1

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.280

RAPORT PRIVIND STAREA SI CALITATEA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI AN ŞCOLAR 2012-2013

A. ANALIZA INSTITUŢIONALĂ A UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT Contextul legislativ Analiza PESTE Analiza SWOT Propuneri, soluţii Inspecţia şcolară

CONTEXTUL LEGISLATIV Organizarea activităţii în unitatea de învăţământ pentru anul şcolar 2012-2013 s-a realizat pe baza următoarelor acte normative: Legea Educaţiei Naţionale Nr. 1/ 2011, Metodologiile de aplicare a acestei legi; Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţ. preuniversitar aprobat prin Ordinul

M.Ed.C. Nr. 4925/2005; Regulamentu de inspecţie a instituţiilor din învăţământul preuniversitar, aprobat prin O.M.E.N.

Nr.5547/2011 Metodologii emise de minister şi de ISMB privind desfăşurarea altor activităţi specifice: teze,

evaluare naţională, olimpiade şi concursuri şcolare, activităţi educative, programe educaţionale; Documente legislative generale (legislaţia muncii, finanţelor, a sănătăţii etc.).

ANALIZA P.E.S.T.E CONTEXTUL POLITIC

Actualul context politic al educaţiei este structurat de Programul Naţional de Guvernare şi urmăreşte formarea unei resurse umane competitive în conformitate cu cerinţele societăţii cunoşterii, a globalizării, a educaţiei pentru o societate durabilă.

În contextul mutaţiilor rapide din lumea contemporană, priorităţile şi strategia elaborată de M.E.C.T.S. urmăresc reconstrucţia, eficientizarea, recredibilizarea învăţământului preuniversitar şi implementarea unui nou cadrul legislativ care să asigure modernizarea, stabilitatea şi coerenţa sistemului de învăţământ.

Oferta politică în domeniul educaţiei vizează următoarele obiective prioritare: – îmbunătăţirea calităţii şi eficienţei procesului de educaţie şi de formare profesională,

facilitarea accesului tuturor elevilor la educaţie şi formare profesională; – conceperea unui curriculum pentru învăţământul preuniversitar centrat pe competenţe; – reforma practicilor de evaluare; – accelerarea descentralizării în contextul asigurării calităţii; – reforma educaţiei timpurii şi dezvoltarea educaţională pe tot parcursul vieţii; – reforma structurală în domeniul resursei umane implicate în educaţie; – compatibilizarea ciclurilor de învăţământ cu cerinţele unei educaţii moderne şi cu Cadrul

European al Calificărilor; CONTEXTUL ECONOMIC

2

În urma recentei crize economice şi financiare, considerată cea mai serioasă recesiune din istoria Uniunii Europene, Comisia Europeană a elaborat o strategie pe 10 ani, intitulată „EUROPA 2020”, menită să revigoreze economia europeană şi să facă posibilă o „creştere inteligentă, durabilă şi favorabilă incluziunii printr-o mai bună coordonare a politicilor naţionale şi europene”.

În acest cotext, în domeniul educaţiei, Comisia Europeană recomandă amplificarea eforturilor menite să conducă la reducerea abandonului şcolar, sub nivelul de 10% (faţă de 15% cât este în prezent) şi creşterea numărului absolvenţilor cu studii superioare, la 40% (faţă de 31% cât este în prezent).

În municipiul Bucureşti rata şomajului a cunoscut o creştere constantă. La finalul lunii august 2013 în Bucureşti se înregistrau 22602 şomeri(cu o rata a somajului de 2,09), sub media ratei la nivel naţional (5,03).

Cerinţele de forţă de muncă sunt restrânse, ca urmare a închiderii unor capacităţi de producţie. Raportările anuale ale Agenţiei Municipale de Ocupare a Forţei de Muncă reliefează dificultăţile cu care se confruntă absolvenţii învăţământului preuniversitar în integrarea pe piaţa muncii. Se constată o insuficienta cunoaştere de către absolvenţii clasei a VIII-a şi de către părinţii acestora a

tendinţelor de pe piaţa muncii, fapt ce se reflectă în opţiunile făcute la admiterea în clasa a IX-a. Studiul Centrului de Resurse şi Asistenţă Educaţională arată faptul că cei mai multi elevi optează

pentru continuarea studiilor la specialitatea "Matematică/Informatică", în detrimentul unor specializări oferite de învăţământul tehnologic şi profesional.

CONTEXTUL SOCIAL

Analiza demografică evidențiază o sensibilă scădere a populaţiei şcolare, cu efecte pe termen lung asupra sistemului de învăţământ.

Populaţia şcolară a scăzut, în medie, cu aproximativ 3-5% în fiecare an şcolar. Deşi oficial populaţia din municipiul Bucureşti cuprinde circa 2 milioane locuitori, cu o densitate de 8100 locuitori pe km2 , se estimează faptul că în municipiul Bucureşti intra şi ies zilnic aproximativ 800.000 persoane. Acest fenomen are repercusiuni şi asupra sistemului educaţional.

Declinul demografic al populaţiei stabile va continua şi în perioada următoare, conform prognozelor realizate.

Obiectivul strategic îl reprezintă creşterea calităţii educaţiei în general (la nivel de infrastructură, resurse umane şi materiale, management instituţional), multiplicarea politicilor incluzive, crearea egalităţii de şanse pentru populaţia şcolară aflată în dificultate. Totodată, se impune dezvoltarea şi implementarea sistemelor de evaluare şi calificare a competenţelor dobândite în contexte informale şi nonformale de educaţie prevăzute de Legea Educaţiei Naţionale. CONTEXTUL TEHNOLOGIC

Pregătirea elevilor pentru o societate a cunoaşterii, a globalizării informaţiilor şi a generalizării tehnologilior avansate presupune utilizarea maximală a resurselor IT de care dispun unităţile şcolare. Prin programul SEI s-a realizat dotarea unităţilor şcolare liceale şi gimnaziale cu reţele de calculatoare performante conectatte la internet, implementarea AEL, instruirea profesorilor în utilizarea softului educaţional.

Sprijinul M.E.N. acordat unităţilor şcolare în sensul predării-învăţării asistate de calculator reprezintă, indiscutabil, un punct forte în această direcţie. Posibilitatea reală a folosirii soft-urilor educaţionale în procesul instructiv-educativ reprezintă un avantaj suplimentar. Totodată, acţiunea guvernului, în colaborare cu Ministerul Educaţiei Naţionale de a accelera introducerea calculatoarelor şi accesul la Internet în unităţile de învăţământ gimnazial şi liceal reprezintă o oportunitate pentru sistemul educaţional din municipiul Bucureşti.

La sfârşitul anului şcolar 2012, toate unităţile de învăţămant din Bucureşti erau racordate la Internet

3

CONTEXTUL ECOLOGIC

Conform datelor oficiale, Municipiul Bucureşti se înscrie printre cele mai poluate centre urbane din Europa. Există indicatori de poluare ridicaţi la calitatea aerului, apei şi a solului, factori ce influenţează starea generală de sănătate şi confort a locuitorilor, dar mai ales a copiilor.

Studiile de specialitate relevă faptul că speranţa de viaţă a bucureştenilor este, în medie, cu cinci ani mai mică în comparaţie cu media de la nivelul ţării. Cauzele acestei situaţii sunt multiple. Amintim numai realitatea conform căreia în ultimii 15 ani au dispărut 60% din spaţiile verzi

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI SCOALA GIMNAZIALA NR. 280 dispune de baza materiala si mijloace didactice care permit

desfasurarea activitatilor scolare specifice in conditii optime si la cote de calitate ridicate; Rezultate deosebite obtinute de elevii scolii la testari, examene, evaluare nationala, olimpiade si

concursuri; Corpul didactic alcatuit numai din cadre didactice calificate; Biblioteca este dotata cu un numar mare de volume (peste 15.000), calculatoare si imprimanta

racordate la internet, puse la dispozitia cadrelor didactice; Cabinetul de informatica are in dotare 14 calculatoare cu acces la internet, program de aplicare a

lectiilor AeL si beneficiaza de asistenta oferita de informatician; Doua table Smart, montate in cabinetul de informatica si in laboratorul de chimie care pot fi

utilizate, prin rotatie, in desfasurarea orelor la orice clasa si orice disciplina; Saptesprezece sisteme de videoproiectare montate in salile de clasa care pot fi utilizate la orice oră

si orice disciplina; Sala de sport ofera spatiul si dotarea necesare desfasurarii unor ore de educatie fizica cat mai

atractive si utile; Existenta cabinetului de consiliere psiho-pedagogica; Oferta educationala diversa; Continuitate in desfasurarea activitatii manageriale; actuala conducere a scolii, director, director

adjunct, activeaza in aceasta formula din anul 1994; Cabinetul medical in care activeaza un asistent medical si un medic pediatru. Metodisti, responsabili de cercuri pedagogice, membri in consilii consultative ale ISMB.:

- GABRIEL SILVĂŞANU – membru in consiliul consultativ al I.S. - 5; - GABRIEL RĂDUCANU – metodist matematica, responsabil cerc pedagogic al

profesorilor de matematica – sector 5, membru in consiliul consultativ al ISMB pentru disciplina matematica;

- NICOELTA GRECU – metodist clasele I – IV, responsabil cerc pedagogic inv. primar, membru in consiliul consultativ al ISMB pentru inv. primar;

- NICOLETA KUTTESCH - metodist pentru disciplina limba română, membru in consiliul consultativ al ISMB pentru disciplina limba română, responsabil cerc pedagogic al profesorilor de limba română, sector 5, membru în Comisia Naţională a MEN pentru avizarea programelor şcolare;

- DASCĂLU LUMINIȚA - membru in consiliul consultativ al ISMB pentru biologie - SILVIA GÎRTAN– metodist chimie, membru in consiliul consultativ al ISMB pentru disciplina chimie, responsabil cerc pedagogic al profesorilor de chimie, sector 5

- MIHAELA ACHIM – metodist religie, responsabil cerc pedagogic al profesorilor de religie din sectorul 5, membru în consiliul consultativ al ISMB pentru disciplina religie;

4

- VIOLETA FILIP – metodist consiliere psihopedagogica 18 cadre didactice din scoala beneficiaza de gradatie de merit; 10 cadre didactice au fost selectate pentru a face parte din Corpul de experti in educatie al

MEN; Indrumatori de practica pedagogica:: HARITACHE ANGELICA, DINU DORINA,

CRISTIANA SILVĂŞANU, VORNICU ANDA, FEIFFER MIHAELA, AIOANEI CRISTINA, GRECU NICOLETA, GRUEV ANCA, PETRACHE DANIELA, DUMITRACHE MĂDĂLINA – pentru inv. primar şi KUTTESCH NICOLETA, OPREA ANCA, DOSARU MARIANA, NICULAE KRISTINE – pentru gimnaziu Mentori ai ISMB pentru îndrumarea cadrelor didactice debutante prof. NICOLETA

GRECU , VIOLETA FILIP, MIHAELA ACHIM Autori şi coautori de manuale şi auxiliare didactice

- prof. DINU DORINA publicatia: “MODALITATI DE PREGATIRE A COPIILOR DE 6-7 ANI IN VEDEREA ADAPTARII LOR LA REGIMUL DE ACTIVITATE SCOLARA” - Ghid metodologic - editura- Tiparg- Bucuresti , 2013 - prof. DINU DORINA publicatia “STIMULAREA CREATIVITATII ELEVILOR IN ORELE DE LIMBA SI LITERATURA ROMANA- Ghid metodologic - editura- Tiparg- Bucuresti , 2013

- prof. KUTTESCH NICOLETA – Culegerea de TESTE PENTRU EVALUAREA NAŢIONALĂ – editura Tamar , București, 2013

- Prof. GÎRTAN SILVIA - CHIMIE ANORGANICĂ - Olimpiade şi concursuri – Ed.Editura Art , București, 2013

AUTORI ARTICOLE PUBLICATE -Prof. Cristiana Silvasanu, Feiffer Mihaela articolele “Dezvoltarea creativitatii elevilor prin folosirea metodelor interactive” publicat în revista Proiectarea didactica si management european, Edit. Edu, Tg. Mures, 2013 şi “Martisorul – simbol al primaverii si sarbatoare a sperantelor” publicat în revista Arta si traditie – studii de specialitate, Edit. Spiru Haret, Iasi, 2013 -Prof. Dorina Dinu Colaborator INTUITEXT- didactic.ro

-Prof. Dumitrache Madalina articolele “Mitologii compensatorii” si “Lectura elevilor in familie” in Rev. Comper PUNCTE SLABE Programul de funcţionare în trei schimburi, cu ore şi pauze micşorate; Lipsa spaţiilor libere care să permită un program mai extins de pregătire suplimentară a elevilor

care întâmpină dificultăţi în pregătire, dar şi a celor capabili de performanţă; Nu se utilizeaza la capacitate maxima baza materiala a scolii; Nu se respecta in totalitate normele legale de completare a documentelor scolare

(cataloage, in primul rand, registre matricole); Dificultati in asigurarea unei frecvente ridicate a elevilor la cursuri; Slaba implicare a unor cadre didactice in aplicarea tuturor prevederilor Regulamentului

de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar si ale Regulamentului intern;

Nu se respecta termenele de predare a unor situatii, de realizare a unor lucrari ( a se vedea activitatea comisiilor pe probleme);

Legatura sporadica cu parintii elevilor care ridica probleme de disciplina, frecventa, tinuta sau care intampina greutati la invatatura;

5

Interesul scazut pe care-l manifesta unele cadre didactice pentru asigurarea unui ambient cat mai placut si mai util (a se vedea panourile din clase si de pe holuri);

Discutii neprincipiale cu parintii, cu persoane straine de scoala, cu privire la aspecte legate de activitatea sau conduita altor cadre didactice;

Nu toate cadrele didactice din scoala depun eforturi pentru promovarea imaginii si mentinerea prestigiului scolii.

OPORTUNITĂŢI

• varietatea cursurilor de formare şi perfecţionare pentru cadrele didacticeorganizate de CCD, ONG, universităţi;

• CDŞ oferă posibilitatea satisfacerii dorinţei de informare şi cunoaştere în diferite domenii de activitate;

• Oferta CDŞ vine în sprijinul ameliorării fenomenului de absenteism şcolar şi contribuie la dezvoltarea unei motivaţii intrinseci pentru învăţare;

• CDŞ permite valorificarea abilităţilor individuale; • numărul de întâlniri şi activităţi comune ale cadrelor didactice în afara orelor de curs favorizează

împărtăşirea experienţei, creşterea coeziunii grupului, o comunicare mai bună; • întâlnirile frecvente de câte ori este cazul între cadrele didactice şi părinţii elevilor (şedinţele cu

părinţii la nivelul clasei / şcolii, consultaţiile); • descentralizare şi autonomie instituţională; • parteneriat cu comunitatea locală (primărie, părinţi), ONG, firme; • existenţa unor spaţii (ex. sala de sport, magazin) ce pot fi închiriate în scopul obţinerii unor fonduri

băneşti; • posibilitatea antrenării elevilor şi părinţilor în activităţi productive şi de întreţinere a şcolii; • disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii de a veni în sprijinul şcolii (Primărie, ONG,

Biserică, Poliţie, instituţii culturale); • cererea exprimată de Consiliul elevilor privind desfăşurarea de activităţi comune părinţi-

profesori-elevi; • interesul liceelor de a-şi prezenta oferta educaţională; • responsabilitatea (altor şcoli) instituţii omoloage pentru schimburi de experienţă

AMENINŢĂRI

• Lipsa de stabilitate, de coerenţă şi de continuitate în sistemul de învăţământ, grav afectat de numeroasele schimbări legislative;

• Criza financiară care a afectat deopotrivă nivelul de trai şi de satisfacţie al cadrelor didactice , al elevilor, al părinţilor;

• Tendinţa de creştere a violenţei în mediul şcolar; • Baza materială existentă nu permite realizarea tuturor solicitărilor (opţiunilor) beneficiarilor; • scăderea motivaţiei şi interesului pentru activităţile profesionale (colaborare cu părinţii,

perfecţionarea, activităţile extracurriculare, confecţionarea materialelor didactice, pregătirea cu profesionalism a lecţiilor etc.);

• criza de timp a părinţilor datorată actualei situaţii economice care reduce implicarea familiei în viaţa şcolară. Acest lucru se reflectă atât în relaţia profesor-elev cât şi în performanţa şcolară a elevilor;

• degradarea spaţiilor şcolare datorită fondurilor băneşti limitate, alocate pentru întreţinerea şcolii; • lipsa conştiinţei civice a elevilor privind păstrarea şi întreţinerea spaţiilor şcolare; • ritmul accelerat al schimbărilor tehnologice conduce la uzura morală a echipamentelor existente;

6

• organizarea defectuoasă a activităţilor de parteneriat poate conduce la diminuarea sau chiar inversarea efectelor scontate;

• timpul limitat al părinţilor conduce la slaba implicare a acestora în viaţa şcolară; • instabilitate la nivel social şi economic a instituţiilor potenţial partenere;

INSPECTIA SPECIALA SI DE SPECIALITATE In cadrul inspectiei speciale sunt incluse toate tipurile de inspectii declansate la solicitarea scrisa a cadrului didactic (pentru obtinerea definitivarii in invatamant, a gradelor didactice I si II). Inspectia de specialitate s-a desfasurat in conformitate cu cerintele metodologiei specifice care vizeaza formarea si dezvoltarea profesionala a cadrelor didactice. Au fost vizate urmatoarele domenii: calitatea activitatilor de predare – invatare – evaluare ; proiectarea didactica ; gradul de participare a elevilor la lectii ; curriculum oferit de scoala; nivelul de atingere a standardelor de performanta pentru fiecare nivel de studiu

CADRE DIDACTICE INSPECTATE Prof. Haritache Angelica – inspectia curenta pentru acordarea gradului didactic I Prof. Barbu Nicolae– inspectia curenta pentru acordarea gradului didactic I Prof. Nedelcu Georgian – inspectia curenta pentru obtinerea gradului didactic II Prof. Dosaru Mariana - inspectia curenta pentru acordarea gradului didactic I Prof. Bors Mihaela – inspectia curenta pentru obtinerea gradului didactic II Prof. Gheorghiu Oana Daniela - inspectia speciala pentru sustinerea examenului national de

definitivat

ASPECTE POZITIVE EVIDENTIATE IN URMA INSPECTIILOR DE SPECIALITATE aplicarea corecta si eficienta a curriculumului national; Asigurarea concordantei intre curriculumul national, curriculumul la decizia scoliiin raport cu

nevoile actuale de formare si cu strategiile de modernizare institutionala; documentele de proiectare a activitatilor didactice demonstreaza competente bine formate cu

privire la cunoasterea continuturilor fiecarei discipline de invatamant, alegerea strategiilor adecvate fiecarui tip de lectie, organizarea colectivului de elevi pentru diverse forme de activitate;

abordarea creativa a lectiilor; predarea integrala si corecta a continuturilor stiintifice; integrarea eficienta a materialelor didactice in diversele momente ale lectiilor; utilizarea calculatorului in activitatile didactice; realizarea corecta si stimulativa a evaluarii curente; inregistrarea progreselor elevilor in portofolii individuale.

INSPECTIA TEMATICA

In anul scolar 2012/2013 inspectorul care raspunde de controlul si indrumarea unitatii noastre a efectuat mai multe inspectii tematice care au vizat urmatoarele aspecte:

existenta tuturor documentelor de planificare si organizare a activitatii manageriale; existenta Autorizatiei de functionare a unitatii scolare pentru anul in curs; respectarea normativelor in vigoare cu privire la efectivele de elevi din clase; functionarea legala a consiliului de administratie, a tuturor comisiilor si colectivelor de catedra;

7

desfasurarea examenelor de corigenta, de incheiere a situatiei scolare pentru elevii amanati, de echivalare de studii pentru elevii intorsi din strainatate si completarea tuturor documentelor scolare;

graficul de asistente la ore ale directorilor; prelucrarea metodologiilor vizand desfasurarea evaluarii nationale si repartizarea absolventilor

clasei a VIII-a; stadiul participarii tuturor cadrelor didactice la cursuri de formare si perfectionare; validarea situatiei la invatatura la final de an scolar; incadrarea corecta pe functii a tuturor cadrelor didactice; functionarea Consiliului elevilor si a Comisiei pentru prevenirea si combaterea violentei in

mediul scolar. De asemenea, a fost efectuata o inspectie de catre o delegatie ISMB care a urmarit corectitudinea

aplicarii legislatiei scolare in ceea ce priveste Curriculumul la decizia scolii si Curriclumul national O altă inspecţie tematică desfăşurată în şcoala noastră a verificat, la clasele V –VIII , activitatea

desfăşurată de diriginţi şi de cordonatorul de proiecte şi programe, precum şi aspecte legate de funcţionarea Consiliului elevilor. Inspectiile tematice s-au finalizat cu procese verbale care consemneaza faptul ca echipa manageriala a scolii isi exercita corect rolul de conducere si respecta atributiile prevazute de regulamentele scolare iar activităţile verificate punctual au fost de calitate, în concordanţă cu cele mai recente tendinţe ale unui învăţământ modern

RECOMANDARI PENTRU CONDUCERE Evidenta mai exacta cu privire la participarea individuala a cadrelor didactice din scoala la diverse

stadii de formare si perfectionare a cadrelor didactice in specialitate si in metodica predarii disciplinelor de studiu.

O mai stransa colaborare cu parintii, cu politia, cu comunitatea pentru imbunatatirea frecventei la cursuri a elevilor si eliminarea completa a cazurilor de abandon scolar si de situatii neincheiate la finalul semestrului I sau al anului scolar din cauza absentelor;

Urmarirea mai atenta si mai sustinuta a calitatii actului instructiv – educativ prin marirea numarului de asistente la clase, realizate impreuna cu responsabilii de comisii metodice si colective de catedra;

Monitorizarea si stimularea implicarii mai eficiente a cadrelor didactice in organizarea si desfasurarea unor activitati extracurriculare pentru timpul liber al elevilor, menite sa preintampina influentele negative ale cartierului, ale strazii, ale mijloacelor media.

B. STRUCTURA ORGANIZATORICA A UNITATII DE INVATAMANT Organizarea colectivului de elevi Organizarea colectivului de cadre didactice Organizarea compartimentelor auxiliare

ORGANIZAREA COLECTIVULUI DE ELEVI

In anul scolar 2012 – 2013, in unitatea noastra scolara au fost inscrisi 1443 de elevi (782 la clasele P– IV si 661 la clasele V– VIII) si au ramas la finalul anului scolar 1433 de elevi. In anul scolar trecut, elevii au fost cuprinsi in 52 de colective, 25 la clasele I – IV si 27 la clasele V – VIII.

8

ORGANIZAREA COLECTIVULUI DE CADRE DIDACTICE În anul scolar 2013 - 2014, în Şcoala Gimnazială Nr. 280 sunt incadrate 79 de cadre didactice ( 76

cu baza in scoala noastra si 3 cu baza in alte scoli) la clasele I - IV - 30 cadre didactice la clasele V – VIII - 49 cadre didactice. Cadrele didactice sunt organizate in 12 comisii metodice şi colective de catedră (5 la clasele

P – IV si 7 la clasele V – VIII ), si 14 comisii pe probleme. Personalul didactic care functionează in anul scolar 2013 - 2014 în Şcoala Gimnazială Nr. 280 are următoarea structură: 30 cadre didactice care predau în învăţământul primar ( 25 de prof. pt. înv.primar, 1

institutor, 4 învăţători) - 25 cadre didactice titulare; - un cadru didactic titular detaşat; - un cadru didactic suplinitor ; - 2 cadre didactice în cumul de funcţii; - 1 cadru didactic pensionat, aflat în plată cu ora. 23 cadre didactice au gradul didactic I un cadru didactic are titlul de doctor 2 gradul didactic II 4 definitivat. 46 de profesori cu baza în unitate

- 41 de titulari - 5 suplinitori ( 2 pe cat. rez.) 29 profesori au gradul didactic I 5 profesori au gradul didactic II 10 definitivat 2 debutanti PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR: 2 secretare 1 bibliotecara 1 informatician 1 administrator

PERSONALUL NEDIDACTIC: 1 mecanic de intretinere 8 ingrijitoare 2 paznici de noapte

PERSONALUL MEDICAL al scolii (angajati ai Ministerului Sanatatii) un medic pediatru; o asistenta medicala.

C. FORMARE SI PERFECTIONARE 1. prin activitati organizate la nivelul comisiilor metodice si al colectivelor de catedra din scoala; 2. prin activitati organizate la nivelul cercurilor pedagogice pe discipline, la nivelul sectorului; 3. prin activitati organizate de inspectorii de specialitate la nivelul municipiului; 4. prin participarea la cursuri de formare organizate de CCD, facultati, institute de specialitate; 5. prin sustinerea gradelor didactice;

9

6. prin continuarea studiilor; 7. prin participarea la sesiuni si simpozioane stiintifice. 1.FORMARE SI PERFECTIONARE PRIN ACTIVITATI ORGANIZATE LA NIVELUL COMISIILOR METODICE SI AL COLECTIVELOR DE CATEDRA DIN SCOALA Comisia Metodica a Claselor I - prof. Daicu Andreea, Cruceanu Mineta clasa: I C - tema: Proiect interdisciplinar “ 9 Mai-ziua Europei” - Prof. Silvasanu Cristiana Dezbatere: Concursurile scolare- rolul lor in formarea scolarului mic Comisia Metodica a Claselor a II-a - prof. Gruev Anca - clasa: a II-a C - Lecţie demonstrativă la Matematică cu tema: “Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 1000” - Prof. Mihaela Feiffer, Laura Spahiu, Cristina Aioanei susţinerea Referatului « Metode traditionale de evaluare versus metode alternative» - prof. Roxana Stoicheci, Nicoleta Grecu, Consuela Colţan, Valerica Vrinceanu susţinerea referatului cu tema «Proiectarea si elaborarea instrumentelor de evaluare la matematica» Comisia Metodica a Claselor a III-a - prof. Anca Nicolescu - clasa a III-a E - lecţie demonstartivă la limba si literatura romana - tema : Substantivul-recapitulare - Prof. Valentina Stefanescu - clasa aIIIa D - disciplina : Limba si literatura romana Referat cu tema : Structurarea intrebarilor conform obiectivelor din taxonomia lui Bloom=referat Comisia metodica a claselor a IV-a - prof. Petrache D, Udrea G. clasa : a IV a E, a IV a C tema : Metode cu valente activizatoare ( referat) - prof. Iancu G. clasa : a IV a B tema : Conditiile invatarii pentru performanta ( referat) - prof. Dumitrache M clasa : a IV a A tema: Ora de istorie ( referat) - prof. Simion E - clasa a IV a D tema: Importanta studierii geografiei la ciclul primar (referat) Catedra de limbi straine - Susţinerea referatului Rolul empatiei in procesul de invatare prof. Dumitru C. - Lectie demonstrativa prof. Hazu Suavina - clasa aV-a C - Lb. engleza - tema : ”Do you know? Catedra de matematică - In cadrul şedinţelor comisiei metodice au fost discutate şi analizate rezultatele testelor iniţiale,organizarea concursurilor de matematică din şcoală, pregătirea elevilor claselor a VIII-a pentru evaluarea finală. - Sedinte de comisie: Analiza nivelului de pregatire la matematica la diferite categorii de elevi - clasele a VIII-a, a IV-a, a elevilor cu aptitudini speciale. - Referat: “Prezentarea noilor mijloace de predare-învatare interdisciplinară a matematicii si posibilitati de folosire in ore – prof .ONŢICĂ MARIANA - Sedinta de comisie “Rezultatele obtinute la testele initiale prof . RADUCAN ADRIANA - Sedinta de comisie “Discutarea rezultatelor tezelor cu subiect unic la clasa a VIII-a.- prof.RADUCAN ADRIANA Aria curriculară Om şi societate - prof. Tanase Ionel, clasa aVII aD, sesiune de referate si comunicari - tema « Romania - Membra a Uniunii Europene » - Prof. Dascalu Rodica, Voicu Ion lectie deschisa « Vegetatia, fauna, solurile orizontului local ». deplasare in teren cu clasele a V a. Comisia fizica – ed. tehnologica - prof. Cohal Marian - prezentarea referatului Importanţa refolosirii ambalajelor

10

2. FORMARE SI PERFECTIONARE PRIN ACTIVITATI ORGANIZATE LA NIVELUL CERCURILOR PEDAGOGICE PE DISCIPLINE, LA NIVELUL SECTORULUI

În anul şcolar trecut, în şcoala noastră au fost organizate cercuri pedagogice la care au participat cadre didactice din sectorul 5:

- La nivelul cercului pedagogic al claselor pregătitoare,gr. B, sector 5, prof. Şerban Constanţa a susţinut o lecţie demonstrativă cu caracter interdisciplinar “ Îmbunătăţirea competenţelor de lectură la elevii din ciclul primar”

- În cadrul cercului pedagogic al profesorilor de chimie din sectorul 5 – dezbaterea cu tema Testarea iniţială - instrument reglator în proiectarea activităţii didactice - organizator prof. metodist Silvia Gîrtan;

- Cercul pedagogic al profesorilor de matematică - gimnaziu - din sectorul 5 a prilejuit dezbaterea Importanţa centrelor de excelenţă în pregătirea suplimentară a elevilor capabili de performanţă - organizator prof. metodist Răducan Gabriel

Pentru conducerea cercurilor pedagogice pe discipline şi învăţământ primar, din Scoala Gimnaziala Nr. 280, in acest an scolar au fost selectaţi şi numiti cu delegatie un număr de 9 metodisti ai I.S.M.B. si responabili de cercuri pedagogice care organizează activitatea metodico-ştiinţifica, pe specialităţi şi efectuează inspecţii la clasa pentru învăţători/profesori din alte unităţi şcolare. Aceştia sunt: Nicoleta Grecu, Silvăşanu Cristiana, Feiffer Mihaela, Şerban Constanţa - pentru învăţământul primar şi Kuttesch Nicoleta, Achim Mihaela, Violeta Filip, Raducan Gabriel, Silvia Gîrtan - pentru învăţământul gimnazial. 3. FORMARE SI PERFECTIONARE PRIN ACTIVITATI ORGANIZATE DE INSPECTORII DE SPECIALITATE, LA NIVELUL MUNICIPIULUI

Toate cadrele didactice au participat la consfătuiri, pe specialităţi. Inspectorii de specialitate au organizat pe parcursul intregului an scolar activitati metodico-

stiintifice menite sa contribuie la ridicarea calitatii actului de predare-invatare-evaluare. Inspectorii de specialitate au organizat intalniri cu prezentare de manuale, auxiliare si materiale

didactice. 4. FORMARE SI PERFECTIONARE PRIN PARTICIPAREA LA CURSURI ORGANIZATE DE CCD, FACULTATI, INSTITUTE DE SPECIALITATE -prof. SILVĂŞANU CRISTIANA- Participarea la programul de formare a cadrelor didactice din unităţile de învăţământ participante la studiul internaţional PIRLS 2006, organizat în cadrul proiectului strategic ”Un învăţământ performant bazat pe decizii fundamentate – Strategii de valorificare a evaluărilor internaţionale privind rezultatele învăţării”, -prof. VORNICU ANDA - Participarea la programul Asociatiei Compedit- Formarea profesionala a adultilor, curs formator - prof. SILVĂŞANU GABRIEL, GÎRTAN SILVIA - cursurile POSDRU Formarea profesorilor de matematică şi ştiinţe în societatea cunoaşterii, "Competenţe TIC în curriculum şcolar, "Abilitarea pe curriculum la decizia şcolii, la nivel interdisciplinar" , Pro-Chimie - Formarea profesorilor de chimie in societatea cunoasterii -prof. DASCĂLU RODICA, VOICU ION - denumirea cursului “Modele si strategii de instruire si evaluare” - unitatea formatoare : C.C.D. -prof. MIHAELA FEIFFER cursul Management educational -Unitatea formatoare : As. Egomundi

11

-profesor NICOLETA GRECU Curs ,,Matematică şi ştiinţe în societatea cunoaşterii” modul II - instituţia formatoare ISJ Bihor şi MECTS. profesor VRÎNCEANU VALERICA - cursul de formare “ Competente specifice- A doua sansa” unitatea formatoare : CCD Bucuresti -profesor SPAHIU LAURA workshop-ul cu tema: Formarea continua a profesorilor de matematica şi ştiinţe in societatea cunoasterii/ Competente curriculare- Modul B: Abilitarea pe curriculum -Unitatea formatoare : Inspectoratul Scolar Judetean Iasi/ Lic Teoretic ION BARBU - profesor COLȚAN CONSUELA, SILVĂȘANU CRISTIANA, KUTTESCH NICOLETA - cursul: POSDRU- “Dezvoltarea competentelor de lectura pornind de la evaluarea PIRLS” unitatea, formatoare : Institutul de Stiinte ale Educatiei - prof. ANCA GRUEV, HARITACHE ANGELICA, STEFANESCU VALENTINA - cursul Formarea continuă a profesorilor de matematica şi ştiinţe în societatea cunoaşterii/ Competenţe curriculare - Unitatea formatoare : ISJ Bihor şi MECTS - prof. PETRACHE DANIELA, IANCU GEORGETA – cursul Competente specifice- A doua sansa - Unitatea formatoare : CCD - profesor DUMITRACHE MĂDĂLINA cursul Restructurarea sistemului de formare continua a personalului din invatamantul preuniversitar - prof. OPREA ANCA . - Temperamentul şcolar – SNSPA - prof. KUTTESCH NICOLETA . – participare la stagiul Restructurarea curriculumului pentru liceu - organizat la nivelul M.E.N. - prof. ONŢICĂ MARIANA, BOTOşARU MARIANA, RĂDUCAN GABRIEL, RĂDUCAN ADRIANA – Cursul de formare continuă Abilitarea pe curriculum la decizia școlii, la nivel interdisciplinar prof. RĂDUCAN GABRIEL - Seminarul Internațional pentru Dezvoltarea Evaluării în Educație. -prof. DOSARU MARIANA - Curs formator - ASOCIATIA COMPEDIT -prof. DASCALU RODICA, VOICU ION - Dascalu Rodica, Voicu Ion cursul “Modele si strategii de instruire si evaluare” Unitatea formatoare : C.C.D. 5. FORMARE SI PERFECTIONARE PRIN OBTINEREA GRADELOR DIDACTICE Sunt înscrise pentru obtinerea gradelor didactice:

– Prof. pt.înv. primar Haritache Angelica – Înv. Ciobanu Ramona – Prof. Dosaru Mariana – Prof. Nedelcu Georgian – Prof. Cârjaliu Mihaela

6. FORMARE SI PERFECTIONARE PRIN CONTINUAREA STUDiilor - Prof. NEDELCU GEORGIAN - Master – Activităţi motrice de timp liber - unitatea formatoare : UNEFS - Prof. ACHIM MIHAELA Program de formare pshihopedagogica nivel I – Universitatea „Politehnica”- DPPD - prof. OPREA ANCA, KUTTESCH NICOLETA – Master - Temperamentul şcolar –SNSPA - prof. pt. inv. primar NEGRE MARIANA – Universitatea « SPIRU HARET » specializarea psihologie-sociologie - prof. pt. inv,. primar ROXANA STOICHECI Universitatea Ecologica Bucuresti specializarea: Drept, anul III

