Rúbrica Informe de Levantamiento de Necesidades

Psicología Educacional I - 2015

Aspecto a evaluar

Fact

or

2 1 0

Fundamentos teóricos y/o empíricos

Pertinencia y articulación de los fundamentos presentados

Se señalan explícitamente los fundamentos téoricos (referencia bibliográfica a modelos teóricos y/o investigaciones que permiten establecer relaciones entre variables que inciden sobre el(los) aspecto(s) que se busca investigar), como empíricos (referencia a investigaciones u otros documentos en los cuales se reporta los efectos de una determinada técnica, estrategia o actividad sobre el(los) aspecto(s) que se busca investigar).

Se indican algunos fundamentos teórico y empíricos (del problema que se abordará en el trabajo propuesto) de manera no completamente articulada o se indican solamente fundamentos teóricos o fundamentos empíricos.

La presentación del problema y la propuesta carecen de fundamentos teórico/empíri-cos.

1,5

Propuesta de trabajo

Claridad y adecuación de los objetivos

Los objetivos son claros y precisos, realistas y coherentes tanto respecto de la actividad propuesta, como de la causa específica a la que apunta.

Hay cierta imprecisión o problemas de redacción en la formulación de los objetivos. No queda suficientemente claro lo que se espera lograr o hay cierta inconsistencia entre los objetivos y la actividad y/o causa.

No hay objetivos o estos no tienen relación con el trabajo a realizar y/o causa

1,5

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Aspecto a evaluar

Fact

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Coherencia

Coherencia Global del informe

Globalmente, la propuesta contenida en el informe es clara y convincente. Todos los apartados del informe contribuyen a dar una imagen precisa de la situación que se está abordando. Cada componente del informe se sigue lógicamente de los antecedentes presentados anteriormente.

Mirada en su conjunto, la propuesta contenida en el informe aparece relativamente débil o poco clara. Quizás falta algún elemento de información clave o alguno de los componentes del informe no está claramente fundado en los antecedentes entregados previamente.

La propuesta general presentada en el informe carece de claridad.

2

Aspectos formales

Edición Trabajo impecable desde el punto de vista de la No hay errores de “tipeo” ni de ortografía. Hay consistencia en el formato de los títulos y subtítulos, de acuerdo a las secciones de la pauta de elaboración del informe.

Contiene índice, numeración y temas son coincidentes.

Algunos errores de tipeo y ortografía, y/o alguna inconsistencia menor en el formato de los títulos y subtítulos.

Contiene índice, pero la numeración no coincide con los contenidos.

Errores de tipeo y ortografía muy frecuentes y/o inconsistencias notables en el formato de los títulos y subtítulos.

No incluye índice, o bien, la numeración no coincide con los contenidos.

1

Redacción y claridad

Trabajo muy bien redactado, que es fácil

Bien redactado en general, aunque hay

Trabajo con muchos

1

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Aspecto a evaluar

Fact

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de seguir. Se hace mención a las tablas y anexos cuando corresponde. Utiliza un lenguaje profesional.

algunos errores de puntuación, concordancia y/o ilación (que no afectan la comprensión del texto).

Lenguaje muy coloquial.

problemas de redacción que dificultan su lectura e incluso obstaculizan la comprensión de algunas ideas presentadas. Exceso de errores de concordancia, ilación, puntuación, sintaxis, etc.

Normas APA

Las normas APA de cita y referencia han sido usadas de manera estricta.

En general se han usado las normas APA pero no de manera estricta.

En general no se han usado las normas APA.

0.5

Puntaje Máx: 15 pts. Obtenidos: Calificación: