RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP]7RPP Ke-NU-an Kelas V/Semester 2 (hasil workshop guru MI/SD 2011)RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP]MATA PELAJARAN KE NU AN BERBASIS LIFE SKILLMI / SD : Mata Pelajaran: Ke NU an Kelas / Semester: V / IIAlokasi Waktu: 35 x 4 JP ( 4 Pertemuan )Standar KompetensiKemampuan mengenal, mengidentifikasi tokoh pendiri NU dan amaliah rutin warga NUKompetensi DasarMengenal wirid dan qunutIndikatorHafal wirid setelah sholatHafal doa setelah sholatHafal doa qunutDapat membiasakan wirid setelah sholatTujuan PembelajaranSiswa hafal wirid setelah sholatSiswa hafal doa setelah sholatSiswa hafal doa qunutSiswa dapat membiasakan wirid setelah sholatKecakapan HidupWorking in a group (Bekerja Kelompok)Demonstrating social Responsibility (Menunjukkan tanggung jawab social)Being Responsibility (Memiliki tanggung jawab)Managing Emotion (Mengendalikan emosi)Interacting with the community (Interaksi dengan lingkungan)Participating in local and global culture (Partisipasi dalam lingkungan budaya local dan global) Discipline (Berdisiplin)Co-operation (Bekerjasama)Metode/Strategi PembelajaranMenulisMembacaMenghafalkanDemonstrasiPenugasanMateri PokokKeutamaan amaliah rutin warga NULangkah- langkah KegiatanPertemuan INoKegiatanWaktu1.PendahuluanSiswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai dalam proses pembelajaran Apersepsi5 Menit2.Kegiatan IntiEksplorasiGuru menanyakan kepada siswa tentang wirid setelah sholatGuru menanyakan kebiasaan anak setelah sholatElaborasiGuru menuliskan bacaan wirid setelah sholatSiswa mencatat bacaan wirid setelah sholatGuru mencontohkan bacaan wirid setelah sholat dengan fasihSiswa menirukan bacaan wirid setelah sholatKonfirmasiGuru menunjuk salah satu siswa untuk membaca bacaan wirid setelah sholatSiswa menyimak bacaan wirid yang dibaca salah satu temannya25 Menit3.PenutupGuru memberi tugas siswa untuk menghafal bacaan wirid setelah sholat5 Menit Pertemuan IINoKegiatanWaktu1.PendahuluanSiswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai dalam proses pembelajaran Apersepsi5 Menit2.Kegiatan IntiEksplorasiGuru menanyakan kepada siswa tentang tugas yang telah diberikanElaborasiGuru menyuruh siswa maju menghafal bacaan wirid setelah sholat sesuai urutan daftar hadir siswaSiswa maju satu persatuKonfirmasiGuru mengevaluasi hasil hafalan siswa25 Menit3.PenutupGuru menyarankan kepada siswa untuk membiasakan membaca wirid setelah sholat5 MenitPertemuan IIINoKegiatanWaktu1.PendahuluanSiswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai dalam proses pembelajaran Apersepsi5 Menit2.Kegiatan IntiEksplorasiGuru menanyakan kepada siswa tentang tentang doa setelah sholat yang diketahui siswaGuru menanyakan kepada siswa tentang kebiasaan berdoa setelah sholatElaborasiGuru menuliskan lafadz doa setelah sholatSiswa mencatat lafadz doa setelah sholatGuru mencontohkan lafadz doa setelah sholatSiswa menirukan lafadz doa setelah sholatKonfirmasiGuru menunjuk salah satu siswa untuk membaca bacaan wirid setelah sholatSiswa menyimak bacaan wirid yang dibaca salah satu temannya25 Menit3.PenutupGuru memberi tugas siswa untuk menghafal lafadz doa setelah sholat5 MenitPertemuan IVNoKegiatanWaktu1.PendahuluanSiswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai dalam proses pembelajaran Apersepsi5 Menit2.Kegiatan IntiEksplorasiGuru menanyakan kepada siswa tentang tugas yang