1
RPH PERDAGANGAN 2015 KELAS : 4 BESTARI TARIKH HARI MASA : : : 10/2/2015 SELASA 9:00 – 9:40 KEHADIRAN : /29 TOPIK: BAB 1: ASAS KEPADA PERDAGANGAN SUB-TOPIK: 1.5 SISTEM BARTER OBJEKTIF: Pada akhir PdP murid-murid dapat: 1. Terangkan maksud sistem Barter dengan tepat 2. Berikan syarat untuk melakukan sistem Barter. 3. Terangkan masalah sistem barter. KRITERIA KEJAYAAN: Pelajar Berjaya jika dapat: - Beri Maksud dengan tepat - 2 syarat wajib - Terang 3 daripada 5 masalah PEMBEZAAN HASIL KERJA PELAJAR CATATAN NILAI MURNI Berkerjasama KEMAHIRAN PROSES PERDAGANGAN Memerhati, menganalisa masalah PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid-murid telah didedahkan sedikit tentang system Barter dalam KHB PEMULA ( 5 MINIT) KUIZ: - Pelajar dipanggil secara rawak untuk memberikan rumusan tentang sub-topik bab 1. ABM: 1. LCD 2. Bahan PP 3. Kertas edaran Penilaian secara kumpulan PERKEMBANGAN (30 minit) AKTIVITI 1: KUIZ Pelajar bertanding mengikut kumpulan. Pelajar menjawab semua soalan mengikut giliran Mengcungkil jawapan pelajar untuk menguji penguasaan mereka dalam bab 1. PENUTUP KESIMPULAN: (20 MINIT) Perbincangan kepadajawapan kerja rumah. REFLEKSI Sharifah binti Nor

RPH PdP alaf 21

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Perdagangan T4

Citation preview

Page 1: RPH PdP alaf 21

RPH PERDAGANGAN 2015

KELAS : 4 BESTARITARIKHHARIMASA

:::

10/2/2015SELASA9:00 – 9:40

KEHADIRAN : /29

TOPIK: BAB 1: ASAS KEPADA PERDAGANGANSUB-TOPIK: 1.5 SISTEM BARTEROBJEKTIF:Pada akhir PdP murid-murid dapat:

1. Terangkan maksud sistem Barter dengan tepat

2. Berikan syarat untuk melakukan sistem Barter.

3. Terangkan masalah sistem barter.

KRITERIA KEJAYAAN:Pelajar Berjaya jika dapat:

- Beri Maksud dengan tepat

- 2 syarat wajib

- Terang 3 daripada 5 masalah

PEMBEZAAN HASIL KERJA PELAJAR CATATAN

NILAI MURNI Berkerjasama

KEMAHIRAN PROSESPERDAGANGAN

Memerhati, menganalisa masalah

PENGETAHUAN SEDIA ADA

Murid-murid telah didedahkan sedikit tentang system Barter dalam KHB

PEMULA( 5 MINIT)

KUIZ:- Pelajar dipanggil secara rawak untuk memberikan rumusan

tentang sub-topik bab 1.

ABM:1. LCD2. Bahan PP3. Kertas edaran

Penilaian secara kumpulan

PERKEMBANGAN(30 minit) AKTIVITI 1: KUIZ

Pelajar bertanding mengikut kumpulan. Pelajar menjawab semua soalan mengikut giliran Mengcungkil jawapan pelajar untuk menguji

penguasaan mereka dalam bab 1.

PENUTUP KESIMPULAN: (20 MINIT)Perbincangan kepadajawapan kerja rumah.

REFLEKSI