disiplin
14.1. Organisasi Program Struktur dan tata kelola organisasi
14.2. Pimpinan Program Kriteria akademik dan kepemimpinan,
lingkup tanggung jawab
14.3. Tenaga Kependidikan Kriteria kompetensi, jumlah, lingkup tanggung jawab
13. Sumber Daya Dosen Hanya untuk dosen yang terlibat dalam program
13.1. Jumlah Dosen Jumlah dosen yang tersedia dan yang dibutuhkan untuk melaksanakan program
13.2. Beban Kerja Dosen Beban kerja dosen eksisting dan setelah program berjalan dan meluluskan
13.3 Produktivitas Dosen Penelitian, publikasi ilmiah, paten dan prestasi ilmiah lainnya dari dosen selama 5 tahun terakhir
14. Dukungan Fasilitas dan Peralatan Fasilitas dan peralatan yang dibutuhkan, yang telah tersedia, dan yang perlu diadakan.
14.1. Ruangan Kelas Jenis, jumlah, ukuran ruang
14.2. Laboratorium Jenis, Jumlah, Ukuran Ruang
14.3. Peralatan Jenis, jumlah
14.4. Perpustakaan Jenis dan jumlah koleksi perpustakaan
15. Rencana Finansial (untuk periode 5 Tahun ke Depan)
Viabilitas dan sustainabilitas program
15.1. Estimasi Revenue Sumber dan besaran pendapatan
15.2. Estimasi Biaya Komponen dan besaran pengeluaran
LAMPIRAN
A. Rancangan Kurikulum Lengkap Mengacu pada: 1) SK Senat Akademik ITB No. 11/2012 tentang Pedoman Kurikulum 2013-2018 ITB; 2)SK Rektor ITB No. 284/2012 tentang Panduan Penyusunan Kurikulum 2013-2018 ITB
B. Daftar Dosen Pengampu Mata Kuliah
C. Riwayat Hidup Singkat Dosen Ditandatangani oleh masing-masing dosen yang bersangkutan
D. Pernyataan Kesediaan Mengajar dari Dosen Pernyataan kesediaan dari masing-masing dosen yang bersangkutan dan mata kuliah yang diampu
E. Tabel Rencana Penerimaan Mahasiswa untuk Periode 5 Tahun Ke Depan
E. Surat Dukungan dari Institusi, Industri, Badan Regulator dan Keprofesian Terkait
Lampirkan surat dukungan dari masing-masing pihak terkait
8
RISALAH SIDANG SENAT AKADEMIK – INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
LAMPIRAN III
DRAFT SK tentang Peraturan Penilaian Usulan Kenaikan Pangkat/Jabatan di SA
PERATURAN SENAT AKADEMIK
INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
Nomor :**** /2015
TENTANG
PROSES PENILAIAN DAN PERSETUJUAN USULAN DOSEN PADA
JABATAN LEKTOR KEPALA DAN PROFESOR
Menimbang :
(1) bahwa guna menjalankan tugas dan wewenangnya sesuai dengan PP 65/2000,
Senat Akademik perlu menetapkan peraturan tentang proses penilaian dan
persetujuan usulan dosen pada jabatan Lektor Kepala dan Profesor;
(2) bahwa Sidang Senat Akademik tanggal 6 Februari 2015 telah menyepakati dan
mensahkan Peraturan Senat Akademik tentang proses penilaian dan persetujuan
usulan dosen pada jabatan Lektor Kepala dan Profesor;
(3) bahwa sebagai tindak-lanjut dari butir (2) di atas, perlu dituangkan dalam
Peraturan Senat Akademik.