telah diberikanElaborasiGuru menyuruh siswa maju menghafal lafadz doa setelah sholat sesuai urutan daftar hadir siswaSiswa maju satu persatuKonfirmasiGuru mengevaluasi hasil hafalan siswa25 Menit3.PenutupGuru menyarankan kepada siswa untuk membiasakan membaca doa setelah sholat5 MenitSumber PembelajaranSumber BahanBuku Ke-NU-an Ahlussunah Waljamaah MI/SD kelas 5Buku kumpulan doa-doaMediaCD PembelajaranPenilaian Teknik PenilaianHafalanBentuk IstrumenNoMateri HafalanInstrumen yand dinilai1.Bacaan wirid setelah sholatKefasihanKelancaran2.Lafadz doa setelah sholatKefasihanKelancaranTelah diperiksa,.Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP]MATA PELAJARAN KE NU AN BERBASIS LIFE SKILLMI / SD : Mata Pelajaran: Ke NU an Kelas / Semester: V / IIMAlokasi Waktu: 35 x 2 JP ( 2 Pertemuan )Standar KompetensiKemampuan mengenal, mengidentifikasi tokoh pendiri NU dan amaliah rutin warga NUKompetensi DasarMengenal wirid dan qunutIndikatorHafal doa qunutDapat membiasakan wirid setelah sholatDapat membiasakan doa setelah sholatDapat membiasakan doa qunut pada sholat subuhTujuan PembelajaranSiswa hafal doa qunutSiswa dapat membiasakan wirid setelah sholatSiswa dapat membiasakan doa setelah sholatSiswa dapat membiasakan doa qunut pada sholat subuhKecakapan HidupWorking in a group (Bekerja Kelompok)Demonstrating social Responsibility (Menunjukkan tanggung jawab social)Being Responsibility (Memiliki tanggung jawab)Managing Emotion (Mengendalikan emosi)Interacting with the community (Interaksi dengan lingkungan)Participating in local and global culture (Partisipasi dalam lingkungan budaya local dan global) Discipline (Berdisiplin)Co-operation (Bekerjasama)Metode/Strategi PembelajaranMenulisMembacaMenghafalkanDemonstrasiPenugasanMateri PokokKeutamaan amaliah rutin warga NULangkah- langkah KegiatanPertemuan INoKegiatanWaktu1.PendahuluanSiswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai dalam proses pembelajaran Apersepsi5 Menit2.Kegiatan IntiEksplorasiGuru menanyakan kepada siswa tentang tentang doa qunutGuru menanyakan kebiasaan anak membaca doa qunut dalam sholat subuhElaborasiGuru menuliskan bacaan doa qunutSiswa mencatat bacaan doa qunutGuru mencontohkan bacaan qunutSiswa menirukan bacaan doa qunutKonfirmasiGuru menunjuk salah satu siswa untuk membaca bacaan doa qunutSiswa menyimak bacaan doa qunut yang dibaca salah satu temannya25 Menit3.PenutupGuru memberi tugas siswa untuk menghafal bacaan doa qunut5 MenitPertemuan IINoKegiatanWaktu1.PendahuluanSiswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai dalam proses pembelajaran Apersepsi5 Menit2.Kegiatan IntiEksplorasiGuru menanyakan kepada siswa tentang tugas yang telah diberikanGuru mengajak siswa untuk praktek sholat subuh berjamaahElaborasiSiswa melaksanakan praktek sholat subuh berjamaah dengan membaca doa qunutSiswa mendemostrasikan bacaan doa qunut secara bergiliranKonfirmasiGuru mengevaluasi hasil demonstrasi siswa25 Menit3.PenutupGuru menyuruh kepada siswa untuk membaca doa qunut setiap sholat subuh5 MenitSumber PembelajaranSumber BahanBuku Ke-NU-an Ahlussunah Waljamaah MI/SD kelas 5Buku kumpulan doa-doaMediaCD PembelajaranPenilaian Teknik PenilaianHafalanBentuk IstrumenNoMateri HafalanInstrumen yand dinilai1.Bacaan wirid setelah sholatKefasihanKelancaran2.Lafadz doa setelah sholatKefasihanKelancaranContoh IstrumenTelah diperiksa,.Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran..