Embed Size (px)
Citation preview
1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH
TRƢỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI
Số: 230 /BC-NVT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Lộc Hà, ngày 03 tháng 8 năm 2019
BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2018 - 2019
MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP NĂM HỌC 2019 - 2020
Năm học 2018 - 2019 là năm học sơ kết 05 năm thực hiện Nghị quyết số 29-
NQ/TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện
giáo dục và đào tạo; tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh” và các nội dung thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy
học”; tích cực chuẩn bị các điều kiện để triển khai đổi mới chương trình, sách giáo khoa
giáo dục phổ thông;
Thực hiện Chỉ thị số 2919/CT-BGDĐT ngày 10/8/ 2018 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018 - 2019 của ngành giáo dục, Hướng dẫn số
1327/SGDĐT-GDPT ngày 04/9/2018 của Sở GD&ĐT Hà Tĩnh về việc hướng dẫn thực
hiện nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 cấp THPT; trường THPT Nguyễn Văn Trỗi đã đạt
được những kết quả xuất sắc trên các phương diện, lĩnh vực công tác.
PHẦN THỨ NHẤT
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019
I. Đặc điểm tình hình:
1. Quy mô trƣờng lớp:
1.1. Học sinh
- Kết thúc năm học trường có 34 lớp với 1353 học sinh (tăng 7 học sinh so với năm
học trước); nữ 779 em chiếm tỉ lệ 57,58%. Khối 10: 12 lớp, 482 học sinh; Khối 11: 11
lớp, 435 học sinh; Khối 12: 11 lớp, 436 học sinh.
- Số học sinh giảm so với đầu năm học: 7 em, tỉ lệ: 0,51% (cao hơn năm trước 6
em).
- Số học sinh bỏ học: 6 em, tỉ lệ: 0,44% (cao hơn năm trước 4 em).
1.2. Giáo viên
- Số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên: Có 89 người, trong đó CBQL 4 người, giáo
viên trực tiếp giảng dạy 78 người, nhân viên hành chính 7 người; (có 1 giáo viên, 1 nhân
viên và 2 bảo vệ hợp đồng).
- Nữ 55 người, chiếm tỉ lệ 61,80%; Đảng viên 64, chiếm tỉ lệ 73,56% (mới kết nạp
4 đảng viên). Trình độ Thạc sĩ 14 người, chiếm tỉ lệ 17,07% (đang có 1 giáo viên học
Thạc sĩ); Đại học 72 người, chiếm tỉ lệ 82,76%.
2
- Trong năm học có 3 đồng chí chuyển đi, 4 đồng chí chuyển đến, 1 đồng chí đi biệt
phái, tiếp nhận 2 đồng chí biệt phái đến.
2. Thuận lợi
- Được sự chỉ đạo, quan tâm của chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể;
đ c biệt là sự quan tâm, giúp đ , chỉ đạo trực tiếp của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh.
- Trường có một tập thể đoàn kết, dân chủ, k cương; đội ng giáo viên chất lượng
khá, giáo viên tr , năng nổ nhiệt tình trong công tác, hầu hết tích cực học tập nâng cao
trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức tốt, tích cực đổi mới trong các hoạt
động.
- Học sinh hầu hết đều chăm ngoan, gia đình khá quan tâm; công tác phối hợp giữa
gia đình, nhà trường và xã hội ch t ch ; Công đoàn có nhiều đổi mới, sáng tạo; Đoàn
thanh niên phát huy được hiệu quả các hoạt động, quan tâm đến giáo dục học sinh; Các tổ
chức hội hoạt động có hiệu quả.
- Ban giám hiệu làm việc có kế hoạch, khoa học, năng động và thường xuyên đổi
mới, sáng tạo, quan tâm đến giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh.
- Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cơ bản đáp ứng được yêu cầu.
- Công tác thi đua, khen thưởng được quan tâm, thực hiện đúng và kịp thời, đây là
động lực thúc đẩy mạnh m các phong trào hoạt động.
- Liên tục các năm học gần đây trường đều có được thành tích cao trong phong trào
giáo dục toàn diện của nhà trường.
3. Khó khăn
- Trường đóng trên địa bàn nông thôn thuần túy, xa các trung tâm văn hóa, chính trị;
giao thông đi lại vẫn c n khó khăn; đời sống nhân dân c n ngh o, điều kiện đóng góp,
đầu tư, chăm sóc con cái c n hạn chế;
- Đội ng giáo viên giỏi, kinh nghiệm chuyên môn chưa nhiều, lực lượng nồng cốt
c n thiếu; giáo viên thiếu tính ổn định, một số giáo viên đời sống c n g p nhiều khó
khăn;
- Cơ sở vật chất vẫn c n thiếu, đã xuống cấp khá nhiều; chưa có ph ng học bộ môn
đạt chuẩn mới, chưa có nhà học đa năng, nhiều ph ng học chưa có máy chiếu;
- Nhiều gia đình phụ huynh học sinh khó khăn về kinh tế, nhiều gia đình có hoàn
cảnh éo le, khốn khó (bố ho c mẹ mất, bố mẹ ốm đau lâu dài, bệnh hiểm ngh o, không có
việc làm, ly hôn, …), nhiều gia đình làm ăn xa nên ít dành thời gian ho c không để ý đến
việc học tập, r n luyện của con em.
II. Kết quả thực hiện các nhiệm vụ
1. Về công tác lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện các nhiệm vụ
3
- Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên, tích cực đổi mới công tác quản lý trong
nhà trường; tăng cường công tác kiểm tra, đôn đốc thực hiện tốt các nhiệm vụ, kế hoạch
đẫ đề ra.
- Ban hành đầy đủ các quyết định thành lập các tổ, các tổ chức, các hội đồng, các bộ
phận, phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhà trường theo đúng quy định.
- Chỉ đạo, điều hành tổ chức tốt các đại hội, các hội nghị trong nhà trường, đúng kế
hoạch, đúng quy định và nâng cao chất lượng hoạt động của các tổ chức, đoàn thể.
- Các hoạt động trong nhà trường đều được cụ thể hóa bằng các văn bản, các kế
hoạch và triển khai kịp thời tới cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường.
- Quan tâm, động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên hoàn thành tốt nhiệm vụ; tạo
điều kiện thuận lợi và động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia học tập, bồi dư ng
nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ; bồi dư ng cán bộ quản lý; bồi dư ng lý luận
chính trị; bồi dư ng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, bồi dư ng thi cấp chứng chỉ
Tiếng Anh quốc tế,… Trong năm học có 2 đồng chí hoàn thành bồi dư ng tư vấn tâm lý
học đường, 7 đồng chí đang học Trung cấp LLCT.
2. Về công tác giáo dục chính trị, tƣ tƣởng:
- Tổ chức tốt việc học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai các Nghị quyết của
Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.
- Tổ chức tốt tuần lễ sinh hoạt đầu năm, hướng dẫn học sinh lớp 10 làm quen với
môi trường học tập mới, học tập điều lệ nhà trường, nội quy, quy chế đánh giá; Phối hợp
với Công an huyện Lộc Hà tổ chức cho học sinh toàn trường học tập luật ATGT, ph ng
chống các TNXH, ma túy, triển khai ký cam kết thực hiện các nội dung trên. Phối hợp với
Ph ng CS PCCC&CNCH Công an tỉnh Hà Tĩnh tổ chức Chương trình tuyên truyền, phổ biến
kiến thức về PCCC cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
- Tổ chức tốt các hoạt động tuyên truyền k niệm các ngày lễ trong năm, như: 19/8;
02/9, 15/10, 20/10, 20/11, 22/12, 09/1, 03/2, 08/3, 26/3, 30/4, 01/5, 19/5,.... Ngày toàn
dân PCCC, Ngày Pháp luật Việt Nam, Tháng hành động vì bình đẳng giới và ph ng
chống bạo lực trên cơ sở giới, Ngày Thế giới tưởng niệm các nạn nhân tử vong vì tai nạn
giao thông, Tháng hành động gia ph ng chống HIV/AIDS, Ngày Quốc tế hạnh phúc;
Ngày Nước thế giới; Ngày Khí tượng thế giới; Chiến dịch Giờ trái đất, Ngày sách Việt
Nam, Tuần lễ quốc gia Nước sạch và vệ sinh môi trường, ngày Môi trường thế giới,
Tháng hành động vì an toàn thực phẩm, tháng công nhân, Ngày truyền thống ph ng
chống thiên tai của Việt Nam, Ngày Khoa học và Công nghệ Việt Nam, Tuần lễ Biển, hải
đảo Việt Nam, …
- Tổ chức tốt các diễn đàn thanh niên “Đảng với Thanh niên, Thanh niên với Đảng”;
“Xây dựng tình bạn đẹp - Nói không với bạo lực học đường”; Hội thi “Văn hóa Giao
thông cấp trường” và tham gia cấp huyện đạt giải Nhất.
4
- Hàng quý nhà trường đã ban hành kế hoạch phổ biến, giáo dục pháp luật; triển
khai thực hiện theo đúng kế hoạch
- Thực hiện tốt các hoạt động nhân đạo, từ thiện, đền ơn đáp nghĩa trong và ngoài
nhà trường, như: Ủng hộ Đoàn xã Phù Lưu tổ chương trình “Xuân yêu thương” và t ng
04 suất quà Tết vì người ngh o trị giá 1.000.000 đồng; hiến máu nhân đạo, với 17 đơn vị
máu; Tết vì người ngh o; t ng quà cho học sinh khó khăn,...
- Tổ chức khá tốt các cuộc thi “Tuổi tr học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh”, “Giao thông học đường”, “An toàn Giao thông cho nụ cười
ngày mai”, “Tìm hiểu pháp luật trực tuyến”,....
- Thực hiện tốt công tác vì sự tiến bộ phụ nữ, chương trình hành động vì bình đẳng
giới, cơ bản hoàn thành 7 mục tiêu đề ra.
- Triển khai, thực hiện nghiêm túc chỉ thị 1537 của Bộ về tăng cường và nâng cao
hiệu quả một số hoạt động giáo dục cho học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục và
đào tạo, điển hình: hát Quốc ca trong các buổi chào cờ, tập thể dục buổi sáng, thể dục
giữa giờ, lao động, trực nhật, võ cổ truyền, kết hợp với các bài dân v ,...
- Tăng cường tuyên truyền thực hiện phong trào thi đua “Cả tỉnh chung sức xây
dựng Nông thôn mới, Đô thị văn minh giai đoạn 2016 - 2020”; đã hỗ trợ trên 1000 ngày
công, tổ chức ươm, trồng t ng hơn 10.000 bầu cây chuỗi ngọc cho các xã Hồng Lộc, Tân
Lộc và Phù Lưu.
- Phong trào phấn đấu vào Đảng được giáo viên và học sinh hưởng ứng tích cực,
trong năm học nhà trường đã giới thiệu 28 học sinh và 5 giáo viên tham gia lớp cảm tình
Đảng, kết nạp được 4 giáo viên, nhân viên và 11 học sinh vào Đảng.
- Kết quả không có cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo; không có hiện
tượng vi phạm bạo lực học đường.
3. Về công tác chuyên môn:
- Các tổ, nhóm chuyên môn thực hiện tốt việc xây dựng kế hoạch, chương trình dạy
học. Nhà trường đã phân học sinh khối 10 học Tiếng Anh theo năng lực, có 2 lớp học
chương trình hệ 10 năm, 6 lớp có năng lực trung bình, 4 lớp năng lực yếu.
- Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn trên trường học
kết nối, kết thúc năm học có 54 chủ đề đã tổ chức thảo luận, đã nộp 43 sản phẩm.
- Triển khai kế hoạch thao giảng, kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề giáo viên,
toàn trường có 100% giáo viên đăng ký thao giảng, với 284 tiết hội giảng, thao giảng, có
28 giáo viên kiểm tra toàn diện, có 100% giáo viên được kiểm tra chuyên đề. Phong trào
dự giờ thăm lớp được rất nhiều giáo viên tích cực hưởng ứng.
- Tổ chức tốt hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, toàn trường có 56 giáo viên đăng
ký dự thi, công nhận 34 giáo viên.
5
- Thực hiện tốt nhiệm vụ bồi dư ng thường xuyên; phong trào tự học, tự bồi dư ng,
đúc rút sáng kiến kinh nghiệm khá tốt; có 85 SKKN cấp trường, có 15 SKKN cấp ngành.
- Triển khai kế hoạch dạy thêm, bồi dư ng học sinh giỏi theo đúng kế hoạch; tổ
chức g p m t các đội tuyển HSG cùng với cha mẹ các em.
- Việc sử dụng thiết bị dạy học, đồ dùng tự làm, thí nghiệm thực hành, ph ng máy
đã thường xuyên hơn, chất lượng tốt hơn.
- Triển khai thi kiểm tra học kỳ, thi thử một cách nghiêm túc, đúng kế hoạch.
- Tổ chức thành công Hội khỏe Phù đổng cấp trường; tham gia Đại hội Thể thao
cụm các trường THPT huyện Lộc Hà, Đại hội Thể dục Thể thao cấp tỉnh và đạt kết quả
xếp loại tốt; Hội thao Giáo dục Quốc ph ng An ninh cấp trường.
- Tổ chức tốt các cuộc thi cấp trường và có sản phẩm tham gia cấp tinh.
- Phối hợp với các trường Đại học, Cao đẳng, Công ty tư vấn du học thực hiện tốt
công tác tư vấn hướng nghiệp, phân luồng, tư vấn du học cho học sinh.
- Tổ chức nghiêm túc kỳ thi cấp chứng chỉ nghề phổ thông cho học sinh toàn huyện.
- Phối hợp với các trường TCN Lý Tự Trọng, TCN Hà Tĩnh tổ chức cho học sinh
đăng ký học nghề theo mô hình THPT-TCN. Phối hợp với các trường THCS làm tốt công
tác phổ cập giáo dục.
- Tổ chức tốt buổi ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo: “Làm quen với nghề vườn”,
“Song ngữ Văn học dân gian”, chương trình giao lưu nghệ thuật “Tự hào Biển đảo Việt
Nam”, Rung chuông vàng Tiếng Anh, “Tìm hiểu cách xử lý nước sạch”, .... Tổ chức buổi
sinh hoạt chuyên môn liên trường bộ môn Toán.
- Thực hiện triển khai đổi mới tổ chức sinh hoạt 15 phút đầu buổi và sinh hoạt cuối
tuần.
- Tham gia đầy đủ các đợt tập huấn chuyên môn do Sở tổ chức; huấn luyện Quân sự
do BCH Quân sự huyện tổ chức.
- Thực hiện tốt việc triển khai quy chế thi, hướng dẫn làm hồ sơ đăng ký dự thi,
kiểm tra, xác nhận thông tin đảm bảo tính chính xác cho kỳ thi THPT quốc gia năm 2019.
- Kết quả, chất lƣợng các cuộc thi:
+ Kết quả HSG tỉnh các môn văn hóa: Có 53 học sinh đạt giải, trong đó có 4 giải
nhất, 8 giải nhì, 19 giải ba, 22 giải KK (tăng hơn năm trước 2 giải). Đội tuyển khối 10, 11
xếp thứ 2 toàn tỉnh.
+ Kết quả HSG tỉnh môn Thể dục: Có 33 học sinh đạt giải giải (tăng 18 giải so với
năm học trước), trong đó 3 nhất, 28 giải ba và 2 giải KK, xếp thứ 8 toàn tỉnh.
+ Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật: Có 34 ý tưởng tham gia cấp trường, 1 sản phẩm
được vào v ng chung khảo cấp tỉnh.
6
+ Giải Việt dã toàn huyện đạt giải Nhất toàn đoàn (với 1 giải Ba cá nhân nam, 1 giải
Năm cá nhân nữ, Nhất đồng đội nam, Nhì đồng đội nữ).
+ Đội bóng chuyền nam thanh niên đạt giải Ba toàn huyện.
+ Cuộc thi “Có Tôi, đôi bạn luôn hạnh phúc”: Có 109 video dự thi.
+ Cuộc thi “Những k niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường mến yêu” năm 2018:
Có 27 bài dự thi, đạt 1 giải KK cấp Bộ..
+ Cuộc thi “Tìm hiểu về Biên giới và Bộ đội Biên ph ng”: Có 1340 bài dự thi.
+ Cuộc thi “Thư gửi người thân” về chủ đề ATGT: có 1200 bài dự thi, đạt 1 giải Ba
cấp tỉnh.
+ Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” đạt 1 giải Ba, 2 giải KK cấp
quốc gia.
+ Hội trại du lịch biển Lộc Hà đạt giải Ba toàn huyện.
+ Sáng kiến kinh nghiệm: có 15 sáng kiến đạt cấp ngành.
+ Trong lễ tuyên dương, phát thưởng học sinh giỏi do UBND Tỉnh tổ chức trường
chúng ta có 5 em học sinh và 1 giáo viên được nhận thưởng.
- Kết quả thi THPT Quốc gia:
+ Kết quả tốt nghiệp THPT: 99,09%, xếp tốp 10 trường cao nhất trong tỉnh, trượt 4
em (tăng 2 em so với năm học trước);
+ Kết quả Đại học, Cao đẳng: Có 1 em đạt 27 điểm; không có điểm 10. Số lượng
học sinh đậu Đại học, Cao đẳng là 250 em, tỉ lệ 57,34 %
- Xếp loại 2 mặt giáo dục
+ Học lực:
Khối Tổng
số
Học Lực
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Khối 10 482 52 10,79 287 59,54 140 29,05 3 0,62 0 0
Khối 11 435 33 7,59 235 54,02 165 37,93 2 0,46 0 0
Khối 12 436 51 11,7 355 81,42 30 6,88 0 0 0 0
Toàn trƣờng 1353 136 10,05 877 64,82 335 24,76 5 0,37 0 0
+ Hạnh kiểm:
Khối Tổng
số
Hạnh Kiểm
Tốt Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
Khối 10 482 427 88,59 46 9,54 9 1,87 0 0
Khối 11 435 360 82,76 59 13,56 11 2,53 5 1,15
Khối 12 436 416 95,41 17 3,9 3 0,69 0 0
Toàn trƣờng 1353 1203 88,91 122 9,02 23 1,7 5 0,37
7
4. Nâng cao chất lƣợng dạy học ngoại ngữ
- Ngay từ khi tập trung học sinh lớp 10, nhà trường đã hướng dẫn làm đơn nhập
học, đăng ký học chương trình Tiếng Anh mới; tổ chức thi khảo sát kỹ năng nói tiếng
Anh cho học sinh khối 10, qua thi khảo sát đã phân học sinh khối 10 học Tiếng Anh theo
năng lực, có 2 lớp học chương trình hệ 10 năm, 6 lớp có năng lực trung bình, 4 lớp năng
lực yếu; duy trì các ở các khối 11, 12 mỗi khối 2 lớp học chương trình hệ 10 năm.
- Tăng cường sinh hoạt chuyên môn, thảo luận đổi mới dạy học Ngoại ngữ theo
hướng phù hợp năng lực học sinh; các giáo viên cơ bản đã thực hiện tốt, đã phần nào
động viên được học sinh hứng thú học tập.
- Động viên giáo viên tích cực tự học, tự bồi dư ng nâng cao trình độ, tham gia các
khóa tập huấn bồi dư ng phương pháp, năng lực do Sở tổ chức. Có chế độ chính sách
thêm để động viên giáo viên đi học, thi lấy chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế.
5. Tăng cƣờng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học
- Tiếp tục thực hiện tốt Kế hoạch số 187/KH-THPT ngày 03/8/2017 triển khai thực
hiện Quyết định số 117/QĐ-TTg ngày 25/01/2017 của Thủ tướng Chính phủ về “Tăng
cường ứng dụng CNTT trong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy-học, nghiên cứu khoa
học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016 - 2020”.
- Ứng dụng phần mềm quản lý nhà trường để quản lý hồ sơ, điểm và kết quả xếp
loại học sinh; cán bộ, giáo viên tích cực sử dụng phần mềm “Trường học kết nối” trong
sinh hoạt chuyên môn trực tuyến; xây dựng các chuyên đề dạy học của tổ/nhóm chuyên
môn, đổi mới sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn và quản lí hoạt động chuyên môn qua
mạng; kết thúc năm học có 54 chủ đề đã tổ chức thảo luận, đã nộp 43 sản phẩm. Công tác
quản lý về tài chính, thống kê, tổ chức cán bộ đều được xử lý bằng phần mềm; các phần
mềm chuyên dùng như: kiểm định chất lượng giáo dục, quản lý thi, thư viện, thiết bị, xếp
thời khóa biểu, đều được sử dụng có nề nếp và đạt hiệu quả cao; sử dụng phần mềm
TDOffice để nhận điều hành công vụ từ Sở.
- Hiện nay nhà trường sử dụng song song 4 đường cáp quang của Vinaphol và
Viettel; trang website hoạt động có hiệu quả, thực hiện kết nối giữa Cổng thông tin điện
tử của Bộ, Tỉnh, Sở với các website của trường; Website của nhà trường khai thác khá
tốt, các kế hoạch, chương trình hoạt động, các kết quả, bài viết, tài liệu,… thường xuyên
được cập nhật, qua đó nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý, tạo điều kiện cho giáo
viên và học sinh đổi mới phương pháp dạy và học, kiểm tra đánh giá.
- Hiện nay trường có 2 ph ng học vi tính được kết nối mạng Internet, mới đầu tư
mua sắm mới 20 máy tính, nâng tổng số máy tính trong các ph ng thực hành lên tổng số
69 máy. Tất cả các ph ng chức năng của nhà trường đều có máy tính kết nối mạng. Nhà
trường có mạng Wifi phục vụ cho dạy và học. Nhiều giáo viên đã có máy tính xách tay
8
để sử dụng. Ngoài ra nhà trường c n có 19 máy chiếu projecto, 1 máy photocopy, 8 đài
catsec, loa máy,…. phục vụ tốt cho giảng dạy, hội nghị,…..
- Giáo viên đã tích cực ứng dụng CNTT trong dạy học, nhà trường có 18 ph ng lắp
sẵn máy chiếu, rất thuận lợi cho giáo viên sử dụng, hầu như 100% giáo viên có ứng dụng
CNTT trong dạy học.
6. Về xây dựng cơ sở vật chất, lao động, an ninh, an toàn.
- Thực hiện tốt công tác xã hội hóa, vận động tài trợ, xin được từ các nguồn hỗ trợ
khác để bổ sung cơ sở vật chất nhà trường, nhà trường đã bổ sung được các hạng mục
công trình sau: Mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy học, lắp đ t 3 máy chiếu tại các lớp
học, sửa chữa nhà học B2, xây dựng thư viện Xuất sắc, mua 100 bộ bàn ghế học sinh, 8
bảng chống lóa, máy photocopy,.... Tổng đầu tư gần 3 t đồng.
- Trích ngân sách mua sắm, tu sửa cơ sở vật chất của nhà trường, như: hệ thống
điện,máy tính, bàn ghế học sinh, kính các cửa sổ, cửa chính các lớp học; làm các bảng
biểu trong nhà trường; mua Hóa chất, thiết bị phục vụ thực hành thí nghiệm, sách tham
khảo; sửa chữa hệ thống loa máy.
- Làm tốt công tác xã hội hóa để trang bị thêm cơ sở vật chất các lớp học, trồng cây
xanh trong khuôn viên trường và sân vận động, xây dựng được tủ sách lớp học và sử
dụng có hiệu quả.
- Xây dựng thư viện nhà trường đạt Thư viện xuất sắc.
- Hiện nay trường có cảnh quan môi trường đẹp, có đủ hệ thống cây xanh, sân chơi,
bãi tập sạch s , thoáng mát. Môi trường an toàn, thân thiện. Công tác an ninh, an toàn nhà
trường được đảm bảo, không có tình trạng mất an ninh trong nhà trường; tài sản được bảo
vệ nghiêm ng t. Tăng cường đảm bảo an ninh trật tự, an toàn, ph ng, chống tai nạn
thương tích, tai nạn đuối nước trong các ngày nghỉ lễ, các ngày nghi Tết, nghỉ h . Phân
công trực các ngày lễ nghiêm túc.
- Cơ sở vật chất nhà trường ngày càng khang trang; quan tâm đầu tư trang thiết bị
phục vụ dạy và học; phong trào xây dựng trường học xanh sạch đẹp được chú trọng; tổ
chức tốt Tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác, sửa sang lại toàn bộ bồn hoa, bồn cây, tạo
khuôn viên trường xanh, sạch, đẹp.
- Duy trì tốt kế hoạch lao động thường xuyên. Tổ chức ra quân làm vệ sinh môi
trường, làm sạch môi trường biển.
- Thực hiện tốt công tác kiểm kê tài sản cuối năm.
7. Công tác tài vụ, tài chính:
- Đảm bảo các chế độ, quyền lợi cho cán bộ giáo viên; thực hiện nâng lương, nâng
hệ số phụ cấp thâm niên nghề đúng quy định; thanh toán đầy đủ, kịp thời lương, chế độ
phúc lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên;
9
- Công tác thu chi các khoản trong học sinh được công khai rõ ràng, đảm bảo
đúng theo văn bản quy định của các cấp.
- Triển khai thu các khoản bảo hiểm học sinh; lập hồ sơ miễn giảm, hồ sơ trợ cấp,
thực hiện chế độ chính sách cho học sinh theo đúng quy định.
- Tổ chức tốt kiểm tra tài chính định kỳ 1 năm 2 lần, qua kiểm tra kết luận hồ sơ tài
chính đầy đủ, rõ ràng, đảm bảo đúng nguyên tắc quản lý tài chính, không có hiện tượng
tham ô, lợi dụng.
8. Công tác đoàn thể và các tổ chức trong nhà trƣờng
8.1. Công đoàn:
- Thực hiện tốt công tác chăm lo đời sống cho đoàn viên; tổ chức tốt công tác thăm
hỏi động viên; xây dựng khối đoàn kết nội bộ trong đơn vị. Phối hợp với nhà trường tổ
chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tham quan, học tập, trải nghiệm nhân dịp nghỉ h
2019 tại Đà Nẵng - Quảng Ngãi.
- Tổ chức tốt các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao; các tr
chơi dân gian; phối hợp với Đoàn trường tổ chức tốt Tết trung thu cho các cháu. Phối hợp
với nhà trường tổ chức tốt các hoạt động tri ân thầy cô giáo nhân ngày 20/11.
- Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia tốt các cuộc thi, đăng ký học tập
và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; thực hiện tốt các nhiệm vụ
chuyên môn.
- Thực hiện tốt công tác tuyên truyền và ký cam kết không vi phạm pháp luật, an
ninh trật tự, ATGT.
- Động viên anh em tham gia giải bóng chuyền cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn
tỉnh.
8.2. Đoàn trƣờng:
- Tổ chức tốt tập huấn cho cán bộ đoàn, quản ca các lớp, bồi dư ng cảm tình đoàn
và kết nạp đoàn viên; thực hiện tốt công tác tuyên truyền chào mừng các ngày lễ, bàn
giao Đoàn viên thanh niên theo quy định 77; xây dựng cổng trường ATGT; chăm sóc khu
di tích đền Đĩnh Lữ; ra quân làm vệ sinh làm sạch môi trường; ra quân tuyên truyền trấn
áp tội phạm do Huyện đoàn tổ chức; Kiện toàn đội Thanh niên xung kích và tổ chức hoạt
động hiệu quả.
- Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt dưới cờ, hội thi văn nghệ, giải bóng đá, bóng
chuyền nam, nữ học sinh; tham gia giải Việt dã toàn huyện, tham gia giải bóng chuyền
nam thanh niên toàn huyện, phong trào bông hoa điểm 10, ngày hội thanh niên khỏe; Hội
trại khai trương du lịch Biển Lộc Hà, Hội thi “Nữ sinh thanh lịch - Tỏa sáng nét đẹp học
đường”, Hội thi “Tiếng hát Hoa phượng đỏ”, các diễn đàn thanh niên, chương trình
“Thắp sáng ước mơ tuổi tr trường THPT Nguyễn Văn Trỗi”,....
10
- Tổ chức cho các đoàn viên ưu tú hành hương về các địa chỉ đỏ: Khu di tích Ngã ba
Đồng Lộc, mộ Trần Phú, Khu lưu niệm Hà Huy Tập, Khu lưu niệm Nguyễn Du, Nguyễn
Công Trứ,....
- Duy trì hoạt động của Câu lạc bộ Văn nghệ “Tiếp lửa đam mê”.
- Tổ chức tốt phong trào kế hoạch nhỏ, thu gom giấy loại, phế liệu bán và t ng quà
cho học sinh với số tiền trên 25 triệu đồng.
- Duy trì tốt sinh hoạt Chi đoàn theo chủ đề, chủ điểm; ký cam kết kỳ thi chất
lượng, nghiêm túc, không vi phạm pháp luật, an ninh trật tự, ATGT.
- Chi đoàn giáo viên tổ chức duy trì hoạt động Câu lạc bộ khoa học, câu lạc bộ bóng
chuyền nữ.
8.3. Hội cha mẹ học sinh:
- Tổ chức tốt các hội nghị Cha mẹ học sinh toàn trường; có kế hoạch hoạt động của
Hội; hàng tháng họp kiểm điểm công tác, các Chi hội trưởng thực hiện khá tốt chế độ
sinh hoạt với các lớp.
- Tích cực phối hợp với nhà trường, giáo viên chủ nhiệm để tăng cường giáo dục
học sinh; tổ chức tốt các hoạt động tri ân thầy cô giáo nhân Ngày nhà giáo Việt nam,
quan tâm, động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong dịp Tết nguyên đán,
làm tốt công tác động viên giáo viên và các em trong đội tuyển học sinh giỏi của nhà
trường.
8.4. Hội khuyến học, Hội chữ thập đỏ:
- Hội khuyến học đã làm tốt công tác khuyến học, điều tra cấp học bổng cho các học
sinh ngh o học giỏi, vươn lên trong học tập; phối hợp với các đơn vị tài trợ cấp học bổng
cho 236 học sinh với số tiền 127.700.000 đồng. Phối hợp với nhà trường tổ chức tốt các
lễ phát thưởng cho giáo viên và học sinh với số tiền 125.700.000 đồng.
- Hội chữ thập đỏ đã làm tốt công tác nhân đạo từ thiện, mua tăm tre, chổi ủng hộ
Hội người mù Lộc Hà, thực hiện tốt phong trào Tết vì người ngh o và nạn nhân chất độc
da cam, hiến máu nhân đạo. Kêu gọi ủng hộ, giúp đ hai em Phan Hoài Thương 11A7 và
Nguyễn Thị Hiền 12A2 có hoàn cảnh éo le với số tiền xấp xỉ 1,5 t đồng.
8.5. Công tác văn thƣ, thƣ viện, thiết bị thí nghiệm, y tế trƣờng học:
- Văn thư nhà trường thực hiện tốt các nhiệm vụ, chuẩn bị đầy đủ các hồ sơ cho các
giáo viên và các lớp; làm tốt công tác hồ sơ dự thi khối 12.
- Thư viện nhà trường thực hiện tốt các nội dung hoạt động, triển khai làm th đọc,
cho học sinh mượn Sách giáo khoa để học, sách tham khảo để đọc, thực hiện tốt hoạt
động mượn trả sách của giáo viên và học sinh. Làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp
với tổ cộng tác viên làm tốt công tác giới thiệu sách, hướng dẫn tra cứu tài liệu trên hệ
thống máy tính. Thực hiện tốt công tác xây dựng thư viện đạt Xuất sắc.
11
- Thiết bị, thí nghiệm đã triển khai đăng ký mượn đồ dùng, sử dụng thiết bị thí
nghiệm, ph ng thực hành cho giáo viên; đồng thời làm khá tốt công tác chuẩn bị.
- Y tế trường học quản lý tốt việc tham gia tham gia BHYT, tổ chức tuyên truyền về
dịch sốt xuất huyết; ma túy và cách ph ng chống; ph ng, chống các tai nạn thương tích,
tệ nạn học đường; ph ng chống các bệnh học đường, vệ sinh an toàn thực phẩm, ph ng
chống HIV/AIDS; tổ chức khám sức khỏe đầu năm cho học sinh toàn trường.
III. Một số tồn tại, hạn chế
1. Vẫn c n một bộ phận học sinh ý thức học tập kém, có những biểu hiện vi phạm
nội quy nhà trường, vi phạm đạo đức học sinh như: Nghỉ học tuỳ tiện không lý do, trốn
học, bỏ giờ; sử dụng điện thoại di động trong giờ học; vi phạm luật ATGT; đi xe đạp điện
không đội m bảo hiểm; xích mích đánh nhau, làm hư hại tài sản nhà trường.
2. Vẫn c n thiếu giáo viên cục bộ ở một số bộ môn. Một số giáo viên lập trường
chính trị chưa vững vàng, ý thức phấn đấu chưa cao, ngại khó, ngại đổi mới. Lực lượng giáo
viên giỏi, thật sự tâm huyết với nghề chưa nhiều.
3. Năng lực và việc thực thi nhiệm vụ của một số giáo viên chưa tốt, c n làm qua
loa, đại khái, chưa theo dõi ch t ch và có các biện pháp động viên các hoạt động của học
sinh. Năng lực chủ nhiệm của một số giáo viên c n chưa đáp ứng yêu cầu.
4. Đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng các hình thức dạy học, một số giáo viên
c n lúng túng, chưa hiệu quả, chưa gây hứng thú học tập cho học sinh. Việc thực hiện
xây dựng kế hoạch dạy học hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học ở một số
môn chưa thật sự mạnh m , một số giáo viên chưa thoát ly được các phương pháp, hình
thức c .
5. Vẫn c n giáo viên phương pháp sư phạm chưa tốt. Chất lượng thảo luận trên
trường học kết nối một số bộ môn c n yếu. Một số giáo viên chưa thật sự chuyển biển
trong thực hiện đổi mới, các tổ nhóm c n lúng túng khi chỉ đạo thực hiện, sinh hoạt tổ,
nhóm theo hướng nghiên cứu bài học chất lượng chưa cao; có giáo viên dạy để học sinh
chưa hài l ng; hồ sơ sổ sách chưa được đầy đủ, nghiêm túc; Chất lượng các giờ thao
giảng vẫn c n chưa cao. Việc dự giờ đồng nghiệp vẫn c n một số đồng chí chưa thật tự
giác.
6. Giáo viên Tiếng Anh chưa thật sự tích cực trong việc tự học, tự bồi dư ng lấy
chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế. Chưa ý thức rõ về vấn đề này. Kết quả dạy học Tiếng Anh
chưa chuyển biến mạnh m .