Mengingat :
(1) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;
(2) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
(3) Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 1959, tentang Pendirian ITB;
(4) Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2013, tentang Statuta Institut Teknologi
Bandung;
(5) Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya;
(6) Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 46 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 17 Tahun
2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya;
(7) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 92 tahun
2014tentangPetunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan
Fungsional Dosen;
(8) Peraturan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 4/VIII/PB/2014 dan Nomor 24 tahun 2014 tentang
Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 17 Tahun 2013 sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Republik Indonesia Nomor 46 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen
dan Angka Kreditnya;
(9) Surat Keputusan Rektor ITB Nomor 320/SK/I1.A/KP/2013 tentang
Pemberhentian Anggota Senat Akademik ITB PT BHMN dan Pengangkatan
Anggota Senat Akademik ITB PTN Badan Hukum Periode 2014-2019; dan
(10) Surat Keputusan Rektor ITB Nomor 012/SK/I1.A/KP/2014 tentang
Pengangkatan Ketua dan Sekretaris Senat Akademik ITB Periode 2014-2019.
MEMUTUSKAN :
Menetapkan :
PERTAMA : Memberlakukan Peraturan Senat Akademik tentangProses Penilaian
dan Persetujuan Usulan Dosen padaJabatan Lektor Kepala dan Profesor seperti
tertuang dalam Lampiran Perturan ini.
KEDUA : Ketetapan ini dinyatakan berlaku sejak tanggal ditetapkan sampai dengan
diubahnya ketetapan ini, dengan ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya
apabila dikemudianhari terdapat kekeliruan dalam penetapannya.
Ditetapkan di Bandung
Pada tanggal xx yy 2015
Ketua,
Prof. Dr. Intan Ahmad
NIP:195805011986011001
Tembusan Yth.:
(1) Majelis Wali Amanah;
(2) Rektor;
(3) Para Dekan Fakultas / Sekolah.
Lampiran Peraturan Senat Akademik Institut Teknologi Bandung
No : xyz
Tanggal: xx yy 2015
Proses Penilaian dan Persetujuan Usulan Dosen pada
Jabatan Lektor Kepala dan Profesor
Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen maupun
Peraturan Pemerintah No. 37 tahun 2009 tentang Dosen menyebutkan bahwa
Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama
mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat. Profesor adalah jabatan fungsional tertinggi bagi dosen yang masih
mengajar di lingkungan satuan pendidikan tinggi.
Jabatan fungsional adalah jabatan karir bagi dosen.Pada jabatan tersebut
melekat hak dan kewajiban yang ditetapkan dengan perundang-
undangan.Peningkatan karir seorang dosen tercermin dalam jabatan fungsional
serta pangkat/golongan ruang yang dicapai.Kenaikan pangkat dan jabatan dosen
tidak hanya bermanfaat bagi dosen yang bersangkutan, tetapi juga bermanfaat bagi
institusi mengingat ada sejumlah persyaratan jabatan bagi dosen untuk mengajar
dan/atau membimbing pada tingkat pendidikan sarjana, magister, dan doktor.Di
samping itu, pangkat dan jabatan sering menjadi persyaratan bagi dosen untuk
menempati posisi tertentu di lingkup institusi maupun lingkup yang lebih luas.
Dalam Peraturan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala
Badan Kepegawaian Negara No. 4/VIII/PB/2014 dan No. 24 Tahun 2014 disebutkan
bahwa jenjang jabatan fungsional dosen dari yang paling rendah sampai dengan
yang paling tinggi, yaitu:
a. Asisten Ahli;
b. Lektor;
c. Lektor Kepala; dan
d. Profesor.
Sedangkan jenjang pangkat, golongan ruang Jabatan Fungsional Dosen adalah:
a. Asisten Ahli:
1) Pangkat Penata Muda, golongan ruang III/a; dan
2) Pangkat Penata Muda Tingkat I, golongan ruang III/b.
b. Lektor:
1) Pangkat Penata, golongan ruang III/c; dan
2) Pangkat Penata Tingkat I, golongan ruang III/d.
c. Lektor Kepala:
1) Pangkat Pembina, golongan ruang IV/a;
2) Pangkat Pembina Tingkat I, golongan ruang IV/b; dan
3) Pangkat Pembina Utama Muda, golongan ruang IV/c.
d. Profesor:
1) Pangkat Pembina Utama Madya, golongan ruang IV/d; dan
2) Pangkat Pembina Utama, golongan ruang IV/e.
