RSE - Reporte de Sustentabilidad de la Universidad Tecnológica de Bolivar 2009

8/7/2019 RSE - Reporte de Sustentabilidad de la Universidad Tecnolgica de Bolivar 2009

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El Conocimiento Crece en la UTB

Informe de sostenib ilidad2009UNA UNIVERSIDADEN PERMANENTEINNOVACIN


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Ao d e la C ienc ia y la Innovac in

Primera Universidad Privada de Cartagena de Indias

Informe de sostenib ilidad2009

UNA UNIVERSIDADEN PERMANENTEINNOVACIN


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DIRECCINPatricia Martnez BarriosRectora

EDICIN

Rosario Garca GonzlezSecretaria GeneralPatricia Velsquez RodrguezDirectora de Planeacin y Gestin de la CalidadPiedad Rojas RomnAsesoraPaola Manzi RozoDirectora de Comunicaciones y MercadeoRosario Melndez TapiaJefa Departamento de Comunicaciones

FUENTES DE INFORMACINDireccin de Planeacin y Gestin de la CalidadVicerrectora AdministrativaSecretara GeneralDepartamento de Comunicaciones

CORRECCIN DE ESTILOTatiana Grosch Obregn

DISEO PORTADA Y DIAGRAMACINDireccin de Comunicaciones y Mercadeo

Departamento de ComunicacionesLionar Cabria AgamezDiseador Grfico

ASESORAR&S Consulting

Mayo de 2010

FOTOS:Departamento de Comunicaciones

PORTADA:

El Conocimiento Crece en la UTB


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Contenido

PREMBULO

Mensaje del Presidente del Consejo SuperiorPalabras de la RectoraOrganismos de Gobierno y Direccin

2009: AO DE LA CIENCIA Y LA INNOVACIN EN LA UTB

El Ao de la Ciencia y la Innovacin en la UTBCtedra Inaugural 2009

MARCO ESTRATGICO

Evolucin Estratgica de la UniversidadDesafos del Contexto ExternoCompromisos y Retos de Futuro

Misin, Visin y ValoresNuestro Enfoque de Responsabilidad SocialLa Universidad HoyNuestros ServiciosCompromisos con Iniciativas ExternasPremios y DistincionesCambios Significativos 2009Resultado de la Gestin Respecto a las Metas 2009

NUESTRA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

EstudiantesProfesoresEgresados

FORMACIN E INVESTIGACIN PARA EL DESARROLLO

Investigacin fuerza motrizFortalecimiento de los posgradosExcelencia Acadmica

Universidad hacia la Internacionalizacin

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2426282931323536

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Informe de Sosten ibilidad 2009


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EXTENSIN Y PROY ECCIN SOCIAL PARA EL DESARROLLO

Universidad EmpresarialUniversidad para el Desarrollo RegionalUniversidad para el Desarrollo Humano y Social

GESTIN I NSTITUCIONAL P ARA EL DESARROLLO RESPONSABLE Y SOSTENIBLEProyecto de Expansin y ModernizacinModelo de Gestin InnovadoraEl Gobierno de la UniversidadDilogo con Grupos de Inters

MOMENTOS PARA RECORDAR

Visitantes Destacados

Agradecimientos

PARMETROS DEL INFORME

Alcance del Informendice de Sostenibilidad

69

717479

858789102104

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Universida d Tec nolg ica de Bolva r


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PREMBULO

En nuestro proyecto educativo apostamos por un modelo de desarrollo local y regional queasume que el desarrollo sostenible slo se da cuando se cuenta con centros de pensamientoconsolidados, fuertes; centros de formacin e investigacin de alto nivel, que formen eltalento humano para el desarrollo regional; el talento humano que coadyuve a que eldesarrollo econmico llegue para instalarse e irrigar riqueza a toda la poblacin, en armonacon un modelo de desarrollo humano y social, respetuoso de las personas y de nuestracultura. Y ello es la Universidad Tecnolgica de Bolvar.

Informe de Autoevaluacin con Fines de Acreditacin InstitucionalUniversidad Tecnolgica de Bolvar, diciembre 2009.

Campus Tecnolgico Carlos Vlez Pombo


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7Ao d e la Cienc ia y la Innovac in 2009

Mensa je d el Presidente del Consejo Superior

Ser una de las Universidades de referencia del Caribecolombiano y ocupar un puesto privilegiado en el pas,no slo nos llena de orgullo, sino que representagrandes retos que debemos asumir frente a nuestrospblicos. Por eso, en el ao de la Ciencia y la Innovacinde la UTB hemos querido mejorar el proceso derendicin de cuentas y presentar nuestro primerinforme de gestin y sostenibilidad, teniendo en cuentalos asuntos relevantes que identifica el ConsejoNacional de Acreditacin CNA - en su modelo deautoevaluacin institucional y las apuestas de nuestroPlan de Desarrollo al 2014. Al ser este el primerejercicio, se ha optado por su aplicacin gradual, de talmanera que contribuya como una herramienta degestin institucional.

Con la publicacin de este informe de gestin y

sostenibilidad compartimos las acciones y resultadosde 2009 frente a los retos y oportunidades relevantespara el propsito de una universidad sostenible;adems, presentamos los enfoques de nuestra gestincomo parte del compromiso de mejoramiento continuo.

La razn de ser de la Universidad: generarconocimiento con responsabilidad social impone retosno fciles de superar y conlleva a la bsqueda desoluciones creativas e innovadoras que hagan de la UTBuna institucin an ms incluyente de lo que hoy es.

Esperamos que esta informacin contribuya alfortalecimiento de las relaciones con nuestros gruposde inters, a los que consideramos aliados estratgicosen el cumplimiento de los objetivos que tenemos comoUniversidad y que nos exige un compromiso firme paraconvertirnos en parte activa de la solucin aproblemticas sociales, ambientales y econmicas denuestro entorno

Javier Zurek Garca-HerrerosPresidente del Consejo Superior

Informe de Sosten ibilidad 2009Informe de Sosten ibilidad 2009


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Palabras de la Rec tora

Al hacer el balance de nuestro ao de la Ciencia y laInnovacin, es altamente satisfactorio presentar losresultados de la gestin del 2009, y sentir que estamoscumpliendo con el reto que nos hemos propuesto deinnovar por la excelencia en la gestin educativa, laequidad, la cobertura e impacto social en Cartagenapara Bolvar y el Caribe colombiano. La UTB sigue

fortalecindose en su misin de formacin,investigacin y proyeccin social; en lo educativo,cientfico, humano, y en su relacin con el entornolocal, nacional e internacional. Justo estas ltimasexigencias nos piden ser consecuentes con nuestrasociedad informando de forma transparente a lasociedad por la que nos debemos.

Hemos avanzado un proceso hacia la AcreditacinInstitucional, se han reacreditado programas

acadmicos, se han gestionado nuevos registroscalificados; nuestra propia evolucin nos ha llevado aampliar nuestra oferta de posgrados, con la apertura detres nuevas maestras propias y la obtencin deregistros calificados para dos ms, totalizando al cierredel 2009 con una oferta propia de siete maestras en lasreas de ingeniera, ciencias econmicas,administrativas, sociales y humanas; la produccinintelectual de nuestros profesores aumentsignificativamente y se escalafonaron diez de nuestrosgrupos de investigacin en las mximas categoras deColciencias, quedando posicionadas en el Top 10 % degrupos de alta calidad a nivel nacional.

Innovamos en nuestra accin social. La UTB seexpande territorialmente a travs de nuestraUniversidad Virtual, la oferta de nuevos programastcnicos y tecnolgicos, y la operacin de CentrosRegionales de Educacin Superior (CERES) en diezzonas marginales de la ciudad de Cartagena ypoblaciones apartadas del Departamento de Bolvar.

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Patricia Martnez BarriosRectora

Ao d e la Cienc ia y la Innovac in 2009


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Organismos de Gob ierno y Direc c in

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CONSEJO SUPERI OR

Javier Flix Zurek Garca-HerrerosPresidente

Germn Spicker GuzmnCarolina Caldern Guillot

Marcela Ariza Corena

ACOPIJavier Flix Zurek Garca-Herreros

Orlando Cabrales MartnezANDI

Juan Conrado Ovalle JuanRafael Abondano CapellaArturo Gmez StevensonAna Mara Sarabia Acosta

CAMACOL

Carlos Geden Juanlvaro Gonzlez FortichArturo Cepeda Faciolince

FENALCO

Alfonso Salas TrujilloLuis Miguel Fernndez Zaher

Ramn Len HernndezCmara de Comercio

Ramn Ramrez LainoCarmen Hernndez Merlano

Hernando Sierra PortoRoberto Gonzlez Posada

Representantes de Egresados

Jairo Useche ViveroRepresentantes de los Profesores

Ludwing Chim SierraRepresentantes de los Estudiantes

Rodolfo Segovia SalasAdolfo Meisel RocaMiembros Honorarios


Rosario Garca GonzlezSecretaria del Consejo Superior

CONSEJO ACADMICO


Paola Amar SeplvedaVicerrectora Acadmica

Viviana Londoo MorenoVicerrectora Administrativa

Rosario Garca GonzlezSecretaria General y Secretaria de los Consejos

Jos Luis Villa RamrezDecano de Ingeniera

Alberto Abello VivesDecano Ciencias Econmicas y Administrativas

Javier Sann FonnegraDecano de Ciencias Sociales y Humanas

Jorge Luis Muiz OliteDecano de Ciencias Bsicas

Gloria Isabel Bautista LasprillaDirectora de Educacin Formal para el Trabajo

Javier Campillo JimnezDirector de Investigacin e Innovacin

Luis Eduardo Rueda RincnDirector de Bienestar Universitario

Guillermo Serrano LpezJorge Alvis Arieta

Representantes de los Profesores

Rosario Sabogal OrtzAndrs Romero Agudelo

Taide Cano AtencioRepresentantes de los Estudiantes

CONSEJO ADMINISTRATIVO


Paola Amar SeplvedaVicerrectora Acadmica

Viviana Londoo MorenoVicerrectora Administrativa

Rosario Garca GonzlezSecretaria General y Secretaria de los Consejos

Patricia Velsquez RodrguezDirectora de Planeacin y Gestin de Calidad

Armando Mendoza DazLuis Fernando Torres Moreno

Director Financiero

Gilda Navarro GuardoDirectora de Gestin Humana

Juan Carlos Mantilla GmezClaudia Prieto Socha

Director de Servicios Informticos

Karina Chalela TawilDirectora de Servicios Administrativos




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Etimologa de la Palabra Innovacin

