PORTAFOLIO DE EVIDENCIASPRODUCTO FINAL-MODULO II

L S C I . E L E A S A N C H E Z Z A B A L AT A L L E R I S T A

Email:esanchez@loyola.edu.mx elea.sanchez22@gmail.com

eleasz@hotmail.com

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA EL DISEÑO DE AMBIENTES EDUCATIVOS

CONTENIDO

• Qué es un PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

• Descripción del Producto Final: PORTAFOLIO

DIGITAL DE EVIDENCIAS

Estructura y contenido

Presentación y formato del documento

Rúbrica

Qué es un PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Un portafolio es una colección de documentos y trabajos del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio de evidencias puede ser un cuaderno, conjunto de folios o archivo que recoge de forma ordenada y sistemática aspectos relativos al aprendizaje personal de carácter académico, profesional o de la vida.

Debe ser diseñado ajustándose a unas determinadas directrices para reflejar distintos tipos de actividades y propósitos.

Cómo elaborar un PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Los criterios para conformar un portafolio de evidencias son:

• El alumno debe participar en la selección de los trabajos que se integrarán en el portafolio.

• El profesor debe establecer y dar a conocer a los alumnos los criterios para seleccionar los trabajos.

• El alumno hará su auto-evaluación en cada trabajo que se integre en el portafolio.

• El portafolio deberá conformarse por un período específico de tiempo (máximo un ciclo escolar) y por asignatura o proyecto.

Cuáles trabajos pueden integrar un PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Toda actividad que se desarrolle en el salón de clase o fuera de él, que arroje una evidencia o testimonial de su ejecución es susceptible de ser integrado, por ejemplo:

•Trabajos escritos•Registros o notas elaboradas por el alumno•Mapas conceptuales•Cuadros, gráficos o dibujos•Cuadros sinópticos•Videos, audios de exposiciones de los estudiantes•Archivos electrónicos

• Auto-evaluaciones que incluyan reflexiones sobre sus trabajos anteriores y actuales•Cuestionarios y pruebas estandarizadas•Reportes de lectura

Para qué sirve un PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

El objetivo primordial de un portafolio de evidencias es apoyar al docente y al alumno para conocer de manera más precisa los avances y logros específicos, así como los ámbitos en los cuales es necesaria la intervención docente.

No está dirigido a asignar calificaciones numéricas, sino a complementar una evaluación integral que, junto con otros instrumentos y técnicas de evaluación, permitan al maestro evaluar con criterios equitativos a cada alumno en lo individual y evitar la estandarización.

Características principales:

• Es estructurado y selectivo

• Lleva un orden cronológico

• Es autoreflexivo

• Es personal e intransferible

Producto Final PORTAFOLIO DIGITAL DE EVIDENCIAS –PLATAFORMA MOODLE I

OBJETIVO. Integrar y recopilar en formato electrónico todas las evidencias del curso, incluidas las propias reflexiones del alumno y su autoevaluación, mostrando así los avances y logros obtenidos.

La selección de documentos y estructura de la información estará organizada de forma cronológica de acuerdo al temario y desarrollo de actividades del curso sobre la Plataforma virtual Moodle.

PORTAFOLIO DIGITAL

Estructura de archivos y contenido

PortafolioDigital

Estructura de archivos

(Carpetas)

Recursos

Actividades

Otros productos

Contenido

Portada

Tabla de contenidos

Presentación

Introducción

Descripción del material del curso

Glosario

Conclusiones y autoevaluación

PORTAFOLIO DIGITAL

Estructura de Carpetas y organización de documentos

PORTAFOLIO DIGITAL

Contenido

CONTENIDO DESCRIPCIÓNPortada

Se indican los siguientes datos: Logotipo de la Institución El nombre del programa académico (asignatura o

materia) correspondiente; Las fechas de inicio y término del ciclo; El nombre completo del estudiante,

Presentación

Se incluyen los siguientes apartados: Datos generales: Nombre completo, correo

electrónico, página web, blog, etc. Formación y trayectoria académica: Escuelas,

certificaciones, cursos, idiomas, etc. Autobiografía (con fotografía)

Tabla de contenidos

Identifica las diferentes secciones del portafolio y se desglosan por nombre todas las evidencias aquí presentadas.Debe agrupar las evidencias bajo rubros claros y presentarlas en orden lógico (es decir, por tema y cronología).

PORTAFOLIO DIGITAL

Contenido

Introducción Se presenta la intencionalidad, el alcance y la pretensión del portafolio, así como una breve reseña narrativa del contenido de este.

Descripción del material del curso (Documentos de evidencia)

Los lineamientos específicos respecto a las evidencias que merecen consideración, incluyen documentos tales como los mencionados a continuación: Recursos o material de apoyo: Plan de estudios,

temarios, presentaciones, lecturas, exposiciones, rúbricas, videos, etc.

Actividades o trabajos, llevados a cabo de manera individual o grupal, acompañadas por una breve descripción señalando el logro de las competencias de acuerdo al objetivo y programa estudios.

Actividades de la plataforma; Exposiciones (presentaciones); Investigaciones; Evaluaciones parciales (Cuestionarios) Otros (Foros, blogs, folletos, etc.)

Conclusiones y autoevaluación

El alumno emitirá a título personal sus apreciaciones y comentarios sobre el curso, así mismo determinará los logros alcanzados mediante su propia autoevaluación.

Glosario Conceptos y terminología vista durante todo el curso (mínimo 30 definiciones).

PORTAFOLIO DIGITAL

Presentación y formato del documento

Entregables El portafolio se entregará en : • CD/DVD con etiqueta (este producto incluirá todas las

evidencias en formato electrónico con la estructura de carpetas definida , así como el Portafolio en archivo Word-docx)

Formato del documento

Configuración de páginaMárgenesSuperior: 2.5 cm Inferior: 2.0 cmIzquierdo: 2.25 Derecho: 1. 5 cmPapelTamaño: Carta Orientación: Vertical

Fuentes y alineación del textoTexto en general Tipo de fuente: Arial, Calibri, Tahoma, VerdanaTamaño de fuente: 12Estilo: NormalAlineación: JustificadaInterlineado: sencilloTítulos SubtítulosTipo de fuente: Calibri Tipo de fuente: CalibriTamaño de fuente: 18 Tamaño de fuente: 16Estilo: Negrita Estilo: Negrita Alineación: Izquierda Alineación: IzquierdaEspaciado antes de: 12 pto Espaciado después de: 6 pto

PORTAFOLIO DIGITAL

Calidad técnica del documento

Uso e inserción de: • Encabezado y pie de página (título del documento, sección, numeración de páginas)

• Hipervínculos• Tablas • Imágenes• Numeración y viñetas• Referencias (tabla de contenidos, notas al pie)• Letra capital y uso de columnas (Glosario)• Bordes y sombreado• Ortografía y gramática

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORTAFOLIO DIGITAL (Rúbrica)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESCALA DE CALIFICACIÓNPONDERACIÓN PTO

SEXCELENTE

3-2BUENO-REGULAR

2-1DEFICIENTE

1-0Selección y organización de archivos electrónicos

2 La estructura de carpetas es la correcta, la selección y organización de los archivos electrónicos cumple con los criterios establecidos.

La estructura de carpetas es parcialmente correcta y la selección y organización de los archivos electrónicos cumple con los criterios mínimos establecidos.

La estructura de carpetas no es la correcta y la organización y selección de archivos no cumple con los criterios establecidos.

Presentación y Formato del documento

3 La presentación del documento, formato y estructura de la información cumple con las especificaciones requeridas.

La presentación del documento, formato y estructura de la información cumple parcialmente con las especificaciones requeridas.

La presentación del documento, formato y estructura de la información es deficiente.

Contenido del documento

3 El contenido del documento está completo y organizado de acuerdo a la estructura del curso, (cronológicamente), incluye reflexiones y referencias en cada una de las secciones con argumentos muy bien desarrollados (ideas claras y objetivas).

El contenido del documento está parcialmente completo y organizado, incluye algunas reflexiones y referencias en las secciones con pocos errores de ortografía y gramática.

El contenido del documento está incompleto y desorganizado. No incluye reflexiones y referencias en las secciones. Presenta muchos errores de ortografía y gramática.

Calidad técnica del documento

2 Uso correcto de los elementos gráficos y herramientas de referencias (hipervínculos, tabla de contenidos, etc.) del Procesador de Textos.

Uso básico de los elementos gráficos y herramientas de referencias del Procesador de Textos.

Uso mínimo o nulo de los elementos gráficos y herramientas de referencias, del Procesador de Textos.

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