Untuk menduduki jabatan tertentu, seorang dosen harus memenuhi
persyaratan yang telah ditetapkan dengan peraturan menteri.Karena itu, persyaratan
yang ditetapkan oleh Senat Akademik ITB untuk masing-masing jabatan fungsional
adalah sebagai berikut.
Dosen yang menempati jabatan Asisten Ahli harus memenuhi kualifikasi dan kriteria:
1) memiliki ijazah serendah-rendahnya magister dalam bidang ilmu yang sesuai
dengan bidang ilmu penugasannya;
2) memiliki pengalaman penyelenggaraan pengajaran;
3) mampu menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni;
4) mampu memahami pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat;
5) mampu menulis karya ilmiah yang dipublikasikan setidak-tidaknya padajurnal
nasional;
6) untuk bidang seni dan arsitektur, persyaratan no 5 dapat digantikan dengan
karya rancangandan/atau karya seni yang diakui setara oleh komunitasnya;
dan
7) memiliki kinerja, integritas, tanggung jawab pelaksanaan tugas, serta etika
dan tata krama dalam kehidupan kampus.
Dosen yang menempati jabatan Lektor harus memenuhi kualifikasi dan kriteria:
1) memiliki ijazah serendah-rendahnya magister dalam bidang ilmu yang sesuai
dengan bidang ilmu penugasannya;
2) mampu mendidik secara profesional;
3) mampu menerapkan proses pembelajaran dan pembimbingan secara mandiri
bagi:
a. mahasiswa diploma dan/atau sarjana bagi yang berkualifikasi magister,
b. mahasiswa diploma, sarjana, dan/atau magister bagi yang
berkualifikasi doktor;
4) mampu memahami teori bidang ilmu yang menjadi penugasannya;
5) mampu menerapkan teori bidang ilmu yang menjadi penugasannya dalam
pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;
6) mampu menulis karya ilmiah yang dipublikasikan setidak-tidaknya pada jurnal
nasional;
7) untuk bidang seni dan arsitektur, persyaratan no 6 dapat digantikan dengan
karya rancangan dan/atau karya seni yang diakui setara oleh komunitasnya;
dan
8) memiliki kinerja, integritas, tanggung jawab pelaksanaan tugas, serta etika
dan tata krama dalam kehidupan kampus.
Dosen yang menempati jabatan Lektor Kepala harus memenuhi kualifikasi dan
kriteria:
1) berijazah magister atau doktor dari program studi atau perguruan tinggi
terakreditasi dalam bidang ilmu yang sesuai dengan penugasan dan karya
ilmiah/penelitiannya;
2) mampu mendidik secara profesional;
3) mampu menerapkan dan mengembangkan proses pembelajaran dan
pembimbingan secara mandiri bagi:
a. mahasiswa diploma, sarjana,dan/atau magister bagi yang berkualifikasi
magister;
b. mahasiswa diploma, sarjana, magister, dan/atau doktor bagi yang
berkualifikasi doktor;
4) mampu menganalisis bidang ilmu yang menjadi penugasannya;
5) mampu menerapkan dan menganalisis teori bidang ilmu yang menjadi
penugasannya dalam pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat;
6) mampu menulis karya ilmiah sebagai penulis pertama yang dipublikasikan
pada jurnal nasional terakreditasi atau jurnal internasional yang diakui oleh
komunitas di bidangnya bagi yang berijazah Doktor;
7) mampu menulis karya ilmiah sebagai penulis pertama yang dipublikasikan
pada jurnal internasional yang diakui oleh komunitas di bidangnya bagi yang
berijazah Magister;
8) untuk bidang seni dan arsitektur, persyaratan no 6 dan 7 dapat digantikan
dengan karya rancangan dan/atau karya seni yang diakui setara oleh
komunitasnya; dan
9) memiliki kinerja, integritas, tanggung jawab pelaksanaan tugas, serta etika
dan tata krama dalam kehidupan kampus.
