RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 3 LUWUKKelas / Semester : 3 / 1Tema / Topik : Sayangi Hewan dan Tumbuhan di SekitarPetemuan ke : 3Semester : 1 (satu)Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTIo Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yangdianutnyao Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, dan percaya

diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru .o Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati danmenanya

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain

o Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASARPPKno Menerima pentingnya sikap dan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan sesuai

dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

Bahasa Indonesiao Menjelaskan secara lisan bagan, gambar tentang daur hidup beberapa jenis

makhluk hidup dengan menunjukkan kepedulian terhadap makhluk hidup dengan bahasa yang runtut

o Mengamati daur hidup hewan (kupu-kupu, katak, capung, belalang) dan melaporkan hasil pengamatan secara tertulis dalam bentuk uraian, bagan, gambar

Matematikao Menemukan sifat-sifat operasi hitung bilangan asli melalui pengamatan pola

penjumlahan dan perkalian

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatano Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep

gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional o Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar non-lokomotor yang dilandasi

konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional

o Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional

Seni, Budaya, dan Prakarya o Menyanyi lagu wajib dan lagu permainan dari daerah sesuai dengan isi lagu

C. INDIKATOR PPKno Menerima pentingnya sikap dan perilaku patuh patuh pada tata tertib dan aturan

di rumaho Menerima pentingnya sikap dan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan di

sekolah

Bahasa Indonesiao Menggambar ulat sebagai bagian dari daur hidup kupu-kupu dan mewarnainyao Menyusun laporan hasil pengamatan tentang daur hidup kupu-kupuo Menggambar daur hidup kupu-kupuo Menceritakan daur hidup hewan kupu-kupuo Menceritakan peran daur hidup kupu-kupu dalam kehidupano Mendeskripsikan secara tertulis dalam bentuk uraian, bagan, gambar, perbedaan

daur hidup kupu-kupu dan belalang

Matematikao Menemukan sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatano Mendiskusikan bentuk permainan kombinasi gerak dasar lokomotor, kombinasi

gerak dasar non lokomotor, kombinasi pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif

o Melakukan berjalan, berlari dengan berbagai variasi.o Mengkombinasikan gerak mengayun, membungkuk dan menekuk dengan

berbagai variasi.o Mengkombinasikan gerak dasar melempar, menangkap, dan memukul bola dalam

bentuk permainan.

Seni, Budaya, dan Prakarya o Siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak dengan syair yang benar o Siswa dapat menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar o Siswa dapat menyanyikan lagu permainan daerah.

D. TUJUAN o Siswa dapat memiliki cara menyayangi hewan dan lingkungan sekitaro Mampu menceritakan daur hidup kupu-kupu dan peranannya dalam kehidupan.o Mampu menggunakan sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan untuk

memudahkan perhitungan o Mampu menyanyikan lagu wajib dan lagu permainan dari daerah sesuai dengan

isi lagu

E. MATERI PPKno Cara merawat hewan dan tumbuhan o Cerita cerita hewan dan tumbuhan

Bahasa Indonesiao Menceritakan tentang daur hidup kupu-kupu o Mengamati gambar daur hidup belalang

Matematikao Sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan untuk memudahkan perhitungan

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatano Praktik aktifitas fisik seperti membersihkan kelas dan halamano Praktik gerak mengayun, menari, berjalan, berlari, menekuk, memutar dan

melompat.

Seni, Budaya, dan Prakarya o Nyanyi lagu wajib dan lagu permainan dari daerah

F. PENDEKATAN & METODEPendekatan : ScientificStrategi : Cooperative LearningTeknik : Example Non ExampleMetode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasiWaktu

Pendahuluan o Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)

o Mengecek tentang kehadiran siswao Menyiapkan kelas untuk belajar dengan mengatur

tempat duduk serta kursio Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang kegiatan

pagi siswa sewaktu di rumah sebelum berangkat ke sekolah

o Meminta informasi dari siswa mengenai kegiatan piket yang telah dilaksanakan pada pagi hari dan bertanya tentang hubungan antara kebersihan kelas dengan kenyamanan kegiatan pembelajaran.

o Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan .

10 menit

Inti PPKno Mendengarkan cerita tentang sikap patuh pada tata

tertib di rumah dan di sekolah yang berkaitan dengano Cara merawat hewan dan tumbuhan.o Membuat daftar prilaku menyayangi hewan dan

tumbuhano Mengamati gambar seri tentang cerita cerita hewan

dan tumbuhano Menggambar hewan dan tumbuhan yang disayangi

150 menit

BHS. Indonesiao Menggambar ulat sebagai bagian dari daur hidup

kupu-kupu dan mewarnainya berdasarkan pengamatan

o Mengamati gambar daur hidup kupu-kupuo Mendiskusikan gambar daur hidup kupu-kupuo Menggambar daur hidup kupu-kupu dan

mewarnainya

Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasiWaktu

Matematikao Melakukan kegiatan eksplorasi dalam kelompok

melalui pengamatan pola penjumlahan menggunakan benda-benda konkrit untuk menemukan sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan

o Mengkomunikasikan sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan yang ditemukan

o menggunakan kata-kata sederhana sesuai dengan pemahaman siswa dan mendefinisikannya sebagai sifat distributif perkalian terhadap penjumlahan

Penjasorkeso Menirukan dan memperagakan gerak gerak hewan

dan tumbuhan o Menirukan gerk berjalan, lari dan melompat sperti

binatang (sapi, kambing, ayam, kodok dan sebagainya)

o Menirukan gerak menggeliat seperti binatang (kucing, ayam, kambing dan sebagainya)

o Menirukan gerak dedaunan pohon tertiup angino Menirukan pohon tumbuh berdiri kokoh

Seni Budaya dan Prakaryao Mencari tahu lagu wajib dan lagu permainan dari

daerah melalui membaca buku, majalah atau media lain yang ada di sekolah

o Mendiskusikan lagu wajib dan lagu permainan dari daerah

o Menyanyikan lagu wajib dengan gerakan.o Menyanyikan lagu daerah.

Penilaian proses:o Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam

mengerjakan tugas. o Menilai kerjasamanya, tanggung jawabnya,

kedisiplinannya, ke aktifannya, mendominasi atau tidak dsb)

o Menilai dengan lembar pengamatan perilaku.

Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasiWaktu

Kelompok gambar kebersihan lingkungan/kerja bakti kampung Gambar kegiatan membersihkan selokan Gambar kegiatan membersihkan sampah di

jalanan Gambar kegiatan membuang sampah

Gambar kegiatan merawat tanaman peneduh

Keterangan:Diharapkan diskusi akan berkembang pada pembahasan kebersihan lingkungan, ruang, kelas, rumah, sekolah akan berdampak pada kesehatan. Kegiatan membersihkan lingkungan merupakan cerminan dari kerukunan dan saling membantu, dan bekerjasama. Siswa yang sedang berdiskusi (berpikir berpasangan) akan berdampak pada kerjasama yang baik, dan hasilnya merupakan cerminan dari sikap bertanggung jawab.

o Semua kelompok mengamati, memikirkan dan menganalisis gambar dikaitkan dengan tema yang sedang dipelajari.

o Guru memanggil salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya (mengkomunikasikan dan konfirmasi),

o Memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan dan memberikan pendapatnya

o Mengajak semua siswa berdiri dan menyanyikan lagu ” Oh Ibu dan Ayah ” untuk mencairkan suasana dan kepenatan setelah belajar beberapa jam: Guru mengamati sikap siswa dalam

menyanyikan lagu Memberi contoh sikap yang benar dalam

menyanyi Menilai siswa dalam menyanyikan lagu: (lafal

syair lagunya, cara menyanyi, sikap menyanyi,

Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasiWaktu

semangatnya dsb) Menggunakan format pengamatan

o Guru mengajak bertanya jawab tentang makna lagu. Bahwa salah satu dampak dari rumah yang tidak sehat, adalah banyak nyamuk, rumah kotor, tidak sehat, mendatangkan penyakit. Dsb

o Menugaskan siswa untuk bercerita (berdasarkan gambar) (mengkomunikasikan)

Guru Mengamati cara siswa dalam BERCERITA (penilaian proses)o Guru dan siswa bersama-sama siswa membuat

kesimpulan tentang rumah yang bersih dan sehato Hasil kegiatan dan pekerjaan siswa ditempel di

papan yango Dilanjutkan dengan menasehati siswa agar

membiasakan hidup sehat

Penutup o Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari

o Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)

o Melakukan penilaian hasil belajaro Mengajak semua siswa berdo’a menurutAgama dan

keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)

15 menit

Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb)

Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan

H. SUMBER DAN MEDIAo Diri anak

o Lingkungan keluargao Lingkungan sekolaho Buku Tematik Kelas 3o Buku Pengembangan Diri Anako Video/slide/gambar tentang teknik cetak sederhana dan bentuk pola dan alur

sederhana gunting, lipat dan tempel

I. PENILAIAN1. Prosedur Penilaian

a. Penilain ProsesMenggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir

b. Penilaian Hasil BelajarMenggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir)

2. Instrumen Penilaiana. Penilaian Proses

Penilaian Kinerja Penilaian Produk

b. Penilaian Hasil Belajar Pilihan ganda Isian singkat Esai atau uraian

MengetahuiKepala Sekolah,

( RATMI KATIB, S.Pd.SD )NIP. 19570224 197801 2 001

Luwuk, ..... September 2015Guru Kelas

( QASMAN SULING )NIP. 19610717 198511 1 001