Rpt Km tahun 2

KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka

RANCANGAN TAHUNAN KEMAHIRAN MANIPULATIF (PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN)TAHUN 2

MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN1 1. Motor Kasar 1.1 Pergerakan motor kasar tanpa

alatan1.1.1 Melakukan pergerakan tangan dengan iringan muzik

i. mengangkat dan menurunii. menggoyangiii. menghayuniv. mendepang

2 1. Motor Kasar 1.1 Pergerakan motor kasar tanpa alatan

1.1.2 Melakukan pergerakan kaki mengikut iringan muzik

i. mengangkat dan menurunii. menggoyangiii. menghayuniv. menghentak

3 1. Motor Kasar 1.2 Pergerakan motor kasar menggunakan alatan

1.2.1 Melakukan pergerakan tangan dengan menggunakan bola secara bebas

i. menolakii. membalingiii. menangkap


1.2.1 Melakukan pergerakan tangan dengan menggunakan bola secara bebas

iv. menggolekv. meleretvi. menepis


1.2.2 Melakukan pergerakan tangan dengan menggunakan bola secara berpandu

i. menolakii. membaling

Disiplin Ilmu Kemahiran Manipulatif (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR 1


iii. menangkap6 1. Motor Kasar 1.2 Pergerakan motor kasar

menggunakan alatan1.2.2 Melakukan pergerakan tangan dengan menggunakan bola secara berpandu

iv. menggolekv. meleretvi. menepis


1.2.3 Melakukan pergerakan kaki dengan menggunakan bola secara bebas

i. menguisii. menggolekiii. menahaniv. menyepak


1.2.4 Melakukan pergerakan kaki dengan menggunakan bola secara berpandu

i. menguisii. menggolekiii. menahaniv. menyepak

9 1. Motor Kasar 1.3 Pergerakan motor kasar melalui aktiviti harian

1.3.1 Melakukan pergerakan dengan panduan guru

i. mencuci tanganii. menggosok gigi

10 1. Motor Kasar 1.4 Pergerakan lokomotor tanpa alatan

1.4.1 Melakukan pergerakan berjalan1.4.2 Melakukan pergerakan berlari

11 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

12 1. Motor Kasar 1.4 Pergerakan lokomotor tanpa alatan

1.4.3 Melakukan pergerakan melompat

i. setempatii. ke hadapan



iii. ke belakang13 1. Motor Kasar 1.5 Pergerakan lokomotor

menggunakan alatan1.5.1 Melakukan pergerakan bebas dengan alatan (contoh: gelung rotan)

i. berlari ii. berjalan

14 1. Motor Kasar 1.5 Pergerakan lokomotor menggunakan alatan

1.5.1 Melakukan pergerakan bebas dengan alatan (contoh: gelung rotan)

iii. melompat iv. merangkak


1.5.2 Melakukan pergerakan berpandu dengan alatan (contoh: gelung rotan)

i. berlari ii. berjalan


1.5.2 Melakukan pergerakan berpandu dengan alatan (contoh: gelung rotan)

iii. melompat iv. merangkak

17 1. Motor Kasar 1.6 Pergerakan bukan lokomotor secara berpandu

1.6.1 Melakukan pergerakan duduk secara

i. tegak ii. membongkok iii. bersandar

18 1. Motor Kasar 1.6 Pergerakan bukan lokomotor secara berpandu

1.6.2 Berdiri sambil mendepang tangan

19 2. Motor Halus 2.1 Pergerakan asas motor halus tanpa alatan/ bahan

2.1.1 Menggerakkan jari jemari secara berpandu

i. mencantum ibu jari dengan jari-jari lain secara bergilir-gilir ii. menjengkal dalam jarak dekat ke jauh secara berulang



iii. menjengkal dengan jari yang berbeza iv. membuat pergerakan jari seperti menaip

20 PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN

21 2. Motor Halus 2.2 Pergerakan asas motor halus dengan alatan/ bahan

2.2.1 Menggerakkan jari jemari secara bebas

i. merenyuk kertas ii. memerah span

22 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN

23 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN



iii. mengoyak kertas iv. menampal cebisan kertas (kolaj)



v. menaip menggunakan papan kekunci



i. merenyuk kertas ii. memerah span



iii. mencebis kertas iv. menampal cebisan kertas



(kolaj) 28 2. Motor Halus 2.2 Pergerakan asas motor halus

dengan alatan/ bahan2.2.2 Menggerakkan jari jemari secara berpandu

v. menaip menggunakan papan kekunci

29 2. Motor Halus 2.3 Melakukan kemahiran motor halus melalui aktiviti harian

2.3.1 Memakai kancing pada pakaian i. Butang katup ii. Cangkuk dan palang

30 3. Pengamatan a) Pendengaran

3.1 Diskriminasi bunyi-bunyian bukan bahasa

3.1.1 Mendiskriminasikan bunyi mengikut kategori

i. alat muzik ii. kenderaan iii. haiwan


3.2 Diskriminasi bunyi-bunyian yang memberi makna

3.2.1 Mendiskriminasi dalam perlakuan bahasa

i. bercakapii. ketawaiii. menangisiv. menjeritv. bertengkar


3.3 Mengingat kembali bunyi-bunyian 3.3.1 Mengingat kembali bunyi yang didengar

i. kenderaanii. haiwaniii. alam semulajadi


3.4 Perkaitan bunyi 3.4.1 Menyatakan perkaitan bunyi dengan kejadian di persekitaran (contoh: bunyi hujan)

34 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

35 3. Pengamatan b) Penglihatan

3.5 Mengingat kembali objek/bahan 3.5.1 Menyebut semula apa yang diamati

i. bahan maujudii. gambar




3.6 Orientasi kedudukan 3.6.1 Mengenal pasti kedudukan berdasarkan gambar

i. bentukii. hurufiii. nombor


3.7 Susunan mengikut urutan 3.7.1 Menyusun bahan mengikut saizi. kecil ke besarii. besar ke kecil

38 3.7.1 Menyusun bahan mengikut saiziii. rendah ke tinggiiv. tinggi ke rendah


3.8 Lengkapkan objek dan gambar 3.8.1 Melengkapkan objek dan gambar

i. alat permainanii. gambar alatan bilik darjahiii. gambar manusia


3.9 Tekap dan salin semula 3.9.1 Menekap dan menyalin semula garisan

i. tegakii. melintangiii. condongiv. bengkang-bengkok


3.10 Koordinasi motor mata tangan 3.10.1 Mengkoordinasikan motor mata tangan dengan menyambung

i. garis lurusii. garis putus-putus/ titik-titikiii. garis melengkung


3.11 Cantuman gambar 3.11.1 Mencantumkan jigsaw puzzlei. bentukii. gambar

43 PENILAIAN AKHIR TAHUN

44 3. Pengamatan c) Sensori

3.12 Melakukan pengamatan sensori menggunakan deria penglihatan

3.12.1 Menggerakkan mata mengekori objek



i. kanan ke kiriii. kiri ke kananiii. atas ke bawahiv. bawah ke atas

45 3. Pengamatan c) Sensori

3.13 Melakukan pengamatan sensori menggunakan deria pendengaran

3.13.1 Menentukan arah bunyi i. kanan ii. kiri iii. atas iv. bawah v. depan vi. belakang


Documents

Rpt Km tahun 2