Upload
barid
View
48
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
School Mapping. การอบรมเทคนิคการวางแผน. กฤษณา สว่างแสง. สนผ. สพฐ. ของข้าราชการไทย. ธรรมาภิบาล. ธรรมาภิบาล. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
1
School MappingSchool Mapping School MappingSchool Mapping
การอบรมเทคนิ�คการการอบรมเทคนิ�คการวางแผนิวางแผนิ
การอบรมเทคนิ�คการการอบรมเทคนิ�คการวางแผนิวางแผนิ
กฤษณา สว�างแสง
กฤษณา สว�างแสง สนิผ . สพฐ. สนิผ . สพฐ.
2
ของข�าราชการไทยของข�าราชการไทย ของข�าราชการไทยของข�าราชการไทยธรรมาภิ�บาลธรรมาภิ�บาล ธรรมาภิ�บาลธรรมาภิ�บาล
3
แนิวทางในิการจั"ดระเบ%ยบเพ&'อให้�ส"งคม ของ
ประเทศ ท"+งภิาคร"ฐ ภิาคธ,รก�จั เอกชนิ และภิาค
ประชาชนิ สามารถอย.�ร�วมก"นิ ได�อย�างสงบส,ข
แนิวทางในิการจั"ดระเบ%ยบเพ&'อให้�ส"งคม ของ
ประเทศ ท"+งภิาคร"ฐ ภิาคธ,รก�จั เอกชนิ และภิาค
ประชาชนิ สามารถอย.�ร�วมก"นิ ได�อย�างสงบส,ข
ธรรมาภิ�บาล ธรรมาภิ�บาล
ธรรมาภิ�บาลของข�าราชการไทย
ธรรมาภิ�บาลของข�าราชการไทย
4
ธรรมาภิ�บาลธรรมาภิ�บาล
ห้ล"กความร"บผ�ดชอบห้ล"กความร"บผ�ดชอบ
ห้ล"กความค,�มค�า
ห้ล"กความค,�มค�า
ห้ล"กค,ณธรรมห้ล"กค,ณธรรมห้ล"กนิ�ติ�ธรรม
ห้ล"กนิ�ติ�ธรรม
ห้ล"กความโปร�งใ
ส
ห้ล"กความโปร�งใ
สห้ล"กการ ม%ส�วนิร�วมห้ล"กการ ม%ส�วนิร�วม
ธรรมาภิ�บาลของข�าราชการไทย
ธรรมาภิ�บาลของข�าราชการไทย
5
กระบวนิการเปล%'ยนิแปลงกระบวนิการเปล%'ยนิแปลง
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
การละลาย
พฤติ�กรรม
Unfreezing
การเปล%'ยนิแ
ปลงพฤติ�กรร
มChangi
ng
การท3าให้�
พฤติ�กรรมให้ม�คงอย.�
Refreezing
6
องค2การองค2การเทคโนิโลย%เทคโนิโลย%
งานิงานิโครงสร�างโครงสร�าง
บ,คลากร
บ,คลากร
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
7
โครงสร�างโครงสร�าง
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
โครงสร�างโครงสร�างปร"บปร,ง
โครงสร�างปร"บปร,ง
โครงสร�าง
การเปล%'ยนิแปล
ง ในิองค2การ
การเปล%'ยนิแปล
ง ในิองค2การ
8
งานิงานิ
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
งานิงานิบร�ห้าร
โครงการบร�ห้าร
โครงการ
ท%มงานิท%มงานิ
9
บ,คลากรบ,คลากร
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
บ,คลากรบ,คลากร
สมรรถนิะCompet
ency
สมรรถนิะCompet
ency
คนิก"บการเปล%'ยนิแปลงChange Adopter
Type
คนิก"บการเปล%'ยนิแปลงChange Adopter
Type
บ,คล�กภิาพPersonalit
y Type
บ,คล�กภิาพPersonalit
y Type
10
เทคโนิโลย%เทคโนิโลย%
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
เทคโนิโลย%เทคโนิโลย%
การจั"ดการความร.�KM
การจั"ดการความร.�KM
สนิ"บสนิ,นิการส&'อสาร
สนิ"บสนิ,นิการส&'อสาร
ปร"บปร,งICT
ปร"บปร,งICT
11
สมรรถนิะบ,คลากรสมรรถนิะบ,คลากร
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
ข�าราชการย,คให้ม�
ข�าราชการย,คให้ม�
ร�วมแรงร�วมใจัTeamwork
ร�วมแรงร�วมใจัTeamwork
จัร�ยธรรมIntegrityจัร�ยธรรม
Integrity
การบร�การท%'ด%Service Mind
การบร�การท%'ด%Service Mind
ม,�งผลส"มฤทธ�4
Achievement
Motivation
ม,�งผลส"มฤทธ�4
Achievement
Motivation ส"'งสม
ความเช%'ยวชาญExpertise
ส"'งสมความเช%'ยวชาญExpertise
12
SocializationExternalization
Internalization Combination
ความร.�ท%'ฝั7งอย.�ในิคนิ Tacit Knowledge
คว
ามร.�ท
%'ฝั7งอย
.�ในิคนิ
Tacit
K
now
led
ge
ความร.�ท%'ช"ดแจั�ง Explicit Knowledge
ความร.�ท%'ช" ดแจั�ง
Exp
licit K
now
led
ge
SECI Model
KMKM
13
• ไปรษณ%ย2ไทย• ไปรษณ%ย2ไทย
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
การสร�างความเข�มแข1งในิองค2การ
สพท.สพท.
