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INFORME FINAL: Proyecto: Mesa Reclinable Curso: EI1102-Introducción a la Ingeniería II Sección 04 Grupo 03 Integrantes: Claudia Coloma Andrés Oñate Felipe Araneda Yoshiaki Tsutsumi Yerko Franasovic Profesor: Horacio Buldrini D. Auxiliar: Karla Nathalie Elorza Rivera Ayudante: Lisset Manzano Chavez Fecha: 07 de Septiembre de 2010

S4G03P1 Mesa Reclinable

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  • INFORME FINAL:

    Proyecto: Mesa Reclinable

    Curso: EI1102-Introduccin a

    la Ingeniera II

    Seccin 04

    Grupo 03

    Integrantes: Claudia Coloma

    Andrs Oate

    Felipe Araneda

    Yoshiaki Tsutsumi

    Yerko Franasovic

    Profesor:

    Horacio Buldrini D.

    Auxiliar: Karla Nathalie Elorza

    Rivera

    Ayudante: Lisset Manzano

    Chavez

    Fecha: 07 de Septiembre de

    2010

  • RESUMEN

    El objetivo inicial del ramo Introduccin a la ingeniera II, es hacer un

    anlisis exhaustivo en la etapa de diseo, de un producto que sea factible de llevar

    a la realidad, en la facultad ciencias fsicas y matemticas. El objetivo a nivel

    grupal, es guiar de una manera simple y eficiente la creacin de la mesa

    reclinable.

    Para hacer ptima la idea y que sea de acuerdo a la realidad de la facultad

    y sus necesidades, lo primero que se realiz es una lluvia de ideas, con esto se

    fueron evaluando ciertos aspectos que se consideraron relevantes, por ejemplo: la

    simplicidad del producto a realizar y utilizar la mnima cantidad de materiales,

    adems de si es factible de implementar en la facultad. Estos fueron los puntos

    claves que hicieron detonar la idea de la mesa reclinable. A priori, la mesa

    consiste en un sistema de tubo-perilla, que servir para regular la inclinacin

    adecuada que el usuario estime conveniente.

    Luego del desarrollo de la idea, se hace el diseo de las piezas, y cada una

    de estas simplificarlas al mximo, pero a la vez que tengan coherencia entre ellas

    cuando se hable a nivel de uso. Finalizando el proceso de diseo, se realiza un

    prototipo a escala, por lo que en esta etapa se ven los errores del proyecto, para

    hacer las modificaciones pertinentes.

    Concluyendo, la etapa de diseo fue la parte potente de este proyecto, y

    contrastando con la etapa de construccin del prototipo, no se generaron notorias

    modificaciones del producto, salvo algunos detalles en la forma de uso que podra

    tener el usuario con la mesa reclinable, por ejemplo: agregar unas barreras en la

    parte inferior de la cara con la que escribe el usuario, de manera que cualquier

    objeto que se exponga a esa inclinacin no termine en el suelo.

  • INTRODUCCION

    Para la facultad de ciencias fsicas y matemticas de la Universidad de

    Chile, existen ciertos aspectos y elementos que son fundamentales para una

    docencia y educacin de elite. Esto, de cualquier modo incluye, aulas de buen

    tamao, escalonadas. Pizarras electrnicas, iluminacin adecuada, entre tantos

    otros. A su vez se concibe que a diario se evidencia detalles y posibles mejoras

    dentro de estas mimas aplicaciones para lograr la excelencia.

    En particular, en el taller de Introduccin a ingeniera, se plante describir y

    concebir el diseo o mejora de un producto para la Universidad; en base a un

    prototipo de cartn pluma, as como de los planos (Solid Edge) de estos mismos y

    ejecutarse en una plancha de POM de 40x30cm. De esta forma como el grupo 3,

    mediante una lluvia de ideas, deliberamos en llevar a cabo el mejoramiento

    (perfeccionamiento) de las mesas comunes de largo considerable de las salas de

    la facultad.

    El proyecto a implementar tiene como nombre Mesa reclinable y personal.

    Como alcances ofrece una mayor autonoma (control) y comodidad a lo que

    comparativamente ofrece una mesa elemental de saln. En ms detalle, el diseo

    implica la parcelacin de una mesa comn (colectiva) como mesas mviles

    alineadas y sujetas a un tubo comn (que hace de pivote). As, lograr una

    movilidad limitada de c/u de las mesas reclinables con inclinaciones

    preestablecidas que el alumno podr escoger y preferir a su eleccin. El sistema

    consta de perforaciones tanto en el tubo como en el pasador, conexos por perillas

    ubicadas debajo de las mesas.

