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TABLE DES MATIERES ORGANIGRAMME p. 2

AGENDA 2018-2019 p. 4-7

DIRECTION p. 8 Secrétariat et administration p. 8 Service comptabilité p. 9 Secteur éducatif p. 9 Service social p. 9 Bureau des stages p. 10 Présidents de groupe et répondants à la direction p. 10 Groupe culturel p. 10 Groupe prévention du harcèlement et de la violence en milieu scolaire p. 10

ADRESSES ET INFORMATIONS UTILES Orientation p. 11 Service de santé de l'enfance et de la jeunesse p. 12 Office médico-pédagogique p. 12 Protection des mineurs p. 12 CCSI - SIT p. 12 Appartenances p. 13 Pluriels p. 13

OBJECTIFS DU CFPP ET CONDITIONS DE FREQUENTATION Transition professionnelle plein temps p. 14 Classes préparatoires professionnelles automobile et moto p. 15 Transition professionnelle duale p. 15 Dispositif FO18 p. 16

INFORMATIONS CONCERNANT LES ENSEIGNANTS ET LE PAT p. 17-19

Marche à suivre en cas d'absence non planifiée pour le personnel enseignant p. 20-21 Marche à suivre en cas d'absence non planifiée pour le personnel administratif et technique p. 22-23

INFORMATIONS CONCERNANT LES ELEVES p. 24

SANCTIONS, DESCRIPTION DES SANCTIONS p. 25-26

EVALUATIONS, LIVRET SCOLAIRE, LETTRE DE RECOMMANDATION, CERTIFICAT p. 27

VIE DANS L'ETABLISSEMENT p. 27-30

ORDINATEURS DANS LES CLASSES p. 31

Règle générale p. 32 Charte d'utilisation des ressources informatiques p. 33 Règles d'usages pour l'élève utilisant des outils et services informatiques dans le cadre scolaire p. 34

PROCEDURES, DIRECTIVES ET FORMULAIRES CONCERNANT LES ENSEIGNANTS Droit à l'image des élèves p. 35 Information, photographie, films ou enregistrements lors d'événements scolaires p. 36 Autorisation pour photographier, filmer ou enregistrer les élèves lors de projets ponctuels p. 37 Autorisation pour interviewer, photographier ou filmer des élèves, reportage média externe p. 38 Demande de congé, avis d'absence p. 39 Organisation d'une sortie et/ou d'un camp et formulaires p. 40-44 Demande d'autorisation pour une sortie, sans participation financière de l'école p. 45 Formulaire concernant une demande d'intervention à un cours d'une personne p. 46 extérieure à la communauté scolaire Procédure SIGNA p. 47-48 Directive forfait matériel scolaire et reçu p. 49-50 Directive commande de matériel p. 51 PROCEDURES, DIRECTIVES ET FORMULAIRES CONCERNANT LES ELEVES Arrivée tardive p. 52 Avis d'absence p. 53 Avis d'incapacité temporaire de travail p. 54 Avis de retenue p. 55 Avis de renvoi de cours p. 56 Avis d'indiscipline (carton jaune, carton rouge) p. 57 Aux élèves atteignant la majorité p. 58 Un-e jeune est en difficulté ? Que faire ? p. 59-62 Règle de bonne conduite p. 63 Charte comportementale p. 64 Prise de connaissance du mémento par l'élève et les parents p. 65 HORAIRES DE COURS, PLAN DES BATIMENTS, LIEUX DES CLASSES CFPP p. 66-70

3

AGENDA2018-2019

AOUT 2018 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Lundi 20 17h00 X Séance avec les nouveaux enseignants, Centre de Geisendorf.

Vendredi 24 14h00 X X X Séance avec les nouveaux enseignants et membres du personnel administratif et technique, salle CH30.

Vendredi 24 15h00 X Séance de rentrée avec les titulaires et enseignants de culture générale, salle CH30.

Vendredi 24 15h00 X Séance de rentrée avec les titulaires, salle CH26.

Lundi 27 9h00 X X Début des cours.

Lundi 27 9h00 X Accueil des élèves par la direction et les titulaires, salle CH30.

Lundi 27 9h30 X Séance pour les élèves sans stage, salle CH30.

Lundi 27 13h30 X Accueil des élèves par la direction et les titulaires, salle CH30.

Lundi 27 14h00 X Séance pour les élèves sans stage, salle CH30.

Mardi 28 8h00 X Début des cours.

Mard 28 13h30 FO18 Accueil des élèves par la direction et les titulaires, salle CH30.

Jeudi 30 8h00 X Début des cours.

SEPTEMBRE 2018 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Jeudi 6 X X X JEÛNE GENEVOIS : congé.

Mardi 18 17h30 X X X Conférence des maîtres, ECG Henry-Dunant, Aula.

Mercredi 19 8h15 X Conseil d’orientation en plénière avec les titulaires, salle CH30.

Jeudi 27 X X Journée sportive.

Vendredi 28 X X X Délai pour le paiement des forfaits scolaires.

OCTOBRE 2018 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Lundi 1er X X X Remise des relevés des absences aux élèves par les titulaires.

Lundi 1er X Envoi du relevé des absences aux entreprises.

Jeudi 4 16h00 X Séance plénière, salle CH30.

Lundi 15 X X X Désignation des délégués de classe.

Vendredi 19 12h00 X Réunion des titulaires, salle CH30.

Lundi 22 au vendredi 26 X X VACANCES SCOLAIRES.

Lundi 29 X X REPRISE DES COURS

4

NOVEMBRE 2018 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Lundi 5 X X X Remise des relevés des absences aux élèves par les titulaires.

Lundi 5 X Envoi du relevé des absences aux entreprises.

Jeudi 15 17h30 Conférence des Présidents de groupe, salle CH30.

Vendredi 16 X X X Fin de la 2ème période. Délai pour l'inscription des notes et des appréciations dans les livrets scolaires sur le serveur.

Lundi 19 au vendredi 23 X Conseils de classes. Les heures et les salles seront communiquées ultérieurement.

Mardi 20 au dimanche 25 Cité des métiers.

Lundi 26 X Soirée des parents ou répondants légaux, présence obligatoire.40, avenue de Châtelaine salle CH30.

Jeudi 29 X Soirée des parents ou répondants légaux, présence obligatoire.40, avenue de Châtelaine salle CH30.

Lundi 26 au vendredi 30 X Conseils de classes. Les heures et les salles seront communiquées ultérieurement.

DECEMBRE 2018 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Mardi 4 16h00 X Séance plénière, salle CH30.

Vendredi 7 X X X Fête de l’Escalade. Informations suivront.

Lundi 10 au vendredi 14 X Stages blocs (sauf mercredi).

Vendredi 14 X X XRetour au secrétariat d'une copie des livrets scolaires ou document équivalent signés par les enseignants.

Lundi 17 au vendredi 21 X X X Bilan de fin de semestre.

Vendredi 21 X X X Remise des relevés des absences aux élèves par les titulaires.

Lundi 24 au vendredi 4 janvier 2019 X X X VACANCES SCOLAIRES.

JANVIER 2019 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Lundi 7 X X X REPRISE DES COURS.

Mardi 8 X Envoi du relevé des absences aux entreprises.

FEVRIER 2019 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Lundi 4 X X X Remise des relevés des absences aux élèves par les titulaires.

Lundi 4 X Envoi du relevé des absences aux entreprises.

Jeudi 7 17h30 Conférence des Présidents de groupes, salle CH30.

Lundi 18 au vendredi 22 X X X VACANCES SCOLAIRES.

Lundi 25 X X X REPRISE DES COURS.

Jeudi 28 17h30 X Séance des titulaires, salle CH30.

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MARS 2019 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Lundi 4 X X X Remise des relevés des absences aux élèves par les titulaires.

Lundi 4 X Envoi du relevé des absences aux entreprises.

Mardi 5 20h00 X X Séance d’information pour les élèves, parents et enseignants, Aula de l’ECG Henry-Dunant.

Jeudi 7 16h00 X Séance plénière, salle CH30.

Vendredi 15 X XFin de la 2ème période. Délai pour l'inscription des notes et des appréciations dans les livrets scolaires sur le serveur.

Lundi 18 au vendredi 22 X Conseils de classes. Les heures et les salles seront communiquées ultérieurement.

Mardi 19 X XTest d'attentes fondamentales (TAF), français. Les enseignants correcteurs entreront eux-mêmes lesrésultats dans GECO.

Mercredi 20 X XTest d'attentes fondamentales (TAF), mathématiques.Les enseignants correcteurs entreront eux-mêmes lesrésultats dans GECO.

Lundi 25 au vendredi 29 x Conseils de classes. Les heures et les salles seront communiquées ultérieurement.

À fixer X X Tests UPSA, pour 30 élèves.

AVRIL 2019 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Lundi 15 X X Retour au secrétariat d'une copie des livrets scolaires ou document équivalent signés par les enseignants.

Jeudi 18 au vendredi 26 X X VACANCES SCOLAIRES.

Lundi 29 X X REPRISE DES COURS.

MAI 2019 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Mercredi 1er X X X FÊTE DU TRAVAIL : congé.

Jeudi 2 X X X Remise des relevés des absences aux élèves par les titulaires.

Jeudi 2 X Envoi du relevé des absences aux entreprises.

Mercredi 8 13h00 X X Convocation des enseignants et du personnel administratif et technique chargés des inscriptions du CFPP.

Mercredi 8 13h30 X X Pré-inscription des nouveaux élèves pour l’année scolaire 2019-2020.

Mardi 14 16h00 X Séance plénière, salle CH30.

Mardi 21 17h00 X Séance des titulaires, salle CH30.

Jeudi 23 17h30 Conférence des Présidents de groupe, suivie d’un repas.

Jeudi 30 X X X ASCENSION : congé.

JUIN 2019 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Lundi 3 X X X Remise des relevés des absences aux élèves par les titulaires.

Lundi 3 X Envoi du relevé des absences aux entreprises.

Lundi 3 au vendredi 7 X Stages blocs (sauf mercredi).

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JUIN 2019 Plein temps Dual

Stagepar

rotation

Lundi 10 X X X LUNDI DE PENTECÔTE : congé.

Jeudi 6 au mercredi 12 X X Jours réservés pour les sorties scolaires.

Mardi 11 au vendredi 14 X Bilan de fin d'année.

Vendredi 14 X XFin de la 3ème période. Délai pour l'inscription des notes et des appréciations dans les livrets scolaires sur le serveur.

Vendredi 14 8h00 X X Rangement et nettoyage des salles de cours. Informations suivront.

Vendredi 14 11h30 X X Fin des cours.

Vendredi 14 au mardi 18 X Conseils de classes. Informations suivront.

Mardi 25 10h00 X X FÊTE DE L’ECOLE. Informations suivront.

Mercredi 26 17h00 Conférence des maîtres, suivie d’un apéritif et repas de fin d’année des enseignants et du personnel.

Jeudi 27 13h00 Convocation des enseignants et du personnel administratif et technique chargés des inscriptions.

Jeudi 27 13h30 Confirmation d’inscription des élèves, 40, avenue de Châtelaine.

Lundi 1er juillet X X X Début des vacances scolaires.

LA RENTREE SCOLAIRE EST FIXEE AU 26 AOÛT 2019

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Centre de la formation pré-professionnelle - 40 Avenue de Châtelaine, 1203 Genève Tel. 022/388.73.20 -Fax 022/388.73.49

M. Pascal EDWARDS, directeur pascal.edwards@etat.ge.ch

Mme Anne RIONDEL, administratrice, responsable du PAT anne.riondel@etat.ge.ch

Mme Camille RIOU, doyenne camille.riou@edu.ge.chTransition professionnelle Duale

M. Christian MULLER, doyen christian.muller@edu.ge.chTransition professionnelle Duale Classes COOP, classes préparatoires professionnelles mécanique auto

M. Olivier LORENZINI, doyen olivier.lorenzini@etat.ge.chResponsable des stages en rotation et suivi dispositif FO18

M. Patrick BOSONNET, doyen patrick.bosonnet@etat.ge.chTransition professionnelle Plein temps

M. Patrick SCREMIN, doyen patrick.scremin@edu.ge.chTransition professionnelle Plein temps

Mme Stéphanie GEFFRARD, maîtresse adjointe stephanie.geffrard@edu.ge.chTransition professionnelle Duale

Mme Gianna MORETTO, maîtresse adjointe gianna.moretto@edu.ge.chTransition professionnelle Plein temps

M. Marc BRUGGER, maître adjoint marc.brugger@edu.ge.chTransition professionnelle Plein temps

M. Riccardo RAMA, maître adjoint riccardo.rama@edu.ge.chTransition professionnelle Plein temps

Mme Muriel BRÜGGER 022/388.73.21 Assistante de direction muriel.brugger@etat.ge.ch

Mme Françoise PERLOTTI 022/388.73.24 Secrétaire francoise.perlotti@etat.ge.ch

Mme Daniela YENNI 022/388.73.22Secrétaire daniela.yenni@etat.ge.ch

M. Alain ZUFFEREY 079/217.17.16Assistant technique TIC alain.zufferey@etat.ge.ch

Mme Sarah BELLON 076/693.55.93 (6h30 - 11h00)Gestionnaire en organisation scolaire et responsable sarah.bellon@etat.ge.chdu service des remplacements

M. Robby DE QUISSEMA, civiliste robby.dequissema-tshilomba@etat.ge.ch

Mme Elisa CASLEI, apprentie AFP elisa.caslei@etat.ge.ch

ADMINISTRATION ET SECRETARIAT

DIRECTION

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Mme Sarah BELLON 022/388.73.45Caissière comptable sarah.bellon@etat.ge.ch

Mme Ana-Maria LANG 022/388.73.27Secrétaire-comptable ana-maria.lang@etat.ge.ch

M. Bruno MUNARI 022/388.73.12Educateur spécialisé bruno.munari@etat.ge.ch

SERVICE SOCIAL

POUR QUI ? Les élèves, le corps enseignant, les parents.

POURQUOI ? Diffi cultés personnelles, scolaires, familiales, fi nancières, administratives (permis, etc...), relationnelles, juridiques, la liste n'est pas exhaustive. Les assistants sociaux sont des généralistes polyvalents de l'aide aux élèves. Ils peuvent orienter, accompagner les jeunes vers les spécialistes appropriés.

COMMENT? ECOUTER, INFORMER, ACCOMPAGNER

Entretiens individuels, de famille, entretiens de réseau interne et/ou externe. Pour l'élève dans son contexte social au travers de sa vie familiale, de sa vie scolaire et de sa vie professionnelle.

VOIR, REPERER, S'INQUIETER

A l'école, vous êtes les premiers témoins à percevoir des signes de malaise ou de dysfonctionnement chez un élève ; nous vous encourageons à discuter avec lui, à l'informer de notre existence, à nous l'adresser ou/et à l'accompagner vers nous et ainsi de jouer l'important rôle de relais entre élèves et conseillères/ers sociaux.

LES VALEURS DANS non jugementNOTRE TRAVAIL confi ance confi dentialité respect de la personne et de son rythme accompagnement selon les besoins exprimés par le/la jeune

RESEAU Partenaires internes : conseil de direction, enseignants, personnel administratif et technique, les conseillers-ères en orientation et les infi rmiers-ères.

En cas de confl it, il est possible de faire appel à des médiateurs internes ou externes à l'école. Pour toute information vous pouvez vous adresser auprès des collaborateurs-trices du service social. Le planning des présences et numéros de téléphone vous sera communiqué après la rentrée scolaire.

Mme Nicole BOISADAM nicole.boisadam@etat.ge.ch Mme Isabelle EMMENEGGER isabelle.emmenegger@etat.ge.ch

M. Daniel HÄRING daniel.haring.@etat.ge.ch

nouveau collaborateur, à désigner

Nous collaborons avec d'autres services tels que le Service de protection des mineurs, l'Hospice général, l'Offi ce pour l'orientation et la formation professionnelle et continue, l'Offi ce médico-pédagogique, etc.