Segn la Real Academia de la Lengua Espaolainnovacin e innovar son definidos de la siguientemanera:

INNOVACIN. (Del lat. Innvatio, -onis)1. Accin y efecto de innovar2. Creacin o modificacin de un producto, y su

introduccin en un mercadoINNOVAR (Del lat. Innovare)1. Mudar o alterar algo, introduciendo

novedades.NOVEDAD. (Del lat. Nivitas, - atis)

1. Cualidad de nuevo2. Cosa nueva3. Cambio producido en algo4. Suceso reciente, noticia.

El concepto de innovacin es introducido en el mbitoeconmico por Schumpeter, quien desde el comienzo

de su trabajo, en 1911, se interes por el desarrolloeconmico, otorgando un papel preponderante a lainnovacin tanto tecnolgica como la no tecnolgica.Este concepto comprende: Introduccin en el mercadode un nuevo bien, la innovacin de un nuevo mercadode produccin, la apertura de un nuevo mercado en unpas, la conquista de una nueva fuente de suministro dematerias primas o de producto semielaborado y laimplementacin de una nueva estructura de mercado.

Ya acercndonos a los aos setenta, empezaron aemerger nuevas definiciones, como la de Pavn yGoodman, para los que la innovacin es un proceso,,"un conjunto de actividades inscritas en undeterminado periodo de tiempo y lugar, que llevan a laintroduccin con xito en el mercado, por primera vez,de una idea, en forma de nuevos o mejoradosproductos, procesos, servicios o tcnicas de gestin yorganizacin. Por otro lado Freeman, profesor emritode la Universidad de Sussex, insiste en que un intento

de innovacin fracasa cuando no consigue una posicinde mercado y un beneficio, o ambos, aunque elproducto o proceso no funcione en un sentido tcnico.

A comienzos de los aos ochenta, Drucker define lainnovacin de la siguiente manera: "Innovacin no estermino tcnico, sino econmico y social. Su criterio noes la ciencia o la tecnologa, sino un cambio en elmbito econmico y social, un cambio de conducta de

las personas como consumidores o productores, comociudadanos, etc. La innovacin crea una riqueza o unnuevo potencial de accin, antes que un nuevoconocimiento".

Por ltimo para Escorsa, la innovacin no dependenecesariamente de la tecnologa, entendida como "laaplicacin industrial de los descubrimientoscientficos".

Existe entonces un acuerdo en que la innovacin es elelemento clave que explica la competitividad. Mientrasen Europa el Parlamento Europeo declar el 2009 elao de la Creatividad y la Innovacin, a fin de promovercompetencias claves para todos, en el 2009 Colombiaestren la nueva Ley de Ciencia, Tecnologa eInnovacin como factor dinamizador del desarrollo.

Siguiendo las tendencias mundiales de la EducacinSuperior, ciencia, tecnologa, innovacin ycompetitividad, en diciembre de 2008 el Senado de laRepblica aprob la ley mediante la cual se transforma Colciencias en departamento administrativo y se

fortaleci el sistema nacional de ciencia, tecnologa einnovacin. En febrero de 2009 se sancion la nuevaley No. 1286 de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Esto,con el propsito de fortalecer el Sistema Nacional deCiencia, Tecnologa e Innovacin (SNCTI) y aColciencias para lograr un modelo productivosustentado en el conocimiento, para darle valoragregado a los productos y servicios de la economa ypropiciar el desarrollo productivo.

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PAVN, J;Goodman R. (1976). Proyecto MODELTEC. La planificacin del desarrollo tecnolgico. En el caso espaol, Madrid: Centro para el Desarrollo Tecnolgico Industrial.Consejo Superior de Investigacin Cientficas.p.213.FREEMAN C. (1975). La teora econmica de la innovacin industrial, Madrid.: Alianza editorial.DRUCKER, P. (1981). Gestin dinmica. Lo mejor de Peter Drucker sobre Management. Barcelona: Editorial Hispano Europea.ESCORSA, P, Valls Jaume. (1997): Tecnologa e innovacin en la empresa. Direccin y gestin. Barcelona. :Edicions UPC.

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Texto tomado y adaptado del Documento de Orientacin al ao de la Ciencia y la Innovacin 2009 de Rectora para Directivos y la Comunidad UTB, Enero 2009.

El Ao de la Cienc ia y la Innovac in en la UTB


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Las universidades a la luz de los nuevosenfoques de la innovacin

Las empresas convierten el conocimiento en suprincipal fuerza a travs de la innovacin. La capacidadpara innovar de las empresas constituye actualmentela clave ms importante para mantener y mejorar suposicin en el mercado, segn ponen de manifiestoautores de primera fila como el norteamericanoMichael Porter (1990). En el mismo sentido, ste yotros autores consideran que la capacidad competitiva

de las naciones descansa en su potencial deinnovacin.

En este nuevo contexto, las universidades, comoentidades cuya misin es la produccin, transmisin ytransferencia de conocimientos a la sociedad,adquieren un papel destacado; en definitiva, si en lasdcadas pasadas han estado al margen de la sociedad,ahora han de situarse en el corazn de la misma.

En una concepcin interactiva de los procesos deinnovacin, las universidades que tengan intencin decomprometerse en el desarrollo socioeconmico ycultural de su entorno, es decir, de participaractivamente en los procesos de innovacin y asumir supapel de gua y referencia de la sociedad, han de decidircmo hacerlo, segn sus capacidades y lascaractersticas especficas de sus respectivos entornos.

En sntesis, consideramos ineludible que lasuniversidades y ms an las universidades convocacin regional como la UTB, adopten la estrategiade una universidad emprendedora que contribuya a la

integracin de la ciencia y la tecnologa y la innovacinen el sistema sociocultural del Caribe y Colombia, ytransmitir a nuestra sociedad una cultura innovadora,solidaria y respetuosa con el medio y las generacionesfuturas. Estamos convencidos de que la universidad hade asumir, hoy ms que nunca, este papel de gua,referencia y transformacin de la sociedad.

En la UTB estamos comprometidos con una investigacinconceptual y emprica que permita mejorar nuestra

comprensin acerca del papel y la dinmica del impacto de lascorporaciones en la creacin de valor sostenible.

Principio para la educacin responsable N4

14 Ao d e la Cienc ia y la Innovac in 2009



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Semilleros de Investigacin.

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Ciencia e Innovacin en la UTB, Rumboauna Universidad Competitiva en laSociedad del Conocimiento

En el contexto del Caribe colombiano, tannecesitado de conocimiento pertinente aplicado aldesarrollo y a la resolucin de mltiplesproblemticas que nos aquejan en lo humano,social, poltico, econmico, medio ambiente y en

infraestructura fsica y tecnolgica, y habiendodefinido en el Plan de Desarrollo UTB al 2014 paraconsolidarnos como una universidad competitivapara una sociedad del conocimiento, se justifica quela UTB, como universidad tecnolgica deinvestigacin cientfica, enfatizara su compromisomisional con el conocimiento cientfico y lainnovacin en el ao 2009 y el quinquenio 2009 2014.

Para ello en el ao 2009 tuvimos las siguientesprioridades e iniciativas estratgicas:

1. Acreditacin Institucional.

2. Fortalecimiento de la Capacidad de Cienciae Innovacin de la Universidad.

3. Consolidacin de la Formacin Avanzada enla Universidad Tecnolgica de Bolvar.

4. Fortalecimiento del Modelo Pedaggico de laUTB y la Internacionalizacin.

5. Consolidacin de las Relaciones Universidad- Empresa - Estado que permitan apoyar elmejoramiento de la calidad de vida de loshabitantes del Caribe colombiano.

Informe de Sosten ibilidad 2009



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LA CTEDRA o Conferencia Inaugural es el primerespacio magistral donde una autoridad acadmicareconocida, da la bienvenida formal a estudiantes yprofesores al ao que inicia. Es una reflexin generalque sintetiza las principales preocupaciones delmomento para el desarrollo del saber y deja planteadosinterrogantes sobre las reas del conocimiento,sealando para todos el camino a seguir.

Consecuente con la tradicin universitaria, la aperturadel ao acadmico estuvo a cargo del cientficocolombiano Dr. Jorge Reynolds, creador delmarcapasos, invento que celebraba 50 aos desde suprimera versin.

Durante la conferencia, el Consejo Acadmico de laUniversidad destac los logros del Dr. Reynolds y leconcedi la distincin Palma Real, que exalta laexcelencia, transparencia, liderazgo y responsabilidadsocial de personajes ilustres, o instituciones, enreconocimiento a su tenacidad y constancia por

trabajar por la educacin, la ciencia y la cultura.

Ctedra Inaugura l 2009El cientfico co lomb iano Dr. Jorge Reynolds dio a pe rtura a l ao a ca d mico

con la c onfe renc ia Nueva s Tec nolog as para e l Siglo XXI

Dr. Jorge Reynolds

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En su conferencia titulada Nuevas Tecnologas para elSiglo XXI, inst a la UTB a aportar en lneas deinvestigacin que contribuyan a la competitividad denuestra sociedad.

