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7/21/2019 SABER 11 Col Tolimense Registro Hisstórico de Los Promedios Areas Evaluadas Desde El 2012 Al 2015 http://slidepdf.com/reader/full/saber-11-col-tolimense-registro-hisstorico-de-los-promedios-areas-evaluadas-56da0619cb88c 1/6 NOTA: Tanto en el año 2015 como en el 2014, el 43% y 35% respectivamente de los estudiantes evaluados fuero candidatos a las becas SER PILO PAGO por sus puntajes globales, cuyo segundo requisito es el de poseer puntaje SISBEN d acuerdo a su estrato socio económico.

SABER 11 Col Tolimense Registro Hisstórico de Los Promedios Areas Evaluadas Desde El 2012 Al 2015

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Registro histórico del comportamiento en la prueba Saber 11 del Colegio Tolimense en los últimos 3 años, aplicando la metodología de la resolución 503 del año 2014. Muestra la cantidad de estudiantes evaluados en los años 2013, 2014 y 2015, después de aplicar la normavita vigente para obtener el índice total de la institución.

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NOTA: Tanto en el año 2015 como en el 2014, el 43% y 35% respectivamente de los estudiantes evaluados fuero

candidatos a las becas SER PILO PAGO por sus puntajes globales, cuyo segundo requisito es el de poseer puntaje SISBEN d

acuerdo a su estrato socio económico.

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CLASIFICACIÓN DE PLANTELES SEGÚN RESOLUCIÓN 503 (INDICE TOTAL)

COLEGIO TOLIMENSE

Categoría: A+ 2015-2 Nº Evaluados en los últimos tres años: 363

El Colegio Tolimense presenta un mejoramiento continuo en el desempeño de la prueba saber 11 en los últimos dos año

de acuerdo a la resolución 503 del 22 -07-2014, pasó de la certificación A(2014) a A+(2015), teniendo en cuenta, para

categorización ponderan el 80% de los mejores registros en cada una de las áreas en los últimos tres años para el calculo d

indice total del colegio.

Según el promedio ponderado de las áreas evaluadas SÓLO para el año 2015( Nº evaluados 128) a nivel del Departamen

del Tolima quedó en el puesto quinto,avance significativo aclarando que la población evaluada es muy alta con respectolos colegios que lo superaron, exceptuando el colegio Champagnat (población evaluada similar); el colegio Tolimense

posicionó a nivel de Ibagué de octavo en el sector No oficial y oficial, y Décimo en el Departamento en registros oficial y N

oficial.

Ver Número de evaluados en cada institución educativa en los últimos tres años, indicador que afecta considerablemen

(dispersión de datos) el calculo del indice total de los colegios; Tablas 1 y 2 adjuntas.

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Tabla 1.

Tabla 2

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*: Para los años 2012 y 2013 no existía la prueba de Lectura Crítica (Lenguaje y Filosofía), que rige a partir del segund

semestre del 2014. Para efectos de obtener un promedio del área en mención para dichos años, se promediaron l

pruebas de Lenguaje y Filosofía.

**: Para los años 2012 y 2013 no existía la prueba de Ciencias Naturales (Biología, Física, Química y CTS), que rige a part

del segundo semestre del 2014. Para efectos de obtener un promedio del área en mención para dichos años,

promediaron las pruebas de Biología, Química y Física.

Se adjunta un archivo en Excel, que muestra el listado de los estudiantes en cada uno de los años en que se presentó

prueba, tomado directamente desde www.icfesinteractivo.gov.co. 

El nombre del archivo es:

LISTADOS DE ESTUDIANTES PRUEBA SABER 11 AÑOS 2015 2014 2013 2012.xls

En el año 2014 el Colegio Tolimense fue clasificado por el ICFES en la categoría A.

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LC: Lectura CríticaMA: MatemáticasSC: Sociales y CiudadanasCN: Ciencias NaturalesIN: Inglés

La gráfica muestra de manera comparativa, el promedio de las 5 áreas evaluadas en la prueba Saber 11, en los años 2012013 y 2014; bajo la Resolución 503 de 2014, pero haciendo los respectivos ajustes en las áreas de Lectura Crítica y CienciNaturales en los años 2013 y 2012.

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La gráfica muestra de manera comparativa, el promedio de las 5 áreas evaluadas en la prueba Saber 11, en los años 20142015; bajo la Resolución 503 de 2014, esto es un comparativo bajo el mismo esquema de la prueba nueva.

La tabla muestra la distribución por rangos de puestos en la Prueba Saber 11, entre los años 2014 y 2015 de acuerdo a l

resultados obtenidos por los estudiantes en los dos años en mención.