RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan: SMKMata Pelajaran
: Teknik Gambar Mesin Topik : Menggunakan alat alat gambar,
Garis , Huruf dan Angka TeknikKelas/Semester
: X/1Alokasi Waktu
: 1 x 30 menit A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama,
cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia,
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah,
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.B. Kompetensi Dasar
1.Spiritual1.1 Menyadari sempurnanya karunia Tuhan tentang
benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan
garis-garis gambar teknik , huruf dan angka teknik. Mengamalkan
nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam membuat garis,
huruf dan angka teknik2. Sosial
2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa
ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam menerapkan aturan
garis, huruf dan angka gambar teknik dalam menggambar teknik.2.2
Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam
menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam melakukan
tugas menggambar teknik.3.Pengetahuan3.1 Memilih peralatan dan
kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan cara
penggunaan
3.2 Membedakan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan
fungsi garis
3.3 Mengklarifikasi huruf dan angka gambar teknik sesuai
prosedur dan aturan penerapan
4.Ketrampilan
4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai
fungsi dan prosedur penggunaan 4.2 Menyajikan garis-garis gambar
teknik sesuai bentuk dan fungsi garis
4.3 Merancang huruf dan angka teknik sesuai prosedur dan aturan
penerapanC. Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik:
Aspek sikap:
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran penggunaan alat alat
gambar, garis huruf dan angka teknik sesuai standar ISO2.
Bekerjasama dalam kegiatan tetapi tidak secara langsung membantu
teman3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif.
Pengetahuan:
1. Menjelaskan alat alat gambar beserta spesifikasinya2.
Menjelaskan jenis jenis garis sesuai dengan kegunaannya3.
Menjelaskan huruf dan angka teknik sesuai standar ISOKeterampilan
:
1. Menggunakan alat alat gambar secara baik dan benar.2. Membuat
garis garis sesuai dengan aturan yang ada3. Menulis huruf dan angka
teknik sesuai standar ISOD. Tujuan PembelajaranMelalui kegiatan
pembelajaran dengan menggunakan model Project Based learning pada
topik garis, huruf dan angka diharapkan peserta didik terlibat
aktif mengamati (Observing), menanya (Questioning), menalar
(Assosiating), mencoba (Experimenting) dan mengaitkan (Networking)
antar konsep dalam pembelajaran serta bertanggungjawab dalam
kelompoknya, dengan tujuan peserta didik dapat :
Aspek sikap:
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran penggunaan alat alat gambar
untuk membuat garis, huruf dan angka teknik sesuai standar ISO2.
Bekerjasama dalam kegiatan tetapi tidak secara langsung membantu
teman3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif.
Pengetahuan:
4. Menjelaskan alat alat gambar beserta spesifikasinya5.
Menjelaskan jenis jenis garis beserta kegunaannya6. Menjelaskan
huruf dan angka teknik sesuai standar ISOKeterampilan :
7. Menggunakan alat alat gambar secara baik dan benar.8.
Mengukur kertas, membuat garis tepi dan membuat etiket9. Menulis
huruf dan angka sesuai standar ISOE. Materi Teknik Gambar Mesin1.
Macam macam alat gambar
2. Garis
3. Huruf dan Angka
F. Model/Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran yang digunakan adalah Project Based Learning
( model pembelajaran berbasis proyek )G. Kegiatan Pembelajaran
KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi Waktu
Pendahuluan1. Peserta didik mempersiapkan diri secara psikis dan
fisik untuk mengikuti proses pembelajaran (memberi salam, berdoa
,mengabsen ).
2. Peserta didik mendengarkan cakupan materi dan tujuan
pembelajaran yang harus dicapai oleh Peserta didik yaitu mengenai
alat gambar, garis, huruf dan angka teknik5 menit
IntiSTIMULASI :
Peserta didik di kumpulkan di depan kelas untuk mendengarkan
penjelasan yang diberikan oleh guruPeserta didik mengamati
(Observing), 1. Peserta didik diperlihatkan alat alat gambar yang
digunakan dan disuruh untuk mengamati alat alat gambar tersebut.2.