Aparte de la Ctedra Inaugural 2009:Entre los veintids pases que componen la estacinespacial, el nico suramericano es Brasil. Qu hahecho Colombia para participar en ella? Qu ha hechopara la Antrtida, dnde est el futuro del agua potableque vamos a necesitar? Son dos cosas por las cuales noestn preocupados los gobiernos, no les interesan, ycuando se den cuenta del error no habr nada quehacer. Colombia tiene que cambiar su poltica defuturologa en la ciencia y la tecnologa, tiene que

comenzar a participar con el mundo, no podemosseguir en este caos que es la guerrilla, tenemos que verhacia el futuro.Lo que mucha gente desconoce es que en esta estacinespacial se est trabajando en ms de cien tipos dedesarrollos tecnolgicos, as como en cerca de tres milexperimentos de diferentes pases, y Colombia nosuena por ningn lado.Anteriormente el desarrollo tecnolgico se deba a lasgrandes guerras, pero esto no va a suceder ya porquelas guerras se harn apretando botones, con avionesno tripulados y basadas en tecnologa. Primero quetodo se anula el sistema econmico del rival insertandoun virus a la computadora, luego se anulan los sistemasde transporte; posteriormente los sistemas de salud,de educacin y, por ltimo, se atacan los sistemas decontrol de las centrales hidroelctricas. En un da sepodr destruir todo un pas.Para nosotros este panorama quiere decir una vidacompletamente nueva, hay muchas cosas en contra yotras a favor, pero, de todas maneras, ste es el futuro

cercano al que tiende la nueva tecnologa.




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MARCO ESTRATGICOEl Consejo Superior de la Universidad es la instancia que lidera el desarrolloestratgico de la UTB. En febrero de 2009, los miembros del Consejo Superiorrealizaron el recorrido por los nuevos terrenos donde se est realizando el proyectode expansin.

Consejo Superior en recorrido por los nuevos terrenos


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Evoluc in Estra tgic a de la Universidad

La UTB naci en 1970 como la primera universidadprivada de Cartagena de Indias organizada comocorporacin; desde el ao 1975 ha sido liderada porcinco gremios econmicos: ANDI, ACOPI,CAMACOL, FENALCO y la Cmara de Comercio deCartagena, lo cual defini su vocacin empresarial.En su historia se distinguen tres grandes etapas: laInstitucin Universitaria (1970 - 2001), elredireccionamiento estratgico (2002 2006) y elrecorrido hacia una universidad competitiva para eldesarrollo empresarial, social y humano (2007 -2014). Esta evolucin ha requerido una innovacinpermanente en su gestin institucional y modelopedaggico para avanzar en la comprensin de lacomplejidad de los desafos globales actuales yfuturos, y ayudar a mejorar el entendimiento acerca

de los asuntos multifacticos en las dimensionessociales, econmicas, cientficas y culturales, ascomo en la capacidad para responder a ellas, talcomo lo exhorta la UNESCO en las conferenciasmundiales sobre la Educacin Superior.

En el ao 2003 la institucin obtuvo elreconocimiento como Universidad y a partir de allse desarroll el llamado Quinquenio de laInvestigacinen el cual se cimentaron las basespara el desarrollo de una universidad competitivamediante la implementacin de cinco estrategiasque comprendieron: la formacin avanzada de losprofesores, el fortalecimiento de la capacidadinvestigativa, un nuevo modelo de conocimiento, laimplementacin de un sistema de propiedadintelectual y una inversin sostenida eninvestigacin y desarrollo.

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Antigua Casa de Daniel Lematre Tono (1973), actual sede de la UTBen el tradicional barrio de Manga




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2007 - 201420052003

197519711970

1970 2001

Institucin Universitaria

2002 2006Etapa de redireccionamiento

estratgico: Universidad dedocencia e investigacin

2007 2014Hacia una Universidad

competitiva, para el desarrolloempresarial, humano y social

QUINQUENIO DEL INVESTIGACIN (2004 2008)Cinco Estrategias

Formacin

avanzada de laplanta profesoral

Fortalecimiento de la

capacidad investigativaen el contexto, latransferencia yapropiacin delconocimiento

Un modelo de

conocimiento de lagestin de launiversidad

Sistema de

la propiedadintelectual

Una inversin

sostenida eninvestigaciny desarrollo

QUINQUENIO DELA CIENCIA Y LA

INNOVACIN(2009 2014)

Nace la UTB 3 de marzo:1ra clase

Vinculacinde los

gremios

Reconocimientocomo Universidad

Renovacin delcompromiso de

gremios

Inicia Plan deDesarrollo Estratgicoy Prospectivo al 2014

En el 2007 se dio inicio al Plan de Desarrollo Estratgico y Prospectivo al 2014 el cual contempla el desarrollo de lainvestigacin y los grupos de investigacin, los posgrados, la acreditacin internacional de programas, profesorescon alta productividad cientfica, la internacionalizacin y las alianzas, la consolidacin de un modelo educativointegral, innovador y flexible, la competitividad, la ampliacin de cobertura y las relaciones estratgicas con elsector empresarial con servicios transfronterizos.




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Desafos del Contexto Externo

Con un norte claro del desarrollo que queremospara el beneficio de la regin, la Universidadasume en su mapa estratgico 2007 2014 losretos, oportunidades y desafos que le plantea elentorno a la Educacin Superior, en tresdimensiones distintas:

1. La dimensin del contexto mundial, que exigeel desarrollo de la investigacin, lainnovacin, la calidad, la necesidad deinternacionalizacin de los procesos, el uso delas TICs, la necesidad de facilidades deacceso, la pertinencia y diversificacin y losrequerimientos de financiacin pararesponder a todos estos retos.

2. La dimensin contexto colombiano, que

recoge las exigencias y tendencias de laEducacin Superior en el mundo y plantea enconcordancia con los desafos, las estrategiasy metas de la Educacin Superior en Colombiaconsiderando la visin del pas al 2019, lasestrategias para enfrentar los desafos delcontexto mundial y desafos propios del pas an i v e l d e i n v e s t i g a c i n , c a l i d a d ,internacionalizacin, cobertura, desercin,articulacin y eficiencia.

3. La dimensin del contexto estratgico local yregional, alineada con los ejes estratgicos dela Agenda de Ciencia y Tecnologa de Bolvar yCartagena y los sectores estratgicosdefinidos en la Agenda de Competitividad.

Reto s, op ortunida de s y d esafos en e l co ntexto

mundial, nacional, regional y local




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Compromisos y Retos del Futuro

El proyecto educativo de la UTB cuenta con una orientacin a mediano y largo plazo fundada en la pertinencia, elanlisis y la previsin de las necesidades de la sociedad en su triple dimensin: econmica, social y ambiental. Unaoferta acadmica articulada con los problemas de la sociedad y del mundo del trabajo en el mbito local, nacional ymundial, capaz de responder a las necesidades de la sociedad en el siglo XXI.

A partir del anlisis del contexto externo, la Universidad defini su plan estratgico que contempla cinco (5) grandesapuestas para desarrollar la universidad competitiva en la sociedad del conocimiento, las cuales se fundamentan ennueve (9) vectores estratgicos que soportan en el desarrollo de una cultura institucional innovadora yemprendedora.

Mapa estratgico 2007 2014




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Universidad Investigativa

Una Universidad haciala Internacionalizacin

Una Universidad conun Modelo Educativo

Siglo XXI

Una Universidad para elDesarrollo Social, Humano

Empresarial y Regional

Una Universidad con unaGestin Innovadora

Vector1: Investigacin Fuerza Motriz

Vector 2: Fortalecimiento de los Posgrados

Vector 3: Excelencia Acadmica

Vector 4: Internacionalizacin

Vector 5: Innovacin, Virtualizacin,

Flexibilizacin Pedaggica y Curricular

Vector 6: Universidad EmpresarialVector 7: Universidad para el

Desarrollo RegionalVector 8: Universidad para el Desarrollo

Humano y Social

Vector 9: Nuevo Modelo de Gestin

Apuesta1

Apuesta2

Ap

uesta3

Apuesta4

Apuesta5

Apuesta y Vectores del P lan de Desarrollo Estratgico y P rospectivo al 2014




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Misin, Visin y Valores

Nuestra misin, visin y valores corporativos establecen los rasgos distintivos que enmarcan las acciones de launiversidad e identifican a sus miembros.

Misin

Somos una Institucin de formacin e

investigacin, con vocacin empresarial,

donde la comunidad acadmica -

estudiantes y profesores, los empresarios

y la sociedad, encuentran el escenario

adecuado para compartir un proyecto

educativo crtico, flexible y global, a travs

del cual aprenden a Conocer, Hacer,

Convivir y Ser, dentro de altas exigencias

acadmicas y con un sentido deresponsabilidad social conducente al

mejoramiento de la calidad de vida de

nuestra ciudad y del Caribe.Estudiantes de la UTB




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Visin

Valores Institucionales

Liderazgo - Excelencia - Respeto - Transparencia -Servicio - Responsabilidad Social - Compromiso con el Logro




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Nuestro Enfoque de Responsab ilidad Soc ia l

La misin de la UTB responde a los desafos decompetitividad de la regin y a los considerablesretos sociales y humanos que encuentra en suentorno y en el contexto nacional e internacionalde la educacin. Esto lo hace a travs del nfasisen la persona integral como fundamento yresultado del proceso formativo y educativo, atravs del reconocimiento de la responsabilidadsocial como criterio bsico de todas sus accionespara el mejoramiento de la calidad de vida en laciudad y la regin.

La implantacin efectiva de la ResponsabilidadSocial Universitaria (RSU) se lleva a caboteniendo siempre presente, como elementos dereferencia, los Valores y Principios de la

Universidad, basados en recomendacionesinternacionales tales como la DeclaracinUniversal de los Derechos Humanos, laDeclaracin de los Derechos del Nio, losPrincipios de la Organizacin Internacional delTrabajo sobre Derechos Laborales y los Principiosde Gestin en Educacin Responsable del PactoGlobal de Naciones Unidas.

La RSU no recae en una dependencia especfica,

sino que se encuentra en accin en todas lasdependencias y se hace realidad a travs de lastres funciones sustantivas (docencia,investigacin y extensin) y la gestininstitucional, como un rbol que crece fuerte, apartir de sus raices slidas y en terreno frtil. Mujeres lderes durante su capacitacin en la UTB,

mientras sus hijos fueron atendidos en la guardera




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La UTB en el 2009 cre su modelo de ResponsabilidadSocial Universitaria (RSU) con el fin de responder a lasrecomendaciones que en los ltimos aos ha realizadola UNESCO a las Instituciones de Educacin Superior y ala vocacin institucional de mejora de procesos quecontribuyan a responder y satisfacer las necesidades y

expectativas de los grupos de inters y del entorno delsistema de educacin superior.

El modelo parte de su misin, visin y valoresinstitucionales donde se refleja el compromiso de laUniversidad por la orientacin de la educacin desde unmarco axiolgico potenciador de actitudes ypredisposiciones socialmente deseables.

Bajo esta concepcin, la UTB se adhiri en 2009 a lasdirectrices que en las declaraciones y convenciones enresponsabilidad y sostenibilidad ms reconocidas ylegitimadas en el contexto nacional e internacional, losdiez (10) compromisos el Pacto Global de NacionesUnidas y los seis (6) Principios para la EducacinResponsable en Gestin del Pacto Global de NacionesUnidas. Estos ltimos se constituyen para la UTB en suscompromisos institucionales en poltica de

sostenibilidad.

Para hacer efectiva la poltica, la Universidad coloca aservicio de su rol de transformacin social sus funcionessustantivas, formacin, investigacin y extensin, y demanera expresa se compromete a que su gestininstitucional dar tambin respuesta a este ideario.

Principios para la Educacin Responsable enGestin del Pacto Global de Naciones Unidas:

Principio 1 - Propsito:Desarrollaremos las capacidades de los estudiantespara que sean futuros generadores de valor sosteniblepara los negocios y la sociedad en su conjunto, y paratrabajar por una economa global incluyente y

sostenible.Principio 2 - Valores:Incorporaremos a nuestras actividades acadmicas yprogramas de estudio los valores de la responsabilidadsocial global, tal y como han sido descritos eniniciativas internacionales, tales como el Pacto Globalde Naciones Unidas.

Principio 3 - Mtodo:Crearemos marcos educativos, materiales, procesos yentornos pedaggicos que hagan posible experienciasefectivas de aprendizaje para un liderazgoresponsable.

Principio 4 - Investigacin:Nos comprometeremos con una investigacinconceptual y emprica que permita mejorar nuestracomprensin acerca del papel, la dinmica y el impactode las organizaciones en la creacin de valor sosteniblesocial, ambiental y econmico.

Principio 5 - Partenariado:Interactuaremos con otros actores sociales paraampliar nuestro conocimiento de sus desafos a la hora

de cumplir con sus responsabilidades sociales yambientales y para explorar conjuntamente los modosefectivos de enfrentar tales desafos.

Principio 6 - Dilogo:Facilitaremos y apoyaremos el dilogo y el debate entreeducadores, empresas, el gobierno, consumidores,medios, de comunicacin, organizaciones de lasociedad civil y los dems grupos interesados, entemas crticos relacionados con la responsabilidadsocial global y la sustentabilidad.




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La Universidad Hoy

La UTB cuenta con dos (2) sedes centrales:El Campus Tecnolgico ubicado en el Parque Industrialy Tecnolgico Carlos Vlez Pombo, donde seconcentran las Facultades de Ingeniera, de CienciasSociales y Humanas y de Ciencias Bsicas. Estecampus universitario que cuenta 27 hectreas y

2

17.967 m de rea construida, se proyecta como lasede central del desarrollo de la actividad acadmica einvestigativa. Por ello cuenta con los espaciosadecuados para el bienestar estudiantil, la formacinintegral y comprende los terrenos para la expansin dela universidad tanto por el crecimiento y concentracinde las Facultades como por la proyeccin de desarrollarun Parque Tecnolgico de innovacin y conocimientopara la competitividad.

El Campus Casa Lemaitre ubicado en el tradicional

barrio de Manga, que se ha perfilado como centrocultural y de eventos. La Escuela de Verano paraformacin ejecutiva e idiomas, actualmente seencuentran concentradas en esta sede la mayor partede la oferta de posgrados, los programas de extensiny la Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativascuya apuesta es ser trasladada al Campus Tecnolgicoen el 2011.

Para el desarrollo de las actividades acadmicas y los

servicios la universidad cuenta con 40 laboratoriosespecializados, 67 aulas, 2 bibliotecas dotadas con 20bases de datos electrnicas y una de ellas con servicio24 horas, 2 auditorios, campos deportivos, gimnasio einternet inalmbrico en las dos sedes, con un ancho debanda de 18 Mbps.

Adicionalmente, en el desarrollo de la apuesta social, laUniversidad ha expandido su rea de intervencin

geogrfica gracias al desarrollo de una oferta educativade programas de tcnicos y tecnolgicos a travs de losCentros Regionales de Educacin Superior - CERES,diez (10) en Cartagena y cuatro (4) en el Departamentode Bolvar y mediante el convenio con EDUPOL iniciadoen el 2009, a travs del cual se ha logrado llegar a 386municipios de Colombia en la modalidad de enseanza

a distancia va satlite y nuestra plataforma virtual.

Campus Tecnolgico.





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Nuestros Servicios

La Universidad atiende las necesidades de la comunidaden general mediante su oferta de programas acadmicosy de los sectores empresarial, pblico y privado a travsde educacin permanente, asesoras, consultoras yproyectos virtuales y de investigacin.

Programas Acadmicos de Educacin Formal

Facultad de I ngeniera

Programas profesionalesIngeniera Industrial *Ingeniera ElctricaIngeniera Mecnica *Ingeniera ElectrnicaIngeniera de Sistemas *Ingeniera MecatrnicaIngeniera CivilIngeniera AmbientalProgramas de especializacin en:Gerencia del Talento HumanoGerencia de ProyectosLogstica del Transporte Internacional de MercancasGerencia de Produccin y CalidadGestin Ambiental EmpresarialTelecomunicacionesGerencia de MantenimientoAutomatizacin y Control de Procesos IndustrialesProgramas de Maestra en:

IngenieraLogstica IntegralGestin de la Innovacin

Facultad de CienciasSociales y Humanas

Programas profesionalesPsicologaComunicacin SocialCiencia Poltica y Relaciones Internacionales

Facultad de Ciencias Econmicas yAdministrativas

Programas profesionalesEconoma *Administracin de Empresas *Contadura PblicaFinanzas y Negocios InternacionalesAdministracin de empresas (modalidad deformacin dual)Programas de especializacin en:FinanzasGerencia de MercadeoGestin de Negocios InternacionalesGerencia de Servicios de SaludGerencia EmpresarialEconoma de la EmpresaProgramas de maestra en:Desarrollo y cultura

Direccin de Empresas y Organizaciones TursticasNegocios Internacionales e IntegracinAdministracin

Direccin de EducacinFormal para el Trabajo

Programas tcnico profesional en:Operacin TursticaContabilidadLogstica el Transporte de Mercanca

Manejo de Herramientas para la Sistematizacin deDatosproceso AgroindustrialesProgramas de Tecnologa en:Sistemas (Cartagena) *Sistemas (extensin Simit - Bolvar)Sistemas (extensin Talaigua Nuevo - Bolvar)Gestin TursticaGestin Contable y FinancieraLogstica del Transporte Internacional de Mercancas

Programas acreditados de alta Calidad del MEN.*



U i id d T l i d B l


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Programas en Convenio

1.Especializacin en Gestin Tributaria (ConvenioUTB - Universidad de Antioquia)

2.Especializacin en Gerencia de Sistemas deInformacin (Convenio UTB - Universidad delNorte)

3.Especializacin en Psicologa Clnica (ConvenioUTB - Universidad del Norte)4.Maestra en Software Libre de (Convenio UTB

Universidad Autnoma de Bucaramanga.Programa de la Universidad Oberta de Catalua)

5.Maestra en E-LEARNING (Convenio UTB Universidad Autnoma de Bucaramanga.Programa de la Universidad Oberta de Catalua)

6.Maestra en Gestin Ambiental (Convenio UTB -Pontificia Universidad Javeriana)

Programas de Educacin no FormalCentro de Educacin Permanente (cursos, diplomados,seminarios)Open Acces Language Center (Formacin en idiomaspara pblico externo)Educacin VirtualEscuela de Verano Cartagena de Indias (cursos deverano para pblico externo nacional e internacional)

Todos nuestros programas acadmicos tienen RegistroCalificado otorgado por el Ministerio de EducacinNacional y seis de los programas de pregrado tieneacreditacin de alta calidad.

Cada Maestra, de acuerdo con el modelo deacreditacin de programas, equivale a un programaacreditado de alta calidad.

Di r ec c i n de Desa r r o l l o Empresa r i a l yProyeccin Social Consultoras e InvestigacinCentro de Asistencia y Asesora Psicolgica - CAPSI(Asesora psicolgica)Centro de Servicios de Ingeniera OSI (Asesora,consultora, pruebas de laboratorio)Programa de Oportunidades para el Empleo a travs dela Tecnologa en las Amricas POETA (educacin para

discapacitados)Proyectos de Educacin Virtual y TIC's

Direccin de Investigacin e InnovacinOficina de Transferencia del Conocimiento (proyectosde los grupos de investigacin),Centro deEmprendimiento Universitario, Publicaciones

Arriendo de espacios.Auditorios, aulas, cafeteras, canchas deportivas,gimnasio y otros.

Desarrollo de la oferta de programas de educacinformal, programas propios y en convenio

1971 1989 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009

60

50

40

30

20

10

0

MaestrasEspecializacionesTcnicosTecnolgicasProfesionales

La UTB lider la capacitacin a las Mipymes dela regin Caribe, en sistematizacin y pgina web.





