Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Ore a DEUS para que ELE dê sabedoria dos céus aos governantes da Terra.

Lembre-se que DEUS enviou seu filho amado aqui por você. Então agradeça a DEUS por ELE sempre mostrar o seu amor por Ti.

Lembre-se do quanto você é especial para DEUS. Peça sabedoria a ELE.

Vamos orar hoje a DEUS para que ELE proteja e abençoe a todos da área da saúde (médicos, enfermeiros, e auxiliares).

Louve ao SENHOR com todo o seu coração. Louvar é uma forma de orar através do cântico. My Lighthouse https://youtu.be/OaW_4MWSE6I https://www.youtube.com/watch?v=OaW_4MWSE6I

Disciplina: Ensino Religioso Turma: 3º Ano B

Objeto do conhecimento

Atividades

Procedimentos

Instrumentos Avaliativos

Critérios Avaliativos

Segunda-feira 30/03

(1º aula)

• Leitura e interpretação de texto.

H3 - Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção de texto. H6 - Localizar informações explícitas em textos.

Livro págs. 38 a 41. Realizar a leitura e responder as questões de acordo com o solicitado, identificando os elementos da narrativa.

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades do livro de acordo com o solicitado:

• Escrita legível;

• Respostas com clareza.

Terça-feira 31/03

(2º aula)

• Representação das ações.

• Organização de sílabas e o uso da letra L e U.

• Pesquisa e rimas. H6 - Localizar informações explícitas em textos.

Livro pág. 45(exceto atividade 13), e 46.

Observar qual ação esta sendo feita na atividade 11 e preencher corretamente. Organizar as sílabas e formar as palavras. Pesquisar em jornais e revistas palavras terminadas em L ou U e colar na pág. 46 atividade 14. Formar rimas com as palavras pesquisadas.

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades do livro de acordo com o solicitado:

• Escrita legível;

• Respostas com clareza.

ROTEIRO 2 DE ESTUDOS – Ens. Fundamental I - Semana: 30/03 a 03/04 Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 3º Ano B

Quarta-feira

01/04 (3º aula)

• Leitura e interpretação textual.

• Ler é uma aventura. H3 - Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção de texto.

Ficha 7

Ler o livro que foi enviado para fazer a ficha 7.

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades do livro de acordo com o solicitado:

• Escrita legível;

• Respostas com clareza.

Quinta-feira 02/04

(4º aula)

• Leitura e interpretação textual.

• Ler é uma aventura. H3 - Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção de texto.

Ficha 8 Ler o livro que foi enviado para fazer a ficha 8.

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades do livro de acordo com o solicitado:

• Escrita legível;

• Respostas com clareza.

Sexta-feira 03/04

(5º e 6º aula)

• Produção de texto. Atividade avaliativa.

H18- Organizar o texto em unidade de sentidos, dividindo-o em parágrafos, de acordo com as características do gênero textual no caderno.

Caderno

Produzir um texto em forma de cartaz no caderno. Explicando como ocorreu o coronavírus, aonde, as causas e sintomas do coronavírus.

Pesquisa e Produção textual no caderno de Português (caderno azul).

Realizar atividades no caderno de acordo com as orientações

• Letra legível, (clareza) no assunto;

• organização;

• parágrafos; e • sinais de

pontuação.

Objeto do conhecimento

Atividades

Procedimentos

Instrumentos Avaliativos

Critérios Avaliativos

Segunda-feira 30/03

(1º aula)

• Iniciar as sequências matemáticas (livro sequências matemáticas)

Identificar as figuras e suas formas, e seguir a sequência de acordo com sua dificuldade. (Habilidade criada)

Livro págs. 1 a 3.

Realizar a sequência matemática seguindo as orientações do modelo.

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades no livro de acordo com o solicitado:

• Respostas com clareza.

Terça-feira 31/03

(2º aula)

• Calcular as operações que estão em anexo.

Atividade avaliativa

H15- Construir fatos básicos de adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Realizar as operações no caderno. Atividade 1 disponibilizada no E-Class e em anexo

Realizar os cálculos das operações no caderno de matemática (caderno vermelho).

Caderno - responder as atividades no caderno de Matemática. (caderno vermelho)

Realizar as atividades no caderno de acordo com o solicitado:

• Respostas com clareza.

Quarta-feira 01/04

(3º aula)

Livro págs. 4 a 7.

Realizar a sequência matemática seguindo as orientações do modelo.

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades no livro de acordo com o solicitado:

Disciplina: Matemática Turma: 3º Ano B

• Seguir as sequências matemáticas.

Identificar as figuras e suas formas, e seguir a sequência de acordo com sua dificuldade.

• Respostas com clareza.

Quinta-feira 02/04

(4º aula) Situações Problema H15- Construir fatos básicos de adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Problemas de adição e subtração.

Atividade 2 disponibilizada no E-Class e em anexo

Ler os problemas e resolve-los no caderno de Matemática (caderno vermelho)

Calcular corretamente os problemas.

Realizar atividades no caderno de acordo com as orientações

• Letra legível, (clareza) no assunto;

• Escrever o cabeçalho;

• Não precisa copiar os problemas no caderno.

Sexta-feira 03/04

(5º aula)

• Seguir as sequências matemáticas.

Identificar as figuras e suas formas, e seguir a sequência de acordo com sua dificuldade.

Livro págs. 8 a 11.

Realizar a sequência matemática seguindo as orientações do modelo.

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades no livro de acordo com o solicitado:

• Respostas com clareza.

Objeto do conhecimento

Atividades

Procedimentos

Instrumentos Avaliativos

Critérios Avaliativos

Quinta-feira 02/04

(1º aula)

• Leitura e interpretação textual

H4- Reconhecer as semelhanças e diferenças entre os vários tipos de plantas, agrupando-as de acordo com características comuns.

Livro págs. 137 a 142 Realizar a leitura, e responder as perguntas de análise de imagens.

Livro- Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades no livro de acordo com o solicitado:

• Respostas com clareza.

Quinta-feira 02/04

(2º aula)

• Leitura e interpretação textual.

Demonstrar e responsabilidade para com os animais e seu habitat natural. (Habilidade criada)

Livro pág. 143. Realizar a leitura e responder as questões de acordo com o solicitado

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades no livro de acordo com o solicitado:

• Respostas com clareza.

Quarta-feira 01/04

(3º aula) Atividade avaliativa

• Identificar a

Foto e caderno. Enviar a foto para o watsapp da escola.

Tirar uma foto com sua família bebendo água para a finalização do nosso

projeto Água, e depois escrever em seu caderno de ciências (caderno

amarelo) sobre a sua importância da

Caderno- Escrever um pequeno texto

Realizar atividades no caderno de acordo com as orientações

• Letra legível, (clareza) no

Disciplina: Ciências Turma: 3º Ano B

• importância da ingestão da água para o bem estar do nosso corpo e seu funcionamento.

água para o bom funcionamento do nosso corpo.

• assunto;

• organização;

• parágrafos; e • sinais de

pontuação.

Objeto do conhecimento

Atividades

Procedimentos

Instrumentos Avaliativos

Critérios Avaliativos

Segunda-feira 30/03

(1º aula)

• Identificar os serviços a serem realizados de acordo com as ilustrações.

Valorizar os espaços públicos e a importância de sua conservação para o nosso cotidiano. (Habilidade criada)

Livro págs. 77.

Identificar e responder as questões de acordo com o solicitado no livro.

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades no livro de acordo com o solicitado:

• Respostas com clareza.

Quarta-feira 01/04

(2º aula)

• Tipos de ruas, sua comunidade, seu bairro, e os prestadores de serviços.

Atividade Avaliativa.

Caderno. Atividade disponibilizada no E-Class

Identificar e responder as questões de acordo com o solicitado no

caderno.

Caderno - Responder as atividades propostas no caderno.

Realizar atividades no caderno de acordo com as orientações

• Letra legível, (clareza) no assunto;

• organização;

• parágrafos; e

• sinais de pontuação

Disciplina: História Turma: 3º Ano B

H19- Identificar os registros de

memória na cidade, como nome de ruas, discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.

Objeto do conhecimento

Atividades

Procedimentos

Instrumentos Avaliativos

Critérios Avaliativos

Terça-feira 31/03

(1º aula)

• Leitura, interpretação de

texto. H2- Diferenciar espaço rural e espaço urbano, observando as principais características de cada um.

Livro págs. 90 a 96.

Realizar a leitura e responder as questões de acordo com o solicitado.

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades no livro de acordo com o solicitado:

• Respostas com clareza.

Quinta-feira 02/04

(2º aula)

• Identificar produtos agrícolas que são

produzidos em nosso município.

Livro págs. 97 a 102

Realizar a leitura e responder as questões de acordo com o solicitado.

Livro - Responder as atividades propostas no livro.

Realizar as atividades no livro de acordo com o solicitado:

• Respostas com clareza.

Disciplina: Geografia Turma: 3º Ano B

H6- Reconhecer que todos os produtos têm origem na agricultura, extrativismo ou na pecuária, visionando o desejo do criador de que o homem fosse feliz cuidando da terra.

Objeto do conhecimento

Atividades

Procedimentos

Instrumentos Avaliativos

Critérios Avaliativos

(1º aula)

Animais (selvagens e domésticos)

Pág. 27 ex. 2 Pag. 27 ex. 3

Circular os nomes dos animais na frase " Parrots, flamingos and birds like to fly". Retira os adesivos na Pág. 81 (Unit 2 p. 27), colar acima do nome do animal em inglês. (use um dicionário ou um tradutor, se necessário). Completar a cruzadinha com os nomes dos animais conforme os números (em Inglês) Across = horizontal / Down = Vertical

Livro • Relacionar a imagem do animal com o nome.

• Correção no retorno das aulas.

Disciplina: Inglês Turma: 3º Ano B

Objeto do conhecimento

Atividades

Procedimentos

Instrumentos Avaliativos

Critérios Avaliativos

Terça-feira 31/04

(1º aula)

H6- Relacionar saúde com atividade física,

percebendo a importância desses dois elementos

para a saúde.

Alongamento

Alongar os braços e pernas para se preparar para a próxima

aula.

O momento de diversão será o instrumento avaliado, espero que se divirtam.

Alongar corretamente os braços e pernas.

Terça-feira 31/04

(2º aula)

H6- Relacionar saúde com atividade física,

percebendo a importância desses dois elementos

para a saúde.

Pular amarelinha

Fazer a amarelinha no chão, ou utilizar os próprios pisos do chão da casa como amarelinha, para dar o espaçamento de um número ao outro. Jogar a pedra ou o outro objeto

no número a ser pulado e se divertir. Importantíssimo tirar

fotos da brincadeira para avaliação.

O momento de diversão será o instrumento avaliado, espero que se divirtam.

Pular amarelinha respeitando as regras da brincadeira.

Disciplina: Ed. Física Turma: 3º Ano B

Objeto do conhecimento

Atividades

Procedimentos

Instrumentos Avaliativos

Critérios Avaliativos

Sexta-feira 03/04

(1º aula)

• Reproduzir sua rua em uma maquete.

Atividade avaliativa

Perceber a importância da rua onde mora na sua própria história de vida. (Habilidade criada)

Maquete Modelo em anexo.

Fazer uma pequena maquete utilizando caixa de sapato para

representar sua rua, usar os

materiais que tiver em sua casa (jornais, revistas, papeis

diversos, caixas de remédios, caixa de fósforos etc.).

Maquete- Reproduzir sua rua em uma maquete.

Realizar a atividade com:

• Capricho; e

• Organização;

Sexta-feira 03/04

(2º aula) Continuação da aula anterior

Disciplina: Arte Turma: 3º Ano B

Objeto do conhecimento Atividades Procedimentos Quarta-feira 01/04 (aula 1)

A história da rainha Ester.

https://youtu.be/8lsbeHBZDYU

Assistir junto a sua família a linda história sobre a Rainha Ester

Observações:

1. As Atividades e Trabalhos devem ser bem elaborados, seguindo os critérios estipulados acima.

2. As dúvidas poderão ser enviadas via e-mail para a equipe pedagógica da Escola: Zelma Ferreira , e-mail zelma.lpoes@ucb.org.br.

3. Os Arquivos estarão disponíveis no site da Escola, na plataforma da CPB e através do WhatsApp da escola, para que possam visualizar

as aulas e tarefas diárias.

4. Site da Escola: araçariguama.educacaoadeventista.org.br

5. Portal CPB: cpbedu.me

Anexos:

Disciplina: Cultura Geral Turma: 3º Ano B

Matemática anexo 1

1) Arme e efetue as operações abaixo em seu caderno:

A) 386 + 178=

B) 661 + 437=

C) 467 + 347=

D) 582 - 278=

E) 856 - 558=

G) 960 - 312=

Matemática anexo 2