7. Việc chỉ đạo, tổ chức, đổi mới các giờ sinh hoạt lớp chưa thật sự rõ nét, chưa
được thực sự đổi mới, nhiều lớp vẫn tổ chức giờ sinh hoạt theo lối m n c . Phương thức
giáo dục hướng nghiệp tuy đã có những chuyển biến nhưng nhìn chung c n nhiều hạn
chế, n ng về dạy kiến thức lý thuyết, thiếu điều kiện tổ chức cho học sinh thực hành, trải
12
nghiệm. Việc phân luồng học sinh hiệu quả c n thấp. Việc phối hợp giữa nhà trường với
các cơ sở đào tạo, các doanh nghiệp, các cơ sở sản xuất... trong việc hướng nghiệp, phân
luồng cho học sinh chưa thực sự hiệu quả. Hệ thống thông tin thị trường lao động c n thiếu
và chậm cập nhật, chưa đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp cho học sinh, nhất là
trong bối cảnh tâm lý chạy theo bằng cấp c n n ng nề. Học sinh tham gia mô hình thí điểm
THPT-TCN số lượng c n thấp.
8. Kết quả học sinh giỏi vẫn chưa đạt chỉ tiêu đề ra, chưa xứng tầm với nhà trường,
nhiều môn quá thấp, có môn mất trắng; kết quả cuộc thi KHKT chưa đạt yêu cầu, chưa
tương xứng với vị thế nhà trường; kỳ thi THPT quốc gia vẫn c n 4 học sinh trượt tốt
nghiệp.
9. Hạ tầng và trang thiết bị công nghệ thông tin của nhà trường c n thiếu đồng bộ,
c n hạn chế cả về số lượng, chất lượng. Việc ứng dụng các phần mềm chuyên ngành vào
hỗ trợ dạy và học trong nhà trường c n hạn chế; việc tích hợp và khai thác dữ liệu dùng
chung chưa được thực hiện tốt; hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin quản lý và dạy
học chưa cao. Phong trào xây dựng hệ thống bài giảng e-learning chưa được tốt, trong
năm chỉ có 1 sản phẩm.
10. Công tác xã hội hóa, vận động tài trợ để phát triển nhà trường thực hiện chưa
thật tốt; Việc bảo vệ cơ sở vật chất ở một số lớp chưa tốt; thực hành tiết kiệm điện, nước
chưa tốt, lớp học chưa gọn gàng, chưa sạch; thực hiện lao động vệ sinh một số giáo viên
chủ nhiệm thiếu quan tâm; Việc đóng đậu các khoản một số lớp c n chậm; tham gia bảo
hiểm thân thể thực hiện chưa tốt.
IV. Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm
1. Nguyên nhân của những kết quả đạt được
1.1. Nguyên nhân khách quan:
Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát, đúng đắn và trực
tiếp của cấp ủy, chính quyền các cấp huyện Lộc Hà; chỉ đạo trực tiếp của Sở Giáo dục và
Đào tạo Hà tĩnh; sự đồng thuận của phụ huynh và nhân dân các địa phương; sự phối hợp,
giúp đ của các tổ chức, ban ngành, đoàn thể.
1.2. Nguyên nhân chủ quan:
Đã xây dựng được tập thể sư phạm đoàn kết, thống nhất, đồng sức, đồng l ng vì sự
phát triển chung của nhà trường. Vai tr lãnh đạo, chỉ đạo của Cấp ủy, Ban Giám hiệu,
người đứng đầu nhà trường đã được phát huy và càng ngày càng khẳng định một cách rõ
nét. Về cơ bản đội ng cán bộ, giáo viên, nhân viên tận tụy, tâm huyết với nghề, trình độ
chuyên môn, tay nghề khá vững vàng; có khả năng tiếp cận với công cuộc đổi mới. Học
13
sinh phần đa chăm ngoan, có ý thức, sống có hoài bão, lí tưởng cao đẹp; biết vượt lên hoàn
cảnh để tu dư ng, r n luyện và phấn đấu.
2. Nguyên nhân của những hạn chế, tồn tại
2.1. Nguyên nhân khách quan:
Tác động của cơ chế thị trường và lối sống thực dụng đã ít nhiều đã tác động đến
nhận thức của cán bộ, giáo viên, học sinh. Các nguồn lực đầu tư c n hạn chế.
2.2. Nguyên nhân chủ quan:
Một số trong quá trình chỉ đạo, điều hành vẫn làm việc theo kinh nghiệm, thói quen,
thiếu việc nắm bắt và thực hiện theo Luật, cập nhật các văn bản mới.
Một số cán bộ, giáo viên có tư tưởng ngại khó, ngại đổi mới, thiếu quyết tâm, quyết
liệt trong triển khai các chủ trương đổi mới của ngành; ý thức tự học, tự nâng cao trình độ
c n chừng mực; chưa nâng cao năng lực sử dụng CNTT và ngoại ngữ vào quản lý và dạy
học; một bộ phận giáo viên thiếu tâm huyết, trách nhiệm trong nghề, chưa tìm ra các giải
pháp để nâng cao chất lượng dạy học nên kết quả, chất lượng một số môn học quá thấp.
3. Bài học kinh nghiệm:
Để đáp ứng công cuộc đổi mới giáo dục và đạo tạo trong bối cảnh hiện nay đ i hỏi
đội ng cán bộ quản lý, giáo viên phải khắc phục lối làm việc theo thói quen, kinh
nghiệm sang làm việc theo đúng văn bản quy phạm pháp luật. Muốn nâng cao chất lượng
giáo dục thì bản thân cán bộ quản lý và giáo viên phải biết xây dựng kế hoạch tổng thể,
chi tiết và phải nâng cao năng lực quản lý, điều hành; đội ng giáo viên cần nâng cao ý
thức trách nhiệm, tâm huyết với nghề; cần chú trọng đến việc nâng cao khả năng tự học,
tự nghiên cứu.
Tích cực thực hiện tốt công tác tham mưu với các cấp ủy, chính quyền địa phương;
phối kết hợp có hiệu quả với các ban, ngành, đoàn thể, tổ chức để tạo nên sức mạnh tập
thể vào xây dựng và phát triển nhà trường.
Đẩy mạnh và tăng cường công tác quản lý của Ban giám hiệu, thực hiện linh hoạt
kế hoạch nhà trường, không ngừng nâng cao hiệu quả, hiệu lực của quản lý. Phát huy vai
tr quản lý của tổ chuyên môn trong việc theo dõi, quản lý, đánh giá giáo viên.
Xây dựng khối đoàn kết thống nhất trong đơn vị, đảm bảo đầy đủ các chế độ, chính
sách, quyền lợi của cán bộ, công chức, viên chức. Thực hiện tốt quy chế công khai, dân
chủ, quy chế chi tiêu nội bộ, động viên, khen thưởng kịp thời, quan tâm đến đời sống,
tình cảm, hoàn cảnh của cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Triển khai việc “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh” gắn với thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương
đạo đức, tự học, sáng tạo" và phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực", “Mỗi giờ lên lớp là mỗi bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có một đổi
14
mới trong công việc”, “Nhà giáo cùng nhau phát triển” thành hoạt động thường xuyên
trong nhà trường.
V. Kết quả thi đua, khen thƣởng
1. Tập thể:
- Chi bộ: Trong sạch vững mạnh tiêu biểu;
- Trường: Tập thể Lao động Xuất sắc, được đề nghị t ng Cờ thi đua của Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
- Công đoàn: Công đoàn ngành t ng Giấy khen
- Đoàn trường: Trung ương Đoàn t ng Bằng khen
- Chủ tịch UBND tỉnh t ng Bằng khen: Không;
- Giám đốc Sở t ng Giấy khen: Không;
- Chủ tịch UBND huyện Lộc Hà t ng Giấy khen: Không.
2. Cá nhân:
- Bộ GD&ĐT t ng Bằng khen: Diễn
- UBND Tỉnh t ng Bằng khen: Không;
- Công đoàn Giáo dục Việt Nam t ng Bằng khen: Khuê;
- Liên đoàn lao động Tỉnh t ng Bằng khen: Không.
- Tỉnh đoàn t ng Bằng khen: Phan Thị Việt Ngọc lớp 11A7
- Giám đốc Sở t ng giấy khen: 4 đồng chí (Duyên, Nhàn, Hùng, Thảo Đ);
- Công đoàn ngành t ng Giấy khen: Hùng, Loan V, Ngọc.
- Chủ tịch UBND huyện Lộc Hà t ng Giấy khen: Loan Đ.
- CSTĐ cấp Cơ sở: 11 đồng chí (Võ, Diễn, Thảo Đ, Duyên, Phương H, Trang GD,
Hảo, Thúy, Nhàn, Hùng, Cù Hà);
- Lao động tiên tiến: 75 đồng chí.
- Giáo viên giỏi cấp trường: 34 đồng chí.
- Học sinh giỏi tỉnh: 86.
- Học sinh giỏi: 135.
- Học sinh tiên tiến: 877.
Tóm lại: Trong năm học 2018 - 2019, trường đã thực hiện đầy đủ và nghiêm túc các
nhiệm vụ, trong đó có nhiều m t đạt kết quả tốt. Chất lượng giáo dục được nâng lên, chất
lượng m i nhọn tiếp tục đạt kết quả khá tốt, công tác giáo dục thể chất đạt yêu cầu,
trường giữ vững tốp đầu toàn tỉnh, nề nếp k cương thực hiện nghiêm túc, không có học
sinh vi phạm pháp luật, không có CBGV viên vi phạm k luật, đạo đức nhà giáo, trật tự
trị an nhà trường đảm bảo, môi trường giáo dục an toàn, thân thiện. Tiếp tục giữ vững
trường Chuẩn quốc gia và đạt tiêu chuẩn chất lượng cấp độ 3.
15
PHẦN THỨ HAI
PHƢƠNG HƢỚNG, MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP
NĂM HỌC 2019 - 2020
Thực hiện Chỉ thị 2268/CT-BGDĐT ngày 08/8/2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2019 - 2020 của ngành Giáo dục; Quyết định số
2749/QĐ-UBND ngày 16/8/2019 của UBND tỉnh về việc ban hành Khung kế hoạch thời
gian năm học 2019 - 2020 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục
thường xuyên; các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo,
Ph ng Giáo dục Trung học về nhiệm vụ năm học 2019 - 2020;
Căn cứ vào tình đ c điểm của nhà trường trong năm học 2019 - 2020 và đ c điểm
của địa phương; chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2019 đến 2020;
Nhà trường xây dựng phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ và các giải pháp năm học
2019 - 2020 như sau:
I. Phƣơng hƣớng chung
Trên cơ sở những kết quả đạt được trong năm học 2018 - 2019, khắc phục những
hạn chế, tồn tại; năm học 2019 - 2020, nhà trường tiếp tục tập trung thực hiện Nghị quyết
số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng; Nghị quyết số 44/NQ-CP của
Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Nghị quyết số
88/2014/QH13 của Quốc hội khóa XIII, Nghị quyết số 51/2017/QH13 của Quốc hội khóa
XIV và Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 của Thủ tướng Chính phủ về đẩy mạnh đổi
mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, các Nghị quyết của Đảng các cấp;
triển khai thực hiện có hiệu quả Chỉ thị năm học 2019 - 2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT,
Nghị quyết số 96/2018/NQ-HĐND ngày 18/7/2018 của HĐND tỉnh về phát triển giáo
dục mầm non và phổ thông tỉnh Hà Tĩnh đến năm 2025 và những năm tiếp theo.
II. Nhiệm vụ trọng tâm
1. Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả, sáng tạo cuộc vận động “Học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Triển khai đầy đủ các Chỉ thị,
Nghị quyết của Đảng và Nhà nước và các văn bản liên quan trong ngành giáo dục.
2. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành bằng
những hoạt động thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương, gắn với việc đổi
mới giáo dục nhằm tạo sự chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục của nhà trường.