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Compromisos con Inic ia tivas Externa s

El desarrollo de actividades conjuntas con otros actoressociales y el sector empresarial ha sido un compromisopermanente de la Universidad. A continuacin serelacionan acciones externas en que la UTB tieneparticipacin:

Miembro fundador de:

Red Universitaria Mutis (1997) Corporacin de Ciencia y Tecnologa para eldesarrollo de la industria Naval, Martima y Fluvial-COTECMAR (2000)

Parque Tecnolgico e Industrial Carlos Vlez Pombo(2002)

Cartagena Cmo Vamos CCV (2005) Comit Universidad Empresa Estado CUUE(2008)

Empresarios por la Educacin (2004) Alianza CERES Departamento de Bolvar (CERES deTurbaco: 2004)

Alianza CERES Distrito de Cartagena (2008)

Participacin en programas regionales

Consejo Departamental de Ciencia y Tecnologa(CODECYT)

Clster Petroqumico Plstico de Cartagena

Comisin Regional de Competitividad de Bolvar Fundacin de Desarrollo y Paz Montes de Mara Fundacin de Desarrollo y Paz del Canal del Dique

Principales Asociaciones

Asociacin Colombiana de Universidades - ASCUN Asociacin de Instituciones de Educacin Superiordel Caribe - ASIESCA

Red de Instituciones de Educacin Superior de

Cartagena - RIESCAR Red Colombiana de Cooperacin Internacional - RCI Asociacin Colombiana para el Avance de la Ciencia Red de Educacin Continuada de Latinoamrica yEuropa - RECLA

Asociacin Colombiana de Facultades de Ingeniera- ACOFI

Red Cartagena de Ingeniera - RCI Institute of Electrical and Electronics Engineers -IEEE

Red Colombiana de Formacin Ambiental Asociacin Colombiana de Facultades deAdministracin - ASCOLFA

Asociacin Colombiana de Facultades de Economa -AFADECO

Cmara de Comercio Colombo Alemana Asociacin Colombiana de Facultades de Psicologa -

ASCOFAPSI Asociacin de Facultades de Comunicacin -AFACOM

Trabajo con la comunidad del barrio de Manga

Apadrinamiento del Parque bajo el puente Romn(inici en el 2009)

Participacin en la Asociacin de habitantes delBarrio de Manga - ASOMANGA

Relaciones y proyectos con la Alcalda de CartagenaTrabajo con la comunidad zonas vecinas alCampus Tecnolgico

Relaciones con la comunidad de los barrios El Rodeo(ASORODEO) y Nelson Mandela

Proyectos conjuntos con empresas del sectorParque Tecnolgico Carlos Vlez Pombo

Relaciones y proyectos con la Alcalda de Turbaco.





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Premios y Distinciones

Acreditacin de A lta CalidadEn el 2009 se obtuvo la renovacin de la Acreditacin de

Alta Calidad en el programa de Ingeniera de Sistemas

y se mantuvo la Acreditacin de Alta Calidad en cinco

programas acadmicos de pregrado:

1. Ingeniera Industrial2. Ingeniera Mecnica3. Economa4. Administracin de Empresas5. Tecnologa en Sistemas

Certificaciones I SO 9001 versin 2000Se mantuvo la Certificacin de Calidad a los procesos

de Vicerrectora Administrativa y el sistema deBibliotecas: Prestacin de servicios administrativos de

infraestructura fsica, informtica, adquisiciones,

contrataciones, de gestin humana, financiera y

servicios de biblioteca como apoyo a las funciones

propias de la docencia, investigacin, extensin

acadmica y dems usuarios de la Universidad

Tecnolgica de Bolvar en sus campus universitarios.

Se mantuvo la certificacin de calidad ISO 9001 al

Desarrollo, planeacin y ejecucin de carreras

profesionales universitarias de formacin dual con base

en el esquema de las universidades empresariales

(BERUFSAKADEMIE) del estado de Baden

Wrttemberg, Republica Federal de Alemania.

Becas para estudiantes, egresados yprofesores

Becas Roberto Rocca. La empresa Tenaris Tubocaribehizo entrega de tres nuevas becas para pregrado a losestudiantes Guillermo Giraldo y Juan JosBarbastfano del programa de Ingeniera Mecatrnica ya Mauricio Verhelst del programa IngenieraElectrnica, en el marco del programa Beca RobertoRocca que premia la excelencia acadmica e losestudiantes de ltimos semestres.

Resultados ECAES. Destacados por el Ministerio deEducacin Nacional - ICFES entre los 10 mejores delpas.

Se destacaron los resultados de 2 estudiantes entre los10 mejores del pas, Rosario Cristina Ariza Garca,puesto 7 en el rea de Comunicacin e informacin yJhon Jarney Guerrero Martnez, puesto 10 en el rea deTecnolgico en sistemas y afines.

Premio emprendedor CUUE Las Amricas 2009.En reconocimiento a su plan de negocios, el estudiantede Ingeniera Electrnica, Dousting Rojas, ganador delpremio CUEE emprendedor las Amricas en la categora

de industria.

Premio Ventures de la Revista Dinero. Elproyecto Optimizing del estudiante de IngenieraElctrica y Electrnica, Alberto Escobar Zapata, fueganador de la mejor idea de negocio en la CategoraRegin Caribe del Concurso Ventures de la RevistaDinero.





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Becas PAES: Dos estudiantes de la UniversidadTecnolgica de Bolvar, fueron seleccionadoscomo ganadores de 2.000 dlares de ayuda paramovilidad nacional del Programa de Becas PAESotorgadas por el Banco Santander a estudiantesde universidades pertenecientes a Universia. Laestudiante Silvia Rodrguez Bornachera,estudiante del Premio a la Excelencia y TalentoCaribe y representante de los estudiantes en elComit de Facultad realiz su intercambio en laUniversidad de los Andes y Manuel Orlando

Gutirrez Prez del Programa de Ciencia Polticay Relaciones Internacionales, realiz suintercambio en la Universidad del Rosario.

Programa Becas Lder: La egresada MaraAlejandra Aguirre, del Programa de Economa,fue seleccionada como parte del grupo de 50profesionales de excelencia de Iberoamricaquienes fueron a Espaa en el verano invitadospor la Fundacin Carolina.

Beca Fundacin Carolina: El profesor JairoCoronado, del Programa de Ingeniera Industrial,fue seleccionado por la Fundacin Carolina paraotorgarle la beca de doctorado, gracias alconvenio entre la Red Universitaria Mutis y laFundacin Carolina. El profesor Coronado inicisus estudios en la Universidad Politcnica deValencia en Espaa.

Programa 'Generacin del Bicentenario'.

En el ao 2009 otorg becas para la realizacinde estudios de doctorado en el exterior deCOLCIENCIAS a los docentes Javier Campillo yJos Ricardo Alvarez Corena.

Premio de Arquitectura. Segundo lugar alArquitecto Ariel Prez, por los diseo de Ciudaddel Bicentenario.

Manuel Orlando Gutirrez Prez y Si lvia Rodrguez

Bornachera, ganadores de las Becas PAES.

Profesor Jairo Coronado beca dortoradode la Fundacion Carolina.




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Distinciones a grupos culturales ydeportivos

Equipo de Baloncesto Masculino, premiado por

cuarta vez consecutiva, Campen en los Juegos

Deportivos Regionales Universitarios de

ASCUNDEPORTES.

Medalla de Oro en los Juegos Deportivos

Regionales Universitarios de ASCUNDEPORTES

en:

Karate (estudiante de Ingeniera de Sistemas,

Germn Danilo Hernndez Snchez)

Taekwondo (estudiantes Cristian Javier Salcedo

Contreras de Ingeniera Mecnica y Jos Javier

Oliveros Acosta de Ingeniera Ambiental)

Equipo de tenis de mesa,premiado como

campen de su modalidad de los Juegos

Deportivos Regionales Universitarios de

ASCUNDEPORTES

El grupo de danzas obtuvo el primer puesto en el

Festival Local de Arte Universitario de CartagenaASCUNCULTURA.

bano Bant, el grupo de danza de la UTB, ampliamente

reconocido en el Caribe por sus innumerables reconocimientos.

Equipo de Baloncesto UTB.

34

g




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Cambios Significativos 2009

?Escalafonamiento de diez de los once grupos de investigacin de la UTB. 60% de ellos en las categoras A1, A y B.?Ganadores de la convocatoria del MEN para transformar dos programas de especializacin a Maestras.?Apertura de las primeras cohortes de tres programas de maestra ( Desarrollo y Cultura, Negocios

internacionales e integracin, Gestin de la Innovacin) y segunda cohorte de la Maestra en Ingeniera?Aprobacin de nuevos programas de maestra: Maestra en Administracin y Maestra en Logstica Integral.?Consolidacin de la primera versin del informe de autoevaluacin institucional?Continuidad del proceso hacia la Acreditacin Institucional y visita de pares amigos nacionales e internacionales

como parte de la preparacin.?Ajuste, estandarizacin y aprobacin del Modelo de Autoevaluacin de programas.?Realizacin de la autoevaluacin con fines de acreditacin (Finanzas y Negocios internacionales) y

reacreditacin (Economa, Administracin de Empresas, Ingeniera Mecnica).?Renovacin de la acreditacin de alta calidad del programa de Ingeniera de Sistemas por un trmino de seis

aos.?Aumento de la productividad intelectual de los docentes.?Fortalecimiento del Cuerpo Profesoral.?Membresa de la International Association of Science Parks IASP y de la Association of University Research

Parks - AURP.

Universidad

Investigativa

UniversidadInternacional

PRI NCIP ALES LOGROS DEL AO EN LAS DIFERENTES APUESTAS DEL PLAN DE DESARROLLO

?Fortalecimiento del bilingismo y la internacionalizacin.?Gestin de convenios para aumentar la movilidad con Europa y Estados Unido, UTB sede de eventos

Internacionales.?Entrega del primer Doctorado Honoris Causa a Edgar Morin.

