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SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS : 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : …………………………………………………………………… 1.2. ÁREA : MATEMÁTICA 1.3. GRADO : PRIMERO 1.4. SECCIÓN : “A” 1.5. DURACIÓN : 40 minutos 1.6. FECHA : 1.7. DOCENTE : Prof. II. ASPECTOS GENERALES 2.1. TÍTULO DE LA SESIÓN. Representación de datos en tablas simples. 2.2. APRENDIZAJE ESPERADO: Valora el uso de las tablas para la representación de tablas simples. 2.2. TEMA TRANSVERSAL. Educación para la equidad de género III. DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO . (PCA) ORGANIZADOR: Estadística COMPETENCIA: Interpreta relaciona entre dos variable, en situaciones de la vida real y las valora utilizando el lenguaje gráfico. CAPACIDADES CAPACIDADES DIVERSIFICADAS CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES Representaci ón de datos en tablas simples. Representaci ón de datos en tablas simples elaborados de acuerdo a su creatividad. - Tabla de datos: - Represen tación de información en tablas simples. - Identifi cación de datos en Valora el uso de las tablas para presentar la información. -Representa información en tablas simples. -Identifica datos en tablas simples.

SEB06A~1

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SESIN DE APRENDIZAJE

SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA:

1.2. REA

: MATEMTICA

1.3. GRADO

: PRIMERO

1.4. SECCIN

: A

1.5. DURACIN

: 40 minutos

1.6. FECHA

: 1.7. DOCENTE

: Prof.II. ASPECTOS GENERALES2.1. TTULO DE LA SESIN.

Representacin de datos en tablas simples.2.2. APRENDIZAJE ESPERADO:

Valora el uso de las tablas para la representacin de tablas simples.2.2. TEMA TRANSVERSAL.

Educacin para la equidad de gnero

III. DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO. (PCA)

ORGANIZADOR: EstadsticaCOMPETENCIA:Interpreta relaciona entre dos variable, en situaciones de la vida real y las valora utilizando el lenguaje grfico.CAPACIDADESCAPACIDADES DIVERSIFICADASCONOCIMIENTOSACTITUDESINDICADORES

Representacin de datos en tablas simples.Representacin de datos en tablas simples elaborados de acuerdo a su creatividad. Tabla de datos: Representacin de informacin en tablas simples. Identificacin de datos en tablas simples.Valora el uso de las tablas para presentar la informacin. Representa informacin en tablas simples. Identifica datos en tablas simples.

IV.SECUENCIA DIDCTICA: (Fases o momentos de la sesin de aprendizaje)

FASESESTRATEGIASPROCESOS MENTALESRECURSOSTIEMPO

INICIO Motivacin: Se comenta sobre una lectura reflexiva y motivadora. Exploracin de saberes previos. Se explora con el planteamiento de las siguientes preguntas:Conoces las tablas de datos? Sabes representar datos en tablas simples? Puedes identificar informacin en tablas simples? Conflicto Cognitivo. Es el producto de la interrelacin de los conocimientos previos y de la informacin que imparte el docente, empleando estrategias adecuadas.

Percibir

Observar

Discriminar

Nombrar

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Identificar

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Inferir

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Describir

Explicar

Predecir

Estimar

Analizar

Sintetizar

Resumir

Generalizar

Juzgar

Opinar

EvaluarExpresin verbal

Comprensin Oral

Papelote

Pizarra,

Tiza

05 min

PROCESO Recepcin de la informacin: Los alumnos recepcionan la informacin que imparte el docente y con el aporte de sus conocimientos previos y de sus compaeros construye los nuevos conocimientos.

Contenido temtico.

El profesor explica el tema con preguntas y respuestas:

Tabla de datos: Representacin de informacin en tablas simples.

Identificacin de datos en tablas simples.

Utilizacin de estrategias didcticas:El profesor utiliza las estrategias didcticas adecuadas y modernas durante el proceso pedaggico.

En este caso se utilizara el Mtodo inductivo para la obtencin del conocimiento de lo particular a lo general cuyo procedimiento ser la observacin, anlisis y sntesis.

Tambin aplicaremos la tcnica de interrogacin a travs de pruebas escritas cuyo instrumento a usar ser el test. Aplicacin

Reforzamiento

Percibir

Observar

Discriminar

Nombrar

Emparejar

Identificar

Recordar

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Inferir

Comparar

Clasificar

Describir

Explicar

Predecir

Estimar

Analizar

Sintetizar

Resumir

Generalizar

Juzgar

Opinar

EvaluarResumen Cientfico

Lenguaje Oral

Pizarra

Tiza

Papelotes

plumones

Hoja de ejercicios

05 min

05 min

05 min

10 min

SALIDA Para comprobar el aprendizaje de los alumnos sobre el tema tratado se aplica una prueba de salida o fast test.

De acuerdo a los resultados, si fuera necesario se realiza el reforzamiento o retroalimentacin correspondiente.

Adems se har entrega a cada alumno de una prctica domiciliaria, cuyo objetivo es reforzar el aprendizaje esperado.metacognicin10 min

V. EVALUACIN.

CRITERIOINDICADORESINSTRUMENTO

Estadstica

Representa informacin en tablas simples. Identifica datos en tablas simples.Resumen cientfico.

Prctica calificada

Hoja de trabajo

Actitud ante el reaValora el uso de las tablas para presentar la informacin.Ficha de observacin.

Lista de cotejo.

VI. BIBLIOGRAFA.

6.1 Para el docente:

Matemtica : Ministerio de Educacin

Matemtica : Santillana

Matemtica : Master Libros

Matemtica : Corefo

Matemtica : Luren

6.2 Para el alumno:

Matemtica : Ministerio de Educacin

Separatas o folletos facilitados por el docente.

Hojas impresas.

Prcticas calificadas y domiciliarias.

Lima,

VB

Veedor

RESUMEN CIENTFICOI. Interpretacin de datos en tablas simples.

II. Codificacin de datos en tablas simples.Codifico las tablas efectuando la operacin de suma y resta.

III. Representacin de datos en tablas simples.

Ubico los datos en las tablas simples efectuando la suma y resta.

PRCTICA CALIFICADA

Apellidos y Nombres:

Grado:

INSTRUCCIONES: Analiza, interpreta y efecta lo que indica cada pregunta.

1.Interpreta datos de la tabla simple efectuando la suma.

2. Codifica datos efectuando la adicin.

3. Efecta la operacin indicada y completa los datos en la tabla simple.

PRCTICA DOMICILIARIA

Apellidos y Nombres:

Grado:

INSTRUCCIONES: Efecta las operaciones indicadas y ubica los datos en las tablas simples.

Profesor

Presidente de la Comisin Evaluadora

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Interpretacin:

Completa los datos que faltan efectuando la operacin de la suma y resta

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