Embed Size (px)
Citation preview
SAMTALER MED BARN- en praktisk tilnærming
REIDUN DYBSLAND er barnevernspedagog med master i barnevern og videreutdanning i veiledning. Hun har lang og bred erfaring som veileder for saks-behandlere i barneverntjenester og for videreutdan-ninger ved HiB og HiS. Reidun har arbeidet lenge ved både Barnevernvakten og Statens Barnehus i Bergen. Hun arbeider i dag som teamleder i «Fagteam vold og seksuelle overgrep» ved RVTS-vest og holder ofte kurs i «Den avdekkende samtalen» for skoler, barnehager og barnevern. Reidun ble utnevnt til årets sosialarbeider (FO) i 2009.
KJERSTIN ANKER OLSEN (www.kao-s.no) er barnevernspedagog med spesialkompetanse innen veiledning (FO). Hun har 40 års erfaring fra arbeid med barn på ulike arenaer. Faglige kurs og veiledning til barnevern, barnehager, skoler og fosterforeldre er en stor del av hennes hverdag. Hun er også Fagkyndig i fylkesnemnda. En engasjert foredragsholder med stor faglig tyngde, og som brenner spesielt for temaet «Samtaler med barn». Kjerstin har selv vært fostermor, og er kjent for en svært konkret og praktisk tilnærming til temaet kommunikasjon og samtaler med barn/unge.
KUNNSKAP GIR TRYGGHETUansett hva som kjennetegner barnet vi skal samtale med, blir vi utfordret både som medmenneske og fagperson. Kunnskap om kommunikasjon gir trygghet i samtalen for både barnet og deg som voksen. Kao-s arrangerer kurs over to dager med stor vekt på forelesninger, erfaringsutveksling og øvelser. For påmelding til kurs, ta kontakt med [email protected].
Barn i ulike livssituasjoner trenger voksne som ser dem og som kan snakke med dem på en trygg og god måte. Samtaler med barn oppleves ofte vanskelig. Vi kan vegre oss for å snakke med barn, ikke fordi vi ikke vil, men fordi vi føler oss hjelpeløse og usikre i møte med barn som har en komplisert hverdag, eller ved at vi blir utfordret på å samtale med barn om tabubelagte emner.
«KAO-S» HAR GLEDEN AV Å INVITERE TIL ET TO-DAGERSKURS MED TEMAETTIL ET TO-DAGERSKURS MED TEMAET
Det kan være Kari i barnevernet. Som du må snakke med for å få hennes perspektiv på hvordan hun opplever å ha det. Kanskje må du forklare at mor er syk eller far ruser seg? Om fylkesnemnda, og at hun må flytte til fosterhjem?
Eller Anne, som du ser er deprimert over at foreldrene skal skilles, og som trenger at noen setter ord på følelsene hennes.
Det kan være Ole som barne-hagen er bekymret for, som vi lurer på om opplever mye konflikter og vold hjemme. Vi er bekymret, men hvordan skal vi som voksne ta dette opp med ham?
Det kan være Per som aldri deltar på aktiviteter, og du som lærer lurer på hvordan han egentlig har det hjemme...
> > > >FRA INNHOLDET• Oss selv, den voksne i samtalen med barn• Samtaleregler, hva kjennetegner samtaler med barn• Den avdekkende samtalen ved mistanke om vold og overgrep i nære relasjoner• Å hjelpe barn å forstå og skape sammenheng i livet sitt• Ulike metoder i samtaler med barn