?Desarrollo de la Universidad Virtual y SAVIO?Aumento de la presencia regional y local a travs de los CERES y nacional con el convenio UTB EDUPOL

Modelo EducativoSiglo XXI

?Obtencin de los registros calificados para la apertura de 5 programas tcnicos y 5 tecnolgicos?Creacin de 7 nuevos CERES en el Distrito de Cartagena y 1 en el departamento de Bolvar?Octava versin del Premio a la Excelencia y Talento Caribe?Realizacin del tercer Encuentro Universidad Empresa Estado y consolidacin del Comit Universidad

Empresa Estado CUEE a?Realizacin del Practicum 2 - ejercicio de investigacin - accin, Agenda Universitaria contra la Pobreza?AUPO -UTB - MIT

?Levantamiento de 68 procedimientos acadmico administrativos?Implementacin de ajustes a la Estructura Organizacional?Visita de seguimiento del certificado ISO 9001:2000 con cero no conformidades para todo el Sistema de

Gestin de Calidad.?Inicio del proceso de certificacin en ISO 9001:2008 en nuevas reas: Bienestar Universitario, Investigacin e

Innovacin, internacionalizacin, Educacin Virtual y Centro de Educacin Permanente?Desarrollo de un nuevo software para administrar el sistema de Gestin de Calidad, Calidad On Line.?5 nuevos laboratorios para formacin e investigacin y modernizacin de 10 laboratorios?Inicio de la primera etapa del Plan Maestro de Infraestructura Fsica al 2033.?Adecuaciones para mejorar la infraestructura de bienestar para estudiantes y profesores?Admitidos como participantes Global Compact de Naciones Unidas?Inicio de nuevo perodo de los gremios en el Consejo Superior para el perodo 2009 - 2011

Universidad Humana,Social, Empresarial

y Regional

Nuevo Modelode Gestin




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Resulta do de la Gestin Respec to a las Me ta s 2009


Resultado Global por Apuestaao 2009

152%

156%

181%

99%

101%

Regional

Humano


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NUESTRA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

La diversidad es la principal caracterstica de la comunidad estudiantil de la UTB

Estudiantes UTB


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Estudiantes

La actividad acadmica de los estudiantes se hacerealidad en el marco de la vida universitaria quecomprende todas las actividades y el quehacer de lapoblacin en sus diferentes ambientes y tipos deformacin.

Poblacin estudiantil

La poblacin estudiantil de la UTB se ha venidotransformado conforme el desarrollo de la oferta de losprogramas acadmicos. Al cierre de 2009 laUniversidad cont con ms de 10.500 personasatendidas.

La apertura de las nuevas cohortes de Maestra marcla pauta para la conformacin de un nuevo ncleo dedesarrollo que contribuye a fortalecer los posgrados.

Por otra parte, la oferta de programas Tcnicos yTecnolgicos abri la ventana para que una nueva

poblacin en zonas marginales y de regionesapartadas tuviera acceso a una nueva oferta decalidad.

Pob lac in estud iantil atend ida en el 2009

ProfesionalesProfesionales UTB - TICTcnicos y TecnolgicosTcnicos y Tecnolgicos UTB - EdupolEspecializacionesEspecializaciones en Convenio

MaestrasMaestras en ConvenioEducacin PermanenteEscuela de VeranoOpen AcessEducacin Virtual

29%

12%

17%

11%

18%

0%1%

5%

0%

5%

1%

1%


Pregrado

Posgrado

Pregrado

Posgrado

% Tota l de estud iantes 2002

% Tota l de estud iantes 2009

3%

97%

16%

84%

El crecimiento promedio del total de estudiantesmatriculados en los programas de pregrado en losltimos ocho aos ha sido del 6% anual, y en losprogramas de posgrado del 41% anual; lo cual hasignificado una mayor participacin de los posgradosen el total de la poblacin de la Universidad, puestoque en el ao 2002 representaban el 3% de total y enel ao 2009 alcanzan el 16%. Esto es coherente con lasestrategias del Plan de Desarrollo al 2014, que busca elfortalecimiento de los posgrados como ejefundamental para la consolidacin de la investigacin.



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La UTB, adicional a la formacin curricular, ha diseadocursos y talleres que responden a necesidadesidentificadas en la comunidad estudiantil y quepropician el desarrollo de competencias de liderazgoprofesional y formacin en valores acordes a losdesafos de desarrollo, ciencia e innovacin propuestospara el ao 2009. Estas actividades se suman a lasagrupaciones estudiantiles que lideran temas

acadmicos y de inters general de la comunidad.Algunas son:

1. Grupos de liderazgo: cine club, voluntariado,club de robtica, AIESEC, IEEE, ciudadanaactiva y lo clubes de: manualidades,informtica, otak club anime y arte Manga,ESUNIC, diseo y pintura, Vigas de laDemocracia.

En la UTB se adelantan diversas campaas para desarrollarel sentido de pertenencia y la cultura ciudadana. En la fotola campaa vial.

Jornadas de orientacin a los estudiantes sobrelos programas y sus beneficios.

40

Eventos y actividades con la comunidad estudiantilLa Direccin de Bienestar Universitario desarrolla a lo largo del ao una agenda de actividadesque promueve el bienestar de los estudiantes, buenas prcticas de estudio y los valoresinstitucionales. Entre las actividades desarrolladas en el 2009 se destacaron:

2. Grupos de deporte: Baloncesto, ftbol,softbol, karate, tenis, tenis de mesa, voleibol,ajedrez, taekwondo, kickbol, natacin, luchaolmpica y ftbol sala.

3. Grupos culturales: Coro, danza, gaita,teatro, vallenato, orquesta, rock, guitarra ylogstica.

4. Emprendimiento e investigacin: En elCentro de Emprendimiento y los Semilleros deInvestigacin los estudiantes encuentran elacompaamiento y la oportunidad paradesarrollar sus ideas de negocio y participar enproyectos de investigacin.

Actividades extracurriculares y agrupaciones estudiantiles




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Construye tu historia

libre de fraudes

C.C.F.A

Campaa de Bienestar Universitario.Actividades en espacios abiertos.

Celebracin de fechas especiales.

Vigas de la Democracia.

41

Cam paa cont ra e l f rau de

Campaa Contra el FraudeAcadmico Abre el ojo con elFraude acadmico. Se realiz unacampaa de sensibilizacin contralas conductas fraudulentas, con elfin de invitar a los estudiantes aresponsabilizarse de su proceso de

formacin sin engaos.


Procedentes de diferentes pases del mundo:Europa, Estados Unidos, Centro y Suramricaprofesionales y estudiantes participan de lasdiferentes ofertas de la Escuela de Verano.



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Jornadas de salud.

Curso de ingls para nios.

Celebracin Semana de las Artes.

Formacin para el adulto mayor.

Actividades en Bibliotecas.



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Por otra parte, la UTB tiene implementadosexmenes de diagnstico a los bachilleresque ingresan a la Universidad para identificarlas caractersticas de las nuevas cohortes ynecesidades especficas de refuerzosacadmicos para lograr la adecuada insercin

en la educacin superior.La etapa de transicin del colegio a laUniversidad es acompaada de manera muyespecial por las Direcciones de Programa yBienestar Universitario con el propsito que elestudiante logr adecuarse al cambio en lasmodalidades de estudio y en este proceso semantiene retroalimentacin con los padres de

familia a travs de dos reuniones en elsemestre.

Reuniones con padres de familia

Jornadas de induccin con estudiantes nuevos




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Profesores

El corazn del proyecto educativo que hace realidad lamisin de la Universidad es el cuerpo profesoral.

Las funciones de docencia, investigacin y proyeccinsocial se reflejan en el quehacer de la actividad delprofesor, por esto la Universidad fundamenta en elloslas apuestas por la excelencia y la investigacin.

Fortalecimiento del cuerpo profesoral

La Universidad cuenta con una planta profesoralfortalecida, constituida por 348 profesores, 101 deellos de planta.

El 82% de profesores de tiempo completo participan enlos grupos de investigacin. Esto se constituye en la

Pregrado Especializacin Maestra Doctorado

h

rmai n

24P D

enFo

c ...

Estrategia 1: formacin avanzada del cuerpo profesional

Fortalecimiento d el cue rpo profesoral

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

15

21

16 1520

29

2

12

20

30

510

20

39

8 4

12

53

7 5

19

72

1012

3 3

13

73

79

59

Doctor Luis Carlos Arraut Camargoen clase con estudiantes de posgrado

45

base principal para el desarrollo de las estrategiasinstitucionales orientadas al impulso de la formacininvestigativa en pregrado y posgrado, as como laejecucin de los proyectos de investigacin cientfica ytecnolgica. De los investigadores el 13% tieneformacin doctoral y el 79% en maestras en sus

respectivas reas y campos de desarrollo disciplinar, locual representa una fortaleza en la capacidad yliderazgo de los equipos de investigacin que seconstituyen en las facultades.




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Reconocimiento de la produccinintelectual

Como resultado de la convocatoria 2009 parareconocimiento de la produccin intelectual docente,se registr la participacin del 40% de los profesorescon un total de 179 publicaciones de las cuales, 27fueron bilinges, el 7% fueron revisas indexadas y el51% fueron ponencias.Estas publicaciones representaron para los profesoresbonificaciones por valor de 30 millones de pesos.

Lanzamiento de publicaciones UTB. En la Foto: Javier Campillo, Director de Investigacin eInnovacin, Javier Zurek, Presidente del Consejo Superior, Patricia Martnez, Rectora y JuanGossan, Director Nacional de RCN.




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Profesores destacados

La Universidad exalt la labor de los profesores que sedestacaron en el 2009 por sus resultados deproduccin intelectual y uso de tecnologas. Ellos son:

?El profesor Jairo Useche Vivero, IngenieroM e c n i c o d e l a U T B , M a g s t e r d eIngeniera Mecnica en el rea de mecnica computa-cional de la Universidad de los Andes, Doctor enIngeniera Mecnica en el rea de mecnica computa-

cional de la Universidad Estatal de Campinas en Brasily Director del grupo de investigacin GIMAT clasifica-do por Colciencias en categora A; por su alta produc-cin intelectual, entre la que se destacan un artculopublicado en revista internacional del ms altoescalafonamiento A1 y su participacin en diversoseventos internacionales, donde ha socializadoresultados preliminares de las investigaciones queactualmente realiza con el sector industrial y metal

mecnico.?El profesor Ignacio Vlez Pareja, IngenieroIndustrial de la Universidad de los Andes y Magisteren Ingeniera Industrial de University Of MissouriColumbia, por obtener la mayor produccinintelectual bilinge con artculos publicados enrevista nacional indexada tipo A2 y revistainternacional homologada de tipo C.