  • RESULTADOS

    Para dar inicio al proyecto, en el taller, mediante una lluvia de ideas, todos

    los integrantes dieron a conocer sus propuestas de diseo. Las propuestas eran

    relativas a la mejora, perfeccionamiento o complementacin de algn elemento de

    la universidad. Esto dio cuenta de las necesidades presentes en la universidad,

    como parte de un mejor servicio, educacin y personalizacin de la calidad

    universitaria.

    Entre las proposiciones ms consistentes de la lluvia de ideas, se

    consider: un dispensador de bandejas, extractor de aire en las salas (para reducir

    la tiza del ambiente), mesa reclinable, escritorio porttil, as como tambin de la

    posibilidad de hacer una rampa en la entrada calle Beauchef para personas

    discapacitadas.

    Bajo el criterio de la factibilidad y sentido comn, cada una de las

    propuestas fue discutida y evaluadas. Ms aun, como grupo se tuvo en

    consideracin la construccin e implementacin dentro de la misma facultad,

    sobre la condicin de un prototipo a escala en una plancha de POM de 40x30.

    A raz de aspectos tales como: dificultad de llevar a cabo el proyecto,

    simplicidad del diseo, cantidad de material, mecanismo de funcionamiento (con

    sistemas elctricos u otros con implicancias en otras reas) es que algunas de las

    propuestas se fueron descartando y otras perfeccionando. Un ejemplo fue el caso

    del dispensador de bandejas y extractor de aire, los cuales requeran un sistema

    elctrico para cumplir su funcin en forma satisfactoria. As es como

    particularmente la propuesta del extractor fue evolucionando considerndose un

    producto que funcionara manualmente y no fuera necesario utilizar otros

    mecanismos complicados. De este proceso resulta una idea totalmente nueva: un

    borrador que cruzara verticalmente la pizarra con rieles arriba y debajo capaz de

    captar el polvo procedente de su utilizacin.

  • A modo de cesar el proceso de clasificacin, de las cinco ideas presentadas

    se seleccionaron dos, que fueron: mesa reclinable y borrador. En base a los

    criterios antes nombrados, en base a una perspectiva de la utilidad y factibilidad

    del diseo, se decidi optar por la mesa reclinable como proyecto del grupo.

    En muchas salas de la facultad, como lo son por ejemplo las salas F, las

    mesas estudiantiles son caractersticamente alargadas y de tipo comn para toda

    una fila de sillas. A causa de esto es que como proyecto nace el concepto de las

    mesas reclinables; que como una nueva y genuina propuesta para la Facultad,

    ofrece al alumnado una propuesta de avanzada como solucin a las mesas

    colectivas y limitadas en circunstancias tan usuales como escribir y ver una

    ctedra simultneamente. La nueva propuesta, consiste en mantener el sistema

    de mesas comunes pero, con la exclusividad de una movilidad personalizada en

    mesas individuales anexadas y alineadas por un tubo comn. De esta forma, cada

    tramo de mesa ofrece dos ngulos adicionales de 20 y 30, como inclinaciones

    opcionales para cada mesa, adems de la posicin base totalmente horizontal. El

    mecanismo implicado incorpora un pasador y una perilla (ubicada por debajo, al

    centro), por cada mesa reclinable. En el tubo estn las perforaciones respectivas

    para posibilitar los tres tipos de inclinaciones, con la mesa, el pasador y la perilla.

    Los orificios son correspondientemente uno en el centro del pasador (por donde

    pasa la perilla) y tres en el tubo. Por otra parte, a los extremos de cada mesa

    reclinable hay topes que aseguran la movilidad limitada y adecuada, impidiendo la

    inestabilidad al momento de su uso. En adicin, en un borde inferior se incluye una

    unidad que impide la cada de objetos frente a las inclinaciones en uso.

    Como se detalla, el diseo fue enfocado a la inclusin de mayores

    aplicaciones pero esto, sin olvidar la seguridad del estudiante as como su

    concentracin y captacin por la clase. Por esta razn, se explica la movilidad

    limitada de las mesas as como una altura de definida de las patas como tambin

    la forma de T de las bases.