Peserta didik disuruh mengamati tentang kertas yang berisi garis
tepi, etiket dan gambar yang sudah jadi dan disediakan oleh
guru
3. Peserta didik dijelaskan tentang garis, huruf dan angka
beserta kegunaannya
4. Peserta didik diberi kesempatan membuat contoh garis garis,
huruf dan angka sesuai standar ISO5. Peserta didik disuruh
membandingkan garis, huruf dan angka yang di buat dengan kertas
gambar yang diberikan guru.6. Peserta didik diarahkan untuk membuat
garis, huruf dan angka sesuai standar ISO
7. Peserta didik diharapkan dapat menyimpulkan sementara hasil
dari latihan membuat garis, huruf dan angka
8. Peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri
9. Peserta didik berdiskusi antar teman sekelasnya mencoba
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam
pembelajaran. IDENTIFIKASI MASALAH:1. Peserta didik
mengidentifikasi contoh kertas gambar jadi yang diberikan oleh
guru.
2. Peserta didik dibimbing sehingga timbul rasa ingin tahu untuk
bertanya
3. Peserta didik menalar tentang garis garis, huruf dan angka
yang harus digunakan dalam gambar teknikPENGUMPULAN DATA :
Dengan tanya jawab Peserta didik menyebutkan alat alat gambar,
garis, huruf dan angka yang harus dibuat, secara bergantian dan
memberikan bantuan secukupnya jika diperlukan.
PENGOLAHAN DATA :
Peserta didik diminta untuk mengilustrasikan tentang alat alat
gambar, garis , huruf dan angka teknikPeserta didik mengerjakan
latihan membuat garis, huruf dan angka teknikPEMBUKTIAN :
Peserta didik secara bergiliran menunjukkan kepada guru hasil
kerja
MENARIK KESIMPULAN :
Kemudian Peserta didik beserta guru menarik kesimpulan tentang
alat alat gambar, garis , huruf dan angka teknik Peserta didik
diberikan tugas untuk membuat kertas sesuai ukuran yang ditentukan,
garis , huruf dan angka teknik digunakan dalam pembuatan garis tepi
dan etiket20 menit
PenutupPenutup
Evaluasi selama pelajaran berjalan
Penugasan Pekerjaan Rumah
Peserta didik di beri tugas membuat kertas ukuran A3, garis tepi
dan etiket dirumah Peserta didik diberi tugas untuk melatih
ketrampilan membuat garis, huruf dan angka sesuai jobshet yang
sudah disediakan10 menit
H. Alat / Media / Sumber Pembelajaran
1. Lembar kerja (Peserta didik)2. Contoh gambar yang sudah
jadi3. Lembar penilaian 4. Modul5. Buku Teknik Gambar Mesin 1 untuk
SMKI. Penilaian Hasil Belajar
NoAspek yang dinilaiTeknik PenilaianWaktu Penilaian
1.Sikap
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran gambar teknikb. Bekerjasama
dalam kegiatan c. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.PengamatanSelama pembelajaran dan saat
diskusi
2.Pengetahuan Tes tertulisPenyelesaian tugas individu
3.
Keterampilan
Unjuk kerjaPenyelesaian tugas dan saat diskusi
J. Instrumen Penilaian Hasil Belajar1. Pengamatan
2. Soal tertulis3. Jobshet
K. Evaluasi :
A. Soal
1. Gambarlah macam-macam garis dalam gambar teknik dalam kertas
A4!
B. Kunci Jawaban
Materi PembelajaranSumber : Menggambar mesin (Takeshi Sato;
Sugiarto Hartanto:2003)A. Garis Tebal Kontinu
Tebal= 0,6
B. Garis Tipis Kontinu
Tebal= 0,2
C. Garis Tipis Kontinu Bebas
D. Garis bergores tipis, yang dipertebal ujungnya
(ujungnya 0,6 mm , strip titik 0,2 mm)
E. Garis Strip Titik
Tebal 0,2
L . Aturan PenilaianNoKomponen yang
dinilaiPenilaianBobotJumlah
XYX + Y
1.Ketrampilan (Kebenaran gambar)0 106
2Pengetahuan (Keterangan, symbol, Ukuran)0 103
3Sikap, kebersihan, tata letak,0 - 101
Jumlah ( X + Y )
Mengetahui,
sleman, Maret 2014Dosen pembimbing
mahasiswa,
(..)
( Ashari Erdianto )NIP.
NIM. 11503241042Tebal 0,2 mm
E