SERVICE COMPTABILITE

SECTEUR EDUCATIF

9

Mme Pamela CASTRO pamela.castro@edu.ge.ch Mme Valérie LEUBA-CAPREZ valerie.leuba-caprez@edu.ge.ch

Mme Caroline VAN TIENHOVEN hasret.van-tienhoven@edu.ge.ch

PRESIDENTS DE GROUPEET REPONDANTS A LA DIRECTION

FRANÇAIS Répondante direction Stéphanie GEFFRARD st eph anie.geffrard@edu.ge.ch

MATHEMATIQUE Maud DUC maud.duc@edu.ge.chRépondant direction Patrick BOSONNET patrick.bosonnet@etat.ge.ch

SCIENCES HUMAINES ET Patrick STROER patrick.stroer@edu.ge.chCONNAISSANCE DU MILIEU Répondant direction Christian MULLER christian.muller@edu.ge.ch

ATELIERS Plein temps Ralph FERTIG ralph.fertig@edu.ge.chRépondant direction Patrick SCREMIN patrick.scremin@edu.ge.ch

CULTURE GENERALE Jean-Vahé NIGOLIAN jean-vahe.nigolian@edu.ge.chRépondante direction Gianna MORETTO gianna.moretto@edu.ge.ch

EDUCATION PHYSIQUE Alexandre DUCHAMP alexandre.ad.duchamp@edu.ge.chRépondant direction Olivier LORENZINI olivier.lorenzini@etat.ge.ch

GROUPE CULTUREL

Référente culturelle Gianna MORETTO gianna.moretto@edu.ge.ch Membres de la commission Patrick STROER patrick.stroer@edu.ge.ch

Sophie GANDER sophie.gander@edu.ge.ch

GROUPE PREVENTION DU HARCELEMENT ET DE LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE

Référente à désigner Membres Stéphanie GEFFRARD st eph anie.geffrard@edu.ge.ch

Céline SCHMID-BARTHE celine.schmid-barthe@edu.ge.ch

Jean CORNUT jean.cornut@edu.ge.ch

Patrick STROER patrick.stroer@edu.ge.ch

BUREAU DES STAGES

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ADRESSES ET INFORMATIONS UTILES

Offi ce pour l'orientation, la formation 6, rue Prévost-Martin Tél. : 022/388.44.00professionnelle et continue Case postale 192Centre principal de Plainpalais 1211 Genève 4Lundi-vendredi : 8h30-17h00 Service de l'information professionnelle

Interface Entreprises 4bis, rue Prévost-Martin Tél. : 022/388.44.71 Case postale 192 1211 Genève 4 Cité des métiers permanente www.citedesmetiers.ch Tél. : 022/388.44.00

Tremplin jeunes 1, rue des Gazomètres Tél. : 022/546.71.80Lundi-vendredi 13h30-17h30 1201 Genève

Cap Formation 6, rue Prévost-Martin 1205 Genève

Portail suisse de l'orientation www.orientation.chscolaire et professionnelle

UIG : Union industrielle genevoise www.uig.ch

MBG : Métallurgie du bâtiment www.mbg.ch

UPSA : Union professionnelle suisse www.upsa-ge.chde l’automobile PHARMA Genève : Société des pharmaciens www.pharmageneve.ch

AMDG : Association des médecins dentistes www.amdg.ch

ORIENTATION

Lieu Conseillers/ères d'orientation

40 Châtelaine Mme Mayla GABERELL CHEVROLET mayla.gaberell-chevrolet@etat.ge.ch CFP-SHR Ternier Mme Menusha RODRIGO menusha.rodrigo@etat.ge.ch Coulouvrenière à désigner

Allobroges Dolores SANTAMARIA URFER dolores.santamaria-urfer@etat.ge.ch

Necker Mme Mélina SCHÄRER melina.scharer@etat.ge.ch Bachet, Communes-Réunies Audrey SCHENK audrey.schenk@etat.ge.ch

Vieusseux Lydie L’ANTHOEN lydie.lanthoen@etat.ge.ch Mousse à désigner ECG Jean-Piaget Mme Joëlle Crettenand et M. Daniel Monnard joelle.crettenand@etat.ge.ch et daniel.monnard@etat.ge.ch

11

SERVICE DE SANTÉ DE L'ENFANCE ET DE LA JEUNESSE - SSEJPour répondre à un problème de santé, vous pouvez prendre contact directement avec le SSEJ et vous référer au nouveau document « Un-e jeune en diffi culté ? Que faire ? » est disponible dans les annexes du mémento.

Service de santé de l'enfance et de la jeunesse11, rue des Glacis-de-Rive1207 GenèveTél. 022/546.41.00

Les lignes directes des infi rmières ou médecin rattachés à notre service sont communiquées directement par le SSEJ au numéro indiqué ci-dessus.

Médecin répondant du SSEJ pour l'école : Dresse Sylvie BONNAL

Cheffe du secteur rive gauche, section santé scolaire : Mme Fabienne COLLETTA.

Pour les classes Infi rmières répondantes

40 Châtelaine Mme Emmanuelle SCHENA

Coulouvrenière, Vieusseux, Necker Mme Emmanuelle SCHENA RG (Ternier)

Classe 700, stage en rotation Mme Emmanuelle SCHENA ECG Jean-Piaget Mme Patricia KREBS

Allobroges, Bachet, Mme Céline ROSSELET Communes-Réunies, Mousse, Ternier Classes COOP, EC Emilie Gourd à désigner

OFFICE MEDICO-PEDAGOGIQUE (OMP)

Rive Droite 14, rue Malatrex Tél. 022/388.11.66 1201 Genève Fax 022/388.96.49

Rive Gauche 1, rue David Dufour Tél. 022/388.96.66Case postale 50 Fax 022/388.96.691211 Genève 8

http://www.ge.ch/omp/

Lorsqu'un élève ou un groupe d'élèves rencontre des diffi cultés d'ordre pédagogique ou psychologique, la direction de l'école ou les services concernés s’adressent à l’OMP. Celui-ci est à même d'apporter un soutien aux maîtres qui éprouvent le besoin d'analyser une situation d'élève ou d'un groupe d'élèves à partir d'observations réalisées en classe. L'un des buts essentiels de cet entretien, offert dans un premier temps aux enseignants, est de préparer les conditions de consultation s'il y a lieu.

PROTECTION DES MINEURS (SPMI)Service de protection des mineurs 16, Boulevard de Saint-Georges Tél. 022/546.10.00 1211 Genève 8

http://www.ge.ch/spmi/

CCSI - SIT

Le CCSI et le SIT fournissent des informations en cas de problème de statut en Suisse (papiers offi ciels, autorisations, etc.)

Centre de Contact Suisses Immigrés 25, route des Acacias Tél. 022/304.48.60 1227 Les Acacias Fax 022/304.48.68 http://www.ccsi.ch/ 12

Syndicat interprofessionnel des travailleuses et travailleurs - SIT 16, rue des Chaudronniers Tél. 022/818.03.00 1211 Genève 3 Fax 022/818.03.99

http://www.sit-syndicat.ch/spip/

APPARTENANCES

Cette association pluriculturelle a pour objectifs de favoriser l'autonomie ainsi que la qualité de vie des migrants par la découverte et l'utilisation de leurs propres ressources tout en promouvant la rencontre entre les migrants et la société d'accueil.

72, boulevard Saint-Georges Tél. 022/781.02.05 1205 Genève Fax 022/781.02.13

appartenances@appartenances-ge.ch

PLURIELS

Cette association a pour buts de proposer un service de consultation psychologique aux personnes dont la culture d'origine ou de référence n'est pas celle de Genève et de favoriser les échanges entre professionnels travaillant avec des populations de cultures diverses.

15, rue des Voisins Tél. 022/328.68.20 1205 Genève http://www.pluriels.ch/

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Préparer l’élève à intégrer une formation professionnelle plein temps ou duale.

Aider l’élève à se structurer à travers l’appropr iation du savoir-être et du savoir-faire nécessaires à l'entrée dans le monde professionnel.

Développer l’autonomie, le raisonnement, l’imagination et la créativité de l’élève.

TRANSITION PROFESSIONNELLE PLEIN TEMPS

Ces classes s’adressent en priorité :

aux élèves en provenance du CO,

aux élèves des Écoles de Formation Préprofessionnelle (EFP),

aux élèves de la SGIPA (CEFI),

aux élèves des écoles privées,

aux élèves qui sont encore indéterminés quant à leur orientation professionnelle.

Ces classes ont pour but de favoriser l’insertion professionnelle des élèves et de les accompagner vers le choix d’un métier. Pour cela, il s'agit de consolider leurs bases scolaires, de leur donner des habitudes professionnelles, de mettre l’accent sur l’orientation professionnelle et de les préparer à assumer les responsabilités de la vie active.

Les élèves élargissent leurs connaissances afi n de se présenter aux examens d’admission ou aux tests d’aptitudes pour l’entrée en formation initiale en entreprise ou dans une fi lière professionnelle à plein temps. Ils apprennent à l'atelier à travailler avec précision et à utiliser des outils et des machines, qui seront employés dans leur future vie professionnelle. Plutôt que de les préparer à l’exercice d’un métier défi ni, il s’agit de leur apporter une formation de base dont ils pourront tirer profi t dans n'importe quelle profession.

Ces classes offrent, grâce à une prise en charge adaptée, un enseignement individualisé et structuré par petits groupes de dix à onze élèves. Les jeunes sont encadrés par un duo pédagogique composé d’une maîtresse ou d’un maître d’atelier et d’une enseignante ou d’un enseignant de culture générale, qui leur assurent une préparation intensive dans les branches théoriques et pratiques nécessaires à toute activité professionnelle. Les élèves bénéfi cient également de deux heures d’éducation physique.

A part l’enseignement scolaire et technique traditionnel (mathématiques, géométrie, technologie, dessin technique, informatique, français, culture générale, éducation physique), le jeune est initié à la pratique en atelier (menuiserie, mécanique générale et de précision, autos, électricité, horlogerie, bijouterie, bureautique, cuisine, art et textile).

Par l’alternance entre le travail pratique en atelier et l’enseignement théorique, l’adolescent acquiert des habitudes de travail, des techniques et une gestuelle professionnelle. Il perçoit ainsi clairement la relation qui existe entre les acquisitions scolaires et le savoir-faire pratique. Les ateliers mettent également l’accent sur une orientation professionnelle approfondie, avec la collaboration de psychologues et de conseillers(ères) en orientation. En complément, des stages en entreprises aident l’élève à défi nir un choix professionnel.

Pour atteindre ces objectifs, il est nécessaire de respecter certaines règles. Les élèves doivent s’engager :

à suivre les cours avec régularité et ponctualité,

à fournir un travail régulier, aussi bien en classe, qu’à domicile,

à respecter le règlement de l’école, les enseignants, les camarades de classe, ainsi que le matériel confi é.

OBJECTIFS DU CENTRE DE FORMATION PRE-PROFESSIONNELLEET CONDITIONS D’ADMISSION

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CLASSES PREPARATOIRES PROFESSIONNELLES AUTOMOBILE ET MOTO

Ces classes s’adressent en priorité aux élèves en provenance du CO qui sont solidement orientés vers les métiers de l’automobile et des deux-roues, parce qu’ayant effectués un à plusieurs stages en entreprise et passé les tests d’aptitudes correspondants (sans exigence de réussite), et qui désirent y entreprendre une formation professionnelle. L’encadrement et le dispositif pédagogique sont identiques à ceux des classes du secteur Plein temps. Par une préparation scolaire intensive et le travail pratique en atelier l’enseignement dispensé vise à faire acquérir aux élèves :

la maturité et les comportements attendus du monde professionnel, les habitudes de travail, les gestes et la précision dans l’usage des outils et des machines qui seront employées

dans leur future vie professionnelle,les savoirs et les capacités exigés pour entrer en formation professionnelle duale ou plein-temps dans ces métiers,

en particulier pour réussir les examens d’admission ou tests d’aptitudes.

TRANSITION PROFESSIONNELLE DUALE

Ces classes s’adressent en priorité :

aux élèves en provenance du CO,aux élèves des Écoles de Formation Préprofessionnelle (EFP),aux élèves de la SGIPA (CEFI),aux élèves des écoles privées,aux élèves en provenance du Service de l'Accueil (ACCESII).

Ces classes s'adressent à des jeunes qui ont un statut autorisant une prise d'emploi, qui ont déjà défi ni leur projet de formation et qui désirent entreprendre une formation professionnelle. Au moment de l'inscription, ils doivent impérativement avoir accompli un stage minimum d'une semaine dans le domaine professionnel qu'ils choisiront d'exercer.

L'intégration défi nitive en classe est conditionnée par la signature d'une convention de stage de 10 mois avec une entreprise.

Ce secteur a pour objectifs d’acquérir :

la maturité et les comportements adéquats pour une entrée dans le monde professionnel,les compétences scolaires et savoir-faire professionnels nécessaires pour entrer en formation.

Cette structure de transition professionnelle "duale" se caractérise par 2 jours de remise à niveau scolaire à l'école (français, mathématiques, sciences humaines, options, éducation physique), ainsi que 3 jours de stage en entreprise.

En début d'année scolaire, le/la titulaire de classe et le/la responsable du stage en entreprise organisent une rencontre avec l'élève et ses parents ou responsables, sur le lieu du stage, afi n de prendre connaissance des modalités de la formation et de signer la convention de stage. Durant l'année, le/la titulaire de classe et le/la responsable du stage se contactent régulièrement pour se tenir au courant de l'évolution de la formation professionnelle et scolaire.

En cas de diffi culté, le/la titulaire de classe et le/la responsable du stage organisent une réunion avec l'élève et ses parents ou responsables. A cette occasion, les mesures à prendre et la suite de la formation seront discutées.

La suite de la formation est placée sous la responsabilité de l'élève et de ses parents (ou responsables) avec l’aide de l’Offi ce de formation professionnelle et continue (OFPC).

Enseigner dans ces classes nécessite une bonne adéquation entre l'aspect pédagogique et le domaine professionnel dans lequel l'élève se trouve.

Cela requiert, en particulier pour le/la titulaire, l'aptitude à s'investir dans cette problématique "duale" en restant en contact permanent avec l'entreprise dans laquelle le/la jeune effectue son stage.

Les élèves sans stage ont l’obligation de participer aux cours organisés sur les jours normalement dévolus au stage professionnel.

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DISPOSITIF FO18

STAGES PAR ROTATION

Les stages par rotation s’adressent aux jeunes fi lles et aux jeunes gens qui n’ont pas encore défi ni de projet professionnel. Ils ont lieu dans les centres de formation professionnelle (CFP). Durant une année, l’élève effectue des stages de plusieurs semaines afi n de découvrir des métiers et de gagner de l’expérience. Parallèlement, l’élève est accompagné des psychologues conseillers en orientation, notamment pour construire son projet de formation.Ce dispositif se caracterise par quatre jours de stages dans les centres de formation professionnelle, ainsi qu’un jour de cours et d’orientation (mercredi toute la journée) dans le centre de formation pré-profesisonnelle (CFPP).

CLASSES PRE PROFESSIONNELLES

Les classes pré-professionnelles, situées au centre de formation pré-professionnelle, sont conçues pour des élèves qui ont déjà un projet de métier mais ont besoin d’un accompagnement plus important. Une attention particulière est accordée au renforcement des compétences de base (mathématiques, français et culture générale).

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Les annexes et directives sont disponibles sur le site administratif du CFPP.

Absences et remplacements

Veuillez vous référer aux procédures existantes.

Demande de congé et/ou absence pour cause de maladie

Toute absence prévisible fait l’objet d’une demande de congé à présenter à la direction, au minimum 20 jours à l’avance, au moyen du formulaire prévu à cet effet sur lequel toutes les rubriques doivent être complétées en détail (heures et numéro de la classe) y compris le numéro de référence des SAF’s. Ainsi les informations pourront être communiquées dans les meilleurs délais aux responsables des remplacements, ainsi qu’aux secrétariats.

Cette démarche concerne également les enseignants qui participent aux diverses séances organisées par le Service (à l’exception des conseils de classe), ceci afi n de pouvoir informer tous les partenaires concernés (responsable, secrétariat, élèves, etc.).

Modalités de remplacement

Dans la mesure du possible, l’enseignant absent est remplacé.

Service des remplacements, absences planifi ées

Formulaire de demande de congé à remplir et à envoyer, au minimum 20 jours à l’avance, uniquement par messagerie à : remplacements.acces.cfpp@etat.ge.ch

En cas de maladie ou d’absence non planifi ée :

Informer Mme Sarah Bellon, si possible la veille pour l’organisation du remplacement au n° 076/693.55.93 (6h30 - 11h00)

Un enseignant qui n’a pas été contacté par son remplaçant doit signaler le problème à Mme Sarah Bellon, la veille de son absence, au moins.

Soutien à l’enseignant

Lorsqu’un enseignant agressé ou menacé ne souhaite pas porter plainte, l’établissement, en tant qu’employeur, peut le faire à sa place. L’article 285 du CPS permet à une direction d’effectuer un dépôt de plainte pour soutenir un enseignant. Souvent, cela permet également de renforcer et d’appuyer la démarche du collaborateur ou de la collaboratrice auprès de la police et de la justice.

Convocations et tâches administratives

Les enseignan ts sont tenus de répondre aux différentes convocations émanant de la direction ou des présidents de groupes, (cf règlement C 1 10.24, art. 8 et 9), même s'ils ont le statut de voltigeurs.Les maîtres étant rattachés administrativement au Centre de la formation pré-professionnelle doivent participer aux tâches administratives (inscriptions, organisation des fêtes, confi rmations, etc.).Les titulaires de classe et (les duotistes) doivent se référer à la dernière version de leur cahier des charges.

Conseils de classe

Les enseignants libèrent leurs élèves durant les conseils auxquels ils participent (et demandent leur libération aux établissements scolaires dans lesquels ils sont engagés).Si un enseignant doit libérer une classe, il fera noter aux élèves à la plage horaire correspondante dans le carnet de travaux à domicile "Libération pour conseils de classes," et se chargera de contrôler la signature des responsables légaux ou demandera, le cas échéant, au titulaire de le faire.

Horaire de cours

Afi n d’harmoniser les horaires et par souci d’équité entre les différents lieux géographiques, trois modèles seront en vigueur pour le secteur plein temps, dès la rentrée prochaine (voir annexe). Le modèle pour le secteur dual ne subit pas de modifi cations. Chaque enseignant devra respecter et faire respecter scrupuleusement à ses élèves ces horaires. Toute modifi cation nécessitera l’accord préalable de la direction.

INFORMATIONS CONCERNANT LES ENSEIGNANTS ET LE PAT

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Changement d’horaire occasionnel

Tout changement d’horaire occasionnel doit être demandé et accepté préalablement par la direction.

Changement de salle occasionnel ou activités hors classes.

Tout changement de local et toute activité hors classe doivent être signalés au secrétariat du secteur et une indication sera apposée sur la porte de la salle habituellement utilisée.

Cours IEP

Les cours d’informations études professions (IEP) sont placés sous la responsabilité, la concertation et la collaboration de l’ensemble des enseignants de la classe. Dès la fi n du premier trimestre, l’élève doit disposer, sur sa clé USB, d’une lettre de motivation et d’un curriculum vitae appropriés. Par ailleurs, un enseignant qui travaille au CFPP, quelle que soit sa discipline, doit connaître les différentes possibilités du parcours de formation professionnelle. L’insertion professionnelle doit permettre à l’élève d’envisager deux à trois orientations possibles. Ces choix devront être confrontés au niveau scolaire de l’élève à son implication et au contexte du marché du travail.

Bureau des stages, secteur dual

Cette prestation a pour but d’épauler l’élève dans sa recherche de stage dual ou d’apprentissage sous la responsabilité du titulaire. Lorsque l’élève est sans stage dual en début d’année, l’orientation doit être affi née pour confi rmer un choix et acquérir de l’expérience dans un domaine.

Suivi professionnel

Il est primordial que les enseignants se transmettent systématiquement les informations concernant l’avancement du dossier professionnel, les dates d’examens et les démarches faites auprès des entreprises. Les enseignants doivent :

• communiquer les dates de stage et dates d’entretien à leurs collègues,• saisir des stages sur Interface,• s’assurer un retour des entreprises,• s’assurer que tous les élèves inscrits à des visites s’y rendent ou excusent leur absence.

Sorties, courses d’école de fi n d’année, classe verte

Toute sortie scolaire est soumise à l'autorisation de la direction qui évalue si toutes les conditions sont réunies pour que l'activité pédagogique se déroule de la meilleure façon possible. Cette autorisation de la direction doit être sollicitée avant d’informer les parents.Il n'y a aucune obligation pour les enseignants d'organiser des sorties, mais celles-ci sont encouragées par l'école, car elles ont une infl uence positive sur la vie de la classe ou du groupe.Les demandes de sorties de classe sont à présenter au minimum deux semaines à l'avance au responsable de secteur, en précisant le lieu, le motif et la date de la sortie, (cf annexe).L'enseignant-e ne devra pas oublier, le cas échéant, de remplir une demande de congé dans les délais. Il ne peut toutefois pas participer à une sortie scolaire si cette dernière entraîne la libération d'autres classes dans lesquelles il enseignerait. Le-s enseignant-s responsable-s d'une sortie avertira-ront l'ensemble de leurs collègues. La sortie scolaire comprenant un mercredi après-midi, un samedi ou un dimanche ne donne droit à aucune compensation ni aux élèves, ni aux enseignants, sur le temps scolaire.Une information écrite est remise aux parents ou à l'élève majeur. Elle précise le comportement attendu, les consignes et les sanctions qui pourraient être prises (cf directive : organisation d'une sortie et/ou d'un camp).En cas de passage de la frontière, il est indispensable de vérifi er que chaque élève dispose bien d'un document offi ciel valable qui lui permet de quitter la Suisse et d'y revenir.Une activité hors du canton nécessite une surveillance accrue, l'enseignant est toujours accompagné par un autre adulte connu de la direction de l'école. Demeurent réservées les situations spécifi ques où l'enseignant est seul avec les élèves (par ex. visite de musée). Pour une activité organisée à la piscine, lac ou rivière, la présence d'un enseignant d'éducation physique est obligatoire. Pour les camps de skis ou les sorties à vélo, le port d'un casque est obligatoire.Les élèves sont couverts par l'assurance-accidents complémentaire à l'assurance-maladie obligatoire ou par leur assurance privée. En cas d'accident, il convient donc que l'enseignant remplisse les déclarations d'accidents nécessaires dans les meilleurs délais.

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L’utilisation de véhicules privés pour le transport des élèves est interdit. La location de minibus pour le transport collectif sans un chauffeur professionnel est interdite. Le chauffeur professionnel doit être titulaire d’un permis de conduire délivré en Suisse de type B (voitures légères) ou D1 (minibus) et être âgé de 21 ans au minimum. Les points concernant les «sorties» restent valables, de plus les classes vertes ou blanches autofi nancées pourront être organisées durant l’année scolaire. Un projet détaillé avec budget doit être présenté au minimum DEUX mois à l’avance à la direction par les enseignants initiateurs.Les courses d’école de fi n d’année doivent être organisées entre le 6 et le 12 juin 2019.Les enseignants font remplir et signer aux parents une attestation les autorisant à prendre les mesures qui s’imposent en cas d’urgence médicale et sur laquelle ils trouvent les informations relatives à la santé de l’élève.

Intervention lors d’un cours d’une personne ou association externe à la communauté scolaire

Avant d’accepter une personne ou une association externe à la communauté scolaire, les enseignants doivent préalablement avertir la direction, obtenir un accord de principe et remplir le formulaire en annexe. Tout collaborateur du CFPP qui choisit de travailler avec un intervenant extérieur doit être attentif :

• à la qualité de l’intervenant, notamment, la réputation de ce dernier en lien avec l’image de l’institution et sa compétence dans le domaine d’intervention;

• à la pertinence du projet d’intervention en lien avec les référents métiers;• aux moyens de fi nancement du projet à disposition.

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Centre de formation pré-professionnelle - Av. de Châtelaine 40 - 1203 Genève Tél. +41(22) 388 73 20• Fax +41(22) 388 73 49

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse Enseignement secondaire II Centre de formation pré-professionnelle

DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève

Note à l'attention du personnel enseignant

Genève, août 2018

Marche à suivre en cas d’absence non planifiée 1. Procédure d’annonce de votre absence

Voici les procédures d’annonce obligatoires en vigueur pour le personnel enseignant en cas d’absence non planifiée :

• annonce téléphonique directe et personnelle de votre absence pour cause de

maladie ou d’accident, dès le 1er jour, à Mme Sarah Bellon, avant l’heure de prise normale de votre activité professionnelle, si possible la veille.

Seules les annonces par téléphone sont admises en telle situation. Les courriels, SMS ou annonces par une autre personne (sauf impossibilité) ne sont pas acceptés. 2. Gestion administrative de votre absence

En cas d'absence de plus de trois jours, vous transmettrez votre certificat médical à Mme Bellon, qui le fera suivre au service RH de la DGESII. Nous gérons, en lien avec ce dernier, toutes les questions relatives au suivi administratif de vos absences. Nous tenons à vous préciser que tous les collaborateurs du service RH sont tenus au secret professionnel.

3. Suivi de votre absence En cas d’absence de plusieurs jours, vous conviendrez avec Mme Bellon, et ceci dès l’annonce de votre absence :

• d’un prochain rendez-vous téléphonique, dans la journée, avec le/la/les doyen(s)-ne(s) responsable(s) du-des secteur(s) dans lequel-lesquels vous auriez dû enseigner,

• avec le-la doyen-ne, vous estimerez la durée probable de votre absence (si vous pouvez l'évaluer à ce moment-là) et vous définirez les tâches urgentes à traiter pendant votre absence. Ceci afin de permettre au responsable de secteur d’organiser et planifier le travail avec le reste de l’équipe enseignante.

Nous préférons vous laisser l’initiative de ces appels, afin de préserver votre tranquillité et votre convalescence. Néanmoins, si vous le souhaitez, vous pouvez demander à être contacté directement à votre domicile par un membre de la direction. Nous vous rappelons que, sans nouvelles de votre part au rendez-vous téléphonique prévu, un membre de la direction cherchera à vous atteindre.

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4. Entretien de retour d’absence (maladie, accident) A son retour, et après une absence de plus d'une semaine, nous souhaitons que chaque collaborateur soit accueilli à son poste de travail dans les meilleures conditions possibles. Les doyens-nes vous recevront personnellement dans le but :

• de prendre de vos nouvelles, • de vous donner des informations sur ce qui s’est passé en votre absence.

Cet entretien est de nature informelle. En cas d’éparpillement géographique des sites de travail, les responsables de secteur prendront contact avec vous par téléphone. 5. Entretien de bilan Dès le 4ème cas d’absence survenant dans une période de 12 mois, M. P. Edwards s’entretiendra avec vous dans le but :

• de vous entendre sur d’éventuelles demandes de votre part, en rapport avec la qualité de vie sur votre lieu de travail,

• de faire le point sur votre perception des conditions de travail,

• d’évaluer ensemble vos conditions de travail et si certains aménagements liés à votre santé s’avèrent nécessaires,

• de vous proposer un soutien en cas de nécessité pour d’éventuels aménagements.

Cet entretien est de nature informelle. En cas de nécessité, vous pouvez demander :

• à être reçu par M. P. Edwards avant les 4 absences si vous souhaitez aborder une question liée à votre santé et votre bien-être.

6. Gestion des absences de longue durée (+de 30 jours) et mesures de réintégration

professionnelle En cas d’absence de longue durée, M. P. Edwards et le service RH du DIP, avec le soutien éventuel d’autres organismes de santé au travail, évalueront votre capacité à réintégrer votre poste de travail dans les meilleures conditions. Notre objectif est, dans la mesure du possible, de permettre une réintégration adaptée à chaque situation. En cas de problèmes de santé majeurs, le DIP ne peut assurer à tout prix un poste adapté ou allégé pour une durée indéterminée. En revanche, il garantit aux collaborateurs que tout est mis en œuvre pour faciliter leur réintégration professionnelle. 7. Questionnaire et visite médicale En cas d’absence de plus de 30 jours (cumulatifs et calendaires), un questionnaire est envoyé à votre médecin traitant en vue d’identifier les adaptations de postes éventuelles. Ce questionnaire est ensuite renvoyé au Service de santé de l'Etat. En fonction du problème de santé décrit dans le questionnaire, une visite médicale peut être programmée par le Service de santé . Cette démarche est de nature préventive et destinée à vous soutenir dans votre effort pour retrouver la santé. Les réponses au questionnaire et la visite médicale sont entièrement couvertes par le secret médical. Si une adaptation de votre poste s’avérait nécessaire pour améliorer votre état de santé, le Service de santé peut prendre contact avec votre hiérarchie, mais uniquement avec votre accord et votre participation. L'ensemble de cette démarche est, par ailleurs, soumise aux principes de déontologie médicale. Lors d'une prochaine réunion de service, les points ci-dessus seront commentés et il sera répondu à toutes vos questions.

Pascal Edwards directeur

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Centre de formation pré-professionnelle - Av. de Châtelaine 40 - 1203 Genève Tél. +41(22) 388 73 20• Fax +41(22) 388 73 49

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse Enseignement secondaire II Centre de formation pré-professionnelle

DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève

Note à l'attention du personnel administratif et technique

Genève, août 2018

Marche à suivre en cas d’absence non planifiée 1. Procédure d’annonce de votre absence

Voici les procédures d’annonce obligatoires en vigueur pour le personnel administratif et technique en cas d’absence non planifiée :

• annonce téléphonique directe et personnelle de votre absence pour cause de maladie

ou d’accident, dès le 1er jour, à votre supérieure hiérarchique directe, à savoir Mme A. Riondel, administratrice, avant l’heure de prise normale de votre activité professionnelle,

• en cas d'indisponibilité de Mme A. Riondel, annonce téléphonique de votre absence auprès de Mme M. Brügger, assistante de direction.

Seules les annonces par téléphone sont admises en telle situation. Les courriels, SMS ou annonces par une autre personne ne sont pas acceptés. 2. Gestion administrative de votre absence

En cas d'absence de plus de trois jours, vous transmettrez votre certificat médical à Mme A. Riondel, qui le fera suivre au service RH de la DGESII. Nous gérons, en lien avec ce dernier, toutes les questions relatives au suivi administratif de vos absences. Nous tenons à vous préciser que tous les collaborateurs du service RH sont tenus au secret professionnel.

3. Suivi de votre absence En cas d’absence de plusieurs jours, vous conviendrez, dès l’annonce de votre absence avec Mme A. Riondel :

• d’un prochain rendez-vous téléphonique dont vous avez l’initiative,

• de la durée probable de votre absence (si vous pouvez l’évaluer à ce moment-là),

• des tâches urgentes à traiter pendant votre absence.

Ceci afin de permettre à votre hiérarchie d’organiser et planifier le travail avec le reste de l’équipe. En référence au point 1, nous préférons vous laisser l’initiative de ces appels, afin de préserver votre tranquillité et votre convalescence. Nous vous rappelons que, sans nouvelles de votre part au rendez-vous téléphonique prévu, Mme A. Riondel ou/et Mme M. Brügger peuvent néanmoins chercher à vous atteindre����

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4. Entretien de retour d’absence (maladie, accident) �A son retour, nous souhaitons que chaque collaborateur soit accueilli à son poste de travail dans les meilleures conditions possibles. Mme A. Riondel vous recevra personnellement dans le but :

• de prendre de vos nouvelles,

• de vous donner des informations sur ce qui s’est passé en votre absence. Cet entretien est de nature informelle. En cas d’éparpillement géographique des sites de travail, Mme A. Riondel prendra contact avec vous par téléphone. �5. Entretien de bilan �Dès le 4ème cas d’absence survenant dans une période de 12 mois, Mme A. Riondel ou/et M. P. Edwards s’entretiendront avec vous dans le but :

• de vous entendre sur d’éventuelles demandes de votre part, en rapport avec la qualité de vie sur votre lieu de travail,

• de faire le point sur votre perception des conditions de travail,

• d’évaluer ensemble vos conditions de travail et si certains aménagements liés à votre santé s’avèrent nécessaires,

• de vous proposer un soutien en cas de nécessité pour d’éventuels aménagements nécessaires.

Cet entretien est de nature informelle. En cas de nécessité, vous pouvez demander :

• à être reçu par Mme A. Riondel avant les 4 absences si vous souhaitez aborder une question liée à votre santé et votre bien-être,

• à être reçu personnellement par M. P. Edwards.

�6. Gestion des absences de longue durée (+30 jours) et mesures de réintégration

professionnelle �En cas d’absence de longue durée, M. P. Edwards et le service RH du DIP, avec le soutien éventuel d’autres organismes de santé au travail, évalueront votre capacité à réintégrer votre poste de travail dans les meilleures conditions. Notre objectif est, dans la mesure du possible, de permettre une réintégration adaptée à chaque situation. En cas de problèmes de santé majeurs, le DIP ne peut assurer à tout prix un poste adapté ou allégé pour une durée indéterminée. En revanche, il garantit aux collaborateurs que tout est mis en œuvre pour faciliter leur réintégration professionnelle��� 7. Questionnaire et visite médicale En cas d’absence de plus de 30 jours (cumulatifs et calendaires), un questionnaire est envoyé à votre médecin traitant en vue d’identifier les adaptations de postes éventuelles. Ce questionnaire est ensuite renvoyé au Service de santé de l'Etat. En fonction du problème de santé décrit dans le questionnaire, une visite médicale peut être programmée par le Service de santé. Cette démarche est de nature préventive et destinée à vous soutenir dans votre effort pour retrouver la santé. Les réponses au questionnaire et la visite médicale sont entièrement couvertes par le secret médical. Si une adaptation de votre poste s’avérait nécessaire pour améliorer votre état de santé, le Service de santé peut prendre contact avec votre hiérarchie, mais uniquement avec votre accord et votre participation. L'ensemble de cette démarche est, par ailleurs, soumise aux principes de déontologie médicale. Lors d'une prochaine réunion de service, les points ci-dessus seront commentés et il sera répondu à vos questions. Pascal EDWARDS directeur

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Veuillez prendre connaissance dans les pages annexées :- des "Règles de bonne conduite" du CFPP dans le mémento élève- de la "Charte comportementale" qui doit fi gurer dans le dossier de l'élève avec la signature des trois parties.

Information pour les élèves majeurs

Un élève majeur a la possibilité de signer les documents offi ciels. Cependant (et sauf avis contraire de sa part) l'école tiendra ses parents ou répondants informés de son évolution et leur demandera notamment de contresigner son livret scolaire, son bulletin d'inscription et sa feuille de présence.

Présence aux cours

En référence à l'article 32, du règlement de l'enseignement secondaire C1 10.24, relatif au contrôle de la fréquentation scolaire, il faut rappeler que :

la participation aux cours est obligatoire,les vacances scolaires ne peuvent être ni anticipées, ni prolongées.

En cas de non-respect de cette règle, le titulaire doit en informer la direction qui adressera un courrier aux parents ou répondants légaux. Les absences seront considérées comme non-excusées.

Demande de congé

Les demandes de congé doivent être adressées par écrit au titulaire de la classe au minimum deux semaines avant la date prévue et c’est la direction qui prend la décision d’accorder ou non le congé. En aucun cas, il n'est possible de demander congé pour obtenir des jours de vacances supplémentaires. Ces absences seront systématiquement sanctionnées.

Modalités en cas d'absence

En cas d'absence aux cours, l'élève doit avertir par téléphone l'école (ou le titulaire). De plus, il doit remplir un avis d'absence ou une excuse signée par le représentant légal et par le maître de stage pour les élèves de la TP Duale. Ce document doit être impérativement remis au maître à l'horaire, dès le retour en classe, qui le transmettra au titulaire. Sans ce document, l'élève ne sera pas accepté au cours.Après 3 jours d'absence, un certifi cat médical est exigé et le titulaire informera le responsable de la structure. Il est exigé dès le 1er jour d'absence, pour certains cas. Pour l'éducation physique, un certifi cat médical est obligatoire et doit être remis par l’élève au maître d’éducation physique et au titulaire de classe et ne dispense pas de la présence en cours.Les rendez-vous de médecin et autres obligations personnelles doivent être pris, dans la mesure du possible, en dehors des heures de cours.L’élève est tenu de faire tout ce qui est en son pouvoir pour récupérer le retard scolaire lié à une absence (y compris les évaluations).Dès 2 heures d'absences injustifi ées, le titulaire doit s'assurer que les parents ou responsables légaux ont été informés.

Cours d'éducation physique

De manière générale, chacun devrait participer à une heure d'activité physique chaque jour (marche, escaliers, jeux, sport). Dès la 3e leçon d'absence, les enseignants d'éducation physique signalent au titulaire l'absence répétée de l'élève. Le certifi cat médical ne peut excéder une durée de 3 mois.L'élève ne sera, en principe, pas autorisé à quitter l'école. Dans la mesure de ses possibilités, il pourra être amené à participer aux activités de la leçon (chronométrage, arbitrage, observation…). Un travail écrit pourra lui être demandé comme activité de remplacement.

Ponctualité

Les arrivées tardives ne sont pas tolérées.En cas d’arrivées tardives fréquentes, l’enseignant peut garder l’élève en retenue et/ou exiger un mot des parents pour en expliquer la raison. Il n'est pas tenu d'accepter l'élève en classe et doit remplir un avis de renvoi.En cas d’arrivées tardives répétées, le maître de classe enverra aux parents ou répondants la lettre prévue à ce sujet (cf. annexe).Chaque maître dispose d'un accès à MEMO et est tenu de saisir les absences (les arrivées tardives et les renvois). Les relevés d’absences devront être distribués aux élèves par les titulaires qui veilleront à récupérer les documents signés.Pour le secteur Dual, l’envoi du relevés des absences aux entreprises sera assuré par le secrétariat.

INFORMATIONS CONCERNANT LES ELEVES

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SANCTIONSToute sanction grave sera signalée par les enseignants par messagerie à toute l'équipe pédagogique, afi n d'assurer la cohérence nécessaire.

Avis d'incapacité temporaire de travail (cf annexe)

Lorsque l'élève se présente aux cours visiblement incapable de le suivre, l'enseignant peut remettre le courrier ad hoc aux parents ou répondants légaux avec copie au responsable de secteur.

Avis de renvoi d’un cours (cf annexe)

Lors d’indiscipline, de refus de travailler ou de tout comportement inadapté, l’enseignant peut sanctionner l’élève par un renvoi momentané.

Avis d'indiscipline (carton jaune) (cf annexe)

Lors d'indiscipline, d'absence non justifi ée, d'arrivées tardives, de devoirs non faits répétés, lors de vacances anticipées ou prolongées, de congés sans demande, etc., l'élève reçoit de l’enseignant un avertissement sous forme d’un carton jaune qui doit être signé par ses parents ou son représentant légal. Une fois signé, ce carton doit être retourné au titulaire de classe. En outre, l'élève de TP duale devra le faire signer également par l'employeur. L’élève peut rester en classe.

Avis de suspension de cours (carton rouge) (cf annexe)

Un carton rouge est une sanction grave qui entraîne un renvoi immédiat de l'école, il ne devrait pas être infl igé à un élève sans une concertation préalable entre tous les responsables concernés (doyens, enseignants, conseillers sociaux, etc…). Restent réservés, les cas où il s'agit de réagir en urgence (violence, injures, etc…).L’élève renvoyé doit se présenter dans les plus brefs délais au secrétariat, muni du carton rouge dûment signé et daté par le titulaire de la classe, ses parents ou le responsable légal et par l’employeur pour les élèves de TP duale. La direction défi nit la suite à donner et convoque l'élève et ses parents ou le répondant légal qui seront reçus en présence du titulaire de classe et/ou de l’enseignant concerné. Seule la direction a compétence de décision en matière de suspension des cours à long terme.

Renvoi administratif

L’élève qui se présente sans ses devoirs, sans son matériel, sans excuse suite à une absence, sans les documents attendus ou exigés par ses enseignants peut se voir infl iger un renvoi administratif.

Retenue (cf annexe)

Une retenue aura lieu le mercredi de 17h30 à 19h00 au 40, av. de Châtelaine. Une information concernant les dates et les surveillants suivra.L'enseignant enverra aux parents ou au représentant légal, un avis de retenue avec copie au patron dans le cas de retenue d'élève de TP duale.Les élèves devront effectuer un travail préparé par l'enseignant. L'élève qui se présentera sans ce travail devra recopier le Mémento Elève.Les absences non motivées lors d’une retenue ou d’un oubli du travail sont sanctionnés par un avis de suspension (carton rouge) qui entraîne un renvoi des cours jusqu’au rendez- vous avec la direction.Les élèves qui ne seront pas présents à la journée sportive et qui n'auront pas de justifi cation valable se verront infl iger une retenue.

25

L'élève est incapable de suivre le cours. Remettre le courrier "Avis d'incapacité de travail" à l'élève R / SU

L'élève est retiré de la classe jusqu'à la fin du cours (R) ou la fin de la journée (SU), dans ce cas l'enseignant avertit les parents. Il faut signaler l'événement au titulaire et à l'infirmière en vue d'une prise de rendez-vous.

X X

Remarque verbale

Entretien avec l'élève

Punitions

Mise à l'écart temporaire

Téléphone aux parents/Assistants sociaux/responsables légaux

Remise du courrier "avis de renvoi" R L'avis de renvoi est à retourner au titulaire dans les plus brefs délais.

Discussion avec l'élève sur les causes de ses devoirs non faits DNF

la récidive entraîne un renvoi administratif RA

La récidive entraîne une retenue. Remplir la fiche "Avis de retenue". Pour avoir les informations concernant l'inscription aux retenues, voir site CFPP. X

Sans amélioration notable: carton jaune CJ Voir sous CJ* . Il faut signaler le cas au membre de la direction en charge de la classe. X X

Discussion avec l'élève sur la cause de l'arrivée tardive AT Toute arrivée tardive entraîne une punition. L'enseignant peut refuser à l'élève l'accès à l'heure de cours. L'élève doit alors se présenter à l'heure suivante. Cela entraîne une absence non excusée (ANE).

La récidive entraîne une retenueRemplir la fiche "Avis de retenue". Pour avoir les informations concernant l'inscription aux retenues, voir site CFPP. A partir de 5 pour le dual et 10 pour le PT il faut signaler le cas au membre de la direction en charge de la classe.

X

Sans amélioration notable de la ponctualité: carton jaune CJ Voir sous CJ*. Il faut signaler le cas au membre de la direction en charge de la classe. X X

Absences excusées

L'élève est tenu de justifier son absence auprès de son titulairedès son retour en classe grâce au document "Avis d'Absences", signé par l'élève et son responsable légal. Uncertificat médical est exigé lors d'un absence de plus de deuxjours.

AELorsque le motif de l'absence n'est pas valable, l'absence est également considérée comme non excusée. À partir de 30 heures d'absences excusées perlées, il faut signaler le cas au membre de la direction en charge de la classe.

X

Les absences non excusées ne sont pas tolérées. ANE

Sans amélioration notable de la présence en classe:carton jaune CJ À partir de 15 heures d'absences non excusées, il est nécessaire de signaler le

cas au membre de la direction en charge de la classe. (* voir CJ) X X

Devoirs non-faits (récidive), retour sans excuse et documents non-signés

Le titulaire remet un "Renvoi administratif" RA

Absence à une retenue Un carton rouge est remis par son titulaire à l'élève qui ne seprésente pas à une retenue sans excuse . SU Voir sous Carton rouge (* voir CR) X X

Remettre un "Avis d'indiscipline" (carton jaune) CJ*

* Le carton jaune est à remettre au titulaire dans les 7 jours, signé par le responsable légal. Cette sanction n'entraîne pas de suspension. Le titulaire remet par la suite le CJ au responsable de la direction en charge de la classe. deux cartons jaunes équivaut à un carton rouge

X X

Sans amélioration notable et en accord avec la direction:remettre à l'élève un "Avis d'indiscipline grave" ( cartorouge).

SU Idem carton rouge (* voir CR) X X

Indisciplines graves (malgré des efforts de remédiation): violence, injures, atteintes au biens et aux bâtiments scolaires, non respect manifeste de l'autorité, …

Remettre un "Avis d'indiscipline" (carton rouge), en accordavec la direction et préciser à l'élève qu'il n'est plus autorisé àse rendre à l'école, ni dans le périmètre de celle-ci.

SU

* Un carton rouge, qui reste une sanction grave, ne doit pas être infligé à un élève sans une concertation préalable entre tous les responsables concernés (doyens, enseignants). Cependant, reste réservé les cas où il s'agit de réagir en urgence.Un carton rouge entraîne un renvoi immédiat de l'élève du cours par le maître concerné qui devra, dans les plus brefs délais, avertir les répondants légaux de cette sanction, le titulaire de la classe ainsi que la direction.L’élève renvoyé doit se présenter auprès de son représentant direction muni du carton rouge dûment signé et daté par le titulaire de la classe et ses répondants légaux et son patron pour le dual La direction définit la suite à donner et convoque l'élève et ses répondants légaux qui seront reçus en présence du titulaire de classe et/ou de l’enseignant concerné. L'élève ne pourra pas reprendre les cours avant cette réunion.

X X

Lors de vacances anticipées ou prolongées, et de congé sans demande ou non accordée.

Au minimum une retenue, la direction peut prononcer unesanction plus sévère x

Devoirs non-faits

Arrivées tardives

Absences non excusées

La direction peut proposer un contrat d'assiduité à l'élève et à son répondant légalsuite au rendez-vous généré par le carton rouge. Le non-respect du contrat d'assiduité peut amener à une rupture de la scolarité

Descriptions des sanctions CFPP

com

mun

icat

ion

aux

répo

ndan

ts

léga

ux

Cumul d'arrivées tardives, de renvois, d'absences non excusées, de devoirs non faits ou autres comportements inadéquats.

Descriptions des actions

Suiv

i dire

ctio

n

Types de comportement

Indiscipline, refus de travailler, autres comportements inadéquats.

Ann

otat

ion

mém

o

Procédures

26

Evaluations

Des évaluations seront établies durant l'année à raison de trois, au minimum, par discipline et par trimestre. Elles contiennent les appréciations du travail en classe ainsi que l'évaluation des savoirs, savoir-faire et savoir -être de l'élève, éventuellement les notes obtenues dans les différentes branches d'enseignement.

Livret scolaire

Chaque élève reçoit un livret scolaire en début d'année scolaire. Tout nouveau livret scolaire sera facturé CHF 10,--.

Lettre de recommandation

Une lettre de recommandation est rédigée par la direction de l'école, sur préavis des maîtres lors d’un conseil de classe, pour l'élève dont les aptitudes sont jugées suffi santes pour envisager positivement son projet d'insertion professionnelle.

Certifi cat

Lors du conseil de classe de fi n d'année, un certifi cat attestant de la régularité aux cours, de l’assiduité dans le travail scolaire et de la bonne conduite est attribué à l'élève. Un carton rouge reçu durant l'année scolaire rend impossible l’obtention d'un certifi cat. La même importance est donnée à tous les cours. Le certifi cat est attribué à l'unanimité des voix des enseignants présents moins une voix. La voix du responsable de secteur est prise en compte.

Attestation de scolarité

Chaque élève reçoit une attestation de scolarité en début d'année scolaire. Toute nouvelle attestation sera facturée CHF 10,--

L'accès aux bâtiments est réservé aux seuls ayants-droit. Les élèves doivent pouvoir présenter leur carte d'élève en tout temps.

Autorité des maîtres

En matière disciplinaire, l'autorité de l’enseignant s'exerce sur tous les élèves de l'établissement. Ils sont tenus de faire respecter le règlement de l'éc ole en toutes circonstances.Le titulaire doit rencontrer l'ensemble des parents ou les répondants légaux de l'élève de sa classe avant la fi n décembre.

Tenue vestimentaire

Une tenue correcte, décente, adaptée à l'activité scolaire et pratique est exigée des élèves et des enseignants. Le port d'une casquette dans l'établissement scolaire n'est pas toléré.Une tenue vestimentaire spécifi que est exigée pour les cours d'éducation physique et les ateliers. A l’exception des cours d’éducation physique le port d’un bas de training n’est pas autorisé en classe.Les enseignants des ateliers voudront bien veiller à ce que les élèves utilisent les équipements de sécurité mis à disposition (lunettes de protection, tampons auriculaires, chaussures de sécurité).

Alcool, drogues, cigarettes, e-cigarettes

Il est strictement interdit aux élèves d'introduire et de consommer de l'alcool (vin, bière, spiritueux) ou des drogues dans les bâtiments et les alentours des bâtiments scolaires, ainsi que lors des sorties scolaires et des camps. Par drogue, on entend tout produit introduisant un état modifi é de conscience, situation qui est incompatible avec les exigences de l’apprentissage, en particulier avec la concentration requise en classe et la sécurité dans les ateliers et les salles de sport (cf formulaire en annexe sur l'incapacité de travail).Il est également interdit de fumer et de vapoter à l’intérieur des bâtiments scolaires, y compris dans le local élèves.En cas de suspicion de trafi c ou de consommation de produits illicites, la direction se réserve le droit de demander l’intervention de la brigade canine et de la brigade des mineurs sur l’ensemble des sites du CFPP.

EVALUATION, LIVRET SCOLAIRE, LETTRE DE RECOMMANDATIONCERTIFICAT, ATTESTATION

VIE DANS L’ETABLISSEMENT

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Armes et violence

Tout élève surpris en possession d'une arme, ou de tout objet jugé dangereux, sera immédiatement suspendu et dénoncé à la police. Toute violence est prohibée dans l’enceinte de l’école. Par violence, on entend tout abus de force, exercé de manière physique, verbale ou morale contre quiconque dans l’école ou sur les réseaux sociaux, les comportements manifestement agressifs, ainsi que les déprédations sur le matériel et les locaux.La direction prend des mesures préventives et applique des sanctions.

Téléphones portables, iPod – tablette - Mp3 - radio - appareil audio-vidéo, montre connectée

L'utilisation (conversations/SMS/etc.) d'un téléphone portable, d'un iPod, d'une tablette, d'un MP3, d’une montre connectée, d'une radio, ou, de tout appareil audio-vidéo n'est pas autorisée à l'intérieur des établissements scolaires.Ces objets doivent être débranchés au moment de l'entrée dans l'école. Toute utilisation à l'intérieur du bâtiment sera sanctionnée par le dépôt de l'appareil auprès du doyen. En cas de perte, de vol ou de déprédation, l'école décline toute responsabilité.

Réseaux sociaux

L’utilisation des réseaux sociaux est limitée lors d’échanges avec les enseignants. Toute communication offi cielle devra être faite prioritairement par messagerie ou par courrier.

Propreté, respect du matériel et des bâtiments

Chacun doit maintenir l'ordre et la propreté aussi bien dans les classes que dans les bâtiments et les espaces extérieurs (pelouses, terrasses, parcs à véhicules, etc.). Il est interdit de mâcher du chewing-gum en classe. Tout élève surpris en train de cracher sera convoqué et sanctionné par la direction.La direction donnera en début d'année un planning par classe responsable de nettoyer le périmètre autour de l'école.En cas de dégâts volontaires aux bâtiments ou au mobilier, le responsable devra payer les frais de réparation. Il s'exposera à des sanctions qui seront prises par la direction de l'école, voire par le propriétaire.

Salle de cours

Chaque salle est placée sous la responsabilité de l’enseignant et de ses élèves. Ensemble ils veilleront au maintien de l'ordre et de la propreté des lieux, notamment du mobilier. Chaque salle devra rester en ordre (armoires fermées, déchets déposés à la poubelle, chaises rangées près du pupitre).Toutes les salles doivent être fermées à clé après chaque cours. Pour les classes du rez du 40, av. de Châtelaine (CH 41, 42, 43) les stores devront être fermés par le dernier enseignant à l'horaire.Toute personne qui quitte le bâtiment après 18h00, voudra bien veiller à refermer les portes d'accès à clé, derrière elle.Un plan de nettoyage est affi ché sur les bureaux des enseignants dans chaque salle du 40, av. de Châtelaine. Nous les remercions de bien vouloir respecter ce planning et faire poser les chaises sur les pupitres les jours prévus.Aucun élève ne reste seul en classe ou dans l'atelier sans la présence d'un enseignant. Les élèves ne doivent pas rester sans surveillance dans les bâtiments scolaires durant les pauses.Il est formellement interdit de consommer de la nourriture et des boissons dans l'établissement scolaire, sauf dans les lieux prévus à cet effet.

Sortie avant la fi n de l'heure

Pour des questions de responsabilité et d'assurance et afi n d'éviter toute circulation dans les couloirs qui pourrait perturber les cours, les maîtres sont priés de ne pas libérer les élèves avant la fi n de l'heure, sauf autorisation de la direction.Si lors d'un test, un élève termine avant ses camarades, il ne sera pas autorisé à sortir. L'enseignant lui donnera du travail jusqu'à la fi n de son cours.

Accès dans les salles des maîtres et au secrétariat

Les élèves ne sont pas autorisés à entrer dans les salles des maîtres ni dans les secrétariats, sauf s’ils sont accompagnés par un enseignant.

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Stationnement des véhicules

Les vélos, vélomoteurs, motos et scooters doivent être stationnés à l’emplacement prévu à cet effet. Le stationnement de véhicules devant les entrées de l’école est interdit. Toute personne qui souhaite obtenir un abonnement devra en faire la demande auprès de la Fondation des parkings. Madame BRÜGGER vous remettra le formulaire ad hoc.Les voltigeurs ne s'acquittent que d'un seul abonnement qui leur permet l'utilisation des parkings correspondant aux différents lieux liés à leur activité professionnelle.Les remplaçants sont dispensés de taxe. Ils sont toutefois tenus de s'inscrire sur une liste déposée à la réception et de compléter les informations demandées. Lors du contrôle la liste est relevée préalablement et les véhicules non annoncés seront amendables.Les visiteurs ou les utilisateurs occasionnels des parkings sont soumis au paiement d'une taxe dont ils s'acquittent au moyen de macarons à gratter, vendus à l'exemplaire ou en carnets directement auprès de la Fondation des parkings.L’école n’est pas responsable des dommages occasionnés aux véhicules, ni des amendes d'ordre infl igées aux contrevenants.

Respect du voisinage

Les élèves ont l’interdiction de pénétrer dans les immeubles jouxtant l’école. En cas de dommages (graffi tis, salissures, déprédations, etc…), le responsable et ses parents, ou son responsable légal, devront payer l’intégralité des frais. Le cas échéant, une plainte sera déposée.

Logiciel SIGNA

Les enseignants devront systématiquement signaler tout acte d'incivilité, dans les meilleurs délais à M. Patrick Bosonnet en remplissant le formulaire ad hoc (cf annexe).

Objets trouvés - vols

Retrait à la réception du secrétariat de l’école.L’école décline toute responsabilité en cas de vol dans l’enceinte des bâtiments scolaires, y compris dans les salles d'éducation physique et les vestiaires. Il appartient au lésé de déposer plainte à la police.

Exercice d'évacuation

Lorsque le signal d’alerte retentit, le bâtiment est évacué et les enseignants concernés conduisent les élèves aux emplacements désignés. Toute personne présente devra impérativement quitter les lieux en respectant les consignes de sécurité.Selon les instructions du Service du feu, un exercice d’évacuation est organisé chaque année.

Local élèves - L'Entre 2

Ce local, situé au rez-inférieur du bâtiment 40, av. de Châtelaine, est un lieu où les élèves et les enseignants peuvent se rencontrer durant les pauses. Les heures d’ouverture fi gurent sur la porte. Des repas seront préparés pour les élèves selon un planning défi ni. Les informations pratiques seront communiquées à la rentrée.

Cafétérias

Certaines cafétérias servent des repas chauds à midi. Vente en libre-service, chacun rapportant plateaux, vaisselle et services sur les chariots destinés à cet effet.

Bibliothèques

La bibliothèque de l’ECG Henry-Dunant est à disposition des élèves du 40, av. de Châtelaine.

La bibliothèque du CFPTC (rez sup Tour B) est à disposition des élèves du site de Ternier (ouverte tous les jours de 8h00 à 17h00).

Les bibliothèques d'Emilie-Gourd et de l’ECG Jean-Piaget sont à disposition des élèves du CFPP.

Prêt de livres (lectures suivies) - (cf annexe)

Des lectures suivies sont mises à disposition dans les armoires (allée 2) du 40, av. de Châtelaine. La clé est mise à disposition des enseignants à la salle des maîtres. Ces livres seront prêtés par l'école. L'enseignant sera chargé de remettre la clé à la salle des maîtres et de restituer les livres empruntés.

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Matériel scolaire et forfait de participation fi nancière

Les fournitures scolaires sont à la charge des élèves.

Une participation est demandée pour fi nancer le coût occasionné par les photocopies distribuées et le matériel utilisé dans les divers ateliers. Un forfait scolaire est facturé à raison de :

CHF 70,-- pour la transition professionnelle plein temps CHF 30,-- pour la transition professionnelle duale CHF 30,-- pour les élèves en stage de rotation

à verser impérativement avant fi n septembre au titulaire de classe. En cas de non paiement ou de non règlement avant fi n septembre, le titulaire doit en informer la direction.

Le titulaire encaisse le montant et distribue un reçu à l'élève (cf directive en annexe). Il procède au versemen t sur le compte bancaire de l'école :

Banque Cantonale de Genève, 1211 GenèveCTRE TRANS PROFIBAN CH2500788000E33020691

et envoie la liste de classe avec les informations utiles au service comptabilité.

Sur cette somme, une participation de 10% est prélevée et versée sur le fonds de secours de l'école destiné aux élèves. Les parents qui ne voudraient pas y contribuer doivent en informer la direction d'ici à fi n septembre 2018. Cette décision impliquerait qu'il n'y aurait pas de possibilité de faire appel au service social pour une aide fi nancière.

Commande de matériel

Toutes les commandes de matériel doivent être adressées au secteur comptabilité pour traitement. Aucun achat ne peut être fait par les enseignants sans accord préalable du service comptabilité. Merci de vous référer à la procédure.

Clés

Pour toute demande de clé, veuillez prendre contact avec Mme Sarah Bellon.Une clé pour avoir accès aux armoires des salles de cours du 40, av. de Châtelaine peut être demandée moyennant une caution de CHF 20,--.

Matériel audiovisuel

Une installation VHS, un lecteur CD/DVD et un beamer sont à disposition au 40, av. de Châtelaine, salle CH00 et salle CH30. Les réservations de salle se font via le site educanet2.ch. Du matériel audiovisuel est à disposition des enseignants, sur réservation, au secrétariat du 40, av. de Châtelaine.Pour les classes de Ternier, les réservations se font sur le planning prévu à cet effet, au centre de documentation, (rez sup. Tour B, interne 88226).

Droit à l’image

Une nouvelle procédure a été mise en place par la direction générale concernant le droit à l’image (cf. annexe).Les titulaires sont tenus de faire signer aux responsables légaux le formulaire ad hoc et de le conserver.

Assurances - déclaration d'accident

En cas d’accident survenant dans le cadre de l'école, y compris sur le trajet entre le domicile et l'école, les élèves doivent le déclarer ou le faire déclarer au secrétariat, dans un délai de 3 jours, ainsi qu'à leur propre assurance.

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ORDINATEURS DANS LES CLASSES

Règles de conduite pour les usager-ère-s des services télématiques pédagogiques du Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse

Préambule

Le Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse met à disposition dans les écoles l'infrastructure de services télématiques (notamment Internet, messagerie, forums, sites et pages web, bases de données) afin de faciliter l'intégration des technologies de l'information et de la communication aux pratiques pédagogiques. Cela implique pour les usager-ère-s le respect des règles de conduite qui suivent.

Règles de conduite

1. Les services mis à disposition sont réservés à un usage conforme aux objectifs pédagogiques de l'école.

2. Tout usager doit pouvoir être identifié. 3. Un mot de passe est personnel et ne doit pas être transmis à des tiers. 4. L'usage de la messagerie sur un ordinateur pédagogique du DIP se fait exclusivement au

moyen de boîtes aux lettres (BAL) officielles fournies par le SEM. 5. Les données personnelles ne sont pas transmises sans l'accord de l'intéressé.

Pour les mineurs, l'accord doit être donné par les parents (responsable légal). Les données sensibles, au sens de la LIPAD, ne doivent en aucun cas être sauvegardées sur des serveurs situés à l'étranger (DropBox, Google Drive, etc).

6. La publicité est proscrite sous toutes ses formes. Le droit d'auteur (copyright ©, reproduction) est respecté. Les sources (y compris des images et de la musique) sont citées.

7. Toute atteinte à la personnalité, en particulier par la diffamation, l'injure, la grossièreté ou le dénigrement, est proscrite.

8. Tout fournisseur d'une information accessible sur le réseau doit s'assurer périodiquement de sa validité.

9. Le style et la forme doivent être soignés, l'orthographe respectée.

Avant l’utilisation du matériel informatique de l’école, l’élève et ses parents/répondants doivent signer la «charte informatique» annexée et la remettre au maître/à la maîtresse de classe, (cf annexe).

Moyens de contrôle

1. Au sein du DIP, toute direction peut demander au Centre Pédagogique des Technologies de l'Information et de la Communication (SEM) une liste des sites visités à partir d'un lieu et pendant une tranche horaire donnée.

2. Le SEM peut rendre inaccessibles les sites ou protocoles indésirables sur décision des directions générales.

Les directions d'établissement édictent des modalités d'application des présentes règles et veillent à leur diffusion auprès de toutes les personnes concernées (corps enseignant, personnel administratif et technique, élèves, parents).

Les personnes contrevenant à ces règles pourront, hormis les sanctions disciplinaires auxquelles elles s'exposent, être exclues de l'usage des services télématiques pédagogiques du DIP.

La présence d’ordinateurs implique le respect strict de certaines règles qui, pour la plupart, devraient déjà être respectées. La règle de base est la suivante :

Les élèves ont accès aux ordinateurs et à Internet UNIQUEMENT sous la responsabilité d’un enseignant.

Aucun élève ne doit être laissé sans surveillance devant un ordinateur.

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Règle générale

La mise à disposition par l’Etat d’une connexion avec le réseau Internet est soumise à la condition que son usage soit strictement réservé à une utilisation dans le cadre scolaire. L’utilisation d’une messagerie à des fins privées ainsi que le transfert de fichiers sans rapports avec un travail scolaire est donc exclu.

Toute personne se connectant à ce réseau à partir des ordinateurs de l’école s’engage donc à n’utiliser Internet que pour ce type d’usage.

Tout excès, comme des connexions répétées à des sites extérieurs aux activités scolaires peut conduire à une limitation voire à une suppression générale de l’accès à Internet (le centre d’exploitation peut effectuer en tout temps, même a posteriori, un contrôle des accès).

Il est donc interdit :

De rester seul dans la classe, même durant la pause de 5 minutes.

D’amener de la boisson ou de la nourriture dans les classes en général et devant l’ordinateur en particulier.

De tenter de modifier les caractéristiques du système d’exploitation ou des logiciels installés.

D’installer des programmes personnels, des jeux, sur le disque dur. (Toutefois, les enseignants peuvent sans autre tester des cd-roms éducatifs; ils peuvent également demander l’installation de programmes gratuits mais ne peuvent en aucun cas [problèmes de licence] installer des programmes commerciaux.).

De copier des programmes se trouvant sur le disque dur.

D’effacer des dossiers ou des documents créés par d’autres élèves ou enseignants.

De consulter sur Internet des sites pornographiques, racistes, dégradants, mettant en cause la dignité humaine, prônant la violence, la montrant ou étant contraire à la morale et à l’éthique.

De télécharger des fichiers illégaux : MP3, programmes piratés, etc….

D’utiliser des disquettes, CD et clés USB dont vous n’êtes pas certains de l’origine (virus, etc.).

Il est de plus nécessaire et obligatoire :

D’allumer et d’éteindre correctement les ordinateurs (c’est également une sécurité pour l’utilisateur - perte de documents !),

D’avertir M. Alain Zufferey ou M. Stéphane Metral dès qu’une anomalie, dégât ou dysfonctionnement est constaté,

De fermer la salle de classe à clef (ainsi que les fenêtres pour les classes du rez-de-chaussée) même lors de la pause de 5 minutes,

De fermer les volets des salles du rez-de-chaussée après le dernier cours de la journée.

Tout vol et déprédation seront systématiquement dénoncés à la police.

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CHARTE D’UTILISATION DES RESSOURCES INFORMATIQUES

Les élèves ont accès aux ordinateurs et à Internet UNIQUEMENT sous la responsabilité d’un -e enseignant -e

1. Respect du matériel Il est strictement interdit de fumer, de boire et de manger dans les salles de classe et a

fortiori dans les salles informatiques ou près des ordinateurs. Les utilisateurs doivent les laisser dans un état de parfaite propreté.

Le matériel informatique est fragile, notamment les écrans plats qu’il est interdit de toucher et les casques. Tout doit être manipulé avec précaution, afin d’être maintenu en bon état de fonctionnement. Mains propres sur le clavier et la souris, svp ! Tout vol ou déprédation sera sévèrement sanctionné.

L’élève doit avertir son enseignant-e dès qu’une anomalie, un dégât ou un dysfonctionnement est constaté.

L’impression de documents se fait à bon escient et sous le contrôle d’un(e) professeur, car la réserve de papier n’est pas inépuisable.

Après chaque utilisation, il conviendra d’éteindre les ordinateurs, de remettre les casques et les chaises à leur place.

2. Accès L’utilisation de l’informatique en général et la consultation d’Internet, en particulier, sont exclusivement réservées à un usage scolaire.

Le dialogue en ligne (chat) et la participation à des forums ne sont pas autorisés sauf dans le cadre d’activités pédagogiques encadrées par les enseignants -es.

Les postes de l’Etat sont protégés par des filtres interdisant l’accès aux sites pornographiques, violents, racistes ou mettant en cause la dignité humaine de quelque façon que ce soit. Tenter de contourner les filtres pour accéder sciemment à ces sites est strictement prohibé.

Exception faite des fichiers nécessaires aux activités pédagogiques, le téléchargement de fichiers est interdit sur les postes (vidéos, jeux, musiques, programmes, etc…). Le piratage de logiciels et le téléchargement de fichiers illégaux (musique piratée, MP3, … ) sont évidemment interdits.

Par contre, il est possible de télécharger ou de donner aux élèves le cd /dvd contenant une compilation de logiciels libres de droits.

Il n’est pas autorisé d’installer des programmes personnels et des jeux sur le disque dur, de tenter de modifier les caractéristiques du système d’exploitation ou des logiciels installés, d’effacer des dossiers ou des documents créés par d’autres.

3. Messagerie L’école peut demander, à des fins pédagogiques, la création d’une boîte à lettres

électronique (abrégée BAL, ci-après). La messagerie ne doit pas être utilisée pour diffuser des informations contraires à la morale

et aux lois en vigueur. Seules les BAL officielles fournies par le SEM sont autorisées pour les élèves. L'utilisation

des BAL privées est interdite. Dans leur travail avec les élèves, les enseignant-es peuvent utiliser leur BAL professionnelle (etat ou edu) ou l'autre BAL officielle.

L’enseignant(e) responsable signalera immédiatement par mail tout dégât ou tout problème constaté, soit à M. Alain ZUFFEREY, soit à M. Stéphane METRAL.

En cas de non-respect de ces directives et en cas de connexion abusive, l’enseignant(e) se doit d’interrompre la connexion et de signaler le contrevenant à la Direction, qui infligera les sanctions appropriées. Dans les cas graves, cela peut aller jusqu’à l’exclusion de l’école. Il (elle) est averti(e) que la transgression de ces règles peut avoir des conséquences pénales graves.

NB : la signature du mémento, implique l’acceptation de la présente charte.

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Centre de formation pré-professionnelle - Av. de Châtelaine 40 - 1203 Genève Tél. +41(22) 388 73 20 • Fax +41(22) 388 73 49

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Règles d'usages pour l'élève utilisant des outils et services informatiques dans le cadre scolaire

Je m'engage à :

• utiliser les outils et services informatiques mis à disposition par l’école uniquement pour les activités scolaires;

• prendre soin du matériel que j'utilise;

• respecter les consignes des enseignants concernant les applications à utiliser et les sites à consulter;

• citer les sources des documents que j'utilise pour mes travaux, afin d'éviter le plagiat;

• employer un langage correct, sans aucune forme de grossièreté, et en soignant l'orthographe.

Je ne dois pas :

• divulguer mes mots de passe à mes camarades, ni m'approprier les leurs;

• diffuser des photographies ou des films sans avoir l’autorisation des personnes identifiables sur ceux-ci;

• diffuser sur Internet des informations personnelles (nom, téléphone, adresse, courriel) sur qui que ce soit;

• diffuser des copies pirates, ce qui violerait le droit d'auteur;

• télécharger des logiciels, des vidéos, des musiques pour un usage privé;

• essayer de contourner le filtrage sur Internet;

• publier ou diffuser des propos diffamatoires, injurieux ou dénigrant qui que ce soit;

• diffuser des documents (textes, photos, vidéo et son) pornographiques, ou incitant à la violence, ou faisant l'apologie des drogues, de l'alcool ou de crimes.

• faire de la propagande politique, religieuse ou raciale;

• effacer ou modifier les documents réalisés par mes camarades sans leur autorisation.

J'ai pris connaissance de ces règles d'usage et m'engage à les respecter dans leur intégralité.

[Prénom Nom] [signature de l'élève

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DROIT A L'IMAGE DES ELEVES

Entrée en vigueur : Août 2018

Au cours d’une année scolaire, les élèves peuvent être amenés à être photographiés, filmés ou encore enregistrés dans le cadre d’activités organisées par l’école ou placées sous la responsabilité de cette dernière.

A ce titre, il sied de rappeler que le cadre légal prévoit une protection en la matière. Ainsi, la loi genevoise sur l’information du public, l’accès aux documents et la protection des données (LIPAD – A 2 08) énonce des règles en matière de protection des données personnelles, une photo par exemple constituant une donnée personnelle. Dès lors, il n’est notamment pas autorisé de collecter des données personnelles sans que la personne concernée en ait connaissance, ou contre son gré.

Le Tribunal fédéral a quant à lui eu l’occasion de rappeler que chaque individu possède un droit à l’image. Ainsi, le seul fait de photographier un élève sans son consentement, et d’utiliser une telle photo, sont illicites (ATF 127 III 492). Cette exigence du consentement comprend des exceptions, ce qui est le cas si un intérêt public ou privé prépondérant justifie la publication de la photo de l’élève. Cela étant, comme a eu l’occasion de le relever le Préposé cantonal à la protection des données et à la transparence dans un avis de droit rendu le 3 juin 2016 et publié sur son site internet, avis de droit intitulé « Ecoles genevoises – Publication de photos ou de films d’élèves sur Internet », le consentement écrit ne doit souffrir d’aucune exception en matière scolaire.

Trois nouveaux formulaires relatifs au droit à l’image des élèves ont été élaborés et doivent désormais être utilisés, à savoir :

1. information à propos de photographies, de films ou d’enregistrements d’élèves lors d’évènements scolaires et d’activités pédagogiques ordinaires ;

2. demande d’autorisation pour photographier, filmer ou enregistrer les élèves lors de projets ponctuels ;

3. demande d’autorisation pour interviewer, photographier ou filmer les élèves : reportage par un média externe.

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INFORMATION PHOTOGRAPHIES, FILMS OU ENREGISTREMENTS

LORS D'ÉVÉNEMENTS SCOLAIRES ET D'ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES ORDINAIRES

Au cours de l'année scolaire, les élèves peuvent être amenés à être photographiés, filmés ou enregistrés dans le cadre d'activités ordinaires. Deux cas de figure se présentent:

• divers événements institutionnels ayant lieu durant l'année scolaire (comme la journée sportive ou une journée à thème, la course d'école ou un camp, la cérémonie de promotion ou de remise des diplômes);

• des activités pédagogiques régulières pour lesquelles un "retour en images" est jugé nécessaire à des fins de formation et d'amélioration de la compétence des élèves (cours d'éducation physique ou leçon de français p. ex.).

Ces images et ces enregistrements sont destinés à un usage strictement interne à la vie scolaire:

• pour les événements institutionnels, la reproduction, diffusion et utilisation des images/enregistrements sont limitées à divers supports internes au DIP – p. ex. site internet de l'école protégé par un mot de passe; exposition au sein de l'Ecole; photographie souvenir remise à l'élève;

• pour les activités pédagogiques régulières, la diffusion et l'utilisation des images/enregistrements sont limitées au cadre de la classe à des fins didactiques.

En aucun cas, par conséquent, ces images et enregistrements ne sont transmis à la presse ou à des partenaires extérieurs. Dans ces cas, des formulaires d'autorisation ad hoc vous sont transmis.

Je soussigné-e confirme avoir pris bonne connaissance du présent document d'information.

Fait à ………………………………………………

Le………………………………............................

Signature du représentant légal / de l’élève majeur :

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DEMANDE D'AUTORISATION POUR PHOTOGRAPHIER, FILMER OU

ENREGISTRER LES ÉLÈVES LORS DE PROJETS PONCTUELS

Au fil de l'année scolaire, les élèves prennent souvent part à des projets ponctuels pouvant impliquer qu'ils soient photographiés, enregistrés ou filmés – c'est le cas p. ex. lorsque les élèves participent à un événement public en association avec un partenaire externe ou lorsqu'un stagiaire de l'Institut universitaire de formation des enseignants filme sa prestation en classe en vue d'un travail de diplôme.

En l'occurrence, votre fils ou votre fille participera prochainement au projet suivant :

Cette reproduction, diffusion et utilisation peut, le cas échéant, avoir lieu sur les supports suivants (préciser si ces supports sont internes au DIP ou s'il s'agit de supports d'un partenaire externe) :

Par la présente, je soussigné-e (nom du représentant légal ou nom de l’élève est majeur)

________________________________________________________________________

autorise

n'autorise pas

la prise d'images et de paroles de mon fils/ma fille : _____________________________________

me concernant (si élève majeur) : ___________________________________________________ et leur reproduction, diffusion et utilisation dans le cadre du projet pédagogique.

Fait à ………………………………………………

Le………………………………............................

Signature du représentant légal / de l’élève majeur :

37

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DEMANDE D'AUTORISATION POUR INTERVIEWER,

PHOTOGRAPHIER OU FILMER LES ÉLÈVES

REPORTAGE PAR UN MEDIA EXTERNE

Par la présente, je soussigné-e (nom du représentant légal ou de l'élève majeur) :

.................................................................................................................................................................

autorise

n'autorise pas

le média suivant .......................................................................................................................................

à effectuer un reportage dans lequel figurerait mon enfant (prénom et nom de l’enfant) / je figurerai

.................................................................................................................................................................

et à reproduire, diffuser et utiliser les images et les données ainsi collectées dans le cadre du

documentaire ou de l'émission ou de l'article .......................................................................................... .

Cette autorisation concerne les photographies, les vidéos et les enregistrements et leur utilisation ultérieure, dans le cadre du documentaire/reportage mentionné, par les personnes autorisées. La diffusion peut impliquer une mise en ligne durable (podcasts, TV replay, sites de presse) et la duplication des images et des données sur les réseaux sociaux.

Seul le prénom de votre enfant /mon prénom pourra être divulgué.

Fait à ………………………………………………

Le………………………………............................

Signature du représentant légal / de l’élève majeur :

38

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DEMANDE DE CONGE AVIS D'ABSENCE

Nom, Prénom: ………………………………………………………..………… No SAF’s : …………………..………

Du : ………………………………………………………. Au : ……………….………………………………………..

Motif : ……………………………………………………………………………………………………. ………………….

Date : ...............................................

Avez-vous un remplaçant oui non

L’avez-vous déjà contacté-e oui non

Nom, prénom : ………………………………………………………… No tél. : ……………………………..

Lundi

date : ……………...

Mardi

date : ……………..

Mercredi

date : ……………...

Jeudi

date : ……………..

Vendredi

date : ……………

H1

H2

H3

H4

H5

H6

H7

H8

H9

H10

H11

H12

Décision de la direction : Congé accordé : sans retenue avec retenue

Congé refusé

Date et signature de la direction :

Version : août 2018

A envoyer 20 jours à l'avance avec justificatif à :remplacements.acces.cfpp@etat.ge.ch

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Centre de formation pré-professionnelle - Av. de Châtelaine 40 - 1203 Genève Tél. +41(22) 388 73 20• Fax +41(22) 388 73 49

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DIRECTIVE

ORGANISATION D'UNE SORTIE ET/OU D'UN CAMP Formulaires : Demande de budget et décompte final

Version et date : Août 2018 Directive validée par la direction : OUI

Les demandes de sorties scolaires doivent répondre aux finalités suivantes :

• donner un sens aux apprentissages,

• décloisonner les enseignements,

• découvrir, comprendre et appréhender l'environnement,

• offrir une expérience sociale favorisant les attitudes responsables (et contribuer ainsi à l'éducation à la citoyenneté),

• compenser les inégalités sociales et culturelles.

En application à la directive "Sortie scolaire" établie par la DGESII, toute sortie en cours ou en fin de formation s'inscrit dans un cadre pédagogique, construit autour d'une thématique précise culturelle ou en lien avec la formation suivie. Les élèves s'impliquent personnellement dans l'organisation de toute sortie scolaire.

Toute sortie scolaire est soumise à l'autorisation de la direction qui doit précéder toute information aux parents d'élèves. L'enseignant-e qui organise une sortie sans avoir obtenu une réponse positive, pourrait se voir refuser la prise en charge financière de la sortie.

Lorsque la demande est validée favorablement par la direction, le document "Organisation d'une sortie et/ou d'un camp" doit être remis aux élèves afin que les informations utiles soient communiquées aux parents et responsables légaux.

* * *

Demande de sortie avec avec participation financière

Il faut adresser au moins 3 semaines avant la sortie, le formulaire "Demande de budget pour une sortie scolaire/camp" à comptabilite.cfpp@etat.ge.ch.

Le budget d'une sortie scolaire se présente comme suit:

Pour les élèves :

• Participation financière demandée aux élèves pour la sortie, (cette somme doit être inscrite dans le décompte final),

• Subvention versée par l'école de CHF 25,-- par élève et par année scolaire, (cette somme est versée uniquement pour les élèves qui participent à la sortie). Si un élève inscrit ne participe pas à la sortie, l'argent devra être restitué au service comptabilité.

40

Pour les enseignants et accompagnants :

• Montant du coût élève à savoir : participation financière de l'élève + subvention versée par l'école

• CHF 18,-- somme forfaitaire versée aux enseignants et accompagnants pour les frais de repas de midi (il n'est pas nécessaire de fournir les justificatifs pour ce forfait).

L'enseignant est responsable de la tenue de la comptabilité concernant la sortie proposée. Il doit signaler si des élèves ont participé au financement de la sortie en organisant des ventes de pâtisserie ou toute autre activité permettant de récolter de l'argent. Le montant encaissé doit être mentionné dans le décompte.

Au terme de la sortie, le décompte final accompagné de tous les justificatifs originaux (tickets d'entrée, billets de train, etc…) doit être remis au service comptabilité. Un récapitulatif permettra d'établir le résultat :

avec demande d'avance :

remboursement de la part de l'enseignant avec remise d'un BV par le service comptabilité

remboursement de la part de l'école, l'enseignant doit compléter et retourner avec sa signature le formulaire "décompte de frais"

sans demande d'avance :

l'enseignant doit compléter et retourner avec sa signature le formulaire "décompte de frais"

ORGANISATION D'UNE SORTIE/D'UN CAMP 41

(Inscription, information, consignes)

A REMPLIR PAR LE RESPONSABLE DU DEPLACEMENT

SORTIE DE PLUS DE 1 JOUR (= 1 NUITÉE) CAMP D'UNE SEMAINE

Enseignant responsable

Téléphone

Classe

Date

Lieu

Somme demandée à l'élève

Afin que la sortie ou le camp se déroule dans les meilleures conditions pour chacun d'entre nous, il est attendu des élèves :

qu'ils respectent scrupuleusement les consignes, les règles de prudence habituelles et les horaires,

qu'ils participent activement à la vie communautaire,

qu'ils se comportent de manière civile,

qu'ils ne consomment pas d'alcool et/ou de produits toxiques.

Toute incivilité, comportement à risque ou non-respect peut contraindre les organisateurs à renvoyer l'élève à son domicile avant la fin du séjour et cela à ses frais. Dans ce cas, les responsables légaux ainsi que le directeur d'établissement sont informés par le responsable de voyage.

La responsabilité en cas d'accident ou d'incident découlant de désobéissance ou d'imprudence de la part de l'élève ne pourra en aucun cas être attribuée aux organisateurs de la sortie. De plus, si du matériel, mobilier ou tout autre dégât est constaté, il appartiendra aux organisateurs d'identifier les auteurs qui se verront facturés les dégâts causés de manière intentionnelle ou non.

Tout touriste est ambassadeur de son pays. Les maîtres souhaitent que chaque élève soit aimable avec les gens qui l'entourent et respectueux de la culture et des lieux qu'il visite.

Nous vous rappelons que d'éventuelles difficultés financières ne doivent pas empêcher votre enfant de participer à cette sortie/ce camp et qu'en cas de problèmes vous pouvez contacter les conseillers sociaux au numéro suivant : 022/388.73.20

Toute demande d'aide sera examinée sur présentation de justificatifs.