  • Con el prototipo de cartn fue que grupalmente se percibieron las

    restricciones necesarias para su buen funcionamiento y factibilidad en

    construccin. En su gran mayora, las medidas asignadas fueron parte de la

    complejizacin de lo que fue la lluvia de ideas. De esto ltimo, es que a escala se

    ofrece una visin en 3-D de la propuesta final de las mesas reclinables.

    Cuando se cre el prototipo, el problema que surgi fue la posibilidad de

    que haya oscilaciones o la cubierta de la mesa quede tambaleando, generando

    un problema adicional que no estaba dentro de la pauta. Frente a esta situacin se

    decidi aadir un sistema Arco-Tope, el que fija la mesa mediante un tope que

    atraviesa un arco de fierro, en el ngulo que el usuario desee.

    Del diseo final, para una mesa comn de 10 personas, el costo aproximado es de

    $101.273

    Vista Isomtrica Render Vista Isomtrica

  • Render de Vista Isomtrica

    Vista en distintos ngulos de inclinacin

  • Plano Inicial de Lluvia de Ideas.

  • DISCUSION

    Primeramente como grupo se eligi un producto con un diseo simplicista,

    el que involucr la formacin de piezas que seran fciles de montar y de

    reconocer para el usuario. A causa de esto, en la etapa de lluvia de ideas, si bien

    algunas propuestas respondan a una solucin concerniente a la realidad de la

    facultad, se formulaban demasiado costosas y poco factibles en su construccin;

    a modo de ejemplo, muchas ideas incorporaban circuitos electrnicos. Frente a

    esta premisa, se decidi concebir el proyecto de la mesa reclinable, que ofrece

    un diseo plenamente viable y cercano a los requerimientos implicados. Por lo

    dems, representa un diseo que caractersticamente tomara poco tiempo en

    aplicarse y poco costo en lo que a materiales se refiere.

    En el proceso de diseo, el gran problema se present en apreciar la forma

    de asegurar un sistema estable y seguro de giro (con ciertas inclinaciones). De

    haber hecho un estudio ms acabado y con ms conocimientos sobre el tema, tal

    vez podra haberse hecho un diseo ms eficiente entre la fijacin de la cubierta

    de la mesa y el tubo, de tal manera que fuese menos engorroso para el usuario.

    Sin embargo, se defini la eleccin de un sistema tubo-perilla que, para ajustar la

    madera a la mesa tan solo se tiene que girar una perilla por debajo de la madera,

    que no estorba al usuario en su utilizacin (al leer o escribir), convirtindose en la

    mejor respuesta a la problemtica descrita.

    Dentro de los mrgenes de la seguridad, se puede analizar que el producto

    en un principio tena fallas, ya que no se consider el bordeo de las puntas, las

    que con un simple descuido podra dejar a alguna persona ciega (frente al uso de

    su giro). Otro punto importante dentro de la seguridad es la fijacin que la mesa

    iba a tener, la que se convirti en el eje medular del desarrollo del proyecto.

    Posteriormente, se present el problema de las oscilaciones cuando la mesa

    estuviese fijada en el sistema tubo-perilla, puesto que slo habra un equilibrio en

  • la parte central de la mesa. Es por esto que se gener una pieza que hiciera

    tope entre la cubierta de la tabla (mesa), para que sta no sobrepasase los grados

    estipulados del producto, la que se denomin como arco-tope, el que es ilustrado

    en la siguiente figura:

    Sistema Arco-Tope

    Este sistema est constituido de un semicrculo, en el que es fijado a la madera,

    mediante tres tornillos. Luego en el mismo semicrculo se encontraran otros

    orificios, los cuales representan a las inclinaciones de 0, 20 y 30. La fijacin se

    llevar a cabo cuando un tope que estar fijado por una cadena resistente (para

    evitar prdidas del tope), se introduzca en ambos orificios de cada pata

    correspondiente, para evitar un movimiento mientras el usuario utilice la mesa.

    El problema de este sistema es que requiere de que a cada mesa hay que

    agregarle dos arcos, uno en cada extremo, por lo tanto hay un mayor gasto a nivel

    de produccin, puesto que por cada mesa hay que agregar patas para que se

    pueda implementar el sistema, con lo que comparado con lo presupuestado se

    encareceran los costos, pero genera estabilidad al momento de utilizar la mesa.