3. Đề cao tinh thần đổi mới và sáng tạo trong quản lý và tổ chức các hoạt động giáo
dục. Tập trung đổi mới phong cách, nâng cao hiệu quả công tác quản lý theo hướng tăng
cường phân cấp quản lý, thực hiện quyền tự chủ trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục
đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường, trách nhiệm giải trình của đơn vị,
cá nhân thực hiện nhiệm vụ và chức năng giám sát của xã hội, kiểm tra của cấp trên.
16
4. Thực hiện có hiệu quả các phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy học tích cực;
đổi mới nội dung, phương thức kiểm tra, đánh giá học sinh nhằm phát huy tính tích cực,
chủ động, sáng tạo và r n luyện phương pháp tự học của học sinh; nâng cao chất lượng
dạy học thực hành, thí nghiệm, dạy học ngoại ngữ, dạy học qua di sản,...; tăng cường kĩ
năng thí nghiệm, thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng vào giải quyết các vấn đề thực
tiễn; đa dạng hóa các hình thức học tập, nghiên cứu khoa học của học sinh.
5. Chủ động, linh hoạt trong việc thực hiện chương trình, xây dựng kế hoạch giáo dục
theo định hướng phát phẩm chất, triển năng lực học sinh; nâng cao hiệu quả công tác giáo
dục tư tưởng chính trị, đạo đức, kỹ năng sống, các hoạt động trải nghiệm, trải nghiệm
sáng tạo cho học sinh; tăng cường an ninh, an toàn trường học, xây dựng văn hóa học
đường và môi trường giáo dục nhà trường lành mạnh, đẩy mạnh thực hiện dân chủ, tăng
cường k cương trường học.
6. Tích cực đổi mới nội dung, phương thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng
nghiệp, đẩy mạnh phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học phổ thông. Nâng cao chất
lượng công tác phân luồng, hướng nghiệp và mô hình thí điểm học THPT - TCN.
7. Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ và hội nhập quốc tế. Đẩy mạnh ứng dụng
CNTT trong quản lý, dạy học, các hoạt động giáo dục và truyền thông giáo dục.
8. Nâng cao chất lượng đội ng cán bộ quản lý và giáo viên, tập trung phát triển đội
ng về năng lực xây dựng và thực hiện kế hoạch theo định hướng phát triển năng lực học
sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động
trải nghiệm sáng tạo; đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao năng lực của giáo viên chủ
nhiệm lớp.
9. Tập trung mọi nguồn lực, đẩy mạnh công tác xã hội hóa, thực hiện tốt công tác vận
động tài trợ, tăng cường vật chất, thiết bị dạy học, tạo môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn,
thân thiện; thực hiện tốt công tác tự đánh giá, được đánh giá ngoài để công nhận trường đạt
Chuẩn Quốc gia mức độ 2 và trường đạt Kiểm định chất lượng Giáo dục cấp độ 3.
10. Tăng cường phối hợp với các địa phương, Đoàn thanh niên, Hội khuyến học, Hội
chữ thập đỏ, gia đình và cộng đồng trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho
học sinh.
III. Mục tiêu, chỉ tiêu phấn đấu:
1. Chi bộ trong sạch vững mạnh tiêu biểu.
2. Trường đạt danh hiệu Tập thể Lao động Xuất sắc, Cờ thi đua của Thủ tướng
Chính phủ.
3. Công đoàn vững mạnh xuất sắc được Công đoàn Giáo dục Việt Nam t ng Bằng
khen
4. Đoàn trường vững mạnh xuất sắc được Trung ương Đoàn t ng Bằng khen
17
5. Chỉ tiêu cụ thể:
5.1. Giáo viên:
- Có 12 SKKN đạt cấp ngành;
- Có 11 CSTĐ cấp cơ sở;
- Có 4 giáo viên giỏi tỉnh;
- 40 giáo viên giỏi cấp trường;
- 90% cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu LĐTT;
- 100% hoàn thành nhiệm vụ;
- 70% xếp loại theo chuẩn đạt loại khá và tốt;
- Không có ai vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo;
- Giới thiệu kết nạp 5 giáo viên, nhân viên vào Đảng.
5.2. Học sinh:
- Có học sinh giỏi Quốc gia;
- Có 55 HSG tỉnh các môn văn hóa, 40 học sinh giỏi Thể dục;
- Có học sinh thi THPT Quốc gia có tổng điểm 3 môn từ 27 điểm trở lên;
- Tốt nghiệp đậu xấp xỉ 100%;
- Lên lớp 99,7%, duy trì sỉ số 99,5%;
- Hạnh kiểm tốt 85,0%.
- Học lực giỏi 10,0%, khá 65,0%.
- Có học sinh đạt giải trong các cuộc thi do các cấp tổ chức.
- Giới thiệu 30 Đoàn viên ưu tú học tham gia bồi dư ng đối tượng Đảng, kết nạp 10
học sinh vào Đảng.
IV. Nhiệm vụ cụ thể và các giải pháp
1. Công tác quản lý
- Tiếp tục đẩy mạnh và tăng cường công tác quản lý của Ban giám hiệu, thực hiện
linh hoạt kế hoạch nhà trường, không ngừng nâng cao hiệu quả, hiệu lực của quản lý.
- Tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW Hội nghị lần thứ 6 Ban Chấp hành
Trung ương Đảng khóa XII và các chương trình hành động thực hiện Nghị quyết, tiến
hành sắp xếp lại các tổ chức, tổ chuyên môn tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Thực
hiện tốt công tác nêu gương của người đứng đầu.
- Trên cơ sở biên chế được giao, cân đối định mức lao động, phân công kiêm nhiệm
các nhiệm vụ đảm bảo m t bằng lao động trong toàn trường.
- Xây dựng khối đoàn kết thống nhất trong đơn vị, đảm bảo đầy đủ các chế độ,
chính sách, quyền lợi của cán bộ, công chức, viên chức. Thực hiện tốt quy chế công khai,
18
dân chủ, quy chế chi tiêu nội bộ; động viên, khen thưởng kịp thời; quan tâm đến đời
sống, tình cảm, hoàn cảnh của cán bộ, giáo viên, nhân viên.
- Triển khai có hiệu quả “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ
Chí Minh” gắn với thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương
đạo đức, tự học, sáng tạo", “Dân chủ - K cương - Tình thương - Trách nhiệm”, “Mỗi giờ
lên lớp là mỗi bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có một đổi mới trong công
việc”, “Nhà giáo cùng nhau phát triển” và phong trào "Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực". Phát động phong trào thi đua: “Nêu cao trách nhiệm của cán bộ, giáo
viên, nhân viên nhà trường trong thực hiện nhiệm vụ”.
- Quản lý công chức, viên chức theo đúng quy định. Hoàn thiện cơ sở dữ liệu của
nhà trường, liên thông với cơ sở dữ liệu toàn ngành. Tăng cường sử dụng hồ sơ điện tử
(sổ điểm, học bạ, sổ liên lạc, báo giảng, sổ chủ nhiệm, ...)
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc công văn 1537 của Bộ GD&ĐT; tiếp tục đổi mới
hình thức, nội dung chào cờ đầu tuần, sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt 15 phút đầu buổi, sinh
hoạt cuối tuần.
- Tăng cường công tác quản lý, phối hợp với các Đoàn thể, các tổ chức và Ban đại
diện Cha mẹ học sinh trong thực hiện các nhiệm vụ.
- Thực hiện công tác tự kiểm tra đúng kế hoạch, đảm bảo chất lượng; kiểm tra hoạt
động sư phạm 100% giáo viên; kiểm tra thường xuyên báo giảng, sổ đầu bài, giáo án, sổ
dự giờ; kiểm tra tài chính 2 lần trong năm.
2. Nâng cao chất lƣợng đội ngũ
- Xây dựng đội ng giáo viên nồng cốt của nhà trường để chuẩn bị cho việc triển
khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Thực hiện tốt việc xét đề nghị thi thăng hạng và
xếp lương theo hạng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp đúng quy định.
- Thực hiện nghiêm túc đánh giá cán bộ quản lý và giáo viên theo chuẩn; phân loại
công chức, viên chức vào cuối năm. Thực hiện tốt công tác tôn vinh, khen thưởng và các
chế độ, chính sách, đảm bảo công bằng, khách quan, trung thực, tạo động lực, điều kiện
để đội ng nhà giáo chuyên tâm với nghề nghiệp, thúc đẩy hoạt động chuyên môn và các
hoạt động chung của nhà trường.
- Tổ chức những hội thảo chuyên đề chuyên sâu về chuyên môn, về đổi mới phương
pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, công tác chủ nhiệm lớp, công tác đúc rút SKKN.
- Tăng cường bồi dư ng, nâng cao ý thức trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp của đội
ng nhà giáo và cán bộ quản lý; chấn chỉnh, xử lý nghiêm các cá nhân vi phạm đạo đức
nhà giáo.
- Rà soát, đánh giá chất lượng đội ng để định hướng bồi dư ng hợp lý ho c điều
chỉnh khi cần thiết. Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên
môn, học lý luận chính trị, bồi dư ng chuyên môn nghiệp vụ.
19
3. Thực hiện các cuộc vận động, giáo dục chính trị, tƣ tƣởng, đạo đức, lối sống
- Tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho cán bộ, giáo viên,
nhân viên và học sinh, nâng cao vai tr lãnh đạo của Chi bộ trong công tác lãnh đạo, chỉ
đạo nhà trường và các đoàn thể; thường xuyên tuyên truyền để nâng cao nhận thức và
hành động về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; xây dựng khối đoàn kết
nhất trí, tạo môi trường làm việc chuyên nghiệp khoa học, hợp tác; phát huy tối đa vai tr
của các đoàn thể để thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua; tăng cường
giáo dục truyền thống, xây dựng và quảng bá thương hiệu nhà trường, phát huy hiệu quả
ph ng truyền thống, tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên đều có trách nhiệm giáo dục học
sinh qua ph ng truyền thống.
- Đẩy mạnh công tác truyền thông về các Chỉ thị, Nghị quyết, văn bản về giáo dục
của Đảng và nhà nước; về xây dựng chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
mới và công tác chuẩn bị các điều kiện đảm bảo chất lượng triển khai chương trình, sách
giáo khoa giáo dục phổ thông mới; về các tấm gương người tốt, việc tốt; các tấm gương
giáo viên, học sinh đổi mới, sáng tạo và đạt kết quả tốt trong dạy và học.
- Tổ chức sinh hoạt chuyên đề, hội thảo , tập huấn về đạo đức nhà giáo và nghiệp vụ
sư phạm; về các tình huống xử lý sư phạm trong và ngoài nhà trường, xây dựng cẩm
nang “Xử lý tình huống sư phạm trong nhà trường” để hỗ trợ và chia s kinh nghiệm ứng
xử các tình huống sư phạm trong hoạt động giảng dạy, giáo dục và quản lý giáo dục. Chỉ
đạo có hiệu quả cuộc thi “Thầy cô trong mắt em” nhằm tạo động lực phấn đấu, r n luyện
cho giáo viên, giáo dục l ng yêu nghề, tạo cơ hội để giáo viên thể hiện bản thân trong
công việc, trong ứng xử với tác phong chuẩn mực sư phạm; xây dựng mô hình “Trường
học hạnh phúc - Thầy cô hạnh phúc - Học sinh hạnh phúc”, trong đó lấy tiêu chí trường
học không có hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo là tiêu chí cốt lõi.
- Phối hợp với Công an huyện Lộc Hà, tổ chức tốt việc học tập Luật An toàn giao
thông, Luật Ph ng chống ma túy và các tệ nạn xã hội, ... cho học sinh ký cam kết. Tổ
chức học tập Luật Giáo dục, Điều lệ trường THPT, truyền thống nhà trường, nội quy nhà
trường, Thông tư 58 về đánh giá học sinh.
- Tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học mới, đ c biệt quan tâm
đến các em học sinh lớp 10 nhằm giúp học sinh làm quen với điều kiện học tập, sinh hoạt
và tiếp cận phương pháp dạy học và giáo dục trong nhà trường.
- Thực hiện nghiêm túc việc lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, lối sống; học tập
và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phổ biến, giáo dục pháp luật;
giáo dục ph ng chống tệ nạn xã hội, AIDS, ma túy, mại dâm và ph ng, chống tham
nh ng; chú trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền Quốc gia về biên giới, biển đảo; sử
dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường, không sử dụng đồ nhựa dùng
20
một lần; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, ph ng
tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông và văn hóa giao thông; giáo dục
quốc ph ng an ninh; giáo dục chuyển đổi hành vi về xây dựng gia đình và ph ng, chống
bạo lực trong gia đình và nhà trường; tổ chức hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa
học; ,… Thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục địa phương ở các môn học.
- Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khóa,
trải nghiệm sáng tạo, đồng thời tăng cường các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, thực
hành pháp luật. Mỗi bộ môn tổ chức ít nhất 1 buổi ngoại khóa ho c trải nghiệm sáng tạo
trong năm học.
- Triển khai đầy đủ các văn bản quy định dưới nhiều hình thức phong phú, nội dung
gọn nhẹ, nhanh, bảo đảm chất lượng trong các buổi sinh hoạt, hội họp, chào cờ. Phát huy
hiệu quả hoạt động của thư viện nhà trường, xây dựng phong trào đọc sách, báo, tạp chí,
truyện, … qua đó nhằm nâng cao trình độ, nhận thức.
- Mỗi tháng tổ chức 1 tiết báo cáo chuyên đề thời sự ho c phổ biến giáo dục pháp
luật trong nhà trường. Phát huy vai tr Đoàn trường trong sinh hoạt theo chủ điểm, k
niệm các ngày lễ lớn. Tham gia tốt các hoạt động chính trị, văn hóa xã hội ở địa phương.
- Phát huy hiệu quả giáo dục thông qua ph ng truyền thống, tổ chức chăm sóc, tham
quan học tập các di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương.
- Tăng cường trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp, tích cực trong hoạt động giáo
dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh; thường xuyên bám lớp, có m t trong các buổi
sinh hoạt 15 phút đầu buổi, cuối tuần, thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ, lao động và các
hoạt động giáo dục khác để có đánh giá đúng chất lượng tham gia hoạt động giáo dục của
học sinh; thường xuyên giữ mối liên hệ với cha mẹ học sinh để nắm bắt tình hình và có các
biện pháp phối hợp với các gia đình giáo dục các em, động viên các em vượt qua khó khăn
để vươn lên trong học tập; Phối kết hợp tốt với tổ trực, Đoàn trường để tăng cường giáo
dục học sinh; Hàng tháng báo cáo với Hiệu trưởng về tình hình lớp chủ nhiệm.
- Phát huy hiệu quả trang website của nhà trường trong tuyên truyền, phổ biến, giáo
dục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống và thực hiện các cuộc vận động.
4. Công tác phát triển, duy trì sỉ số
- Giáo viên chủ nhiệm kết hợp với giáo viên bộ môn, tổ trực theo dõi việc chuyên
cần của học sinh qua việc kiểm diện hàng ngày. Thực hiện đầy đủ các quy định của nhà
trường về việc nghỉ học (học sinh nghỉ học 2 buổi không phép liên tiếp ho c từ 3 buổi
trong tháng của môn nào thì giáo viên bộ môn đó phối hợp với GVCN xử lý; học sinh
nghỉ 3 buổi không phép thì GVCN liên hệ gia đình để xử lý); báo cáo với Hiệu trưởng
các trường học bất thường.
21
- Theo dõi nhắc nhở, động viên kịp thời học sinh; tìm hiểu để giúp đ những học
sinh có hoàn cảnh đ c biệt, hoàn cảnh khó khăn có điều kiện học tập tốt; củng cố niềm
tin, giáo dục đạo đức, xây dựng tình thân ái với bạn, yêu kính thầy cô; xây dựng môi
trường học đường thân thiện, tạo niềm vui cho học sinh khi đến trường nhằm giúp học
sinh không bỏ học.
5. Nâng cao chất lƣợng dạy và học
- Phân công giáo viên đảm bảo hợp lý, khoa học nhằm phát huy hết năng lực, sở
trường của từng người.
- Chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn tập trung xây dựng kế hoạch, phân phối chương
trình dạy học các bộ môn theo tinh thần "thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo
chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục”. Các tổ, nhóm
chuyên môn được chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng các chủ đề dạy học trong mỗi
môn học và các chủ đề tích hợp, liên môn.
- Kế hoạch dạy học của giáo viên phải tuân thủ các nội dung đã thống nhất trong tổ,
nhóm chuyên môn, đồng thời có những điều chỉnh cho phù hợp tình hình lớp học và địa
phương.
- Kế hoạch dạy học của tổ, nhóm chuyên môn, giáo viên phải được lãnh đạo nhà
trường phê duyệt trước khi thực hiện (trước 30/8/2019) và là căn cứ để thanh tra, kiểm
tra, giám sát, nhận xét, góp ý trong quá trình thực hiện.
- Tiếp tục cải tiến nội dung sinh hoạt tổ, nhóm, tập trung vào chuyên môn, cần trao
đổi thống nhất phương pháp giảng dạy, các tiết ôn tập, kiểm tra, đề cương ôn tập, xây
dựng chuyên đề, chủ đề dạy học, .... Thực hiện sinh hoạt tổ 2 lần/tháng, nhóm 2 lần/tháng
một cách có hiệu quả, đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học; phân công
lãnh đạo tham gia sinh hoạt với các tổ; tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn qua
mạng cho mỗi chủ đề theo hướng dẫn tại Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày
08/10/2014 của Bộ GDĐT.
- Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ; tiếp tục thực hiện tốt công tác kiểm tra toàn
diện, kiểm tra chuyên đề, đánh giá phân loại giáo viên. Tổ trưởng ký duyệt giáo án theo
quy định chung (01 lần/tháng). Việc kiểm tra, duyệt giáo án phải đảm bảo theo các tiêu
chuẩn quy định và khách quan. Soạn giáo án đúng phương pháp bộ môn và kế hoạch
thống nhất của tổ, nhóm; vận dụng phương pháp dạy học phù hợp đối tượng học sinh,
nâng cao năng lực, phẩm chất người học.
- Nâng cao chất lượng giảng dạy thông qua việc thao giảng, chuyên đề, câu lạc bộ
học tập, ứng dụng CNTT, tham gia phong trào nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh
nghiệm, ... Thao giảng mỗi giáo viên 2 tiết/học kỳ, trong đó có ít nhất 1 tiết có ứng dụng
CNTT. Thường xuyên tổ chức nhiều đợt hội giảng, các giờ dạy mẫu.
22
- Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, tập sự ít nhất 2 tiết/tuần, tổ trưởng ít nhất 2
tiết/tuần nhưng trong đó phải dự ít nhất 1 tiết/giáo viên của tổ/học kỳ, c n lại ít nhất 1
tiết/tuần, nhưng ưu tiên dự giờ đúng chuyên môn.
- Nâng cao hiệu quả hoạt động của các ph ng chức năng, ph ng bộ môn; khai thác
tối đa hiệu năng các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, coi trọng thực hành thí
nghiệm; yêu cầu giáo viên tăng cường sử dụng thiết bị dạy học của nhà trường, xây dựng
thư viện thí nghiệm ảo và khai thác sử dụng, tài liệu ở thư viện để đảm bảo việc dạy học có
chất lượng; 100% giáo viên có ứng dụng CNTT vào bài giảng. Phấn đấu trong năm học
xây dựng mỗi tổ ít nhất 1 bài giảng e-learning, 100% giáo viên tự làm đồ dùng dạy học.
Khuyến khích tất cả giáo viên tham gia viết sáng kiến và áp dụng trong giảng dạy có hiệu
quả.
- Tăng cường chỉ đạo chuyên môn phát hiện và bồi dư ng HSG ngay từ lớp 10 để
có đội tuyển sẵn sàng tham gia dự thi HSG, thành lập đội tuyển sớm, tăng cường thời
gian bồi dư ng. Phát hiện những học sinh có năng lực, huy động mọi nguồn lực đầu tư để
có học sinh giỏi Quốc gia, thực hiện tốt cuộc thi khoa học kỹ thuật để có kết quả cao, mỗi
giáo viên phải đề xuất được 1 ý tưởng; động viên học sinh tham gia các cuộc thi trên
mạng.
- Ưu tiên giáo viên dạy các lớp 12, tăng cường bồi dư ng học sinh; tổ chức tốt thi
thử, sau thi thử rà soát những học sinh có kết quả chưa cao để định hướng, tổ chức đối
thoại với học sinh.
- Thực hiện tốt các quy định dạy thêm, học thêm, tăng cường quản lý chất lượng; có
nhiều giải pháp dạy phụ đạo học sinh yếu kém. Duy trì hoạt động Câu lạc bộ Khoa học
và khuyến khích hình thành các Câu lạc bộ chuyên môn khác.
- Thực hiện nghiêm túc chế độ kiểm tra, vào điểm; lãnh đạo nhà trường kiểm tra
việc vào điểm của giáo viên trong sổ gọi tên ghi điểm, học bạ, trên hệ thống SMAS.
- Tăng cường đổi mới công tác kiểm tra đánh giá, thực hiện nghiêm túc kiểm tra
chất lượng giữa kỳ, học kỳ đúng quy chế, đảm bảo đánh giá đúng năng lực của học sinh;
triển khai thi học kỳ chung 9 môn (Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, Anh, GDCD).
Chú trọng đánh giá trong quá trình dạy học. Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đề thi,
kiểm tra theo ma trận; khuyến khích các tổ, nhóm thành lập ngân hàng đề.
- Phát huy tính tích cực trong phong trào thi đua “Mỗi giờ lên lớp là mỗi bước tiến
trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có một đổi mới trong công việc”, “Nhà giáo cùng
nhau phát triển” ; phát huy tinh thần tự học, sáng tạo, tự kiểm tra, đánh giá kết quả.
- Thực hiện tốt nề nếp, k cương dạy học, không vào muộn, ra sớm; nghỉ dạy phải
báo với nhà trường, nếu nghỉ dưới 3 ngày báo với tổ trưởng chuyên môn, tổ trưởng báo với
Hiệu trưởng, nghỉ từ 3 ngày trở lên phải có giấy xin phép Hiệu trưởng.
23
6. Tập trung nâng cao chất lƣợng dạy học Tiếng Anh
- Tiếp tục tổ chức dạy học tiếng Anh theo năng lực ở các lớp khối 10, 11; xây dựng
chương trình dạy học phù hợp với năng lực của từng lớp học sinh đã sắp xếp.
- Đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá năng lực ngoại ngữ của
học sinh theo chuẩn đầu ra. Tăng cường các điều kiện dạy và học ngoại ngữ theo hướng
ứng dụng CNTT, xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy và học ngoại ngữ trực tuyến và trên máy
tính trong nhà trường. Tăng cường truyền thông về dạy và học ngoại ngữ nhằm cung cấp
thông tin kịp thời đến toàn xã hội, đ c biệt là giáo viên, học sinh và cán bộ quản lý.
- Tiếp tục việc chuẩn hóa năng lực đội ng giáo viên tiếng Anh, cử giáo viên tham
gia đầy đủ các lớp bồi dư ng, tăng cường tự học nâng cao trình độ, phân loại nghiêm túc
để có giải pháp xử lý. Động viên giáo viên tự học, tự bồi dư ng thi lấy chứng chỉ Tiếng
Anh quốc tế, phấn đấu trong năm học có ít nhất 2 giáo viên có chứng chỉ.