Dosen yang menempati jabatan Profesor harus memenuhi kualifikasi dan kriteria:
1) berijazah doktor dari program studi atau perguruan tinggi terakreditasidalam
bidang ilmu yang sesuai dengan penugasan dan karya ilmiah/penelitiannya;
2) mampu mendidik secara profesional;
3) mampu menerapkan dan mengembangkan proses pembelajaran dan
materi/buku ajar serta pembimbingan bagi mahasiswa sarjana, magister, dan
doktor;
4) mampu menganalisis teori bidang ilmu yang menjadi penugasannya;
5) mampu menerapkan dan menganalisis teori bidang ilmu yang menjadi
penugasannya dalam pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat;
6) mampu menulis karya ilmiah sebagai penulis pertama yang
dipublikasikanpada jurnal internasional bereputasi yang diakui oleh komunitas
di bidangnya ;
7) untuk bidang seni dan arsitektur, persyaratan no 6 dapat digantikan dengan
karya rancangan dan/atau karya seni yang diakui oleh komunitas yang setara;
8) memiliki pengalaman kerja sebagai dosen paling singkat selama 10 (sepuluh)
tahun dan
9) memiliki kinerja, integritas, tanggung jawab pelaksanaan tugas, serta etika
dan tata krama dalam kehidupan kampus.
Untuk calon Profesor dengan prestasi sangat luar biasa di bidang keahliannya
(misalnya menekuni dan merintis bidang baru serta menghasilkankarya luar biasa),
Senat Akademik dapat memberikan rekomendasi khusus.
Selain itu, wewenang dan tanggung jawab mengajar dan membimbing
melekat pada diri dosen sesuai dengan jabatan fungsional yang
disandangnya.Dosen dengan jabatan Asisten Ahli dengangelar tertinggi magister
hanya dapat mengajar program diploma dan program sarjana, sedangkan yang
bergelar doktor dapat mengajar program diploma dan program sarjana, serta
membantu pengajaran program magister.Dosen dengan jabatan Lektor dengan
gelar tertinggi magister dapat mengajar program diploma dan program sarjana, serta
membantu pengajaran program magister, sedangkan yang bergelar doktor dapat
mengajar program diploma, program sarjana, dan program magister, serta
membantu pengajaran program doktor. Dosen dengan jabatan Lektor Kepala
dengan gelar tertinggi magister dapat mengajar program diploma dan program
sarjana, sertamembantu pengajaran program magister, sedangkan yang bergelar
doktor dapat mengajar program diploma, program sarjana, program magister, dan
program doktor. Dosen dengan jabatan Profesor dapat mengajar program diploma,
program sarjana, program magister, dan program doktor.
Dalam tugas pembimbingan mahasiswa, dosen dengan jabatan Asisten Ahli
dengan gelar tertinggi magister hanya dapat membimbing mahasiswa program
sarjana, sedangkan yang bergelar doktor dapat membimbing mahasiswa program
sarjana, serta menjadi pembimbing pendamping mahasiswa program magister.
Dosen dengan jabatan Lektor dengan gelar tertinggi magister dapat membimbing
mahasiswa program sarjana dan membantu pembimbingan mahasiswa program
magister apabila telah mencapai golongan III/d, sedangkan yang bergelar doktor
dapat membimbing mahasiswa program sarjana dan mahasiswa program magister,
serta membantu pembimbingan mahasiswa program doktor. Dosen dengan jabatan
Lektor Kepala dengangelar tertinggi magister dapat membimbing mahasiswa
program sarjana dan dapat menjadi pembimbing mahasiswa program magister
apabila pernah menghasilkan paling sedikit satu makalah di jurnal internasional
sebagai penulis pertama. Dosen pada jabatan Lektor Kepala yang bergelar doktor
dapat membimbing mahasiswa program sarjana dan mahasiswa magister, serta
membantu pembimbingan program doktor. Apabila pernah menulis paling sedikit
duamakalah sebagai penulis pertama di jurnal ilmiah internasionalyang diakui oleh
komunitas di bidangnya,, dosen dengan jabatan Lektor Kepala yang bergelar doktor
dapat membimbing program doktor. Dosen dengan jabatan Profesor dapat
membimbing mahasiswa program sarjana, mahasiswa program magister, dan
mahasiswa program doktor.