  • Otra solucin al problema fue hacer un sistema de gancho que se conecta desde

    la base hasta la madera, pero el problema que sta genera es que slo sera en

    un ngulo la inclinacin al que se fijara, ya que la limitante sera el largo del fierro,

    de modo que cuando se fije el gancho a la mesa, slo tendra una inclinacin,

    restringiendo el verdadero fin que se tena con ste producto.

  • CONCLUSIONES

    El proyecto mesa reclinable fue abordado bajo todos los criterios

    fundamentales para su ptimo diseo y concepcin. En una mejora, de lo que son

    las mesas comunes de las salas de la facultad, el producto propuesto, fue

    evaluado en base a un prototipo y sus planos en Solid Edge eficientemente.

    Durante el desarrollo del prototipo, como grupo se deliberaron en

    profundidad ciertos aspectos de la propuesta planteada en un comienzo. De esta

    forma, con una regla se tomaron una y otra vez las medidas del grosor, ancho y

    largo de la mesa para una ptima utilidad del espacio. Asimismo se cambi la

    forma y largo de las patas, empezando por unas con forma de L para luego

    terminar en unas con forma de T, las que ofrecen mayor estabilidad.

    Por otra parte, de la aplicacin principal ofrecida en mesa reclinable

    referente a la movilidad en torno a un tubo como eje, primeramente se pretendi

    ofrecer innumerables ngulos de inclinacin. No obstante, para asegurar la

    estabilidad de la tabla y asegurar adems un uso adecuado (no prestarse para

    juegos) se definieron exactamente tres posiciones que dan sentido a la aplicacin

    (0, 20 y 30).

    Del mecanismo trabajado con el prototipo, los planos incorporaron un

    cambio en medidas de ciertas unidades implicadas en el diseo. Por una parte, el

    largo de las patas (85 cm) se resolvi reiteradas veces considerando la altura de

    las sillas (de la facultad) as como el radio de giro de la mesa (buscando evitar

    posible choque entre la mesa y el consumidor). A su vez, en la necesidad del

    hacer girar la mesa, el diseo involucr una especie de pasador entre la mesa y el

    tubo, donde se ubica la perilla; que con forma de hilo aferra la mesa a una

    perforacin particular del tubo. El pasador se fue perfilando para proponerse de un

    grosor considerable (3cm) a modo de ser capaz de mantener el hilo de perilla en

    su interior cuando se retirase manualmente del tubo, al girar mesa. Por ltimo, la

    perilla, como es utilizacin manual del estudiante fue deliberada para ser del

    tamao de un puo.

  • En base al prototipo y los planos, se asegura una idea acabada de la

    propuesta mesa reclinable ofrecindose sin problemas las aplicaciones

    esperadas como independencia del usuario, movilidad a eleccin e impedir tanto

    la inestabilidad al usarse as como de la cada de objetos de la misma mesa

    cumplindose los objetivos planteados.

    A modo de evitar fallas en la construccin del diseo es que el proyecto

    incorpora un manual que especifica tareas como ubicar cada de una de las

    unidades de mesas reclinables para una fila de 10 sillas. Vienen por separado

    las tabla (mesa), los pasadores (con 5 perforaciones, una para perilla), el tubo

    (con 3 perforaciones), las perillas, las patas y los fijadores que particularmente

    aseguran la movilidad limitada de la mesa.

    El proyecto mesa reclinable, tiene como proyecciones su aplicacin en

    gran parte de las salas de la universidad, donde en base a las mesas ya

    existentes abordar este nuevo sistema sin mayores gastos o cambios en el

    espacio. Ms an, no solo involucra cambios de poco costo y tiempo, sino que

    asegura una evolucin en la relacin estudiante-ctedra como en la comodidad y

    calidad de las clases impartidas.

  • Anexos

  • LISTADO DE PIEZAS

    Cubierta: La cubierta consta de dos piezas, una tabla de 60x40cm de

    superficie y otra tabla ms pequea de 60x1 cm. La tabla ms delgada va

    pegada a uno de los extremos de la tabla ms grande, de manera que la

    tabla ms delgada funcione de tope para los objetos q podran caerse en el

    momento de inclinar la mesa.

    Travesao: Tubo de un largo aproximado de 6 m. Este tubo pasa por todas

    las patas y las cubiertas son fijadas a este tubo. Este permitir que las

    cubiertas puedan inclinarse.