?

Los profesores Juan Carlos Ceballos, Ingeniero deSistemas de la UTB y docente de ctedra de laDireccin de Educacin Formal para el Trabajo, yAlfredo Abuchar Curi, Ingeniero Mecnico de la UTB,Magster en Ingeniera Mecnica de la Universidad delos Andes y estudiante de Doctorado en CienciasTcnicas en la Universidad de Cienfuego en Cuba porutilizar las Tecnologas de la Informacin yComunicacin, e impulsarlas a travs del ejerciciodocente, convirtindose en agentes dinamizadores

de los procesos de enseanza aprendizaje, basados

en plataformas virtuales.

Celebracin da del profesor

El 19 de mayo la Universidad celebr el da del profesory como eje central del evento se realiz el lanzamientodel libro As nos hicimos maestros, relatosautobiogrficos de docentes universitarios, que recogelas experiencias de vida de destacados profesores de la

UTB: Mariana de Castro, Ivan Yaber Goenaga,Fernando Vsquez Rodrguez, Deniris Acosta Trejos,Jorge Luis Alvis Arrieta, William Arellano Cartagena,Danilo Ariza Ra, Eder Barrios Hernndez, RobertoFortich Meza, Nelson Gutirrez Jimnez, Netty HuertasCardozo, Julio Hurtado Mrquez, Eduardo LpezVergara, Argemiro Menco Mendoza, Carmen LuzMorelos, Cecilia Molina Nagles, Juan Carlos PalominoMancilla, Adriana Parra Dueas, Joaqun Robles Zabalay Enrique Vanegas Casadiego.

Celebracin da del profesor. Conversatoriosobre historias de vida de profesores destacados




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Egresados

El resultado de las acciones que la Universidademprende se ven reflejadas en el fruto del esfuerzoacadmico: sus egresados. En el 2009 la UTB entrega la sociedad 134 nuevos egresados de posgrado y 604nuevos graduandos de pregrado de los cuales, en laprimera promocin del ao, el 78% respondi que almomento del grado ya estaba trabajando. Con esto lapoblacin de egresados de la UTB ascendi a 6.483

personas en pregrado y 1.359 en posgrado.

Como resultado del Estudio de Impacto de Egresadosde la UTB que se public en el 2009, se evidenci que el87% de los egresados tiene empleo, lo cual es superioral indicador nacional que se registra en el ObservatorioLaboral del MEN, en un 74,8%. Es de destacar que delos egresados que laboran, el 82% estn ubicados enempresas privadas y de ellos el 15% se encuentra encargos de Alta Gerencia.

El estudio arroj que el salario de los egresados estpor encima del promedio salarial nacional y de la costaCaribe; el 55% de los egresados de la UTB estndevengando ms de dos millones de pesos, un 21% porencima del promedio salarial nacional (datos delobservatorio laboral del MEN). Y el 40% de losegresados encuestados de los programas de pregradomanifest haber encontrado trabajo en un tiempoinferior a 6 meses. Bienvenida a nuevos graduandos

Cada ao la Universidad realiza dos grandesceremonias de grado y como parte de stascelebraciones se desarrolla una agenda de eventosencaminados a orientarlos en esta nueva etapa. Elprograma comprende una jornada de integracin yorientacin donde se fomenta el sentido de pertenenciay se brinda informacin pertinente para su insercin enel mundo laboral, la realizacin de la Feria del Empleo yla aplicacin de una encuesta para conocer susapreciaciones sobre el proceso de formacin eimplementar mejoras al respecto.

Graduandos de la promocin No. 49

48

La Universidad tiene el propsito de mantener lacercana con sus egresados, brindarles servicios,ayudarlos en su insercin laboral, fomentar su sentidode perteneca y motivar la agremiacin paradesarrollarlos como fuerza viva que vele por laevolucin de su universidad; por ello a lo largo del aose desarrolla una agenda de eventos y actividadesencaminadas a cumplir estos objetivos.


Clasifica cin d el ca rgo d entro de la esca la jerrquica



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Servicios y eventos para graduandos

En el transcurso del ao se realizan de manerapermanente conferencias, eventos y se ofrecendiferentes servicios para egresados. Se destacan enesta programacin:

Feria del empleo y del emprendimiento. En el aose realizaron dos ferias. En el primer semestre la IIIFeria del Empleo y I de Emprendimiento, que cont conla participacin de ms de 380 egresados de pregrado yposgrado, 40 empresas y 10 stands de egresadosemprendedores. En el segundo semestre se realiz laIV Feria del Empleo, evento que cont con la asistenciade 12 empresas y la participacin de 186 egresados.

V Velada de la Noche Blanca. Evento de integracinen que la Universidad exalt a los egresados Bodas dePlata, destac los talentos de egresados y se encendila Navidad en la Casa Lemaitre.

La Velada de Noche Blanca se ha constituidoen el da de integracin de los egresados. En la fotoAyda Luz Navarro, Nasir Aguita, Maritza Marn de

Ricciulli y Margarita de los Rios de Paz.

Revista de Egresados.

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Revista AVANCE. Se public la segunda edicin de larevista de egresados la cual se present a lacomunidad en el marco de la celebracin de la V Veladade la Noche Blanca. El contenido de la revista estuvodireccionado al ao de la ciencia y la innovacin en laUTB y se puede acceder virtualmente a travs delportal de egresados.

Programa de Ubicacin Laboral. La universidadprocura mantener un vnculo permanente con susegresados, por ello entre los servicios que se ofrecen

est el programa de Ubicacin Laboral, informacinpermanente sobre oportunidades de empleo, el boletnvirtual para egresados que se emiti en 25oportunidades y la oficina virtual a travs de la web.En el 2009 se divulgaron ms de 170 convocatorias deempleo y el portal recibi un promedio de 3.360 visitasen el mes.




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Administracin y actualizacin de bases de

datos. En el 2009 se implement un nuevo sistema deadministracin, actualizacin y registro de base dedatos de egresados, en la plataforma del sistema deinformacin acadmica SIRIUS, lo cual permite laactualizacin en lnea a travs de la WEB.

Participacin de los egresados en la vidauniversitaria

Los egresados tienen espacios de participacin einteraccin con la Universidad, es as como en el 2009la Asociacin de Egresados eligi a los representantesde esta poblacin ante el Consejo Superior para elperodo 2009 2011. Ellos son: por pregrado RobertoManuel Gonzlez Posada, Economista y por posgrado:Carmen Hernndez Merlano, Especialista en DerechoEmpresarial del Programa Desarrollado en conveniocon la UNAB.

Paralelo a la participacin en los cuerpos colegiados dela UTB, los egresados participan activamente en losprocesos de Registro Calificado y Acreditacin de los

programas asistiendo a reuniones con los paresacadmicos, para retroalimentar sobre su percepcinacerca de la Universidad. De otra parte, ms del 50%de los empleados de la UTB son egresados de pregradoo posgrado, lo cual tambin da cuenta de suparticipacin desde la administracin y gestin

universitaria y tres de los cinco directores ejecutivos de

los miembros Corporados son egresados de la UTB.

Asociacin de Egresados

La Universidad continu brindando su apoyo parafortalecer y consolidar la Asociacin de Egresados; porello los egresados encuentran un espacio reservadopara ellos en nuestras instalaciones del Campus CasaLemaitre.

Adicionalmente, a finales de ao el Consejo Superior,con el propsito de fortalecer la Asociacin deEgresados e incentivar la participacin, aprob que apartir del ao 2010 se incluya el costo de la afiliacin delos nuevos egresados en los costos de los derechos degrado, para el caso de los programas de pregrado yposgrado.

Especial de la revista Viernes del peridicoEl Universal

Como se viene haciendo desde el ao 2008, laUniversidad public un especial sobre egresadosdestacndolos en la Revista Viernes del peridico elUniversal. En este ao el tema se dedic a las Familiasque crecen en la UTB, de generacin en generacin,rindiendo as un homenaje a los distintos grupos defamilias que hacen parte de la comunidad UTB.

Portada de la Revista Viernesde El Universal.


Miembros de la Asociacin de Egresados.La Rectoray el Dr. Juan Mendoza,representante de los egresados ante elConsejo Superior, en la celebracin del

cambio de mando.


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FORMACIN E INVESTIGACINPARA EL DESARROLLO

Semilleros de estudiantes de la UTB en permanente investigacin.


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En la UTB asumimos la investigacin como un proceso

social ms que como un proceso acadmico. Estoimplica para la UTB un compromiso radical con el logrode excelencia en la docencia, tanto a nivel de la calidaden las reas bsicas y disciplinares, como desde elpunto de vista tico y humanstico. Se parte desde unabase filosfica, segn la cual la humanidad de cadamiembro de la comunidad universitaria essimultneamente una realidad y un proyecto. Unarealidad porque cada estudiante, docente y directivo espara la UTB un individuo libre y responsable, y unproyecto, porque tanto el conocimiento progresivo desu profesin como el conocimiento progresivo quetenga de la cultura universal y de la sociedad vandndole riqueza y variedad a su sensibilidad humana.

Este ao, con la adhesin al Pacto Global de NacionesUnidas reiteramos nuestro compromiso de contar conuna investigacin que permita mejorar nuestracomprensin acerca del papel, la dinmica y el impactode las organizaciones en la creacin de valor sosteniblesocial, ambiental y econmico, elevando estecompromiso a una de nuestras polticas deresponsabilidad social universitaria. Compromiso queadquirimos en el momento en que nos reconoci elMinisterio de Educacin Nacional como institucin deinvestigacin.

La UTB ha direccionado sus esfuerzos a la realizacin deinvestigacin cientfica aplicada en todas las reas deinters, para su puesta al servicio del desarrollo social,cultural, educativo, tecnolgico y los servicioscientficos y tcnicos, con apoyo de las capacidades y

competencias investigativas de estudiantes y

docentes, la apuesta de la Universidad Tecnolgica deBolvar es por el conocimiento que ha de guiar yapalancar el desarrollo regional en todos los temas queabarca la estructura acadmica de la Universidad.