14
นิ"บติามว"นิเข�าเร%ยนิ ว"นิท%'เด1กเก�ดถ8งว"นิท%' ๑๖ พ.ค . ของ
ป;การศ8กษาท%'จัะเข�าเร%ยนิให้�ได� ๔ ป;
อ�อนิท%'ส,ด เก�ด ๑๕ ม.ค .๔๗
นิ"บติามว"นิเข�าเร%ยนิ ว"นิท%'เด1กเก�ดถ8งว"นิท%' ๑๖ พ.ค . ของ
ป;การศ8กษาท%'จัะเข�าเร%ยนิให้�ได� ๔ ป;
อ�อนิท%'ส,ด เก�ด ๑๕ ม.ค .๔๗
การนิ"บอาย,เด1ก การนิ"บอาย,เด1กก�อนิประถมศ8กษาก�อนิประถมศ8กษา
นิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนินิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนิ
15
นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ กฎกระทรวง พ.ศ . ๒๕๔๕ การ“นิ"บอาย,เด1กเพ&'อเข�าร"บการศ8กษาภิาคบ"งค"บในิสถานิศ8กษา ข"+นิพ&+นิฐานิให้�นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ ห้ากเด1กอาย,ครบ เจั1ดป;บร�บ.รณ2ในิป;ใด ให้�นิ"บว�าเด1กม%อาย,ย�างเข�า ป;ท%'เจั1ดในิป;นิ"+นิ”
นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ กฎกระทรวง พ.ศ . ๒๕๔๕ การ“นิ"บอาย,เด1กเพ&'อเข�าร"บการศ8กษาภิาคบ"งค"บในิสถานิศ8กษา ข"+นิพ&+นิฐานิให้�นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ ห้ากเด1กอาย,ครบ เจั1ดป;บร�บ.รณ2ในิป;ใด ให้�นิ"บว�าเด1กม%อาย,ย�างเข�า ป;ท%'เจั1ดในิป;นิ"+นิ”
การนิ"บอาย,เด1ก การนิ"บอาย,เด1ก
นิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนินิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนิ
ประถมศ8กษาประถมศ8กษา
16
นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ ป;ท%'เด1กเก�ดถ8งป;การศ8กษาท%'จัะเข�าเร%ยนิป;เข�าเร%ยนิ ๒๕๕๑-๗ ป; = ป;เก�ด ๒๕๔๔ เก�ด ๑ ม.ค . ถ8ง ๓๑ ธ.ค . ๒๕๔๔แก�ท%'ส,ด เก�ด ๑ ม.ค . ๔๔ อาย, ๗ ป; ๔ เด&อนิ ๑๖ ว"นิอ�อนิท%'ส,ด เก�ด ๓๑ ธ.ค . ๔๔ อาย, ๖ ป; ๔ เด&อนิ ๑๖ ว"นิ
นิ"บติามป;ปฏิ�ท�นิ ป;ท%'เด1กเก�ดถ8งป;การศ8กษาท%'จัะเข�าเร%ยนิป;เข�าเร%ยนิ ๒๕๕๑-๗ ป; = ป;เก�ด ๒๕๔๔ เก�ด ๑ ม.ค . ถ8ง ๓๑ ธ.ค . ๒๕๔๔แก�ท%'ส,ด เก�ด ๑ ม.ค . ๔๔ อาย, ๗ ป; ๔ เด&อนิ ๑๖ ว"นิอ�อนิท%'ส,ด เก�ด ๓๑ ธ.ค . ๔๔ อาย, ๖ ป; ๔ เด&อนิ ๑๖ ว"นิ
การนิ"บอาย,เด1ก การนิ"บอาย,เด1ก
นิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนินิ"บอาย,เด1กเข�าเร%ยนิ
ประถมศ8กษาประถมศ8กษา