Setelah menenuhi persyaratan tertentu yang meliputi persyaratan
adminsitratif dan normatif, dosen dapat dinaikkan jabatan maupun
pangkat/golongannya. Dosen dapat dinaikkan jabatannya apabila:
1) mencapai angka kredit yang disyaratkan;
2) paling kurang 2 (dua) tahun dalam jabatan terakhir;
3) nilai prestasi kerja paling kurang bemilai baik dalam 1 (satu) tahun terakhir;
dan
4) memiliki integritas dalam menjalankan tugas.
Dosen dapat dinaikkan pangkat setingkat lebih tinggi apabila:
1) mencapai angka kredit yang disyaratkan;
2) paling kurang 2 (dua) tahun dalam pangkat terakhir;
3) nilai prestasi kerja paling kurang benilai baik dalam 2 (dua) tahun terakhir;
dan
4) memiliki integritas dalam menjalankan tugas.
Selain harus memenuhi persyaratan yang disebutkan di atas, kenaikan
pangkat dan jabatan dosen dalam lingkup jabatan Lektor Kepala dan Profesor perlu
mendapat pertimbangan dari senat pergurun tinggi. Dijelaskan dalam PP 65 tahun
2013 tentang Statuta ITB pasal 31 ayat 2 poin bahwa pengusulan Profesor perlu
mendapat pertimbangan dari Senat Akademik. Kemudian, dalam pasal 5 ayat 2
Permen Dikbud No 92 tahun 2014 disebutkan:
1) Pemimpin perguruan tinggi dengan pertimbangan senat perguruan tinggi
mengusulkan penetapan angka kredit ke dalam jabatan Lektor Kepala atau
pangkat dalam lingkup jabatan-jabatan tersebut kepada Direktur Jenderal
(poin g).
2) Pemimpin perguruan tinggi dengan persetujuan senat perguruan tinggi
mengusulkan penetapan angka kredit ke dalam jabatan Profesor atau
pangkat dalam lingkup jabatan-jabatan tersebut kepada Direktur Jenderal
(poin h).
3) Pemimpin perguruan tinggi dengan persetujuan senat perguruan tinggi
mengusulkan penetapan angka kredit kenaikan pangkat bagi yang telah
loncat jabatan ke Lektor Kepala dan Profesor kepada Direktur Jenderal (poin
i).
Lebih lanjut dalam pasal yang lain di Permen yang sama dijelaskan bahwa:
1) Kenaikan jabatan akademik secara reguler dari Lektor ke Lektor Kepala dapat
dipertimbangkan, apabila telah memenuhi syarat: memiliki kinerja, integritas,
etika, dan tata krama, serta tanggung jawab yang dibuktikan dengan Berita
Acara Rapat Pertimbangan Senat bagi Universitas/Institut atau Senat
Perguruan Tinggi bagi Sekolah Tinggi/Politeknik dan Akademi (Pasal 9 ayat 1
poin e).
2) Kenaikan jabatan akademik secara reguler dari Lektor Kepala ke Profesor
dapat dipertimbangkan, apabila telah memenuhi syarat: memiliki kinerja,
integritas, etika, dan tata krama, serta tanggung jawab berdasarkan penilaian
senat yang dibuktikan dengan berita acara rapat persetujuan senat perguruan
tinggi (Pasal 10 ayat 1 poin g).
3) Dosen yang berprestasi luar biasa dapat dinaikan ke jenjang jabatan
akademik dua tingkat lebih tinggi (loncat jabatan) dari Asisten Ahli ke Lektor
Kepala atau dari Lektor ke Profesor dan pangkatnya dinaikan setingkat lebih
tinggi sesuai dengan peraturan perundangan (Pasal 11 ayat 1).