  • Patas: Consta de una tabla de 85x20cm, de un grosor de 4 cm para una

    mayor firmeza y estabilidad, esta tabla adems tiene un hoyo en uno de sus

    extremos de un dimetro aproximado de 4cm, para que el tubo pueda pasar

    por todas las patas y as fijar las cubiertas de las mesas a este tubo. Tiene

    otro orificio ms pequeo el cual ayuda a q funcione el sistema que fija el

    ngulo de inclinacin.

    Fijadores: Piezas de fierro que fijan las cubiertas al travesao, estas piezas

    adems permiten que la mesa se pueda inclinar.

  • Bases Patas: Bases de fierro que se fijan a las patas por el extremo donde

    no est el hoyo por el cual pasa el tubo. Estas bases tienen unas

    perforaciones cerca de sus esquinas para poder fijar las mesas al suelo.

    Arco-Topes: Sistema que permitir fijar los distintos ngulos de inclinacin

    de la mesa. Consta de una pieza especial de fierro que se fija a la cubierta

    por unos tornillos en la parte superior de esta pieza. Esta tambin tiene un

    orificio en su parte central por donde pasa el tubo, el orificio tiene forma de

    una D acostada, misma forma que la pieza en su totalidad. La forma en que

    se fijan los ngulos es de un modo parecido al cmo se cierran algunos

    ventanales. Trata de un tubo de fierro de no ms de 5cm y de un dimetro

    de a lo ms 0,8cm, este tubito atraviesa por unos hoyos que tiene la D de

    metal, cuando el tubo atraviesa algn hoyo de la D junto con el hoyo

    especialmente hecho en las patas para que este sistema funcione, se fijan

    los distintos ngulos de inclinacin. El tubo en uno de sus extremos tiene

    una cadena que va pegada a la D para que este no se pierda.

  • Manual Constructivo

    (Sistema primera fila)

    1.- Verificar que posea todas las piezas necesarias.

    2.- Tome una plancha de madera. Ubquelas por el reverso, este lado est

    caracterizado por poseer cuatro orificios en el centro de la plancha.

    3.- Retirar el fijador, superponerlo a la plancha de tal manera que las perforaciones

    del fijador queden perfectamente alineadas con los orificios de la plancha y la

    parte semicircular del fijador quede en posicin horizontal con respecto al centro

    de la mesa.

    4.- Extraer cuatro pernos de la bolsa, ponerlos en la posicin de las perforaciones

    del fijador y ajustarlos con una llave a la plancha.

    5.- Repetir el procedimiento anterior para las 9 planchas restantes

    (correspondientes a la primera fila).

    6.- Adhiera la pieza arco-tope a la mesa, que se ubicar a un extremo de sta por

    un costado. Para esto tendr que sacar tres tornillos y atornillarlos desde los

    orificios del arco-tope a los de la mesa. Para no equivocar el que extremo de la

    mesa en que se ubicar la pieza arco-tope fijarse en el lado de la mesa que tenga

    tres perforaciones en una distancia pequea y que posea un sticker rojo con forma

    de circulo que seala el lado correcto.

    7.- Ahora tomar el tubo y hacer pasar por l una pata, sta tiene un hoyo en su

    parte superior que fue diseado exclusivamente para esa funcin.

    Posteriormente para vincular la mesa con el tubo deslizar este ltimo por el fijador

    de una plancha y luego por otra. En este paso tomar la precaucin de no dejar la

    pieza arco-tope entre mesas.

    Despus de tener las dos mesas unidas al tubo, sacar dos perillas y ajustar cada

    una al orificio del centro del fijador (parte semicircular por donde pasa el tubo) de

  • mesas distintas. De este modo la mesa no girar entorpeciendo el posterior

    trabajo.

    8.- Con las dos mesas unidas y fijas al tubo, hacer pasar nuevamente por el tubo

    una pata de la misma manera que fue descrita en el paso 7.

    9.- Repetir el proceso anterior hasta tener 10 mesas y 6 patas unidas al tubo.

    Ubicacin de las patas: 2 en los extremos y las dems cada dos planchas

    completando las seis.

    10.-Dejar las patas en posicin perpendicular al piso y alineadas en fila.

    Para fijar las patas al suelo tome cuatro pernos, introducirlos en los orificios de la

    pata y ajustarlos.

    Luego fijar las dems patas, partiendo por las de los extremos acercndose a las

    del centro.

  • PLANO EN SOLID EDGE

  • Planilla De Costos

    Precio por unidad: $10.127 Precio por 10 unidades: 101.273