Schreibeneiner)) Abschlussarbeit:) · Wieﬁnde ichein Thema?) Wo)kann)ich) recherchieren?) Was)isteine) Fragestellung?) Was)ist ein) Exposé? Wie)siehtder)Ablauf) eines) Forschungsprozesses)

Schreiben einer Abschlussarbeit:

Ideenfindung, Forschungsprozess, fer;ge Arbeit Dr. Petra Bauer

Wie finde ich ein Thema?

Wo kann ich recherchieren?

Was ist eine Fragestellung?

Was ist ein

Exposé?

Wie sieht der Ablauf eines Forschungsprozesses aus?

Nach welchen Kriterien werden Abschlussarbeiten

bewertet?

Wie schreibt man eine solche

Arbeit? Schreibphasen?

Grundsätzlich bei mir selbst: •  Was ich schon immer wissen wollte? •  Was interessiert mich im Studium? •  Was interessiert mich bei meiner Arbeit? •  Gibt es etwas in der Biographie, was ich schon immer mal ver;efen wollte?

Wie finde ich ein Thema?

Wie fange ich an?

Krea;ve Schreibtechniken

•  Woher kommt meine Fragestellung? Was möchte ich mit der Untersuchung erreichen?

•  Wie viele Fragestellungen hat meine Untersuchung? Zentrale Fragestellung finden, weitere Fragen abgrenzen

•  Lässt sich die Fragestellung beantworten?

Wie könnte eine Antwort dazu aussehen?

•  Kann die Fragestellung empirisch beantwortet werden? Wenn ja, mit welchen Forschungsmethoden? Wo finde ich Personen dazu?

•  Welche methodischen und zeitlichen Konsequenzen hat die Fragestellung? Ist das im Rahmen der Abschlussarbeit leistbar?

•  Kann ich zur Fragestellung Hypothesen aufstellen? Sind diese eindeu;g, begrenzt und überprüXar formuliert?

Was ist eine Fragestellung?

•  Nutzen Sie Bibliotheken und Onlinedatenbanken.

•  Schauen Sie auch auf Webseiten, ZeitschriZen, und Onlineportalen.

•  Dokumen;eren Sie ihre Recherche.

Wo kann ich recherchieren?

Wonach soll gesucht werden? •  Schlagwörter •  Personen •  Titels;chwörter •  HochschulschriZen

h[p://www.fachportal-‐paedagogik.de/ h[p://www.lmz-‐bw.de/medienbildung.html

1.   Theore)sche Einbe0ung/ Bestandsaufnahme wich)ge Texte, aktueller Bezug

2.   Darstellung des eigenen Forschungsvorhabens -‐ Problemstellung der vorliegenden Untersuchung -‐ Forschungsfrage -‐ geplante Arbeiten -‐ Zielsetzung -‐ methodisches Vorgehen -‐ Material, das ausgewertet werden soll -‐ Umfang der einzelnen Teile der Arbeit -‐ vorläufige Gliederung -‐ erste Literatur

3.   Zeitplan zum Verlauf des Vorhabens

Was ist ein Exposé?

Formulierung und Präzisierung des Forschungsproblems 1. Deskrip;ve Fragestellung oder Hypothese WissenschaZliche Literatur Ideen, Prak;sches Problem, AuZraggebern

Planung und Vorbereitung der Erhebung 2. Konstruk;on des Erhebungsinstruments 3. Festlegung der Untersuchungsform 4. S;chprobenverfahren 5. Pretest

Wie sieht der Ablauf eines Forschungsprozesses aus?

Quelle: Diekmann, Andreas (2013): Empirische Sozialforschung

Datenauswertung 7. AuXau eines analysefähigen Datenfiles Datenerfassung, Fehlerkontrolle, Bereinigung 8. Sta;s;sche Datenanalyse Bildung von Indizes, Itemanalyse, Sta;s;k, Zusammenhangsanalyse

Berichtersta0ung 9. Umsetzung von Forschungsergebnissen Forschungsbericht, Prak;sche Umsetzung der Ergebnisse, Bezug zu Theorie

Datenerhebung 6. Anwendung des Erhebungsinstruments; Befragung, Beobachtung, Inhaltsanalyse, Nichtreak;ve Methoden

h[p://www.schreibwerksta[.uni-‐mainz.de/

Schreibphasen

Gliederung und AuMau: •  Gliederung / AuXau, Übereins;mmung Text und Gliederung •  Themenabgrenzung, Zielsetzung, Forschungsfragen •  Abfolge der Abschni[e (Begründung) •  Textumfang (Propor;onen)

Nach welchen Kriterien werden Abschlussarbeiten

bewertet?

Themenbearbeitung / Inhaltliches: •  Theoriebezug, Literaturgrundlage (Quellenqualität) •  Stand der Forschung •  Argumenta;onsstrang •  Erkenntnisgewinn •  Problemerfassung und Verdeutlichung, Fragestellung •  Umgang mit Literatur (Verknüpfung, Kri;k) •  Logischer AuXau •  Originalität: Problem-‐Lösung •  SchriZlicher Ausdruck (Klarheit, Verständlichkeit, wissenschaZliche

Sprache) •  Bei empirischen Arbeiten Methodenpassung,

Begründung, Auswertung, Ergebnisdarstellung •  Schlussfolgerung, Fazit, Anregungen

Lesefreundlichkeit: •  Visualisierung (Abbildungen, Tabellen) •  Seitengestaltung, Rechtschreibung, Gramma;k, Sprache •  Führung durch den Text (Fragen, Zwischenfazit) Formales: •  Literaturverzeichnis, Abbildung-‐ und Tabellenverzeichnis,

Anhang •  Zitate •  Forma;erung •  Umfang

…. und feiern nicht vergessen

Quellen: Diekmann, Andreas (2013): Empirische Sozialforschung : Grundlagen, Methoden, Anwendungen. 7. Auflage. Reinbek. Flick, Uwe (2009): Sozialforschung: Methoden und Anwendungen. Ein Überblick für die BA-‐Studiengänge. Reinbek. Kruse, O[o; Jakobs, Eva-‐Maria; Ruhmann, Gabriele (2003): Schlüsselkompetenz Schreiben. Konzepte, Methoden, Projekte für Schreibberatung und Schreibdidak;k an der Hochschule, (Webler) Bielefeld. Schreibberatung gibt es an der Johannes Gutenberg-‐Universität in Mainz bei der Schreibwerksta[: h[p://www.schreibwerksta[.uni-‐mainz.de/

Dr. Petra Bauer AG Medienpädagogik Ins;tut für ErziehungswissenschaZ bauerp@uni-‐mainz.de h[p://www.medienpaedagogik.uni-‐mainz.de/ Blog: h[ps://petrabauer.wordpress.com/ Grafische Gestaltung: Lea Bauer Technische Unterstützung: Maresa Ge[o Gefördert durch Gutenberg LehrKolleg

Documents

Schreibeneiner)) Abschlussarbeit:) · Wieﬁnde ichein Thema?) Wo)kann)ich) recherchieren?) Was)isteine) Fragestellung?) Was)ist ein) Exposé? Wie)siehtder)Ablauf) eines) Forschungsprozesses)