- Chủ động và tích cực mở rộng hợp tác trong dạy học ngoại ngữ, mời các giáo viên
tiếng Anh có trình độ, kinh nghiệm về trao đổi, tập huấn ho c giảng dạy cho giáo viên và
học sinh.
- Lập kế hoạch tổ chức đánh giá năng lực đầu ra Bậc 3 đối với học sinh lớp 12 theo
chương trình 10 năm để thúc đẩy đổi mới kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo
định hướng phát triển kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh của học sinh.
7. Lao động, hƣớng nghiệp, phân luồng
- Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh trường lớp, khu vực xung quanh trường.
Thường xuyên, thực hiện phong trào “sạch trường, đẹp lớp” gắn với nếp sống văn minh.
Bố trí lao động thường xuyên, lao động đột xuất khoa học, hiệu quả; giáo viên chủ nhiệm
phải tham gia quản lý học sinh, thông qua hoạt động này nhằm giáo dục tình yêu lao
động cho các em.
- Nâng cao chất lượng giáo dục nghề phổ thông, lựa chọn các nghề phổ thông phù
hợp với thực tiễn, phối hợp với các trường nghề tổ chức dạy nghề theo mô hình THPT-
TCN.
- Thực hiện đầy đủ nội dung của hoạt động giáo dục hướng nghiệp; tích cực tìm
hiểu về thị trường lao động, thực hiện tốt hoạt động định hướng, phân luồng sau khi tốt
nghiệp, phấn đấu giảm số lượng học sinh vào các trường Đại học, Cao đẳng mà định
hướng các em lựa chọn học các ngành, nghề phù hợp, dễ có việc làm.
- Ngay từ đầu năm học, từ đầu cấp học, ban tư vấn hướng nghiệp phải tổ chức rà
soát nguyện vọng của học sinh thuộc các đối tượng: học sinh có nguyện vọng đậu vào các
trường Đại học, học sinh đi học nghề, học sinh đi du học, học sinh đi xuất khẩu lao
động,… để tập trung phân luồng, đầu tư dạy học và tư vấn hướng nghiệp cho học sinh.
24
8. Giáo dục thể chất, y tế học đƣờng
- Thực hiện tốt việc tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh cá nhân
vào các môn học phù hợp. Tổ chức duy trì nền nếp vệ sinh buổi sáng, thể dục giữa giờ để
tạo môi trường học tập gần g i, thân thiện đối với học sinh.
- Tổ chức các hoạt động TDTT cấp trường, phát hiện và bồi dư ng học sinh giỏi thể
dục thể thao quan tâm đến tính hiệu quả và kế thừa; giáo viên thể dục thể thao có kế
hoạch thành lập và huấn luyện đội tuyển tham gia hội thao các cấp và đạt kết quả cao
hơn.
- Xây dựng, cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn sáng, xanh, sạch, an toàn; xây dựng
môi trường lành mạnh thực sự để thu hút học sinh đến trường.
- Các tổ chức, đoàn thể thường xuyên phối hợp theo dõi, nhắc nhở thực hiện tốt việc
giữ gìn “sạch trường, đẹp lớp”; làm tốt công tác tuyên truyền ph ng tránh các loại bệnh
học đường. Xây dựng quy trình phân loại rác trong nhà trường, xây dựng công trình tiêu
hủy rác.
- Phối hợp với Trung tâm Y tế dự ph ng, bệnh viện huyện tổ chức khám sức khỏe
cho học sinh, tiến hành lập sổ y bạ theo dõi sức khỏe cho các em theo đúng quy định; tổ
chức các câu lạc bộ Sức khỏe. Quản lý ch t ch ph ng y tế, không để học sinh sử dụng
không đúng mục đích.
9. Giáo dục Quốc phòng, an ninh, trật tự an toàn đơn vị, an toàn giao thông,
ngăn ngừa tệ nạn xã hội, phòng chống cháy nổ
- Thực hiện đầy đủ kế hoạch giáo dục quốc ph ng theo quy định; tham gia đầy đủ
các lớp Bồi dư ng kiến thức QPAN cho các đối tượng.
- Tuyên truyền ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ, kết hợp với tổ chức
Đoàn các cấp, Công an tổ chức sinh hoạt chuyên đề an toàn giao thông, ph ng chống các
tệ nạn xã hội, ma túy, bạo lực học đường.
- Thường xuyên theo dõi, kiểm tra việc chấp hành điều lệ, nội quy của nhà trường,
kịp thời phát hiện những học sinh có những biểu hiện sai lệch để kịp thời điều chỉnh. Xử
lý nghiêm những học sinh vi phạm k luật.
- Tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh xây dựng môi trường thân thiện. Phối
hợp với Công an xã trong công tác giữ gìn trật tự xung quanh trường. Nâng cao vai tr
của Ban đại diện CMHS để quản lý học sinh.
- Thực hiện tốt tuyên truyền ph ng chống cháy nổ, thường xuyên kiểm tra công tác
PCCC trong nhà trường. Phân công trực cơ quan vào các ngày lễ, Tết phấn đấu không
xảy ra những trường hợp mất trật tự an toàn trong đơn vị.
- 100% giáo viên và học sinh ký cam kết và thực hiện tốt ATGT, nội quy nhà
trường; không để xảy ra cháy nổ trong đơn vị; không bị lôi kéo vào các tệ nạn xã hội;
ngăn ch n kịp thời các tệ nạn, bạo lực xâm nhập học đường.
25
10. Cơ sở vật chất, thƣ viện, thiết bị trƣờng học, phòng bộ môn
- Sử dụng hiệu quả nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước, kết hợp với các nguồn huy
động từ công tác xã hội hóa, vận động tài trợ để tăng cường cơ sở vật chất. Đ c biệt phải hết
sức quan tâm sử dụng thường xuyên, có hiệu quả hệ thống công trình vệ sinh, nước sạch, xây
dựng cảnh quan môi trường, xanh, sạch, đẹp; tiếp tục kêu gọi sự hỗ trợ của cha mẹ học
sinh t ng cây xanh trồng trong khu vực trường, sân vận động.
- Thường xuyên theo dõi và có kế hoạch năm, tháng, tuần hoàn chỉnh về hoạt động
kiểm tra, quản lý ph ng học, ph ng chức năng, bàn ghế học sinh, đ n quạt,...đáp ứng yêu
cầu giảng dạy và học tập. Thực hiện bàn giao CSVC đối với các lớp và GVCN ngay từ
đầu năm học. Tổ chức và quản lý tốt CSVC, phát huy hiệu quả các ph ng chức năng.
- Bảo đảm đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, sách đọc thêm, tư liệu giảng dạy. Tổ
chức làm th đọc cho học sinh, thực hiện tốt công tác giới thiệu sách. Khai thác tốt tủ sách
pháp luật. Vận động giáo viên, học sinh tiếp tục đóng góp xây dựng tủ sách lớp học. Có
kế hoạch tăng cường thêm các sách báo khoa học, sách giáo dục kỹ năng, các văn bản
của ngành tại thư viện.
- Tăng cường hoạt động của ph ng thí nghiệm, thực hành, tổ chức kiểm tra, rà soát
thực trạng thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa và bổ sung kịp thời đảm bảo thiết bị
tối thiểu đáp ứng nhu cầu dạy học. Quản lý tốt việc sử dụng, khai thác thiết bị dạy học.
- Tổ chức rà soát, đánh giá thực trạng cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện có của
nhà trường; trên cơ sở đó, đề xuất với các cấp xây dựng mới, sửa chữa, cải tạo để đảm
bảo đủ điều kiện và an toàn cho các hoạt động giáo dục trong nhà trường.
11. Công tác xã hội hoá giáo dục
- Làm tốt công tác vận động các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm, các cựu học sinh,
phụ huynh học sinh hỗ trợ, tài trợ các nguồn lực để mua sắm, tu sửa CSVC nhà trường
đáp ứng yêu cầu dạy và học.
- Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để các tổ chức, cá nhân hỗ trợ cho học
sinh ngh o, vươn lên trong học tập; khen thưởng HSG, hỗ trợ các hội thi, các phong trào.
- Phối hợp tốt với Ban đại diện CMHS và phụ huynh học sinh nhà trường làm tốt
công tác chăm lo, động viên, giáo dục học sinh; chăm lo sức khỏe thể chất và tinh thần
cho học sinh; tổ chức các hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa, hoạt động của các Câu lạc
bộ,…
- Tạo dựng mối quan hệ tốt với chính quyền các địa phương có học sinh học tại
trường, để tranh thủ sự phối hợp trong công tác giáo dục học sinh tại địa phương; với các
cơ quan trên địa bàn để tranh thủ sự hỗ trợ trong việc tôt chức các hoạt động.
- Tích cực tham mưu với chính quyền địa phương để có được sự động thuận, quan
tâm, giúp đ và tăng cường chỉ đạo trong thực hiện nhiệm vụ của nhà trường.
26
- Mở rộng liên kết, hợp tác với các tổ chức nước ngoài, tăng cường giao lưu để nâng
cao nhận thức, kỹ năng sử dụng ngoại ngữ; định hướng, phân luồng cho học sinh.
12. Phòng, chống tham nhũng và thực hành tiết kiệm, chống lãng phí
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Nghị định 59/2013/NĐ-CP ngày 17/6/2013 về quy
định chi tiết một số điều của Luật ph ng, chống tham nh ng; Chỉ thị số 50-CT/TW của
Bộ Chính trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác phát hiện, xử lý vụ
việc, vụ án tham nh ng.
- Thực hiện nghiêm túc việc lồng ghép, tích hợp nội dung PCTN vào giảng dạy
trong nhà trường theo Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2013 của Thủ tướng Chính phủ.
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, kiểm tra, giám sát. Thực hiện tốt công tác quản lý
nhân sự, ngân sách, thời gian làm việc.
13. Công tác xây dựng trƣờng chuẩn quốc gia và kiểm định chất lƣợng giáo
dục
- Thành lập Hội đồng tự đánh giá, phân công nhiệm vụ cho các thành viên một cách
cụ thể chi tiết; thu thập các minh chứng, xây dựng báo cáo mô tả các tiêu chí, bổ sung
hoàn thiện các tiêu chí để đạt chuẩn.
- Họp Hội đồng thống nhất các tiêu chí, xây dựng báo cáo tự đánh giá, hoàn thiện
các minh chứng.
- Báo cáo Sở GD&ĐT đăng ký đánh giá ngoài công nhận đơn vị đạt chuẩn Quốc gia
mức độ 2 và đạt Kiểm định chất lượng Giáo dục cấp độ 3.
14. Công tác tham mƣu phối hợp
14.1. Công tác tham mưu
- Thường xuyên báo cáo, thỉnh thị ý kiến; kiến nghị, đóng góp xây dựng văn bản
theo quy định nhằm góp phần nâng cao chất lượng phong trào thi đua hai tốt, xây dựng
trường đạt chuẩn quốc gia, công tác kiểm định chất lượng giáo dục; đề xuất những ý kiến
tập thể, cá nhân tham gia xây dựng phong trào chung của ngành.
- Bảo đảm chế độ hội họp, thông tin hai chiều, đề xuất ý kiến tranh thủ sự đồng tình
về chủ trương, biện pháp và hỗ trợ cho đơn vị một cách có hiệu quả cao nhất.
- Tham mưu cho Chi bộ nhằm phát huy vai tr của tổ chức Đảng trong nhà trường,
vận động các đảng viên tiên phong, gương mẫu trong các Cuộc vận động lớn, các phong
trào thi đua; thực hiện tốt nguyên tắc tự phê bình và phê bình; xây dựng nội bộ đoàn kết,
phát huy vai tr lãnh đạo toàn diện, tuyệt đối của Đảng trong nhà trường.
