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COMUNE di PADOVA SETTORE AMBIENTE CORSO DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI MARZO/APRILE 2009 INFORMAMBIENTE Via Vlacovich 4, Padova INFORMAMBIENTE LABORATORIO PROVINCIALE DI EDUCAZIONE AMBIENTALE via Vlacovich, 4 - 35126 Padova Tel. 049 8022488 - Fax 049 8022492 [email protected] PER INFORMAZIONI SCHEDA DI ADESIONE Nome Cognome Via/Piazza Via/Piazza n. n. Città Città CAP CAP Tel. casa/Cell. E-mail Scuola Plesso Tel. scuola Fax scuola E-mail scuola Data Firma Firma inviare via fax al numero 049.8022492 Autorizzo il trattamento dei miei dati personali in conformità al DLgs 196/2003 E AGENDA21 A SCUOLA

SCHEDA DI ADESIONE - padovanet.it · Liceo Cattaneo - Monselice Gli indicatori di qualità dell'educazione ambientale. Alcune linee guida per delineare percorsi di educazione ambien-tale

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COMUNE di PADOVASETTORE AMBIENTE

CORSO DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI

MARZO/APRILE 2009

INFORMAMBIENTEVia Vlacovich 4, Padova

INFORMAMBIENTELABORATORIO PROVINCIALE DI EDUCAZIONE AMBIENTALE

via Vlacovich, 4 - 35126 PadovaTel. 049 8022488 - Fax 049 [email protected]

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EA G E N D A 21A S C U O L A

La scuola ha, tra i suoi obiettivi, anche l'educazione alla cittadinanza intesa come parteci-pazione attiva; coniugare questa necessità con l'esigenza di acquisire abitudini sostenibili può dunque diventare un buono strumento didattico ed un eccellente spunto per l'introduzione o lo sviluppo di Agenda21 a Scuola.

La scuola è una microcomunità e, come tale, è un laboratorio per l'attuazione delle azioni di Agenda21 su scala locale. In altri termini, la scuola può essere protagonista di un processo di Agenda21 quale impegno della comunità scolastica a lavorare per la qualità ambientale e la sostenibilità sia dell'edificio scolastico sia del territorio circostante.

Proponiamo agli insegnanti il Corso di formazio-ne “AGENDA21 A SCUOLA” quale momento di incontro e approfondimento delle conoscenze sulla qualità della vita in città per costruire percorsi di sostenibilità, con particolare attenzione alla qualità della progettazione di interventi di educazione ambientale.

Il laboratorio propone strumenti metodologici per favorire attività di sostenibilità (ambientale, socia-le…) e di partecipazione, oltre che per fornire elementi didattico/formativi per la progettazione di Agenda21 a Scuola.

Obiettivo finale del laboratorio sarà l'elaborazione di progetti educativi nei diversi ambiti della sosteni-bilità (acqua, mobilità, consumi e stili di vita...) da attivare nelle varie sedi scolastiche, fornendo un modello per le pratiche collaborative e di negozia-zione.

La partecipazione al laboratorio è gratuita, previa iscrizione.

1° incontro

2° incontro

- dalle ore 15.30 alle ore 18.30

- dalle ore 15.30 alle ore 18.30

3 Marzo 2009

Daniela Luise, Informambiente - Comune di Padova

Daniela Luise, Informambiente - Comune di Padova

Francesco Bussi, Liceo Cattaneo - Monselice

12 Marzo 2009

Orietta Zanato, Università di Padova

Presentazione del corso

Agenda21 Locale: presupposti, obiettivi, metodo, fasi e sequenze

Relazione scuola e comunità:- le possibilità della scuola - promuovere il protagonismo degli

insegnanti e dei ragazzi- le fasi di attivazione di Agenda21 a

Scuola

Costruire il senso dell'educazione ambientale

3° incontro

4° incontro

- dalle ore 15.30 alle ore 18.30

- dalle ore 15.30 alle ore 18.30

26 Marzo 2009

Sergio Sichenze LaRea Friuli Venezia Giulia

Paola Salmaso, Set tore Prevenz ione e

Comunicazione Ambientale ARPA Veneto

7 Aprile 2009

Lorena Rocca, Università di Padova

Francesco Bussi, Liceo Cattaneo - Monselice

Gli indicatori di qualità dell'educazione ambientale. Alcune linee guida per delineare percorsi di educazione ambien-tale a scuola

Per un'educazione ambientale di qualità. Manuale di autovalutazione

Laboratorio di progettazione collettiva:- microprogettazione di un intervento di

Agenda21 a Scuola con l'uso delle mappe concettuali.

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EDUCAZIONEAMBIENTALE

AGENDA 21A SCUOLA

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