Prosedur yang diterapkan Senat Akademik Institut Teknologi Bandung dalam
proses pertimbangan usulan kenaikan pangkat dan jabatan dosen adalah usulan
kenaikan pangkat dan jabatan dalam jabatan Lektor Kepala dan Profesor diperiksa
di Komisi III (Komisi Sumberdaya Insani). Pemeriksaan dititikberatkan pada ranah
normatif, walaupun tidak menutup kemungkinkan dilakukan pemeriksaan
administratif dengan tujuan perbaikan/penyempurnaan usulan.Langkah ini perlu
dilakukan mengingat posisi Senat Akademik sebagai pintu terakhir pemeriksaan
berkas usulan sebelum dikirim ke Kementerian.Setelah usulan disetujui oleh Komisi
III, usulan tersebut dibahas di rapat pleno Senat Akademik untuk mendapatkan
persetujuanSenat Akademik.
Hal-hal yang diperhatikan Komisi III (Sumber Daya Insani) dalam penilaian
usulan kenaikan pangkat dan jabatan dosen adalah sebagai berikut.
Untuk usulan kenaikan jabatan ke Lektor Kepala:
1) terpenuhinya angka kredit sesuai dengan peraturan yang berlaku;
2) terpenuhinya kualifikasi dan kriteria yang ditetapkan peraturan perundang-
undangan;
3) terpenuhinya kewajiban pada jabatan lama;
4) keseimbangan kegiatan tridharma perguruan tinggi;
5) penilaian dari mahasiswa atas kegiatan pendidikan dan penelitian;
6) hasil penelusuran karya ilmiah yang meliputi status jurnal tempat publikasi
dan kesesuaian dengan etika publikasi; dan
7) Rekomendasi Dekan dari unit dosen pengusul.
Untuk usulan kenaikan jabatan ke Profesor:
1) terpenuhinyaangka kredit sesuai dengan peraturan yang berlaku;
2) terpenuhinya kualifikasi dan kriteria yang ditetapkan peraturan perundang-
undangan;
3) terpenuhinya kewajiban pada jabatan lama;
4) capaian pelaksanaankegiatan tridharma perguruan tinggi sesuai dengan
bidang keilmuannya;
5) rekomendasi dari paling sedikit dua orang Profesor yang diakui di bidang
yang relevan oleh peersdan dianjurkan paling sedikit satu orang berasal dari
luar ITB;
6) penilaian dari Profesor yang terdiri dari paling sedikit dua orang Profesoryang
diminta Senat Akademik ke Forum Guru Besar Institut Tekonologi
Bandungdengan kriteria yang ditentukan oleh Senat Akademik Institut
Teknologi Bandung;
7) penilaian dari rekan sejawat jika diperlukan;
8) penilaian dari mahasiswa atas kegiatan pendidikan;
9) hasil penelusuran karya ilmiah yang meliputi status jurnal tempat publikasi
dan kesesuaian dengan etika publikasi;
10) tulisan tentang personal commitment yang berisi antara lain visi dan misi,
serta rencana dan commitment kedepan dari ybs. terkait dengan bidang
keilmuan dan keahliannya;
11) sisa masa bakti ybs. minimal 1 tahun dihitung dari berkas masuk ke TPAK
pusat; dan
12) RekomendasiDekan dari unit dosen pengusul.
Mengacu pada pelaksanaan selama ini, pembahasan yang dilakukan pada
rapat pleno, khususnya untuk usulan ke jabatan Lektor Kepala, cenderung
menduplikasi pembahasan yang dilakukan di Komisi III. Lebih lanjut, jika dirunut
proses yang terjadi dari tahap awal, pada dasarnya setiap usulan kenaikan pangkat
dan jabatan dosen telah melewati sejumlah penilaian yang panjang: pembahasan di
tingkat Kelompok Keahlian, Penilian di TPAK Fakultas/Sekolah, Pembahasan di
Senat Fakultas/Sekolah, Penilaian di TPAK ITB dan penilaian di Komisi III. Oleh
karena itu, tidakakan mengurangi kualitas penilaian usulan apabila pembahasan
untuk kenaikan jabatan secara reguler di jabatan Lektor Kepala berhenti di Komisi
III.
Khusus untuk usulan kenaikan jabatan ke Profesor atau loncat jabatan dari
Asisten Ahli ke Lektor Kepala dilanjutkan pembahasan di sidang pleno Senat
Akademik.Hal ini perlu dilakukan karena dua kenaikan jabatan tersebut bersifat
istimewa.Profesor adalah jabatan tertinggi yang disandang dosen yang harus
mencerminkan prestasi dan kontribusi yang besar bagi ilmu yang digeluti.