CETTE PAGE EST CONSERVÉE PAR L'ÉLÈVE, LE PARENT OU LE RESPONSABLE LÉGAL

42

Classe

Enseignant responsable

Accompagnant(s) (nom-prénom)

Nombre de personne encadrante (enseignant + accompagnant)

Nombre d'élèves

Date, horaire et lieu

Moyen de transport

Remarques

Date de la demande

Cette sortie engendre-t-elle la libération d'une autre classe

Si oui, laquelle

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Som

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tion

Participation du CFPP par jourpour les enseignants CHF 18.00 -CHF CHF 0.00

Participation du CFPP par jour pour les élèves 0 -CHF CHF 0.00

Somme demandée aux élèves CHF 0.00 0 -CHF

Participation du fonds social CHF 0.00

CHF 0.00 CHF 0.00

Date et signature de l'enseignant responsable

Date et signature du reponsable de secteur

Date et signature de l'administratrice

Code IBAN

Nom de la banque

Domicile du détenteur de compte

DEMANDE DE BUDGET POURUNE SORTIE SCOLAIRE/CAMP

formulaire à envoyer à : comptabilite.cfpp@etat.ge.ch

**Merci d'indiquer si vous souhaitez une avance financière pour cette sortie oui* - nonsi oui, veuillez renseigner les coordonées bancaires, ci-dessous

Pour accord : oui - non :

Budget accordé par le CFPP pour la sortie**

Description de la sortie* (cf directive)

Autofinancement, montant encaissé(vente de pâtisserie, etc…)

Coordonnées bancaires pour avance

Pour accord : oui - non :

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVEDépartement de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesseEnseignement secondaire IICentre de formation pré-professionnelle

S:\UO0962\11-PROCEDURES-FORMULAIRES\04-COMPTA\02-SORTIES SCOLAIRES\2018 -CFPP - formulaire - demande budget et décompte defrais.xlsx/Version du 02.07.2018

43

A compléter par le service comptabilitéSortie duTraitée parn° dossier

Classe

Enseignant responsable

Nombre d'accompagnants ayant participé à la sortie

Nombre d'élèves ayant participé à la sortie

Date de la sortie

Subvention CFPP accordée

Somme demandées aux élèves (total)

Subvention CFPP accordée -CHF

Ventes de pâtisseries

Transport (train, car, etc…)

Repas

Hébergement

Activités

Autres

Total à disposition -CHF

Total dépenses -CHF

Solde sortie -CHF

Remboursement élève

Avances versées par le CTP à l'enseignant

Montant à rembourser à l'enseignant -CHF

Montant à rembourser au CTP par l'enseignant -CHF

Code IBAN

Nom de la banque

Domicile du détenteur de compte

Date et signature de l'enseignant responsable :

Date et signature du service comptabilité :

DECOMPTE FINALAPRES SORTIE SCOLAIRE/CAMP

formulaire à envoyer à : comptabilite.cfpp@etat.ge.ch

Coordonnées bancaires pour remboursement

DECOMPTE DE FRAIStous les justificatifs originaux doivent être remis au service comptabilité

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S:\UO0962\11-PROCEDURES-FORMULAIRES\04-COMPTA\02-SORTIES SCOLAIRES\2018 -CFPP - formulaire - demande budget et décompte de frais.xlsx/Version du 12.07.201844

Centre de formation pré-professionnelle - Av. de Châtelaine 40 - 1203 Genève Tél. +41(22) 388 73 20• Fax +41(22) 388 73 49

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DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève A remettre au responsable de secteur

au moins une semaine avant la sortie projetée _______________________________________

DEMANDE D'AUTORISATION POUR UNE SORTIE SANS PARTICIPATION FINANCIÈRE DE L'ECOLE

CLASSE ____________________________________________

DATE DE LA SORTIE ____________________________________________

LIEU DE DEPLACEMENT ____________________________________________

HORAIRE ____________________________________________

MOYEN DE TRANSPORT ____________________________________________

ENSEIGNANT-E RESPONSABLE ____________________________________________

ACCOMPAGNANT(S) EVENTUEL(S)___________________________________________

SOMME DEMANDEE AUX ELEVES*____________________________________________

Si une participation financière est demandée à l'élève elle doit impérativement être annoncée au service comptabilité : comptabilite.cfpp@etat.ge.ch.

OBJECTIF DE LA SORTIE _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

L'enseignant-e responsable

Date Signature

Le responsable de secteur OUI

NON

Date Signature

Copie remise à la secrétaire du secteur : - pour transmission à l'enseignant-e responsable - classement à la réception

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DEMANDE D'INTERVENTION D'UNE PERSONNE EXTERIEURE A LA COMMUNAUTE SCOLAIRE

1 formulaire par personne

ETABLISSEMENT : .................................................................................

ECOLE (lieu) : .................................................................................

ENSEIGNANT-E-S RESPONSABLE-S : (nom et prénom)

.................................................................................

INTERVENANT-E BÉNÉVOLE : .................................................................................

(Nom, prénom, adresse, profession) .................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

Expérience d'encadrement d'élèves : OUI NON Type d'expérience : …………………………………………………………………………………………..

NATURE DE L'ACTIVITE : (activité en classe, sortie, excursion, camp, etc.) .................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

ROLE DE L'INTERVENANT-E : .................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

MODALITES DE MISE EN OEUVRE DE L'ACTIVITE : lieu : .......................................................................... moment (dates) : .......................................................................... durée (nombre de séquences) : .......................................................................... nombre d'élèves concernés : .......................................................................... collaborations prévues : ..........................................................................

Date et signature de-s enseignant-e-s responsables ..........................................................................

……………………………………………………

…………………………………………………… Préavis du Directeur : OUI NON

Date et signature du Directeur : ..........................................................................

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PROCEDURE SIGNA

L'une des priorité du DIP, afin de pouvoir lutter efficacement contre la violence en milieu scolaire, consiste à disposer d'informations précises sur la situation dans les établissements scolaires en organisant une mesure des actes violents qui y ont lieu. C'est dans ce but que le logiciel SIGNA a été élaboré.

Chaque enseignant témoin d'un événement à déclarer est tenu d'en informer son responsable de secteur. Pour cela, il doit choisir la typologie définie ci-dessous, qui servira à compléter la fiche en annexe. Cette dernière est disponible sur le bureau de tout ordinateur pédagogique (SIGNA).

Le type d'événement:

insulte, menaces graves, violences physiques (avec ou sans arme, à caractère sexuel ou pas), atteinte à la sécurité ( = fausse alarme (bombe, incendie), intrusion d'une personne étrangère à l'établissement, jet de projectile, port d'arme (à feu ou pas), tentative d'incendie), atteinte aux biens (= tags, vol ou tentative de vol, dommages aux véhicules, dommages aux biens personnels, dommages au matériel de sécurité, dommages aux locaux), tentative de suicide, consommation de produits psychotropes, trafic de produits psychotropes, trafic autre que des produits psychotropes, autres faits graves

Date de l'événement:

Jour mois année

Auteur:

Qualité: personnel administratif, technique ou d'entretien, enseignant, personnel de direction, personnel médicopsychosocial, personnel de l'institution scolaire extérieur à l'école ou l'établissement, élève, groupe d'élèves, famille d'élève, personne extérieure à l'établissement, inconnu, autres Sexe: masculin, féminin, non renseigné Tranche d'âge: inférieur à 6 ans, 6 à 8 ans, 9 à 11 ans, 12 à 14 ans, 15 à 17 ans, 18 ans et plus, inconnu, sans objet

Victime:

Qualité: personnel administratif, technique ou d'entretien, enseignant, personnel de direction, personnel médicopsychosocial, personnel de l'institution scolaire extérieur à l'école ou à l'établissement, élève, groupe d'élèves, famille d'élève, personne extérieure à l'établissement, inconnu, autres Sexe: masculin, féminin, non renseigné Tranche d'âge: inférieur à 6 ans, 6 à 8 ans, 9 à 11 ans, 12 à 14 ans, 15 à 17 ans, 18 ans et plus, inconnu, sans objet

Lieu:

Abords immédiats de l'établissement, atelier, laboratoire, médiathèque, couloirs, cour de récréation, préau, installations sportives, lieu de stage, locaux administratifs, parking, restaurant scolaire, salle de cours, salle des maîtres, salle d'étude ou permanence, lieu d'accueil, sortie scolaire, vestiaire, toilettes, transport scolaire, trajet individuel entre école et domicile (privé ou public), autre

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Signalement et/ou plaintes et/ou dénonciations:

Auprès de: service de l'office de la jeunesse, la police, la justice Par: l'institution (DIP), le personnel impliqué, l'élève ou la famille

Suite interne:

Aucune suite, au niveau de l'établissement ou l'école, au niveau de la direction générale, au niveau de la présidence

SIGNA/ CFPP/ période du ______________ au _____________________

EVENEMENT Description Date de l'événement:

AUTEUR (S) Qualité: Sexe: Tranche d'âge:

VICTIME (S) Qualité: Sexe: Tranche d'âge:

LIEU

SIGNALEMENT PLAINTE DENONCIATION

Auprès de: Aucun Par:

SUITE INTERNE

A compléter si nécessaire

Auteur (s)

Victime (s)

Description des faits et observations

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DIRECTIVE FORFAIT MATERIEL SCOLAIRE

Entrée en vigueur : Août 2018

Directive validée par la direction.

Nota Bene Dans le but de simplifier la lecture de cette directive, les termes qui se rapportent à des personnes exerçant des charges, mandats ou fonctions (directeurs, chefs de services, collaborateurs…) s'appliquent indifféremment aux hommes et aux femmes.

Les élèves du Centre de formation pré-professionnelle sont scolarisés dans l'Enseignement secondaire II et reçoivent, en début d'année scolaire, du matériel scolaire fourni par l'école. De plus, ils sont tenus de participer à divers frais (photocopies, fournitures, etc..).

Le forfait de participation est demandé à raison de :

CHF 60,-- pour la transition professionnelle plein temps

CHF 30,-- pour la transition professionnelle duale

CHF 30,-- pour les élèves en stage par rotation

Si l'élève entre en cours d'année, la somme est due dans sa totalité jusqu'à la fin du 1er semestre, elle est de moitié dès le 2ème semestre.

Sur cette somme, une participation de 10% est prélevée sur le fonds de secours de l'école destiné aux élèves. Les parents qui ne voudraient pas y contribuer doivent en informer la direction d'ici à fin septembre. Cette décision impliquerait qu'il n'y aurait pas de possibilité de faire appel au service social pour une aide financière.

Les élèves qui quittent l'école ou qui sont transférés dans un autre secteur/établissement en cours d'année ne peuvent pas prétendre à un remboursement.

Les titulaires de classe encaissent les forfaits auprès des élèves et leur remettent un reçu selon le modèle ci-dessous. Les forfaits encaissés sont à transmettre au service comptabilité, au plus tard à fin septembre, avec copie de la liste des élèves ayant payés. Le versement peut se faire :

soit par un paiement au moyen de bulletin de versement, soit par un virement internet sur le compte de l'école, soit en espèces en prenant rendez-vous avec le service comptabilité.

Pour rappel, le versement doit se faire sur le compte de l'école, Tiers Unique :

Banque Cantonale de Genève, 1211 Genève - CTRE TRANS PROF IBAN CH2500788000E33020691

Des pointages seront effectués de manière régulière. La liste des forfaits non payés sera éditée par la comptabilité et transmise à chaque responsable de structure. En cas de non paiement, un rappel sera envoyé par la direction aux parents et responsables légaux concernés.

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DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève

Genève, le

REÇU

Madame/Monsieur

Titulaire de la classe

Atteste avoir reçu la somme de CHF

De la part de l'élève

Pour le forfait matériel scolaire de l'année 2018-2019

Signature : ______________________________

CETTE PAGE EST REMISE À L'ÉLÈVE, AUX PARENTS OU AU RESPONSABLE LÉGALUNE COPIE EST CONSERVÉE PAR LE TITULAIRE DE LA CLASSE

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DIRECTIVE COMMANDE DE MATERIEL

Entrée en vigueur : Août 2018

Directive validée par la direction

Pour toute commande de matériel, il faut compléter un fichier par fournisseur et l'adresser au service comptabilité : comptabilite.cfpp@etat.ge.ch en se référant au catalogue proposé par la Centrale Commune d'Achat (CCA) et mis à disposition sur le serveur informatique de l'école.

Pour les demandes hors catalogue, vous devez procéder de manière identique en indiquant précisément le type d'article, le numéro, le prix et la quantité. Il est indispensable que la description de l'article soit compréhensible et identifiable par n'importe quel fournisseur. Une demande d'offre sera ensuite adressée à la CCA par le service comptabilité.

Les commandes sont transmises pour validation au responsable de secteur, à l'administratrice et pour celles qui dépassent le montant de CHF 5'000.-, au directeur. Après validation, elles sont saisies et le matériel est livré directement sur le lieu concerné.

A la réception de sa commande, l'enseignant est responsable de la vérifier et de transmettre le bulletin de livraison dûment daté et signé au service comptabilité. Toute réclamation doit être signalée dans les plus brefs délais au service comptabilité qui fera le nécessaire auprès de la CCA.

Un message sera adressé en cours d'année avec les formulaires à remplir et les délais de retour.

Délégation de compétences

Certaines commandes peuvent bénéficier d'une délégation de compétence pour les achats de matières premières, denrées périssables, livre à l'unité, DVDs et CDs déjà gravés et réparations. Cette pratique est désormais possible également pour aller acheter le matériel directement au magasin ou sur Internet.

La procédure à suivre est identique que pour les commandes CCA à savoir, compléter le formulaire de commande et l'adresser au service comptabilité comptabilite.cfpp@etat.ge.ch . Après étude de votre commande, vous serez informés si vous pouvez procéder à l'achat par délégation. Si oui, un bon de commande sera établi et vous sera remis qui sert de garantie de l'Etat et fournit les renseignements utiles liés à la facturation et à la livraison. Pour les commandes en ligne, vous devez avoir obtenu l'accord du service comptabilité. En cas de paiement "en ligne", la commande doit être retournée au service comptabilité pour traitement par la CCA.

Achats ponctuels

Chaque enseignant d'atelier a la possibilité de procéder à de petits achats n'excédant pas CHF 300.- par année scolaire. Les tickets de caisse et justificatifs originaux devront être remis en fin d'année scolaire au service comptabilité avec un formulaire rempli et signé par l'enseignant. Le remboursement se fera directement sur le compte bancaire ou postal de l'intéressé et il ne sera accordé que si les articles ne sont pas disponibles sur la liste de la CCA.

Un message sera adressé en cours d'année avec le formulaire à remplir et les délais de retour.

51

Centre de formation pré-professionnelle - Av. de Châtelaine 40 - 1203 Genève Tél. +41(22) 388 73 20 • Fax +41(22) 388 73 49

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVEDépartement de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse Enseignement secondaire II Centre de formation pré-professionnelle

DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève

AUX PARENTS OU REPRESENTANT LEGAL _____________________

Genève, le

ARRIVEES TARDIVES

Nom et prénom de l’élève : .............................................................................................................

Classe : ............................... Titulaire : .............................................................

Madame, Monsieur,

Votre fille/fils arrive très fréquemment en retard.

Selon le règlement de notre établissement, des arrivées tardives répétées et non motivées, ou dont le motif n’est pas reconnu valable, sont considérées comme une infraction aux dispositions concernant la scolarité.

En outre, ce manque de ponctualité porte préjudice à un bon apprentissage et dérange toute la classe déjà au travail.

Je compte donc sur une collaboration positive de votre part et vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, mes meilleures salutations.

L’enseignant(e)

52

Centre de formation pré-professionnelle- Av. de Châtelaine 40 - 1203 Genève Tél. +41(22) 388 73 20 • Fax +41(22) 388 73 49

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DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève

AUX PARENTS OU REPRESENTANT LEGAL______________________

AVIS D'ABSENCE

Nom et prénom de l’élève : .............................................................................................................

Classe : ............................... Titulaire : .............................................................

JOUR-S ET HEURE-S DU/DES COURS

MOTIFS

Elève Parents/ Responsable légal-e

Enseignant(e) Employeur (TP Duale)

Date

Signature

Dès le retour en classe, cet avis doit être remis au titulaire de la classe muni de toutes les signatures. Sans ce document, l’élève ne sera pas accepté(e) en classe.

Pour une absence de plus d’une semaine, un certificat médical est exigé qui sera joint à cet avis. De plus, une copie du certificat médical doit être envoyée au responsable.

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Centre de formation pré-professionnelle - Av. de Châtelaine 40 - 1203 Genève Tél. +41(22) 388 73 20 • Fax +41(22) 388 73 49

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVEDépartement de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse Enseignement secondaire II Centre de formation pré-professionnelle

DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève

AVIS D'INCAPACITÉ TEMPORAIRE DE TRAVAIL ______________________________

Nom de l'élève : Classe :

Genève, le

Madame, Monsieur,

Nous vous informons que l'élève mentionné(e) ci-dessus a été jugé(e) inapte à suivre

le cours de : ................................... , par l'enseignant(e) .................................................................

le (jour et date) .............................................................