12

- prof. pt. inv. primar ANCA GRUEV - Master - Universitatea Spiru Haret Bucureşti Facultatea de sociologie-psihologie spec. Management organizaţional si al resurselor umane 7. FORMARE ŞI PERFECŢIONARE PRIN PARTICIPARE LA SESIUNI DE REFERATE ŞI COMUNICĂRI ŞTIINŢIFICE - Prof. CRISTIANA SILVĂŞANU tema lucrarii: “ Dezvoltarea creativitatii elevilor prin folosirea metodelor interactive” prezentată la Simpozionul Naţional Proiectarea didactica si management european in spatiul romanesc organizat de As. Educrates si Univ. Petru Maior, Tg. Mures - Prof. CRISTIANA SILVĂŞANU tema lucrarii “ Scoala – sprijinul familiei in educarea copiilor” prezentata în cadrul Simpozionului Naţional Educatia civica participativa in randul copiilor si tinerilor - Prof. CRISTIANA SILVĂŞANU tema lucrarii “ Martisorul simbol al primaverii si sarbatoare a sperantelor” susţinută la Simpozionul Internaţional Arta si traditia in Europa, editia a IV a - Prof. MIHAELA FEIFFER tema lucrarii: “ Dezvoltarea creativitatii elevilor prin folosirea metodelor interactive” susţinută la Simpozinul Naţional Proiectarea didactica si management european in spatiul romanesc As. Educrates si Univ. Petru Maior, Tg. Mures - Prof. MIHAELA FEIFFER tema lucrarii “ Scoala – sprijinul familiei in educarea copiilor” prezentată în cadrul Simpozionului National Educatia civica participativa in randul copiilor si tinerilor, organizat de CCD Bucuresti, CCD Ilfov, Org. AGGR - Prof. MIHAELA FEIFFER tema lucrarii: “ Martisorul simbol al primaverii si sarbatoare a sperantelor” susținută la Simpozionul Internațional Arta si traditia in Europa, organizat de Centrul de Studii Europene Iasi - Prof. VRÂNCEANU VALERICA tema lucrarii: “ Elevi cu CES- studiu de caz” prezentată în cadrul Simpozinului Internaţional -“Educatia interculturala -o optiune in promovarea strategiilor de integrare si incluziune a copiilor cu CES” - Prof. VRÂNCEANU VALERICA tema lucrarii: “Natura, prietena mea “ sustinuta la Simpozionul International -“ Protectia mediului si a vietii” - Prof. GRECU NICOLETA tema lucrarii: ,,Managementul timpului,, prezentată la Sesiunea Naţională ,,Proiectare didactică şi management european în spaţiul românesc,, - Prof GRECU NICOLETA tema lucrarii: ,,Managementul timpului,, prezentata in cadrul Simpozionului National ,,Proiectare didactică şi management european în spaţiul românesc,, - Prof. GRUEV ANCA tema lucrarii: “Respectând natura, credem în viitor” sustinuta in cadrul Conferinţei Internaţională ECO - secţiunea “Protecţia mediului şi a vieţii” - Pprof. GRUEV ANCA tema lucrarii: “Integrarea copiilor cu cerinte educationale speciale “ sustinuta la Simpozionul International “Educatia interculturala - o optiune in promovarea strategiilor de integrare si incluziune a copiilor cu cerinte educationale speciale” - Prof. SILVASANU GABRIEL tema lucrarii Rolul campaniilor de voluntariat pentru protecţia mediului prezentata in cadrul Simpozionului municipal SALVAŢI PLANETA ALBASTRĂ - Prof. GIRTAN SILVIA tema lucrarii Proiecte eco derulate în şcoli sustinuta in cadrul Simpozionului Municipal al profesorilor de chimie - Prof. PETRACHE DANIELA tema lucrarii : Activitatile extracurriculare sustinuta la Simpozionul National Prietenie si cunoastere si Dialogul intrecultural prezentata la Simpozionul International European Days: interaction towards social cohesion - Prof. DUMITRACHE MADALINA tema lucrarii : Proiectarea didactica si managementul european in spatiul romanesc sustinuta la Simpozionul National Proiectarea didactica si managementul european in spatiul romanesc

13

D.EVALUAREA RANDAMENTULUI SCOLAR Promovabilitate Pondere elevi foarte buni Pondere elevi slabi Rezultatele la olimpiade si concursuri scolare Rezultatele inregistrate la Evaluarea Nationala Repartizarea absolventilor clasei a VIII-a

PROMOVABILITATE Total elevi ramasi inscrisi la finalul anului scolar - 1433:

779 la clasele P – IV 654 la clasele V - VIII Total elevi promovati la finalul anului scolar - 1428 :

779 la clasele P – IV (prom. 100%) 649 la clasele V – VIII(prom.99,23%) Promovabilitate pe scoala – 99,65%

Pondere elevi pe calificative clasele I – IV Pondere elevi pe grupe de medii clasele V - VIII

Total elevi promovati

Calificative preponderent “S”

Calificative prepondererent “B”

Calificative preponderent “FB”

688

( fără elevii cls. P)

44

196

448

Pondere %

6,39%

28,48%

65,11%

REZULTATE LA OLIMPIADE SI CONCURSURI SCOLARE CLASELE PREGATITOARE

- Concursul “307 ganduri si culori”, tema:”Familia mea”: - Concursul “Comper” - Matematica- Comunicare lb.romana - Concursul “Performer” - Matematica - Comunicare lb.romana

CLASELE I

Total elevi promovati

Concursul de matematica Euclid etapa II etapa III

Inv.Silvasanu Cristiana, I A - 14 premii si ment. ................ 5 premii si ment. Inv.Ghenade Luiza, I B - 19 premii si ment. ................13 premii si mentiuni Înv.Daicu Andreea, I C - 2 premii si ment................. ... 1 mentiune Inv.Cruceanu Mineta, I D - 11 premii si ment................... 6 premii si mentiuni Inv.Vornicu Anda, I E - 28 premii si ment.......... ....... 15 premii si mentiuni Inv.Mocanu Marioara, I F - 10 premii si ment.................... 2 premii si mentiuni

Medii 5,00 – 6,99

Medii 7,00- 8,99

Medii 9,00 – 10

649

69

205

375

Pondere%

10,63%%

31,58%

57,78%

14

• lb. romana matematica Concursul Evaluare in educatie, etapa II:

• Inv. Silvasanu Cristiana, I A premiul I- 9 elevi .................... 9 elevi • inv. Ghenade Luiza, I B: premiul I- 4 elevi ....................... 12 elevi • Inv.Daicu Andreea, I C: premiul I- 1 elevi • Inv.Cruceanu Mineta, I D: premiul I- 5 elevi ....................... 6 elevi • Inv.Vornicu Anda, I E: premiul I- 6 elevi ..................... 5 elevi • Inv.Mocanu Marioara, I F: premiul I- 2 elevi ....................... 2 elevi

• lb. romana matematica Concursul Evaluare in educatie, etapaIII:

• Inv.Silvasanu Cristiana, I A: 4 premii ....................... 4 premii si men • Inv.Ghenade Luiza, I B: 7 premii ................. 1premiu • Inv.Cruceanu Mineta, I D: 3 premii ...................... 2 premii • Inv.Vornicu Anda, I E: 8 premii ..................... 3 premii • Inv.Mocanu Marioara, I F: 2 premii ..................... 2 elevi

• Concursul national Eurojunior, etapa II:

Inv. Ghenade Luiza, I B: premiul II- 15 elevi Inv. Cruceanu Mineta, I D: premiul II- 8 elevi Inv. Vornicu Anda, I E: premiul I- 7 elevi

premiul II- 8 elevi premiul III –4 elevi

Inv. Mocanu Marioara, I F: premiul II- 3 elevi Concursul “Micii exploratori”- toate cls. I, calificativul FB Concursul national de matematica Comper- premiul I-1 elev cls. I E, inv.Vornicu Anda CLASELE A II-A Concursul Comper - etapa naţională

lb. romana matematica II A, inv. Feiffer Mihaela – 8 premii si ment. …………..………7premii si ment. IIC, inv.Gruev Anca - 5 premii si ment. ……………….….. 3 premii si ment. IID, inv. Grecu Nicoleta - 11 premii si ment. ………………... 13 premii si ment. IIE, inv. Aioanei Cristina - 4 premii si ment. ………………... 5 premii si ment. IIF, inv.Coltan Consuela - 2 premii si ment. ……………....... 3 premii si ment. IIG, inv. Vranceanu Vali - 2 premii si ment. …….…………. 1 mentiune IIH, inv. Stoicheci Roxana - …………………………………….. 1 mentiune Concursul Fii inteligent la matematica - etapa naţională II A, inv. Feiffer Mihaela – 19 premii si ment. IIC, inv. Gruev Anca - 6 premii si ment.. IID, inv. Grecu Nicoleta - 13 premii si ment. IIE, inv.Aioanei Cristina - 16 premii si ment. IIF, inv. Coltan Consuela - 14 premii si ment. IIG, inv.Vranceanu Vali - 14 premii si ment.