Keistimewaan jabatan Profesor juga tertuang dalam Statuta ITB di mana para
Profesor diharapkan berperan aktif dalam: (a) mengembangkan pemikiran akademik
bagi penyelesaian permasalahan bangsa; (b) mengembangkan konsep dan
pemikiran tentang keilmuan masa depan; dan (c) menjaga dan mengembangkan
tradisi nilai-nilai luhur ITB. Loncat jabatan juga harus menunjukkan hasil-hasil
istimewa sehingga perlu mendapat pandangan dari anggota Senat Akademik.
Berdasarkan sejumlah pertimbangan di atas, Senat Akademik Institut
Teknologi Bandung menetapkan bahwa:
1) usulan kenaikan jabatan ke Lektor Kepala diputuskan di Komisi III dan
dilaporkan pada rapat pleno Senat Akademik untuk mendapat persetujuan;
2) usulan kenaikan pangkat pada jabatan yang sama diputuskan di Komisi III
dan dilaporkan pada rapat pleno Senat Akademik untuk mendapat
persetujuan;
3) usulan kenaikan jabatan melalui loncat jabatan dari Asisten Ahli ke Lektor
Kepala dan kenaikan jabatan ke Profesor yang telah mendapat persetujuan
Komisi III dibahas lebih lanjut di rapat pleno Senat Akademik untuk mendapat
persetujuan.
Adapun tatacara persetujuan usulan kenaikan pangkat dan jabatan padarapat
pleno Senat Akademik sebagai berikut.
Untuk usulan kenaikan loncat jabatan ke Lektor Kepala:
1) Dekan mempromosikan calon yang diusulkan dengan memaparkan sejumlah
capaian dalam bidang tridharma perguruan tinggi serta bidang lain yang
berkaitan dengan akademik dan kepakaran calon;
2) konfirmasi anggota senat terhadap data yang disampaikan Dekan; dan
3) pengambilan keputusan.
Untuk usulan kenaikan jabatan ke Profesor:
1) Dekan mempromosikan calon yang diusulkan dengan memaparkan sejumlah
capaian dalam bidang tridharma perguruan tinggi, serta bidang lain yang
berkaitan dengan akademik dan kepakaran calon;
2) paparan dari Profesor penilai yang direkomendasikan oleh Senat Akademik;
3) konfirmasi anggota senat terhadap data yang disampaikan Dekan dan
Profesor penilai yang direkomendasikan oleh Senat Akademik; dan
4) pengambilan keputusan oleh Senat Akademik tanpa keberadaan Profesor
penilai yang bukan anggota Senat Akademik.
Sebagai catatan tambahan: (1) Dalam hal Dekan berhalangan menghadiri rapat
pleno Senat Akademik dengan alasan yang dapat diterima,Dekan dapat menunjuk
Wakil Dekan sebagai pengganti. (2) Pada saat pengambilan keputusan, hanya
anggota Senat Akademik yang berada di dalam ruang rapat.
Keputusan ini mulai diberlakukan pada usulan kenaikan pangkat/jabatan yang
disampaikan ke fakultas/sekolah mulai 1 (satu) bulan sejak tanggal ditetapkan
keputusan ini.
9
RISALAH SIDANG SENAT AKADEMIK – INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG
LAMPIRAN IV
Undangan Sidang, Daftar Hadir Sidang dan Daftar Surat/SK masuk & keluar
DAFTAR SURAT/SK KELUAR/MASUK SEKRETARIAT SENAT AKADEMIK
Periode 20 Maret – 16 April 2015
a) SURAT MASUK
Tanggal Tgl. Surat Asal Perihal Ket
24-3-2015 24-3-2015 Audit Memo Internal Komite Audit Ka
6-4-2015 1-4-2015 SF Perbaikan usulan kenaikan pangkat/jabatan a.n. :
Dr. Irda Fidrianny
Ka
9-4-2015 7-4-2015 Rektor Permohonan wakil SA dalam Tim Penyusun
Rencana Akademik ITB 2015-2020
Ka
10-4-2015 8-4-2015 SF Perbaikan berkas usulan kenaikan jabatan a.n.