Nous avons dû, dans son intérêt et celui de la classe, le(la) retirer des cours jusqu'à la fin de la journée. Nous attendons de votre part une explication à cette incapacité temporaire de travail et vous prions de nous retourner le double de cette lettre avec l'indication du motif en bas de page.

Tout en vous remerciant de votre collaboration, nous vous prions d'agréer, Madame, Monsieur, nos salutations distinguées.

Le(la) titulaire de classe

Copie : doyen(ne) du secteur concerné

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Motif de l'incapacité temporaire (à compléter par vos soins et à remettre à la doyenne ou au doyen responsable du secteur) :

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_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Nom du répondant :………. ..............................................................................................................

Date : Signature :

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Centre de formation pré-professionnelle - Av. de Châtelaine 40 - 1203 Genève Tél. +41(22) 388 73 20 • Fax +41(22) 388 73 49

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DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève

AUX PARENTS OU REPRESENTANT LEGAL_____________________

AVIS DE RETENUE

Nom et prénom de l’élève : .............................................................................................................

Classe : ............................... Titulaire : .............................................................

Par la présente, nous vous informons que l'élève mentionné-e ci-dessus est convoqué-e pour une retenue qui aura lieu :

Le mercredi ____________________________________________ de 17h30 à 19h00,

en salle CH13 au 40, avenue de Châtelaine. Il/elle se rendra directement dans cette salle.

Motif de la retenue ____________________________________________________________________________________________________

Matériel à apporter ____________________________________________________________________________________________________

Travail à effectuer ____________________________________________________________________________________________________

Nous regrettons vivement de devoir prendre une telle mesure et espérons que nous n’aurons pas à appliquer de nouvelles sanctions à l’avenir.

Nous restons à votre disposition pour un éventuel entretien et vous présentons, Madame, Monsieur, nos meilleures salutations.

Elève Parents/ Responsable légal-e

Employeur (TP Duale)

Date

Signature

Date et signature de l'enseignant-e : _______________________________________________

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DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève

AUX PARENTS OU REPRESENTANT LEGAL_____________________

AVIS DE RENVOI DE COURS

Nom et prénom de l’élève : .............................................................................................................

Classe : ............................... Titulaire : .............................................................

JOUR-S ET HEURE-S DU/DES COURS

MOTIFS

Sanction(s) :

retour en classe dès le …………………………………………….

retenue (voir avis)

vous serez prochainement convoqué(s) par la direction

Elève Parents Responsable légal

Enseignant(e) Employeur (TP Duale)

Date

Signature

Date et signature de l'enseignant-e : _______________________________________________

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REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse Enseignement secondaire II Centre de formation pré-professionnelle

DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève Châtelaine

AUX PARENTS OU REPRESENTANT LEGAL_____________________

AVIS D'INDISCIPLINE (carton jaune)

Nom et prénom de l’élève : ............................................................................................................. Classe : ............................... Titulaire : ............................................................. Événement survenu le : ……………………….. Au cours de : ……………………………………...

MOTIFS

Arrivées tardives Absence non justifiée Devoir(s) non fait(s) Autre : _______________________________________________

_______________________________________________

Cet avis doit être signé dans les 7 jours par toutes les personnes mentionnées ci-dessous avant d'être remise au titulaire de classe.

Enseignant-e concerné-e

Titulaire de classe Parents/ Responsable légal-e

Employeur (TP Duale)

Date

Signature

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVE Département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse Enseignement secondaire II Centre de formation pré-professionnelleDIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève Châtelaine

AUX PARENTS OU REPRESENTANT LEGAL_____________________

AVIS D'INDISCIPLINE (carton rouge)

Nom et prénom de l’élève : .............................................................................................................

Classe : ............................... Titulaire : .............................................................

Événement survenu le : ……………………….. Au cours de : ……………………………………...

Malheureusement nous avons dû constater une indiscipline grave à savoir : ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Ce qui entraîne le renvoi de l'école de l'élève mentionné(e) ci-dessus, dès le : ________________

Vous serez prochainement convoqué par la direction pour donner suite à cette sanction.

Responsable direction

Enseignant concerné

Parents/ Responsable légal-e

Employeur (TP Duale)

Date

Signature

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AUX ELEVES ATTEIGNANT LA MAJORITE

Je souhaite confirmer l'inscription faite en mon nom par mes responsables légaux. Ma signature m'engage face à l'école, elle implique des droits et des obligations qui découlent des règlements relatifs à la vie scolaire, en particulier :

• L'obligation de fréquenter les cours, conformément à l'art. 32 du règlement de l'enseignement secondaire C1 10.24;

• Le devoir de m'excuser personnellement pour mes absences non prévisibles, et l'obligation de solliciter l'accord de l'école pour des absences prévisibles;

• Le devoir de m'informer sur tout ce qui touche à la vie à l'école, aux délais me concernant;

• Le droit de signer tous les documents scolaires (carnets, bulletins d'inscription, excuses pour absences, etc.) me concernant.

Aux yeux de la loi, et dans la mesure où mes parents pourvoient à mon entretien, je dois respecter les principes liés à l'intérêt de ma famille, tels que l'aide, les égards et le respect réciproques.

__________________________________________________________________________________

L'école continuera d'envoyer toute la documentation me concernant à mes parents ou représentants légaux. Si je ne souhaite pas que mes parents soient informés directement par l'école, je peux remplir la rubrique suivante :

J'autorise

Je n'autorise pas

la direction et le corps enseignant du CFPP à transmettre tous les renseignements relatifs à ma situation scolaire à mes parents ou représentants légaux.

Nom : ………………………………… Prénom : …………………………………

Date de naissance : …………….….. Groupe : ………………………………….

Date et signature de l'élève :

Après signature, ce document doit être retourné au secrétariat de l'école, dans les meilleurs délais. Ce document reste valable tant que l'élève n'a pas notifié par écrit les modifications qu'il souhaite apporter.

REPUBLIQUE ET CANTON DE GENEVEDépartement de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse Enseignement secondaire II Direction générale

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L’attitude d’un-e jeune vous interpelle ?

Souvent c’est de manière détournée que le / la jeune manifeste son malaise. Les signaux ne sont pas forcément évidents et perceptibles. Vous avez un pressentiment sans parvenir à comprendre ce qui se passe véritablement.Restez attentif, partagez vos inquiétudes avec vos collègues !

Comment savoir si la situation est grave ?

Chaque transgression de règle, tout écart de comportement demande une approche spécifique. Il faut considérer la situation dans son ensemble :– y a-t-il répétition, régularité, cumul, récidive,…?– y a-t-il des risques pour le / la jeune ou pour les camarades ?– quel est le contexte de vie du / de la jeune et les ressources sur lesquelles il / elle peut compter ?– y a-t-il des événements particuliers significatifs ?

En cas de problème grave, il est important d’avoir recours très rapidement à votre hiérarchie, aux parents, voire à un spécialiste. Il convient également d’appliquer les procédures dictées par la loi en ce qui concerne les devoirs de signalement et d’assistance à personne en danger.

Ce document a été conçu pour :– faciliter / guider le travail d’observation des adultes qui les encadrent; – observer les signes perturbateurs autant que des symptômes silencieux, cachés ;– aider à mettre en évidence rapidement une situation de vulnérabilité d’un-e jeune, pour augmenter ses chances d’aller au bout de son projet de formation;– soutenir les ressources des établissements de formation afin qu’ils soient à même de tout mettre en œuvre pour maintenir les jeunes en situation de vulnérabilité dans le cadre de formation plutôt que de les en exclure.

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UN-E JEUNE EST EN DIFFICULTÉ ? QUE FAIRE ?

59

Que se passe-t-il ?

Evénement déclencheur, habitude défavorable répétitive, signes silencieux ou d’alerte, situation difficile répétée.

Comment avez-vous réagi dans l’immédiat ?

En avez-vous parlé avec le / la jeune concerné-e ? Une solution a-t-elle été trouvée ? Une sanction a-t-elle été appliquée ? Si oui, laquelle ?Comment le / la jeune concerné-e a-t-il / elle réagi ?Et les autres jeunes ?

Signes d’appel en lien avec :

Le corps :

> mauvaise hygiène, aspect négligé> hyperactivité ou apathie> anorexie ou obésité> tics, manies> traces de coups, ecchymoses, plaies inexpliquées> fatigue chronique> symptômes ou douleurs somatiques diverses> automutilation, scarification, …

Qu’observez-vous ?

Si vous constatez que les signes se répètent de manière chronique, se cumulent et / ou s’intensifient, il est alors de votre devoir de les signaler !Attention, certains symptômes sont facilement repérables, car extériorisés, tandis que d’autres sont plus cachés, intériorisés et bien moins faciles à repérer puisqu’ils ne dérangent pas !

Les comportements à risque :

> consommations problématiques d’alcool, cannabis, et autres drogues> addictions ( avec et /ou sans substances )> tentamens, tentative de suicide> vagabondage, délits> possession de matériel propre à la consommation de substances psychotropes ( papier à rouler, boîtes, shilom, … )

Les comportements sociaux :

> participation à des groupes extrémistes> provocations, agressivité répétées> violence verbale et / ou physique> isolement social, retrait, mobbing, …

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VOTRE PHOTOGRAPHIE DE LA SITUATION

60

En avez-vous parlé avec d’autres collègues, partenaires ?

Les commentaires des collègues de travail abondent-ils dans le sens de vos observations ?

Les parents ont-ils interpellé l’établissement au sujet de leur enfant ?

Les apprentissages scolaires :

> chute des résultats scolaires> oublis répétés des effets scolaires, des devoirs> retards répétitifs, absences fréquentes> désinvestissement soudain et persistant face à l’école> difficultés dans l’apprentissage> troubles de l’attention, hyperactivité> évitements d’activités sportives récurrents> absence de projet professionnel, personnel

Le psychisme :

> concentration difficile> raisonnement confus, mémoire déficiente> sentiment d’infériorité, d’échec, de culpabilité> manque de motivation> troubles du langage> rires exagérés, euphoriques> inattentions> symptômes dépressifs : humeur triste, perte d’intérêt, perte de poids, perte d’énergie, insomnie, idées de mort, peurs chroniques> scénario suicidaire, restriction cognitive suicidaire / vision en tunnel, …

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« Mieux vaut parfois s’inquiéter pour rien… et prendre le temps de vérifierque ce n’est qu’un passage à vide… plutôt que regretter amèrement den’avoir rien entrepris ! »

Un dépliant créé par ADDICTION | VALAIS, actualisé par REPER Fribourg puis adapté en 2012 par la Haute Ecole fribourgeoise de travail social (HEF-TS) pour le projet romand Intervention Précoce (IP) de l’OFSP.

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Dessins: Ambroise HéritierRéalisation: C4global.ch

Allez-vous donner suite à vos observations ?

Si oui, êtes-vous en mesure d’intervenir par vous-même?

Allez-vous faire appel à une personne de référence propre à votre établissement ?

… ET MAINTENANT ?

62

REGLES DE BONNE CONDUITE

La vie au Centre de formation pré-professionnelle (CFPP) suppose un certain nombre de règles fondées notamment sur le respect :

RESPECT

1) de soi-même 2) des autres 3) des engagements pris 4) des instructions reçues 5) du matériel et des bâtiments

1) RESPECT DE SOI-MEME, ET NOTAMMENT DE SA SANTE la consommation d'alcool, de tabac et drogues nuit gravement à la santé et ne permet pas de suivre les cours dans de bonnes conditions,dans l'enceinte de l'école, c'est-à-dire dans le bâtiment et à l'extérieur (terrasses, cours, parcs), la consommation d'alcool et de drogues est strictement interdite.

2) RESPECT DES AUTRESLe respect des autres passe par celui de quelques règles élémentaires, par exemple :

enlever sa casquette / son bonnet avant d'entrer dans un bâtiment et dire bonjour en s'adressant à quelqu'un, ne pas oublier les formules de politesse dans tout échange verbal (svp - merci - au revoir), s'interdire les insultes, les moqueries et les grossièretés.

Toute forme de violence est interdite. Ces quelques règles vous permettront d'avoir des relations harmonieuses et souriantes avec l'ensemble des personnes qui fréquentent notre école.

3) RESPECT DES ENGAGEMENTS PRIS Le CFPP fait partie de l'enseignement secondaire II. Ainsi, l'élève qui choisit de s'y inscrire, s'engage à respecter notamment :

une présence obligatoire à tous les cours, une remise de l'excuse et / ou du certificat médical dès le retour en classe après une absence imprévue, une ponctualité sans défaut au début de chaque cours.

4) RESPECT DES INSTRUCTIONS RECUES Tout au long de l'année scolaire, l'élève est tenu de respecter les instructions données par les maîtres et la direction. Plus précisément en classe :

si un maître prie un élève de sortir de la classe, celui-ci doit sortir sans contester et sans claquer la porte. Si discussion il doit y avoir, elle a lieu après la leçon, le renvoi de la leçon n'implique pas obligatoirement une sanction; ne pas sortir quand le maître le demande, c'est commettre une faute grave, l'élève est tenu de se présenter aux cours avec son matériel de travail, l'élève est tenu de se présenter aux cours en ayant effectué ses devoirs, un téléphone portable qui sonne ou est utilisé durant le cours sera confisqué et remis éteint au doyen, la consommation de nourriture et de boissons est interdite en classe.

Dans l'ensemble du bâtiment : interdiction d'utiliser des patins à roulettes ou des trottinettes, ne pas utiliser de téléphone portable ni d'appareils de musique, interdiction générale de fumer et de vapoter, respecter l'ordre et la propreté ; jeter les déchets dans les poubelles et les mégots dans les cendriers, respecter l'environnement en triant les déchets (papiers, PET, alu, piles, bouchons).

5) RESPECT DU MATERIEL ET DES BATIMENTS Pour permettre à chacun de travailler dans des conditions optimales, le CFPP possède des installations et des équipements de qualité. Il appartient donc à tous d'en faire le meilleur usage. En cas de dégâts volontaires au bâtiment ou au mobilier (y compris tags et graffitis), outre une sanction disciplinaire, le fautif paiera les frais de réparation et, le cas échéant, une plainte sera déposée. Dans les salles de classe, à la fin de chaque leçon, le tableau doit être nettoyé et les chaises disposées selon le plan établi.

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Centre de formation pré-professionnelle - Av. de Châtelaine 40 - 1203 Genève Tél. +41(22) 388 73 20 • Fax +41(22) 388 73 49

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DIP - CFPP Av. de Châtelaine 40 1203 Genève

Genève, septembre 2018

L’élève soussigné(e)

Nom : …………………………………………….………………………………

Prénom : ……………………………..………………………………………….

Atelier ou classe : ………………

a pris connaissance, et accepte, toutes les dispositions du MEMENTO 2018-2019, et notamment les dispositions relatives au travail et au comportement durant son année scolaire ainsi que celles concernant l’utilisation de l’informatique en classe.

Il/elle sait ce que ses maîtres et la direction attendent de lui/d'elle.

Date : ……………………………….. Signature de l'élève : ………………………....

Les parents / responsables légaux soussignés* ont également pris connaissance du MEMENTO.

Date : ……………………………….. Signature : ………………………………………*

A remettre au maître de classe avant le vendredi 28 septembre 2018

* Cette signature est requise des parents / responsables légaux pour les élèves mineurs.

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LES DIFFERENTS LIEUX DUCENTRE DE FORMATION PRE-PROFESSIONNELLE (CFPP)

40, avenue de Châtelaine1203 Genève

14, rue du Bachet63, avenue des Communes Réunies1212 Grand-Lancy

14, rue des Allobroges1227 Carouge

3, 5, 7 rue de la Coulouvrenière1204 Genève

34, chemin de la Mousse1225 Chêne-Bourg 69

LES DIFFERENTS LIEUX DUCENTRE DE FORMATION PRE-PROFESSIONNELLE (CFPP)

13, Cité Vieusseux1203 Genève

CFP-SHR Ternier, Tour D18, chemin Gérard de Ternier1213 Petit-Lancy

ECG Jean-Piaget17, chemin Grange-Falquet1224 Chêne-Bougeries

4, rue Necker1201 Genève

Secteur éducatif

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