15

Concursul Comunicare.ortografie.ro etapa naţională IIC, inv. Gruev Anca - 1 premiu IID, inv.Grecu Nicoleta - 24 premii si ment. IIG, inv. Vranceanu Valerica - 4 premii si ment. Concursul de matematica Euclid etapa II ...... etapa III II A, inv. Feiffer Mihaela – 16 premii si ment. ………….…..…..…14premii si ment. 5 elevi calificati faza nationala IIB, inv.Spahiu Laura - 18 premii si ment. ……………....……..14 premii si ment. IIC, inv. Gruev Anca - 7 premii si ment. ………………….. ......7 premii si ment. 1 elev calificat faza nationala IID, inv. Grecu Nicoleta - 10 premii si ment. …………………. ...10 premii si ment. 4 elevi calificati faza nationala IIE, inv. Aioanei Cristina - 10 premii si ment. …………………. .7 premii si ment. 4 elevi calificati faza nationala IIF, inv. Coltan Consuela - 6 premii si ment. ……………....... ... 4 premii si ment. IIG, inv. Vranceanu Vali - 2 premii si ment. …….…………..... 2 premii si ment. IIH, inv. Stoicheci Roxana - 3 premii si mentiuni… ………..…... 1 premiu 1 elev calificat faza nationala Concursul Evaluare in educatie – limba romana etapa II etapa III II A, inv. Feiffer Mihaela – 4 premii si ment. …………............……2 premii si ment. 2 elevi calificati faza nationala IIB, inv. Spahiu Laura - 2 premii si ment. ………………........ 2 premii si ment. IIC, inv. Gruev Anca - 3 premii si ment. …………………....... 1 premiu IID, inv. Grecu Nicoleta - 5 premii si ment. …………………...... 3 premii si ment. 3 elevi calificati faza nationala IIE, inv. Aioanei Cristina - 2 premii si ment. …………………. ..2 premii si ment. 2 elevi calificati faza nationala IIF, inv. Coltan Consuela - 4 premii si ment. ……………......... 4 premii si ment. IIH, inv. Stoicheci Roxana - 4 premii si mentiuni… ………….... 2 premiu 1 elev calificat faza nationala Concursul Evaluare in educatie – matematica

etapa II etapa III II A, inv. Feiffer Mihaela – 4 premii si ment. ……….…..……3 premii si ment. 3 elevi calificati faza nationala IIB, inv. Spahiu Laura - 5 premii si ment. ……… ……. 5 premii si ment. IIC, inv. Gruev Anca - 2 premii si ment. ………… …….. 2 premii 1 elev calificat faza nationala IID, inv. Grecu Nicoleta - 4 premii si ment. ………………. 4 premii si ment. 4 elevi calificati faza nationala IIE, inv. Aioanei Cristina - 4 premii si ment. ..……………. 3 premii si ment. 2 elevi calificati faza nationala IIF, inv. Coltan Consuela - 2 premii si ment. ………....... 1 premiu

16

IIH, inv. Stoicheci Roxana - 3 premii si mentiuni…………... 2 premii 1 elev calificat faza nationala Concursul de matematica ARHIMEDE etapa municipiu etapa nationala II A, inv. Feiffer Mihaela – 6 premii si ment. ……….……..……5 premii si ment. IIB, inv. Spahiu Laura - 10 premii si ment. …………………7 premii si ment. IID, inv. Grecu Nicoleta - 6 premii si ment. …………………. 3 premii si ment. 3 elevi premiati la faza nationala CLASELE A III-A Concursul de matematica Euclid etapa II etapa III IIIB, inv.Negre Maria - 10 premii si ment. …………………..4 premii si ment. IIIC, inv.Miu Emilia - 12 premii si ment. ……….....….. 7 premii si ment. 1 elev calificat faza nationala IIID, inv.Stefanescu Valentina- 6 premii si ment. ……......……. 6 premii si ment. IIIE, inv.Nicolescu Anca - 12 premii si ment. ………...…........ 7 premii si ment. IIIF, inv.Haritache Angelica - 2 premii si ment. … …............. 1 premiu Concursul EVALUARE IN EDUCATIE - limba romana etapa II etapa III IIIB, inv. Negre Maria - 1 premiu ……….. ................................3 premii si ment. IIIC, inv.Miu Emilia - 3 premii si ment. ……….…… .. … 3 premii si ment. IIID, inv. Stefanescu Valentina- 6 premii si ment. ………… …. 3 premii si ment. IIIE, inv. Nicolescu Anca - 14 premii si ment. …..……………. 10 premii si ment. Concursul EVALUARE IN EDUCATIE - matematica etapa II etapa III IIIB, inv. Negre Maria - 4 premii si ment……………………..4 premii si ment. IIIC, inv. Miu Emilia - 1 premiu IIID, inv. Stefanescu Valentina- 4 premii si ment. …… .………. 2 premii si ment. IIIE, inv. Nicolescu Anca - 14 premii si ment. ………………. 14 premii si ment. Concursul de creatie literara “MARCELA PENES”- -etapa nationala 1 premiul III- clasa a III-a A, inv. Dinu Dorina 1 mentiune - clasa a III-a C, inv. Miu Emilia Concursul EUROJUNIOR IIIB, inv. Negre Maria - 4 premii si mentiuni IIIC, inv. Miu Emilia - 2 premii si mentiuni IIID, inv. Stefanescu Valentina - 4 premii si mentiuni IIIF, inv. Haritache Angelica - 2 premii si mentiuni Concursul de matematica ARHIMEDE - etapele II si III IIIE, inv. Nicolescu Anca - 4 premii si mentiuni IIIB, inv. Negre Maria - 2 premii ……………………… 1 mentiune (et.III)

17

Concursul de matematica COMPER IIIE, inv. Nicolescu Anca - 4 premii - etapa finala IIIF, inv. Haritache Angelica - 1premiu – etapa I Concursul FII INTELIGENT…. LA MATEMATICA III A, inv. Dinu Dorina - 15 premii si mentiuni IIIB, inv. Negre Maria - 4 premii si mentiuni IIIC, inv. Miu Emilia - 4 premii si mentiuni IIID, inv. Stefanescu Valentina- 2 premii si mentiuni Concursul COMUNICARE SI ORTOGRAFIE III A, inv. Dinu Dorina - 12 premii si mentiuni IIIB, inv. Negre Maria - 5 premii si mentiuni IIIC, inv. Miu Emilia - 6 premii si mentiuni Concursul LUMINA MATH - etapa III III A, inv. Dinu Dorina - 2 premii si mentiuni IIIB, inv.Negre Maria - 3 premii si mentiuni IIIC, inv. Miu Emilia - 1 premiu CLASELE A IV-A Concursul EVALUARE IN EDUCATIE LIMBA ROMANA etapa II etapa III IV C, inv. Udrea Gabriela - 1 premiu IVD, inv. Simion Ecaterina - 2 premii ……………………… 1 premiu IVE, inv. Petrache Daniela - 3 premii si mentiuni……………... 2 premii Concursul EVALUARE IN EDUCATIE MATEMATICA etapa III IV C, inv. Udrea Gabriela - 1 premiu IVD, inv. Simion Ecaterina - 1 premii IVE, inv. Petrache Daniela - 7 premii si mentiuni Concursul de matematica EUCLID etapa II etapa III IV A, inv. Dumitrache Madalina - 4 premii si ment. IVB, inv. Iancu Georgeta - 1 premiu IV C, inv. Udrea Gabriela - 1 premiu IVD, inv. Simion Ecaterina - 2 premii IVE, inv. Petrache Daniela - 6 premii si mentiuni………….. 6 premii si ment. Concursul de matematica EUCLID etapa II etapa III IV A, inv. Dumitrache Madalina - 4 premii si ment. IVB, inv. Iancu Georgeta - 1 premiu IV C, inv. Udrea Gabriela - 1 premiu IVD, inv. Simion Ecaterina - 2 premii

18

IVE, inv. Petrache Daniela - 6 premii si mentiuni………….. 6 premii si ment. OLIMPIADA DE EDUCATIE CIVICA - ET. MUNICIPIU IV A, inv. Dumitrache Madalina - 1 premiu IVE, inv. Petrache Daniela - 1 premiu Concursul FII INTELIGENT …. LA MATEMATICA IV A, inv. Dumitrache Madalina - 7 premii si mentiuni IVD, inv. Simion Ecaterina - 9 premii si mentiuni IVE, inv. Petrache Daniela - 11 premii si mentiuni Concursul COMUNICARE SI ORTOGRAFIE IV A, inv. Dumitrache Madalina - 12 premii si mentiuni IVD, inv. Simion Ecaterina - 9 premii si mentiuni IVE, inv. Petrache Daniela - 14 premii si mentiuni LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ CLASELE V - VIII ETAPA PE SECTOR - 20 de premii si mentiuni

• 7 elevi - prof. Nicoleta Kuttesch • 4 elevi – prof. Anca Oprea • 4 elevi – prof. Oana Silivestru • 3 elevi – prof. Anca Chiscari • 2 elevi - prof. Gabriela Sotir

ETAPA PE MUNICIPIU -5 premii si mentiuni 4 elevi - prof. Nicoleta Kuttesch 1 elev - prof. Oana Silivestru Limba si literatura romană alte concursuri Concursul interdisciplinar - +/- Poezie

• - etapa pe municipiu - 12 premii și mentiuni - 3 elevi – prof. Nicoleta Kuttesch, Răducan Adriana - 6 elevi - prof. Nicoleta Kuttesch, Maria Milea - 2 elevi - prof. Anca Oprea, Răducan Adriana - 1 elev - prof. Gabriela Sotir, Mariana Onțică Olimpiada de lingvistică - etapa pe municipiu - 2 premii I și participare la etapa națională, elevi din clasa a VII -a D, prof. Nicoleta Kuttesch Concursul Cangurul în lumea poveștilor - etapa națională - eleva Loghinescu Mara, clasa a VI-a B, prof. Nicoleta Kuttesch, a obținut locul I și o excursie gratuită în Turcia Concursul Comper - etapa națională - 7 premii și mențiuni 4 elevi - prof. Anca Oprea, 2 elevi prof Nicoleta Kuttesch, 1 elev, prof. Oana Silivestru MATEMATICĂ CLASELE V - VIII Olimpiada de matematică – etapa pe sector

- 7 premii şi menţiuni

19

- 2 premii II, 2 premii III – elevi pregătiţi de prof. Maria Milea - 2 premii III – elevi pregătiţi de prof. Răducan Adriana - 1 premiu III – elev pregătit de prof. Răducan Gabriel

Olimpiada de matematică – etapa pe municipiu - 4 premii - 1 premiu I, 1 premiu II, 1 premiu III – elevi pregătiţi de prof. Maria Milea - 1 premiu III – elev pregătit de prof. Răducan Gabriel Olimpiada de matematică – etapa naţională

Eleva Tender Laura, clasa a VI-a A, prof. Maria Milea a participat la etapa naţională şi a obţinut medalie de argint.