14.2. Công tác phối hợp các đoàn thể trong nhà trường
- Đối với Công đoàn: Thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà
trường; ký kết phối hợp giữa Chính quyền với Công đoàn, tạo điều kiện tổ chức Công
27
đoàn phát huy nhiệm vụ chính trị; xây dựng phong trào thi đua, phát hiện và bồi dư ng
các cá nhân điển hình. Làm tốt công tác giáo dục đoàn viên, tăng cường động viên đoàn
viên công đoàn hoàn thành tốt nhiệm vụ; Tổ chức tốt hoạt động nữ công trong nhà trường,
các hoạt động tham quan, học tập, hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao.
- Đối với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: Thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục truyền thống,
giáo dục đạo đức, chú trọng truyền cảm hứng, l ng nhiệt huyết cho tuổi tr ; tăng cường
công tác quản lý nề nếp, giáo dục đoàn viên thanh niên học sinh, phát huy tính sáng tạo,
năng động của tuổi tr ; tổ chức các hoạt động bổ ích, thu hút đoàn viên thanh niên tham
gia, qua đó tăng cường r n luyện kỹ năng sống; chú ý đến các hoạt động nhằm giáo dục
học sinh thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”.
- Chi đoàn giáo viên: Tổ chức tốt các hoạt động hỗ trợ giảng dạy cho giáo viên và học
tập cho học sinh. Duy trì hoạt động các Câu lạc bộ. Tiếp tục tổ chức hội thảo chuyên môn
cho giáo viên toàn trường.
- Đối với Hội khuyến học, Hội Chữ thập đỏ: Tạo điều kiện để các tổ chức phát huy
tốt vai tr động viên, khích lệ, nhân đạo từ thiện, chăm sóc học sinh trong nhà trường.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh: Tạo điều kiện thuận lợi nhất cho Ban đại diện CMHS
hoạt động, thường xuyên lắng nghe ý kiến từ phụ huynh để điều chỉnh quá trình triển khai
nhiệm vụ.
15. Công tác tổ chức
- Biên chế lớp, học sinh:
Tổng số lớp: 34; tổng số học sinh: 1334 em, Nữ: 765
Khối 10: 11 lớp Số học sinh: 414 Nữ: 249
Khối 11: 12 lớp Số học sinh: 485 Nữ: 370
Khối 12: 11 lớp Số học sinh: 434 Nữ: 246
- Biên chế cán bộ, giáo viên, nhân viên: Tổng số: 85 người; Ban giám hiệu 4, hành
chính 3, giáo viên 78; (Hợp đồng 4 người: 1 giáo viên, 1 nhân viên, 2 bảo vệ).
- Phân công trong Ban giám hiệu: Theo Quyết định 189/QĐ-NVT ngày 07/8/2019
của Hiệu trưởng nhà trường.
- Các tổ: Gồm 6 tổ chuyên môn, 1 tổ văn ph ng theo Quyết định 187/QĐ-NVT
ngày 07/8/2019 của Hiệu trưởng nhà trường; Bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó theo các quyết
định từ số 194/QĐ-NVT đến số 208/QĐ-NVT ngày 16/8/2019 của Hiệu trưởng nhà
trường.
- Phân công BD HSG:
Toán 12: Phương; Toán 11: Trường; Toán 10: Hiếu.
28
Lý 12: Thắng; Lý 11: Võ; Lý 10: Hải.
Hóa 12: Khuê; Hóa 11: Xuân; Hóa 10: Phương.
Sinh 12: Xuân; Sinh 11: Lan; Sinh 10: Trinh.
Tin 12: Quân; Tin 11: Bích; Tin 10: Trung.
Văn 12: Diễn; Văn 11: Loan; Văn 10:.Cù Hà
Sử 12: H a; Sử 11: Duyên; Sử 10: Nhung.
Địa 12: Cao; Địa 11: Loan; Địa 10: Thảo.
Anh 12: Ngọc; Anh 11: P Dung; Anh 10: Thuyết.
Thể dục: Tùy vào tình hình thành lập các đội tuyển, chuyên môn tham mưu phân
công giáo viên huấn luyện.
- Cuộc thi KHKT: Hùng, Long T; đồng thời sau khi có các ý tưởng chuyên môn
tham mưu phân công giáo viên hướng dẫn.
- Dạy nghề: Nghề Tin học văn ph ng: 1 lớp; Nghề Làm vườn: 2 lớp, Nghề Nấu ăn:
9 lớp. Dạy nghề tính 3 tiết/tuần.
- Hội đồng trường: Theo Quyết định số 949/QĐ-SGDĐT ngày 16/12/2014 của Sở
GD&ĐT, gồm Hải HT, Võ, Văn, Trang GD, Lợi, Trường, Khuê, Nhung KT (s làm tờ
trình đề nghị Sở GD&ĐT thành lập nhiệm kỳ tiếp theo 2019 - 2024); định kỳ 4 tháng họp
một lần, ngoài ra có các cuộc họp đột xuất, quyết định các vấn đề chiến lược của nhà
trường.
- Hội đồng thi đua khen thưởng: Hiệu trưởng làm Chủ tịch, các phó Hiệu trưởng
làm Phó Chủ tịch, CTCĐ, BTĐT, TTCM, TTVP và các giáo viên chủ nhiệm lớp; TKHĐ
phụ trách hồ sơ thi đua.
- Hội đồng k luật: Thành lập khi có k luật, do Hiệu trưởng quyết định theo điều lệ
trường THPT.
- Hội đồng lương: Theo quyết định số 362/QĐ-NVT ngày 12/11/2018 của Hiệu
trưởng nhà trường.
- Hội khuyến học, Hội Chữ thập đỏ: Lợi phụ trách cùng các đồng chí CTCĐ, Bí thư
CĐGV, TKHĐ, Trưởng ban Đại diện CMHS và GVCN.
- BCH Công đoàn: Khuê, Diễn, Hùng T, Ngọc, Tự.
- Đoàn trường: Đại hội bầu.
- Ban thanh tra nhân dân: Hội nghị bầu 3 người.
- Ban tư vấn chuyên môn: Hiệu trưởng ra quyết định kiện toàn gồm: Võ, TKHĐ,
TT-TP chuyên môn, NT bộ môn.
29
- Ban tư vấn CSVC: Hiệu trưởng ra quyết định kiện toàn gồm: Hiệp, TKHĐ,
CTCĐ, BTĐT, TT Chuyên môn, NT các bộ môn Lý, Hóa, Sinh, Tin, Anh và nhân viên
Văn ph ng.
- Ban tư vấn hướng nghiệp, phân luồng: Hiệu trưởng ra quyết định kiện toàn gồm:
Võ, BTĐT, Phó BTĐT, Văn thư và GVCN.
- Ban công tác giáo dục chính trị tư tưởng và công tác học sinh: Hiệu trưởng ra
quyết định kiện toàn gồm: Hải HT, Diễn, Văn, TKHĐ, Trang GD, CTCĐ, BTĐT, Phó
BTĐT, Bí thư CĐGV.
- Ban phụ trách công tác tuyên truyền, truyền thông: Hiệu trưởng ra quyết định kiện
toàn gồm: Diễn, Long T, Hảo, Duyên, Loan V.
- Ban phổ biến và giáo dục pháp luật: Theo Quyết định số 411/QĐ-THPT ngày
05/12/2018 của Hiệu trưởng Nhà trường.
- Ban tuyên truyền, giáo dục pháp luật An toàn giao thông: Theo Quyết định số
412/QĐ-THPT ngày 05/12/2018 của Hiệu trưởng Nhà trường.
- Phụ trách công tác pháp chế: Trang GD.
- Ban chỉ đạo ph ng chống tham nh ng: Hiệu trưởng ra quyết định kiện toàn gồm:
Cấp ủy, BGH, CTCĐ, BTĐT, TKHĐ, TBTTrND, TTCM, TTVP.
- Ban bảo vệ và chăm sóc sức khỏe học sinh: Hiệu trưởng ra quyết định kiện toàn
gồm: Hiệp, Đức (Trạm trưởng Y tế xã Phù Lưu), Xoan (Trạm Y tế xã Phù Lưu), Giáo
viên GDTC, BTĐT, Chủ tịch Hội Chữ thập đỏ và TB đại diện CMHS.
- Ban Vì sự tiến bộ Phụ nữ: Theo Quyết định số 74/QĐ-NVT ngày 26/3/2019 của
Hiệu trưởng Nhà trường.
- Ban An ninh trường học: Hiệu trưởng ra quyết định kiện toàn gồm: Hiệp, TKHĐ,
BTĐT, Phó BTĐT, Tổ trực, Giáo viên Thể dục, GDQPAN, Bảo vệ trường.
- Ban ph ng chống thiên tai: Theo quyết định số 64/QĐ-NVT ngày 15/3/2019 của
Hiệu trưởng nhà trường.
- Ban chỉ đạo công tác ph ng, chống HIV/AIDS, ph ng, chống tệ nạn ma túy, mại
dâm, mua bán người: Theo quyết định số 409/QĐ-NVT ngày 05/12/2018 của Hiệu
trưởng nhà trường, s thay thế TB đại diện CMHS khi bầu mới.
- Tổ tiếp công dân: Hiệu trưởng ra quyết định kiện toàn gồm: BGH, CTCĐ, BTĐT
và Văn thư.
- Ban chỉ đạo xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện: Hiệu trưởng
ra quyết định kiện toàn gồm: Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, CTCĐ, BTĐT, Phó
BTĐT, TKHĐ, TTCM, TTVP.
30
- Ban Lao động: Hiệu trưởng ra quyết định kiện toàn gồm: Hiệp, TKHĐ, BTĐT,
Phó BTĐT, TTCM, TTVP, Nhân viên VP và Bảo vệ trường.
- Ban kiểm tra nội bộ trường học: Hiệu trưởng ra quyết định thành lập: gồm BGH,
TKHĐ, Ban TTrND, CTCĐ, TT-TP chuyên môn, NT bộ môn, TT Văn ph ng và tùy tình
hình thực tế công việc s điều động thêm một số thành viên khác tham gia, có quyết định
riêng.
- Tổ tư vấn tâm lý, hỗ trợ học sinh: Hiệu trưởng ra quyết định kiện toàn gồm: Diễn,
Hảo, Long T, BTĐT, Phó BTĐT, Tổ trưởng Văn ph ng, Văn thư, TB đại diện CMHS.
- Tổ trực tuần: Lợi, Hải L, Long T, Dung L; Tổ trưởng: Lợi; cùng BCH Đoàn
trường theo dõi.
- Thư ký hội đồng: Hùng;
- Phụ trách công tác tổ chức cán bộ: Hùng, Sản;
- Phụ trách EPMIS: Trung T, Kế toán, Sản.
- Phụ trách các ph ng thí nghiệm thực hành, thiết bị dạy học: Cô Kiều.
- Phụ trách CNTT của trường: Quân.
- Phụ trách SMAS: Võ.
- Lực lượng dân quân tự vệ: Theo quyết định số 90/QĐ-NVT ngày 03/4/2019 của
Hiệu trưởng nhà trường.
- Tự vệ trưởng: Trần Hải Đăng.
- Đội ph ng chống cháy nổ, cứu nạn cứu hộ: Hiệu trưởng ra quyết định kiện toàn
sau khi ổn định đội ng .
- Thủ quỹ nhà trường: Trần Thị Hương Liễu.
Năm học mới, với niềm tin và sức mạnh của tập thể, phát huy tuyền thống đoàn kết,
thống nhất trong đơn vị, quyết tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2019 - 2020./.
Nơi nhận: - Đại biểu dự Hội nghị;
- Lưu: HT, VT;
- Website của trường.
HIỆU TRƢỞNG
Nguyễn Hồng Hải