En este orden de ideas, la formacin integral de losestudiantes responde prioritariamente a unafundamentacin investigativa integrada en la

formacin curricular, y de cara hacia la apropiacinpermanente de los problemas del entorno. Se buscaque el estudiante, a lo largo de su vida universitaria,siente las bases para aprender a indagar y plantearsoluciones conscientes y reflexivas a estos problemas.La vinculacin de la investigacin con la docenciasuscita en el estudiante un espritu crtico que propiciael desarrollo de la capacidad para asumir con plenaresponsabilidad las opciones tericas y prcticas

encaminadas a su perfeccionamiento personal y aldesarrollo social.

La Regin necesita con urgenciapensamiento cientfico crtico ysoluciones tecnolgicas para

generar riqueza socialmenteresponsable.




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Investigac in Fuerza Motriz

La apuesta por la investigacin de la Universidad es elapoyo cientfico a los procesos de innovacin ycrecimiento econmico, social, cultural y tecnolgicodel entorno social y empresarial del Caribe colombiano.Una investigacin orientada hacia la reflexin crticaque permita la indagacin, el descubrimiento y laconstruccin de conocimientos, tecnologas y artes, conapoyo de las capacidades y competencias

investigativas de estudiantes y docentes.

En la convocatoria COLCIENCIAS 2009, la Universidadincremento el indicador de grupos de investigacinescalafonados en la Red Internacional de Fuentes deInformacin y Conocimiento para la Gestin deCiencias, Tecnologa e Innovacin Red Scienti- de64% en el 2008 al 91% en el 2009. Con lo cual 10 de los

11 grupos de investigacin quedaron escalafonados yel 60% de ellos en las categoras A1, A y B, las msaltas de la escala.

Fortalecimiento de Grupos de Investigacin

2004 2005 2006 2007 2008 2009

351281

253 418 305

896

435 426 516

2027 1871

104

Financiacin Externa Financiacin Interna

Evolucin de recursos parafinanciacin de la investigacin

Por cada peso que invierte la UTB, se atraen 4pesos de otras fuentes de financiacin

54

GRUPOS DE INV ESTIGACIN UTB

No Nombre del Grupo Escalafonamiento

No Lneasde

Investigacin encurso

No proyectosde

investigacinen curso

1

Grupo de Investigacin enTecnologas Apl icadas ySistemas de Informacin GRITAS

A1 3 1

2

Grupo de Investigacin enMateriales y EstructurasContinuas GIMAT

A1 7 3

3

Grupo de Investigacin enEnergas Alternativas y Fluidos EOLITO

B 3 1

4

Grupo de Gestin de laInnovacin y del conocimiento B 4 5

5

Grupo de AutomatizacinIndustrial y Control GAICO

B 4 2

6

Grupo de Investigacin enProductividad y Calidad GIPC

B 4 2

7

Desarrollo, Sa lud y DesempeoHumano C 3 2

8

Instituto de Estudios para elDesarrollo IDE

C 5 3

9

Grupo de Investigaciones enSistemas Ambientales yMateriales GISAM

D 6 2

10

Grupo de Estudios Sociales yHumansticos GESH

D 5 3

TOTAL 44 24




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Conocimientos claves para el desarrollo de

investigaciones

La Universidad, atendiendo a las tendencias de lastecnologas y los desafos de la sociedadcontempornea, defini cuatro reas de inters deconocimiento que han permitido orientar las accionesy actividades de investigacin: Energa y MedioAmbiente, Mejoramiento de Procesos, Ciclo de Vida deProductos y Desarrollo y Cultura.

Trabajos de grado y monografas vinculados alos grupos de investigacin

En el 2009 el 55% de los trabajo de gradodesarrollados por los estudiantes estn articulados alos proyectos de investigacin de los grupos deinvestigacin. Esto demuestra que cada vez son mslos estudiantes que se interesan y se vinculan a lasactividades de investigacin mediante los cuales losestudiantes identifican situaciones y/o problemas de

investigacin en las reas de inters de los grupos deinvestigacin.

58

173

2007

0

100

200

300

400

2008 2009

142

213205

373

Trabajos de Grado Articulados con grupos de Investigacin

Trabajos de Grado

55

reas Claves

Simulacin Numrica

Desarrollo de Software

Educacin

Materiales

Tecnologas de la Informacin

Gestin de la innovacin

Desarrolloy Cultura

MejoramientoEnerga y MedioAmbiente

Ciclo de vidade Producto




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Forta lec imiento de los Posgrados

Aprobacin de nuevos programas deMaestra

La Universidad continu fortaleciendo el abanico deMaestra con la aprobacin de dos nuevos programas:Maestra en Administracin y Maestra en Logstica

Integral, esta ltima desarrollada a partir de laEspecializacin en Logstica Integral de Mercancas,como parte de una convocatoria del Ministerio deEducacin Nacional para convertir programas deespecializacin en maestras. En esta misma lnea, enel 2009 se desarroll la propuesta para crear elprograma de Maestra en Ingeniera de Produccin.

Apertura de nuevas cohortes deMaestras

En el 2009, la Universidad abri la segunda cohorte dela Maestra en Ingeniera. Adicionalmente dio aperturaa las primeras cohortes de los programas de:

1. Maestra en Desarrollo y Cultura

2. Maestra en Negocios Internacionales eIntegracin

3. Maestra en Gestin de la Innovacin

Estudiantes de la Maestra en Ingeniera

Iniciacin de la Maestra en NegociosInternacionales e Integracin




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La transformacin de la academia conlos programas de MaestrasLa apertura de los tres nuevos programas de Maestraen el 2009 que se sum a la segunda cohorte de laMaestra en Ingeniera, gener un cambio sustancial enel quehacer universitario.

Brind la posibilidad de que nuestros profesores mscalificados encontrasen un soporte calificado paracontribuir con la generacin de estudios de impactosocial, as como atrajo nuevos docentes que, a travsde los convenios con otras universidades, lograronllegar a la UTB de diferentes partes de Colombia y deEspaa.

El servicio y la atencin tambin requiri ajustes a losprocesos internos y la Universidad extendi su jornadade atencin de los sbados hasta la tarde. Ya hoy la vidauniversitaria se vive de una nueva manera todos losdas de la semana y en todos los horarios.

La biblioteca con servicio 24 horas, ubicada en elCampus Casa Lemaitre, se ha convertido adems, enun centro de estudio donde se concentran losestudiantes que trabajan en diferentes horas del da,encontrando en ella las condiciones apropiadas para suestudio. Ya es normal entrar a la Biblioteca en altashoras de la noche o de la madrugada y encontrar a losestudiantes.

Los recursos audiovisuales y de apoyo, la dotacin yadecuacin de espacios para estudiantes y docentes deeste nuevo nivel de formacin en la UTB, fue la apuestacentral en que la administracin centr sus esfuerzospara poder iniciar una nueva era con parmetros yestndares de alta calidad.

El ncleo fundador de la Maestra en Desarrollo yCultura es el nodo de Desarrollo y Cultura de la UTB, elcual aglutina investigadores de distintas disciplinas delas Facultades de Ciencias Econmicas yAdministrativas y de Ciencias Sociales y Humanas, ascomo acadmicos colombianos y extranjeros. Cuentapara su desarrollo con convenios y alianzas conentidades como el Instituto Caro y Cuervo, la

Universidad Nacional de Colombia y las Universidades

espaolas: Alcal de Henares, Gerona, Valencia y laComplutense de Madrid, entre otras entidades.

La Maestra en Desarrollo y Cultura y la Maestra enNegocios Internacionales iniciaron su primera cohorteen el primer semestre del ao 2009 y son dirigidas porla Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas.

La Maestra en Gestin de la Innovacin, dirigida por laFacultad de Ingeniera, tiene por objeto la formacinavanzada en herramientas y metodologas modernasde anlisis de gestin de innovacin para aplicarlas en

la formulacin de polticas y en la planeacin yejecucin de proyectos de investigacin y desarrollo.Este nuevo programa, que inici su primera cohorte enel segundo semestre del ao, se soporta en el Grupo deInvestigacin de Gestin de la Innovacin y elconocimiento que cuenta con ms de ocho aos deexperiencia.

Por su parte, en su segundo ao la Maestra enIngeniera ha logrado llevar a la Facultad a unamadurez acadmica e investigativa que se ha reflejadoen los grupos de Investigacin y su Escalafonamiento

ante Colciencias.

Dr. Alberto Abello, Decano de laFacultad de Ciencias Econmicas y

Administrativas

Dr. Jose Luis Villa, Decano de laFacultad de Ingeniera




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Exc elenc ia Acadmic a

La Universidad, comprometida con su poltica de calidad y elmejoramiento continuo de sus procesos, hizo esfuerzos pormantener y acrecentar las condiciones de calidad y Acreditacin detodos sus programas, los registros calificados, y las certificacionesde calidad del rea administrativa, a la vez que avanz en el procesohacia Acreditacin Institucional; es as como en el 2009 serecibieron 8 visitas del Ministerio de Educacin Nacional para

Registro Calificado de 19 de sus programas (15 nuevos y 4 pararenovacin) y 3 visitas del Consejo Nacional de Acreditacin.

Hacia la Acreditacin I nstitucional

En el 2009 la Universidad avanz en la construccin y ajuste delinforme de autoevaluacin institucional. Este proceso gener unareflexin interna a partir de los resultados de los dilogos con los

grupos de inters de la Universidad y la construccin colectiva de unplan de mejoramiento institucional que respondiera a susnecesidades y expectativas, y a los desafos del desarrollosostenible que tienen las instituciones de educacin superior.

Acto de acreditacinApreciacin decondicionesiniciales 2007

Autoevaluacin2008

Construccin yajuste del informede autoevaluacin

2009

Entrega

Documents

RSE - Reporte de Sustentabilidad de la Universidad Tecnológica de Bolivar 2009