Concursuri de matematica cuprinse in calendarul activitatilor aprobate de MEN Concursul Evaluare în educaţie- et. naţională - 10 premii şi menţiuni - 5 elevi – prof. Maria Milea - 2 elevi – prof. Răducan Adriana - 3 elevi – prof. Răducan Gabriel Concursul Concursul Euclid – et. naţională - 11 premii şi menţiuni - 5 elevi – prof. Maria Milea - 5 elevi – prof. Răducan Adriana - 3 elevi – prof. Botoşaru Mariana Concursul Evaluare în educaţie- etapa naţională - 10 premii şi menţiuni - 5 elevi – prof. Maria Milea - 2 elevi – prof. Răducan Adriana - 3 elevi – prof. Răducan Gabriel Cangurul Matematic – 27 de elevi participanţi la baraj - 10 elevi – prof. Maria Milea - 8 elevi – prof. Răducan Adriana - 6 elevi - prof. Răducan Gabriel - 2 elevi – prof. Botoşaru Mariana - 1 elev – prof. Florea Lămâiţa Concursul Comper etapa națională – 27 de elevi participanţi - 22 de elevi – prof. Mariana Onţică - 5 elevi - prof. Maria Milea Elevele TENDER LAURA şi RĂDUCAN BIANCA din clasa a VI-a A, pregătite de prof. MILEA MARIA au fost selectate şi au participat la cercul de matematică al municipiului Bucureşti. LIMBA ENGLEZA - Olimpiada creativitatii

ETAPA PE SECTOR premiul I - 1 elev cls.aVIII- a, profesor Dumitru Carmen premiul II - 2 elevi cls.aVII- a, profesor Voica Mariana si Stanculescu Anca 3 elevi cls.aVIII- a, profesor Dumitru Carmen si Alina Silvasanu premiul III - 2 elevi cls.aVII- a, profesor Voica Mariana - 4 elevi cls.aVIII- a, profesor Stanculescu Anca si Dumitru Carmen

LIMBA ENGLEZA- Olimpiada creativitatii -etapa pe municipiu premiul II - 2 elevi cls.aVII- a, profesor Stanculescu Anca si Voica Mariana - 1 elev cls.aVIII- a, profesor Dumitru Carmen

20

premiul III - 2 elevi cls.aVII- a , profesor Voica Mariana - 1 elev cls.aVIII- a, profesor Dumitru Carmen Mentiune - 2 elevi cls.aVIII- a, profesor Alina Silvasanu si Dumitru Carmen OLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZA - etapa pe municipiu premiul III - 1 elev cls.aVII- a , profesor Prostean Adriana ARIA CURICULARĂ OM ŞI SOCIETATE Olimpiada de geografie - etapa pe sector

• 4 premii si mentiuni, elevi pregătiţi de prof. Dascalu Rodica Olimpiada de geografie - etapa pe municipiu

• 2 mentiuni, elevi pregătiţi de prof. Dascalu Rodica Concurs de geografie organizat de “TERRA MAGAZIN”, premiul III la etapa naţionala , clasa a VII-aD, Prof. Rodica Dascalu. CONCURSURI - CHIMIE Olimpiada de chimie – clasa a VIII-a etapa pe sector – 2 premii - elevi pregătiți de prof. Silvia Gîrtan Concursul de chimie Raluca Ripan - clasa aVII-a etapa pe sector - 3 mentiuni - elevi pregătiți de prof. Gîrtan Silvia etapa județeană - 1 mențiune - elevi pregătiți de prof. Silvia Gîrtan Concursul de chimie Lazăr Edeleanu - clasele a VII-a și a VIII-a etapa pe sector - 7 premii și mențiuni - elevi pregătiți de prof. Silvia Gîrtan etapa județeană - 3 premii și mențiuni - elevi pregătiți de prof. Silvia Gîrtan OLIMPIADA DE BIOLOGIE etapa pe sector - 7 premii si mentiuni – 3 premii II 2 premii III 2 mentiuni - elevi pregătiți de prof. Dascălu Luminiţa și prof. Stoicea Cristina etapa pe municipiu –3 mențiuni - elevi pregătiți de prof. Dascălu Luminiţa și prof. Stoicea Cristina CONCURSURI ARTE ŞI RELIGIE Olimpiada de religie etapa pe sector – 7 premii si mentiuni - 2 premii I, 2 premii II, 1 premiu III, elevi pregătiŢi de prof. Achim Mihaela - 1 premiu I, 1 premiu III elevi pregătiţi de prof. Silvasanu Alina, etapa pe municipiu – 5 premii şi menţiuni - 1 premiu I, elev pregătit de prof. Alina Silvăşanu, clasată cu cea mai mare notă pe capitală – calificata pentru naţională

21

- 1 premiu I, 1 premiu III, 2 menţiuni, elevi pregătiţi de prof. Achim Mihaela Eleva Voica Ioana Natalia – clasa a VIII a C – prof. Alina Silvăşanu a participat la faza Nationala a Olimpiadei de Religie şi a obţinut un premiu special. Concursul interdisciplinar, educaţie plastică – religie SFINŢII, PRIETENII COPIILOR ETAPA PE MUNICIPIU - 8 premii

- 4 elevi – premiul I - 4 elevi premiul II

Prof. coordonatori Mihaela Achim, Claudiu Căpăţână Concurs de interpretare vocal – instrumentală - ETAPA PE SECTOR - 3 premii Elevi prof. Luminiţa Uceanu EDUCFAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

• Fotbal clasele I - IV – etapa pe municipiu - PARTICIPARE – prof. Coordonator Nedelcu Georgian

• Baschet- etapa pe municipiu- - locul II baieti – prof . Dosaru Mariana./Niculae Kristine - etapa pe municipiu –Cupa Liceenilor Bucuresti – prof. Dosaru Mariana Locul I baieti Locul II fete

• Minibaschet –Cupa absolventului - etapa pe municipiu locul II baieti – prof . Dosaru Mariana./Niculae Kristine

• Kinderiada - baschet – locul I, băieți – faza pe municipiu - locul II, fete – faza pe sector - handbal – locul II băieți – faza pe sector - locul II, fete - faza pe sector

CONCURSUL PRIETENII POMPIERILOR - ETAPA PE MUNICIPIU - premiul I, echipa de elevi din clasele III – VIII, prof. coordonator Mihaela Achim REZULTATELE ÎNREGISTRATE LA EVALUAREA NAŢIONALĂ Total elevi participanti - 143 - cu medii sub 5 – 12 elevi (8,39%) - cu medii intre 5 si 7 – 27 de elevi (18,88%) - cu medii intre 7 si 9 – 53 de elevi (37,06%) - cu medii între 9 și 9,99 - 49 de elevi (34,26%) - cu media 10 - 2 elevi (1,49%) Rezultate la limba si literatura romana - cu note sub 4 – 12 elevi (8,39%) - cu note intre 5 si 7 – 39 de elevi (27,27%) - cu note intre 7 si 9 – 58 de elevi (40,55%) - cu note peste 9 – 42 de elevi, (29,37%) - nota 10 - 2 elevi (1,39%) Rezultate la matematica - cu note sub 5 – 13 elevi (9,09%)

22

- cu note intre 5 si 7 – 21de elevi (14,68%) - cu note intre 7 si 9 – 49 de elevi (34,26%) - cu note între 9 și 9,99 – 36 de elevi (25,17%), - cu note de 10 - 24 de elevi (16,68%)

REPARTIZAREA ABSOLVENŢILOR CLASEI A VIII-A

• Colegiul National Gheorghe Lazar – 4 elevi - Liceul Teoretic Elena Cuza – 3 elevi • Colegiul National Sfantul Sava – 2 elevi - Liceul Teoretic Nicolae Iorga – 1 elev • Colegiul National Mihai Viteazul – 2 elevi - Sc. Super. Comer. N. Kretzulescu – 3 elevi • Colegiul National Spiru Haret – 3 elevi - Liceul Teoretic C. A. Rosetti – 1 elev • Colegiul National Tudor Vianu – 2 elevi • Colegiul National Gheorghe Sincai – 7 elevi • Colegiul National Ion Creanga – 4 elevi • Colegiul National Mihai Eminescu – 3 elevi • Colegiul National Grigore Moisil – 7 elevi • Colegiul National George Cosbuc – 1 elev • Liceul Teoretic Ion Barbu – 7 elevi • Liceul Teoretic Stefan Odobleja – 12 elevi • Colegiul National Matei Basarab – 7 elevi • Colegiul National I.L.Caragiale – 2 elev • Liceul Teoretic Dimitrie Bolintineanu – 13 elevi