Dr. I Ketut Adnyana
Ka
10-4-2015 8-4-2015 SF Proses kenaikan jabatan a.n. Dr. Tri Suciati Temb
b) SURAT KELUAR
Tanggal Nomor Perihal Ditujukan
26-3-2015 095/2015 Perbaikan berkas usulan kenaikan jabatan a.n.
- Dr. Rinovia Mery Garerita Simanjutak
FMIPA
26-3-2015 096/2015 Perbaikan berkas usulan kenaikan jabatan a.n. :
- Dr.Tri Suciati dan Dr. I Ketut Adnyana
SF
16-4-2015 115/2015 Anggota Tim Penyusun Rencana Akademik ITB 2015-
2020
Rektor
16-4-2015 116/2015 Permohonan riview/pertimbangan kenaikan jabatan ke
GB a.n. : Dr. I Ketut Adnyana
Tim Adhoc
16-4-2015 117/2015 Permohonan riview/pertimbangan kenaikan jabatan ke
GB a.n. : Dr. Harun Al Rasyid
Tim Adhoc
c) SK MASUK
Tanggal Tgl. SK Asal Tentang Ket
20-3-2015 18-3-2015 WRSO Pemberhentian dan Pengangkatan Pejabat ITB Temb
25-3-2015 16-3-2015 Rektor Pemberhentian dan Pengangkatan Kepala Pusat
di ITB
Temb
25-3-2015 16-3-2015 Rektor Pemberhentian dan Pengangkatan Kepala Pusat
Penelitian di ITB
Temb
30-3-2015 25-2-2015 Rektor Para Mahasiswa yang dinyatakan Lulus Program
Pendidikan Profesi Apoteker dan dilantik pada
tanggal 4 Maret 2015
Temb
30-3-2015 12-3-2015 Rektor Mahasiswa Baru Program Pendidikan Diploma
Empat (D4) Program Alih Jenjang D3 ke D4
Konsentrasi Teknik Komputer Jaringan dan
Media Digital (TKJMD) pada STEI-ITB
Temb
31-3-2015 30-3-2015 WRSO Alih Tugas Pegawai Temb
2-4-2015 4-3-2015 Rektor Tim Penyusun Rencana Strategis ITB
2016-2020
Temb
2-4-2015 12-3-2015 Rektor Sanksi Bagi Sdr. Muhammad Ahlul Firdaus,
NIM 18009020 Mahasiswa Prodi Teknik
Tenaga Listrik STEI – ITB
Temb
6-4-2015 4-3-2015 Rektor Pembentukan Tim Pendamping Institut
Teknologi Sumatra
Temb
6-4-2015 2-3-2015 Rektor Pembentukan Tim Penyusun Academic Plan
ITB 2015-2020
Temb
6-4-2015 20-2-2015 Rektor Pemberhentian dan Pengangkatan Ketua dan
Anggota Tetap Komisi Penegakan Norma
Akademik dan Kemahasiswaan ITB
Temb
7-4-2015 2-4-2015 MWA Pengangkatan Tim Penyusun Naskah Akademik
dan Juklak Peraturan MWA tentang Struktur
Organisasi dan Bentuk Hubungan Antar Organ
ITB
Temb
7-4-2015 2-4-2015 MWA Pengangkatan Tim Penyusun Peraturan MWA
tentang Sistem Perencanaan dan Pengelolaan
Kekayaan ITB
Temb
13-4-2015 10-4-2015 Rektor Pembentukan Panitia Pemilihan Dekan ITB
periode 2015-2020
Temb
14-4-2015 10-4-2015 Rektor Perubahan Anggota Senat FITB periode 2013-
2018
Temb
14-4-2015 10-4-2015 Rektor Perubahan Anggota Senat FTTM periode 2013-
2018
Temb
d) SK SENAT AKADEMIK
Tanggal Nomor Tentang
- - -