23

• Colegiul Ec. Virgil Madgearu – 3 elevi • Liceul Bilingv Ita Wegman – 1 elev • Scoala Centrală - 1 elev • Liceul Teoretic T.Vladimirescu – 2 elevi • Liceul Teoretic Iulia Hasdeu – 1 elev • Liceul Teoretic J. Monnet – 1 elev • Liceul Teoretic Eugen Lovinescu – 2 elevi • Liceul Teoretic M. Sadoveanu – 1 elev • Liceul Teoretic George Calinescu – 4 elevi • Colegiul National Octav Onicescu – 2 elevi • Colegiul Economic Viilor – 9 elevi • Liceul Tehnologic D. Gusti – 13 elevi • Colegiul Economic A.D.Xenopol – 1 elev • Colegiul Economic Hermes – 1 elev • Liceul Tehnologic D. Hurmuzescu – 1 elev • Liceul Tehnologic de Metrologie Traian Vuia – 2 elevi • Colegiul Tehnic de Industrie Alimentara D. Motoc – 4 elevi • Colegiul Tehnic Petru Maior – 5 elevi

PROGRAME ŞI PARTENERIATE EDUCAŢIONALE

• Clasele pregătitore

- Participare la Campania “ Copiii fara etichete” - Organizatia “Salvati Copiii”; - Parteneriat Educational cu Asociatia cultural-stiintifica Juventus, in concursul “Performer la scoala si in viata”; - Campania Globala pentru Educatie-“Saptamana Globala in Actiune”- Org. “Salvati Copiii”; -

• Clasele I

- Proiectul “ Mic si ecologist” – parteneri - Asociatia “ Familie sanatoasa” – clasa IA, - Programul “ Familia mea“ – parteneri Junior Achievement – clasele IA, IC prof.inv.primar Cristiana Silvăşanu, Andreea Daicu- - Programul “ Si eu traiesc sanatos ” - parteneri: SETS, MEN - clasele IA, IB, prof.inv.primar Cristiana Silvăşanu , Luiza Ghenade, Anda Vornicu - Parteneriat Activitate Extraşcolară în colaborare cu Asoc. pentru Tineret Olimp, organizator al Progr. Naţional EUROJUNIOR: prof. Vornicu A., Ghenade L., Cruceanu M., Mocanu M. - Parteneriat Educaţional cu Asociaţia „Educrates”, judetul Mures –toate cls. I - Campania “ Colecta de carte pentru copiii asistati din Valea Plopului”-toate cls.I Clasele a II-a - activitatea “ Mic si ecologist ” – plantare de arbori Snagov, jud. Ilfov - clasele aII-a A, aII-a G, aII-a C, a II-a E prof. înv.primar Mihaela Feiffer, Vrinceanu Valerica, Gruev Anca, Aioanei Cristi - activitatea: Programul Junior Achievement –“Comunitatea mea” clasa: a II- a G, prof.inv.primar: Vrinceanu Valerica - activitatea: “Familia mea” - activitate desfăşurată în cadrul Programului Naţional “Junior Achievement” clasele: II C, II A, II D, prof. înv. primar: Anca Gruev, Mihaela Feiffer, Grecu

24

Nicoleta -activitatea: :”Si eu traiesc sanatos!-SETS”- activitate desfasurata in parteneriat cu fundatia PRAIS - toate clasele a II-a

Clasele a III-a - Proiectul “Orasul meu”- in cadrul parteneriatului cu JUNIOR ACHIEVEMENT INTERNATIONAL-ROMANIA-scrable clasa a III-a A prof. Dinu Dorina - - Proiectul MIC SI ECOLOGIST-voluntariat( Plantare de copacei) Copaceni, jud. Ilfov - clasele a III-a A, F, C – prof.- Dinu Dorina, Haritache Angelica, Negre Maria - Proiectul SI EU TRAIESC SANATOS-Fundatia PRAIS cls: a III-a A, B, C, D, E, F prof. Dinu D., Miu E. ,Negre M. ,Nicolescu A., Haritache A., Stefănescu V. Clasele a IV-a - Programului: ECOlimpiada elevilor parteneri: MEN, ECOROM Ambalaje - clasa a IV-a E, prof. Daniela Petrache - Acţiunea comună scoală – părinţi - grădiniţe Ziua Portilor Deschise - la care au participat inv. care au predat în anul școlar trecut la clasele pregătitoare și la clasele a IV-a - Campania Globala pentru educatie- parteneri: Organizatia Salvati Copiii, MEN – cls. a IV-a E, prof. Petrache D - parteneriate educationale cu Asociatia pentru Tineret Olimp , Fundatia de Evaluare in Educatie, Asociatia Fii Inteligent pentru sustinerea concursurilor scolare - toate clasele a IV-aPetrache D - Proiectul Mic si ecologist - org. Asociatia Familie Sanatoasa – clasa a IV-a E, prof. Daniela P. Clasele V – V III - Proiectul – Sensul banilor – derulat de Junior Achievment Romania - clasa a VI-a B- prof. Nicoleta Kuttesch - Proiectul Educaţional - “Şcoala matematică în context european” – clasa a VIII-a D, prof. Dumitrescu Lucica ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE

- Spectacole la Teatrul Tandarica (Cartea junglei), la Circul Globus, la Teatrul Excelsior (Aventurile lui Nils, Fata babei şi fata moşnegului, Cocoşelul neascultător) Teatrul Ion Creangă (Zâna Zorilor), Opera Comică – clasele P - IV

- Întalnire cu poeta ANA BLANDIANA , prof. Oprea Anca, Silvăşanu Cristiana - Realizarea revistei scolii “Traditii”, numar omagial “Ana Blandiana”.prof. Oprea Anca, Silvăşanu Cristiana - Activitatea: “ Istorie si traditii” – atelier de pizza Sat Pietrosani, Jud. Arges, cls. I şi II - Serbarea abecedarului- toate cls.I - “Ne mandrim cu parintii nostri!”- activitate in cadrul intalnirii cu parinti cadre militare aflate in misiuni in afara tarii– Ghenade Luiza, IB

- “ Ce meserie imi doresc?” vizită la Aeroportul Henri Coanda - clasa: a II a A inv. Mihaela Feiffer - “ Micii scriitori” – intalnire cu scriitorul Petre Craciun - cls. IIA prof. Mihaela Feiffer - Activitatea: “De ziua mamei - activitate derulată în colaborare cu părinţii elevilor din cls.a II-a D,

25

prof. Nicoleta Grecu - Activitatea: ”Felicitare pentru mama” –activitate in parteneriat cu McDonald’s clasele a II-a G, a II-a C Prof. Vrinceanu Valerica, Gruev Anca

- Realizarea de colaje din frunze de toamna, vizita expo lucrari din fructe si legume, la GRADINA BOTANICA-Bucuresti clasele a III-a D , C prof. Valentina Ștefănescu, Negre Maria

- Activitatea: “ Ce voi fi,...când voi fi mare?” desfăşurată la Brigada ISU- Dealu Spirii - clasa a II a F Prof. Coltan Consuela - Activitatea: serbare - “Jocurile copilăriei” - Insula copiilor – Herastrau clasa a II a F Prof.Coltan Consuela

- Vizită la Observatorul astronomic – clasa aIII-a B, inv. Miu Emilia - Excursii in diverse zone turistice din țară –

- Tabere şcolare – DURĂU, PÂRÂUL RECE ( tabără de limba engleză), THASSOS (Grecia) - Activităţi artistice şi de dezvoltare personală - Hotel Caro clasele a IIIa D, A prof. Stefănesu Valentina, Dinu Dorina - Vizită la FABRICA DE AMBALAJE DIN CARTON - AMCART - clasa: a III-aC prof.Negre - Vizite la Muzeul Satului, Muzeul Grigore Antipa - Excursie la Corbii de piatra cu clasa a V-a A, prof. Oprea Anca - Vizita la Targul de carte Gaudeamus– clasa a VI-a B, prof. Kuttesch Nicoleta - vizite la Institutele de fizică de pe Platforma de la Măgurele, la fabrica de cafea DONCAFE – elevi din clase V – VIII însoțiți de prof. de matematică

- Vizita la Muzeul de Istorie Nat. “Gr. Antipa” –Expozitia “Human Body” –clasa a VII-a A –prof. Dascalu Luminita

- Vizita la Gradina Botanica –Expozitia de fluturi exotici –clasele a VI-a C si a VII-a A –prof. Dascalu Luminita

- Vizită la Parlamentul Romaâniei – elevi din clasele a VII+a şi a VIII-a, prof. Lazăr Iulian, Dincă Stan

- Excursie tematica Curtea de Arges–“Dezvoltarea abilitatilor pentru realizarea produselor din lut si ceramica”-clasele a VI-a C, B, F, E -–prof. Dascalu Luminita, Cohal Marian, Florea Oana - ”Green Schools”– Concurs de proiecte pe teme ecologice- clasele a VII- a prof. Hazu Suavina, Voica Mariana, Stanculescu Anca - Children’s May Festival - Concurs de teatru –clasele a VI- a prof. Voica Mariana, Hazu Suavina, Dumitru Carmen - KINDER SPORT, şi CROSUL TINERETULUI elevii însoţiţi de prof. de educaţie fizică şi sport DIRECTOR, Prof. SILVĂŞANU GABRIEL